【實用】鉛筆的作文合集五篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的鉛筆的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

鉛筆的作文 篇1

　　從前，有一只神奇的鉛筆，他又不用控制就能寫字，畫畫。寫出來的字是那樣的胸有成竹，畫出來的畫那是栩栩如生。

　　有一天，有個懶惰的孩子撿到了這只筆，他回家的時候發(fā)現(xiàn)這只筆說話了：“您好，我的'新主人，您想讓我干些什么嗎”？

　　“你會做作業(yè)嗎”？那個懶惰的孩子問道�！拔沂裁炊紩�做，只要主人一聲令下”，鉛筆回答說。懶惰的孩子高興極了，馬上翻開所有的 暑假作業(yè)本對著神氣的鉛筆說道：“你現(xiàn)在就馬上幫我把這些作業(yè)完成吧�！薄昂玫�，遵命�！庇谑�，那只神氣的鉛筆飛快的開始了工作，不一會兒作業(yè)就全部都做完了。

　　那個孩子把那只筆放在書桌上，那只筆在書桌上畫了許許多多的同伴，那個孩子后來的時候發(fā)現(xiàn)桌上有許多一模一樣的筆，都不是那只原來那只神氣的筆，因為，那只筆知道，我做了一件對那些懶惰的人有用的事。

　　這個故事告訴我們，勤勞要靠自己的雙手不能依懶別人。

鉛筆的作文 篇2

　　HI，大家好！我是一支粉紅色的自動鉛。我身穿粉紅和黑色相間的小花裙，編著一條小辮子，戴著一頂小公主的花冠，八顆閃閃發(fā)亮的水晶寶石嵌在花冠上，可漂亮啦！最上面還有一顆大大的紅寶石，發(fā)出紅紅的淡光。

　　我是小主人在期末考試中考了數(shù)學前3名，媽媽讓她在文具店挑選的獎品。小主人一直非常愛惜我。有一次，小主人把我弄丟了，差點哭了出來，多虧小主人的'朋友把我找了回來，不然小主人要傷心死了。

　　我和小主人的生活息息相關(guān)。她每天在學校里寫字、畫畫會用我，在家里也經(jīng)常用我來寫作業(yè)。小主人用我寫出來的字很好看，這讓我和小主人都很快樂。

　　我的用法很簡單，只要把0。7的鉛芯放在出芯口，對準了，塞進去就好了。還有一種辦法，就是把小寶石的小柄拿出后，上下?lián)u一搖就行了。

　　我是一支快樂的小鉛筆！

鉛筆的作文 篇3

　　我藏過我同桌的鉛筆，誰叫他惹我，我就把他的鉛筆藏在了后面柜子的.角落里，為了讓他看不見，我還把幾本書壓在上面。

　　上課了，老師讓大家寫作文，可我同桌怎么也找不到鉛筆，就向老師報告：“老師，我的鉛筆不見了！”老師奇怪地問：“你只帶了一支鉛筆？”“對！”他答道。老師生氣了，“你只帶了一支鉛筆，沒丟才怪呢，所有人都不要借給他！”聽完這句，我在下面暗暗笑。

　　下課了，他怒氣沖沖，大吼道：“誰動了我的鉛筆？如果讓我知道，我就打死你！”大家都在議論，“如果被他發(fā)現(xiàn)了，肯定會被打，那這個人就不愿意把筆還給他了嘛。”我同桌聽見了，就立馬變了臉，說：“如果我知道了誰把我的鉛筆動了，就可以獲得一個橡皮�！蔽覀兌疾幌嘈潘�。

　　最后，我感覺藏的時間夠了，就悄悄把它放回了同桌的柜子里，他發(fā)現(xiàn)了鉛筆，說：“是誰藏了鉛筆？過來，看我怎么收拾你！”

　　我當然不會承認。

鉛筆的作文 篇4

　　我身高15厘米，個子高高又瘦瘦，將我帽子按一下，我的心就跑出來。

　　猜猜我是什么？哈哈，答案你一定猜到了——我就是自動鉛筆。

　　我頭上戴著一頂粉色的帽子，還梳著一個粉色的辮子呢。我的衣服是小主人最喜愛的白色和粉色，上面還有可愛的愛心櫻桃，小主人可喜歡我了。

　　我的小主人經(jīng)常會用到我，她握住我的身體慢慢移動，我像溜冰一樣在紙上劃出美麗的線條組成一個個文字或圖形。

　　小主人對我喜愛之極，有時到下課都不舍得放下我，更別說會傷害我了。

　　有一次，小主人同桌后面的同學沒帶鉛筆，小主人就把我借給了他。他用好后把我放在一角就不管了，我孤零零地躺在桌子上一動也不動。突然，小主人的同桌前后搖了幾下椅子，椅子碰到了我躺著的`桌子，我感覺地動山搖，頓時掉進了萬丈深淵。“啪！”只聽清脆的一聲，我掉在了地上，把我的骨頭都快震裂了，疼得我“哇哇”大叫。小主人立馬把我撿起來，給我抹去身上的灰塵，生氣地問同桌：“你為什么突然移動椅子，讓我心愛的鉛筆掉到地上？”同桌看著滿臉怒容的小主人，臉“刷”地一下紅了，一句話也說不出來。小主人把我緊緊握在手里再也不敢松手了。

　　我真希望我能永遠陪著小主人，和她一起快樂成長��！

鉛筆的作文 篇5

　　這支鉛筆盒寬8厘米，長20厘米，是長方形的。它穿著綠色的外衣，上面還有米奇和它忠誠的朋友---布魯托，它們拿著水桶去釣魚呢！鉛筆盒的背面還有米妮和寵物狗——布魯托，它一雙彎耳朵垂在腦袋的兩側(cè)，耳朵外層是棕色，里圈卻是淡棕色的。一雙笑瞇瞇的眼睛看著我，像是請我到它家去做客！這只鉛筆盒的 蓋 子一打開，蓋子的正中間就叉著一張漂亮的課程表。

　　我的鉛筆盒里面藏著許多的娃娃。按一下其中一顆按鈕，這個門開了，原來是胖娃娃——橡皮，按另一個按鈕，插滿瘦娃娃——鉛筆的孔就翹起來了，就像在發(fā)射的子彈，好像一個火箭炮。再按一下這個小按鈕，打開旁邊另一扇門，原來還有一個小小的'橘黃色的卷筆刀，它可比普通的卷筆刀小多了，有了它，就不用天天帶著重重的大卷筆刀了，它當然就是小娃娃了……他們都有各自的用處，鉛筆來寫字，但字寫錯了，我找橡皮娃娃來幫忙。卷筆刀的用處可大了，你別看它小，它可以幫粗粗的鉛筆卷得細細的，你看它像不像一個小小的理發(fā)師呢？

　　我這個文具盒可真像個大“管家”，把我所有的學習用具管理得井然有序。每當我要做作業(yè)的時候，“管家”就開始工作了。它指揮鋼筆——鋼筆便從里面蹦蹦跳跳地出來，供我使用。鋼筆也是一個嬌氣寶寶，肚子餓了就鬧罷工，需要給它喂奶才行，不過，它喝的可是黑黑的墨水奶喲。每當我寫錯字的時候，它又指揮修正帶——修正帶又從文具盒里一蹦一跳地出來，幫我改正錯字。自從我有了這個“管家”以后，我的學習用具從來沒有掉過。要是我亂放學習用具時，它就會提醒我。鋼筆寶寶和修正帶寶寶還有尺子寶寶每天都幫我完成作業(yè)。

　　別看這個大家庭的成員性格各不相同，但大家卻能和睦相處，互相配合，為我的學習默默的奉獻著自己的一份力量。

　　我的鉛筆盒既實用又漂亮，還有紀念意義，因為每當我信心不足的時候，看到它，仿佛又看到了爸爸遞給我這個鉛筆盒的時候，那贊許和鼓勵的眼神。

　　這是爸爸特意送給我的生日禮物，還挑選了我最喜歡的顏色——綠色，因為綠色象征著生命。因此，每當考試時，它就成了我的隨身伴侶。

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