等待花開作文15篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的等待花開作文，歡迎大家分享。
等待花開作文1
山重水復疑無路
陽光從窗口一點一點溜走，無聲無息。白云換下絢麗奪目的裙擺，披上一件柔似黑緞的晚禮服。窗臺的一角，我的三葉草漸漸黯淡了顏色，低垂了葉尖。
黑夜的深處，滴嗒嗚咽，不知是誰在輕聲抽泣。
我屏住呼吸，微微顫抖的手從書堆里抽出那本答案解析，一題一題核對，希望換來一個大大的對勾。卻事與愿違，又錯了那么多。我不解，又翻回目錄，核實頁碼，再一題一題核對，期待得到看錯答案的回復。事再與愿違，我撇下圓珠筆，不管不顧走出家門，走入黑夜的深處。
換個心情，換條思路，也許就豁然開朗了吧？我想。
小園香徑獨徘徊
我在小區(qū)里漫不經(jīng)心地踏著步子，不經(jīng)意看見路邊一個精致的小瓶子。瓶身沾滿露水，還有些許細碎的草葉和泥塵。我把瓶子輕輕拾起，拂拭干凈，仔細端詳起來。這是一只細如拇指的漂流瓶，軟木的'塞子，切口均勻，瓶子里躺著一枝纖細的紙束。
充滿好奇的我輕輕拔出軟木塞，抽出紙束，攤在掌心，就著路燈，細細辨認。那是一行稚嫩的筆跡：
“我是小星星，我祝福撿到這個瓶子的你會有好運！”
我被這可愛的字體、可愛的心思逗笑了。
“這該是個多么可愛善良又心思細膩的小姑娘吧！”我喃喃自言自語道。
柳暗花明又一村
我?guī)еσ猓瑢⑿∑孔臃呕卦�，希望也能給下一個發(fā)現(xiàn)者帶來“好運”。
回家的腳步變得無比輕快。我心里仍在回味著那個小巧的漂流瓶。多有趣��！不一會兒就到了家門口，又倚在了書房的窗臺前，而我還甜蜜蜜地感動于那一場美麗的遇見，久久凝望著剛才走過的那條小路，小路旁那盞路燈……
路燈霓虹閃爍，書桌上難題還要繼續(xù)。但我不再害怕，因為我已經(jīng)擁有了“好運”。
窗臺的一角，我的三葉草是在暗暗蓄力生長吧？也許明天，我的三葉草，就會開花了吧，開出一片繁榮來吧……
等待花開作文2
“等著吧，花會開的，不用管它！”我滿臉不在乎地說，“等著？花怎么會開呢？你看你以前養(yǎng)的花，哪一次活過，開過花？……”媽媽又說，真是的。不等媽媽說完，我就回屋了。
我趴在桌子上看著面前一排帶著枯黃葉邊的植物。我扒著花盆往里看，里面裂開了一道道黑色的縫，快把整個植物的莖吞下去了。我又看了看其它盆，亦是如此�！皾彩裁此�，施什么肥，這不是還活著嗎？”我嘟囔了一句，玩起了手機游戲。
“你們現(xiàn)在不拼，什么時候拼？中考是你們?nèi)松牡谝粋�巨大的轉(zhuǎn)折點……”我看著慷慨激昂的老師叩著桌子吼道，我一聽，又不想聽了，拼什么呀，等著吧，船到橋頭自然直，等待，不就行了嗎？真是的�！跋旅嫖野l(fā)一下上周的試卷�！笔裁�？我竟然才考59，我仔細看著名字那一欄，希望發(fā)錯了，可這就是我的！
看著試卷上一個又一個刺目的大紅叉，我的`心撲通撲通跳了幾下突然不跳了，我深呼吸。大大的59仿佛一下把我刺醒了——等待，不會有成功。
于是我不再等待，把試卷仔細訂正，認真聽老師的講解，回家復習，作業(yè)認真獨立完成……
埋在書堆里，我驀然一個抬頭，看見桌邊的花葉子已經(jīng)發(fā)黑了，我自言自語道：“不能再等待花開了！”我?guī)退鼈冎饌�澆水，施肥，挪到靠窗邊的位置。
又一次考試，我緊捏著空白的試卷指節(jié)泛白，心里有些猶豫卻還是趕快寫——這次的我終于不再等待。
回到家，我又給植物澆水時發(fā)現(xiàn)那黑葉已經(jīng)掉了，鉆出來鵝黃色的嫩葉，塞滿了整條黑縫——這次的花也不再等待。
試卷很快改完了，當老師報到我名字的時候，我感覺班里的聲音都消失了，我上去領試卷——79。班里照常鬧騰，我卻冷靜下來，看著名字那一欄：是我的名字。我反應過來了，心里很高興，想到家里的花，前天澆的水，不知現(xiàn)在怎么樣了。
一回到家直奔窗臺，有幾朵花長出了粉嘟嘟的花苞，我想摸一下，又怕把它碰壞了。拿起小水壺小心翼翼的澆水。
我趴在桌子上美美的想著那些花苞，恍惚間好像看到我的花在湛藍的天空下綻開了淡淡的云霓。我睜開眼，原來是夢呀！但這也是成長！
我終于不再等待，等待花開。
等待花開作文3
沐浴著春風，暖暖的陽光下，兩棵小樹苗扎根在濕潤的泥土中，同樣的朝氣蓬勃，卻滋生著不同的夢想。
1．果實芳香，閃耀的光環(huán)
第一棵樹苗伸展著細嫩的腰枝，心想：“我要快快開花、結果，散發(fā)出最迷人的芳香……
寧鉑，一個時代中家喻戶曉的神童，他的傳奇被千萬人傳頌：13歲進入中國少年科技大學，19歲成為中國最年輕的講師。一個又一個閃耀的光環(huán)，人們驚嘆：小小年紀，竟可如此輝煌。
來年豐收的季節(jié)，小樹竟然抖落枝頭繁花，結出了散發(fā)著芳香的果實。在人們的嘖嘖稱贊中，小樹更加驕傲地挺直腰桿……
2．積聚芳香，靜默地等待
第二株小樹苗呼吸著陽光的`味道，心想：“我要深深扎根，慢慢地積聚養(yǎng)分，等待花開結果，散發(fā)出最濃郁的芳香……”
他只是一個不起眼的小演員，沒有人去關注，但在這最平凡的時光中他卻練就了極佳的演說才能，默默地提高各方面的素質(zhì)。因為心中有夢，即使生活中沒有唱彩，也一樣忍耐。
這株樹苗看到了同伴的閃耀，但依然莫不做聲地享受陽光，枝干更加粗壯，枝葉越發(fā)茂密，只是沒有令人贊嘆的果實的芳香。等待……
3．花開花落，真正的芳香
后來的寧鉑，因為害怕失敗多次放棄考研，三次托�？荚嚲催^關。20xx年，寧鉑遠離塵世前往五臺山出家了。昔日的明星竟是如此結局，一片唏噓中，引發(fā)更深的思考……
那個不起眼的小演員，在他69歲時當選美國第49屆總統(tǒng)，他便是里根。憑借著多年的積累，長久的蓄勢待發(fā)，在眾人驚奇的目光下創(chuàng)造偉業(yè)。
幾年后，第一株小樹結的果實越來越酸澀，瘦弱的枝條終于經(jīng)不起散發(fā)芳香，逐漸枯萎了。而另一株小樹已然長的那樣高大，一年之秋它成為果園中最受矚目的焦點，那濃郁的芳香彌漫了整個秋日的陽光。
4．感思感悟，生命的芳香
生命像一朵蓓蕾，成長并不需要多么的輝煌，因為它所有的芬芳都儲藏在花蕊里，等待著香氣噴溢四散的時刻。人生必會有平凡，但一時沉默的奮發(fā)向上卻是為今后最純真的芳香。急于求成，確實可帶來最初的光芒，但它長久嗎？沒有練硬的翅膀何以支撐如此的榮耀。
不要為現(xiàn)在的普通而放棄希望，像那棵小樹那樣吧，堅信只有歷經(jīng)積累儲存的過程，生命的芳香才會愈加濃厚。
等待花開作文4
我一直是個喜歡夢的女孩，這夢不只是月光流瀉進夜里時的安靜與孤單，有時，斑駁的樹影流光溢彩，那是夢中編織著三棱鏡的色彩。往往夢過了，心也就會疲倦，夢醒了，常常打翻我盛放著孤單與愁湖的玻璃瓶，孤單的灰色絲線纏繞得我艱呼吸，愁水溢滿一地冰涼了我的夢。
有時，我靜靜地坐著，看喧鬧的街市，翻閱著泛黃的回憶，黑白中，穿梭的.又是黑白，然后在我眼眸中的角淡淡散開。往事再美，總還是留下寂寞的色彩。想去追憶，卻像風箏在空曠中寂寞地徘徊。
失意，只不過是青春的柳色沾染了一點都市的塵埃，被沖淡了的色彩，風干后還留下隱隱的足跡不舍離開。在那個被風吹過的夏天里，青石板上一直有一顆心等待花開。
我喜歡像夢一樣的藍色，像夢一樣迷茫的藍色，我不想迷失的在那片深邃的藍中，在那抹藍里我想擁抱的不再是孤單，它也許如詩人心中那般藍得憂傷，藍得孤單，也許如我夢中那般藍得明亮，藍得歡快。永遠在靜默中張開胸懷等待花開。
其實有時我會覺得自己是一個貓一樣閑散的女孩，總是把腦袋空著，希望有一天有一件很重要、很重要的事刻在腦海中，愿它根深蒂固。可是望著門前東去的春水，如我一樣似煙隨風的女子，茫然的往事又算得了什么呢？每每想到這些，心就不再坦然。只是纖細的腳不停地在旋轉(zhuǎn)，看夢一點點散開，一點點幻滅，我只是靜靜地乘著小船，等待花開。
有些夢還是遺失在成長的記憶中，也許他不曾離開，只是在我身旁柳絲般的纏繞徘徊，也許像那一圈圈水波，散去，不再回來，或是哭喪的傷感，或是明媚的歡快。遠去的夢，在你踮起腳尖躍去天空的另一端，你為何不回頭看看我眼中的那分孤單，是否你也厭倦了和我一起等待花開。
時間匆匆而過，絲毫也沒有停下來的征兆，我似乎很高興，因為它說會找來一劑良藥讓我不再孤單，所以我靜心下來，在這個人潮涌起的濁世里聽著風，淡雅地呼吸。每聽一次，心跳動一個節(jié)拍，當風離去，心跳是否也會悄然走開，原來時間找來的藥叫做習慣，讓我習慣孤單，習慣一個人等待只屬于我自己的花開。
其實停下茫然的腳步后，我選了一個自己喜歡的季節(jié)，當春風渲染門前二三柳的時候，我駕一葉扁舟離開。
其實我一直想看看海，想面朝大海，看著春暖花開……
等待花開作文5
“媽媽，我要出院了，這里的護士姐姐為什么不和我一起啊？我們能不能帶他們一起離開這個可怕的地方？”
“別哭啊，護士姐姐給你一根棒棒糖，你就回家好不好？這里還有好多小朋友需要姐姐幫助呢！”
兩人都淚眼朦朧。
畫面定格。
這是網(wǎng)上流傳的一段視頻，是一個小男孩出院時跟工作人員的對話。看似平靜的對話，卻不知看哭了多少電視機前的居家人。我看似平靜的心海，不由得狠狠地抽了幾下。一段文字就這么在心間流淌著。
是��！疫情已經(jīng)持續(xù)快三個月了，現(xiàn)在對我們來說，疫情就是命令，防控就是責任。
早晨，打開窗戶，清新怡人的空氣讓人神清氣爽，把剛起床殘存的絲絲睡意完全驅(qū)走；清涼的晨風撲面而來，讓你立刻精神抖擻，煥發(fā)出無限激情想去迎接燦爛的一天。
“新型冠狀病毒引起的肺炎非常嚴重......”電視正在播放新聞�！按髮�，去廠里幫我拿個重要的快遞，戴上口罩，我給你叫了滴滴�！蔽覔牡匕炎约核M了網(wǎng)約車里。
“您好，去星河路交叉口。”
“小妹，現(xiàn)在新型冠狀病毒的肺炎這么嚴重，你還敢出門�。俊彼緳C看了一眼后視鏡里的我。
“你們滴滴不放假么？是不是趁特殊時期可以賺更多的錢呀？”本來是心里想的，不知怎么就冒出口了。
司機師傅一怔，緩緩地說了一句：“因為被需要，所以冒險前行，每天免費送醫(yī)務人員上下班�！�
我突然一震，開始仔細打量這個司機——高高的個頭，瘦瘦的臉龐，黝黑的皮膚，鼻子以下全罩著醫(yī)用外科口罩。側面看，像一個瘦削的老頭，背面看，卻像一座挺拔聳立的山。這不就是中國人在疫情面前的樣子嗎？雖然在病毒猖獗時有些無助，但必勝的`信念如高山一樣挺立堅定。
回到家，電視里還放著白衣天使們感人的畫面。忽然，電視里響起一道渾厚的男中音朗誦：“你的樣子我們銘記在心，你的精神我們世代傳唱，因為你的樣子，就是中國的樣子！讓14億人都成為你的樣子，我們就能在春暖花開之時，耕耘希望，收獲夢想！”
是啊，勇敢的白衣逆行者，不休假的滴滴司機，我不知道你們的名字，但我記得你們的樣子；我不知道你們是誰，但我知道你們是抗疫前線的最美的戰(zhàn)士。
等春暖，待花開，抗疫情，有大愛！
等待花開作文6
亙古久遠的夢，被匆忙的腳步填充生命的憧憬，在流年的光華中，尋找散落一地如花的寂寞。拈花微笑……
煙雨古陶映流光
我不是圣賢，也不是生活的智者。既學不會東坡“一蓑煙雨任平生”的豁達與大氣，也沒有陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑與自得。于是古道邊，留下我千年的喟嘆：他自有他的高潔，我自有我的堅守。如果選擇注定要寂寞，那么我寧可孤單一輩子。從此以后，天涯處，便只剩下西風與瘦馬。
坐看云起水如天
晨曦正好，陽光普照著虔誠祈禱的.人兒，那些汗水浸泡的土地，正吐著生命的真誠與希望，地平線上一串串的腳印，是他們跋涉寫就的故事：因?qū)嶒灐昂┒瓜壬倍慌e成名的狄金森在被無數(shù)光環(huán)籠罩的背后那些不為人知的心酸有誰能懂。來自包括父親在內(nèi)的所有人的嘲諷與不屑沒有使他絕望，而是在母親的關懷下，他學會了等待，等待那個讓自己開花的季節(jié)。每一片花瓣，都是他顫抖的心。幸福、痛苦、歡樂或悲憫，人的靈魂，呵護歲月的傷疤，承受烈日的炙烤，想忘記什么，又能忘記什么。精神牽引生命，為此負累多年。我微笑著，坐看生命風起云涌，唯獨不變的，是那份堅守。
彩云深處夢影藍
被毛毛蟲認定的末日，我們稱之為化蝶。我期待那一天的到來。于是我渴望站在太陽旁邊，讓自己光芒四射；我想要面對太陽，驕傲的活著；踮起腳尖，是為了更接近太陽。不放棄！既然選擇了前方，留給世界的就只有孤傲的背影。此刻的我，在一個透明的午后，用手中的筆為我的青春喝彩。陽光透過淡藍色的玻璃窗，灑在書桌上，搖曳著一個金色的夢……
恰似指尖舞千秋
三月花開，面朝大海，讓短暫而美好的青春在我們的呵護下若蓮花開落。沉思往事立殘陽，當時只道是尋常，看得見開始，卻猜不到結局。像一場盛世千秋的演出，在我青春的舞臺上，落下完美的帷幕。
等待花開的季節(jié)，堅守心里的那份執(zhí)著……
等待花開作文7
剛踏入技校的大門，陌生的環(huán)境，不禁讓我想起了小學五年級的美好時光，更讓我想起了一位語文老師，她是一位和藹可親、知識淵博的老師，她給予我太多關懷，讓我感受到大集體的溫暖。她是一位優(yōu)秀的老師。她，就是吳老師。
在班級里，我的成績平平，很少會有老師注意到我。我就像路邊的小石頭，灰頭土腦，毫不起眼。可自從吳老師來了，我似乎便成了路邊的小花，開始散發(fā)自己那一抹幽香。
一次語文課，吳老師提了一個難題，許多同學都默不出聲，為這難題苦惱。我心里靈光一閃，有了答案，可是我沒有勇氣舉手。我只是偷偷地望著吳老師那仿佛會說話的眼睛，希望她能聞到我的芬芳……
時間一分一秒地過去。吳老師突然叫到我的名字。我緩緩站起，精彩地回答了這道題。吳老師給了我滿意的微笑，并在全班同學面前大力表揚了我。那一刻，我感覺自己仿佛從路邊的野花一瞬間綻放成了一朵絢麗的牡丹。
從此之后，我漸漸有了勇氣，我想，我不再是路邊的小石頭了……
就這樣，我度過了一年半的快樂時光。這一年半中，我不斷地吸取知識的養(yǎng)分，一日日地茁壯成長。
六年級的'下學期到了，我知道以后再也見不到吳老師了，心里似乎打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸一股腦全冒了出來�？墒俏夷茏鍪裁矗课抑荒莒o靜地看著她，莫名戳中淚點……
吳老師看著我們，臉上也顯示出不舍，過了許久，她說：“同學們，天下沒有不散的筵席，雖然我們可能見不到面了，但是你們還是要讀書的，你們以后一定要努力學習，取得好成績�！闭f完這番話，吳老師又靜靜地看著我們，好像要把我們每個同學的模樣都深深印在她的腦海中……
當吳老師那溫暖的眼神掃過我時，我暗暗下了決心：吳老師，我不會辜負您的！路邊的小花終有一天會綻放出絢麗的光芒……
如今，我已成為一名技校生，聽說吳老師搬家了，從此見不到吳老師了，這綿綿的師生情，怎能那么容易就放下呢？這悠悠的情懷，怎能那么容易就割斷呢？在我心中永遠不會忘記她，因為她讓我懂得很多知識，明白了人生的道理，對此，我始終沒有忘記對吳老師許下的承諾。校園里，陽光燦爛，一叢不知名的野花正在對著陽光微笑。我也笑了。
等待花開作文8
一扇門，隔開了天堂與地獄；一扇門，隔開了美好與世俗；一扇門，隔開了光明與黑暗。于是，這扇門成了時間的鏡子，一面照著夢，另一面照著現(xiàn)實。
沒錯，我就是那扇門，經(jīng)過了幾百年都屹立不倒，原以為生活就會如此平淡但卻幸福，而卻在那時，我見到了一幕又一幕不以我存留與記憶的畫面，很想試著去忘記，但卻怎么也忘不掉。
我至今仍深刻地記得那是一個深秋的清晨，身外成片的法國梧桐將外面裝點成金色的童話世界。當所有人都還在睡夢中時，我看見了一個黑色的身影東張西望的，也不知四處尋覓著什么。他走近了，黑色的口罩遮住了他的大半張臉，只露出一雙兇神惡煞般的目光，左手上拿著一把尖銳的匕首，漏出陣陣寒氣，泛著驚人的白光。
他警告似的瞪了我一眼，讓我乖乖閉上嘴，我沒有理會他，頭別向了一邊。
也就是一會兒的功夫，他背著一個黑色的大袋子鬼鬼祟祟地溜了出來。我看見了那袋子里好像有一條生命，因為袋子很不安分地動著。
我大喊一聲：“站住！”他扭頭看了我一眼，我挪動著笨拙的身軀。他見大事不妙，轉(zhuǎn)身就跑，我伸長手臂一把抓住了他，拉了過來。他將袋子重重地扔在了一邊，隨著“嘭”的落地聲還有一陣哭聲。是一個孩子，我怒火中燒：“你為什么要這么做？”“老子和他爸又恩怨！”他的話語中充滿了憤恨。我扔下他，跑向那一個無辜的孩子，將他解救出來。那個“小偷”面露兇殘，掏出匕首，朝孩子的.頭顱直直地扔了過去。我還沒有反應過來，而當回過神來時，卻為時已晚。孩子大叫了一聲，腦袋流出了一堆又一堆鮮紅的血。我懷里的孩子越來越冰冷，直至沒有聲息。
那一刻，我內(nèi)心如五味雜陳，說不出的痛楚與無奈，痛楚的是一個可愛的孩子因為一個可以化解的矛盾而消失，無奈的是這人世間現(xiàn)在已無人情味兒。
我等待著一束光，隨之而降一位天使，將這孩子重新賦予生命，但時長，無果，迎接我的只有冰冷的軀體與一灘獻血。
在那一剎那，我倒下了，并不是因為害怕，而是累了，我早已被人間的世俗迷失了方向，遮蓋住了身心。
我等待著彼岸的花開，等待這世間沒有了黑暗，而只存留一片光明。
等待花開作文9
親愛的朋友，你曾笑我說：“望庭前花開花落，觀天上云卷云舒�！蹦銌栁遥骸澳切┤硕嗌�，花開花又落，多費時間�。∫俏�，我只會靜靜地等到花開�！蔽倚δ闵担骸盎ㄩ_后花就落，怎么會費時間呢？”但我笑著答應你：“我跟你一起等，陪你一起傻，一起等待那些花開。”
親愛的朋友，你還記得嗎？你我約定要一起等待那些花開�？墒�，時間過得也真快啊！我們都該上初三了，我們還有時間等待嗎？友情還那么牢不可分嗎？花兒還容得我們等待嗎？也許吧！傻傻的你對我說：“咱們上完初三后再去上初一吧！那樣我們就永遠在一起了。”可是日子過啊過啊的不會過膩嗎？我們最愛的巧克力吃多了也會膩。那，友情太多了呢？不會膩嗎？我們還能等到那些花開嗎？
親愛的朋友，你知道嗎？我對你就撒過兩個謊。第一個是我們門前的那些薔薇已經(jīng)開過了，開得都敗了。你不知道吧？我們已經(jīng)等待到了那些花開，但我們卻錯過了那些花盛開的芬芳，只能再一次等待。第二個是我們高中的時候不能再在一起了，所以我不要理你了。我不想我們在初三畢業(yè)那天哭。我們畢竟都大了，不能再幼稚了，所以我要你討厭我。這樣初三的時候你我只是過客。不會像現(xiàn)在這樣天天在一起了。不會在再一起吃一塊DOVE，不會再一起畫咱們喜愛的裙子。那時的你我，不會有太多太多的無奈，定會只有淡淡的點頭匆匆的擦肩而過。
親愛的朋友，我問你，你在初三畢業(yè)的時候會哭嗎？會惋惜我們從前的'友情嗎？我不知道你，但是我絕不會哭。因為那時的我的眼淚肯定早已哭干，在永遠永遠的未來，不會再流眼淚了。眼淚不一定只在臉上流，還會在心上淌。那時的我的眼淚，一定流在心上，苦自己的無奈。你放心，我會乖乖的聽你的話，再也不再秋天吃雪糕了，我知道那對自己的胃不好。我也不會有了氣憋在心里，我知道，那對自己的身體不好。我一定乖乖的，好嗎？所以，現(xiàn)在你也應該乖乖的不來理我，好嗎？否則你我會留下太多無奈，太多失敗的眼淚。
親愛的朋友，你曾這樣對我說：“靜靜地等待那些花開�！笨墒�，等到那些花開的時候，會不會希望自己的記憶被塵封。最終剩下的只有無奈與再一次深深的懊悔。所以，現(xiàn)在，暫且忘了我吧！總有一天，你會明白。
等待花開作文10
在豐臺五小這個大家庭中，優(yōu)秀的教師數(shù)不勝數(shù)。其中有一位叫李小菊的老師，有著極其傳奇的色彩。她是一位音樂老師，卻比某些班主任付出的更多，她帶領著豐臺五小的民樂團，參加20xx維也納國際青少年音樂比賽，榮獲金獎第一名，她是校里校外學生和家長的偶像，也被她們所敬畏。
李老師個子不高，是豐臺五小金帆民樂團的指導老師，帶領這個樂團一百多名學生十二個聲部。又是音樂組組長，事務十分繁忙，在樂團指導方面卻十分有耐心。
我來到樂團第一天（那天是新學期樂團第一次集會），李老師在會上說了一句話我印象很深：“有的同學說最怕我了，可是你們哪知道，我也怕你們�。俊碑敃r我還沒太懂，是什么意思。后來，我慢慢發(fā)現(xiàn)，有幾個比較淘氣的同學總是惹是生非，李老師總是調(diào)解事端，其語氣之嚴厲，搞得這些同學十分怕她。而李老師主要是怕這些同學以后上不了好的中學，因為她愛同學們，即使她不是班主任。
經(jīng)過一段時間的調(diào)教，有幾個原來淘氣的同學變得“乖”了，可李老師還是著急。為什么呢，一周后，我才反應過來，她是想讓我們?nèi)荚谂啪殨r迅速的安靜下來（以前排練時總有同學在下面竊竊私語，擾亂排練效果）李老師是一個精益求精的人，雖然我們覺得做得很不錯了，但是她還是想努力把我們鍛煉成全面的人才，不僅要專業(yè)過關，紀律還要很好，所以下大功夫糾正這個毛病。
有一天，我在學校附近的快餐店吃早飯，恰巧遇到了也在吃早飯的`李老師，于是我坐在她的桌對面。李老師看著我，突然冒出一句：“王楠，你很有天賦�！�，我一怔，接著她又說：“努把力，你有當聲部長或首席的能力”，哦！原來李老師是想急切的成就我們，改正我們的壞習慣，讓每一位同學都有機會充分展示自己的風采！我特別感動，一位多么有胸懷有智慧的老師啊！
李老師辛勤的培育著我們，耗費著精力，透支著身體，送走了一批又一批的畢業(yè)生，又迎來了一批又一批的新同學，為了我們的未來，無怨無悔的燃燒自己的青春，微笑的看著每一朵花苞靜靜綻放！
等待花開作文11
深夜，燭光映亮了花園的小徑，輾轉(zhuǎn)難眠中，他起身點亮蠟燭去與海棠花相會。巨大的海棠花樹，開得漫天匝地的海棠，香氣緩緩飄進他的鼻中，月光下的海棠花顯得朦朧而美麗，他端起燭臺，仔細端詳著一朵朵的海棠花，就在那一片盛開的花兒之后，仍有著未開放的蓓蕾。他想起自己一生被貶謫的經(jīng)歷，但他從未放棄過希望，只是默默地期待著，有一天能實現(xiàn)自己的抱負。他是孤獨的，深夜里只有海棠花與他相伴，但他又是幸福的，被燭光映亮的蓓蕾與他一同積蓄著力量，等待綻放……
等待花開——感受生命的美麗與奮進。
盛夏，瓶中的向日葵渴望著光明。他的孤獨繼續(xù)著，他被生活拋棄了，但他依然渴望著理解與愛。向日葵向著太陽的方向旋轉(zhuǎn)，仿佛在告訴他不要放棄希望。他拿起畫筆，豐沛的情感流瀉在原本干燥的畫布上……美術課上，經(jīng)投影出的.兩朵美麗的向日葵依舊閃耀著奪目的光輝，盛開的花朵仿佛昭示著一個孤獨的畫家對生活永不磨滅的熱情。
等待花開——感受生命的堅韌與執(zhí)著。
深秋，黃葉紛紛揚揚地落下，痛，襲上心頭。自從他的雙腿癱瘓后，母親養(yǎng)的花就都死了。命運突如其來的災難曾讓他無數(shù)次地想到過死亡，每當他用自己或周圍的一切發(fā)泄著心中的痛苦時，母親總是默默地承受著，而盡自己最大的努力安慰著兒子，平息他心中的苦悶。日復一日，她目送兒子搖著輪椅去地壇，卻踟躇著不敢一同前往。當兒子很久都沒有回來，心神不定坐臥難寧的母親終于忍不住沿著車轍的痕跡尋找到了地壇，而在確定兒子的安全后又默默地轉(zhuǎn)身回去……她想陪兒子去看北海的花，這是她最終也沒能實現(xiàn)的心愿，她獨自忍受著病痛的折磨，幫助兒子尋找生命的方向，卻等不及分享到兒子哪怕一點成功的喜悅。然而在母親離去后的又一個秋天，他終于看到了北海盛開的菊花，淡雅的黃，高潔的白，深沉而熱烈的紫，這于肅殺的秋風中開得正爛漫的花兒仿佛在告訴他媽媽沒有說完的話：孩子，即使生命很苦，仍然要堅持下去……
等待花開——感受生命的勇敢與豁達。
花是美麗的，而人們喜愛花并不僅僅因為它們外表的美麗，也因為在等待花開時帶給人們的力量。
等待花開，也是幸福的。
等待花開——等待生命的感動。
等待花開作文12
冬天，我埋下一顆種子，我悉心為它澆水、施肥。
春天，它發(fā)芽了，長出了一點新綠。
夏天，它的葉子越發(fā)碧綠。
秋天，它開花了——
等待，為的只是那美麗的瞬間，一抹嫣紅，映入我的眼簾，是那么嬌艷。
如同我一般，每個人都在等待花開——
當你埋下那顆小小的種子時，你便種下了希望；當你每天為它澆水時，你心中一定憧憬著花開；當你看到泥土久無動靜時，你滿心擔憂；當你看到土中那一點新綠時，你又充滿了希望；當你看著小苗慢慢地長大，你快樂的同時也許會有一點不安。但花季終將來臨，花朵如愿盛開，你的等待便是為了此時，你的付出終有了回報。
你知道嗎？毛毛蟲破繭成蝶，也是經(jīng)歷了漫長而艱辛的'過程。毛毛蟲從不甘心只做一只安逸的毛毛蟲，因為它渴望自由，渴望飛翔。盡管歷盡挫折，它依舊堅定信念，想要沖破束縛。經(jīng)過漫長的等待，它終于實現(xiàn)了自己的心愿，當它破繭而出的那一刻，它埋下的種子開花了。
還是孩童的時候，我們就望著湛藍的天空，立下了志向。在實現(xiàn)理想的途中，或快樂，或悲傷，或無奈，但依舊堅定不移地走了下去。父母的殷切期盼，老師的諄諄教誨，同學的熱忱幫助，都是我們堅持的力量。我們精心呵護著心中那顆美麗的種子，當我們拼得傷痕累累，望著前方問“花何時開”時，理想之花便在漫長的等待中絢麗綻放了。
花開需要等待，但也不能只是等待。在追尋成功的道路上，如果消極悲觀，退縮不前，那么成功只會離你越來越遠，所以在等待的同時，我們要為邁向成功做充足的準備。等待的過程或許漫長，或許艱辛，但艱辛過后定會換來成功。所以，不要沮喪，你只需耐心地等待，努力地耕耘，終將迎來花開。
英國詩人雪萊說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”當你度過了寒冷的冬天，成功之門將為你打開，你需要做的，不過是等待而已。
等待花開作文13
慢慢地，我教學生如何立意、如何選材、如何安排詳略、如何布局，如何修飾語言，如何開頭和結尾，如何修改作文……
一年過去了，看著學生們在我的一步步引導下，寫作能力一點點進步，我心里有一種成就感。但有幾個人卻讓我頭痛：周媛的字寫得一沓糊涂，而且屢教不改；楊章從來不按你的要求作文，你說到廣東，他一定去北京；張盛營每次作文都抄襲，如果不準抄就寫不出……，他們還是遠遠達不到合格的要求，我沉不住氣了，開始罵、罰、甚至挖苦，但越是這樣他們越是有抵觸情緒。怎么辦呢？我意思到，急是沒有用的，只有想辦法。對他們幾個人我一是耐心談話，二是特殊處理，每次作文我都和他們一起做四道程序：第一道，和全班同學一道寫，讓他們自由寫，盡可能按老師要求寫；第二道，選出班上寫得好的同學的范文做參考來修改自己的作文，可以借鑒別人的好句子好思路，但不能照抄；第三道，他們相互批改點評；第四道，根據(jù)老師的修改意見再寫一遍。在這個過程中，我始終都保持關心和細心，及時表揚他們的點滴進步，現(xiàn)在他們已經(jīng)能保證每篇文章都認真做，而且基本上能做到圍繞中心，語言通順，張庭旺和王照夫的一篇文章還達到了班級中上的水平，我給予了高度的評價，他們興奮不已，這對他們來說確實不容易。
語文教學的目的是培養(yǎng)學生聽說讀寫的能力，其中寫是最難的，是其他能力的`綜合。作文教學一直被視為語文教學的老大難，因為它費時多，收效低，特別是對于基礎特別差的學生來說，這個工程尤其艱巨和漫長。語文教師應該以滿腔的熱忱關注學生的點滴進步，不急不燥，手把手的領著學生上路，相信吧，有耕耘就一定有收獲，只是有的種子需要更多的養(yǎng)分、需要更長的時間和精力精心打理，當我們做園丁的教師付出了足夠的耐心和心血后，我們要做的事就是：慢慢地等待花開
等待花開作文14
等待，那一刻絢爛花開。
摶扶搖而上青空的鵬鳥此刻閉目凝神，它在等待，等待風來；枝頭俏皮的花苞此刻平心靜氣，它在等待，等待花開。生舍由時，世間萬物皆因時而生，因時而亡，而在他們燦爛之前，唯一要做的就是等待，等待花開。
你知道夏日那歡鳴的蟬是怎樣挨過七個漫漫輪回的春夏秋冬嗎？你知道僅僅綻放一瞬的曇花是怎樣在塵埃里靜默了每一日的陽光雨露嗎？這就是等待的力量。它讓我們相信花開就在那一瞬間，它給了我們穿越黑暗的勇氣與甜蜜。
能夠一鳴驚人的人必定在不鳴則已的時候養(yǎng)精蓄銳，這是等待的智慧。莫言寫作多年，默默無聞然而就在這默默的等待中，磨煉了深刻的思想，通透的文字，于是諾貝爾文學獎悄然而至。等待并不是無所為，無所為的等待只會收獲霉爛的種子，它是企鵝飛上岸前在深深海洋中沉潛的積累。如若不然，曹雪芹何需傾盡一生著《紅樓》，如若不然艾麗斯.門羅何需二十多年完成一本《快樂影子舞》？他們都在等待，并在等待的時候養(yǎng)精蓄銳，最終一鳴驚人，等到人生的`花開。
歡喜的人生需要等待，悲哀的苦悶需要等待，這是等待的哲思。焦距的太子丹啊，您若是能等待荊柯的友人前來，是否風蕭蕭兮的易水邊，就不會有“壯士一去兮不復還”的哀婉？天時，地利，人合，乃成功三要素，不待天時，縱使英才也經(jīng)不起風雨的摧殘，怎能忍心看著那美麗的花苞未及歡笑就輾落成泥？人生需要等待，就靜等那“仲永”成才，莫待悔恨淪為傷。
等待是甘露，豐盈了白素珍千年如一日的期盼;等待是燈塔，照亮了每一顆迷失大海的心靈。它靜默，它安定，它不受誘惑。它能看見花花綠綠的票子后究竟是一副副怎樣的嘴臉，它能聽清人魚優(yōu)美動人的歌聲里究竟是不是欺騙。它能讓人堅守住本心，管他人如何，我自劍在手間，走我的天涯等我的花開。
清風云影，就偷它個浮生半日閑，品一杯茶香韻，賞半卷詩書情，在含苞待放的枝頭下虔誠等待。
等待，花開。
等待花開作文15
我是一個癡情的人，我是一個花心的人。我等一個男孩三年卻等來了另外的男孩。
我是一見鐘情癥高發(fā)人群，我是一個不懂長久的人。我可以在3.8秒內(nèi)喜歡上一個人，也可以在幾天里倦了那個人，當然會在日后想念那個人。
人就是這樣一種奇怪的動物，擁有的時候厭倦，失去回首的時候才酸痛，在日復一日的生活中，得到了不少，也失去了很多。
生命中太多的東西太容易散去與破碎，轉(zhuǎn)眼就快結束的青春留在心里太多東西。
我在想，我能夠等三年，是不是只是因為沒有遇見比他更好更能讓我感動的人？在三年之約結束之時，我感覺自己輕松了不少也感覺自己好像失去了什么。
之后，我遇見了另一個男孩，他有與我等的人相反的氣質(zhì)，我等的人桀驁不馴，他溫潤如玉；我等的人狂妄如少年，他單純多情敏感……
可就算他們再怎么不同，都是我愛的少年。一個在北極，一個在赤道，一個是我在乎他，一個是他在乎我，一個當我是愛人，一個當我是妹妹。
對，我在用沉默傷了那個我等了三年的酷酷男孩后，又用我的熾熱灼傷了那個只當我是妹妹的溫潤少年。
此后，我再也不敢胡思亂想，我不敢去嘗試愛人，我不敢嘗試主動，我就像一只蝸牛，不敢面對想接近的男孩。我怕，他的.接近會讓我自作多情，會讓我陷入一場糾結的漩渦，所以我對每個人撒謊，說我有喜歡的人，我和他現(xiàn)在很好。
我到現(xiàn)在仍想念那個三年前的狂妄少年，在那個夏天悶熱的下午里，他對我說的話，我仍記得我當時的沉默，我仍記得我轉(zhuǎn)身匆匆逃離的狼狽，我仍記得再遇他時我依舊選擇逃避，我仍記得那之后的幾天他的消失讓我坐立難安的搞笑模樣，我仍記得他消失了又回來時我的興奮，我仍記得我想要認真說聲對不起認真說聲我也喜歡你時的忐忑，我也仍記得，我們那場未曾說過的道別……
可是記得又怎樣，三年之約已過，我們誰也不曾再見到誰，我也是在今天又想起了你。我的等待，沒有遇見花開的時節(jié)。
書上說，每一個沒心沒肺的女人都愛一個男人到撕心裂肺。書上說，過去的，過去了。書上說，此情可待成追憶 ，只是當時已惘然。
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