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以讀書為題的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的以讀書為題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以讀書為題的作文1
在人的一生中有許許多的樂趣，每個(gè)人都有各自的樂趣。老舍喜愛養(yǎng)花;冰心喜愛寫有博大思想的文章;愛因斯坦喜愛科學(xué)，而我卻喜愛讀書。
我認(rèn)為讀書就應(yīng)該像饑餓的人撲在面包上一樣，想口渴的人漂浮在湖中一樣，書是逆境的慰藉，正所謂高爾基所說的“書是人類進(jìn)步的階梯”。
在我的書架上擺滿了各種各樣的書。從小時(shí)候上幼兒園起，媽媽就給我買《看圖說話》;再長(zhǎng)大點(diǎn)媽媽就給我買《看圖講笑話》;學(xué)會(huì)認(rèn)拼音后，媽媽便給我買有拼音的童話書;慢慢的，我就不看有拼音的書了，因?yàn)槟菚r(shí)候我已經(jīng)認(rèn)很多字了。
在我的成長(zhǎng)過程中，是離不開書的，書是我最好的朋友。書帶我游覽世界，讓我認(rèn)識(shí)祖國的壯麗山河。
在我的學(xué)習(xí)過程中，是離不開書的，書是我最好的老師。讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
書也是我前進(jìn)的'動(dòng)力。書讓我再學(xué)習(xí)中得到知識(shí)，在戰(zhàn)斗取得的勇敢，在黑暗中獲得光明，在坎坷中不斷前進(jìn)。
我喜歡楊紅櫻阿姨寫的書，她從一個(gè)孩子的角度出發(fā)，寫出了一個(gè)孩子的想法。我常常把自己想象成故事的主人公，這樣可以更好的幫我理解故事的內(nèi)容。
走進(jìn)知識(shí)的殿堂，無疑是走進(jìn)一間五彩繽紛、琳瑯滿目的展覽臺(tái)，踏進(jìn)一間異彩奪目，奇麗無比的聚寶庫，來到姹紫嫣紅、百花齊放的花園，從知識(shí)中可以吸到人類用智慧釀造出來的蜜汁。“讀一本好書就想和一位高尚的人談話”如今我已徹底的明白了這句話的意思。
大家都來讀書吧!你會(huì)從中體會(huì)到樂趣的所在!
以讀書為題的作文2
“書、書、書，你這該死的，你怎么能勾了我姑娘的魂？”媽媽不耐煩的嘮叨著。
那是一個(gè)酷熱的日子，可恨的衛(wèi)生間臭氣難聞，媽媽要忙田間的活，便安排我來沖洗。
“我?guī)湍惆阉_著，三分鐘后你一定要來關(guān)上”，媽媽千叮萬囑。
“好、好、好，我會(huì)做的”！我答應(yīng)得還挺快。
可是很快，我又沉迷進(jìn)了“保爾”悲慘的命運(yùn)以及寧死不屈的斗爭(zhēng)中，哎！他的腿中了一槍，我還真為他感到擔(dān)心呢！時(shí)間一分一秒的'過去了。
門“吱”的一聲開了，媽媽回來了，可我還在書的世界里漫游。媽媽把氣撒在我的書桌上，一瞬間，我的書桌早已四腳朝天了，媽媽生氣的吼道：“你怎么了，��！難道書可以當(dāng)飯吃？以后你就吃書算了�！边@時(shí)我才知到水已經(jīng)跑到書房來了，我的腳也在大口大口的喝水。
不用說，因?yàn)闀野ちR的時(shí)間還不少呢！
又一次，媽媽讓我煮飯，說是有客人來。我再次重蹈覆轍。心不在焉的把飯煮上后，便一頭扎進(jìn)了書堆里。機(jī)不可失，時(shí)不再來，我也是歷經(jīng)了滄桑，才有安靜的日子。不顧一切的，我又津津有味的讀起作文文書來，那些生活片斷，五彩繽紛。我沒辦法逃避，如癡如醉。
一股燒焦的氣味急促的傳進(jìn)我的鼻孔，瞬間，我才反省，媽媽讓我煮的飯吶！十萬火急之下我大步跨進(jìn)廚房，幸好發(fā)現(xiàn)及時(shí)，要不后果不堪設(shè)想。
書、書、書，你還真該死，可我又能把你怎么樣？你讓我經(jīng)常挨罵，我卻樂此不疲。
以讀書為題的作文3
從小，我就與書結(jié)下了不解之緣，它穿著五顏六色的衣服，閃爍著職位的光芒。書是我們最好的無聲老師，雖然它一直默默無聞，可是它作出的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們。它給了我們很多知識(shí)的道理，書不但是開闊視野，打開知識(shí)大門的一把知識(shí)的萬能的鑰匙，帶我們不斷攀登科學(xué)的'高峰；熱切是我們生活中的知心朋友。
煩惱時(shí)，我捧著它，它把我?guī)нM(jìn)了只的海洋。這個(gè)世界也不是有一些呆板的東西，水能預(yù)料到這里也有鳥語花香，使人心曠神怡，的確是我一個(gè)釋放自我的好空間。我的煩惱頓時(shí)被拋得九霄云外。
高興時(shí)，我捧著它，它把我?guī)нM(jìn)另一個(gè)世界，這里有一些名勝古跡，有名揚(yáng)中外的萬里長(zhǎng)城、名不虛傳的長(zhǎng)江三峽，名滿天下的桂林山水。讓我盡情流露自己的風(fēng)采，將心中的感情融合在無窮無盡的風(fēng)情之中。
書，是一位知識(shí)淵博的老師，它帶我暢游理性世界，領(lǐng)略大自然風(fēng)光，了解大自然奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理。書，用它豐富的知識(shí)甘露，澆灌了我求知的心田。
讀書，充實(shí)了我的生活，使我活得更精彩，使我的生活變得多姿多彩；讀書，給我?guī)Я四蟮臉啡�，每�?dāng)翻開書，我總會(huì)情不自禁地涌出一種感覺：讀書，真好！” 指導(dǎo)教師：譚結(jié)好
用詞生動(dòng)，能寫出書的那種默默無聞的精神，出筆非凡，能詳細(xì)地描寫出書與人類（作者）的巨大貢獻(xiàn)！
以讀書為題的作文4
“讀一本好書就是在和高尚的人談話�！边@句話讓我意味深長(zhǎng)，從此，我就愛上了讀書，書也就成為了我的好朋友。
這一天，我靜靜地坐在圖書館中，拿著英國作家丹尼爾笛福寫的《魯賓孫漂流記》。我把書翻開，認(rèn)真地看著書么我好像就在和這本書在交談。
看著這本書，好想在和這本書的主人公在交談�！遏敒I遜漂流記》中的每一句都十分奇幻，讓人回味無窮�？赐陼谝紊�，心中任然浮現(xiàn)出這書的內(nèi)容，腦子中只記得這一個(gè)故事了，始終不能忘記。再拿起這本書，眼前不再是那一行行密密麻麻的字了，而是一位十分高尚的人。他高雅的舉止，精妙的語言，讓我深深的沉迷在這里，過了很久，天色很晚了，我才想到要回家，放下書，依依不舍的.放下書，慢慢地回家去了。
回到家我也不能忘記那書中的內(nèi)容，一直回蕩在我的腦子中。
“讀一本好書就是在和高尚的人談話”歌德說過得這句話讓我進(jìn)入了深深的思考，每一本好書，就像一位高尚的人，只有讀懂了這一本書，才能與他進(jìn)行交談，你如果只是死死地讀這本書的表面意思的話，你是不會(huì)懂的。
以讀書為題的作文5
要問我讀書的滋味是什么樣的？我會(huì)說：讀書的滋味是甜的，是因?yàn)樽诩抑斜?/p>
可知天下之事。置身于書中，不禁為盛唐的興旺而叫好，為滿清的腐F敗而扼腕。讀書，讓我回到了蘇聯(lián)火紅的十月和中國人民抗日的前沿；讓我重溫了共和國成立時(shí)的幸�！慨�(dāng)這時(shí)，我都心潮澎湃，熱血沸騰。讀書，讓我領(lǐng)略到今日中國的風(fēng)采；科技發(fā)達(dá)，國力強(qiáng)盛……更讓我由衷地為自己是一個(gè)中國人而自豪。讀書，讓我知曉了這上下幾千年的故事，我的心里怎么會(huì)不甜呢？
讀書的滋味是甜的，因?yàn)樽x書可以獲得豐碩的果實(shí)。一摞摞的書堆在書桌上，今日讀一點(diǎn)兒，明日讀一點(diǎn)兒，日復(fù)一日，一摞摞的書在你的眼前消失了，但它已不再是紙上的知識(shí)，而是自己用心血打印出來的`心書。當(dāng)你需要時(shí)，無需再翻，只緣書中的內(nèi)容已了然于心，難道你心里不甜嗎？讀讀詩文，寫作時(shí)適當(dāng)?shù)赜弥欢�，便使文章錦上添花；走上演講臺(tái)，你淵博的學(xué)識(shí)，使演說激動(dòng)著人們的脈搏，征服了人們的心，時(shí)間都會(huì)為你駐足，你的心里難道不甜嗎？
以讀書為題的作文6
讀書的滋味是甜蜜的，又是悲傷的，又是緊張的，還有等等等等。這要看你讀的是什么類型的書了。我個(gè)人偏向喜歡警F匪的，因?yàn)樗执碳ぃ志o張，讓人驚嘆不已。你喜歡什么類型的呢？
我記得第一次看的書是一本叫《《激發(fā)腦細(xì)胞》》的書，書里講的是怎樣使自己的特長(zhǎng)展現(xiàn)出來，我當(dāng)時(shí)看的津津有味，吃飯時(shí)間到了都不知道。父母見我看書看的這么入迷，也就沒有來打擾我。不過沒吃晚飯使我晚上睡覺時(shí)肚子不斷地抗議，咕咕的叫不停，嗨，那時(shí)候別提有多餓了，而且那天爸爸媽媽竟然把所有的飯菜吃光了！以后我就吸取教訓(xùn)了，看書都戴著表，時(shí)時(shí)看看時(shí)間，所以從此我從來沒有超過吃飯時(shí)間。
有一次，爸爸對(duì)我說，書是老師的老師，書里的'知識(shí)是無限的，只要你好學(xué)，書里的知識(shí)也會(huì)喜歡上你.
讓你的知識(shí)不斷增加。從此我天天看書，我非常享受讀書的滋味，它是全世界人類的老師，也是所有知識(shí)的結(jié)合，它還充滿奧秘，讓我們來發(fā)現(xiàn)書中的奧秘，不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)！
書默默無聞的奉獻(xiàn)著，所以，讓我們珍惜它，接受它吧！
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，書是誘人的，是偉大的！
以讀書為題的作文7
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，看到老師站在講臺(tái)上授課的時(shí)候，我的心中就生長(zhǎng)出了一個(gè)小小的綠芽，這個(gè)綠芽，表示著我的夢(mèng)想——當(dāng)一名老師！
從懂事起，大家一定會(huì)產(chǎn)生許多夢(mèng)想，我也不例外，我曾經(jīng)想當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，也想過當(dāng)一位服裝設(shè)計(jì)師，還有作家……說的上數(shù)不勝數(shù)，但在幾天前我決定要當(dāng)一名老師
很多人都知道，老師的職責(zé)就是給同學(xué)們傳授知識(shí)。很多文人經(jīng)常把老師比作無私的園丁，學(xué)生就是祖國的花朵。我現(xiàn)在就是這些花朵，花朵難道不需要園丁來培育嗎？正是因?yàn)檫@些園丁，我們的祖國才會(huì)有美麗的花，也就是偉大的.人。
如果我當(dāng)上了教師，我不會(huì)會(huì)十分嚴(yán)肅，我不想讓學(xué)生們怕我。雖說是嚴(yán)師出高徒，但我不想嚴(yán)厲�？墒且膊荒苓^分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴(yán)厲，不僅能成為學(xué)生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師，課堂上，我用生動(dòng)幽默的話語講解課文。講臺(tái)下，一雙雙渴望知識(shí)的小人正聚精會(huì)神地盯著我看呢！
如果我當(dāng)上了教師，我會(huì)把孩子們們帶進(jìn)大自然。春天，我會(huì)帶孩子們賞花，收集葉子；夏天，我會(huì)帶孩子們運(yùn)動(dòng)：秋天，我?guī)麄兎棚L(fēng)箏；冬天，我?guī)麄兇蜓┱�，堆雪人，這樣不但可以增長(zhǎng)實(shí)踐經(jīng)歷也可以放松自我而且有如此經(jīng)歷學(xué)生筆下的世界一定會(huì)更美！
我的未來不是夢(mèng)，我希望通過自己的努力，成就老師夢(mèng)！
以讀書為題的作文8
清晨，一道晨曦映入了我的房間，那股閃耀從書照入我的心中，當(dāng)我拿起一本書，一陣強(qiáng)風(fēng)在半霎之間翻動(dòng)這本書，這時(shí)我想起來我在讀書時(shí)那段心情……
當(dāng)我還是無知的小孩，那種繪本啟發(fā)了我讀書的人生，上面一點(diǎn)一滴的文字宛如天上的繁星掉落在我的心頭，長(zhǎng)出人生中一大片云彩，展發(fā)了我快樂讀書的旅程，而那字旁一張又一張的圖畫，吸引著我的目光，在那頃刻之間我深深沉浸在每本書中，而這心情將永遠(yuǎn)在我心中，就像是點(diǎn)綴我人生的一顆恒星。
在放下一本本的繪本，我的人生邁入了更加深層的奧妙，一本本書籍、一頁頁書頁，切開我人生的新方向，在這里我得到不是知識(shí)，而是內(nèi)心最最深刻的感受，感受到的視無比的喜悅，無比的人生目標(biāo)，這喜悅化為一波波巨大的海浪打在我心中真正的.滋養(yǎng)我人生中讀書的快樂。莎士比亞曾說：“知識(shí)是我們藉以飛上天堂的羽翼�！痹跁械玫降奶焯糜鹨碚俏倚闹袩o比的悸動(dòng)，這悸動(dòng)在我心中流竄。
人生中帶領(lǐng)我們進(jìn)入這書本的世界正是讀書的快樂，這就像是人生中唯一的意義，讀書的目的不是從得到什么全新知識(shí)，而是從中尋求人生的新方向，從中得到讀書的快樂。
倘若人生中沒有了讀書樂，我將失去這書美妙的自我世界;倘若人生中沒有了讀書樂，我將不會(huì)得到這世界最美麗的冀望!
以讀書為題的作文9
有人說書如一片葉，一葉知秋；書如一場(chǎng)戲，人生如戲；書如那純美的香茗，令人回味無窮，書是我成長(zhǎng)路上的好朋友，是我的精神食糧。
一個(gè)星期六的中午。吃完午飯又到了令人討厭的睡覺時(shí)間了。在媽媽大人的命令下，我拖著兩條灌滿了鉛一樣的.腿。慢吞吞地向房間走去。來到房間里，我躺在床上，兩只眼睛漫無目的地望著天花板，突然間我的腦海里萌發(fā)出一個(gè)念頭，不如就來次“竊讀記”吧，何樂而不為呢？說干就干。我躺在床上，閉上雙眼裝作睡熟了的樣子，躲過了老媽的盤查。待老媽走后，我一骨碌從床上爬起來，光著腳丫，踮著腳尖把門開成一條縫。向外邊張望著。我心中暗喜沒人注意，便推開門輕輕地跑到書架前取了一本書，回到房間關(guān)好門，津津有味地讀了起來。
正當(dāng)我沉浸在書中的時(shí)候。門外突然響起一陣熟悉的腳步聲，我先是一驚，然后趕忙把書壓在枕頭下，躺下裝作睡熟的樣子。
這時(shí)門開了，媽媽走了進(jìn)來幫我蓋了蓋被子，然后便走了出去。媽媽前腳一走，我就又從床上爬起來，繼續(xù)我的竊讀。
不知不覺中媽媽大人起床了，“吱呀”一聲門開了。正當(dāng)我還不知所措時(shí)，就看到媽媽那張憤怒的臉，嘖嘖！你懂的。嗚嗚嗚，饒了我吧，我再也不敢竊讀了
以讀書為題的作文10
清晨當(dāng)我們迎著第一縷陽光，朝氣蓬勃地走進(jìn)熟悉的校園，認(rèn)真聽課、認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天周而復(fù)始地重復(fù)著同樣的事情。哪我們讀書究竟為了誰，為誰而讀書呢?
有人說，讀書是為了爸媽。我們只有認(rèn)真讀書，考試取得好成績(jī)，獲得老師的表揚(yáng)，取得好名次，爸爸媽媽臉上才有光彩，才有跟其它家長(zhǎng)、親朋好友炫耀的資本!反之，如果我們學(xué)習(xí)跟不上，考試考不好，爸爸媽媽會(huì)非常失望，覺得自己在其他家長(zhǎng)面前抬不起頭來!
也有人說，讀書是為了老師。我們只有讀好書，才能不辜負(fù)老師的殷切期望。老師是偉大的、無私的，他把自已所會(huì)的.傾囊相授。老師更像辛勤的園丁，悉心呵護(hù)我們這些祖國的花朵，能健康茁壯地成長(zhǎng)!所以，為了老師，我們一定要讀好書，不讓老師失望!
當(dāng)然，讀書是為了爸媽，是為了回報(bào)爸媽默默的支持和鼓勵(lì)，為我們創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境而努力付出的回報(bào)，這又有誰知道其中所包含多少的艱辛與汗水!讀書是為了老師，為了不辜負(fù)老師的心血，我們更應(yīng)認(rèn)真讀書，讀好書，讓老師覺得心血不白費(fèi)，換來滿園的桃李芬芳!
但是，我認(rèn)為讀書更是為了自己!為了自己，為了無悔青春年華，我們要把握這來之不易的機(jī)會(huì)，用知識(shí)去武裝自已，使自己變得更大更強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)心中理想，創(chuàng)造更大的人生價(jià)值!
以讀書為題的作文11
我喜歡讀書，讀書能讓我學(xué)到很多的知識(shí)，同時(shí)也給了我很多快樂。
在上二年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買了一只小烏龜，可我是不知道怎么養(yǎng)烏龜，于是爸爸就給我買了一個(gè)《動(dòng)物世界》，通過看那本書我知道了怎樣養(yǎng)烏龜，看見小烏龜在魚缸里玩的那么開心，我也很高興。
在寫作業(yè)的時(shí)，我經(jīng)常寫錯(cuò)字，爸爸媽媽經(jīng)常提醒我，我人還是改不了這個(gè)毛病，于是爸爸媽媽就讓我多看課外書，后來我發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)字慢慢減少了，爸爸媽媽也不再擔(dān)心我老寫錯(cuò)字了。在考試的時(shí)候我也不用擔(dān)心我不會(huì)做哪些試題，因?yàn)槲乙呀?jīng)把課本上的`知識(shí)牢牢記在心里了，我只用把題對(duì)號(hào)入座就可以了。
有時(shí)候我把作業(yè)做完了，可爸爸媽媽還沒有下班，所以我就在家看一看課外書，一個(gè)孤獨(dú)的下午在不知不覺中就過去了。
書可以讓我們變得更聰明，俗話說的好“三天不讀書,語言也無休”，我們應(yīng)該多讀書、讀好書這樣我們的知識(shí)才會(huì)更豐富，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)提高很多。書是知識(shí)的海洋，書里有很多精彩的故事，字可以帶我們?nèi)チ私馕磥�，了解過去正視掌控現(xiàn)在。書籍是人類進(jìn)步的階梯，你只要順著這個(gè)臺(tái)階往上爬就會(huì)有收獲的。
書是生活的指導(dǎo)者，是學(xué)習(xí)的幫手，是我們的好伙伴，我們學(xué)習(xí)中都少不了字，所以我們要多讀書、讀好書，因?yàn)樽帜芙o我們帶來無限的快樂。
以讀書為題的作文12
如同四季三餐，讀書是我生活中不可缺少的一部分。
有時(shí)，我喜歡在圖書館看書，坐在寬大的落地窗戶前，桌面很干凈，周圍很靜謐；陽光偶爾從窗外潛入，把四周襯托得迷離，這時(shí)覺得自己很幸福。我也喜歡在床頭夜讀，胭脂色的臺(tái)燈下，書和床的結(jié)合讓我有種很美的歸宿感。在讀書的時(shí)候，我往往會(huì)忘記時(shí)間的存在，“我到處尋覓幸�！�。尤其是讀那些名師大家，有些話讓人一讀難忘，有些話讓人咀嚼再三，回味無窮；有些話則雋永深刻，蘊(yùn)含哲思，啟迪智慧，照亮心靈。所以在閱讀經(jīng)驗(yàn)中，只要讀到精彩絕倫的連珠妙語，總喜歡摘錄成籍。我不避拾人牙慧之嫌，也有信手拈來之心，偶爾翻讀，更是愛不釋手。
平時(shí)愛讀周作人和梁玉春的散文，他們的風(fēng)格是兩種極致，前者狂野不羈，透徹深刻，后者文思如星串天，意蘊(yùn)深長(zhǎng)，亦有另一番風(fēng)味。只可惜梁玉春英年早逝。
朱自清不但描繪父愛真摯感人，而且對(duì)于女人的描繪更是細(xì)膩入微。在《女人》一文中，他說，“我以為的藝術(shù)的女人第一是有她的溫柔的空氣，使人如聽著簫管的'悠揚(yáng)，如嗅著玫瑰花的芬芳，如躺在天鵝絨的厚毯上。她是如水的密，如煙的輕，籠罩著我們。”
閑時(shí)靜夜，置身書案前或床頭邊，讀一本好書，從聽覺的悅耳，嗅覺的清香，觸覺的溫潤(rùn)，乃至感覺的美妙，甚至周圍的空氣都流動(dòng)著溫柔的氣息，眼耳鼻身意，無一不爽，真是致命的吸引力。
讀書樂，能淘到幾本好書讀，人生是真的如此快樂！
以讀書為題的作文13
感謝讀書，是你讓我懂得了更多的知識(shí)；感謝讀書，你是一種奇妙的東西，因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！�；感謝讀書，是每個(gè)人的必需品，因?yàn)橹挥凶x書我們才能學(xué)到知識(shí)。
讀書，你對(duì)我來說，是多么的重要。你猶如黑暗中的照明燈，帶著我走出了黑暗，見到了光明。如果不是你，我的作文也不可能提高。在三年級(jí)時(shí)，我的作文寫得不怎么好，后來由于家長(zhǎng)和老師的建議下我開始閱讀各種書。經(jīng)過一年的努力我的作文開始慢慢的進(jìn)步，由原來的70分慢慢變到80分。到四年級(jí)時(shí)，在我的作文本上再也找不到80分一下的作文了。我能有這么大的進(jìn)步，也多虧了讀書，在這里我要真誠的想向書說聲感謝。
讀書，猶如冬天里的太陽，給人帶來溫暖；猶如雪中送炭；猶如黑暗中的照明燈；也許它給別人帶來的沒有這么多，但它對(duì)我來說是不得不有的必需品。每讀一本書，我都有不小的收獲，讀書越多收獲越多。讀了《三國演義》，我知道了封建社會(huì)的人們反對(duì)暴政戰(zhàn)亂，擁護(hù)仁慈君主的思想，理解了患難相扶，以“義”相交的人際關(guān)系；讀了《水滸傳》，我知道了封建統(tǒng)治者的殘暴和一手遮天，懂得了的原因了；讀了《紅樓夢(mèng)》，我知道了鐘鳴鼎食的.貴族之家的醉生夢(mèng)死的生活情狀，明白了封建社會(huì)滅亡的原因了。讀了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，了解了兒童的天性；讀了《會(huì)飛的教室》，明白了友誼的珍貴……
不讀書，就沒有現(xiàn)在的我。書是我的恩人。我在讀書中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中感恩。
以讀書為題的作文14
讀書，可以使人增長(zhǎng)見聞，使我們懂得許多道理，我們可以從書中獲取知識(shí)的養(yǎng)分來探索大自然的奧秘。
我愛讀書，完全可以用“廢寢忘食”來形容。每天晚上，我總要看一會(huì)兒書，如果不看的話，我就會(huì)覺得生活中缺了點(diǎn)兒什么。上四年級(jí)了，作業(yè)很晚才能完成， 看書的時(shí)間就更少了�？墒俏矣修k法，每天晚上，我都會(huì)懇求媽媽；媽媽，您就讓我看一會(huì)兒吧！媽媽只好勉強(qiáng)對(duì)我說：“好吧！只能看五分鐘。”“看十分鐘吧！”我又哀求道。經(jīng)過一番討價(jià)還價(jià)，我終于獲得了寶貴的十分鐘。我樂顛顛地奔到床上，看起了書。時(shí)間一晃就過去了，媽媽來催我睡覺，我便說：“我看完這一頁就睡覺。”可是，待我看完這一頁后，又會(huì)得寸進(jìn)尺地繼續(xù)往下看，老媽不下最后命令絕不罷休。最近，我越來越忙，與老媽的.“爭(zhēng)時(shí)之戰(zhàn)”也越來越厲害。
更可笑的是，我居然連上廁所的時(shí)候也要看書，每次上廁所的時(shí)候，我便會(huì)抱上四五本書來到廁所，津津有味地讀起來；有時(shí)為了能多看一會(huì)兒，我竟然會(huì)在廁所蹲上半小時(shí)，爸爸媽媽哭笑不得，總是對(duì)我說：“雯雯呀！你這是去上廁所還是去圖書館呢？”爸爸也附合著說：“咱家來個(gè)廁所書蟲�！蔽衣牶笠槐菊�(jīng)的說：“這叫做節(jié)省時(shí)間！”
我就是這樣一個(gè)愛看書的女孩，從書中，我增長(zhǎng)了見聞，認(rèn)識(shí)了奇妙的埃及金字塔，神秘的海市蜃樓，美麗的西雙版納……我愛讀書。
以讀書為題的作文15
我讀過很多書，有時(shí)受不住書的誘惑，我會(huì)偷偷看書而忘了時(shí)間，忘了寫作業(yè)，但是書所給我?guī)淼臉啡な菦]有什么能夠比較的。
最近我看了一本書，是四大名著里的《水滸傳》�！端疂G傳》的作者是：施耐庵。
這一本是講的是一百零八個(gè)人在梁山起義的故事。這一百單八將個(gè)個(gè)都是英雄好漢，他們上梁山是由不同的原因造成的。我算了算，一共有六種，分別是：逼上梁山，引上梁山，擄上梁山，并上梁山，帶上梁山和請(qǐng)上梁山。
其中，并上梁山的人最多，有三十九人。請(qǐng)上梁山的人最少，只有六人。
這一百單八將的歸宿有九種，陣亡的最多了。
讀了《水滸傳》這本書，讓我知道了很多。這本書的特點(diǎn)在于明快，洗煉，幾句話，便使人物形態(tài)勾畫出來。比如在楊志賣刀那一節(jié)，寫牛二時(shí)：“只見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的黑凜凜的一條大漢，吃的半醉，一步一顛撞將來”，只這三言兩語便將牛二醉態(tài)中的`兇漢形象勾畫出來。寫魯智深怒打店小二“魯智大怒，揸開五指，往那店小二臉上只一掌”除了“大怒”“一掌”還用了一個(gè)“揸”字，把魯智深的憤怒神采活現(xiàn)出來。
這本書留給我們廣闊的想象空間，讓我們可以盡情的享受它帶給我們的愉悅，收獲它帶給我們的啟迪，這對(duì)我們是非常有益的。
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