關(guān)于中小學(xué)生作文錦集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的中小學(xué)生作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中小學(xué)生作文 篇1
“遵守交通規(guī)則”這個(gè)詞我們幾乎隨時(shí)都能聽見，而那些因交通事故所發(fā)生的血腥事件是多么慘不忍睹，我們應(yīng)該從中認(rèn)識(shí)到了遵守交通規(guī)則的重要性。
中國有13億人口，3200萬人在我們眼中并不算是什么，但我要告訴你，這是我國每年在交通上死亡的人數(shù)，并且我國幾乎每25秒就發(fā)生一件交通事故，你總不能視而不見吧!有多少人因交通事故而喪失生命，又有多少人因交通而使一個(gè)完美的家庭家破人亡……
馬路上是許許多多人民的鮮血，車輪下是一條條年輕的生命，交通使一個(gè)無形的殺手，慢慢得像我們逼近。
我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻遵守交通規(guī)則。
我們上學(xué)、放學(xué)和外活動(dòng)，幾乎天天要在道路上行走。
走路要保證安全，這里面的學(xué)問可多著呢!所我要為的.家介紹一下“怎樣安全橫過道路”。
橫過道路時(shí)，要選擇有人行橫道的地方。
在這個(gè)地帶，機(jī)動(dòng)車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動(dòng)態(tài)。
在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。
須先看左邊再看右邊，兩邊都沒來坐車時(shí)就可以安全橫過道路了。
人的一生是璀璨的，而交通事故卻讓他們變得暗淡無光。
我們不能為了一時(shí)之便而讓自己終生遺憾。
我們過馬路應(yīng)該“一行二看三通過”，多莫簡(jiǎn)單，只要你肯多用一些時(shí)間，便可以保護(hù)自己，防止車禍。
同學(xué)們!請(qǐng)遵守交通規(guī)則吧!
中小學(xué)生作文 篇2
本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……b、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频摹植辉诟褡又虚g，當(dāng)然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠(yuǎn)就這么潦草……認(rèn)真耐心地寫，你會(huì)寫的比我還要棒……內(nèi) 容這般豐富的內(nèi)容，簡(jiǎn)寫好后仔細(xì)讀一讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改，要學(xué)會(huì)自己修改每句話……
題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（省略號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、破折號(hào)），與眾不同……我很喜歡你這個(gè)有趣的題目……b、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會(huì)起，太一般……內(nèi)容寫的似乎和題目對(duì)不上號(hào)……動(dòng)動(dòng)腦筋，換個(gè)啥題目更合適標(biāo)點(diǎn)a、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來你是個(gè)做事頂真的人……標(biāo)點(diǎn)用得十分準(zhǔn)確……b、內(nèi)容再精彩，標(biāo)點(diǎn)馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文……丟了許多標(biāo)點(diǎn)，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀……標(biāo)點(diǎn)可不好吃啊……標(biāo)點(diǎn)打的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路…希望你認(rèn)真打好每個(gè)標(biāo)點(diǎn)……一句話意思說完了應(yīng)該打句號(hào)……省略號(hào)占兩格，不能打在一個(gè)格子里……鼓 勵(lì) 的 話 語這篇寫的超過上一篇，繼續(xù)加油啊……內(nèi)容再具體生動(dòng)點(diǎn)，你很有希望成為作文小組成員……多讀書細(xì)觀察勤思考，你的習(xí)作很快就會(huì)在報(bào)作文借去多看看，保證對(duì)你有很大幫助……靈感從來不喜歡拜訪懶漢……勤奮勤奮再勤奮，當(dāng)你的名字出現(xiàn)在報(bào)紙上的時(shí)候，你會(huì)覺得吃點(diǎn)苦是值得的……
注意事項(xiàng)：
一、學(xué)會(huì)欣賞
從孩子們專注的表情和動(dòng)作看出，他們學(xué)得比任何一次都要認(rèn)真，可能是因?yàn)樾±蠋煹?高帽子，也可能是初次嘗試的新鮮感，還可能是身邊同伴的習(xí)作吸引了他們，大家都認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，細(xì)細(xì)地品嘗著，也許從來沒有這樣用心來學(xué)習(xí)，更不會(huì)這樣欣賞語言�？纯春⒆觽兊狞c(diǎn)評(píng)，就知道他們學(xué)會(huì)了什么：“你的想象真豐富，而且用了比喻、擬人的寫法，多好呀！”“這兒的動(dòng)作描寫得真好，動(dòng)詞用得很確切�！�
二、增進(jìn)友誼
“你的作文進(jìn)步真大，我想你一定會(huì)更出色的，加油呀！”“你的字寫得真棒，作文也寫得不錯(cuò)，我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，祝你更上一層樓！”看著這些評(píng)語，我相信孩子們的心像春天一樣溫暖！在平時(shí)，總是提醒同學(xué)們相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會(huì)傳遞愛心，現(xiàn)在才明白，教育不是說教，就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
三、促進(jìn)反思
“中心還欠突出，成語用得多一點(diǎn)就更好了。”“這里還可以更具體一點(diǎn)�！笨吹竭@樣的評(píng)語，仿佛看到了自己的身影。評(píng)改作文時(shí)往往會(huì)因?yàn)橐恍┲骺陀^原因來幾句套話，可能會(huì)讓同學(xué)們霧里看花，對(duì)他們是否有幫助也不得而知了。這對(duì)于作為教師的自己，真是值得好好反思。
四、增加梯度。
學(xué)生改完了作文，我總會(huì)去美美地欣賞，再來幾筆畫龍點(diǎn)睛，感覺真的挺妙！學(xué)生作文：“我把結(jié)打住，又按照原來的方法飛了起來。放了一會(huì)兒，我覺得沒有意思就回家了”學(xué)生點(diǎn)評(píng)：“沒意思”嗎？放風(fēng)箏很有趣的呀，怎么會(huì)這樣寫呢？師點(diǎn)評(píng)：對(duì)呀，你把整篇文章都否定了，小傻瓜！這樣層層深入，螺旋上升，孩子的認(rèn)識(shí)更正確了，寫作水平也自然而然地得到了提高。
五、潤物無聲
“你的錯(cuò)別字比較多，有時(shí)連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不加。如果每次都這樣，還能做到語句通順，意思連貫嗎？要做到這幾點(diǎn)喲！”“哎，怎么老是丟掉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呢？這可是很重要的，老師說過，小標(biāo)點(diǎn)大作用。你的錯(cuò)別字也很多，以后要注意哦，不要成為一個(gè)小馬虎。不過，你的作文中有很多的好詞好句，成語特多，真讓人羨慕，繼續(xù)努力吧！”寫作的初衷本來就是鍛煉學(xué)生的思維，提高他們的寫話能力。學(xué)生在欣賞的同時(shí)，學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià)，還“情不自禁”地寫了這樣一大段，不正是一次非常好的訓(xùn)練嗎？這樣的意外，難道不會(huì)讓老師“正中下懷”嗎？擦亮眼睛去發(fā)現(xiàn)這樣更多的精彩吧！
中小學(xué)生作文 篇3
暑假的一天清晨，喧嘩的吵鬧聲把我從甜蜜的睡夢(mèng)中驚醒過來，我立馬翻下床，把頭伸出窗外。原來是在表演節(jié)目，看節(jié)目的人可真多��！一個(gè)個(gè)肩碰肩，伸長(zhǎng)著脖子。我趕忙穿好衣服往樓下跑。
到了樓下，可我怎么也擠不進(jìn)去。正當(dāng)我尋找到一個(gè)可擠進(jìn)去的縫隙時(shí)，突然一位小朋友的哭聲傳進(jìn)我的耳朵里，我放眼四處搜尋著，原來離我不遠(yuǎn)處有一位摔倒在地上的小朋友正嗚嗚地哭泣著。我本想去扶他起來，可又想為什么我偏偏要去呢？再說，還不擠進(jìn)去，這精彩的節(jié)目恐怕就要演完了，不是又看不成了嗎？
這時(shí)一位大哥哥走來看見了，馬上把那位小朋友扶起來，把他身上的泥土拍干凈，還問他說：“小弟弟，你疼不疼，疼的話我?guī)闳タ瘁t(yī)生�！毙〉艿苷f：“我已經(jīng)不疼了�！贝蟾绺绫銕е〉艿艿剿堫^旁邊，把他手上的泥土擦洗干凈，然后對(duì)小弟弟說：“小弟弟你以后一定要小心，不然的話，又會(huì)摔倒在地上的。知道了嗎？”小弟弟說：“知道了。大哥哥，謝謝你！”
看著大哥哥漸漸消失的背影，我茫然地在那兒站著一動(dòng)不動(dòng)，真后悔——我為什么不像那位大哥哥一樣，去幫助那位摔倒在地上的小弟弟呢？
寫作，真是一件令人快樂的事
懷著忐忑不安的心，按下主機(jī)的開關(guān)，打開了電腦，熟練的進(jìn)入了中小學(xué)生作文網(wǎng)。有些顫抖的手打開了個(gè)人中心，一瞟，一條消息映入眼簾。
有點(diǎn)猶豫不決，打開？不打開？終究還是做了決定。一行字出現(xiàn)在屏幕上，讀完這行字，內(nèi)心洶涌澎湃，無比激動(dòng)。我投的第一篇文章，被告知已發(fā)表。這是多么幸福的事�。∵@不僅是發(fā)表一篇文章而已，更代表著文學(xué)界帶給我的一份肯定。有第一次就有第二次，有第二次就不愁第三次。我的付出終于得到了回報(bào)，我的'汗水灑再也多再所不惜！
想起以前無數(shù)個(gè)白天，整天不是泡在書店就是在書桌上寫呀寫；下課的時(shí)候，我只要有書，除了上廁所以外，就不肯放下，如饑似渴地看；有時(shí)候，夜晚躺在床上，還在反復(fù)推敲白天的習(xí)作；老師布置的每篇作文從來都是認(rèn)真完成，不敢有半點(diǎn)馬虎，不為別的，只為得到那一個(gè)又一個(gè)的“優(yōu)”……想到這，淚水又模糊了雙眼……
現(xiàn)在，寫作已成為我生活中不可缺少的一部分。紙和筆成了我最好的朋友，在它們的幫助下，我的寫作水平越來越棒，對(duì)寫作的熱情也一天比一天高了。
寫作�。≌媸且患钊丝鞓返氖�，誰說不是呢？
中小學(xué)生作文 篇4
在一個(gè)陽光明媚的下午，小紅和小明在回家的路上。在途中，他們經(jīng)過了蛋糕店、游樂場(chǎng)，當(dāng)經(jīng)過一個(gè)垃圾箱時(shí)，發(fā)現(xiàn)垃圾箱里面空空的。外面垃圾成堆，小明對(duì)小紅說：“這些亂扔垃圾的人直不自覺，咱們把垃圾撿到垃圾箱里吧！”小紅說：“好啊”于是他們高高興興的撿了起來。不一會(huì)兒，通過他們的一番努力，終于把地上打掃得干干凈凈的`。小明怕明天又會(huì)變成這樣，于是寫了張紙條貼在了垃圾箱上。只見紙條上寫著：“文明------只著一小步！”
看吧，這就是我們天天口口聲聲的說要保護(hù)環(huán)境，可是實(shí)際還是有那么一小部分人只說不做，停在嘴上。也許你覺得丟一點(diǎn)無所謂，他扔一點(diǎn)沒事，總有一天我們生活的地球就會(huì)變成垃圾堆.。到那時(shí)森林里沒有樹，沒有草，也沒有了小動(dòng)物，那是多么的可怕呀！因?yàn)榄h(huán)境被破壞，我們的生活將會(huì)改變。比如：水，如果小河里漂滿了垃圾，水會(huì)一天比一天臟的，就會(huì)讓我們?nèi)祟惿〉摹?/p>
所以為了保護(hù)我們生存的環(huán)境，同時(shí)呼吁大家一起來愛護(hù)環(huán)境。讓我們做一個(gè)小小的環(huán)境衛(wèi)士吧！
中小學(xué)生作文 篇5
一個(gè)燥熱的下午，我不耐煩地站在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍后面排隊(duì)等車。
太陽高懸在天空，活像個(gè)大火球，灼熱，耀眼，大地像燒焦了似的熱得讓人喘不過氣來 。我擦了把汗，望了望前面像蛇一般的隊(duì)伍，不禁嘆了一口氣。
時(shí)間就這樣一分一秒地過去了，我摸了摸汗水涔涔的脊背，很想去旁邊的小店買瓶水，但又怕離開后位子被人占去，只好忍著驕陽和干渴，在這兒等著。
最終，還是沒忍住烈日帶給我的干渴，我冒著重新來過的風(fēng)險(xiǎn)溜出了隊(duì)，奔向早就回望了不知多少遍的'小店。就在我走出的那一刻，我要等的車來了，慌得我來不及找錢就著急往回趕，可車還是在我眼前開走了。我頓時(shí)像個(gè)泄了氣的皮球一樣，后悔極了，又得頂著烈日慢慢等。這時(shí)我看見有一處陰涼地有個(gè)上車口，去那兒等就涼快多了，人蠻多但至少不用這么熱了。等我走近看見了有個(gè)牌子，原來是照顧母子上車方便的地方，不過沒有要照顧的人，通道里排的卻是四個(gè)大男人，我也擠進(jìn)了隊(duì)伍。
沒過一會(huì)兒，來了個(gè)抱著小孩的媽媽，在旁邊巴巴地看著這么多人的隊(duì)伍很是焦急，小孩也不時(shí)發(fā)出幾聲吵鬧，可隊(duì)伍里所有的人都沒有主動(dòng)騰出個(gè)位子讓這位媽媽先上車的意思，我看看最前面的叔叔漠然地注視著前方好像什么也沒看見。他頭上的那塊“母子上車處”牌子此時(shí)顯得更醒目。在母子乘車處站著沒有一個(gè)母子的隊(duì)伍，我覺得好慚愧。看前面這幾位，第一個(gè)大腹便便，像個(gè)商人；第二個(gè)帶著烏氈帽，穿著長(zhǎng)衫，看起來很高貴；第三個(gè)帶著眼鏡，看起來讀過不少書，是個(gè)有學(xué)問的人；第四個(gè)人戴著口罩，樣子像個(gè)醫(yī)生。他們應(yīng)該都讀過書呀，但怎么都不在乎那塊牌子。是文盲嗎？不可能。中間兩個(gè)都閉著眼，假裝看不到，但難道別人就看不到嗎？就像掩耳盜鈴的人，以為自己看不到別人也看不到。
我走出了隊(duì)伍。我不能改變別人的想法，但我首先要從自己做起，做一個(gè)有公德心、有社會(huì)責(zé)任感的人，獻(xiàn)出一份愛心去做一點(diǎn)力所能及的小事。有時(shí)我又在想：這個(gè)社會(huì)怎么了？這些人都怎么了？為什么舉手之勞都不愿去做？如果大家都多點(diǎn)兒愛心，我想生活會(huì)更加美好！
中小學(xué)生作文 篇6
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”正如歌詞所描繪般，我的青春就是一部進(jìn)行曲 。歌曲唱出我酸甜苦辣，我的青春，我豐富多彩的的生活。
歡快進(jìn)行曲
因?yàn)槲矣兄鴮?duì)于青春的狂熱，我喜歡不約束的生活，我只要我的節(jié)奏。記得，從小學(xué)媽媽沒來接我開始 我就晚回家十分鐘，媽媽常問我為什么，我只是回答我收書包慢…直到那天，因?yàn)橥瑢W(xué)有一個(gè)特別新奇的小玩意邀我去他家玩耍，可這一玩，就一發(fā)不可收拾。轉(zhuǎn)眼天就暗下來了，只是聽到門咚咚的'響，看到了那熟悉的面容，我被嗲回了家，可媽媽并沒有罵我，只是叫我掌握玩的度，讓我歡快極了…
悲傷進(jìn)行曲
可青春并不會(huì)讓你一路順風(fēng)， 他總是調(diào)皮的設(shè)好各種陷阱，讓你手足無措。 考試失敗是每個(gè)學(xué)生的難題，而我也不例外。拿著一張滿是××的卷子回到了家中，看著父母那雙怒目，頓時(shí)覺得無地自容，沒等他們開口就躲進(jìn)了房間里，放肆大哭起來，我用盡全部力氣想哭掉那貪玩的性子，我覺得好累，真正的從淚水中明白了悲傷…
勵(lì)志進(jìn)行曲
因?yàn)榍啻旱膰诟溃?我拋開了路邊的雜草，開創(chuàng)自己的風(fēng)景 ，緊隨青春的腳步茁壯成長(zhǎng)起來。我本是一個(gè)無上進(jìn)心的人，因?yàn)橐淮蔚腻e(cuò)誤，讓老師注意起渺小的我。老師常常關(guān)心我，更多的是激勵(lì)我，讓我懂得上進(jìn)，懂得努力爭(zhēng)取，懂得了什么叫做堅(jiān)持…因?yàn)檫@樣，我開始進(jìn)步了起來。讓我一直往前走，不要回頭，那是勵(lì)志的囑咐…
青春是一首進(jìn)行曲，一首譜寫出我生活酸甜苦辣的進(jìn)行曲，他給我們帶來歡樂和悲傷甚至鼓勵(lì)我們。
風(fēng)走過我的青春，留下了一段優(yōu)美的音符。我想，應(yīng)該那就是我的青春進(jìn)行曲…
中小學(xué)生作文 篇7
在一個(gè)陽光明媚、百花齊放的早晨，我和外公到小區(qū)的花園里散步，走進(jìn)花園，撲面而來的陣陣花香使我陶醉，映入我眼簾的是一片花的海洋，花兒們競(jìng)相開放、爭(zhēng)妍斗艷、五彩繽紛；桃樹上的花蕾密密麻麻、含苞欲放，有的像沉睡的娃娃斜著脖子；有的像羞澀的少女遮遮掩掩；還有的像調(diào)皮的孩子活蹦亂跳，迫不及待地展開了自己姣嫩的容顏。
外公被花兒們的絕色天姿迷住了，自言自語起來：“花兒可真美麗��！我要挑幾株有花骨朵兒的枝條帶回去，插到花瓶里，家里既芳香撲鼻、又美觀大方�！闭f著便精心挑選起來。我忙阻止說：“外公，這花和枝條可不能摘喲！”“為什么？”外公反問道�！澳胂肴绻嘶�，光禿禿有多難看啊，少了枝條，樹的'生命力就不強(qiáng)！”我著急地說�！斑@……，可是我只摘幾朵呀！不會(huì)影響樹的成長(zhǎng)�！蓖夤�是執(zhí)迷不悟�！翱尚^(qū)居民挺多，如果每人都像您這樣摘一朵、折一根，樹不就變得光禿禿了？根據(jù)《中華人民共和國森林保護(hù)法》和《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》都明確規(guī)定，不能破壞森林樹木�！蔽也灰啦火埖卣f�！芭� ，是嗎？小小的年紀(jì)知道的還真不少！”外公贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭！“好！我不摘了。”“耶！”我高興得一蹦三尺高。
現(xiàn)在還是有好多人不知道《森林保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》，平時(shí)損壞樹木，糟�；ú荨Ｎ覀兩傧汝�(duì)員要多加宣傳這些法規(guī)，讓大家都能記住這些法規(guī)條例，用自已的行動(dòng)愛護(hù)一草一木，這樣方能使我們的山更青、樹更綠、花更艷，明天的環(huán)境更整潔，我們的明天更美麗。
中小學(xué)生作文 篇8
轉(zhuǎn)眼之間，半個(gè)學(xué)期過去了。期中成績(jī)出來了，我發(fā)覺，我在班中成績(jī)名列前茅，我十分激動(dòng)。不過，這樣我還不滿足，我要向第一名奮斗，追逐！
這期間，我又增長(zhǎng)了不少知識(shí)，酸甜苦辣咸，我都嘗遍了，我的生活十分快樂。不過我認(rèn)為我在學(xué)習(xí)上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，花在電腦、電視上的時(shí)間太多了，使我進(jìn)步得很慢很慢�！吧賶巡慌Γ洗笸絺�。”我一定要把這些壞毛病統(tǒng)統(tǒng)改掉，全身心投入到學(xué)習(xí)之中，不過，我也不會(huì)成為一個(gè)書呆子，應(yīng)該該玩的時(shí)候玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)。這樣才能增長(zhǎng)知識(shí)。
這段時(shí)間，我經(jīng)歷了很多事：在開學(xué)時(shí)搬書發(fā)書，體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣；考得好成績(jī)，讓我嘗到勝利的果實(shí)；考試考差了，明白自己的所得還不夠；考完了古詩，明白課外積累也十分重要……在這一次次的`挫折磨難，一次次的成功進(jìn)步，一次次的生活體驗(yàn)，讓我在進(jìn)步臺(tái)階上，一步步向前，向上！
學(xué)習(xí)就像逆水行舟，不進(jìn)則退，避開所謂的誘惑，奮勇向前，水流越來越兇猛，我們也不能退縮，拿出知識(shí)當(dāng)船槳，和其他同學(xué)一起向前沖刺！不管天賦是好是壞，不管挫折是多是少，我一定要勇往直前，奮勇拼搏！
正是有這個(gè)目標(biāo)，同學(xué)們我相信自己一定不會(huì)落后。相信自己，超越自我同學(xué)們，一起向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)吧！
中小學(xué)生作文 篇9
上午，我和爸爸、媽媽一起觀看了泰安電視臺(tái)農(nóng)科頻道播放的《中小學(xué)生安全教育知識(shí)講座》。
我在收看了講座后星期天，學(xué)到了很多有關(guān)地震、游泳、火災(zāi)等方面的知識(shí)及其它安全方面的注意事項(xiàng)。比如在發(fā)生地震時(shí)我們要躲到桌子下或墻角處。游泳時(shí)要做到四不要：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，盡量不要下水營救，應(yīng)大聲呼救請(qǐng)成人過來營救，第二要用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿、木板、繩索等物件營救。第三就是溺水者不要慌亂，盡量讓嘴和鼻子露出水面保持呼吸等待救援。我們?cè)谏蠈W(xué)放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，1、走路要走人行道，沒有人行道的，須靠路邊行走。2、橫過馬路要走人行橫道，過街天橋或地下通道。3、遵守交通信號(hào)，紅燈停，綠燈行。4、不鉆（跨）越交通隔離設(shè)施。5、不在汽車臨近時(shí)或車輛前后橫穿馬路，不在在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。6、不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、游戲，不要邊走路邊看書。7、夜間步行要盡量選擇穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過馬路。
通過觀看這個(gè)安全知識(shí)講座，我學(xué)到了很多安全方面的知識(shí)，學(xué)會(huì)了一些逃生和自救的小常識(shí)，這樣我們才能在發(fā)生安全事故時(shí)，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，我們才能健康快樂的成長(zhǎng)。
泰安師范附屬學(xué)校五年級(jí)：張曉宇
觀《小學(xué)生安全教育》視頻有感作文500字_小學(xué)五年級(jí)作文_勵(lì)志作文
夜，已經(jīng)悄悄地降了下來，我獨(dú)自做在燈前，主題班隊(duì)會(huì)上那富有教育意義的影片，又生機(jī)勃勃地浮現(xiàn)在我眼前：
那是一部名叫《小學(xué)生安全教育》的影片，里面有許許多多講述著坑，蒙，拐，騙的事例。其中防溺水安全引起了我的注意。
游泳，是廣大少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
調(diào)查報(bào)告：在中國，意外傷害是0～14歲兒童的`首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一個(gè)死亡者背后，還有著上百兒童因此而終身殘疾。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹．?dāng)兒童溺水時(shí)，2分鐘后便會(huì)失去意識(shí)；4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。
這是發(fā)生在我身邊活生生的例子：
20xx年，暑期期末考試結(jié)束的那天下午，我們學(xué)校隔壁班的一個(gè)男同學(xué)和幾個(gè)同學(xué)去河邊玩，不幸溺亡了，曾親眼目睹他父母?jìng)挠^的樣子。臨放假之前，學(xué)校老師還拿了各種單子讓父母簽字，其中就提到了暑期安全的各種防范意識(shí)。
同學(xué)們，除了溺水，還有其它許許多多會(huì)造成傷亡的可能，追逐打鬧、打架斗毆、惡作劇等都有可能對(duì)自己和他人造成嚴(yán)重傷害！同學(xué)們，生命有時(shí)候是很脆弱的。
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