目送的作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的目送的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
目送的作文1
“長亭外，古道邊，芳草碧連天，問君此去幾時來，來時莫徘徊！天之涯，地之角，知角半零落，人生難得是歡聚，唯有別離多”聽到這首耳熟的歌，我不禁想起我的堂哥。
那天，他要從家里離開去當兵。前一天晚上，我們坐在一起他說：“哥哥我要去當兵了，我以前沒好好讀過書，現(xiàn)在只能去部隊鍛煉，為我的未來而去打拼了，要去服役兩年這兩年�！蔽衣犃撕荏@訝，：“怎么，要去當兵，那多辛苦呀！”他說：“沒辦法，現(xiàn)在要文憑我沒有，工作不好找，唉，都怪我以前不懂事，你可要好好讀書吧，不要走我的路。”一想到離開，我的鼻子直發(fā)酸，哽咽著說不出話來，默默的點點頭。哥哥說：“別難過了，只是分開兩年而已，等哥當兵回來后，保證帶你去玩，到時候我還要看你的學習成績，別讓我失望哦！”那一晚的飯菜很豐富，可我卻一口也咽不下去。雖然我們不是一個娘生的，但我們畢竟在一個家里生活了十二年，關系比親兄弟還親呢！
第二天天微亮，我們就被嬸嬸叫起來，去縣城送兵，哥哥的行李不多，但已經(jīng)換上了新發(fā)的軍裝，看著你英姿颯爽的樣子，我說不出是高興還是難過。我們在街道吃過早點后，在路邊靜靜的等待著班車，彼此都不說話，那是因為一說話就又要難過，又要抹眼淚，還不如不說話痛痛快快的走一次。我知道你也舍不得離開我們，離開這個充滿美好溫馨的`家，可是你不得不離開，因為你要為你的前途，為你的未來的生活所著想。直到班車馬上來的時候，你才說：“我們互相用手機照個相，萬一彼此想著對方時就看看照片，安慰安慰自己的心情吧！”班車來了，你好像很沉重的走上車去，你踏上第一個車的臺階時，你回過頭對我說：“我走了，你要好好學習，只要你學好了就是對我最大的支持�！避嚲従彽拈_動了，離我越來越遠，我靜靜的凝望著車開走的方向，一個小白點在昏亮的早上慢慢地移動，直至在我的眼里消失。我淚眼迷蒙，握緊拳頭拼命的追著往前走。可是越追越遠，越遠，越遠
長路漫漫，前途未知，我多想與你同行，但是我只能送你到此，愿我們都在歲月里輕輕地遙望，愿你一切安好！
目送的作文2
“爺爺、奶奶，再見——”爸爸啟動了車子，車窗被放了下來，家漸漸地離我們遠了。后視鏡里，我看到了爺爺奶奶站在門口，他們神情黯然目送著我們遠去。我似乎看到了奶奶眼里隱隱的淚光……
正月初六，媽媽起了個大早開始收拾行李，因為明天爸爸媽媽要上班了。奶奶也幫忙著一起收拾，但是奶奶說話的語氣里似乎少了往常的快樂，反而多了那么一絲絲的悲傷。爺爺也一樣，打一早開始就坐在沙發(fā)上，一言不語地看著我們，眼中有些不舍。是呀，一年365天，能夠回家陪著倆老的時間加起來也不足20天。
開始裝車了，后備箱被塞得滿滿的。有奶奶昨晚一個一個包好的土雞蛋，有她親手包的肉粽，有剛剛地里采摘的綠色蔬菜……要是后備箱再大一點，估計奶奶把家里能帶的東西都塞進去了。這時，爺爺拄著拐杖，顫顫巍巍地站在門邊，看著我們。自從爺爺病后，他不愛說話了，因為他說話有些含糊不清了。可他還是喜歡和我嗑叨，可我總是不耐煩地應兩句，有時還會發(fā)脾氣�？伤偸屈c點頭，笑笑，然后看看窗外。奶奶一直幫忙著搬東西，一絲不茍，生怕落下了什么。這幾年，她照顧爺爺，原先的活力仿佛也退了幾分。她和爺爺一樣，也是這樣一直站著，看著，等著，等著車子離開的那一刻。車輪移動了，我們要離開了。在車后是兩道目光，溫情、不舍、夾著淚光。在我的.身后是一場目送，一場無聲的目送。
不禁想起來前不久才看的龍應臺的《目送》。你無法挽留，只能目送他遠去，只留下個背影，消失在拐角。同樣有些悲傷難過，不同的只是這一次是老人目送子孫罷了。
其實，這樣的目送，不知道已經(jīng)發(fā)生了多少次。每次我們回家，爺爺奶奶歡歡喜喜地迎接我們，好吃好喝地招待，然后到離開的那一天，他們都是這樣站在門口，直至車子不在他們的視線里。
突然想起全國各地，家家戶戶這樣的目送不是一樣在上演著嗎?時代會變，演員會換，但是藏在演員心里的那份賦予目送的真情是不會變的，所以觀眾總能看到這一場場煽情的目送。
所以，不為什么，就為這無止境的目送，放下手頭工作，抽個空閑，常回家看看吧。不需要禮物，不用大包小包，回去看看家里的老房子，回去看看那望穿秋水的老人，因為這對他們來說才是最好的禮物。
目送的作文3
如花美眷，終抵不過似水流年，浩渺的金波折射出金紋，也折射出記憶中抹不去的往事。
小時候，你在小路的一端，目送著我消失在另一端。
那時，我寄宿在你家。當母親將我托付給你時，你有些擔憂：“這個孫女怎么這樣瘦弱！”你嘆了口氣。但從此，你我成為彼此生命中不可或缺的部分。
歲月的年輪不停的向前趕去，我要離開你，去上小學了。
那一日，你早早地起來為我整理東西，你的淚滴在上面，也滴進我的心里。那天有點冷，立秋時分，你緊緊地攥著我的手，腳下的樹發(fā)出“沙沙”的聲響。母親拎著東西在前，我跟在后面。
你穿得有些單薄，頭發(fā)有些凌亂，不知何時吹落的葉子落在你的發(fā)上。小路拐彎時，你不經(jīng)意地抹了眼角，四目交接的'一剎，你黯淡的神情重新亮起來。
上了初中，我寄宿在學校，只能放假時去看望你，分別那時候，你執(zhí)意不肯出來。
傍晚時分，老屋被鑲上了一層金黃的光輝，西斜的落日，被村邊的樹枝掛破，湮紅了整個村莊。你躲在屋子里，一個人獨自擦拭著淚角，我沒有走遠，看著你急切地從屋子里跑出來后，獨自寂寞地望著遠方的車輛。屋前你佇立了許久，落寞的背影向屋子走去，微風揚起了你的白發(fā)，記憶渲染著你的落寞。
辛酸與難過如爬山虎爬滿了我的心房。
后來呵，你在橋的一邊，我在橋的另一邊，我目送你離我而去。
灰蒙蒙的天下著絲絲細雨，氤氳在空氣中，透著沉寂，讓人悲傷。
而你，此時已“沉沉睡去”。我不敢一直追隨著送行的隊伍，我怕會抑制不住心中濃濃的憂傷與難過。于是，我怯懦地躲在橋的一邊，遠望著你離去，而這一次，我任憑風在耳邊呼嘯，我?guī)捉^望地呼喊：“老太……”而你卻再也聽不見了……
遠方送行的隊伍在細雨中緩緩向前移動，我的目光追隨著隊伍一步一步地向前挪著……風刺痛我的眼睛，我不住地落淚。而這一次，你的背影從此地消失在橋的另一端。
雨還在下，風還在刮，而我卻再也不能目送你了。
目送的作文4
龍應臺的文字，有時寒氣逼人，如刀光劍影;有時卻溫柔婉約，如微風吹過麥田。然而最犀利的筆觸也有最難以言盡的時候。
《目送》是一本生死筆記，深邃、憂傷、美麗，也很安靜。這種安靜得比號啕大哭更能震攝我的心，溫情卻會讓人禁不住哽咽落淚。恍惚之中，仿佛能看見紙上布滿的淚痕。這文字的哭泣，勝過真人的哭聲，有血有肉，又怎能不為之動容!
書中寫的都是一些生活瑣事，如父母的衰老，兒子的離別，朋友的牽掛，纏綿不舍和決然前行……平淡的故事背后蘊藏著不平常的情感。我想領悟此書的精髓，或許最好從《目送》單篇開始吧。因為它涵蓋了這本書對生命的目送，對時間的無言。其中讓我最感動的一句悲傷而深刻的箴言是“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠”。
我從來沒有如此理性地看待過人生，而當讀到這句話時就會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實似乎就是如此，如此冷峻，沒有脈脈溫情。我曾想龍應臺在目送兒子的離去和父親的仙逝中，也許是作者瞬間的大徹大悟。新生和死亡是多么相近的兩個過程，而我們有時如此珍惜的生命，只是其中的一隙時光而已。
突然想起王羲之《蘭亭集序》中“俯仰之間，已為陳跡”的感慨。前人曾用無數(shù)的詞匯來感嘆時光的飛逝。光陰似箭也好，白駒過隙也罷，無不充溢著對人生匆匆過境的無奈。
昔日重耳屈身齊國，齊姜氏忍痛割兒女私情讓重耳奪晉國王位。她送重耳離開時，想必也一步三回頭，目送他的'馬車漸行漸遠，消失在視線中，即使將這份愛藏在心中，守望天涯，也要目送愛人前行，功成名就。
出神片刻，又回到書中。龍應臺說：“寂寞的感覺，像沙塵暴的漫天灰塵，以鬼魅的流動速度，細微地滲透包圍過來。”我想我們必須要能夠承受住寂寞，因為這世上有些事只能一個人完成;有些關只能一個人過;有些路啊，只能一個人走：唯有一雙雙目送的眼睛伴你前行。
是啊，作為一個生命，總是要前行的，即使生命的旅途中孤單寂寞，即使盡頭是無窮黑暗的洞穴，我們能做的，就是靜靜享受目送者溫煦的目光，從容淡然地前行。在途中也不忘目送他人，默默祈福，為他人，為自己，為前方。
這世界上不斷地有人走到生命的盡頭，而他們在墓冢里孤獨長眠后，后人依舊不斷重復著目送生命的過程，依舊不斷地前行。
人生，就是在一次次目送中不斷前行。
目送的作文5
牽著太外婆的手，走進小巷。到了一個十字路口，太外婆松開了我的手，告訴我，讓我先回去吧，她去廟里為我求個東西。我很不解，想拉回她的手，“太危險了，太外婆回家吧！”我勸道�！安涣�。”她還是緩緩地轉(zhuǎn)身走了，一步一步，緩慢但是堅定。我沒有法子，只好遠遠地望著她有些疲倦的背影，直到馬路邊汽車揚起的灰塵將這個瘦弱的老太太掩蓋了過去，直到太外婆拐杖敲擊地面的聲音消失在拐角處。我還是站在那里，等著她回心轉(zhuǎn)意或是回頭再看我一眼，但是，她沒有……
最后一次見到太外婆的時候，手上她為我求來的佛珠已經(jīng)被歲月抹去了粗糙，靜靜地呆在我的手腕。而太外婆也靜靜地躺在病床上。她見我來了，跌跌撞撞地從病床上下來，口齒不清地告訴我，出去逛逛。眨眼間，她早已經(jīng)不是那個曾經(jīng)能撐起這個家的女強人了，她老了，她的'背影比以前更無力了，她不能再陪我了，不會再精神地叫著我的名字，我感覺死神正在向她招手，但是她分明在告訴我，不必追，她愿意走向死亡與解脫。
“不了，太外婆，您身體不好，在床上休息吧！”她沒有回應我，只是癡癡傻傻地笑著，像我小時候一樣，無憂無慮�！昂谩谩碧馄鸥覂簳r聽她的話一樣往回走，明明只有幾分鐘的路，我看著看著，心里發(fā)酸，越發(fā)覺得，這段路像她從生到死的那一瞬間，她走得很慢很慢，但是沒有回頭，一次也沒有，我不知道為什么，腳下像生了根一般，目送著她走向病床。
“太外婆！”她腳下頓了頓反而加快了步伐，我不叫了，我好像明白了，她不愿意我干擾她的選擇，她要解脫了。我不必追，我眼淚不知不覺地流下，但仍靜靜地望著她的背影，看著她“跌”回到了床上……
那天晚上，太外婆就去世了。全家人抱頭痛哭而我卻靜得可怕。直到長大以后的我才慢慢地，慢慢地明白，所謂親人一場，只不過意味著，我和她的緣分就是今生今世不斷地在目送她的背影漸行漸遠。你站在門口，看著她漸漸地消失不見，直到陰陽兩隔。但是，她用背影默默告訴你：不必追！
目送的作文6
老奶奶那蒼老的背影在晃動著，一小步一小步的向前走著，那一身很不顯眼的黑色，漸漸暗淡，在那條小巷上，一點點消失，越來越小。最后只看見一個黑點，剩下的只有迎面吹來的微風，與那顆無法平靜的心……
那是個酷暑，太陽炙烤著大地，地上僅有的水份，也在不斷的蒸發(fā)，路邊的小花垂下了頭，漸漸褪去了鮮艷，頑強的草兒，也敗下陣來，打著卷，低著頭，無力的晃悠著，校園內(nèi)更是燕雀無聲，毫無聲息，伴著一陣鈴聲——放學了。太陽還在空中高高掛著，仿佛不知疲倦，我可沒有太陽公公精神，背著書包，拖著疲倦的身體，我走在回家的路上。
終于快到了，我拐了個彎，進了小巷，我前方是位老奶奶。她彎著腰，從那蒼老的背景中，可以看出這是位歷經(jīng)滄桑的老人，她慢騰騰的跺著步。臨進家了，我忽然聞到一股刺鼻的臭味——側(cè)前方的一個垃圾桶倒在了地上。垃圾灑了一地，一只蒼蠅在上面飛著。我捏著鼻子，快速饒了過去。在拐彎的一剎那，我忽然發(fā)現(xiàn)前方的.那位老奶奶不見了，下意識的，我往后一轉(zhuǎn)，頓時，我驚呆了——老奶奶正彎下她那難以有些彎曲的腰，雙手扶起那個倒下的垃圾桶，口中喘著氣，又慢慢的向上抬起：隨后，她再次彎下腰，將地上的灑落的一碗面撿起，放進垃圾桶內(nèi)。在垃圾都拾干凈后，老奶奶拍了拍手上的灰，那蒼老的臉上露出一絲笑又緩緩向前走著。
我被深深的震撼了，目不轉(zhuǎn)睛的望著那位老奶奶，她見了我，又笑了笑，我不禁低下了頭，卻忽的看見，胸前那顯眼的紅領巾，心中再也無法平靜。自己是名學生，愛護環(huán)境應是我的本能，可看到那灑落一地的垃圾，我不但沒有清理，反而厭惡的逃避了，而她，一位平凡的老奶奶，卻光著手，小心翼翼的清理著。愧疚占據(jù)了我的心……
老奶奶還在向前走著，在這小巷中漸漸模糊，留下我在那呆呆的站著，目送著老奶奶遠去的背影，老奶奶是平凡的，但她又是偉大的，是值得我們學習的。
目送的作文7
我們曾經(jīng)目送過父母轉(zhuǎn)身離去的背影。同樣的人，一般的畫面，卻有著不同的心情。我們的生命是無數(shù)次目送的過程，我們的生命在不斷的目送中完成了成長或蛻變，也懂得了什么。
當你呱呱墜地，發(fā)出第一聲啼哭時，你就已經(jīng)被父母用愛包裹了起來。當你在溫暖的被褥里調(diào)皮地玩耍時，父母已經(jīng)快去上班了，他們?nèi)砸酪啦簧岬乜粗�，眼里滿是你不懂的溫情，他們輕吻了你白嫩的臉，終于狠下心轉(zhuǎn)身，走走停停，深情地凝視著你。當他們終于消失于你的視線，你傻傻地盯著他們離去的地方，卻不知所措，你不知道那是怎樣一種愛。
當你第一次踏入學習的殿堂，正與新朋友開心地交流時，父母只是微笑著看著你。當你遲遲飛回他們身邊時，他們只是輕輕地摸摸你的頭，牽著你的手，走了幾步，停下來，沉默了許久，似乎是內(nèi)心在掙扎著。他們終究放開你的手，緩緩地朝校門口走去。望著他們漸漸遠去的背影，你的眉毛第一次皺了起來，你的眼睛噙著幾滴淚，似乎是有些于心不忍，內(nèi)心空蕩蕩的。但新同學的笑聲又將你吸引，你又飛奔過去。
當你踏入初中，懵懂地步入青春期，叛逆心也隨之而來。繁重的學業(yè)使你無暇搭理父母，悉心的問候與關懷似乎變成了一句句枯燥的嘮叨。一次次的爭吵，一次次的勝利，你得意地瞥著傷痕累累的父母。你的'不講理逼得步步謙讓的父母無路可走，當父母哀嘆著氣轉(zhuǎn)身離去時，你仍在得意地冷笑，輕蔑地斜視著他們，你惡毒地希望他們盡快消失在你視線，無影無蹤。
但當你真正的第一次受傷時，你卻感到如此絕望。你的那些“哥們”，那些所謂的朋友、兄弟，那些曾經(jīng)信誓旦旦的諾言，完全棄你與不顧。但讓你意想不到的是，第一個趕來的竟是你的父母，被你深深傷害的父母。但你不愿放下自以為是的面子，拒絕了父母的幫助。注視著父母在拗不過你后轉(zhuǎn)身離去的背影，你發(fā)現(xiàn)母親竟顯得有些憔悴，父親昔日強健的身軀也有些枯瘦。當他們消失于你視線，一瞬間，你似乎有一些悲哀，心情有些沉重，眼眶也不禁濕潤。你是否在想，有一天，當父母的背影再一次出現(xiàn)在你眼前，當他們蹣跚的步履漸漸模糊，當他們佝僂的身軀漸漸遠去，一眨眼，他們便消失于你視線，再也不回來了。
珍惜吧！“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。”那一次一次的目送，讓我們懂得：珍惜親情，珍惜父母對你的愛。因為有一天，你最后的目送，黃昏下?lián)u曳的身影，一眨眼，一恍惚，這一切也就不復存在了罷。
目送的作文8
淚，在眼眶中不停地打轉(zhuǎn)，目送著父親那熟悉的背影漸漸走遠，直到消失在路的盡頭，我才發(fā)現(xiàn)，原來父愛沉默卻偉大！
兒時，父親總是牽著我的手走到學校門口，和他揮手告別時，他的目光里總寫著深深的不舍。一次無意的回頭，突然發(fā)現(xiàn)他還站在那里，當時的我并不明白父親的這份沉默的愛，兒時的我目送著他離開的背影，心里卻寫滿了大大的疑惑。
后來，再后來，我漸漸地長大了……
在一個裹著薄霧的清晨里，天色未亮，遠處一輪明月在朦朧的.清晨和瑟瑟寒風中蕩蕩悠悠。我倒吸了一口涼氣，背起沉重的書包，踏上了那條陌生的“上學路”，畢竟，這是第一次自己上學。在稀少的人群和刺眼的燈光下，我顯得那么孤單無助。不自覺已經(jīng)走了一段路，我有些迷茫。聽？身后仿佛有一陣窸窣的腳步聲，我緊張起來，躲在一棵樹后向后望，就在不遠處，父親其實一直跟在我的后面，偷偷觀望著我！我悄然轉(zhuǎn)過頭來，在朦朧的月光下，我安心地繼續(xù)走，因為我知道了——身后有一份愛在保護著我。
上學的路并不長，可是我仿佛走了一個世紀，腦海里不斷浮現(xiàn)出父親的身影，那關切的目光正如一汪清泉，蕩漾在我的心田里，溫暖而清澈。終于到學校了，再次回望，父親單薄的身影開始返回，靜靜地目送他，原來他在沉默間，在伴我成長的歲月里已經(jīng)開始蒼老。
在目送中，我仿佛剎那間成長起來了，一直以來，父親都是陪伴、目送我安全抵達，現(xiàn)在，我終于明白父親那份深沉厚重的愛，在歲月的長河里生根發(fā)芽，蕩起一陣陣心靈的漣漪。在溫暖的一次次目送中，激起陣陣暖流，謝謝這份沉默而偉大的愛，它會伴我走過一個又一個寒冬。
這份目送，不僅是一個眼神，還是一份愛，生命在不停地目送中完成了成長與蛻變。我的眼里，看到的也不僅僅是一個背影，還是父親對我最無私的情感，它能撥動心底那根弦，彈奏出動人的旋律。
目送的作文9
我慢吞吞地將筆放入筆袋，又慢吞吞地拉好書包的拉鏈。分明一切皆已整理妥當，可我依舊只是坐在原位，支著耳朵聽著她推開大門，輕輕道一句“老師再見”又再度合上，這才也起了身離開，慢吞吞地在她身后拖沓著步子走著，目送著。
很久沒這樣目送過她了吧，我想。自從即將迎來畢業(yè)的那一個盛夏后，我與她徹底淪為了陌路人，相見時連微微頷首也不愿了，只是低著頭，快步走過。
可是，在那個六月之前呢，在那場爭吵摧毀我們的友誼之前呢，我們也曾有過一段真心快樂的時光吧。那時我與她在同一處上課，每次下課后，我總會故意繞一段遠路，將她先送回家，然后再目送著她上樓。
她習慣邁上一兩層樓梯后再扭頭與我揮手告別，這時候她的馬尾會隨著她的擺動而微微搖晃，她的頭繩上佩的是什么花兒？我拼命回想，卻終究只落得一片空白。
等她上到第二層樓時，必會先停住一瞬的腳步，因為那兒會有一扇鐵門。那時正是五六點鐘的時候，暮色四合下一切都顯得十分寂靜，我可以聽見她踏過樓梯的腳步聲正“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”地響著。
可是后來，哪怕是我仰起頭，也看不清她的身影了，此刻我的猜測便會爭先恐后地涌出：她是不是走累了，正停下來歇息？又或者說她正彎著腰系著鞋帶，準備一鼓作氣的沖過這最后的路程？在那昏黃的燈下，一切都是未知數(shù)。
太多的回憶似潮水般讓我怔怔出了神，再抬首她的身影已經(jīng)漸行漸遠了，有些慌張地想要去追，可真正看見她站在我的不遠處等紅綠燈時，卻又駐足在了原地，愣愣地望。
她還背著……我送她的包。
不知是什么模糊了我的眼，朦朧間那些車燈、霓虹燈與一切璀璨的光都淪為了她的陪襯。她一邊穿過那些匆匆的車流，一邊整理著手中的耳機線，我甚至都能想象她微微蹙眉抱怨時的模樣，于是終究沒忍住，有些失笑。
綠燈閃爍著，閃爍著，又變?yōu)榧t色。川流不息的車流阻斷我奔向她的'路，鬼使神差般，我張開手想去握——可那里空空如也，一無所有，只有潮濕的空氣，或許涌動著她的余溫。
幾許悵然填滿心頭，明明，明明我只是想說一句，一句而已啊。
“這次你的頭繩是淺藍色的，上面沒有花，但有兩顆藍色的珠子哦�！�
我記住啦，那些好的壞的，善的惡的，寂寞的溫暖的，我都記住啦，再也再也不會忘記啦。
目送的作文10
當我懵懂地從幼兒園跨入小學的門時，感到新奇，也感到陌生。扎著麻花辮的我在去上學的路上，“麻花辮”的身后有一位三十五歲左右的男人——我的父親。“爸爸，爸爸，我們今天要考試！”“考什么呀？”“考數(shù)學！”“口算題你都會吧？要細心一點……鉛筆削好了嗎？”一問一答，一個學期就在這些平常的對話中過去了。下學期時，我依然和爸爸一起去上學，不同的是，已經(jīng)適應了小學生活的我和爸爸講學校里的趣事。春天，路兩旁的銀杏樹也煥發(fā)出生機，好像在與這對父女打招呼。
路短，學校到了。爸爸放開牽了一路的手，說：“去吧！慢點跑。”我答應一聲，便跑上前去，與小伙伴一起進了校園。后來有一次，我沒遇到同學，便獨自走進校門，可總覺得有目光在一直追隨我。我向左尋，向右找，向前望，都沒找到，我便回過頭，那一瞬間，我看到了父親。
他就站在門口，定定地站著，注視著我。我向他揮揮手，他看見了，也向我揮揮手，但沒有要走的意思。我便回過頭，繼續(xù)向教學樓走。我進去后，偷偷在窗邊望父親，他推了一下眼鏡，呆呆地望了一會兒，確定我已進樓，看不見我了，這才摸摸頭發(fā)往回走。剛走幾步，又不放心了，轉(zhuǎn)過頭來，試圖尋找我的身影，找不著了，這才作罷。
從校門口到教學樓，才幾十步距離吧。這段距離，是我離開他的牽引后獨自走的路，是一段安全卻容易被跑得太快的小朋友撞到的路，是一段我走了六年的路，也是一段他目送了六年的路。
時光荏苒，日月如梭。已入初中的我在上學的路上獨自前行。偶爾父親來送我，我們之間也總是沉默。聊什么呢？往往沒說上幾句話，校門已在眼前。我匆匆走進，又想起什么，回頭一看——他這次沒有目送。倒是我，目送了他一回。
他的背影看起來又消瘦了幾分，春天里，他的背影竟有秋天的.蕭瑟。我癡癡地望著，猜測著他之前目送我時是怎樣的心情。龍應臺說過：“所謂父母子女一場，大抵是目送著他的背影漸行漸遠。”我發(fā)現(xiàn)，他目送著我，我也目送著他，互相目送著對方的背影漸行漸遠……未來的日子里，還會有多少場離別、多少次目送？
我忽然發(fā)現(xiàn)，在這么多場目送中，被注視的人是最幸福的。
目送的作文11
在我看過的書中，給我印象的不多，但是《目送》這本書卻給我留下了深刻的印象，因為它讓我看到了不僅是一家人的故事，還是一個個動人心弦的故事。
看完《目送》這本書，我內(nèi)心十分憂傷，目送的含意是：用目光送別離去的人或物。
這本書寫了父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和絕然的.虛無。是的，人的一生不就是看著一個個人離開自己嗎?幼兒園時、小學時、中學時、大學時與老師、同學分別。去世后與世上所有人分別。人在生命的路途中，很多時候都是這樣：平靜中透露著的哀痛，讓人不甘又無奈。
孩子告別母親，一個人踏上那條每個人必經(jīng)的道路。在告別的時候，母親目送著孩子漸行漸遠的背影，站在斑駁小路的這一端，看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，眼里總會流下淚光。母親太懂得這條路上的艱辛，當年的她也向往過，義無反顧過，然而也跌倒過，流淚過，但不后悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，因為人生的艱辛只能自己度過。
現(xiàn)在我經(jīng)常像作者的兒子一樣，叛逆，就在小學期末考前一天晚上我媽媽叫我復習，我不想復習，我媽媽就在我旁邊嘮嘮叨叨的說：“不復習怎么能考好呢?我心不甘，情不愿的去復習了。過了一會，我跟我媽媽說:“我復習完了。”她說：“怎么可能復習的完，再去復習。”到了明天，我去上學時，天才剛剛亮，我媽媽問我：“坐不坐我的車�！蔽倚南耄鹤愕能�?想去被罵吧!我對她說：“不用了，我還是走路吧。”說完我就走了，她看著我的背影，一動不動。我回頭看了一下，發(fā)現(xiàn)她的眼邊閃著淚光。
龍應臺說：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女，母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷的目前他的背影漸行漸遠。你站立小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”這是一段多么看似簡單，平凡的語句呵!世界上，幾乎每天都會真實的演繹著這樣平凡而動人的情節(jié)畫面。完了這本書。忽然，我懂得了人生中與家人的每一分每一秒都是寶貴的，我們應該珍惜這段時光!這段時光過了就再也不會再回來了!
目送的作文12
寒冬，冰冷的北風呼嘯著，退休在家的外公來我家?guī)兔ψ鐾盹垺?/p>
我的外公曾是軍人，看到照片上的他，年輕時那颯爽的英姿，爽朗且堅定的笑容，以及強健的體魄，不禁對他產(chǎn)生幾分敬佩之意。
晚年的他喜愛抽煙，因而有了一口黑黑的牙齒，但卻絲毫不影響他笑起來的那一份親和力。外公做菜水平一般，可當我看著他蒼老的臉上露出絲絲專注的神情，目光緊緊盯著飯菜，霎時間覺得飯菜的味道已然不重要了，就算是燒焦了我也愿意入口，那是他的一番心意。當我夸獎他的'飯菜味道好的時候，他會天真地大笑起來，露出黑黑的牙齒，滿臉的皺紋愈發(fā)深邃，卻未曾影響他的開心，仿佛是一個得到了老師夸獎的學生。
天色很快暗淡下來，尤其是冬天。外公要回家了。外公在門口依依不舍地與我分別，可臉上卻掛著笑容。是幸福？是滿足？還是留戀？在樓梯間那昏暗的燈光下，我忽然有些看不分明。
外公又瘦又小的背影在樓梯間緩緩地挪動著。他的腿曾經(jīng)骨折過。未曾打掃的樓梯扶手顯得骯臟而破舊，可他卻不得不伸手緊緊抓住。一個階梯要分成兩步走，一步，一步，又一步……只有一層的樓梯，但外公走起來是顯得那么艱難，仿佛要用盡用身的力氣，這可是受過傷的腿��！我不禁鼻子一酸，眼角微微有點濕潤。剛準備上前去扶他，他卻回過頭來，發(fā)現(xiàn)我還站在門口。
“快回去吧！大冬天的可別著涼了！”他仍是笑著對我說。那你呢，你穿得也不多，還要在這夜晚的刺骨寒風中行走、等車。于是我下意識地回應到：“外公你坐出租車吧，公交車太慢了！”雖然我知道他是無論如何舍不得坐出租車的——年輕時候的他節(jié)省慣了吧。他已走到樓梯的盡頭，聽到我的話，依然笑著，朝我擺擺手。這次隔得遠，可我卻清清楚楚地看見了，那是幸福而快樂的笑，也許這份笑容包含著欣慰，欣慰他的小外孫女懂事了，懂得心疼外公了。
本以為外公的體質(zhì)一如從前那般硬朗，卻未曾想歲月磨人，誰也躲不過時光流逝所帶來的一切，更何況是一位年事已高的老人呢！目送著他的身影在夜色寒風中一瘸一拐，漸行漸遠，直到消失在拐角處……
日復一日，年復一年，終有一日，我將目送身邊親人的遠去，恍若隔世，凝望，在那拐角處……
目送的作文13
人生啊，就像一條路，每經(jīng)過一個路口，就會失去很多，但是你必須繼續(xù)往前走，所以，只能慢慢的看著他們離開，無法挽留……
六年小學生活，終于有離別，那一天，是陳老師給我們上的最后一天課。六年前，同學們期待地等待著第一聲上課鈴。而那天，我們不舍得等著最后一聲下課鈴。
鈴聲響了，陳老師說了最后一聲下課，走出了門外，腳步顯得格外沉重，出教室之前，她回過對我們笑了笑，那眼神像極了一個母親看著孩子成年。這一笑，空氣凝固了，時間停止了，不知過了多久，她說了一聲：同學們，再見！便走了出去。
沒過多久，同學們也要離開了，要告別這所學校、這片土地，同學們相互擁抱，沒人說話，因為每個人心里都明白這個擁抱的含義。同學們一個接一個走出校園，走出這里。以后大家就都是相互凝望的星星，卻沒有相匯的軌跡，縱然星軌交匯，卻轉(zhuǎn)瞬間無處尋覓，只得讓對方消失于茫茫人海之中。
經(jīng)歷了這次離別的目送，我不禁回憶起，在幾年前的'那次目送才是我至今最沉重的一次。在一個寒假，我的奶奶突然病倒，一家人趕緊回了老家，照顧奶奶，那時的奶奶躺在床。
上，走不了路，整天咳嗽，可是當見到我們時她都盡量忍住，保持著微笑。當奶奶稍微好轉(zhuǎn)一點時，我們便推她出去散步，透透氣。媽媽，爸爸和其他親人都盡量照顧著她，讓她過得幸�？鞓芬稽c，因為每個人都知道，奶奶年紀大了，就算有幸熬過了這場病，她時間也不多了。
在她去世前的幾天，她突然能走了，就像換了一個人一樣，雖然醫(yī)生告訴我們這可能是回光返照，但我們還是沒有放棄希望，繼續(xù)悉心照料著奶奶。
但幾天后，死神降臨了。這一次目送很正式，來了很多人，看著那口沉重的木棺，一點一點的接近爐門�？粗谝稽c點遠去。風刮得很大，下著雨，打濕了人們的頭發(fā)，打濕了人們的衣服，打濕了人們的心。
爐門關閉，我意識到這是最后一次目送了。一個親人，就這樣離開了我們，離開了世界！
人生啊，注定終有離別，朋友一場、親人一場、師生一場，只化作一道深深的目光，那道目光充滿了遺憾與悲哀。以及那些沒做完的事、沒說完的話，等她遠去時，想再親切的叫她一聲讓她回來，可是卻力不從心，無能為力。也許，只有在這種時候，人們才會真正的懂得什么是珍惜……作者：初三侯爵
目送的作文14
細細想來，我好像沒有過目送，不對，有的，有的：目送，一片葉子掉進河中，隨著緩緩的水流，直到消失不見;目送，好友離去的背影，只留下我一人獨自神傷，在原地呆滯;目送，時間一點一滴流逝，而我卻無能為力，不知可以做些什么……
目送，自己脫下的“慢”的軀殼。
慢，我什么都慢，我很懊惱，我不止一次罵自己。吃飯慢，跑步慢，寫作業(yè)慢，就連玩都慢……不能再慢下去了，我告訴自己，可是沒有用，我還是慢，可能變得更慢了。
目光定格在上一本日歷的7月5日——這是一個“歷史時刻”�？梢钥吹剑究瞻椎娜諝v本上出現(xiàn)了密密麻麻的小字，第一句是：“暑假脫‘慢’計劃正式開始”。
每一天，我開始過上了卡點的生活。早上起床的時間、吃飯的時間、做作業(yè)的時間、休息的時間，午飯的時間、閱讀的時間、上課的時間，體鍛的時間……每一塊都安排得緊緊有條，連上衛(wèi)生間都有明確的'時間規(guī)定。我心里暗自高興，看來我的脫“慢”計劃十分有效。
執(zhí)行起來我才發(fā)現(xiàn)，好像卡點并不算太難，只要不開小差，一心一意去做就可以輕松完成。我明顯低估了自己的能力。日歷一頁一頁向后翻，每一天的時間被壓縮，再壓縮，日歷上事情的記錄越來越長，時間越來越短，每一天的生活越來越充實。我正一點一點地變快起來。
后來我發(fā)現(xiàn)，吃飯慢不是因為我嚼得認真，而是因為胃已經(jīng)被零食占領了;跑步慢不是因為我跑不快，而是因為體重一路狂奔，跑起來像比別人加了個大號的啞鈴;寫作業(yè)慢不是因為寫字慢，而是因為我一邊寫一邊在玩;而玩慢不是因為腦子轉(zhuǎn)不過來，而是因為一邊玩一邊擔心今天的作業(yè)做不完……看來，我是被自己拖慢的!
我開始慢慢改變自己，讓自己變得快一點，再快一點!我不再捧著零食大吃特吃，因為吃了容易讓吃飯慢、跑步也慢;我為學習和玩畫好了“楚河漢界”，以免什么都做不好，學也學不好，玩也玩不爽。我目送著“慢”的軀殼被我甩在成長的路上�；仡^，我目送著它一點點變小、一點點消失，一點點化成成長路上的腳印。
啊!目送它，我真高興……
目送的作文15
在我們獨自前行的途中，有沒有回過頭去看一看身后那個一作文直目送著我們的背影的那個人呢？
我依稀記得，我剛上幼兒園的那一天。母親牽著我的手，把我領到幼兒園的大鐵門前。年幼的我怕生，拽著母親的衣角不撒手�？粗吧睦蠋熀湍吧耐g小孩，我實在不想加入他們。當我被推到老師面前，被老師拉著往屋里走時，我含著眼淚回頭看母親，她站在大門口，向我揮動手臂，大聲喊著“我早點來接你”。走了兩步，我又回頭看她，她還站在原地。等我走到轉(zhuǎn)角處時，她還站在那里。我小時候，母親每天都目送著我進入幼兒園，她會一直站在那里看著我，直到我轉(zhuǎn)過那個拐角，但是這之后她還在不在原地繼續(xù)盯著我就不得而知了，那時的我還小，轉(zhuǎn)過拐角后就不再留意身后的母親了。
我還記得我上小學二年級時的某一天。那天早晨，正下著細細的小雨，外公帶我去學校時，堅持讓我穿密不透風的雨衣，把我裹得嚴嚴實實。學校大門到教學樓有一大段沒有任何雨棚的路，外公也堅持要我打傘。我打起傘，往前走著，回頭一看，外公還坐在電瓶車上看著我。等我走到拐角處，向外公投去最后一望時，雨突然下大了，但外公還在目送著我的背影，對頭頂?shù)?大雨絲毫不覺。我認為那件已經(jīng)穿舊穿破的小雨衣已經(jīng)無法為他遮雨，就想把那把傘還給他�？伤次乙呀�(jīng)走到了，便向我點了點頭，一擰車把，轉(zhuǎn)瞬間就消失在了雨幕之中。我尚年幼時，外公每天都目送著我進入小學，雖然有時會遇上惡劣的天氣。那時我天真地以為，目送，就是外公坐在電瓶車上，看著我走進學校。
我清楚地記得上初中時的返校日。疫情期間，家長不能送進教學樓，我必須獨自拎著大包小包走過一段很遠的路，再爬一段樓梯。當我拎起三個包，走下父親的汽車時，他總會幫我把書包帶背到肩上。當我走向大門時，那輛棕色的小轎車還沒開走，他在車里向我揮手。父親也一樣，等我走到他看不到的拐角，小汽車才開始緩緩地向前挪。我成長時，父親每周都目送著我進入中學，雖然她星期日總有事要忙。
我終于明白，目送，其實是我們背后的那些人們，望著我們的背影漸行漸遠，卻從來不追。因為他們知道，有些路，是只能一個人走的。
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