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            答案的作文

            時(shí)間:2023-02-14 16:13:34 優(yōu)秀作文 我要投稿

            答案的作文

              在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的答案的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

            答案的作文

            答案的作文1

              天黑了。

              我走在小路上,又把校服的拉鏈往上拉了拉。

              今天老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題:什么是責(zé)任。我毫無(wú)頭緒,只好出門(mén)來(lái)跑跑步,可沒(méi)想到,起霧了。

              路邊的燈閃呀閃,灌木發(fā)出唰唰的聲音。我又往衣服里縮了縮,想快點(diǎn)回家,發(fā)觀前面的灌木上好像放著什么東西。

              是一輛單車(chē)!可不一樣的是,這輛單車(chē)顯著十分破舊,白藍(lán)的車(chē)身上布滿了灰。烏黑的車(chē)鏈條上生了銹,原本一雙炯炯有神的“眼腈”,也暗淡了不少。

              扶?還是不扶?扶,我就一個(gè)人,這輛車(chē)怎么扶得動(dòng)呢?不扶也沒(méi)有事,周?chē)譀](méi)人,走掉的話也沒(méi)有人會(huì)指責(zé)我,還是走吧。

              抱著這種心態(tài)的我閉上眼睛,轉(zhuǎn)身就要離開(kāi)。

              “小姑娘!甭(tīng)見(jiàn)有人在叫我,立馬調(diào)過(guò)頭去,看見(jiàn)一位老人。月光下,滿頭白發(fā)上蒙著一層淡淡的.灰,臉上刻滿了歲月的刀痕,一雙眼睛深邃無(wú)神,仿佛可以讓人掉入萬(wàn)丈深淵。

              “怎么了?”我問(wèn)老人。

              “你這是要離開(kāi)了嗎?”

              “對(duì)呀!”

              老人扯出一絲苦笑說(shuō):“那你知道嗎?你今天的視而不見(jiàn),和他們的踐踏拋棄,又有什么不一樣呢?”一滴濁淚從他眼眶中滴落,他擺了擺手,走了。

              路過(guò)一對(duì)母女,小女孩拉了一下母親的手說(shuō):“媽媽看,有自行車(chē)倒了!薄翱熳撸 蹦俏荒赣H不耐煩地拉住小女孩,走開(kāi)了。

              責(zé)任不是口頭的一句話,它需要用行動(dòng)來(lái)表達(dá)。責(zé)任不是讓你去承擔(dān)什么大任務(wù),只是在每一個(gè)小個(gè)體中,做好你自己的本職,哪怕是在路邊扶起一輛自行車(chē)。

              我扶起單車(chē),也提交了自己心中的答案。

            答案的作文2

              答案,生活中的答案只有一種嗎?你的回答是什么呢?答案一直是我們所追尋的,可是當(dāng)你在追尋到一種答案后,你還會(huì)一如既往的去追尋另一種不同于第一次的答案嗎?這時(shí),你會(huì)不禁笑出聲來(lái),追尋到答案還去追尋,那不是太幼稚了嗎?要知道,我們的正確答案可是只有一種啊!

              其實(shí),朋友你錯(cuò)了,答案在我們的'生活中不只一個(gè),可不是么?一個(gè)人的人生結(jié)果只有一個(gè),但是啟迪中的答案卻不只一個(gè)。人生當(dāng)中經(jīng)歷的事件不一,自然啟迪答案便眾多了。

              再如1+1=?它的答案也十分多,它在數(shù)學(xué)中等于2,在腦筋急轉(zhuǎn)彎中等于1,而在語(yǔ)文中,答案卻非凡,它可以等于王,也能是甲等,由此可得,答案不只一個(gè),這又是怎么回事兒呢?原來(lái)是觀察的角度、思路不同罷了,你說(shuō)到底是不是這個(gè)理兒呢?

              答案不只一個(gè),而當(dāng)你知道一種答案后,還會(huì)去持之以恒的追尋另一種答案嗎?朋友。

              其實(shí),我們?cè)谧穼ち硪环N答案的同時(shí),不僅不是對(duì)題意的曲解,而更重要的是增長(zhǎng)了自己的知識(shí),激發(fā)了自身的探索精神,加深了對(duì)題意本身的理解。尋求另一種答案,我想,我們每個(gè)人是都可以做到的!

              答案,正確的去追尋另一種答案,還有助于我們的健康,所以,我們要從現(xiàn)在起,拋棄答案只有一種的思路,學(xué)會(huì)去追尋不同于另一種的答案。

              朋友,不要怕出錯(cuò),不要再顧慮,不要再徘徊,相信自己,擁有不同于第一次的答案,你會(huì)更加的出色、完美!

              答案只有一個(gè)嗎?不,決不只是一個(gè)!

            答案的作文3

              “黃土高原是什么?”

              “是中國(guó)北方地區(qū)一塊貧瘠的土地。東鄰華北平原,西至烏鞘嶺,北抵長(zhǎng)城,南連……”

              生在江南,對(duì)于北方的人文環(huán)境的了解我是很少的,只是課本中震人心魄的安塞腰鼓和漫天的黃土。但是江南風(fēng)景太嬌美,卻沒(méi)有黃土高原的厚重氣魄。

              秦嶺以北,便是黃土高原了。疏松的土質(zhì),稀疏的植被,造就了這一方黃土。依山而建的窯洞,是陜北民眾的住處,厚實(shí)的墻壁,通風(fēng)的大院,無(wú)處不映射著陜北農(nóng)民的樸質(zhì)豪放。這里的黃土疏松,耕地自然極其艱難,烈日下,黃沙之中,頭戴白羊肚手巾系著紅腰帶的陜北農(nóng)民辛勤勞作。鐵犂木耙翻揚(yáng)起的土石,鋁桶河水澆灌出的芽?jī)海寝r(nóng)人的希望與命運(yùn)。

              多水的江南是易碎的玻璃,在那兒,沒(méi)有隨時(shí)可能因?yàn)楦珊刀I死的無(wú)奈。

              模糊的是黃原土,清晰的是黃河人。

              當(dāng)土地神眷顧這片土地時(shí),這片土地就能煥發(fā)生機(jī)。

              豐收的喜悅出現(xiàn)在每一個(gè)陜北漢子心中,他們整理新衣,打起腰鼓迎接果實(shí)。

              “噌噌”鑼聲大噪,仿佛在刺激人們發(fā)出狂野的怒吼。明快的腳步,在參差不齊的坡上跳起來(lái)了;靈動(dòng)的.手掌,在斜跨著的腰鼓上翻飛了;堅(jiān)定的眸子,在漫天黃沙中閃爍了!歡慶豐收的樂(lè)章譜起了!隆隆隆隆的鼓聲破開(kāi)聚集的黃塵,直沖云霄;咚咚咚咚的踏步驚醒了沉睡的草芽,不屑一顧。

              喜悅的海洋在黃土高原上翻騰,在每一個(gè)陜北后生的心中翻騰,久久不能平息。

              奏起,奏罷。

              還來(lái)的又是一片寂靜。

              “黃土高原是什么?”

              這個(gè)問(wèn)題似乎有了答案。

              黃土高原是中樞,是生命,是陜北農(nóng)民心中不屈不撓的勁兒,是中華民族發(fā)源傳承的不斷跳動(dòng)的心臟!

            答案的作文4

              名家傳:易中天/歷史學(xué)家、作家和學(xué)者。在《百家講壇》主講“漢代風(fēng)云人物”,其白話式的幽默講解風(fēng)格受到追捧,被稱為“學(xué)術(shù)超男”。

              我當(dāng)大學(xué)教師,給研究生出入學(xué)考試題時(shí),有30分我是“送”給他們的,比如說(shuō):文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù)三巨頭是誰(shuí)?《哈姆雷特》是誰(shuí)的作品?剩下的70分則是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的。

              有一道題我是這樣出的:

              有一天,一座摩天大樓的樓頂上站著一個(gè)女孩,她穿著一條雪白的連衣裙,她要跳樓。這時(shí)候樓下聚集了很多人,警車(chē)和電視轉(zhuǎn)播車(chē)都開(kāi)來(lái)了,大家在下面跟女孩對(duì)話,希望她不要輕生。等到樓下的人越來(lái)越多,媒體、警察都到齊了,女孩從樓上跳了下來(lái)。在跳下來(lái)的一剎那,她的背后張開(kāi)了一個(gè)紅色的降落傘。忽地一下,這個(gè)漂亮女孩就被媒體包圍了。然后這個(gè)女孩說(shuō):“我剛才做的是一次行為藝術(shù),我的名字叫白云。這次行為藝術(shù)非常成功,謝謝諸位的合作!本鞖鈮牧耍骸盀榱司饶,整個(gè)交通都堵塞了,你還在這兒說(shuō)什么行為藝術(shù)?”然后警察把她關(guān)了起來(lái)。女藝術(shù)家就在監(jiān)獄里抗議,說(shuō)警察不懂行為藝術(shù)。這時(shí)候公安局宣傳處的.一個(gè)人把她請(qǐng)到一個(gè)單獨(dú)的房間里面,然后把門(mén)一鎖,說(shuō):“白云,我也是一個(gè)藝術(shù)家,我今天也有一個(gè)行為藝術(shù),叫作把女藝術(shù)家關(guān)進(jìn)牢房。”

              我的問(wèn)題是這樣的:“請(qǐng)以此例談一談你對(duì)藝術(shù)的看法。”我出的考題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,學(xué)生可以隨便談,我只看誰(shuí)談得好。

              人類對(duì)世界的認(rèn)識(shí)是微不足道的,千萬(wàn)不要把“已知”當(dāng)作“全知”。人類還有很多很多的“未知”,所以,教給學(xué)生能力遠(yuǎn)比知識(shí)重要,也遠(yuǎn)比專業(yè)重要。

            答案的作文5

              我們?cè)诳荚囍袑ふ抑嚲碇械拇鸢福谏钪袑ふ抑约旱拇鸢,答案有好壞之分,多少之別。你尋找過(guò)答案嗎?我相信每個(gè)人心中一定都有屬于自己的答案,而我一直尋找的答案是......

              時(shí)間回到了那一年,我走在大街上,偶然碰見(jiàn)了一個(gè)街頭藝人。他手中握著話筒,在忘我地唱著歌,他的腿還跟著旋律在舞動(dòng)著,美妙的歌聲回蕩在街道,還引來(lái)了許多路人的圍觀。當(dāng)時(shí),年幼的我也看見(jiàn)了,心想:哇哦,他好酷呀!吸引了那么多人的圍觀,如果我唱歌也有這么多人來(lái)聽(tīng),該多好呀!

              我立馬回頭,拽著媽媽的衣服說(shuō):“媽媽,我要去學(xué)唱歌!”媽媽皺了皺眉頭后說(shuō):“你現(xiàn)在還小,對(duì)自己的興趣愛(ài)好還不了解,學(xué)了以后肯定會(huì)半途而廢的,走走走!等你長(zhǎng)大了再說(shuō)!边@件事變不了了之了。

              幾年后,我三年級(jí)了,從當(dāng)時(shí)啥也不懂的小孩,變成了能獨(dú)立思考的大孩子。

              這天,老師給我們帶來(lái)了一個(gè)消息:“學(xué)校要開(kāi)設(shè)一個(gè)合唱社團(tuán),有興趣的同學(xué)可以去參加!”我聽(tīng)后,腦中立馬浮現(xiàn)出了當(dāng)年的場(chǎng)景,心想:當(dāng)年街上的那個(gè)人,可是真的酷啊。嗯!這個(gè)大好的機(jī)會(huì)我可不能浪費(fèi),我要報(bào)名!

              我報(bào)名了,并成功加入了學(xué)校的合唱團(tuán)。每個(gè)星期我最期待的就是周五的排練了!幾乎每時(shí)每刻,我都期待著周五的'到來(lái)。

              兩月后,我隨著合唱團(tuán),站到了區(qū)里的合唱比賽的舞臺(tái)上。聚光燈中的我們,緊張卻又興奮,望著臺(tái)下聽(tīng)得如此陶醉的觀眾,我不禁發(fā)出了感嘆:我兒時(shí)的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了!看呀,臺(tái)下無(wú)數(shù)的觀眾,都在欣賞著我們的歌聲。

              今天,是我第10次隨合唱團(tuán)登上舞臺(tái),我還沒(méi)有放棄,也從未想過(guò)放棄!我還在尋找答案的路上,因?yàn)樗拖駡A周率3。14后面的數(shù)字,有著無(wú)限的可能!

            答案的作文6

              其實(shí)很多時(shí)候我都會(huì)陷入深深的思考,我會(huì)想演下午做的這些事情到底是徒勞無(wú)功還是默默堅(jiān)持?是不是在堅(jiān)持很長(zhǎng)一段時(shí)間后事情會(huì)迎來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)?這些好像都向人生的賭注一樣深不可測(cè)。

              未來(lái)都是未知的,就如同一團(tuán)謎底,我們誰(shuí)也不知道未來(lái)的`結(jié)局如何,就好像在股市下跌的時(shí)候,我們一直都想著去抄底,可實(shí)際上誰(shuí)也抄不到那個(gè)真正的底。

              生活當(dāng)中也和股市一樣,大多數(shù)人都是事后諸葛亮。

              我們?cè)?jīng)想著在這樣的過(guò)程當(dāng)中,該如何才能夠更加鍛煉和強(qiáng)化自己做事的思維,才能夠讓自己變得更加勇敢且堅(jiān)強(qiáng)?有時(shí)候那些做夢(mèng)其實(shí)是不切合實(shí)際的,就好像我們一直都想著能夠依靠別人的努力來(lái)喚醒自己的渴望,可實(shí)際上如果你真正內(nèi)心沒(méi)有這樣的想法的話,無(wú)論別人說(shuō)什么做什么都是徒勞無(wú)功。

              年幼和青春期時(shí),我特別喜歡在電腦上玩游戲,那段時(shí)間我也不知道是怎么回事,反正就是接觸到那種小游戲,哪怕是不玩,哪怕是沒(méi)有獲得什么勝利,我的內(nèi)心是安穩(wěn)的,就好像是瞬間被治愈了一樣。

              而現(xiàn)在我常常想要去逃避現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中的壓力,即便是對(duì)著電視劇一個(gè)字也不看,但是那種感覺(jué)是不一樣的,是非常安穩(wěn)的,舒適的且治愈的。

              我想我們一直都在尋求著什么樣的意義呢?

              或許每一個(gè)人的心中都有著不同的答案。

            答案的作文7

              不知是什么時(shí)候開(kāi)始,就喜歡自己一個(gè)人靜靜的坐在房間里品讀各式各樣的好書(shū)。

              以前的我,并不喜歡看書(shū),認(rèn)為看書(shū)并沒(méi)有什么有趣的。一個(gè)個(gè)枯燥的文字組成的文章有什么好看的,全是長(zhǎng)篇大論,一點(diǎn)都不有趣,為什么我看起來(lái)不有趣的書(shū)卻那么多人喜愛(ài)呢?書(shū)中到底有什么樣的魔力,能讓那么多人流連忘返,喜歡品讀書(shū)的芬芳。于是,我也想去讀一本好書(shū),來(lái)尋找其中的答案。

              在小學(xué)中,對(duì)我印象最深的就是沈石溪的書(shū)了,一開(kāi)始,我接觸到的是他的《狼王夢(mèng)》,是一本長(zhǎng)篇小說(shuō),每當(dāng)我看見(jiàn)這樣的書(shū)就感到厭煩,那么多頁(yè),要看到什么時(shí)候啊。

              但當(dāng)我翻開(kāi)第一頁(yè)的時(shí)候,就被它深深地吸引住了。時(shí)間慢慢的流逝著,一頁(yè)兩頁(yè),三頁(yè)四頁(yè),我輕輕地翻動(dòng)著這本書(shū)。原來(lái),一個(gè)個(gè)枯燥的文字組合起來(lái),會(huì)變的那么有趣。

              沈石溪的《狼王夢(mèng)》里的母狼紫嵐是刻畫(huà)的那么生動(dòng)形象,雖然結(jié)局可能并沒(méi)有那么的完美,但是母狼紫嵐對(duì)兒女的.期望,不正是像我們父母對(duì)我們的期望嗎。

              從此,我讀完了所以沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō),他筆下的動(dòng)物都是刻畫(huà)的栩栩如生,讓人贊嘆不已。我想,我找到我要的答案了,原來(lái)一個(gè)個(gè)枯燥的文字只有井條有序的組合起來(lái),會(huì)那么的不可思議。

              古人云“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”一本本好書(shū),就是一座座金山,要善于去挖掘它的價(jià)值。高爾基說(shuō)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!闭f(shuō)的沒(méi)錯(cuò),書(shū)帶給了人們?cè)S多的知識(shí),使人類逐漸的自我完善著。

              其實(shí)你疑惑的很多事情答案就在你的身邊,只有去發(fā)掘它,尋找它,才能找到你想要的答案。

            答案的作文8

              好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生

              從前,有一顆小水珠,它找啊找啊,在尋找著自己心中的答案……

              春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,小水珠在云朵姐姐的催促下匆忙離開(kāi)了天界。小水珠到了一戶人家,發(fā)現(xiàn)自己正處在一個(gè)春意盎然的小花園中,它看到蝴蝶和蜜蜂在對(duì)話:“你瞧,今天的天氣多好呀!”“是啊,陽(yáng)光可真是好呢!冬天下的雪都被它融化了,希望這幾天都別下雨!”小水珠認(rèn)為它們不喜歡自己,傷心地走了。

              來(lái)到充滿歡聲笑語(yǔ)的露天游樂(lè)場(chǎng)中,小水珠聽(tīng)到人們正在議論紛紛:“怎么下雨了?還是出太陽(yáng)好,都沒(méi)辦法好好玩了!”小水珠聽(tīng)到這話,頓時(shí)流下了眼淚:憑什么陽(yáng)光比我好,為什么大家都喜歡陽(yáng)光呢?

              它來(lái)到沙漠地區(qū)的上空,正準(zhǔn)備著陸就被太陽(yáng)公公賜予大地的熱氣蒸發(fā)了,它一下子升上了天空。小水珠轉(zhuǎn)身憤怒地向太陽(yáng)公公走去,“憑什么?為什么?大家都喜歡你!”太陽(yáng)公公心平氣和地對(duì)它說(shuō):“哈哈,你恰好想錯(cuò)了,你到那些需要水的地方去看看吧!”小水珠懷著滿肚子的疑問(wèn)往干枯的水田去了。

              它一到水田的上空,便清晰地聽(tīng)到人們祈雨的`歌聲,它心想:難不成,它們需要我。它加快速度沖向干枯的水田,費(fèi)盡全身力氣擁抱干枯的大地。

              我想,它明白了,它找到了,它找到了它一直尋找的答案。

            答案的作文9

              “唉!也不知道答案對(duì)不對(duì),《義勇軍進(jìn)行曲》的體裁應(yīng)該是進(jìn)行曲吧!”我仰天長(zhǎng)嘆。

              “應(yīng)該是吧!我寫(xiě)得也是進(jìn)行曲。愿老天保佑!”小衛(wèi)有些不確定地說(shuō)。

              “就這樣吧,卷子已經(jīng)交了,估計(jì)是對(duì)的!毙钜矐(yīng)和著。

              早上,我們進(jìn)行了音樂(lè)測(cè)試,一考完,我們?nèi)齻(gè)就趕緊集合,開(kāi)始了對(duì)答案“大業(yè)”。對(duì)完之后,又興致勃勃地議論起來(lái):“你知道嗎,歐冠利物浦對(duì)波爾圖竟然2:0大敗,太不可思議了,他們發(fā)生什么了?”我一臉的驚愕!斑有那熱刺對(duì)曼城竟然1:0,最要命的是曼城竟然能罰丟一個(gè)點(diǎn)球!毙⌒l(wèi)不緊不慢來(lái)了一句!斑@次的冷門(mén)實(shí)在有點(diǎn)多!”就在我們熱火聊天的討論中,上課鈴“叮鈴鈴”地響了起來(lái)。而我們絲毫沒(méi)有察覺(jué)。還沉浸在強(qiáng)隊(duì)失利的“探討中”,依舊聊得不亦樂(lè)乎。過(guò)了一會(huì)兒,班級(jí)里漸漸安靜下來(lái),而我們渾然不覺(jué),直到同學(xué)們的目光都投向我們,我才發(fā)覺(jué),頓覺(jué)形式不妙,想要在眾目睽睽之下“逃之夭夭”,溜回到座位上,已無(wú)可能,只好乖乖在老師的“法眼”下。拖著沉重的`步伐走上了講臺(tái)。望著同學(xué)們有些責(zé)怪的目光,我的心里真不是滋味。

              事后,老師教育了我,我深深地意識(shí)到自己身上的不足。上課都已經(jīng)幾分鐘了,我們還沒(méi)有回到座位上,還在高談闊論。嚴(yán)重影響了班級(jí)紀(jì)律,浪費(fèi)了大家寶貴的時(shí)間,我誠(chéng)懇地接受批評(píng),改正錯(cuò)誤,因此寫(xiě)下了這片反思的“小文章”。來(lái)警示自己!

            答案的作文10

              今天我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)。我有幾道題大概想了一下,又想早一點(diǎn)玩電腦。可是我又不想讓它空著,那樣?jì)寢屵得讓我再思考,然后再寫(xiě)改著太麻煩了。

              突然,我的心里出現(xiàn)了一個(gè)歪點(diǎn)子,答案就在旁邊,我何不去看一下答案,媽媽正好也不在家,反正她也不知道。對(duì),看看去。

              我偷拿了答案,著急忙慌的寫(xiě)上了答案,雖然我覺(jué)得這樣做有點(diǎn)兒不好,可是我已經(jīng)打開(kāi)了電腦,我已經(jīng)成為了放松形態(tài),好玩的游戲還在那兒等著我呢,再說(shuō)寫(xiě)都寫(xiě)了,再擦掉也不太好吧,于是我沒(méi)有改。

              今天我正坐在電腦旁,興奮的玩著電腦游戲。媽媽回家批改我的'作業(yè)時(shí),好像把我看穿了,她厲聲問(wèn)我是不是抄的,我說(shuō)不是。她選了兩道題讓我重做,我心里就像十五個(gè)吊桶打水似的,七上八下的,做賊心虛呀。我做了一道卻做不出來(lái),另一道雖然我算出來(lái)了,但是與我抄的解題方法不照,不好,媽媽的臉上陰云密布的。我看掩蓋不住了,只好給媽媽老實(shí)的交待了,媽媽給我講了好一陣大道理,我也逐漸明白了真的不能抄答案。

              哎,真是悔不當(dāng)初啊,我以后再也不抄答案了,我也認(rèn)真的認(rèn)識(shí)到了,抄答案是不對(duì)的,只能害了自己,古人說(shuō),勿以惡小而為之,勿以善小而不為。壞習(xí)慣是不能養(yǎng)成的。

              抄答案對(duì)我們的學(xué)習(xí)沒(méi)有好處,反而,讓我們得學(xué)習(xí)不好。我聽(tīng)了媽媽的話也確實(shí)認(rèn)識(shí)了,我這樣做是不對(duì)的,我以后絕對(duì)不會(huì)再圖省事而去抄答案了。

            答案的作文11

              你們想知道我的答案嗎?那就跟我來(lái)吧!

              你們可記得曾經(jīng)的我們?那時(shí)我們是多么美好!如:一起打架,一起爬圍墻,一起逃課……可現(xiàn)在呢?我已經(jīng)醒悟了,不在像之前那樣無(wú)理取鬧了。我現(xiàn)在明白我想要的是什么,如:考個(gè)好的高中,上個(gè)好的大學(xué),完成那時(shí)我對(duì)家人當(dāng)時(shí)許下的夢(mèng)想——以后我要做很多很多的錢(qián),帶你會(huì)很多的旅游城市,拿最好的東西來(lái)孝順?biāo)麄。你們可記得我們那時(shí)所談的理想——考上個(gè)好的大學(xué),站在世界最大的舞臺(tái)上,再次談?wù)f我們的過(guò)去。那就請(qǐng)你們醒悟吧!

              你們還記得嗎?當(dāng)你們問(wèn)我為什么你變了,不再是之前的你了,為什么呢?當(dāng)時(shí)我們是那么美好!我那時(shí)就只是笑笑而過(guò),簡(jiǎn)單地回了一句:可能是成熟了吧!你們不明白地問(wèn)我什么成熟?我只說(shuō)了一句,我也不是很了解我。

              那現(xiàn)在我就很詳細(xì)地和你們說(shuō)說(shuō)我的答案。

              因?yàn)槲也幌胱屛颐篮玫那啻寒?huà)上一個(gè)不完美的句號(hào),不想讓時(shí)間偷走我光的選擇,不想讓未來(lái)的我討厭現(xiàn)在的我,我有遠(yuǎn)大的`理想,等著我去實(shí)現(xiàn)。世界上有許多美麗的地方,等著我去看看……總之,世界很大我想去挑戰(zhàn)。但你們記住,我從來(lái)不后悔和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。但我懇請(qǐng)你們醒悟吧!請(qǐng)你們醒悟吧,實(shí)現(xiàn)我們當(dāng)初的理想!

              這就是我的答案!

            答案的作文12

              今天晚上,吃過(guò)晚飯后,我拿著一本書(shū)在看,這本書(shū)叫《成語(yǔ)故事》。

              在這本書(shū)中,我學(xué)到了很多成語(yǔ),比如“九牛一毛、錦上添花、經(jīng)年累月、精妙絕倫……”

              在我看到第二十三個(gè)故事“九牛一毛”快看完的時(shí)候,文章里“就像許多牛身上掉的一根汗毛”中的“上”時(shí),總覺(jué)得拼音的聲調(diào)不對(duì),它標(biāo)的是輕聲,因?yàn)槲覍W(xué)到的比如“上學(xué)”“上來(lái)”都是第四聲。這下我不太確定了,就去問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō)她也不太清楚是不是對(duì)的。我就找了我的“好朋友”詞典查了一下經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的查找,終于找到了,詞典上的這個(gè)詞確實(shí)是輕聲,后來(lái)媽媽說(shuō)這個(gè)字在表示身上部位的時(shí)候會(huì)讀輕聲,比如“身上,頭上”,都是輕聲!作為動(dòng)詞比如“上下,上來(lái),上去”的時(shí)候都是第四聲!

              這下我又學(xué)到一些知識(shí)了,真開(kāi)心!

              我繼續(xù)讀,然而在下一篇《空中樓閣》里也遇到了同樣的問(wèn)題,里面“有個(gè)愚蠢又固執(zhí)的.富翁”里的“固執(zhí)的執(zhí)”也是沒(méi)標(biāo)聲調(diào),為輕聲,我又不太確定,就又去問(wèn)了我的“好朋友”詞典,找啊找啊……終于找到了,確實(shí)是輕聲沒(méi)錯(cuò)!這樣我就確定了,它在這個(gè)詞中為輕聲,又學(xué)到一個(gè),太驚喜了!

              經(jīng)過(guò)今天的事情,我學(xué)到了一個(gè)道理:遇到不懂的問(wèn)題,只有自己堅(jiān)持不懈的找答案,這樣才能進(jìn)步!

            答案的作文13

              銳利的惡言一次次刺痛著耳膜,未干的血淌在絕望中,載浮載沉的小船禁不住的,最終還是滅了頂。

              攤在無(wú)人的客廳,日光燈以一種倔強(qiáng)的姿態(tài)頂在天花板上,刺著我的眼,茫茫然的,一股情緒的潮涌了上來(lái),打在礁石上,淚水再次的崩堤了,感受到一種前所未有的撕心揪痛。曾經(jīng)是最信任的人,曾經(jīng)是摯友,如今卻為了利益一斬過(guò)去的情分,更不忘捅自己一刀,躺在血泊中,原來(lái)里頭不只是奔騰的鮮血,更是將逝去的情分,淚水,以及雜陳的回憶。坐起身,擱在一旁的是我未閱畢的散文,我無(wú)力的翻著,似乎為了找尋什么答案。

              無(wú)意的,我瞥見(jiàn)了一段短文──我們的名譽(yù)被破壞以至某些人冷落我們,那就罷了,因?yàn)槟切┍緛?lái)就不是我們的.朋友,而事實(shí)和時(shí)間會(huì)說(shuō)明一切。好似一面鏡子,映著刺眼的日光燈,而我自里頭,看見(jiàn)了憔悴無(wú)神的自己。是豁達(dá),是灑脫,是智慧的濃縮,而我自如鏡的短文中,尋到了我要的答案。是!不真實(shí)的友誼就讓它隨著落花流水,隨著時(shí)間而去吧!更且若人活在世上只有愛(ài)護(hù)我們的朋友,而沒(méi)有菲薄我們的敵人,未始不是一種危險(xiǎn)呢!風(fēng)淡淡的拂過(guò)心田,拂去我曾過(guò)度執(zhí)著的傷口,揮揮衣袖,沒(méi)什么值得難過(guò),沒(méi)什么值得挽留。

              映著曾有些刺眼的日光燈,我好似在鏡中,看見(jiàn)自己乘一葉扁舟,飄蕩在澄靜的心湖,穿過(guò)落英繽紛,抹去曾有過(guò)的淚痕,在微笑中體悟人生。

            答案的作文14

              禮物的珍貴與否,并不在于它昂貴的價(jià)格,也不在于它龐大的數(shù)量,往往在于它所體現(xiàn)的意義……上小學(xué)的時(shí)候,我的成績(jī)很好,每一次考試我總會(huì)以一顆平常心去對(duì)待。每次取得了優(yōu)異的成績(jī)我總會(huì)手舞足蹈地拿給父母看,他們也會(huì)高興地表?yè)P(yáng)我。上了初中,我們迎來(lái)了第一次期中考試。這次,我不像往常那么鎮(zhèn)靜——由于平時(shí)驕傲,好多只是沒(méi)有掌握?荚囍校异话驳那榫w無(wú)法散盡。考試結(jié)束,我復(fù)雜的心緒涌了上來(lái)預(yù)感到會(huì)考砸。果然不出我所料,我的成績(jī)一落千丈,成績(jī)排名猶如可怕的天文數(shù)字徘徊在我的腦海里,似一瓢冰冷的涼水將我從頭灌到腳。這之后,我一蹶不振。

              我以為爸爸媽媽會(huì)因此大發(fā)雷霆,就不時(shí)地偷偷觀察他們的表情,可并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么異樣。就在這樣的不安中度過(guò)了幾個(gè)漫長(zhǎng)的日子。一天早上,吃過(guò)晚飯后,爸爸和顏悅色地拉著我下樓,一路上我一直揣側(cè)爸爸的意圖,心里七上八下的。我們徘徊在小區(qū)的甬路上,絲絲的涼氣鉆到了我的.衣服里,刺的我好痛。父親指著身邊那些樹(shù),問(wèn)我看出了什么。我注視著一棵棵蒼勁、挺拔的樹(shù),并不覺(jué)得它們有什么新奇。

              繞了小區(qū)一圈,爸爸才緩緩地說(shuō):“瞧那一棵棵樹(shù),夏天頭頂烈日,即使沒(méi)有一絲風(fēng),它也沒(méi)有呻吟一聲。它并不在乎天氣的惡劣,也不向人們索取那么多,它唯一一直在做的事就是拼命的生長(zhǎng),所以它才會(huì)四季常青,它就贏在了一種韌勁上。這也就是你的失敗之處。學(xué)習(xí)也一樣,來(lái)不得半點(diǎn)驕傲,來(lái)不得半點(diǎn)偷懶,求的是穩(wěn),是堅(jiān)毅,只有這樣才能把知識(shí)掌握得更好!”那天,爸爸送了一份特別的禮物,讓我懂得了不論學(xué)習(xí)還是做人,我都應(yīng)該像樹(shù)那樣腳踏實(shí)地、持之以恒。

            答案的作文15

              終此一生,也許我們只是想要找到那份屬于自己、獨(dú)一無(wú)二的答案。

              ——題記

              四歲時(shí)偶然走進(jìn)一間琴行,那是我第一次對(duì)一件事物產(chǎn)生莫大的興趣。從此,便踏上了那條漫漫學(xué)琴路。當(dāng)最初的好奇心與耐心消失殆盡后,我才意識(shí)到,這根本就是一條枯燥、無(wú)聊而又乏味的路。沒(méi)有盡頭,沒(méi)有方向。

              我開(kāi)始迷惘,甚至忘記了那顆最初同自己約定好,要堅(jiān)守的初心。在十級(jí)證書(shū)收入囊總后,我也因?yàn)榭记皞鋺?zhàn)的兩個(gè)月,而徹底失去了興趣。從那以后,我不曾再打開(kāi)過(guò)琴蓋。

              直到那天,姥爺生病了:“我想聽(tīng)你彈琴了,小時(shí)候你彈琴,我做飯的時(shí)候可享受呢!蔽覠o(wú)奈,卻又不想姥爺難過(guò),只好笑了笑:“好!蔽易叩角偾,雙手撫上那黑漆漆的.琴蓋,剎那間,仿佛有一股電流從身體中劃過(guò),略微顫抖的手放到了黑白交織的琴鍵上。我慢慢坐下,彈起了我最愛(ài)的那首曲子。一邊彈著,腦中如放映電影一般,回憶起了諸多往事。為它,我揮灑了多少汗水、淚水;為它,我放棄了多少閑暇放松的時(shí)光;為它,我付出了多少心血與艱辛……一曲終了,我終于找到了那份在心底里探求良久的答案。也許兒時(shí),僅僅是因?yàn)橐粓?chǎng)緣分,一次興趣。但隨著時(shí)間的緩緩流淌,我自己都不曾注意到,它在我心中竟已占據(jù)了這么重要的位置。鋼琴對(duì)于我而言,不再是一件樂(lè)器,一項(xiàng)愛(ài)好或者特長(zhǎng),而是一種對(duì)初心的堅(jiān)守,一份答案。

              明了那份答案后,我便如同老友一般同它交談,向它傾訴我的煩惱,分享我的快樂(lè)……我是萬(wàn)千人中幸運(yùn)的一個(gè),在青春年少時(shí),找到了那屬于自己的答案,還懂得它的來(lái)之不易,難能可貴。余生,我會(huì)好好珍惜,定不再負(fù)它。

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