寫筆的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的寫筆的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫筆的作文1
世界上存在有許多筆，鉛筆，鋼筆，中性筆，彩筆……而人生的筆，卻是獨一無二的。
鋼筆，高貴華麗，那神秘的氣質使人望而驚嘆。有時有人甚至感覺自己處在地位尊貴的王室大臣面前。
中性筆，憨厚老實。主人寫字時不小心扎破了一個洞，心情極度不爽，把它狠狠地摔在地上，它從來不吭一聲；主人寫完以后拿起來一看，卻發(fā)現(xiàn)色澤異常的平衡，又如獲至寶地把它捧在手心，它也從來不驕傲的對別的筆冷眼相對。
彩筆，色彩斑斕。每個小孩子都喜歡把它的墨水擠到別的小孩的臉上玩兒。盡管如此，它也毫不惱怒。相反，它喜笑顏開地和小孩子嬉戲著，鬧著，從沒有一句怨言。
人生的專屬又是什么呢？答案是：鉛筆！因為鉛筆用了一截就會短一截，不像鋼筆可以重復使用。人生也像鉛筆一樣，你可以用它勾畫未來的.藍圖；也可以用它書寫生命的奇跡……鉛筆！鉛筆！你帶領著我在人生道路上奮里前行�。�
寫筆的作文2
這些筆雖然好,可是也有麻煩的時候:鉛筆總要削來削去,自動鉛筆筆芯要斷,水筆費水筆芯,鋼筆還要打墨水,擦墨水,還容易把本子弄臟......所以,我想發(fā)明一種神奇的筆.
這種筆叫多功能筆,功能可多了!多功能筆造型美觀,可隨便變顏色,春天它是粉色.紅色.嫩綠色的,夏天它是紅色.藍色.深綠色的,秋天它是黃色.橙色的,冬天它是白色.銀色.鵝黃色的,也可以隨便挑色。多功能筆的筆頭上有七個不同的按鈕,分別是紅.橙.黃.綠.青.靛.紫。他們看起來很普通,其實有著驚人的功能。紅色按鈕可變成自動鉛筆，不用換筆芯，不怕筆芯斷,橙色按鈕可以變成水筆,黃色按鈕可以變成鋼筆,即使使本子臟了,綠色按鈕還可以變成全能橡皮擦,這種橡皮擦可以除污,把寫錯了的擦掉,還散發(fā)著香味,使你神清氣爽,青色按鈕能變成翻譯筆,對英語愛好者大有幫助,如果碰到了不會翻譯的單詞或句子,點這個青色按鈕,這個按鈕就回自動翻譯,靛色按鈕能變成一個小型電腦,可在上面上網(wǎng),查詢等等,紫色按鈕可以發(fā)現(xiàn)錯誤,方便你改錯。不用的時候，這七個按鈕還會閃耀，發(fā)出彩虹般的'光芒。一只筆就可以解決所有的學習上的問題，不過，要干壞事這只筆就不會起效了。
怎么樣？我的這只多功能筆好吧，我長大后一定要發(fā)明這種筆，為人們解決生活上的困難。
寫筆的作文3
“爬山嘍，爬山嘍！”暑假里，我們全家人一齊去爬了石山。
來到山腳下，就看見旁邊有一塊牌子，鮮明地寫著：“不登上此山，就不是好漢！”
此時此刻，我下了一個決心：我必須要登上頂峰！于是，我就立刻向頂峰爬去。
費了九牛二虎之力，最后到了半山腰。我抬頭望了望山頂，：“�。窟@還得爬到何年何月何日啊？”我垂下頭，像只泄了氣的皮球，先前的雄心壯志早就飛到了九霄云外。這時，爸爸走過來，拍了拍我的肩膀，鼓勵我說：“加油吧，難道你不是男子漢嗎？”我抬起頭，做了個“必勝”的姿勢，胸有成竹地說：“對，我必須不會讓你看不起的！”媽媽跑過來，氣喘吁吁的說：“呼呼太累了。你們也累了吧？不如先休息一下，拍幾張照片留念一下�！薄昂冒�！”我和爸爸都不約而同的答應了。于是，他們便幫我拍了幾張相。
照完相，我們又向山頂跑去。“YEAH!”伴隨著我的歡呼聲，最后登上了山頂。我深呼吸一口。啊！多新鮮的`空氣�。☆D時，好像剛才流的汗都是值得的。山頂上，云遮霧罩，就好像童話世界里的仙境一樣！我站在山的邊緣，往下看：“啊，真是會當凌絕頂，一覽眾山�。 �
這天，是我最開心的一天！
寫筆的作文4
鉛筆、橡皮和紙以前都是好朋友。不知為什么，這幾天，在小主人課桌上有聲音......原來,是鉛筆、橡皮、和紙爭吵。
鉛筆傷心地說：“這個小主人總用轉筆刀來轉我，痛得我哇哇叫，可是我的聲音太小了，他聽不見我的叫聲。還經(jīng)常拿著我扔來扔去，差點就扔到窗外去了，我的腳現(xiàn)在還痛�！�
“這個小主人，用筆從我身上這里刺一下，那兒刺一下，痛死我啦！有時還把我揉成團�！奔堧y過地說著。
橡皮也氣乎乎地說：“這個小主人，上課拿把小刀，把我割的.粉身碎骨，現(xiàn)在都成碎片了。我恨死小主人了�！狈块g里的聲音吵得不可開交。
小主人聽到了吵聲，輕輕地推開了房門，看到鉛筆、橡皮、和紙在爭論。說：“你們在干什么呀？”筆大聲地說道：“你來得正好，我們正說你呢，你不愛惜我們，把我們弄得不成樣子，我們都不想和你做朋友了�！毕鹌ひ埠敛豢蜌獾卣f：“小主人，如果你不愛護我們，我們就自己離開，找新的主人去�！毙≈魅寺犃怂麄兊脑�，慚愧的說：“對不起啦！我的小伙伴們。我以后一定會好好愛護你們的。你們不要離開我�！�
從這以后，大家都相親相愛像一家人。團結一致獲得了好成績。
寫筆的作文5
我是邁者靜悄悄的腳步來的，很輕很輕，怕驚擾了世間萬物。雷電與風，不喧嚷也不擁擠，任我把愛的信號傳遞于天地之間，織起一道愛的橋梁。
我輕輕地靠近你們，想和你們交個朋友。不要怕，不要躲在屋子里，不要藏在雨衣下，不要讓他們隔絕了我們，我只想親親你們——這些可愛的孩子們。
讓我親親你吧，摸摸你們胖嘟嘟的小臉蛋，親親你們火熱的嘴唇，碰碰你們嬌小的身軀。來吧，孩子們，跟著我的腳步，向前走……
讓我們一起來到黝黑的.土壤中，享受潤如油膏的泥土母親的撫摩。來已換上嫩綠的新裝的牧場上坐坐，新長的芽兒沖著我甜甜地笑；伴隨著輕快的節(jié)奏，來池塘里看看，喚醒沉睡的魚兒，我們一起嬉戲玩耍；聽，小溪水新編了一首洗衣謠，讓我們一起唱著謠兒，跳著舞兒，遠去……
你們知道我從哪里來嗎？一個很遠很美的地方，那兒山峰聳立，白云繚繞，我也曾和你們一樣，每天都繞著云兒玩耍，躲進云海里與太陽捉迷藏，笑著，長大。
來到人間，我要教你們勇敢地笑，看見了嗎？柳條兒見了我對我笑彎了腰，石獅子也沖著我大笑，淚水沁出他的眼眶，在空中飛翔的燕子，也笑得前俯后仰，斜了翅膀。
還有，我還要教你們勇敢地笑，對春天笑，對大地笑，對祖國笑……有了笑，就有了希望。
你們笑著，笑著，我卻悄悄地走了，我要快樂地安息，當你們吃著甜甜的蘋果時，我就把我的祝福默默地傳達。
寫筆的作文6
墨黑色的身軀，如長槍般挺直的身體，那一點如利刃的筆尖，透出的鋒芒猶如要將這片天耀破。 它的生命不在自己的掌控中，但它卻用自己的血，寫下了自己所想在世上留下的東西。從古至今有多少人用它留下了咱華夏的文明；又有多少人用它記下了歷史的足跡，使我們仍然銘記歷史；在現(xiàn)代，它廣布天下，在任何地方出現(xiàn)，展現(xiàn)它的雄姿。
現(xiàn)代，它的造型千變萬化，但我依舊愛它那種筆直的軀干，寧折不屈。不論它的'外型如何，它的心依舊是墨色，寫下的依舊是白紙黑字。那種黑，有一種振奮人心的墨香；有一種塵封已久的味道；更有一種歷史歲月的氣息。它用完了自己身體中的每一滴血液，揮筆直書間，攪動蒼穹，風云變幻，寫下那一段段塵封已久的歷史歲月。豪情、冷漠、凄苦、寂寥……歷史寫下了如此情素，它！記下了這一切。
我愛它！寫下了歷史，記下了歲月，耗光了自己的一切，就猶如那蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。無私、無畏、堅定、不屈，豪氣沖云天，百折死不屈。
它！擁有那出能破天的鋒芒，但！它也有那能收斂一切的——筆蓋！
寫筆的作文7
太陽公公火辣辣的，曬得大地好似快冒煙了。我把作業(yè)做完了，尋思著接下來做些什么好呢？
我看著書桌上堆放得亂七八糟的文具，冒出一個想法：為什么不做個筆筒，把鉛筆都放在一起呢？我找來一個空的餅干筒、彩色卡紙、剪刀、雙面膠等一些材料。
我先用黃色的卡紙做了一個卡通人的身體，然后用藍色的卡紙剪出一個長方形當作卡通人的衣服，再用綠色的卡紙剪出它大大的眼睛和小嘴巴。
咦！小黃人的大眼睛好像在一眨一眨，小嘴巴一動一動的.，仿佛在和我說話。不到半小時，一個大眼睛的筆筒就做好了。
現(xiàn)在，大眼睛筆筒安安靜靜地站在我的書桌上，當我做作業(yè)想偷一會兒懶時，它總是笑瞇瞇地看著我，好像在說：小主人，加油��！再努力一點就做完了。當我被爸爸媽媽批評時，它忽閃著大眼睛，好像在安慰我
有了大眼睛筆筒，那些長長短短的鉛筆們就有了家。它們乖乖地站在筆筒里，再也不亂跑啦！我喜歡大眼睛筆筒，他不僅是我的小助手，還是我的好朋友。
寫筆的作文8
上周五上午，廣播里傳來讓各班大隊委去大隊部開會的通知�？晌覀兊陌嚅L剛離開學校去輸液了。不一會兒，一個小女孩兒來了，她說找一個人來代替大隊委也行。后來大家一致推舉我去，我只好拿上本子不知所措地去了。
大隊部有很多人，一位老師正在安排周六組織同學看電影的事，是關于汶川地震的教育片。要求各班大隊委把票領回去發(fā)給同學們。我拿著票回到班里，同學們都爭著搶，我大聲的制止了他們，把票整理好，先放到我的`書包里，等著一會兒大家都安靜下來有秩序的發(fā)給大家。下午，我把票交給了各組小組長，由他們分發(fā)給各組的同學。
這件事情使我感受到了同學們對我的信任，我很開心，也對自己更有信心，我希望以后有更多的機會為班集體服務。
寫筆的作文9
前幾天中午，我的筆不太鮮亮，寫起來也不流暢，因此，我決定到文具店去買一支好筆。
到了文具店，筆架上的筆數(shù)不勝數(shù)，琳瑯滿目。我來到了標價1元的筆旁，“到底哪支筆比較好呢？”我邊走邊小聲嘀咕著，我找到了一支藍色的筆，試了試，寫下的字不鮮亮。我又換了一支，寫出來比較鮮亮，美中不足的'是筆尖太細，不流暢，我失望極了。這時，我看到標價1.5元的筆架上放著一支按動中性筆，我好奇的過去試了一下，正合我意，完全符合我的要求，于是，我買下了這支筆。
到了家里，我用新買的筆寫了一會兒作業(yè)，并且與舊的筆做了比較，果然不出所料，新買的筆要好多了，不僅鮮亮，而且流暢。如果可以的話 ，我會給它點個贊，并且再加好評。
通過這次買筆，我得到了一個啟示：買筆要買質量好、實用的筆。生活中也是這樣，不論買什么東西，不能貪圖便宜，而要質量好，實用。
寫筆的作文10
有人贊美蠟燭，有人贊美掃把，有人贊美春蠶……而我卻贊美粉筆。粉筆比香煙稍大略長，上頭稍小下頭稍大，渾身潔白，樸實無華，價格非常低。
粉筆是由水、石膏、石灰配置而成，它的制作非常簡單，將三者拌勻放入模型中曬干而成。
粉筆還是老師和學生的好幫手。老師用它傳授知識給學生，它不斷磨短自己，但學生的知識卻增長了不少，粉筆為人民服務，變成粉末也毫無怨言，無怨無悔。
辛勤培育我們的老師也和粉筆一樣，她們樸實無華，默默奉獻無所求，將知識一點一滴地傳授給我們，將自己的心血一點一滴地灑在祖國未來的花朵上，她們嘔心瀝血地教學生們，為的是什么？她們不就是為了讓我們的祖國更加繁榮、昌盛嗎？她們的.精神感動上帝。來吧！讓我們一起來祈禱，祝這些默默耕耘、無私奉獻的老師們永遠幸福、快樂吧！
寫筆的作文11
這個學期，媽媽給我買了一個新筆袋。
筆袋是深藍色的，正面印著米非的圖案，反面是一個袋子。有一層網(wǎng)，透過網(wǎng)可以看到里面的東西。我把媽媽給我打印的課程表裁剪成合適的大小放進去，這樣看課程表就方便多了。我還喜歡在職一層放一些“小雜物”，比如尺子、橡皮以及鉛筆之類的小物品。
在筆袋的正中央，有一個大的袋子，里面的材料能防水如果這一層臟了，用濕布輕輕一擦就干凈了，不用“殘忍”地按在水里洗了，這樣就可以節(jié)省水了。在這一層里，放有各式各樣的筆，有自動筆、鋼筆、中性筆……使用起來很方便。
在中間這一層和外層之間，還有一個夾層，里面是專門放鉛筆的地方。一頭有一個小袋子，中間有三個送進扣可以將鉛筆套住，這樣鉛筆不會亂動，鉛筆頭就不容易折斷。在這個夾層里，還有一個小袋子，我把一些比較重要的小東西、記事的小紙條都裝在這兒，這樣就不容易丟失了，而且找起來容易。
我的.筆袋功能真多�。≡谖覍W習過程中筆袋為我提供了很大的方便，我很喜歡我的筆袋。
寫筆的作文12
我喜歡登山，喜歡那種“會當臨絕頂，一覽眾山小”的感覺。但我不喜歡坐纜車，我喜歡自我一步一步地攀上山頂，我享受攀登的樂趣。
站在山腳下，那高峻巍峨的山峰總給我無形的壓力。我享受這種有壓力的感覺，有壓力就會有動力。
登山的旅途開始了，我不會流連路邊的花花草草，因為我明白山頂會有更美麗的.風景。我不會坐下來休息，因為我明白那只會增長我的惰性。我不會尋找登山的捷徑，因為我明白登山路沒有捷徑，所謂的捷徑但是是投機取巧罷了。我會望著那遙遠的山頂暗暗加快腳下的步伐，我會看著腳下的山路給自我加油鼓勁。我享受這種大汗淋漓的滋味，它讓我感受到我所付出的努力。我累著并快樂著。
我登上山頂了，感受著習習而來的風兒，有一種說不出的暢快�？粗晕宜哌^的蜿蜿蜒蜒山路，從心底一股成就感油然而生。踩著自我腳下的地皮，竟有一種把全世界踩在腳下的自豪感。我歡呼我吶喊我為自我喝彩，回聲在山谷里飄蕩，這或許是群山對我的祝福吧！
仰起頭，云朵似乎也排成了笑臉在為我慶賀。
看著茫茫的天空，層層的山巒，我似乎看到還有跟高的山峰，它在等著我的挑戰(zhàn)。這并不是一個終點而是另一個起點。
我享受登山的感覺，孜孜不倦，生生不息。
寫筆的作文13
初夏的清晨,我穿過田間小路,走到對面的山腳下.天,還蒙蒙亮,周遭一片沈寂,忽然,我瞥見右前方的小池里,有兩只鴨子的黑影緩緩的移動,在平靜的池面,劃開兩道水痕.它們并排游著,像兩艘小艇;游到岸邊,大概看見了人影,立刻不聲不響的沈入水中,一會兒,又在另一頭浮現(xiàn).
到底是誰家走失的小鴨 我正疑惑的時候,池面?zhèn)鱽韲\哩嘰哩的叫聲,我才知道它們是水鴨.小池塘是它們的`家,這兒人煙罕至,它們優(yōu)游池里,自在又逍遙.
幾年前,位於村頭的馮家大池,也常有成群的水鴨出沒.打岸邊望去,壯闊的水面,浮蕩著點點水鴨,襯著天光云影,真是一幅美麗的圖畫.自從池畔建了五百戶大社區(qū)以后,家家戶戶的廢水都往池里排放,社區(qū)的孩子經(jīng)常拿石子向它們投擲.水鴨的生活受到干擾,生命也受到威脅,水鴨一天比一天減少,終於消失無蹤了.
噢,這僻靜的小池,也許是以前住在大池的水鴨媽媽,為孩子另覓的新天地吧!我欣羨的看著兩只小水鴨,心想:動物原是屬於大自然的,應該讓它們快樂的活在大自然里呀!
寫筆的作文14
大家好，我是筆袋，像一個三層的小洋樓，穿著有粉白相間的狗腳印小裙子。上面有只梅紅色的優(yōu)比叫“cococa"她耳邊有一只藍色的優(yōu)比叫”YoYo"YoYo好像在說：“起床了cococa！"
我的第一層住著課程表叔叔，他每分每秒告訴我“一定要帶齊東西哦！”第二層可熱鬧了，調皮的鉛筆弟弟們，可愛美麗的圓珠筆妹妹，強壯的橡皮哥哥，筆直的.尺子爸爸和漂亮的鋼筆媽媽都住第二層。要寫習字冊了，鋼筆媽媽走出來說：“我寫錯了可擦不掉，我的小主人，你放心，我會小心的�！闭f著就在紙上寫起了字來。要列豎式了，尺子爸爸走出來幫忙。上美術課了，鋼筆媽媽走出來說：“我畫錯了可擦不了啊，怎么辦呢？”“可別忘了我們呀！”鉛筆們說。說著就紛紛忙起來了�！把剑瑢戝e了！”一支鉛筆說。“我來幫忙�！毕鹌ふf。橡皮哥哥在錯字一踢，錯字便飛到九霄云外了。第三層住著借書證姐姐，她可以幫助小主人到圖書館借書、還書。
我的小主人特別喜歡我，從一年級珍惜到現(xiàn)在呢！
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