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原來我也很優(yōu)秀作文【熱】
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的原來我也很優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
原來我也很優(yōu)秀作文1
我是一個膽子很小的女孩子，爬梯子時不敢往下看，不敢去做任何刺激的事兒，與其他孩子上躥下跳形成鮮明的對比。別的孩子能在課堂上胸有成竹地回答問題，我不能;別的孩子能玩海盜船、過山車，我也不能。如果不是那件事兒讓我看到另一個自己，或許我會一直退縮，一直膽小下去。
被老師和同學們關注，是在三年級的時候。那時班里舉辦講故事比賽，老師希望我們踴躍參加，時間定在第三天下午。我當時聽到這事兒，沒有在意，心想：這跟我有什么關系呢?晚上回到家，無意間和媽媽談起此事，我說：這次冠軍肯定還是李嬿。媽媽沒有答話，沉默了幾秒，她說：你為什么不報名參加呢?你甘心當旁觀者嗎?你不想挑戰(zhàn)一下自己嗎?媽媽一連串的追問讓我愣住了。那天晚上，我想了很久
第三天下午的比賽如期進行，令所有人想不到的是我也報了名，是最后一個。報名的一共有五個人，前幾個都是我們班的佼佼者，而我這一只丑小鴨成了這次比賽中最大的焦點。看著他們在臺上講得繪聲繪色，我在臺下都聽得膽顫心驚。他們的四周仿佛都是閃閃發(fā)光，把我照得更加渺小。
時間總是在我們最害怕的時候過得飛快。當全班目光都投向我的時候，我哆哆嗦嗦站起身，向講臺走去。四周一下子寂靜下來，我多希望這是一場夢啊!邁著無力的步伐，我的內心波濤洶涌，我努力讓自己鎮(zhèn)定下來，我告訴自己：這個舞臺現在屬于我。我環(huán)顧四周，與那雙期待的'眼神發(fā)生了碰撞，一股暖流流向全身。我慢慢變得平靜，深吸了一口氣，開始講述我的故事。許久之后，我才知道，那股暖流叫勇氣。
我的故事到此結束，謝謝大家!我深深鞠躬，伴隨著熱烈的掌聲，朦朧之中我仿佛看到那只丑小鴨變成了白天鵝。那一刻，原來的那個膽小的我消失了，因為我知道：原來，我也很勇敢!
原來我也很優(yōu)秀作文2
回家路上，我半開著車窗，任憑鋒利的寒風刺入我的體內。臉仿佛正在被一刀一刀地劃著，卻又看不出任何痕跡。落葉紛飛，雜亂無章。車輪碾過時那種撕裂了什么的聲音，很刺耳。路燈散發(fā)出的污濁的光，也與其他景色十分相配。一切都使人很煩躁。
這樣的心情不為別的，僅僅是因為期中語文令人不爽的86.5分和扣掉9分的語文選擇題。不知何時，語文竟然成了我的拉分項。這次竟然連并不高的重點線都沒上，在一片高分中顯得格格不入。依稀記得曾經有過的輝煌時刻：小學時，語文的班級第一我拿過；六年級時，全年級唯一一個滿分我考過；初一時，102的高分我也考過。但曾經總歸是曾經，現在都已經過去。我不得不承認，現在我只有那難看的'86.5。即使把每次的沒考好都歸結為失誤和命運，我也是時候該明白一點：我的語文，現在著實不太行。
但我相信，人是可以改變的。只要努力，就沒有什么不會改變；只要用心，我一定可以很優(yōu)秀。
于是我認真了許多。每天的讀書筆記，我會一筆一劃盡我所能，把字寫得工整、美觀；閱讀時遇上屬實精妙的美文美句，我會再多讀幾遍，多品味其中的美；早晨讀書時，我不再支支吾吾不敢開口，而是大聲地朗讀，尋找朗讀的趣味；上課時，我有時也會舉起手，不論對與錯，自信地發(fā)表自己的意見這些看似一點一滴的小事，好像不能改變我什么。但海洋在一開始時，不也是一滴小水滴嗎？我堅信，逐漸改變的我，總會有收獲。
又是小測。我有些緊張：“畢竟只有一段時間的改變，要是沒有什么成效怎么辦？要是又需要面對自己難以接受的分數可怎么辦？”我搖搖頭，將腦中的緊張和焦慮搖散，回憶著自己所做的那些努力�！肮芩�，也就一次小測，考就完事兒了�！蔽覍懮厦郑_始答題。
次日，老師批改完了卷子�！癤XXX，100分。林昱霏，99分�！蔽业男闹幸呀洅炱鹆瞬势欤易呦蚶蠋燁I走了自己的卷子。“林昱霏最近語文學習狀態(tài)很不錯�！北緛砭秃荛_心了，老師的一句夸獎讓我心情直沖云霄�！罢O嘿，真不錯�！闭n間我歡快地哼起了小曲。
原來，我也可以很優(yōu)秀。
原來我也很優(yōu)秀作文3
剛剛開學的時候，由于某種原因，我十分自卑，覺得自己比別人差。但是，經過我的努力，發(fā)現，原來我也很優(yōu)秀。
上數學課時，本來一向喜歡數學的我，由于自卑，開始厭煩數學了。上課講話，開小差，不認真聽講，對于老師的話與批評當做耳邊風，不在意，覺得這沒有什么，畢竟數學我很好嗎？可是，第一次有理數部分測試，我覺得很簡單，隨便亂寫，考試成績一出來——只有80分。我并不在意，畢竟人都有失誤。
我一如即往地上課不認真。第二次考試，卷子非常簡單，我還是亂寫，卷子一發(fā)下來——63分，居然比上一次還低，我檢查了一下，許多都是結構錯誤，我開始懷疑自己的能力了，覺得以前的考試自己的成績很好，為什么這次很差，真的是我自己的能力嗎？我想起方老師的`話：“你小學再優(yōu)秀，到了初中都是垃圾。”我覺得自己就是一個垃圾，而且由于分數低而被叫家長，我更覺得自己很差，丟臉。但爸爸的話為我解答：“你不是差，只是沒有認真，你要相信自己�！睂Γ瑳]錯，我要相信我自己。我開始認真把前面的有理數復習，鞏固。
第三次考試，成績一出來，我迫不及待看分數，120分只考了85分，跟原來差不多，但我不傷心，畢竟不可能一下就成功，不可能一口吃成胖子吧，要慢慢來，總會有回報。
其中考試前兩天，我終于把考試內容全部復習完了。信心滿滿地走進數學考場，拿到試卷，我開始答卷，發(fā)現卷子很難，但我沒有灰心一遍又一遍地試著思路，終于試出了正確方案。
我信心滿滿地走出考試，立刻變回了覺得自己沒希望的樣子，向同學說自己完了，卻想在報分時讓他們大吃一驚，我有信心上優(yōu)秀108分。
終于，我知道自己的分數109分，沒有讓我失望，勒老師報數學分數時，同學馬老師的不可思議，讓我覺得我也很優(yōu)秀。
這次，經歷讓我知道有付出才有收獲——原來我也很優(yōu)秀。
原來我也很優(yōu)秀作文4
有時候，幸福潛藏在每一個不為人知的角落里，每每當我們抱怨自己是孤獨的，像是一片無依無靠[注: 形容孤苦無依。]的小舟時，卻往往忽略了身后的幸福，待轉身時，才發(fā)現自己也是幸福的。
有聽到夕陽西下，又是一個傍晚，媽媽從廚房里出來讓我吃晚飯，被一幕電視情節(jié)吸引的我完全沒媽媽的喊聲，即使媽媽再連叫好幾聲后，雖然我聽到了，但依然沒有理睬，仍癡癡地盯著電視屏幕看。媽媽見到這樣，便急忙跑過來將電視關掉，我當然很氣憤，朝媽媽大叫。等不情愿的到了飯桌時，媽媽就叫我有有時間多學習，而我卻裝作不屑，媽媽氣憤了，以命令的口吻來教訓我，我呢，和媽媽頂了嘴，心情格外壞，用力的甩下筷子，然后走出門外，重重的把門關上了。從窗戶看到我沒得媽媽臉上露出的無奈的神情，我得意極了！
懷著這得意的心情，我沿著家旁的小胡同走，發(fā)現越走越遠，前面已沒有了燈光，如此般的黑暗不禁讓我留下了眼淚，接著，我就開始想著以往和媽媽吵架的情景，覺得媽媽不愛我。在這空無一人的巷子里，突然感到自己好孤獨，沒有愛我的人，沒有幸福。
在這黑暗中，我已沒有了勇氣繼續(xù)向前走。我望著家的方向，那燈光非但沒有讓我覺得冰冷，反而讓我感覺很溫暖，它像是塊磁鐵，吸引我一步步走近它。不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到�，F多指未加注意。]我已來到了家的窗臺邊，一眼看去，發(fā)現媽媽正在收拾桌子，桌上還為我留著熱騰騰的.飯菜，突然，從媽媽的臉上滑落了液體狀的晶瑩的物體——那，是淚！那是媽媽為我所流的！不知道為什么，我的心是這么告訴我的。后來，媽媽又擔心的問爸爸，說：“潔兒還沒有回來，我要不要去找找？”我頓時懵了，我真為自己所犯下的錯誤而感到心痛，更為此刻已焦急萬分的媽媽感到心痛！“對不起，媽媽！”我大喊著朝媽媽奔去，一頭撲進了那對我而言最溫暖，最可靠的懷抱，那一刻，我意識到了自己是最幸福的！
有如此愛我，在乎我的爸爸媽媽，我也很幸福！原來我也很幸福。
原來我也很優(yōu)秀作文5
好像是從一年級期末考試開始，我就自認為自己不是個好學生，成績也開始大幅度下滑。媽媽為我著急，老師為我著急，甚至連我自己也開始著急�？墒�，這又有什么用呢？在我心里，我已經把自己劃為差生一欄，感覺即使自己再怎么努力，也終究會是一個失敗者。
升入五年級以后，我改變了對自己的看法，這源于老師常常找我談心。剛開始，我以為只不過是普通的談心而已，根本不往心里去，就算老師說破嘴皮，我——一個差生，終歸是差生，怎樣的教育，怎樣的努力都于事無補，終歸失敗。
臨近第一學期的期終考試，老師再一次把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“曉丹，你總認為自己是個差生，所以你就沒有膽量來試一試，努力后結果會怎樣？你怕失敗是不是？你看咱班有些同學努力后成績就是不一般，你難道不如他們？……”老師的這些話說到了我的心里：是啊，我的確是怕承受不了努力后又失敗的打擊，但是，不努力，我就只有繼續(xù)當差生，那以后就真的一點機會也沒有了。好！我就試一試，大不了考砸！
于是，我開始努力的復習，在一個周之內，語文課本被我從頭到尾翻了三遍，所有的`英語單詞讀了一遍，數學概念背了一遍，這是讓我萬萬沒想到、非常驚訝的事，我竟能這樣勤奮！
到了考場，我如魚得水，心想：這是哪位老師大發(fā)慈悲，把試卷編的這么簡單，這位老師一定是個大好人�？荚嚦煽兂鰜砹�，我不但語文考了A，就連我認為最差的數學也是A,英語自然也是A!那一刻，我突然覺得，原來我也很優(yōu)秀！
從那以后，我堅信，誰都可以做個好學生！只要你有信心、你肯努力、你肯付出，你就一定有收獲！別人可以是優(yōu)秀的，我也一樣可以，任何人都可以！只要你在你的土地上努力耕耘，永不放棄，你就能獲得成功！
原來我也很優(yōu)秀作文6
我站在一扇門前，這是一扇平凡的門，也是一扇特殊的門。說它平凡，因為它只是一扇玻璃門，上裝一把鐵把手，普通得不能再普通。說它特殊也不假，它即將決定我的成功與否。猶豫了半天，最終，我還是鼓足勇氣推開了門。原來，我面對的，是一場考試——博物苑講解員期末綜合考核。
推門進入考場，一股冷氣撲來，雖然是盛夏，我卻不禁打了個寒戰(zhàn)。我站在等待區(qū)，百無聊賴地背起了講解詞。突然，思緒飛回到半個月前，那時候的我因缺乏自信，被媽媽送到博物苑小小講解員培訓班，整整一個星期的培訓，我沒有舉過一次手，沒有發(fā)過一次言，滿臉都是害羞與不安，直到講解實習時，熟悉了環(huán)境和同學的我才開朗起來，可新的難題又來了——我在實習時，連哪段話，要指哪件標本、什么時候要說話都不懂，都是別人指什么我就指什么，別人說什么我就說什么，更別提記住講解詞了。那一刻，我的內心是絕望的，仿佛一切色彩都被絕望吸去，留下一片朦朧而深沉的灰暗。我心情沉重地回到家，把這件事告訴了媽媽，并撒了一個謊，告訴她是因為講解詞太長了，而且標注不詳細。我竭力推掉一切責任。媽媽聽后，沒有說什么，而是問我：“如果你努力了，你愿意相信自己的實力嗎？”我沉默了。確實，因為每天都在抱怨，實際我練習的時間并不多。我在想明一切后，在心里大聲地回答媽媽：“我愿意相信自己”，從那以后，我便多了自信，驚喜也隨之而來，我戰(zhàn)勝了講解詞，并能一個不錯地指出每個標本了。我驚奇地想：原來，我是這么優(yōu)秀！這就是自信的力量嗎？
想到這兒，我不再緊張，而是坦然地接受了考核。考核結束后，老師拍拍我的肩膀，親切地說：“你講得不錯！”而后，沒過幾天，我便收到了博物苑的'證書，上面大大的“優(yōu)秀”耀了我的眼。
自信，像一縷陽光，悄悄地將灰暗照亮；自信，像一股溫泉，滋潤了心田；自信，像一把金鑰匙，擁有它的人，終會走向成功……
原來我也很優(yōu)秀作文7
我是大海的一朵浪花，我是塵世的一粒沙，我是角落里那朵最不起眼的小花。但是，誰沒有夢想，誰不渴望成功？
策劃高手
進入龍樾后，五彩繽紛的活動讓我不禁躍躍欲試，忘掉自己之前空蕩蕩的活動經歷表，忘掉永遠退居人后的角色，我申請加入學生活動策劃組，接到了“狂歡節(jié)策劃”這一任務。看著眼前老師列出的一個個任務，大腦滿是空白，不知該如何進展。在老師的幫助下，我學習慢慢了解了如何去寫一份策劃，如何去規(guī)劃好一個活動。帶領伙伴們一起頭腦風暴構想有意思的活動，一起細細琢磨每一個環(huán)節(jié)是否有漏洞。那一天，所有的環(huán)節(jié)都有條不紊，同學們玩得不亦樂乎，我比所有人都欣喜：我，也有這么強的策劃能力！
籃球女孩
拍著籃球在幾個球桿之前來回穿行，遲鈍的動作，并不熟悉的手法，籃球在我的手里就像脫韁野馬不受控制。不出所料，在轉彎時用力過猛，球飛了出去，無論我如何我努力伸手去夠，卻過不過去我與籃球之間的那條鴻溝。那以后的一年間，我和籃球較上勁：課上跟著老師認真練習，課下自己琢磨復習。一年之后我重新回到籃球考場時信心滿滿：深呼吸——運球——大步向前邁，在轉彎處，將重心壓到最低，肩膀努力向桿靠攏，手一拍——球繞過來了！平穩(wěn)的將球運回，繞完最后一桿，我盡全力的向前沖去——“13。1！”滿分了！心里無比激動，原來，在籃球這方面我也可以很優(yōu)秀！
音樂大師
在樂隊中，高手如云，看著他們的手在樂鍵盤揮動著，奏出美妙動人的樂曲，心里是說不出的.羨慕。終于有一次，我被選中代表樂隊參加演出，幾個月的苦練，踏進了國圖音樂廳的大門。全場座無虛席，我舉著單簧管緩緩走入舞臺中央，坐到了譜架前，把樂器放平，深吸了一口氣，開始了《威尼斯狂歡節(jié)》的演奏，單簧管優(yōu)美的旋律令人陶醉，手指在金色的“鍵盤”上跳動，那音符便從單簧管管口一個個蹦出，活潑而跳躍，當最后一音收尾時，全場響起了雷鳴般的掌聲，仿佛在告訴我：你很優(yōu)秀！
一次策劃的嘗試，一次籃球的突破，一次演奏的成功……每一次努力即便像一粒粒不起眼的塵埃，但當在流金歲月中慢慢的堆砌出成功的雛形時，不經意間，就會發(fā)現原來我也很優(yōu)秀。
原來我也很優(yōu)秀作文8
自從上了初中后，幸福就開始遠離我，學習壓力越來越大，作業(yè)量也越來越多�？勺詮哪羌轮�，我才知道，原來我也很幸福。
那是一個冬夜，我伏在桌子上馬不停蹄的寫著作業(yè)。門“吱”的一聲響了，被我煩躁的耳朵捕捉到了，“誰呀，沒看見我在寫作業(yè)嗎？”我不耐煩地說到�！笆俏�，別著急，慢慢寫，我來陪你�！卑职州p聲的說。爸爸拿了一本書和一杯茶在我身后沙發(fā)上坐著看書喝茶，氤氳的茶香讓我煩躁不安的心略略的平靜了些。寫了一會兒，又遇到了一道難題，我就開始嘟噥著“作業(yè)這么多，數學題這樣的難，什么時候才能是個頭兒�。空媸懿涣��！卑职职岩槐f到我面前說“先喝口水，休息一下吧”。“不了，我要快寫，哪里有時間喝水�！蔽翌^也不抬的說。爸爸對我說，“初一是從小學到中學的一個過渡階段，可能你需要一段時間來適應中學的生活，遇到困難，要想辦法克服它，不能唉聲嘆氣，更不能得過且過，相信你會成為一個合格的初中生的'”�？粗职謬烂C而慈祥的臉龐，我心里想：爸爸媽媽也挺不容易的，自從我上了初中，他們?yōu)榱宋艺娴母淖兞瞬簧�，本來喜歡看韓劇的媽媽，現在也不看了，而且變著法兒的為我做好吃的，一心一意的伺候我。爸爸也改變了不少，別人請客，他也不去了，為了不影響我學習，他也不上網玩游戲了，連煙也戒了。爸爸從前的脾氣不太好，現在我每次反駁他，他也不發(fā)火啦。每次我回家他總是笑臉相迎，并且經常幫我輔導功課。想著這些，手中的筆不由自主的慢了下來，我趕緊收住思想野馬的韁繩，加快了寫作業(yè)的進度。時針悄無聲息的爬過了十點，我放下了筆，長舒了一口氣。終于寫完了。“可以走了，爸爸，快去睡覺去吧�！蔽艺f。爸爸仍然坐在沙發(fā)上一動不動，我一看，既想哭又想笑，原來爸爸睡著啦。笑的是爸爸坐著也能睡，哭的是爸爸為了我付出的太多了。想到這里，一股幸福的感覺油然而生。
幸福又回到了我的身邊，我現在才明白：原來我也很幸福。幸福在媽媽每天早上給我煎的雞蛋里，幸福在爸爸馱著我的自行車上，幸福在爸爸的嚴厲批評中，幸福在媽媽幫我把被角掖好的那一瞬間，幸福就在我身邊。
原來我也很優(yōu)秀作文9
每個人總會覺得自己還不夠優(yōu)秀，不夠完美，但當你回頭看看那些你已經走過了的路，你會發(fā)現，只要努力奮斗了，你就已經很優(yōu)秀了。
小學一年級，班主任說我是一個不折不扣的“瘋子”，下了課就撒丫子滿校園跑，上課也不安分，成績也不是很好，就是這樣，我十分自卑，我不是好孩子，我不優(yōu)秀，我……不好。
小學六年級，我還沒有擺脫這個一年級的陰影，盡管我考的很好，但是我就是認定我不優(yōu)秀，我不優(yōu)秀……甚至對考上那些私立學校根本不抱有任何信心。
直到六年級上冊期末考試的前一天，我們新轉來的班主任找我談了一次話，具體內容我已經不記得了，但我印象最深的只有那一句話：“你很優(yōu)秀，要放輕松，你這么厲害，你就應該認定你是天之驕子，是老師的驕傲，是學校的驕傲！”
“學校的`驕傲？老師的驕傲？”那些在曾經我認為根本不屬于我的標簽，現在正貼在我的身上！
我？真的這么優(yōu)秀？
這小學幾年來，我就是“拼命三郎”類型的，一周七八節(jié)課外班，當別人都覺得我很拼時，我只會自卑地覺得，我不夠優(yōu)秀！我沒有向王者般高傲地站在頂端。我堅信，只有第一，而且是那種打敗所有人的第一，才能夠稱得上優(yōu)秀。
因為拼命，我愛上了吃糖，在每天的緊張忙碌之中，只有這一絲絲甜味能慰藉我勞累而已經因自卑千瘡百孔的心靈。
進入立德，我始終銘記著班主任的話：“你是老師的驕傲，是學校的驕傲！”
在期中考，我全科考到了全校第九，我也誤解了什么叫“優(yōu)秀”，“優(yōu)秀”看似云淡風輕，但卻凝結了多少汗水？盡管我還在努力向第一名靠近，但是！我努力了！我無悔青春！我就是最優(yōu)秀的！
也許，有時會有人否定你，但你要優(yōu)秀，就必須努力。我始終相信努力的意義，因為那是本周問題。
原來，我也很優(yōu)秀。
原來我也很優(yōu)秀作文10
在生命的齒輪中，我們常常會仰視那些外表華麗、精美，而且有些名氣的人，很多人總是為自己各方面的不優(yōu)秀而感到悲哀。優(yōu)秀總是出現在自己的口中，只不過不是對自己的稱贊，而是對他人的贊美。
每當有一個人驕傲地說出自己很優(yōu)秀時，我們或許會認為那個人太自戀了，就這樣，我們只會置身于灰暗的角落議論他人。
在記憶的長河之中，我是十分膽怯的一個人。在別人討論方案時，我總是最沉默的那位，想要參與，想要提出方案，終究敗下陣來。議論，嘲笑，指點，譏諷，逼迫著我將自己包裹在層層黑暗之中！我在心中不停地嘶吼著，我要展現自我，我想說我很優(yōu)秀，我可以！可我終究還是敗在了別人嘴角那輕蔑的一笑中。那是我最無力、最怯懦的一段黑暗的記憶。
那是誰？那個人仿佛手舉著一盞明燈，撕開一層又一層的迷霧，找到了我心中那小小的一個我。她溫柔地笑著，對我說道：你很棒，為什么不表現出來呢？不要怕嘲笑，因為這是一個人成功的必經之路。人生的.路上怎會一帆風順呢？加油！你可以的！我震驚，我慌張，因為從來沒有人會關注到我，夸獎我，我努力地扯出了一個笑容。
我的心中仿佛有一束陽光照了進來，我看到了那個優(yōu)秀的自己。那束陽光便是我細心又溫柔的老師，她也是我一生的恩師。我在心中的石碑上刻下了老師說給我的一句話：成功的路上會有絆腳石，但你要勇敢地把它越過去，相信自己。
終于，我第一次登上了講臺，發(fā)表了我的觀點。我的手心皆是汗，腿也有些發(fā)顫，我的心在猛烈地跳動，仿佛要撕破皮囊，跳出胸腔。我的聲音時斷時續(xù)，甚至連自己也無法聽清楚，甚至還帶有些哭腔。怎么辦，我該怎么辦？
情急之中我和老師對上了眼，那眼中沒有嘲笑、煩悶。我深吸了一口氣，盡量放大了聲音。我看到老師的臉上有了一絲微笑。我終于講完了，班里卻極度安靜。突然啪，啪，啪，老師鼓起了掌，同學們也爭著鼓掌。鼓掌聲如此響亮，此等場面溫暖了我的心，我仿佛渾身充滿了能量，整個人都強大了起來。
原來，我也可以做到，我也很優(yōu)秀。
原來我也很優(yōu)秀作文11
我是一個體育特差生，小學的六年里從來沒有參加過一次運動會，連個200米都跑不下來，每次長跑都被她們超個一兩圈。我很自卑，漸漸的不再喜歡體育這項課程了……
小學畢業(yè)后的整個暑假，媽媽為了讓我感受大學校園的氛圍，每天早晚都會陪我去家附近的大學操場散步，操場上有踢足球的，有扔鉛球的，又打排球的，還有跳繩跑步的……熱鬧非凡，我很羨慕他們的朝氣蓬勃，而我沒有一項是擅長的……我只能低頭圍繞著操場跑道慢慢的走，一圈，兩圈，三圈……漸漸的我從散步到小跑，從小跑到快跑，從快跑到長跑……
開學伊始，一年一度的秋季運動會開始報名了，女子長跑項目一直空缺，可能是大家都擔心跑不下來吧。一整天我都悶悶不樂，心里糾結著要不要參加。放學的路上我跟媽媽說了自己的小心思，想彌補一下自己沒有參加過運動會的遺憾，更想挑戰(zhàn)一下自己長跑極限。媽媽非常高興的鼓勵了我，語重心長的說：“有想法就要去行動，安全第一，堅持就是勝利，就算跑不下來，走也要走完全程，加油！
時間過的很快，轉眼我期盼已久的運動會到來了，整個上午同學們在歡聲笑語中度過，女子長跑項目是上午的.最后一個項目，終于，我站到了屬于自己的跑道……隨著一聲槍響，運動員們如矯兔般飛離起點，速度飛快無比，大約兩圈的距離，我因體力不支，開始減速，腳趾也開始和我作對，變得疼起來，大汗珠子順著臉頰往下流，艱難的一步步的向前跑，每邁一步身上就像壓了千金巨石，賽跑成了我的獨自慢跑，我要放棄嗎？反正已經贏不了。顧佳逸，加油，加油……我聽到了同學們的呼喊聲，腦子里想到媽媽的鼓勵，堅持就是勝利，走也要走完全程。對！加油，去什么不可能吧！我拼盡全力向前沖，在距離終點半圈的時候，我超越了很多放棄比賽的選手，當我到達終點時，我感到了前所未有的輕松，我勝利了。
雖然我并沒有取得名次也沒有獲得獎品，可是我卻很滿足，因為我挑戰(zhàn)了自己的極限，做到了自己以前想都不敢想事情，在那一刻，我明白了，原來我也很優(yōu)秀！
原來我也很優(yōu)秀作文12
捧一本書，攜一支筆，我知道，優(yōu)秀，從未將誰拋棄過。
曾經·別人家的孩子
初入中學，我家多了一位隱形人，媽媽叫他別人家的孩子。一日，當我好不容易找出一本小說，興致勃勃地翻看起來正讀到眉眼溢笑時，房門冷不丁地被推開了。你又在看雜書！媽媽指著我的小說，咬牙切齒，還不知道要努力？你看看人家某某，多有上進心，一到初中就有緊迫感
我無奈地合上書，輕輕地嘆了口氣，不緊不慢從書包里抽出作業(yè)，攤在桌上，一邊轉著筆一邊悠悠地寫。小小的.房間里，媽媽語速極快地嘮叨著：你看人家×××，每天都堅持鍛煉；你看人家×××，每周都回鋼琴課；你看人家
極靜地房間里，媽媽的聲音本該聽得清清楚楚，可我的耳邊卻只有嗡嗡嗡的一陣雜音。望向窗外明媚的綠色，我又深深地嘆了口氣，腦中浮現出那些優(yōu)秀的競爭對手，是啊，和他們相比，我算什么？可我一向爭強好勝，絕不愿意稍遜風騷。我暗自下定決心，要讓自己變優(yōu)秀！
如今·原來我很優(yōu)秀
手捧亮麗的獎狀，我笑得很燦爛。
心中釋然了，聽著老師同學們的溢美之詞，感受著親人們對我的贊賞夸獎，我終于明白原來，我也很優(yōu)秀。偶然間聽到誰在教育孩子時，說：你看看人家葉圓，成績那么好我不禁訝然，這不是媽媽常在我耳邊說的話嗎？如今，我也成了別人家的孩子嗎？
原來，我也很優(yōu)秀多虧了別人家的孩子，追著我，攆著我，讓我這個懶散、不夠自覺的孩子努力奔跑起來，終于成就了一個優(yōu)秀的我。
風和日麗。一個下午，我依舊坐在房間里。媽媽猛地推開門，皺起眉頭：你怎么還沒寫完作業(yè)？你都多久沒練鋼琴了？你看看人家
我笑了，說：馬上就寫完啦！一邊奮筆疾書起來。窗外，夕陽正落，落日的余暉斜射在我的作業(yè)本上，映照在我移動的筆尖上。
優(yōu)秀是一種習慣，只要有目標，只要夠努力，原來，我們也可以很優(yōu)秀！
原來我也很優(yōu)秀作文13
窗外，雨聲淅瀝，最近又是多雨季節(jié)，雨聲不停，給夜色蒙上了一層神秘地色彩，也給我的心蒙上了一層黑霧。
媽媽在課外給我找了一個書法老師，進入教室時，只見黃老師的眉毛特別直，眉色特別黑，看起來像個包公，特別嚴肅。一節(jié)課上完，我被他罵了三四次，布置的作業(yè)也很特別，足足有五六張作業(yè)。一回家我就哭喪著臉跟媽媽乞求：“媽媽！這個老師太不好了，一節(jié)課我被批評了好幾次，布置的作業(yè)感覺寫都寫不完！”媽媽把我抱了起來，走到陽臺上，點著我最喜歡的多肉說道：“冰兒，老師這樣做是為了你好，你看，一顆種子發(fā)芽也是需要自己的力量，種子在生長的途中也會有許多的艱辛，我們人就和種子一樣，想做好一件事就會遇到艱辛，遇到挫折。學書法肯定是一件很累人的事，媽媽知道你一定有很多說不出來的苦，但是記住：堅持就是成功！你明白嗎？”我似懂非懂地點了點頭。媽媽不久后便幫我換了一位書法老師，第一次到蔣老師那里的時候，只見蔣老師帶著一副眼鏡、面容清秀、留著一頭長發(fā)、十分和藹。初次上課時我照著老師寫的樣子認真的臨摹，我想把橫拉直寫平，可是我的`手不停地在抖，一直寫不好。這時，蔣老師看到后便走過來輕輕地把著我的手教我該怎么寫，該怎么控制手肘……
之后的時間里，我進步飛速，直到有一天，老師讓我們寫一幅作品，我瞬間很沮喪，頭低得像開水澆過的花朵一樣，一蹶不振。蔣老師好像明白了我的心意，走了過來，告訴我：“寫一幅作品其實就是把你平時寫過的寫的更好，從毛邊紙轉移到作品紙上，你不用害怕更不用緊張，慢慢來。”頓時，我茅塞頓開，立馬自信滿滿地寫了起來，交給老師時，他又輕輕的對我說道：“這是我見過你寫過的最好的字，真棒！”這短短的十四個字，如同神話般給了我力量把我從低谷拉回了現實，于是，我也對書法產生了極大的興趣。
“臺上一分鐘，臺下十年功”“只用肯用心，鐵杵磨成針”……幾年后，我慢慢地獲得了省內省外大大小小許多的獎狀和獎金，寫的字也有幸在中國印學博物館，西泠印社等展出。
也許我最想要感謝的就是親愛的蔣老師和媽媽，是他們讓我知道失敗不要緊，只要站起來，依舊可以奔跑！我也終于知道：原來，我也很優(yōu)秀！
原來我也很優(yōu)秀作文14
你的潛力，往往超乎你的想象。
——題記
總是很羨慕那些優(yōu)秀的人，但從未想過自己也可以很優(yōu)秀。
你周圍的人都優(yōu)秀到發(fā)光。
我的同桌怡，是我們班的數學課代表。她成績很好，深得老師喜愛；她體育也好，每次跑步都是沖在第一位；她不僅多才還多藝，舞蹈拿過一等獎；她做事專注又認真，我們聽天書一樣的數學課她能像聽故事一樣；她人緣超好，身邊朋友一大堆……對于這樣的人，我們只能用兩個字來形容，那就是：優(yōu)秀。
你遠遠不及優(yōu)秀。
有的時候真的很羨慕怡，我也想成為她那樣優(yōu)秀的人。但這只能想想吧！畢竟她太優(yōu)秀了，而我過于平凡。我成績一般、體育不好、藝術方面也沒有很優(yōu)異，再加上我過于個性、脾氣也不是很溫順的那種，我的朋友也就幾個�！皟�(yōu)秀”這個詞，不是用來形容我的。
你的優(yōu)點，未曾發(fā)現。
后來，我跟怡一起去參加年紀的作文比賽。其實我本來是不想去的，但礙于老師的情面，還是硬著頭皮去了。結果出乎意料，那次比賽我拿了一等獎。賽后，拿了三等獎的怡對我說：“你的文筆不錯，作文寫的很好呢！”我的`心里有一絲小竊喜，或許我還是有一點點小優(yōu)秀的吧！
越努力越優(yōu)秀。
在發(fā)現自己的有點后，我便努力提升文學水平、多多了解文學常識、閱讀各類作文輔導、涉足各大文學網站……不為別的，對于自己甚少的優(yōu)點，自然也不希望被埋沒。有句話說的好：努力都是有回報的。再后來，我的文筆逐漸變好，有一部分作品發(fā)布在了網站，嘗試在網上寫連載，有了一小部分的粉絲……我不知道堅持創(chuàng)作有何意義，哪怕每一篇作品都有不足，哪怕不同于其他一氣呵成的大佬們，我的作品總是要用很長的時間創(chuàng)作……但我知道的是，現在的我，離“優(yōu)秀”這個詞越來越近了。
以前總是很羨慕那些優(yōu)秀的人，但現在我也可以說自己優(yōu)秀了。并會一直如此，就像一句網絡流行語：“優(yōu)秀的我一如既往”。
現在想起曾經那個過于平凡的我，我想我不是不優(yōu)秀，而是缺乏勇氣，不敢表現自己。再一次肯定后，逐漸嘗試，愈發(fā)自信，越來越優(yōu)秀。
所以最后我想說，不要質疑自己，要努力嘗試，然后你會發(fā)現，原來自己也會優(yōu)秀。
愿你是掩埋著的寶藏，在被人發(fā)現后大放光彩。
——后記
原來我也很優(yōu)秀作文15
我本是一個樂觀向上、不畏困難的男孩，可邁入初中，我那份出生牛犢不怕虎的勇氣不知怎地就失去了，連那樂觀的天性也被現實磨平磨鈍了。
我總是在羨慕那些有著好成績的同學，而我的成績卻總是換來父母那一聲聲失望的嘆息。我總在想是不是那黑暗陰冷的小角落，才屬于我。但是那一次的經歷讓我明白：原來，我也很優(yōu)秀。
那是一次科學考試，我握著試卷下定決心一定要超過那些比我優(yōu)秀的同學，給自己付出的努力帶來一個滿意的答復。做試卷時我一遍一遍地審題，一遍一遍地驗算直到在框里填上我自己最滿意的答案。當我松懈時，手寫累了時，困倦時，我總會提醒自己，心中銘記著那句話：我一定要超過他們！看著那些題目，我將它們視為惡魔，我下定決心一定要把他們斬草除根。望著卷子，心中沒有了平常的浮躁，而是異常地平靜。我繼續(xù)檢查著題目，一遍一遍地檢驗，向著那成功的道路邁進，邁進！隨著秒針永不停息的腳步聲，考試即將步入尾聲，這時一般都是考試最關鍵的時刻，這時的堅持將在很大程度上決定你是否能成功。于是我像一臺雷達一般，一次一次地掃描著，生怕放過一個錯誤。時間一點一點悄悄地溜走。突然悅耳的鈴聲傳來——考試結束了。我只好依依不舍地吧考卷交上去。在把試卷遞給老師時，我還最后瞟了試卷一眼�？荚囯m然結束了，我卻似乎一點兒也沒放松下來，回憶著剛才寫的`方程式與同學們討論起了答案。到家后，我飯也吃不下去，連睡也睡不好，“也許這就是廢寢忘食了吧�！蔽蚁搿�
那份試卷就回到了我的手中，上面寫著兩個鮮紅的數字——九十六，是全班第一名！我的心似乎要一下子跳出來了。我激動得真想去樓頂大吼一聲：“我做到了！”
也許長大后我會回憶起這件事，因為這件事給我?guī)砹饲斑M勇氣。是這件事讓我明白了成功需要努力，是這件事讓我明白了付出與回報是成正比的……我多么想告訴所有人，不要害怕，不要畏縮，要用自己堅強的勇氣面對一切困難，如果你畏縮，那么你已經輸了一半，勇氣和堅強，能使你和他們一樣優(yōu)秀。