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            三年級的發(fā)現作文

            時間:2023-02-25 11:41:39 優(yōu)秀作文 我要投稿

            【精品】三年級的發(fā)現作文9篇

              在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的三年級的發(fā)現作文9篇,歡迎大家分享。

            【精品】三年級的發(fā)現作文9篇

            三年級的發(fā)現作文 篇1

              年幼時,是誰拉起我們稚嫩的小手,帶我們一步往前走?是誰愛護我們受挫的心靈,引導我們一點一點向成功出發(fā)?是誰為我們遮風擋雨,為我們一味地付出,卻不圖回報?是誰……這只能是她。

              我發(fā)現,她是一個讓我又愛又恨的“大喇叭”。在每天的第一束陽光照進屋內時,“大喇叭”開始工作啦!“起床啦!要遲到了哦,快點呀!”我呢?就是一只“小懶蟲”,裹著被子,繼續(xù)睡。怎么辦?“大喇叭”生氣了!她開始發(fā)狂工作!“快點起來!不然我就先走了,快點,快點!”我沒有辦法,只好聽“大喇叭”的`話。

              我發(fā)現,她是一個有魔法的“大仙女”。在每一次我失聲痛哭時,“大仙女”就會一步悄悄地來到我的身旁,摸摸我的頭,輕言細語地安慰我,那一個個字都刻入我的心里。一股股暖流也涌上心頭。不知道她從哪兒變出一個棒棒糖,把這個都已經被手捂熱的棒棒糖放在我的手中。她只是為了讓我開心嗎?不是。這個答案在我的心中久久回蕩。

              我發(fā)現,她是一把隨時為我打開的大傘。在大雨傾盆時,我手足無措。是她,把我一把摟在懷里,用手掌為我擋住雨水,用身體為我遮住寒風。那一滴滴豆大的雨珠在她的手上“啪嗒”作響,它的聲音那么小又那么大。那一陣陣刺骨的寒風,把她的頭發(fā)吹得雜亂不整,這一場雨那么短,卻,又那么長。

              我發(fā)現她……

            三年級的發(fā)現作文 篇2

              去年五一放長假,爸爸帶我去安徽的叔叔家,有機會去黃山玩,無意中我有一個驚奇的發(fā)現。

              一只啄木鳥看見一只猴子拿著一個核桃,在地上砸來砸去,不一會兒,那只猴子就吃到了美味的核桃肉。啄木鳥看見了十分“眼饞”,也想嘗嘗這核桃的味道,于是,就四處找了一個核桃來,可是核桃太硬,啄木鳥力不從心,只好望而興嘆。

              就在它們一籌莫展的時候,一個主意“閃”進了啄木鳥的腦子里,它和幾個伙伴們每人叨著一個核桃飛到十字路口的大馬路上,它們“站”在電線桿上,朝大馬路上丟下一個個堅硬的核桃,汽車在核桃上壓了一次又一次,核桃堅硬的外殼終于軋碎了。啄木鳥們一起飛到大馬路,輕而易舉吃著美味的核桃肉,不幸的事卻發(fā)生了,一只小鳥由于貪婪,被一輛快速奔馳大卡車壓死了。

              一只啄木鳥它從痛苦中走出來,想到了一個既能吃到美味的.核桃肉,又避免危險的方法。它們發(fā)現:綠燈亮的時候,汽車就行駛,而當紅燈亮了時候,汽車又停了下來。于是,它們就在綠燈亮的時候,把一個個核桃丟在大馬路上,紅燈亮的時候,它們一起飛到大飛路上吃享受著美味的核桃肉。

              這個發(fā)現告訴我們做什么事都要動腦筋,要會利用周圍的事物為我們做事。

            三年級的發(fā)現作文 篇3

              世界中處處都會有美,每一天都會有美,只要你用心、細心的去觀察“她”,你會有很大的收獲!

              美“她”無處不在,我也經歷過:有一次,我要回家,所以要坐公共汽車。我在站牌下等了一會兒,忽然來了一輛電動101,我飛快的“奔”上去,可是我正要跨上公共汽車時,我就看見了一位大姐姐,看上去差不多17、18歲了,那位大姐姐她不像我,她而是站在一旁,讓我們這些小朋友一窩蜂的沖上去,她才邁著輕快地腳步走上來。這就是我經歷過的美,“大姐姐我要向你學習!”我在心里大聲喊道。

              等我上公共汽車時,我有經歷了一次美:我上車時車已經開動了,我看到了一個空位,就急急忙忙的跑了過去,屁股一下子坐到了座位上。過了一會兒,車開到了下一站“二區(qū)市場”我看見了許多乘客都下去了,可是又來了一大群乘客上車,我心想:“嗨!人太多了,好擠、好悶呀!”就在這時我看見了一位年邁的老奶奶,牽著她的小孫子上來了。后來有一個比我小一點點的小弟弟,差不多上三年級,長著圓圓的臉,可愛極了!那個小弟弟對那位年邁的老奶奶說:“老奶奶、小朋友,你們坐我這吧!“沒事,沒事”老奶奶說。“快坐吧!反正我要下車了!”小弟弟說!爸x謝呀!小朋友!來,快給這個小哥哥說謝謝!”老奶奶說!爸x謝哥哥!”老奶奶的.小孫子說!皼]事!不用謝!”小弟弟說。不一會兒車廂內叫著“星沙汽車站到了,請?”這時我才想起我要下車,于是我下車了,下車時我心里想:“哈哈!我今天學到了一個新知識!太棒了!”下一次我一定向小弟弟學習,做個尊老愛幼的人!

              哈哈!這就是美,“她”無處不在,世界中處處有美的!

            三年級的發(fā)現作文 篇4

              天氣慢慢地變冷了,大家都穿上了厚厚的衣服,換上了棉衣、棉褲。

              今天,我和媽媽去逛商場。一出門我的眼鏡上就起了一層白白的東西,我用手一抹就沒了。到了商場里,那一層白東西又出現在了我的眼鏡上。我問:“媽媽,為什么?”媽媽說:“你剛進商場 時,商場里的空氣是暖的,眼鏡片是冷的,空氣中的'水蒸氣遇冷凝結在一起并附著在鏡片上就形成一層霧!蔽医K于明白眼鏡上的白東西是怎樣形成的啦。我真高興!

            三年級的發(fā)現作文 篇5

              一天,我做作業(yè)時,發(fā)現一道實驗題,是放一個雞蛋在水中,撒上鹽,看看雞蛋有什么變化。

              我找來一個玻璃杯,放了些水,把雞蛋輕輕磕破,準備用手打開,不小心一用力,砰!雞蛋變成了炸彈,一下子炸了,噴的我滿臉都是,我氣憤的洗了把臉,突然,啪!我摔倒了,原來是濺到地下的雞蛋把我滑到了,可惡的雞蛋,我生氣的叫到,于是,我把地搽干凈,準備重做。

              我吸取了上次的教訓,我這次磕了兩下,因為用力過度,還是撒到了桌子上了,最后一看作業(yè)本,才知道原來根本不用磕出來的',只要連殼一起放進去就行了,可惜了那兩個雞蛋。

              雞蛋整個放進去后,我開始撒鹽了,先放一小勺鹽,然后繼續(xù)加多。哇!雞蛋從杯底浮上來了!這次的實驗終于成功了,

              我發(fā)現了鹽能使水里的雞蛋浮起來,而且用小棒摁下去,還會飄起來,我要進一步調查這是為什么?

            三年級的發(fā)現作文 篇6

              我家的陽臺上養(yǎng)的一盆吊蘭葉子又少又黃又瘦,爸爸看著它很著急,希望它長得茂密一些。有一次,爸爸從網上知道了可以用茶葉給吊蘭補充營養(yǎng)。從那以后,我經?吹桨职职押冗^的茶葉倒進花盆里。過了一段時間,果然發(fā)現吊蘭長出了許多嫩綠的葉子,呈現出生機勃勃的喜人景象。

              天氣一天比一天暖和。有一天,我無一中驚奇地發(fā)現吊蘭上面長了一些小飛蟲,大小像小螞蟻,有一對透明發(fā)亮的`翅膀,既會爬行又會飛舞,動作非常輕巧靈活。又過了幾天,小飛蟲越來越多,看起來有上百只,用嘴一吹,。一起飛舞,令人眼花繚亂。媽媽說:“這蟲子多了可對環(huán)境不好呀,看來都是茶葉惹的禍!”于是,媽媽趕緊把吊蘭小心翼翼地端到衛(wèi)生間用棍子將茶葉輕輕地扒掉,然后它又把吊蘭端到陽臺上晾曬。隨后幾天,我發(fā)現蟲子越來越少了?磥恚@些小飛蟲都喜歡在陰涼、潮濕、溫暖、有營養(yǎng)的地方生活。“這些小飛蟲到底是從那兒來的呢?”我好奇地問爸爸。爸爸說:“我也搞不懂呀!將來你學的知識多了就會明白的!”

              大自然的奧秘可真神奇呀!

            三年級的發(fā)現作文 篇7

              貓的功能很多,有很多用處,如貓的胡子、貓眼、貓尾巴……等,它們這些工具都是貓的好幫手。

              讓我一次次給了你們講這三種功能吧!貓胡子的作用很大,可以用于貓的定位器,等老鼠出來時貓就把老鼠抓住,大吃一飩,或者是在老鼠不出來時,動動胡子量一量洞口的大小,非把老鼠等出來不可。貓眼跟人類不一樣,貓的`眼睛是近視眼,晚上會明亮的看清楚任何事物。但人類的眼睛幾乎是近視眼,在夜間看不清楚任何事物。貓的尾巴你們都不要小看,那可是奇妙的不的了,每當你把貓扔在天空之中,它都會平安無事的落在地上,這是為什么呢?根據科學家說:貓的尾巴能保持平衡,無論你怎么扔貓它也平安無事的落在地上。

              生活中處處都有發(fā)現,需要你留心觀察、細心思考,才會發(fā)現很多有趣的知識,不信的話你也來看看吧!也許你也會發(fā)現有趣的知識和發(fā)現有趣的事物,你就知道留心觀察的好處了。

              你也來發(fā)現吧!你如果不相信貓的功能,你也可以養(yǎng)一個小貓做個實驗啊!真的,小貓真是功能又多又可愛。

            三年級的發(fā)現作文 篇8

              陽光燦爛的一天,東東和紅紅在草地上玩捉迷藏的游戲。

              他們正開心地玩著……突然天空中飄來了幾片烏云。緊接著,東東和紅紅同時發(fā)現地上有一群螞蟻正往高處爬去。紅紅好像想到什么似的說:“老師告訴我們快要下雨的時候,螞蟻就會把家搬到高處去。”東東拿來放大鏡仔細看說:“螞蟻搬家好有趣呀!第一個帶頭的是一只大螞蟻,第二只背著西瓜子,一步一步地向高處走去。還有好多螞蟻一步一步地朝前走去。

              最后,它們找到一個石頭縫鉆了進去,我猜這就是它們的新家了吧?它們肯定累壞了,有的`睡覺,有的喝水,還有的吃東西,螞蟻真是很辛苦呀!

            三年級的發(fā)現作文 篇9

              今天早上,我打算捉兩只蝸牛做觀察實驗,從中發(fā)現蝸牛的奧秘。

              于是,我興沖沖地跑到了我家的小花園里,開始了“蝸牛捕捉大行動”。哎!蝸牛這小東西可不好找啊!費了我老半天時間還沒找到?墒牵肮Ψ虿回撚行娜恕,終于我在一個濕漉漉的墻角找到了它!斑,可找到你了,我要帶你回去好好研究一番!庇谑俏壹奔泵γΦ啬脕硪粋透明的玻璃小盒,把蝸牛裝進去,并在玻璃小盒里滴了幾滴水,保持濕潤,然后帶回去做實驗。

              我首先做的實驗是觀察蝸牛是吃什么的。我開始是把幾粒米、一片菜葉子和一些面包屑放到小盒里,看看蝸牛究竟吃什么的。我目不轉睛地盯著小蝸牛,可是小蝸牛動也不動,理里也不理我。我想,看來小蝸牛大概不喜歡別人看著它吃東西吧!那我先去看看電視吧。午飯過后,我又繼續(xù)研究。我跑到玻璃小盒前,只見盒里的菜葉子不見了,只剩下米和面包屑,還有蝸牛周圍的一粒粒黑色的東西,這大概就是蝸牛的排泄物了。原來蝸牛是吃葉子的,我還以為給什么就吃什么呢。

              接下來就是做第二個實驗:為什么蝸牛行走時會留下痕跡。想著想著,我抓起蝸牛朝它的底部看了看,想知道其中的奧秘。誰知蝸牛一下子縮了回去。我自言自語地說:“哎!想研究一下也不行。”于是,我跑去問在客廳看報紙的爸爸:“爸爸,為什么蝸牛前行時會留下一條痕跡?”爸爸回答說:“其實啊蝸牛腹部有一種能動的`肉足,叫腹足,這就相當于蝸牛的腳。蝸牛行動的時候,腹足下面能分泌出粘液,減少摩擦,有利于它爬行。我們看到蝸牛爬過的地方有一條白色發(fā)亮的線,其實那是粘液干了的痕跡!薄芭,原來是這樣!蔽腋吲d地說。

              其實,大千世界無奇不有。只要我們留心觀察、認真思考,總會發(fā)現其中的奧秘。

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