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以初三為話題的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的以初三為話題的作文，歡迎大家分享。
以初三為話題的作文1
“書是人類進(jìn)步的階梯。”“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶侨俗詈玫呐笥�，生活中遇到困難時(shí)，就可以向它尋求幫助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你。”……哇，這么多贊美書的名言，看來(lái)書真的很好呢!我從中深有體會(huì)，我十分愛(ài)看書，人稱“書迷”。我讀過(guò)許多書，使我的知識(shí)大有增長(zhǎng)，我受益匪淺，了解了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)。
我讀的書中，讓我獲得知識(shí)最多的，要數(shù)《最新少兒百科全書》了。這套書內(nèi)容極廣，包羅萬(wàn)象，由“科學(xué)技術(shù)”、“人類社會(huì)”、“文化藝術(shù)”、“地球家園”這四本書組成。書中有一幅幅精美的彩色圖片，配上簡(jiǎn)潔、清楚的知識(shí)文字，紙和版面也很精美。我一翻開(kāi)書，就被書上一幅幅生動(dòng)的圖畫和知識(shí)文字吸引住了。我看起來(lái)不是近乎入迷，而是真的入迷了。這套書太棒了，我巴不得一口氣讀完。后來(lái)我讀完了這套書，獲得了新知識(shí)。以前我和博學(xué)多才的舅舅談到科學(xué)方面時(shí)，舅舅說(shuō)的許多詞我都聽(tīng)不懂，也搞不清舅舅表達(dá)的意思。現(xiàn)在，舅舅跟我談話時(shí)，說(shuō)到化學(xué)的“乙烯、聚乙烯等”詞時(shí)我聽(tīng)得懂了，提到數(shù)學(xué)里的`“圓周率”我也能聽(tīng)懂。我看到自己的知識(shí)增加了，給自己解決了不懂的問(wèn)題，很高興。
這套書我雖然看完了，可我經(jīng)常拿出來(lái)再看一遍，既能回味，又能鞏固知識(shí)。
看來(lái)書真是一件寶，有問(wèn)題，書里找，不僅快速易懂，還很正確。怪不得有關(guān)書的名言這么多，原來(lái)如此。
以初三為話題的作文2
每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)就充溢著我的心房。我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷感嘆：讀書真好!
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書。那是一個(gè)布滿彩圖和拼音的世界。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的.秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人們靠鉆木取火，原來(lái)世界是如此奇妙!我覺(jué)得讀書讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔。直到愛(ài)不釋手地合上書，我的腦海中還不斷地浮現(xiàn)出各種畫面。我心中有一種甜蜜的感覺(jué)涌起：讀書真好。
漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學(xué)的殿堂。書變得厚了，變得深?yuàn)W了。我不在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自住地在一個(gè)個(gè)故事當(dāng)中：當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的亂世之后，我禁不住大聲叫好;當(dāng)睡美人獲得新生之時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我卷著的心才漸漸平靜。是的，讀書真好!培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎?讀書一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，是我們的靈魂得到了升華。
后來(lái)，在“楚才杯”的角逐中，我棒到了一等獎(jiǎng)的金杯;在各類作文比賽中，我屢屢得獎(jiǎng);在各種知識(shí)競(jìng)賽中，我爭(zhēng)得了一席之地。
不僅是我，億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì)呼喚：“讀書真好!”書推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類進(jìn)步的階梯!
讀書真好!
以初三為話題的作文3
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我倚在窗前，欣賞著窗外的美景：小鳥(niǎo)站在樹(shù)梢上嘰嘰喳喳地叫著，似乎在迎接著清晨的到來(lái)。
太陽(yáng)公公慢慢地升起來(lái)了，金黃色的陽(yáng)光灑在了大地上，大地上的萬(wàn)物蘇醒了。陽(yáng)光下，萬(wàn)物是如此燦爛！望著這生機(jī)盎然的景象，我想起了我的朋友。同樣是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，同樣是萬(wàn)物復(fù)蘇的`時(shí)候。那時(shí)，三年級(jí)的我剛剛考完試，到了看成績(jī)的時(shí)候，由于我一時(shí)的疏忽，沒(méi)有考好。我垂頭喪氣地往家走，腳里像灌了鉛一樣沉重。我的朋友走到我身邊，關(guān)切地問(wèn)：“怎么垂頭喪氣地呀？”我沒(méi)有回答。她知趣地沒(méi)有再問(wèn)。過(guò)了一會(huì)兒，她又說(shuō)：“別灰心，勝敗乃兵家常事。
再說(shuō)了，失敗是成功之母，下次努力不就行了�！甭�(tīng)了這話，我高興了很多，說(shuō)：“那下次，咱兩比一比�！彼斓卮饝�(yīng)了。下次考試，我的成績(jī)果然提高了。��！朋友是一束溫暖的陽(yáng)光，讓我找到了信心。我的朋友不僅經(jīng)常鼓勵(lì)我，還經(jīng)常幫助我。有一次，我生病了，兩天沒(méi)有上學(xué)�？晌业墓φn一點(diǎn)兒也沒(méi)有落下，她一放學(xué)就來(lái)到我家給我補(bǔ)課。那兩天，她總是很晚才回家。��！朋友是一束金色的陽(yáng)光，溫暖了我的心房。窗外，陽(yáng)光仍然那么燦爛。朋友的陽(yáng)光永遠(yuǎn)照耀著我，讓我感到溫暖。
以初三為話題的作文4
星期天，我來(lái)到一棵大樹(shù)下坐開(kāi)始時(shí)的心情非常郁悶，慢慢的，慢慢的我忘了自己，我仿佛也成為了一顆的樹(shù)。
我的頭發(fā)慢慢地變成了樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，腳變成樹(shù)的根須，深深地扎進(jìn)泥土和巖層�，F(xiàn)在我的身體里不是流淌著血液了，而是流淌著樹(shù)的汁液。
突然有一群可愛(ài)的小朋友跑我懷中，討論著要玩什么游戲，有兩個(gè)小朋友說(shuō)要玩老鷹捉小雞，有一個(gè)小朋友說(shuō)那么陰涼的.地方看書才好呢，又有兩個(gè)小朋友說(shuō)玩跳飛機(jī)……這群小朋友一直玩到下午才回家了。
過(guò)了一會(huì)兒，有幾個(gè)農(nóng)民伯伯來(lái)了。他們坐在我突出的根須上休息。還拿著礦泉水盡情的喝著。他們累得滿頭大汗，他們都是在談?wù)撝裉斓氖虑椤Ｋ麄兘蚪蛴形兜卦僦v這話，好像今天有什么大收獲的樣子。
我不僅可以給人們做的陽(yáng)光，還可以讓人們?cè)谖业膽严旅嫦缕�、玩�！�可以為人們做貢獻(xiàn)。人物出的二氧化碳，我把它與水份在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，轉(zhuǎn)化出新鮮的空氣，幫人們吸去人們不要的灰塵。
我是多么的偉大呀，以后將繼續(xù)努力，為人類做出更大的貢獻(xiàn)。
以初三為話題的作文5
小時(shí)的我總愛(ài)用星星般的眼睛在夜空的繁星中尋找著最亮的星，幻想著它把我?guī)У教铡痪茫倚闹姓娴?有了一顆極亮的星。
有一個(gè)星期天，我坐車去看望爺爺奶奶，我坐在車窗前望著鋪滿了像棗子般大小的石子路，像一條無(wú)邊無(wú)際的彩帶人行道，和街燈旁站得挺直像士兵一樣的一顆顆大樹(shù)。突然汽車停住了，一位上了年紀(jì)的老爺爺，撐著拐杖慢慢走上了車，等老爺爺找到了座位，汽車?yán)^續(xù)向終點(diǎn)站開(kāi)去，等汽車開(kāi)了一會(huì)兒，老爺爺才發(fā)現(xiàn)路途不一樣，就問(wèn)司機(jī)叔叔：“請(qǐng)問(wèn)這輛車是否到**路？”“不，這輛車不到那。”司機(jī)叔叔回答道�！鞍�！”老爺爺?shù)拇舐曇唤校@動(dòng)了車上的所有乘客。一位好心的阿姨問(wèn)老爺爺：“老大爺，發(fā)生了什么事？”“我的眼老花，坐錯(cuò)了車，該怎么辦啊！”“老花眼還坐啥車啊！”一位年輕的姐姐嘲笑老爺爺。這時(shí)，那位好心的阿姨瞪著那位姐姐說(shuō)：“我們中華美德就是尊老愛(ài)幼，你把這留傳了五千年的美德丟去那了？老大爺你不用急等到了下一站我送你回家�！蹦俏唤憬懵�(tīng)了慚愧地低下頭。說(shuō)完她問(wèn)了老爺爺家住哪，車到站了阿姨扶著老爺爺下車。
如果人人都能像這位阿姨一樣懂得謙讓，懂得去體諒他人，關(guān)心他人，那我們的世界該多么美好！我們青少年兒童更應(yīng)該學(xué)習(xí)這位阿姨的優(yōu)良品質(zhì)，做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好少年。
以初三為話題的作文6
在我的夢(mèng)里，朋友很多，笑聲很多。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)，到處飛翔著和平使者——白鴿。那是一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙的和平世界。
夢(mèng)突然行了。我看到的，聽(tīng)到的卻全是噩耗;20xx年3月20日上午10：36。北京時(shí)光11：15。伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)拉開(kāi)帷幕。這次戰(zhàn)爭(zhēng)是世界人民關(guān)注的焦點(diǎn)。“兩虎相爭(zhēng)，兩敗俱傷�！边@次持續(xù)了2個(gè)月零10天的戰(zhàn)爭(zhēng)共死亡3000余人，傷人無(wú)數(shù)。
世界何時(shí)鑄劍為犁?我曾呆呆的癡想;這個(gè)世界會(huì)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙嗎?目前來(lái)講不會(huì)。每個(gè)國(guó)家都想最強(qiáng)大，然而強(qiáng)大了卻為了自我的'利益去以強(qiáng)凌弱。有個(gè)山賊，為了自我吃好穿好，打家劫舍。以武力去搶他人的勞動(dòng)成果。山賊勝利了嗎?沒(méi)有，他受到了法律的阻止。
親愛(ài)的人們，當(dāng)你們工作疲勞時(shí)，休息時(shí)，請(qǐng)打開(kāi)你面前的電視機(jī)，關(guān)注一下可憐的伊拉克婦女和孩子們，她們坐在令人痛心的廢墟中，孩子們呼喚有個(gè)家，有個(gè)幸福美滿的家;婦女們期望孩子有書讀�？吹胶⒆觽兗冋娴臏I珠，此時(shí)的你已經(jīng)潸然淚下。然而這場(chǎng)災(zāi)難卻又是人類一手策劃的。
美軍事一只貪得無(wú)厭，殘暴，自私的野獸，他毀滅了多少了溫馨和睦的家。毀滅了多少人的生命啊!
以初三為話題的作文7
愚人節(jié)到了，吃完飯，我學(xué)著主持人的音調(diào)快樂(lè)地說(shuō)：“今天是愚人節(jié)，為了慶祝節(jié)日，今晚我們舉辦愚人節(jié)大賽，誰(shuí)能騙到人，騙的人數(shù)最多，誰(shuí)就勝利，成為愚人達(dá)人。”
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽叫我?guī)退永�。我一邊走一邊盤算著：怎么愚弄?jiǎng)e人呢?對(duì)了，下面的人老是叫我?guī)桶职謧髟�，要他去打老K，借這次機(jī)會(huì)讓爸爸白跑一趟，老爸肯定會(huì)下去�；氐郊�，我一本正經(jīng)地說(shuō)：“下面的人又叫你去打老K了!不信你去看看!”爸爸想了一會(huì)兒，不出我所料，還是去了。哈!我加了一分。舅舅也不甘示弱，連聲叫道：“電視劇開(kāi)始了，弟弟、妹妹來(lái)看吧!”爸爸看時(shí)間差不多了，于是走了過(guò)去，一看，不好!又被愚弄了，還是長(zhǎng)篇廣告呢。舅舅加0。5分，因?yàn)閶寢寷](méi)去。我還想加分，于是拿出一盒紙做的.糖給媽媽吃，媽媽可沒(méi)粗心大意，正要打開(kāi)糖紙吃下去時(shí)，突然識(shí)破了我的詭計(jì)，沒(méi)有被我愚弄到，加0。2分。時(shí)間過(guò)得飛快，馬上要到睡覺(jué)時(shí)間，可是爸爸媽媽還在看書，我先去看了會(huì)兒電視，爸爸媽媽叫道：“你先來(lái)睡，我們還要在家加班，加到12點(diǎn)呢!先睡!”我一聽(tīng)要加到12點(diǎn)于是睡了�？墒菦](méi)過(guò)幾分鐘，爸媽就收工了。我叫道：“你們不是要加到12點(diǎn)嗎?”我腦袋一愣，他們?cè)诓恢挥X(jué)中愚弄我呢!哈哈，爸爸媽媽也加了一分。
今天還是我是愚人達(dá)人。我們好開(kāi)心。
以初三為話題的作文8
父母，對(duì)我們有養(yǎng)育之恩。年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的積累，心智的成熟，讓我們無(wú)時(shí)不感受著父母無(wú)私的愛(ài)，父母帶給我們的感動(dòng)無(wú)處不在。
從呱呱墜地的那一刻起，我們就成了父母生命里的一個(gè)寶，捧在掌心、牽掛在心頭。在我們健康成長(zhǎng)的每一天，凝聚著父母多少無(wú)私的愛(ài)；當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大的某一天，我們終于讀懂父母眼里的溫柔。
母親的愛(ài)，好似春天燦爛的陽(yáng)光，帶給我們溫暖，送給我們光明；母親的愛(ài)，猶如雨中的一把傘，為我們遮擋出一片溫馨的天地；母親的愛(ài)，就像冬天里的一件毛衣，讓我們遠(yuǎn)離寒風(fēng)的侵襲。
父親的愛(ài)是博大精深的，是不拘小節(jié)的，是不輕易表達(dá)的。在我們遇到困難時(shí)，他會(huì)在身后默默地鼓勵(lì)；當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，父親也不會(huì)有過(guò)多的責(zé)怪；當(dāng)我們考試得了100分，他會(huì)平靜地說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
如果說(shuō)，母親的愛(ài)如水一般深遠(yuǎn)，那么，父親的愛(ài)就像山一般厚重了。父母的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的.，是不求索取的，直到永遠(yuǎn)。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！睗u漸長(zhǎng)大的我們，應(yīng)該報(bào)答給父母更多的愛(ài)，用體貼、用孝心，帶給父母一份份感動(dòng)。
學(xué)著給父母做一份不一定可口的小菜，搶著幫父母洗幾件簡(jiǎn)單的衣服；睡覺(jué)前和父母說(shuō)句“晚安”，上學(xué)了向父母道聲“再見(jiàn)”……
家，是我們幸福的港灣；父母，是我們一生的依靠。用愛(ài)，在父母與我們之間鋪一條心路；感動(dòng)，必將會(huì)彌漫在每一個(gè)溫馨的家。
以初三為話題的作文9
初三是杯“酒”，既有醇香也有苦辣，看你怎樣去品嘗。
步入初三總覺(jué)得很刺激，畢竟這是初三的最后一年，我們將面臨著一次重大的抉擇，它可能會(huì)對(duì)我們的未來(lái)起決定作用。正因?yàn)槿绱�，我才在刺激中感到了前所未有的恐懼。我怕自己把握不了自己，只顧一時(shí)的痛快而忘卻自己的重任；我怕“初三”這杯酒太苦太澀，自己會(huì)臨陣退縮。我能肩負(fù)這重任嗎？
步入初三，在緊張的功課中我覺(jué)得自己已經(jīng)成熟，已不再是一個(gè)怕困難、怕痛苦的小孩子。面對(duì)忙忙碌碌的生活我學(xué)會(huì)了適應(yīng)和調(diào)節(jié)，雖然緊張但卻充實(shí)。
步入初三我和大家一樣有了責(zé)任心。開(kāi)始更關(guān)心學(xué)習(xí)，更熱愛(ài)生活。對(duì)于學(xué)習(xí)，小學(xué)時(shí)不知道操心，并未求上進(jìn)；初中一、二年級(jí)只是想學(xué)習(xí)更好，并未采取切實(shí)的行動(dòng)；這回是該出手的時(shí)候了。給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定目標(biāo)，并決心堅(jiān)持到底。生活上也和從前有所不同。在家中我是很會(huì)挑食的，就在才上初中時(shí)也是這樣，愛(ài)吃的吃，不愛(ài)吃的堅(jiān)決不吃�？缮狭顺跞�，不同以往了，不論好不好都會(huì)吃的，緊張的生活是不容我挑食的。
可以這么說(shuō)，初三充實(shí)了我們的生活，它讓我們更加的.成熟。它的苦辣讓我們敢于面對(duì)生活，面對(duì)困難，面對(duì)一切。而我們?yōu)樽约旱娜松鷬^斗的經(jīng)歷也必將成為我們心中永遠(yuǎn)的醇香。
我相信只要敢于面對(duì)，在學(xué)習(xí)上我們不會(huì)怕，在人生的道路上也不會(huì)怕。
看來(lái)這杯酒我必須端起。
以初三為話題的作文10
看見(jiàn)鳳凰羞紅了臉，畢業(yè)的腳步越來(lái)越接近我們。我開(kāi)始回憶著過(guò)往，那些畫面在我腦海中翻騰踴躍著，一波波的打入現(xiàn)實(shí)的生活中。這六年來(lái)，一直有雙手鼓勵(lì)我、支持我，讓我的校園生活多姿多彩，讓我在校園中有個(gè)依靠。
朋友的那雙手，是我強(qiáng)而有力的避風(fēng)港。每當(dāng)我在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，那雙手總為我鼓掌，總為我豎起大拇指;每當(dāng)下課時(shí)，那雙手總緊握著我，和我散步，和手玩耍。朋友掌心的余溫，至今還能夠淺淺地留在我心里。在我有困難時(shí)，那雙手會(huì)為我加油打氣，會(huì)為我指引方向。朋友的那雙手，是溫暖的.，是溫馨的，是能永久留在心里，讓人喜樂(lè)的。
在我跌倒時(shí)，朋友的那雙手會(huì)即時(shí)地拉我一把;在我委屈時(shí)，朋友的那雙手會(huì)拍拍我的肩膀;在我沮喪時(shí)，朋友的那雙手會(huì)為我彈琴，讓我看見(jiàn)生命的陽(yáng)光。我也要成為朋友可以依靠的手，適時(shí)地為她們鼓勵(lì)，適時(shí)地給她們安慰。盡管要畢業(yè)了，我們不會(huì)讀同所初中，各自飛向不同的方向。但，我們會(huì)保持連絡(luò)，我的那雙手會(huì)不斷地給予朋友祝福，成為她們肯定的手。
感謝朋友愿意成為支持我的手，我以后也會(huì)常常想起那雙手。但愿她在以后能有雙更有力的手為她加油打氣。希望畢業(yè)典禮那天，那雙手不會(huì)是擦淚的手，而是充滿祝福向同學(xué)告別的手。我們的那雙手，將會(huì)畫出光明的未來(lái)。
以初三為話題的作文11
突如其來(lái)的災(zāi)難給人民的生命和財(cái)產(chǎn)造成了嚴(yán)重的損失！瑩華中學(xué)也不例外，教學(xué)樓一下垮塌，100多名學(xué)生埋在廢墟里生死不明。廢墟外，搶險(xiǎn)官兵們?cè)诿坝赀M(jìn)行著施救；廢墟里，幸存學(xué)生們面對(duì)“死神”威脅時(shí)，上演著一個(gè)個(gè)生命奇跡，也與救助的人們上演了一幕幕感人故事……
讓我最感動(dòng)的人是鄧清清。鄧清清是個(gè)小女孩，當(dāng)打開(kāi)電視，我看到救助畫面時(shí)：“清清，那個(gè)美麗好學(xué)的女孩，你們看見(jiàn)沒(méi)有？”班主任陳全紅一直關(guān)心著那個(gè)叫鄧清清的小女孩，在她心中，這個(gè)貧困家庭里的小女孩，人窮志不窮，常在回家路上打著手電筒看書。
在亂石堆中，每看到一個(gè)尸體被挖出來(lái)，陳老師就會(huì)默默流淚：“你們一天前還是活蹦亂跳的，咋一下子就變成了這樣呢？那個(gè)手電筒女孩呢？”
終于，鄧清清被搶險(xiǎn)官兵救了出來(lái)。讓大家感動(dòng)的是，這個(gè)女孩被救出來(lái)時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說(shuō)：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”她的'誠(chéng)實(shí)如同她的堅(jiān)強(qiáng)一樣，讓聽(tīng)者無(wú)不動(dòng)容，陳老師一下子哭了，抱著清清連忙說(shuō)：“好孩子，只要你能活著出來(lái)，就比什么都好�！�
災(zāi)難快要過(guò)去一周年了，但是鄧清清的堅(jiān)強(qiáng)一直鼓舞著我勇敢向前。
以初三為話題的作文12
青春，多么迷人，多么美好，多么富有詩(shī)意呀！有人把它比作初升的太陽(yáng)，有人把它喻為帶露鮮花，有人則把它比作世界上最有魅力的東西——黃金。正如人們所說(shuō)：青春是人生的黃金時(shí)代。
如何珍惜青春呢？有的人認(rèn)為，趁青春年少，去吃喝玩樂(lè)。在這種人眼里，時(shí)髦的穿戴，美味的佳肴，舒適的.生活，盡情的享受，這才是不枉度青春。而有的人，為了滿足一己私欲，不惜貪贓枉法、明搶暗偷。在他們的心目中，不用說(shuō)祖國(guó)的前途、民族的利益、遠(yuǎn)大的理想，就是連起碼的道德、羞恥也不講了。這樣的青春，實(shí)在是賤如糞土。他們的一生毫無(wú)價(jià)值，甚至令人唾棄。
誠(chéng)然，我們青少年擁有寶貴的青春，擁有健壯的體魄，擁有令有羨慕的優(yōu)越條件，應(yīng)該珍惜分分秒秒，掌握知識(shí)，擁有屬于自己的財(cái)富。
我們都知道瑪麗居里，她在青春年少時(shí)，沒(méi)有放松一分一秒。對(duì)于那些追求她的人不屑一顧，用心學(xué)習(xí)、鉆研。最終發(fā)現(xiàn)了鐳，兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，取得了令人矚目的光輝成就。
還有著名的發(fā)明家愛(ài)迪生。他的一生有上千種發(fā)明創(chuàng)造，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。他的成就讓世人欽佩、崇拜。
我們青少年應(yīng)該珍惜分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，在學(xué)習(xí)中，樹(shù)立自己遠(yuǎn)大的理想，編織五彩的夢(mèng)。使自己的青春也大放異彩。珍惜青春吧，朋友！不要在失去時(shí)，才懂得珍惜，美麗的青春總是轉(zhuǎn)瞬即逝。正如人們所說(shuō)：“花無(wú)百日紅，人無(wú)再少年�！闭湎鶕碛械囊磺�，把握今天！
以初三為話題的作文13
我經(jīng)常不理解我的父親，每次對(duì)他說(shuō)話都有些厭煩的語(yǔ)調(diào)，我也不知是為什么，也不知什么時(shí)候?qū)λa(chǎn)生了反感，但在那次之后，我這種心理幾乎銷聲匿跡了。
大約是九歲時(shí)，在夏季中的一個(gè)周六，母親像往常一樣叫我起床，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)力氣，覺(jué)得全身特別熱，只想睡覺(jué)，所以沒(méi)有理會(huì)母親，母親拉我起來(lái)后，我有種“頭重腳輕”的感覺(jué)。母親覺(jué)得我的反應(yīng)不對(duì)，一摸我的頭覺(jué)得特別燙，用溫度計(jì)一量39度2，我發(fā)高燒了。這時(shí)做好早餐的父親過(guò)來(lái)看我起來(lái)沒(méi)有，母親見(jiàn)父親過(guò)來(lái)急忙告訴他我的情況，父親的臉從若無(wú)其事的悠閑變得十分著急，他立刻讓母親又給我穿上一件衣服，他自己也急匆匆的去換衣服拿錢，準(zhǔn)備打車帶我去醫(yī)院。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)我逐漸變得清醒起來(lái)時(shí)，看到父親額頭上豆大的汗珠一直往下滴，皺紋不知什么時(shí)候也悄悄的爬上了他的.眼角，兩鬢也有白頭發(fā)了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)開(kāi)始蒼老了，他一定是為了我操心才變成這樣子的，而我卻一直對(duì)他的態(tài)度不好，不理解他，這太不應(yīng)該了。我無(wú)法想像他為了我而忍受了多少苦，我也無(wú)法想像他是如何渡過(guò)這些日日夜夜的，父母對(duì)子女的好，是偉大的無(wú)私奉獻(xiàn)，而許多像我這樣的子女卻從不知道回報(bào)父母的恩情，這應(yīng)該嗎?
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)父親的愛(ài)是那樣無(wú)微不至的，只不過(guò)父親不易表達(dá)就是了，但我要多理解父愛(ài)，用愛(ài)回報(bào)父親。
以初三為話題的作文14
傘，它們形態(tài)各異、五顏六色。有大的，有小的，有長(zhǎng)的，有短的，有折疊的，有十分輕便的，居然還有有自動(dòng)的。五彩繽紛的傘們像一朵朵鮮艷的花兒，在大街上爭(zhēng)芳斗艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，真像是一個(gè)大家庭相聚在一起。
傘，它們擁有著一個(gè)共同的優(yōu)良品質(zhì)。天上下去雨了，傘們就萬(wàn)眾一心，與可怕的雨神搏斗，為人們奉獻(xiàn)。打雷了，它們也會(huì)為自己的主任去遮擋雷的攻擊，而自己呢?卻被弄的“傷痕累累”。冬天，一個(gè)下雪的季節(jié)，一個(gè)寒冷的季節(jié)，一個(gè)刮風(fēng)的季節(jié)。這時(shí)，傘們又要去為人類服務(wù)，自己卻冷得堅(jiān)持不了了，卻還在硬撐著。而現(xiàn)在，又要為人們遮住那樣那強(qiáng)烈的光線，把自己曬得滾燙。即使是這樣，傘們也毫無(wú)怨言，甘心作奉獻(xiàn)。
當(dāng)人們不需要它時(shí)，它就縮成一個(gè)小小的身子，躲在一個(gè)卑微的.角落，顯得那么微不足道，也不去向別人炫耀自己。不像是雨披掛在墻上，展示它那嬌人的身姿。
傘，它象征著一種奮力向前，默默奉獻(xiàn)的精神。這樣的精神是永遠(yuǎn)值得歌頌的，值得贊揚(yáng)的!
以初三為話題的作文15
讀《賣火柴的小女孩》有感當(dāng)我看到小女孩幾次劃過(guò)火柴的時(shí)間，她借助微弱的火柴光聯(lián)想到得是暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)。但連這些平平凡凡的東西都不能成為現(xiàn)實(shí)，我不由地為她悲慘的命運(yùn)感到嘆息。因?yàn)樗钤谝粋�(gè)沒(méi)有富裕的天堂，只有窮苦的地域種！
上帝真是太不公平了，讓這么善良，這么乖巧的女孩生在一個(gè)黑乎乎的世界里。因?yàn)樗チ宋í?dú)愛(ài)她，疼她的奶奶了，所有失去了唯一的光明。現(xiàn)在，這個(gè)小女孩才是真正的成了沒(méi)人疼、愛(ài)的孩子了，她失去了希望。小女孩在一個(gè)沒(méi)有任何希望的世界里活著，根本就是一副行尸走肉。所有，她選擇離開(kāi)，離開(kāi)著個(gè)充滿痛苦，充滿恐懼的世界里，隨著奶奶一起走向充滿快樂(lè)，充滿甜蜜的世界里去，好好“生活”。可是，小女孩不是還有“父母”嗎？如果他們知道了小女孩死了，會(huì)傷心嗎？會(huì)為小女孩的命運(yùn)而感到憐惜嗎？可是他們之前是怎么對(duì)待小女孩的，我們都有目共睹。小女孩的“父母”會(huì)怎樣呢？這是安徒生爺爺留下來(lái)的問(wèn)題嗎？還是這樣寫可以突出小女孩在人間的生活——慘？
這是個(gè)多么凄美的故事��！這個(gè)小女孩如果生在我們這個(gè)時(shí)代，那她是最起碼不用在大年夜的`晚上赤著腳丫賣著一根根只能發(fā)著微弱的光的小火柴了�？梢耘c她的“爸爸媽媽”一起幸福的過(guò)著“完美”的夜晚了，也可以在幸福中想起自己慈祥的祖母，這樣的幸�？鞓�(lè)！可以讓我們忘卻以前那樣的辛苦了！但這怎么可能會(huì)是現(xiàn)實(shí)呢？人世間就是這么“殘忍”！
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