話題作文匯編五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的話題作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
話題作文 篇1
“冰凍三尺非一日之寒！”這是知識(shí)的積累，就如這句至理名言所說，要“冰凍三尺”，就一定要天天寒冷，知識(shí)不也是這樣么？
每次放學(xué)回家后，媽媽就會(huì)讓我學(xué)習(xí)，背東背西的，讓我累得要直打呵欠。
還記得那次，我在臺(tái)燈下背書，就在那里埋頭苦背，不知何時(shí)天黑下來了，我眼皮子直打架，天空中一輪明月早已掛在高空，只為那漆黑的空中增添了一抹光明，一抹希望，一抹悵然。
可這樣子的苦讀，畢竟是有回報(bào)的，因?yàn)椤耙环指�，一分收獲”嘛。背那么多東西，雖說至今能記下來的沒有多少，但這也是一份積累。
什么是積累，不就是在白熾燈下埋頭苦讀嗎，不就是多背幾個(gè)單詞和好詞句嗎！積累雖然累，但它日積月累的好處還是能隨處可見的。
在一次英語培優(yōu)課上，我深深感受到了積累的好處。課堂上，老師問哪里的'銀行最窮，各種問答不停從同學(xué)們的嘴里蹦出，“非洲的銀行？”“不對(duì)，非洲沒有幾座銀行�！薄安粚�(duì)，你說的也不對(duì)，應(yīng)該是兒童銀行！”……
我坐在座位上想了想，這是英語課，不是生活常識(shí)課，應(yīng)該是“英語”銀行的其它意思。對(duì)了，“河堤”的英文與“銀行”的英文是一樣的，所以應(yīng)該是河堤最窮。還好昨天看了趣味英語謎題，記了一點(diǎn)內(nèi)容。
想到這，我立馬舉手回答了這個(gè)問題，老師聽了一句“very good！”表達(dá)了對(duì)我的褒獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。然而，誰又知道為了一句表揚(yáng)要付出多大的代價(jià)，幾百道趣味題中，才被老師選擇了一次。
一座山有多高，它背后的陰影就有多大。人們總是說泰山好高啊，卻忽視了它背后的陰影。學(xué)習(xí)也是這樣，要想使你的成績(jī)燦爛輝煌，你付出的代價(jià)就一定要多。
說到這里，我想到了一句話：沙灘是一粒一粒積成的，學(xué)問是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的。
話題作文 篇2
已記不清自己究竟用過多少支筆。記憶中自己用過不少支筆，讓人不能忘懷筆的痕跡。
少年的時(shí)候，父親在工作中得先進(jìn)總能得到筆。大概是八十年代知識(shí)爆炸的時(shí)代。往往我就成了筆的擁有者。也奇怪，好好的筆在我手中總是不久就夭折。父親無奈地收拾筆的尸骸，帶著痛惜而責(zé)怪的眼神。我忘不了那眼神，它比一頓揍還厲害。于是，我對(duì)筆很敬畏。大了以后，才明白這是對(duì)父親對(duì)待知識(shí)態(tài)度的敬畏。父親的汗水換來的筆，擔(dān)著父親對(duì)兒女學(xué)習(xí)知識(shí)的理想，莊嚴(yán)而神圣。
年輕氣勝，書生意氣，總渴望著指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字。記憶中曾有有不少同學(xué)、朋友互相相約留言互勵(lì)。不經(jīng)意間翻開若干年前的筆記，瀏覽筆的痕跡，不由得慚愧的無地自容。難道這就是當(dāng)年那個(gè)我寫下的？真比涂鴉還涂鴉。
那年那月那日的我的心態(tài)是多么自由自在，一派的純真。筆下寫出的是一派豪邁。不知道多年以后的同學(xué)、朋友們看到會(huì)怎樣的笑？忘記了筆下文字的故事，我們也成熟了。
告別了留戀的年齡，各種各樣的筆也無法讓心動(dòng)了。甚至筆也很少動(dòng)一動(dòng)了。一日，找到一支筆，想到是一位朋友送的。怎樣的場(chǎng)景忘了，依稀記得她含笑的面容，學(xué)業(yè)成功之類的話吧。筆帶著親近的人的殷殷期望，在時(shí)光的某個(gè)節(jié)段出現(xiàn)在面前，多少給麻木的心一點(diǎn)震顫。筆的痕跡是可以說話的，傾訴內(nèi)心一隅的沉默。
永遠(yuǎn)不能忘記高中語文老師在作文簿中遒勁有力的批語，用筆的痕跡說著人生的信條。在他小小的村莊里，恢復(fù)高考之后，他是唯一參加高考的。用一支筆擺脫命運(yùn)的安排，邁到廣闊的世界。否則，他或只是一個(gè)鄉(xiāng)村的小會(huì)計(jì)之類的生活。他深刻的記得，他與二舅背著布，拿著油畫筆，翻山越嶺，穿村過市去給人畫油布、畫墻裙�？吹洁l(xiāng)人對(duì)筆的敬重近似虔誠(chéng)�，F(xiàn)今他用著他的'筆傳道、授業(yè)、解惑。他身體單薄，心臟不好，依然嘔心瀝血，認(rèn)真的象一支筆。一支筆讓我明白，內(nèi)心的世界更精彩。
前一陣子，一位喜歡的作家說，現(xiàn)在用電腦創(chuàng)作，不知為什么，心里隱隱的有一些黯然。仿拂鍵盤敲擊下來的，不再是心靈的回響。有一點(diǎn)傷感，有一點(diǎn)傷心什么的。讓我想起我那象一支筆一樣耕耘的老師，提筆寫遒勁批語時(shí)，心靈回響的絕唱，給人高傲的回應(yīng)與珍重。載體的改變不會(huì)改變什么，傳達(dá)內(nèi)心的境界是一樣的透明澄澈，載道、言志、抒情達(dá)意！
當(dāng)我駐足書店，滿眼是筆的痕跡，心靈的細(xì)語。是筆的魂靈的含情脈脈，莊重的笑靨。它們都說：讓筆說話吧，應(yīng)該創(chuàng)造。
話題作文 篇3
——三周年之祭奠
沉重、哀思、遙祭、想念……
時(shí)隔三載，好似分秒之間，慈厚仁愛的父親一直活在我的心中……
父親是那登天的梯，父親是我奮斗的力……
那天，是阿爸您的三周年祭奠，我不管是以什么方式，也算是趕回來了，為的是再寄托我及家人對(duì)您的哀思。雖然我知道，這可能您在天地的另一邊無法感知，但您還是給我們托夢(mèng)了，而且不只是一兩次，這又讓我覺得，您在遠(yuǎn)方能夠感知，感覺到家人親戚（姑姑）對(duì)您的思念與愛想……我很高興……。您肯定也是無限的欣慰與歡樂。
在夢(mèng)里，您老是忙個(gè)不停，還像在現(xiàn)實(shí)中一樣無邊的操勞，可能是因?yàn)槟^勤勞，也或是家庭責(zé)任感所謂吧，您的精神讓我及全家人感動(dòng)，同時(shí)我又為您心疼、觸痛，活著不辭勞苦，到了另一個(gè)天地，還是那么的.……
人間的苦澀有三分，您卻嘗了無數(shù)；人間的甘甜有無數(shù)，您卻沒有嘗到……
我呀，痛苦無奈，痛不欲生，不能讓您感受我的孝心，這也是我的遺憾，而且是一生的遺憾……我呀，只能以另一種方式您間接的欣慰快樂……爹，我為您……。
祭奠，對(duì)于生者，是寄托情思、訴說人世之情的方式；對(duì)于您，因?yàn)闀r(shí)間與世界的特殊性，可能根本感覺不到，或者…。。但是：我們卻嘗到了您帶來的甜味，在這里，可以訴說、可以傾訴，特別是我那既當(dāng)?shù)之?dāng)媽的母親，幾年來積壓在心底的苦與痛、愁與思……都一下子哭訴出來，我為媽媽高興，您肯定也為自己曾經(jīng)現(xiàn)在有過這么偉大的妻子感到心寬與震撼吧！我雖然時(shí)時(shí)關(guān)心媽媽，也可能沒有讓她達(dá)到今天的盡興，沒有達(dá)到今天的情感釋然，我為媽媽感到高興……因?yàn)樗睦锏玫搅宋拷濉�。阿媽訴說的其中的困難呀、壓力呀，我知道媽媽是心疼我，但是，我不那樣認(rèn)為，也從來不感覺是難。反而把他認(rèn)為，是我前進(jìn)奮斗的動(dòng)力，通過自己的努力，走出遠(yuǎn)離世界的小山村，走向?qū)W校，走向世界五百強(qiáng)——中國(guó)大唐之山東公司，完成了父親的心愿——走出去，走精彩。我經(jīng)歷了人世間的生死離別，我沒有被困難折服壓倒，也沒有一落千丈，而是奮力向前，為咱們這個(gè)大家，持之以恒，奉之以情，努力爭(zhēng)取活的有聲有色，出人頭地，在大唐山東，爭(zhēng)取積極學(xué)習(xí)，努力工作，創(chuàng)造人生的精彩。讓弟弟妹妹有錢讀書，有衣食維系；讓媽媽有精神依托，有路可走，一切順心……
我不哭不棄，不灰心不止步，勇往直前；笨拙是我的缺點(diǎn)，但勤奮是我的優(yōu)點(diǎn)；困難壓力是我的情境，堅(jiān)持不懈是我永恒不變的信念；有理想、有目標(biāo)，是我的一切……。
媽媽對(duì)著父親的墳哭訴說：“你走的那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的呀，家里大大小小，我呀，都承擔(dān)呀，可以呀；那娃娃（我心里想著我已經(jīng)不是娃娃，小孩子了）咋給弄呀？”我知道，這只是阿媽的擔(dān)心，其實(shí)我并不害怕，因?yàn)槲也粫?huì)哭，也不會(huì)想著去痛苦，只會(huì)踏實(shí)地去完成心中的理想。我堅(jiān)信我有能力，有信心，把弟弟妹妹培養(yǎng)到他們獨(dú)立自主；更有信心讓自己的媽媽享受到美好的生活且感受家庭的溫馨快樂……我一個(gè)人付出，能讓這么大一家子幸福快樂起來，我也無愧，無悔了……。我個(gè)人的一切都不算什么，生活中，責(zé)任感，奉獻(xiàn)感，也是一種人生快樂，也是一種情致吧！只要活的充實(shí)，活的有價(jià)值，生活人生就算完美。
人生就像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但總要苦一陣子！
我，不會(huì)放棄自己既定的理想，奮斗目標(biāo)，而且要一直朝更輝煌的明天走下去，奮斗不息……
祭奠，是生者哭訴的形式
祭奠，是生者寄托哀思的情致
祭奠，是生者沉思過去展望未來的基石
祭奠，是生者告慰心靈充實(shí)自己的媒介
祭奠，讓生者心滿意足，讓死者感到欣慰
話題作文 篇4
水面上波光粼粼，十分幽寂，一陣風(fēng)兒從水面上悄悄的拂過，水面上頓時(shí)泛起了波紋，象年過六旬的老人臉上的皺紋，清晰可見。月亮把自己美麗的'倒影畫在了水面上。水的四面，茂密地生長(zhǎng)著許多高大挺拔的樹，在樹木的倒影下，水顯得十分翠綠，直綠到了湖底。給這小小的池塘增添了幾絲美感與神秘。
周圍彌漫的是花的清香，讓人陶醉，試想置身于其中，似乎是一個(gè)享受。哪怕用自己的一生去換在這清新環(huán)境中待望的一刻或許也是值得的。
換個(gè)角度，近看改為遠(yuǎn)視。從外看，小湖被一座座山包圍在其中，有一絲隱秘感，或許沒有人知道在山叢的那邊有著這樣一個(gè)美麗而又清新的世界。
許久，附近的燈光亮了，它驅(qū)散了山谷的一些黑暗，水也晶瑩起來，樹里的昆蟲也耐不住寂寞，放聲歌唱。打破了一絲沉寂。樹也招搖，人也沉醉，風(fēng)也是那么柔和。
一切都是那么美好……
話題作文 篇5
我，一棵松柏，生活在茂密的熱帶雨林中。有許多的螞蟻在我的身上安家落戶，時(shí)不時(shí)還有我的朋友——翠鳥來到我的枝頭玩耍，唱歌，餓了就從土中吸點(diǎn)肥料吃。
我在雨林中過的非常好，但有一天，一群伐木工來到雨林中，他們敲敲我的肚子，量量我的身高，舉起電鋸，把我的上半身砍了下來，留下孤零零的'雙腳立在原地。我被他們殘暴地扔在巨大的車后箱中，一路上顛簸個(gè)不停，我都快吐了。目的地到了，伐木工來到了都市中一座造紙廠前，一旁高樓大廈，公路上川流不息的車輛飛奔著。緊接著他們把我吊起來放在一臺(tái)機(jī)器上，把我做成了紙張，又把我運(yùn)到印刷廠，原本粗壯的身體被做成了一本本書籍，最后我來到了學(xué)校。
孩子們拿起筆，在我身上寫下了他們自己創(chuàng)造的語言。時(shí)間久了，我也慢慢地學(xué)會(huì)了人類的語言。有時(shí)，我還悄悄地學(xué)著說那么一兩句話，心想：來到人類的城市還不錯(cuò)嘛!又可以學(xué)會(huì)人的語言，還能無憂無慮地生活著。
不過沒幾天一些刺鼻的氣味鉆入了我的鼻子，我開始討厭人類的城市。一天、兩天、三天、十天，我已經(jīng)聞夠了這種怪味，恨不得鉆進(jìn)蟲洞，回到熱帶雨林。這些氣體像一只只小蟲，慢悠悠地鉆進(jìn)鼻孔，還時(shí)不時(shí)用尖毛捉弄你，即使你用力掏，也不能阻止它，反而它還使勁地扭來扭去。令人討厭得不得了!
終于有一天，我忍無可忍了。尖叫起來，身上每個(gè)毛孔都排斥著這種氣體，我跟著我的主人回家，到家后，我告訴他：“我不想生活在這里了!”“什么?書會(huì)說話?而且你說的什么?”“我不想呆在這兒，想回家!”我懇求他，他答應(yīng)了：“你家在哪兒?”“熱帶雨林�！蔽艺f：“你會(huì)送我回去嗎?”他不回答，跑到他爸爸面前，央求他，最后，他爸爸同意了。
他爸爸開著車，過了河，歷經(jīng)千辛萬苦，終于來到了熱帶雨林，回到家了，我要和他們?cè)僖娏�，臨走前，我告訴他：“你一定要保護(hù)環(huán)境!我一定會(huì)回來看你的!”他答應(yīng)了。
從此以后，我又在家中過上了幸福的生活。
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