我讀書，我快樂(lè)
我讀書，我快樂(lè) 篇1
是它，伴我走過(guò)了日日夜夜；是它，讓我的生活多姿多彩；是它，改變了我的缺點(diǎn)漏洞；是它，點(diǎn)綴了我的人生。我讀書——我快樂(lè)。
回眸成長(zhǎng)足跡，自剛剛開始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，便每日聽媽媽講《三只小豬》，《丑小鴨》等故事。到了七八歲時(shí)，略懂了一些小道理，明白了“勤勞是美德”，"要像丑小鴨一樣有著一顆向上的心"等小道理，并愛上了童話故事。
十一歲時(shí)，《西游記》讓我迷戀不舍，當(dāng)我讀了時(shí)，便不想停止，想一氣讀完。孫悟空的懲惡揚(yáng)善，頂天立地讓我欽佩不已。我思考著："他縱然本事很大，千變?nèi)f化，可也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年哪！誰(shuí)能這樣頂天立地，堅(jiān)強(qiáng)？”這只是小說(shuō)的開頭而已。
十三歲，隨著年齡的'變大，我也明白了更多的人情世故，《伊索寓言》，《一千零一夜》等書我看了個(gè)遍，還喜歡上了《三國(guó)演義》。記得那一天，我考試失利了，徹夜難眠，我又思考：原來(lái)我只喜歡打打殺殺，敬佩劉關(guān)張及諸葛亮而怨恨曹操。其實(shí)原來(lái)曹操才是真的英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵的痛定思痛，敗走華容道時(shí)而嘲笑諸葛亮，周瑜。在割須棄袍后巧施連環(huán)計(jì)，連遭挫折的他始終不忘統(tǒng)一天下。不像劉備，被氣得一病不起；不像周瑜，被氣得吐血而亡。他真可謂是：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”。我懂了：“我也要像他一樣，困難——打不倒，挫折——打不垮”。我，變得堅(jiān)強(qiáng)。
一年又一年，我讀了更多的書，今年我已十六了，最近又喜歡上了《水滸傳》，那些英雄，殺富濟(jì)貧，拔刀相助，真是好漢哪！我也欽佩他們。在這個(gè)花季的年齡，也正是逆反心理正強(qiáng)的時(shí)候，可是，翻開《我的母親》，又體味胡適小時(shí)其母為其舔去病眼的翳痕，一“真”字寫出了母親對(duì)兒子多少的關(guān)懷。對(duì)孩子無(wú)怨無(wú)悔的付出，我們的父母不也正是這樣嗎？回眸成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)忘記了很多呀！
我讀書，我快樂(lè)！，在書中，我明白了人生真理，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，并改變了我的不良習(xí)慣。書——開闊了我的視野，打開了我的心扉，我愛你——書。
我讀書，我快樂(lè) 篇2
書是知識(shí)的海洋，是智慧的殿堂，我的生活離不開書。讀書是我生活中不可缺少的一個(gè)愛好。因?yàn)闀軌蛭覀兊闹R(shí)，陶冶我們的情操，還能夠提高我們的寫作水平呢！
在我很小的時(shí)候就與書結(jié)下不解之緣。聽媽媽說(shuō)，小時(shí)候的我性格內(nèi)向，不愛說(shuō)話，經(jīng)常獨(dú)自一人和玩具一起自言自語(yǔ)地玩兒。媽媽為了讓我變得活潑開朗些，給我買了許多色彩鮮艷、圖案精美的幼兒圖畫故事書。每天晚上，媽媽耐心地和我一起欣賞美麗的圖畫，教我認(rèn)識(shí)漢字，邊表演動(dòng)作邊讀兒歌、聲情并茂地講故事等等。漸漸地，我就開始喜歡上了看書。書也就漸漸地成了我的好朋友。記得那時(shí)候，媽媽上班很辛苦，下班回家又要忙于瑣碎的家務(wù)事中，但她從來(lái)沒(méi)有忘記給我講故事的時(shí)間。經(jīng)常在我沉浸于動(dòng)人的故事情節(jié)中之時(shí)，勞苦一天的媽媽就疲倦地睡著了，我卻拿起書在認(rèn)真地看起來(lái)，直到媽媽小憩了一會(huì)兒才讓我睡覺。就這樣，我越來(lái)越喜歡閱讀、主動(dòng)與人學(xué)會(huì)交流。在閱讀中，我體會(huì)到許多快樂(lè)，也慢慢地懂得更多的道理。在媽媽勞累時(shí)給她端杯水、幫媽媽捶捶背;坐車主動(dòng)給老人讓座；積極維護(hù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生環(huán)境等等。這些都是書讓我成為一個(gè)合格的小公民的。所以，我特別喜愛讀書。
書是我們的精神食糧。進(jìn)入小學(xué)以后，書就成了我心目中的一把金鑰匙，開闊了我的視野，幫我打開了文學(xué)之門。它像一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。正如人們所說(shuō)的那樣“書中自有黃金屋”。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；從《白雪公主》的故事中懂得了什么叫做真善美；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書的.海洋中。書是我愛不釋手的一位好伙伴。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了。書成了我的生活中不可缺少的一份“營(yíng)養(yǎng)品”。如果你讀了一本好書，就好像是在和一位高尚的人在談話。我為我出生在這金色的童年里感到慶幸，感到幸福，感到快樂(lè)。書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。親愛的同學(xué)們，請(qǐng)放下手中的玩具，跟我一起走進(jìn)書的神奇美妙的世界里，讓我們一同從書中汲取更多的知識(shí)，為祖國(guó)的發(fā)展和建設(shè)而奮發(fā)進(jìn)取吧！
我讀書，我快樂(lè) 篇3
書是人類進(jìn)步的階梯；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……我就愛在書的道路上漫步，在書的天空中翱翔。從小，就有許多“書的故事”伴隨著我，在我的腦海中蕩起一片片漣漪。書是這么千方百計(jì)地企圖接近我，讓我不可抗拒地和它結(jié)下了緣分。此刻，那個(gè)發(fā)生在我與書之間的故事，又再浮現(xiàn)腦海中……
記得那時(shí)我才三、四歲，連自己的名字還不會(huì)寫，但已經(jīng)學(xué)著看書了。當(dāng)時(shí)我在讀漫畫《三毛流浪記》，書中將三毛的悲慘童年描寫得淋漓盡致，讓我彷如身臨其境。讀著讀著，我越發(fā)著迷于書中的情節(jié)了。
看完《三毛流浪記》的那天晚上，我這個(gè)小屁孩失眠了！我躺在小床上翻來(lái)覆去睡不著，睜著大眼睛，苦思冥想著幾個(gè)問(wèn)題：如果我們家很窮，爸媽會(huì)不會(huì)把我賣掉？即使沒(méi)把我賣掉，那父母死去以后，我一個(gè)人孤零零的'，又該怎么活？會(huì)不會(huì)像三毛那樣露宿街頭，每天過(guò)著失魂落魄的生活？這天晚上，我不停做著噩夢(mèng)，夢(mèng)中全是我被拋棄后的悲慘場(chǎng)面。那一切，仿佛全是真實(shí)的事情，這更增加了我的恐懼感，讓我時(shí)不時(shí)被驚醒，冒出一身的虛汗。
第二天，我耷拉著腦袋走出房間。媽媽見了，抬起我的小腦袋，見我一副魂不守舍的樣子，便問(wèn)：“一諾，怎么了？”“我……”我終于忍不住了，撲倒在媽媽身上嚎啕大哭，狠命地發(fā)泄出心中的疑問(wèn)。媽媽溫柔地拍了拍我的肩膀，又問(wèn)：“到底怎么了？”我抽泣道：“媽……媽，如……如果你死……死了，我該……該怎么辦？會(huì)……不會(huì)像……三毛一樣？”媽媽傾聽完我的話，
“撲哧”一聲笑出來(lái)，“傻孩子，媽媽怎么會(huì)丟下你不管呢？一定是看書太入迷了！不過(guò)也好，讓你感受感受這種苦孩子。”聽著媽媽的話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，每當(dāng)翻開這本《三毛流浪記》，都會(huì)讓我回想起這件事。雖然這本書早已泛黃，書頁(yè)的一角也已微微卷起，再?zèng)]有當(dāng)初的光鮮亮麗，但當(dāng)我再一次翻開它時(shí)，仍有一種初遇的驚艷�；蛟S這就是書的魅力吧！
我愛書，更愛看書。離開了書，我就像來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有氧氣的世界。所以，我會(huì)讓我與書之間的每一個(gè)故事，緊緊伴隨著自己，直到永遠(yuǎn)……
我讀書，我快樂(lè) 篇4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。
書籍可以使我們提高寫作水平，可以使煩躁的心變成一顆寬容的心。
讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)；讀書是一種體會(huì)，我們可以在體會(huì)中得到樂(lè)趣；讀書是一種樂(lè)趣，我們可以在樂(lè)趣中獲得知識(shí)。我讀書，我快樂(lè)！
書籍是人類的朋友，它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)。多讀好書，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到哪里，仿佛都有一種書的清香伴隨著我們，書香彌漫，讓我們沉浸在知識(shí)的海洋中。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質(zhì)。書籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地的做人，問(wèn)心無(wú)愧的邁向成功。
書籍是人類的朋友，而讀書則是和書交朋友。在讀書的過(guò)程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng)。如果經(jīng)常去閱讀，去思考，便能從中找到新的知識(shí)點(diǎn)。正所謂溫故而知新。還可以把知識(shí)點(diǎn)牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。只有多讀健康有益的書，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。
讀一首古詩(shī)，詩(shī)情畫意即刻展現(xiàn)在我們眼前。南北朝民歌《刺勒歌》——天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。描繪了北方大草原的遼闊，青草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光；賀知章的《詠柳》——不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。通過(guò)贊美柳樹，更贊美了春天，歌頌春的無(wú)限創(chuàng)造力，使讀者聞到春的氣息；孟浩然的《春曉》——夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。則表現(xiàn)了春天夜雨后清晨的美麗景色和大自然的勃勃生機(jī)；王維的'《鹿柴》——返景入深林，復(fù)照青苔上。描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色詩(shī)句都能讓人陶醉。
讀一本童話書，就能讓人開開心心，消除煩惱，因?yàn)橥挄锊刂S多有趣、奇妙和神奇的故事如：《海的女兒》《賣火柴的小女孩》《漁夫和妻子》這些故事有的讓人開心，有的讓人傷感，同情故事中的主人公，還有的讓人懂得很多道理。讀一本意義方長(zhǎng)的書，能加深我們的理解能力，讀書百遍，其義自現(xiàn)。
讀一本作文書，又能提高我們的寫作水平，從中吸取精華，就像蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出美味的蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。書就是這么重要的伙伴，所以，我讀書，我快樂(lè)！
我讀書，我快樂(lè) 篇5
快樂(lè)是什么呢？快樂(lè)就像一場(chǎng)雨滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物，快樂(lè)就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們，快樂(lè)就像一絲絲風(fēng)輕輕撫摸你的臉。也許快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單而美妙！
每個(gè)人都想得到快樂(lè)，快樂(lè)是自己創(chuàng)造出來(lái)的，只要你愿意去追求與付出，快樂(lè)并不遙遠(yuǎn)。讀書，它就是一種快樂(lè)。很多老師都說(shuō)：讀書是一種樂(lè)趣，是一種享受。確實(shí)如此，讀書能帶給我們快樂(lè)。
我現(xiàn)在已經(jīng)是九年級(jí)的學(xué)生了，在我們這個(gè)年紀(jì)就該認(rèn)真讀書，用更多的知識(shí)去充實(shí)自己，讓自己成為一個(gè)有知識(shí)有學(xué)問(wèn)的人，為將來(lái)成為一個(gè)有出息的人打下良好的基礎(chǔ)，不能再像以往不把讀書當(dāng)回事。開學(xué)第一周，已經(jīng)有好些同學(xué)退學(xué)了，他們都埋怨九年級(jí)太辛苦，熬不下去了。可見，這些人退學(xué)的理由是多么愚蠢！讀書是一件快樂(lè)而美好的事，它既豐富了我們的知識(shí)，又提高了我們的文化修養(yǎng)和內(nèi)涵。可是，又有多少人真正把讀書當(dāng)成一種享受呢？大多數(shù)人上學(xué)不是為了消磨時(shí)間和玩耍嗎？雖說(shuō)快樂(lè)與苦累是并存的，有快樂(lè)的地方就有苦有累，有苦累的地方也會(huì)蘊(yùn)藏著很多的快樂(lè)。九年級(jí)這條路即使鋪滿荊棘，再苦再累也要勇敢地向前奔跑。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。沒(méi)錯(cuò)，我們能從書中學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)如何做人，懂得許多人生道理。生存在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，如果沒(méi)有知識(shí)與學(xué)問(wèn)就會(huì)被別人看不起，是一件多么糟糕的事啊！知識(shí)就像一個(gè)又大又豐富的.寶藏，等待著我們不斷地去挖掘。
暑假的時(shí)候，媽媽帶我去圖書館，每當(dāng)我盯上一本自己喜歡的書，我就會(huì)愛不釋手。打開一本書，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的渺小，里頭是一片無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋，我像一條小魚兒，自由地沉醉在這片學(xué)海中，進(jìn)入忘我的境界。有的時(shí)候，靜下心去看書，就會(huì)廢寢忘食，書帶給我無(wú)限快樂(lè)與樂(lè)趣。
書，教給了我無(wú)數(shù)哲理，所以我喜歡讀書。每當(dāng)我手中懷揣一本好書，我總想用它去感染身邊的每一個(gè)人，讓他們也能體會(huì)到讀書帶來(lái)的快樂(lè)，讓他們也愛上讀書，并好好珍惜現(xiàn)在這段美好的讀書時(shí)光！
我讀書，我快樂(lè) 篇6
我喜歡讀書，不管是哪一種，我喜歡優(yōu)美的散文書，別有一番韻味；我喜歡風(fēng)趣的圖畫書，他讓我的童年充滿了歡聲笑語(yǔ)；我喜歡內(nèi)容曲折的小說(shuō)，它帶我在幻想的世界中遨游；我還喜歡拗口難懂的古典文籍，它是古人智慧的結(jié)晶......在書海中遨游，我感到十分快樂(lè)，同時(shí)，我明白了許多道理。
最近，我讀過(guò)的一本課外書是--《尼爾斯騎鵝旅行記》，它講了一個(gè)有趣的故事：從前，有一個(gè)小孩尼爾斯，他因?yàn)檎{(diào)戲小精靈而被變小了，他騎著雄鵝莫頓，跟著大雁阿卡的隊(duì)伍前往拉普蘭。開始，阿卡很排斥尼爾斯。但有一次，大雁們?cè)谝蛔u上休息，一只狐貍偷偷來(lái)到島上，叼走了一只大雁，尼爾斯勇敢地和狐貍拼搏，終于救回了大雁。后來(lái)他又趕走了灰老鼠，打死了大蛇，殺死了三只狐貍......在他通往拉普蘭的'路上遇到了許多困難，但是他都一直沒(méi)有放棄，最終來(lái)到了拉普蘭，又回到了家，變成了正常的人。
這本書中的尼爾斯是一個(gè)非常勇敢，做事堅(jiān)持不懈的小男孩。他在想變成正常人的過(guò)程中遇到了種種困難，在他恐懼的時(shí)候，他仍然努力讓自己不害怕，鼓起勇氣去克服困難。
在我的生活中，也有這樣的例子：在每周星期五，我都要去外面上智慧營(yíng)，要耽擱一天的課程。開始的前幾周，我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，周四沒(méi)有去問(wèn)作業(yè)，第二天學(xué)什么。到了周五，回家之后，因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)，所以整個(gè)下午沒(méi)有做作業(yè)。到了晚上，媽媽才在QQ群上問(wèn)到作業(yè)。因?yàn)槔速M(fèi)了一下午的時(shí)間，那一周我因?yàn)檠a(bǔ)作業(yè)、補(bǔ)課，學(xué)習(xí)到很晚。平時(shí)周末和爸爸媽媽一起郊游的時(shí)間都沒(méi)有了。當(dāng)時(shí)，我有一種想要放棄的念頭，但是，我想到了尼爾斯，他連那么大的困難都能克服，我難道連一天的課都補(bǔ)不回來(lái)嗎？......第二周，我吸取上一周的教訓(xùn)：在周四的時(shí)候，就提前去向老師問(wèn)了作業(yè)，抄寫了作文提綱，還問(wèn)了第二天要上的新課。到了周末，我做完了作業(yè)，借助參考書自學(xué)了課文。周二我又去找同學(xué)抄課堂筆記。這樣一來(lái)，我周五的課程完全沒(méi)有耽擱，并且在智慧營(yíng)里學(xué)到了很多在課堂里學(xué)不到的東西。每天晚上我都安排的井井有條，游刃有余，還有時(shí)間看課外書。到了周末，我們一家又開開心心地出去郊游。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書使我們進(jìn)步，讓我們?cè)谧x書的過(guò)程中收獲喜悅，懂得人生的道理。
我讀書，我快樂(lè) 篇7
古人說(shuō)：“書中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我新中的那種快樂(lè)時(shí)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，正如培根所說(shuō)“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯”。一個(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形式，就必須在讀書上加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的，讀書讓我們能夠很好的乘上現(xiàn)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
博斯威爾有這樣的一句話，“每天讀上五小時(shí)的書，人很快會(huì)淵博起來(lái)”我們學(xué)生每天有很多時(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但是，只要書籍在我新中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，我就可以補(bǔ)足自己的不夠，因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不得是道聽途說(shuō)。
我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)指引方向，我們可以從名家名著中獲得精神的'營(yíng)養(yǎng)，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得品味的營(yíng)養(yǎng)，我們可以在眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動(dòng)。 一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)，“生活中沒(méi)有書，就像鳥兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來(lái)就有知書達(dá)理的傳統(tǒng)美德，“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等，以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳頌，
就深刻反映到了這一點(diǎn)，讀書才能知禮、講禮，對(duì)人彬彬有禮，對(duì)他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則，知書達(dá)理的人大多以他人為重，以社會(huì)為重，能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化，讀書時(shí)提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神才能把全民族的智慧集中起來(lái)，完成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富，中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛國(guó)氣節(jié)、奮發(fā)勵(lì)志、改革創(chuàng)新、勤學(xué)好問(wèn)等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神，構(gòu)建和諧社會(huì)，正是需要我們廣大的人民不斷提高自身素質(zhì)，知書達(dá)理，作為學(xué)生，也為由提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會(huì)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微博力量，千里之行始于足下，讓我們堅(jiān)信自己的信念不會(huì)改變，讓我們?cè)谧x書中感受人生的哲理。
我讀書，我快樂(lè) 篇8
我讀書，我快樂(lè)。其實(shí)我小時(shí)也不喜歡讀書。直到有一次我實(shí)在閑的沒(méi)事時(shí)我看了一本書，才知道書能讓我們知道很多自己不知道的知識(shí)，明白做人的道理。正因?yàn)榇罅康拈喿x，我現(xiàn)在寫起作文來(lái)下筆如有神了，不像以前那樣，坐著像個(gè)木頭墩子，一動(dòng)也不動(dòng)，腦袋像進(jìn)了水一樣�，F(xiàn)在已經(jīng)可以教我的妹妹怎樣寫日記了。
楊紅櫻老師寫的《淘氣包馬小跳》我相信好多同學(xué)都看過(guò)，我也非常喜歡。里面有這樣一個(gè)情節(jié)：“集體轉(zhuǎn)身，一個(gè)夸張的亮相動(dòng)作清一色的單手叉腰，他們都像電視上的男模特那樣，做出最酷的表情，結(jié)果在他們的臉上這樣的表情實(shí)在不敢恭維，馬小跳咬牙切齒，一副恨鐵不成鋼的樣子；唐飛像吃多了不消化；毛超像腿肚子抽筋；張達(dá)憋的滿臉通紅，像拉不出大便的表情。讀到這里，我不禁捧腹大笑，楊紅櫻老師寫的這部《淘氣包馬小跳》太有想像力了，難怪許多人喜歡看�，F(xiàn)在媽媽經(jīng)常給我買一些書來(lái)讀，我聞到了書的芳香，得到了快樂(lè)，寫作文水平也逐漸提高，不再讓媽媽操心。我發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)在書上亂寫亂畫，這種行為是不對(duì)的。
我現(xiàn)在把書當(dāng)做我的朋友，當(dāng)我在家里沒(méi)有伙伴玩的時(shí)候，書就是我最貼心的朋友。俗話說(shuō)：“金子買不到知識(shí)�！庇辛酥R(shí)，我們這個(gè)世界才更加美麗，我想用一句話來(lái)說(shuō)我對(duì)書的感受——我讀書，我快樂(lè)！書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的海洋，書可以讓人獲得無(wú)窮的樂(lè)趣。
有空的時(shí)候，我最愛讀書。今天晚上我就讀了一本叫《頂尖作文》的書，當(dāng)我讀到第二篇《媽媽活在我心中》這篇文章，我了解文章描寫了：“我”去世前的'媽媽帶病工作，教我學(xué)習(xí)，送我上下學(xué)更是風(fēng)雨無(wú)阻，送我上醫(yī)院，為我織毛衣，真是一篇讓人感動(dòng)的文章。我想：在這個(gè)世界上，每個(gè)人的媽媽都是最偉大，最疼愛兒女的。有一支兒歌，名字不就是《世上只有媽媽好》嗎？作者的媽媽真是一位慈祥的媽媽呀！媽媽死后讓“我”永遠(yuǎn)失去了母愛，溫暖。但是媽媽永遠(yuǎn)的留在了“我”的心目中，永遠(yuǎn)刻在了“我”的記憶中。我很高興，因?yàn)槲乙灿泻妥髡咭粯拥膵寢�，在每個(gè)人的心目媽媽都是最偉大的，無(wú)私的！讀書能夠獲得樂(lè)趣，受到教育和啟迪，今天的讀書，讓我收獲了知識(shí)，也懂得了許多道理。
讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。你能說(shuō)讀書不快樂(lè)嗎？
我讀書，我快樂(lè) 篇9
兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次端起書，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次作文，我都不知從何說(shuō)起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語(yǔ)比賽，該我說(shuō)成語(yǔ)，媽媽說(shuō)意思，我翻開成語(yǔ)詞典，說(shuō)道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說(shuō)完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不明白他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說(shuō)：“自我看看拼音，到底讀什么�！薄班�！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“以后要注意多讀書，那才能積累知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下決心，必須要多讀書，懂得好多好多的.知識(shí)。
從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，
以往在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能明白怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾。”是�。∽x書得好處無(wú)窮無(wú)盡。
此刻，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自我是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了期望。我更愛讀書了。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》能夠讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》能夠使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》能夠提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也能夠讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力量。我讀書！讀書讓我明白了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我明白了怎樣為人處事？讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
你能說(shuō)讀書不歡樂(lè)嗎？
我讀書，我快樂(lè) 篇10
如果把童年比作一首回味無(wú)窮的小詩(shī)，那么書就是這首詩(shī)里的主題；如果把童年看作一曲蕩氣回腸的歌，那么書就是其中優(yōu)美的旋律；如果童年是一個(gè)聽不厭的故事，那么為我們講述的也一定是書了。當(dāng)你抖落了一天的疲乏，來(lái)到書桌前，只留下一傷心情，那么，翻開一本書吧!右上方有一杯冒著熱氣的淡淡的茶，那清香瞬時(shí)也能讓你心曠神怡。面對(duì)著眼前復(fù)雜的世界，我們丟失了那份該有的純真，內(nèi)心只是一陣陣空蕩蕩的虛無(wú)。去哪里找回那份美好呢？讀書!去讀書吧!有個(gè)聲音在召喚著我。
其實(shí)，讀書是一種享受，就像絡(luò)我的心靈了個(gè)假。瞧，那些尋常的文字，卻總能讀出人生的大愛，如同閃耀的星光那般，照亮了我的精神。讀書真好。新學(xué)期來(lái)臨時(shí)，家長(zhǎng)教會(huì)叮囑我們，說(shuō)：“要好好讀書，好好聽老師話嘞!”這看似像告訴告誡小學(xué)生似的平淡的話，其實(shí)我們長(zhǎng)大一歲，便需深透理解一層。在小學(xué)，可以理解這層表面意思，可現(xiàn)在，就不一樣了！“好好兒讀書”是指要讀懂書中的`意思和做人的經(jīng)驗(yàn)，要學(xué)會(huì)將書中的知識(shí)運(yùn)用到以后的生活中去；“好好兒的聽老師話”其實(shí)是指要把父母教不了，而老師教的那些知識(shí)學(xué)好，學(xué)會(huì)聆聽老師的教導(dǎo)，學(xué)會(huì)那些為人處事該有的風(fēng)范與態(tài)度。當(dāng)你在學(xué)海中苦苦探求而拔不開迷霧時(shí)，“書籍”就是你的救命稻草，它仿如給你點(diǎn)亮了一盞心燈，為你照亮了方向。那么，“書”在哪兒呢？“書”就在于你平時(shí)的閱讀量和理解度�！皶笔悄切┰谖覀兦懊娴娜丝偨Y(jié)自己的人生經(jīng)驗(yàn)，用來(lái)啟迪和教育我們的。
所以，我們讀書，是不能只專注它的表面意思，而要領(lǐng)味它的內(nèi)涵，因?yàn)槊恳槐緯疾皇枪┪覀冮喿x而寫的，而是供我們品味才著的。它都是要告訴我們一些道理，只有細(xì)細(xì)品味，才能得出“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@等佳句啊！讀書好，好讀書，讀好書！讀書之首，須好讀書，方得書中之好。我們要讀書，就得先對(duì)讀書感興趣，才能品味書中的精典。而一本好書，就像一位無(wú)聲的老師，一樣在諄諄教導(dǎo)著你，讓你在這趟學(xué)海之游里，學(xué)會(huì)了做人之本，收獲了不少的人生經(jīng)驗(yàn)。
因此，讀書，就讀一本好書!真的，能讓我閱讀，我再?zèng)]有別的更高的奢求，不喜歡孤獨(dú)的人，卻喜歡書里這份充實(shí)中的寧?kù)o。正因?yàn)槊總�(gè)人對(duì)讀書的理解都不同，才拼湊出了我們這個(gè)多姿多彩的人生和五彩斑斕的世界。因?yàn)樽x書，世界才有了愛，才能感受到生活的美好，正所謂：我讀書，我快樂(lè)!
我讀書，我快樂(lè) 篇11
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我雖未從書中獲取那耀眼的黃金屋，也沒(méi)有幸目睹那顏如玉的驚艷，但我感受到無(wú)窮的快樂(lè)。
屏幕中的成績(jī)短信，殘忍地傷害著我小小的心靈，邁著沉重的腳步走進(jìn)書房鎖上門，凌亂的書桌上夾雜著一本舊書，的確很舊，翻開它，一股塵封已久的霉味飄然而去，而就是這樣一本字跡模糊不清，被歲月刻滿烙印的書，卻深受我的喜愛。
爸爸敲了敲門叫我出去，失魂落魄的我從椅子上站起來(lái)打開房門，等著我的，是父母如暴風(fēng)般的指責(zé)，“任何借口都不是你考不好的理由……”耳邊回蕩著父母說(shuō)的話，眼角的淚珠在閃爍。
接受了批評(píng)后，再次推開房門，整理著那如山高的'復(fù)習(xí)資料，看著一張張努力過(guò)的卷子，我輕嘆一聲，心不在焉地繼續(xù)整理，那本綠色小冊(cè)子中的四個(gè)字引起了我的注意——“超越自己！”瞧！多好聽啊，一聲苦笑，隨手丟在地上。
夜里翻來(lái)覆去，考場(chǎng)的種種不斷在腦海中閃現(xiàn)，我感到一雙無(wú)形的手壓著我，我的臉上被貼上了三個(gè)字：失敗者！書房的燈被我打不知過(guò)了多久，已讀到了最后一頁(yè)，我豁然開朗。是啊，事已至此，我不能改變，傷心也沒(méi)有用，不如用一顆樂(lè)觀積極的心去面對(duì)，橫豎都一樣，為什么要失去信心呢？是它使我重獲信心，變得快樂(lè)。
我如獲珍寶，捧它愛不釋手，我把時(shí)間交給了書。
“不要永遠(yuǎn)沉浸在昨天的傷痛之中，要想著，明天一定會(huì)更精彩！”——來(lái)自那本舊舊的綠色小冊(cè)子，它使我學(xué)會(huì)了釋懷，讓我收獲了快樂(lè)。
每次不開心時(shí)只有閱讀可以使我忘記煩惱，讓我靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味生活。我喜歡那些靈動(dòng)的文字，特別是閑暇時(shí)，我會(huì)在暖暖的日光下，捧著書，輕聲朗讀，那種感覺如品清茶，滿口溢香、愜意，領(lǐng)我走進(jìn)無(wú)限寬廣深邃的時(shí)空，讓我被海倫·凱勒那頑強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的精神所感動(dòng)；為居里夫婦為人類科學(xué)事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)但又不求名利所震撼；被魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡木袼鄯m然到了初中閱讀的時(shí)間越來(lái)越少，但每一次閱讀的經(jīng)歷都會(huì)深深刻在我的腦海中，成為永恒的回憶，讓我更加快樂(lè)。歲月不停地流逝，文字的魅力卻永存，只要用心領(lǐng)悟，就一定能收獲快樂(lè)，盡管初中的學(xué)習(xí)生活十分緊張，但我仍會(huì)騰出時(shí)間讀書，因?yàn)樽x書真的很快樂(lè)！
我讀書，我快樂(lè) 篇12
古人說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍且话谚�匙，幫我打開智慧的大門。就這樣，我與書結(jié)下了不解之緣…… 小時(shí)候，伴我入睡的是《唐詩(shī)三百首》、《365個(gè)好故事》……大一點(diǎn)，開始讀童話，“美人魚”使我傷心悲痛，“皇帝的新衣”使我捧腹大笑……
書成了我生命中不可缺少的一部分。 有一次，我在家里興致勃勃地看書。妹妹突然來(lái)了，我就讓她玩玩具�！皠e打擾我！”我警告她。我看了一本又一本書，最后把四大名著之一水滸傳拿出來(lái)，開始津津有味地讀起來(lái)。正讀到“林沖遭受高太尉的陷害”時(shí)，妹妹打斷了我：“好姐姐，我都玩了一上午了，你給我講一個(gè)小紅帽的故事吧�！泵妹冒蟮��！安恍�，不行，我正在讀林沖的故事呢！”我一邊看書一邊答道�！傲质裁礀|西？還不如弼馬溫順口呢！哎，那個(gè)林什么東西好玩嗎？” “好玩，好玩極了，我正看林沖棒打洪教頭呢！”妹妹半信半疑：“真的有那么好嗎？姐姐，給我講講吧。”我只好給她講了一段。妹妹卻連連搖頭說(shuō)：“不好聽不好聽，什么八十萬(wàn)那，還不如孫猴子大鬧天宮有趣呢！”
說(shuō)完便模仿起孫悟空來(lái)�！翱晌矣X得很好聽啊，很有趣�！蔽议_始給她講解�！安宦锊宦�，我就要聽小紅帽的故事，你不給我講我就告訴你媽媽，你欺負(fù)我。以大欺小，你慘嘍。”妹妹要挾我。在她的要挾下，我只好答應(yīng)。 “從前，有一個(gè)小紅帽，她為什么叫小紅帽呢？因?yàn)樗徒行〖t帽……”我一邊想著孟嘗君，一邊講故事�！坝幸惶�，小紅帽被路邊的石頭抓住了，后來(lái)被大灰狼救了，大灰狼用槍打死了他……”我開始語(yǔ)無(wú)倫次。 妹妹聽著聽著，捂住耳朵，痛苦地說(shuō)：“我的`媽呀，簡(jiǎn)直就是在破壞名著！我一分鐘也待不下去了！”說(shuō)完就生氣地走了�？晌疫�不知道，還在滔滔不覺的講著故事。
不知過(guò)了多久，我才從小紅帽的故事中走出來(lái)，妹妹呢？早不知逃到哪里去了。我不由自主地摸著發(fā)干的嘴唇，哎，苦�。� 不過(guò)，我認(rèn)為讀書時(shí)給自己讀，讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人談話。總之，我認(rèn)為讀書是一件非�？鞓�(lè)的事。愿書會(huì)成為我的好朋友，伴我成長(zhǎng)，伴我快樂(lè)！
我讀書，我快樂(lè) 篇13
每個(gè)春夏秋冬，是書，它陶冶了我的情操，開闊了我的視野。是書，陪伴著我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。書，與我結(jié)下了不解之緣！
有一次，我寫完作業(yè)后，就在我的臥室里看書，媽媽做好晚飯后喊我吃飯，我卻因?yàn)槌两诠适碌那楣?jié)中，沒(méi)有聽見！后來(lái)，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱著心愛的故事書，在餐桌旁邊吃邊看。直到看完其中的一個(gè)故事，才戀戀不舍地放下書。
爸爸說(shuō)：“你看看你，快看瘋了吧，真是名副其實(shí)的書癡！”可我卻沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，津津有味的繼續(xù)看著書。爸爸嘆了一口氣：“哎……”每一次睡覺前我都要看一會(huì)書，有一次我8點(diǎn)看書，看了兩個(gè)小時(shí)才睡覺。
這些是我從看過(guò)的.書里面找到的：偉大的文學(xué)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無(wú)數(shù)的學(xué)者，哲人，都談過(guò)讀書使人快樂(lè)的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂(lè)�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”書籍領(lǐng)導(dǎo)著人類向前發(fā)展，給予人類開拓進(jìn)取的勇氣；“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一天不睡耐得過(guò)，書一天不讀就缺了一些知識(shí)，意思是不能浪費(fèi)時(shí)間，要多讀書，以后才有用；“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”
我喜歡讀書，讀書能讓我從乏味中得到快樂(lè)，從快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。童話故事教會(huì)了我如何去愛別人，愛世界，純真的我終日沉浸在童話的世界里，夢(mèng)想著自己童話般的生活；科技知識(shí)讓我懂得了世界的奧秘，揭開萬(wàn)物生存和萬(wàn)事發(fā)展的規(guī)律；名人故事教會(huì)了我該如何正確的做人做事，樹立高尚的品格，踏上成功的道路。
我讀書我快樂(lè)！跟著他我可以走遍世界的角角落落，因?yàn)樗侵R(shí)的海洋快樂(lè)的源泉！
我讀書，我快樂(lè) 篇14
我是一個(gè)不折不扣的小書蟲，我讀書，我快樂(lè)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書就是一個(gè)百花園，里面五彩繽紛，姹紫嫣紅，美不勝收，我陶醉其中，流連忘返。
我有一套J·K羅琳的《哈利·波特》珍藏版，這一套書是我的床頭書，從小陪著我長(zhǎng)大�！豆げㄌ亍防锩娴膬�(nèi)容我如數(shù)家珍。跟隨著哈利·波特的腳步，暢游神奇的魔法世界，是一件多么激動(dòng)的事。在去魔法世界的路上，結(jié)識(shí)了紅頭發(fā)好兄弟羅恩，超級(jí)厲害的“學(xué)霸”赫敏，嘗過(guò)了世界上最奇葩的怪味豆。來(lái)到魔法學(xué)校，戴上分院帽，學(xué)學(xué)咒語(yǔ)，揮揮魔杖，種種魔草，熬熬魔藥······白天，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極回答問(wèn)題，晚上，做一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，披上隱形斗篷，帶上活點(diǎn)地圖，隨心所欲地在校園里“橫行霸道”。每一次走進(jìn)魔法的世界，我都不禁感慨：��！掉進(jìn)魔法世界的感覺真絕妙。在書的世界里，我可以隨心所欲，無(wú)拘無(wú)束，像一只飛翔在湛藍(lán)廣闊的藍(lán)天的鳥兒，呼吸新鮮美妙的空氣，唱出自己最嘹亮清脆的歌。又好似一個(gè)輕盈美麗隨風(fēng)飄舞的風(fēng)箏，風(fēng)一吹，便飛向藍(lán)天，那里面，承載著無(wú)數(shù)的歡笑與快樂(lè)······
如果說(shuō)，小說(shuō)好似一杯酒，咽下肚中還會(huì)有過(guò)癮舒暢的后勁，那么詩(shī)詞就好比一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，自是沁人心脾，別有一番滋味在心頭。讀詩(shī)詞，讓我快樂(lè)無(wú)比。一本詩(shī)詞在手，足不出戶便能穿越時(shí)間和空間，馳騁在廣闊無(wú)垠的世界里。春天，跟隨著賀知章的腳步，欣賞“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的'生機(jī)，多么令人著迷。夏天，跟隨著楊萬(wàn)里的腳步，觀賞“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的瑰麗，多么令人沉醉。秋天，跟隨著陶淵明的腳步，感受“采菊東籬下，悠然見南山”的恬然，多么令人愜意。冬天，跟隨著岑參的腳步，感受“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的壯觀，多么令人震撼。欣賞完四季的美景，帶上美酒，與詩(shī)仙李白，一起觀賞雄偉壯觀的廬山，對(duì)飲幾杯。提上小傘，再與蘇軾一起，感受波光粼粼的西湖，聊上幾句。披上斗篷，與杜甫一起，感受泰山的崇高險(xiǎn)峻，風(fēng)拂過(guò)衣襟，感慨人生。騎上駿馬，奔馳在草原，與白居易感受草原的無(wú)限風(fēng)光，感嘆小草的堅(jiān)韌。
書是世界上最美的風(fēng)景，書是世界最動(dòng)聽的歌曲，書是世界上最好營(yíng)養(yǎng)品，讀書的感覺真好。我讀書，我快樂(lè)！
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