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學(xué)吉他作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的學(xué)吉他作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)吉他作文1
今天,是寒假的第二天,我下午去學(xué)吉他了。
這是吉他的第一節(jié)課,我在上學(xué)的路上很興奮,到了吉他學(xué)校,我和媽媽進(jìn)了大廳內(nèi)。老師讓我去選吉他,我選了一把黑色的吉他,花了三百九十元。
過(guò)了一會(huì)兒,我們就跟著交際他的黃老師上去(三樓)學(xué)吉他。老師讓我們選下座位,然后,他有做了一個(gè)自我介紹,我們就開(kāi)始學(xué)了。黃老師先教我們幾個(gè)人理論知識(shí)。現(xiàn)將的這把吉他的構(gòu)造。比較像葫蘆的叫做琴身;有旋鈕的叫做琴頭;剩下的那一段長(zhǎng),上面有一格一格的,叫做琴頸。我們用的最普通的吉他就是六弦的,四根弦、八根弦的吉他也有。兩頭的一條橫著的.東西,在琴頭的那個(gè),叫做琴枕,另一個(gè)琴橋。琴頸上的格子叫做品,琴枕和第一根條子之間叫做一品,第一根條子和第二根條子之間叫做二品,以此類推。旋鈕是調(diào)節(jié)弦的松緊,也就是調(diào)節(jié)聲音的。我們的吉他是民謠吉他,吉他分三種,古典吉他、民謠吉他、電吉他三種。古典吉他主要特征是琴身是一個(gè)完整的葫蘆形,琴弦是尼龍弦的;民謠吉他主要特征是琴身不是一個(gè)完整的葫蘆形,稍微有點(diǎn)缺口,琴弦是鋼絲弦的的;電吉他主要特征是琴身不一定是葫蘆,材料不是木頭,琴弦是鋼絲弦;我們又做了一些練習(xí),就放學(xué)了。
吉他的奧秘可真不少!
學(xué)吉他作文2
今年暑假,老爸決定要教我學(xué)會(huì)彈吉他。老爸可是吉他高手,從他的手下能夠彈出美妙的曲子,那些流行歌曲更是小菜一碟。我一直非常地羨慕他,能夠像老爸那樣邊彈邊唱一直也是我的夢(mèng)想。
平時(shí)看老爸彈得好像很輕松,沒(méi)想到這卻是件很不容易的事。老爸說(shuō),要想彈好琴,沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦練是不可能達(dá)到的,所以基本功很重要,看來(lái)萬(wàn)事都要先打好基礎(chǔ)!
老爸教我的第一課就是空弦,空弦講究的`是節(jié)奏。一開(kāi)始,我彈得時(shí)快時(shí)慢的,速度一點(diǎn)也不好掌握。爸爸說(shuō):“彈吉他要先慢慢彈,等到熟練了,再慢慢加快!庇谑,接下來(lái)的日子,我每天都在練習(xí)同樣的指法。直到速度可以不斷地加快,節(jié)奏也越來(lái)越穩(wěn)了。
這一天,爸爸說(shuō)再教我一個(gè)新的指法,我高興地一下子跳了起來(lái),這意味著第一個(gè)指法總算過(guò)關(guān)了。第二課的內(nèi)容是爬格子,和上次一樣,看著好像簡(jiǎn)單,其實(shí)是很難的。一開(kāi)始我根本按不準(zhǔn),爸爸看我這么痛苦的樣子,就教了我一個(gè)方法,那就是用變調(diào)夾夾住。這樣就好按多了,終于在幾天以后,我能夠熟練的爬格子了。
這個(gè)暑假,我學(xué)會(huì)了彈幾首簡(jiǎn)單的小曲,如《小蜜蜂》等,而且也學(xué)會(huì)了掃弦。雖然離成功還很遙遠(yuǎn),但是,我會(huì)繼續(xù)努力的。我有個(gè)小小的目標(biāo),那就是:爭(zhēng)取在明年的六一兒童節(jié)晚會(huì),我可以站在舞臺(tái)上邊彈邊唱。
學(xué)吉他作文3
我的哥哥是一名吉他愛(ài)好者,有一天,我看到哥哥能連貫的彈出一首讓人心曠神怡的曲子,我的心里十分羨慕,我決心要超過(guò)他,于是我一開(kāi)始用哥哥的吉他彈,并讓哥哥教我簡(jiǎn)單的指法,漸漸地,哥哥對(duì)我的考驗(yàn),我也能很輕松的通過(guò)了,于是我要求媽媽給我買一個(gè)吉他并讓我也去學(xué)吉他,可媽媽不同意,我知道媽媽是怕吉他耽誤我的學(xué)習(xí)成績(jī),也擔(dān)心我沒(méi)有恒心,我只有肯求媽媽說(shuō):“如果這次期末我拿三好學(xué)生就讓我給我買吉他!眿寢尳(jīng)不住我的哀求終于同意了,考完試之后,我果然得到了三好學(xué)生。媽媽對(duì)我也實(shí)現(xiàn)的承諾給我到通遠(yuǎn)琴行買了一個(gè)白色的吉他,我是愛(ài)不釋手,哥哥那里學(xué)我已經(jīng)沒(méi)興趣,我跟媽媽說(shuō)也要到老師那里去學(xué),媽媽也沒(méi)辦法只有同意了,于是我真的`去學(xué)吉他了。
吉他老師也是教哥哥的那位,第一節(jié)課老師教我的是吉他的基礎(chǔ),如:全音符是四拍、四分音符是一拍等等……在彈的同時(shí)嘴里要唱,腳要踩出節(jié)奏,手要不停撥動(dòng)琴弦,我是手忙腳亂,不是停了手就是停了腳,要么就是停了嘴,真得可以稱為“亂彈琴”了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的“訓(xùn)練”,基本的節(jié)奏我掌握了一點(diǎn)。但和哥哥的熟練程度相比,還相差甚遠(yuǎn),我想通過(guò)我的努力,我一定可以超過(guò)哥哥的;剡^(guò)頭我看了看我的手,手指上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)紅紅的水泡,好疼好疼。
通過(guò)這件事情我明白了學(xué)任何本領(lǐng)都要付出努力的,沒(méi)有付出是沒(méi)回報(bào),我一定要堅(jiān)持學(xué)下去,一定要彈出優(yōu)美的琴聲。
學(xué)吉他作文4
這周末,媽媽帶我去學(xué)吉他。這次我要學(xué)的是合弦。合弦就是用左手同時(shí)按幾個(gè)品位,右手三根手指交替撥弦。合弦跟我以前學(xué)的不一樣,以前是左手只按一個(gè)品位,右手只有兩個(gè)手指交替著彈?墒乾F(xiàn)在難度增加了很多。
因?yàn)楫?dāng)前來(lái)的三個(gè)大哥哥來(lái)學(xué)習(xí),所以老師顧不到我。媽媽順手拿過(guò)一把吉他,親自上陣看教案來(lái)教我彈。媽媽第一先教我用左手按準(zhǔn)弦,她先用三指手指按 住三個(gè)品位,還說(shuō):“一定要注意手指不要碰到下面的品位,要不然就會(huì)有雜音,出現(xiàn)雜音就不好聽(tīng)了。”[點(diǎn)評(píng)]動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)很不錯(cuò)。
按弦必須要用指尖用力壓住弦,否則就會(huì)很容易碰到下一個(gè)品位。下一根弦就彈不響了。還要用力按,要不然琴弦不能很好地貼在品位上,琴弦就不能撥響了。彈了一個(gè)小時(shí)下來(lái),我的手又痛又腫,媽媽的手也是。后來(lái)老師告訴我:“每個(gè)彈吉他的人,手上都長(zhǎng)了厚厚的`繭!
通過(guò)這件事,我知道了,學(xué)什么都是要付出努力和汗水的。我也要用我的努力和汗水,把吉他學(xué)好!
學(xué)吉他作文5
“好熱,唉,我說(shuō)哥哥學(xué)吉他,干嘛把我?guī)н^(guò)來(lái)。”我?guī)е荒蜔┑恼Z(yǔ)氣說(shuō)“這不是也讓你順帶上上,別廢話,快走!”喲呵,這個(gè)母老虎。
眼前這副景象,就是我與我媽的日;,在大熱天的非硬拉我來(lái)學(xué)吉他。她明明知道我對(duì)吉他不感興趣。
頭頂著個(gè)大太陽(yáng),終于來(lái)到了吉他班,來(lái)到這里,首先我覺(jué)得我進(jìn)到了一個(gè)天堂,不是因?yàn)槠渌,而是因(yàn)檫@里有空調(diào)。果然,夏天空調(diào)才是我的“朋友”啊。
但我看見(jiàn)吉他老師十分失落,因?yàn)槔蠋熓峙,腳掌十分的非常大!不知道的.,還以為是職業(yè)相撲選手呢!
首先,我到了吉他教室里,老師給了我們一人一把訓(xùn)練吉他。拿上它還真有些駐唱歌手的感覺(jué)呢。
首先,從手型開(kāi)始,老師就開(kāi)始糾正了我,我覺(jué)得老師有點(diǎn)羅嗦,但后來(lái)想想,他那種循循善誘的方式真的很好。
之后我們學(xué)習(xí)了吉他的基礎(chǔ)如“品”琴弦和擺放姿勢(shì)。
,一個(gè)小時(shí),時(shí)間很快就過(guò)去了,我從剛開(kāi)始的不愿意學(xué)到現(xiàn)在的喜歡,在這短短的一個(gè)小時(shí)里,我真對(duì)吉他的感情產(chǎn)生了一種巨大的改變。我和哥哥一人挑選了一把吉他就回家,但就在我們調(diào)琴弦時(shí),老師信手拈來(lái)的歌曲,動(dòng)聽(tīng)而華麗!
果然還是老話說(shuō)的好。人不可貌相。海水不可斗量。
但同時(shí)也要謝謝吉他老師,他讓我領(lǐng)略到了吉他的美,對(duì)吉他的熱愛(ài)。
學(xué)吉他作文6
寒假里,我和妹妹為了能在家庭聯(lián)歡會(huì)上演奏曲子,迎來(lái)他人目光。所以爸爸媽媽決定帶我們?nèi)W(xué)吉他。
我們來(lái)到琴行,看到屋子墻上掛著各種各樣的琴,有吉他、小提琴、架子鼓二胡……還有許多大哥哥、大姐姐在練不同的樂(lè)器。他們都非常認(rèn)真地在老師的指導(dǎo)下刻苦練習(xí),彈奏出動(dòng)聽(tīng)的曲子。我和妹妹好羨慕,心想我一定要好好練習(xí),爭(zhēng)取早日也能彈出這樣動(dòng)聽(tīng)的曲子。
這時(shí),一個(gè)男老師看見(jiàn)我們,笑著走了過(guò)來(lái)。首先問(wèn)了問(wèn)我的名字和年齡,然后就開(kāi)始耐心的`給我講解,吉他有好多種,有古典吉他、電吉他、民謠吉他等,我學(xué)的就是民謠吉他。
接著老師帶我們挑選吉他,妹妹看見(jiàn)了一把粉色的吉他,說(shuō):“這把吉他真好看,我要這把!崩蠋煾┫律韥(lái)說(shuō):“選琴不要看外表,要聽(tīng)它的聲音!痹诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,很快我和妹妹各自擁有了自己的吉他了!
首先,要學(xué)好吉他,就要先認(rèn)識(shí)吉他!崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊指著一邊對(duì)我們說(shuō):“這是琴弦,又稱品絲!薄斑@是琴橋!薄斑@是……”
我迫不及待的想試一試,可是我又不會(huì),怎么辦呢?這時(shí)老師說(shuō):“我先教你指法,別急,要慢慢練習(xí),來(lái),先試試感覺(jué)!蔽倚⌒囊硪淼啬闷鸺,輕輕撥動(dòng)琴弦,吉他發(fā)出了悅耳的聲音,好神奇呀!
通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí),我覺(jué)得學(xué)吉他非常有意思,今后我要更加努力,通過(guò)不斷練習(xí)學(xué)好吉他。
學(xué)吉他作文7
我剛開(kāi)始學(xué)吉他的時(shí)候一走進(jìn)吉他班他們就開(kāi)始表演,那時(shí)候的那我多希望跟他們一起排練呀,可是那時(shí)候的我只是一個(gè)剛剛進(jìn)來(lái)的新手不能和人家一起,于是我就決定要向他們一樣努力的學(xué)吉他,做一個(gè)像他們一樣能拿著電吉他熟練的演奏著歌曲的人,但是我也知道這條路是非常艱苦的,我有可能會(huì)時(shí)不時(shí)得想放棄,但是我最終堅(jiān)持下來(lái)了,成為了現(xiàn)在的我,我給大家講一下我的經(jīng)歷吧。
在我學(xué)吉他的過(guò)程中會(huì)遇到一些小挫折,有一次,我正在那彈吉他,但是彈著彈著心不知道飛到哪里去了,忽然,我聽(tīng)見(jiàn)好像有人在叫我,一聽(tīng)這聲音好熟悉呀,突然我回過(guò)神來(lái),原來(lái)是老師叫我呀,老師說(shuō)你干什么呀,不好好專心練琴,要是再不好好練你就回家去吧不用再來(lái)了,受到這樣的打擊,我的心非常的`酸,但是我又突然的想到不能放棄,你原來(lái)的夢(mèng)想呢,灰飛煙滅了嗎?所以我就開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)的每一個(gè)彈吉他的細(xì)節(jié),老師教給我彈吉他的技巧我也會(huì)永遠(yuǎn)地記得,突然有一天我想去玩游戲不想去學(xué)吉他了,但是我也堅(jiān)持不住對(duì)游戲的渴望了,爸爸對(duì)我說(shuō)了一句話我就徹底醒悟過(guò)來(lái)了,爸爸說(shuō):“你難道不想成為一位優(yōu)秀的吉他手了嗎,想放棄你自己的夢(mèng)想了嗎?”爸爸這樣一說(shuō)讓我又對(duì)吉他產(chǎn)生了一份好感,突然我跟爸爸說(shuō):“爸走,去吉他班!苯(jīng)過(guò)了3年的練習(xí)讓我成為了一位優(yōu)秀的吉他手,也擁有了自己的電吉他。
現(xiàn)在的我和曾經(jīng)的我發(fā)生了翻天覆地的變化,曾經(jīng)的我只知道玩,而現(xiàn)在的我你覺(jué)得呢?
學(xué)吉他作文8
突然有一種很舍不得的感覺(jué),當(dāng)然啦,攢了那么久的錢現(xiàn)在都去買了一把吉他,當(dāng)然很心疼錢啦。和幾個(gè)要好的同學(xué)我們?cè)缫呀?jīng)約好,在今年的暑假一起自學(xué)吉他,可我們幾個(gè)都因?yàn)楦鞣N不同的原因沒(méi)有實(shí)現(xiàn),F(xiàn)在好啦,總算可以開(kāi)始學(xué)習(xí)了。
其實(shí)在未開(kāi)始學(xué)之前我還是有些忐忑。畢竟我可不是音樂(lè)課上的活躍分子,一些簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)都聽(tīng)不懂,彈吉他,我行嗎?我自己就在內(nèi)心對(duì)自己做了自我否定!皠e怕,我們相信你!毙鼓勵(lì)的拍拍我的`肩,寬慰的笑了。我也笑了,內(nèi)心猛地涌出一股勇氣,是的,我一定行。其實(shí)內(nèi)心卻還在惋惜,如果學(xué)不好,那么這么多錢豈不是打了水漂?
開(kāi)始練習(xí)了,我們幾個(gè)坐在一起,她們看著我笨拙不自然的樣子都笑了,尤其是L,她以前學(xué)過(guò)樂(lè)器,恰巧和這有些關(guān)聯(lián),看到如此一個(gè)滑稽的我,更是忍不住捧腹大笑。我不好意思地埋下了頭。
第一個(gè)過(guò)程其實(shí)蠻順利的,至少順利地彈響了。幾個(gè)同學(xué)不斷的幫助我,她們熱心的舉動(dòng)再加上我的確有用心去學(xué),一天下來(lái),真的積累了不少東西呢。
學(xué)樂(lè)器,這在我的認(rèn)知里一直是從未可能觸及的部分,可現(xiàn)在,我卻做到了第一步。加油,你一定會(huì)成功!
學(xué)吉他作文9
學(xué)吉他去了!晚上六點(diǎn),我背上我的新吉他,去學(xué)第一節(jié)課。出門前,我照了照鏡子,這樣子還真不懶。
老師姓韓,不但人長(zhǎng)的帥,還很和藹,不一會(huì)兒,我們就熟絡(luò)了。
幾句寒暄過(guò)后,正式進(jìn)入主題。韓老師先教我怎么擺放手指,他幫我把各個(gè)手指放到指定的位置,可一不留神,它就“復(fù)原” 了,我想再次擺正的時(shí)候,手指好像不我的,總不聽(tīng)我的指揮,好尷尬。
擺好了手指的位置,終于進(jìn)入了我最期待的“彈”的階段。先學(xué)右手單彈,相應(yīng)的手指對(duì)應(yīng)相應(yīng)的琴弦,幾次簡(jiǎn)單的練習(xí)后,我很快進(jìn)入了狀態(tài),心中暗喜:這也不難呀!接下去是學(xué)左手的手指擺放和雙手合彈。左手主要是用來(lái)控制高低音的.,按的不好,發(fā)出來(lái)的音就不準(zhǔn),所以很重要。可是我一直也按不好,只能一邊用眼睛盯著一邊摸索著按,就這樣免強(qiáng)地練了幾遍。這還沒(méi)練熟,韓老師竟然要我左右手一起開(kāi)工了。頓時(shí),我的心里亂成一團(tuán)麻,剛剛的暗喜也變成了自嘲。
老師似乎看出了我的擔(dān)心,笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“你不用害怕,剛開(kāi)始學(xué),大家都是這樣,多練練就會(huì)好的!庇辛死蠋煹陌参,我放寬了心,繼續(xù)往下練。一遍,二遍,三遍……不停地重復(fù),聽(tīng)著好像有那么一點(diǎn)意思了。
下課的時(shí)間也快到了,老師讓我休息一下,順便給我彈唱了一曲。聽(tīng)著老師的歌聲,我羨慕及了,也給自己打足了氣,一定要好好練——加油!
學(xué)吉他作文10
“心靜則體察精,克制亦省力”
——曾國(guó)藩
“嘩……”隨著一陣陣?yán)坐Q般的掌聲,我背著吉他,余興未盡的走下了舞臺(tái)……
那是我站在校園的舞臺(tái)上,和全班同學(xué)一起表演,追憶起了學(xué)吉他的全過(guò)程,心中更是多了一份感慨……
自從看到高年級(jí)的學(xué)生站在舞臺(tái)上彈著吉他,我便有了羨慕之心;氐郊冶阊肭笾鴭寢,買了一把電吉他,找到老師,開(kāi)始了學(xué)吉他的生涯……
首先,老師告訴了我一些關(guān)于電吉他的知識(shí),并教會(huì)我一些“品”,“弦”的按法與彈法。我對(duì)吉他很感興趣,聚精會(huì)神地看著老師的手指,生怕哪一個(gè)沒(méi)聽(tīng)懂?墒强椿ㄈ菀桌C花難。‘(dāng)自己動(dòng)手時(shí),卻一頭霧水,不知道從何下手,即使老師耐心地指導(dǎo),我也得冥思苦想半天,才能勉強(qiáng)彈對(duì)一點(diǎn)點(diǎn),于是我的內(nèi)心漸漸打起了退堂鼓……
回到家以后,我便開(kāi)始向媽媽抱怨。媽媽聽(tīng)完后,并沒(méi)有大發(fā)雷霆,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,學(xué)吉他其實(shí)并不難,只是你并沒(méi)有靜下心來(lái),不要將簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化,學(xué)吉他其實(shí)很簡(jiǎn)單。”
媽媽的'話讓我半信半疑,可是我還是拿起吉他,一遍一遍地練了起來(lái)。漸漸的,我開(kāi)始找到了手感,對(duì)吉他的興趣與熱情,再次在我的心中冉冉升起……
時(shí)至今日,我已學(xué)吉他兩年,還參加過(guò)不少演出呢!這把吉他,承載著我一個(gè)音樂(lè)的夢(mèng)想,成就了我一個(gè)個(gè)絢爛的瞬間,也讓我明白了做任何事,只要靜下心來(lái),并為之而努力就能成功。
學(xué)吉他其實(shí)很簡(jiǎn)單,萬(wàn)事皆如此……
學(xué)吉他作文11
每個(gè)人的生活中都會(huì)遇到困難和挫折,讓我給你們講講我生活中遇到的困難。
這個(gè)學(xué)期里,媽媽給我報(bào)了一個(gè)吉他班。第一周我去試聽(tīng)課程,老師在這節(jié)課里只給我們教了認(rèn)識(shí)吉他的各個(gè)部位,我聽(tīng)了還以為以后的課程都這么簡(jiǎn)單,就讓媽媽給我報(bào)名了。第二節(jié)課老師給我們教了如何按和弦和指法,我心想聽(tīng)名字就很簡(jiǎn)單,我一定是第一個(gè)學(xué)會(huì)的!我在心里暗自高興。開(kāi)始按和弦了,我的指頭擺好位置,我就”命令”它們往下按,結(jié)果我的指頭還沒(méi)使勁兒往下按呢,我就痛得受不了了,不一會(huì)兒就起了個(gè)大血泡。回到家我就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我不想再學(xué)習(xí)吉他了!眿寢屩皇墙o我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,就再?zèng)]有說(shuō)什么。第三節(jié)課我照樣去了,而且信心十足,因?yàn)樵谶@周內(nèi)的五天時(shí)間里,我每天晚上寫(xiě)完作業(yè)就去練習(xí)半個(gè)小時(shí)按和弦?墒堑搅税嗬,老師的要求變高了,不但要按住和弦,還要彈響,彈出聲音。我開(kāi)始彈,可只聽(tīng)見(jiàn)打弦的聲音,就像噪音,并沒(méi)有老師彈的那么好聽(tīng)。
回到家我又對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我不想學(xué)了,太難了!眿寢尯孟裰懒耸裁,對(duì)我說(shuō):“失敗乃成功之母!甭(tīng)了這句話,我來(lái)勁了,拿出吉他開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的'練,而且還把每天寫(xiě)完作業(yè)練半個(gè)小時(shí)改成了練習(xí)40分鐘。經(jīng)過(guò)兩周的堅(jiān)持,我終于掌握了書(shū)中的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)和弦。為此,老師還特意點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了我的好行為。
學(xué)吉他的過(guò)程中,使我明白了一個(gè)深刻的道理,只要堅(jiān)持不懈,就會(huì)取得一個(gè)良好的成績(jī)。
學(xué)吉他作文12
談起樂(lè)器,我就會(huì)想起吉他。一天,媽媽問(wèn)我:“你想不想學(xué)吉他呀?”我心想:吉他,是不是前幾天看到的,那個(gè)人彈得那么帥。我高興地說(shuō):“想!
去年暑假,媽媽給我報(bào)了一個(gè)吉他班。第一天去的時(shí)候,我的底氣不足,媽媽說(shuō):“你在這里學(xué)吧!放學(xué)我來(lái)接你!蔽液π叩卣f(shuō):“媽媽,可不可以明天再來(lái)?”媽媽笑著說(shuō):“好!
第二天早上,媽媽把我送到那里就走了。我坐在椅子上,拿起吉他,心里很忐忑。老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“我先來(lái)教你一下基本功。吉他上面有六根弦,大拇指可以彈上面的'三根弦,食指彈第四根弦,中指彈第五根弦,無(wú)名指彈第六根弦。你今天先彈643512,反復(fù)練習(xí)一下!
我一直在用心地彈,可是過(guò)了一會(huì)兒,我的手指頭上已經(jīng)磨成了一個(gè)大包。老師走了過(guò)來(lái),說(shuō):“疼不疼?”我驚訝地說(shuō):“老師,你怎么知道我的手疼!”老師笑著說(shuō):“你第一次彈,一定會(huì)不適應(yīng)的!
到了中午,放學(xué)了。媽媽接我回家,我對(duì)媽媽說(shuō):“我不想學(xué)了!眿寢屨f(shuō):“只有堅(jiān)持,才能勝利。”過(guò)了一段時(shí)間,我彈得越來(lái)越熟練了,手指也磨出薄薄的繭子來(lái)。我每天都把“只有堅(jiān)持,才能勝利”這句話放在心里,就堅(jiān)持練習(xí)下去。
現(xiàn)在,我彈得很好,聽(tīng)著悅耳流暢的旋律,心里充滿自豪感。
我堅(jiān)持,我驕傲!
學(xué)吉他作文13
生活就像一本無(wú)字本,但卻可以讓我們從中有所發(fā)現(xiàn),讓我們有所啟示。生活就像一杯茶,細(xì)細(xì)品嘗,慢慢欣賞就會(huì)讓我們懂得其中的奧秘。讓我們一起翻開(kāi)生活這本書(shū),這一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
從四年級(jí)起,學(xué)吉他成了我最大的心愿?墒,媽媽卻打斷了我的念頭,不讓我去學(xué)。后來(lái),在我苦苦哀求下,媽媽終于同意了,我高興得一蹦三尺高。這時(shí),媽媽趁熱打鐵地告誡我,說(shuō):“學(xué)吉他可不是一件輕松的事情!它是很辛苦的,你一定要有吃苦的準(zhǔn)備和堅(jiān)持不懈的精神,而且不能半途而廢!甭(tīng)了媽媽一番話,我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:我一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),好好學(xué)吉他,一定要有所成。
剛開(kāi)始學(xué)吉他的時(shí)候,練得很簡(jiǎn)單,很容易掌握節(jié)奏?墒,到了后來(lái)就難了,彈的時(shí)候,節(jié)奏總掌握不了。特別是我的手指,一點(diǎn)也不聽(tīng)話?偸且匾魜(lái)低音,要低音來(lái)重音。特別是那幾根弦,總是割到我的手指都紅了,真是苦不堪言。但想想自己又那么喜歡吉他,而且學(xué)吉他又是那么難得,于是我下定決心,一定要堅(jiān)持下來(lái),再苦也要堅(jiān)持。
時(shí)間飛逝,就這樣,在艱辛的學(xué)習(xí)中,我不僅感覺(jué)到無(wú)限的樂(lè)趣,對(duì)自己更加有信心了,而且增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我知道在以后的.生活中,我會(huì)遇到更多的挫折,遇到更多的困難,但我相信自己一定能克服的!
學(xué)吉他作文14
看到同學(xué)們都選擇了學(xué)習(xí)樂(lè)器,我也想有自己的特長(zhǎng),我把這個(gè)想法告訴了媽媽,得到了她的支持。于是,星期天下午,媽媽帶我來(lái)到了新縣城的音樂(lè)班,參加吉他試聽(tīng)課。當(dāng)我一進(jìn)音樂(lè)班的教室門,就看到了墻上掛著許許多多的吉他,有紅色的,有棕色的,有大的,有小的 ,特別的漂亮,我一看到這些吉他就忍不住想立馬拿起來(lái)彈一下。這時(shí)候音樂(lè)老師過(guò)來(lái)了,是一位帥氣的男老師,他姓楊。他隨手拿起一把吉他給我們彈奏了一曲,簡(jiǎn)直太好聽(tīng)了,我和其他同學(xué)都聽(tīng)入迷了!
接下來(lái),楊老師讓我們每個(gè)人挑選了一把吉他,我選了一把紅色的吉他,他首先教我們?cè)鯓诱_抱吉他,要叉開(kāi)腿,左手抱吉他,用右手的'大拇指,食指,中指,無(wú)名指來(lái)彈奏。楊老師又告訴我們哆啦咪的位置在哪里,我就在那里認(rèn)真的練習(xí)起來(lái),我練的非?,沒(méi)多大一會(huì)兒,就能熟練的彈奏這三個(gè)音了,得到了老師的夸獎(jiǎng)!
雖然第一次學(xué)習(xí)彈吉他,受到老師的表?yè)P(yáng),但是要想把吉他學(xué)好,還需要以后堅(jiān)持不懈地練習(xí),我一定跟著 老師好好練,爭(zhēng)取能夠成為像楊老師那樣的吉他高手。
學(xué)吉他作文15
吉他是我最喜歡的樂(lè)器,每當(dāng)看到電視上的吉他手帥氣的彈奏吉他,大聲的唱歌心里總會(huì)羨慕極了,于是媽媽便幫我報(bào)了一個(gè)吉他培訓(xùn)班。
彈吉他特別辛苦,特別是按弦的時(shí)候,手指要垂直按弦,大拇指要放在琴頸上,手心必須要空,而且要按得非常用力,并且不能碰到別的弦。否則就發(fā)不出聲來(lái),所以按得我手指都痛了,長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)老繭。彈奏;的時(shí)候,總是手指關(guān)節(jié)立不起來(lái),落點(diǎn)落不準(zhǔn),彈奏起來(lái)不是音高了,就是音低了,彈起來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的,非常不好聽(tīng),弄得我連信心都沒(méi)了,媽媽見(jiàn)了就會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我,于是我重振信心,繼續(xù)練習(xí)吉他。
彈吉他雖然他別辛苦,當(dāng)是每當(dāng)學(xué)會(huì)一首新曲子時(shí),就特別自豪。每次在親朋好友面前彈奏新學(xué)會(huì)的曲子時(shí),就特別自豪。每次在親朋好友面前彈奏新學(xué)會(huì)的.曲子時(shí),總會(huì)十分神氣,彈奏完后,還會(huì)得到他們的贊揚(yáng)。媽媽過(guò)生日時(shí),我還給他彈了一首生日歌,聽(tīng)完以后,她還高興地說(shuō)我挺像一個(gè)小吉他手的范兒呢!
學(xué)吉他讓我悟出了一個(gè)道理 :不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎見(jiàn)得彩虹?不經(jīng)一番寒徹骨,哪得寒梅吐清香?做事只有經(jīng)過(guò)努力、付出、堅(jiān)持不懈,才能取得成功!
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