我最喜歡的一個(gè)漢字作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我最喜歡的一個(gè)漢字作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最喜歡的一個(gè)漢字作文1
漢字是我們中華民族智慧的結(jié)晶，它方方正正，似乎晶瑩剔透，像一顆顆明珠一樣閃耀，讓人百看不厭，其中有一顆最為耀眼，它是我最喜歡的一個(gè)字——聰。
之所以我對(duì)“聰”情有獨(dú)鐘，是有一個(gè)故事的。
當(dāng)我還是在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲业陌职謰寢尪荚谕獾刈x研，我跟著爺爺奶奶生活，所以我對(duì)學(xué)習(xí)不是非常重視。期中考試后，我的試卷發(fā)了下來，我發(fā)現(xiàn)我的語文試卷上滿是紅叉，當(dāng)我目光呆滯地望著試卷時(shí)，我的心里突然充滿了愧疚之感。爺爺奶奶冒著風(fēng)雨接送我上下學(xué)的情景浮現(xiàn)在我的眼前……。
突然，一雙溫暖的大手搭在我的肩膀上，我驚訝地抬起頭，只見語文老師和藹地望著我，似乎想說點(diǎn)什么�！袄蠋�，為什么我這么笨呢？為什么我都做錯(cuò)了呢？”我先搶著問老師，“怎么才變聰明呢？”“夏琪，你一點(diǎn)都不笨，只是我發(fā)現(xiàn)你沒有用功學(xué)習(xí)。是不是？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。語文老師不慍不火地對(duì)我說：“你知道‘聰’字怎么寫嗎？它是由‘耳’、“眼”、‘口’、‘心’組成的。這個(gè)字左邊的‘耳’是告訴我們要用耳朵認(rèn)真聽；右邊最上方的這兩“”就像我們的眼睛，也就是說我們要用眼睛仔細(xì)觀察；中間的‘口’是要我們用嘴巴大膽地說出自己的想法，積極地回答老師的問題；下面的‘心’是要我們用心去感受，體會(huì)老師上課的每個(gè)細(xì)節(jié)的意義，只有這樣我們才能變得聰明�！薄芭�！”我恍然大悟，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事已經(jīng)過去三年了，經(jīng)過不懈地努力，我的成績已經(jīng)提高了很多，在經(jīng)常獲得表揚(yáng)的時(shí)候，我就不由得想起這件事情，想起我的.語文老師，我要感謝我的語文老師，也要感謝這個(gè)“聰”字。
在這里，我還想說，老師給我們每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都是平等的，關(guān)鍵看自己怎么去利用這個(gè)機(jī)會(huì)。記住，世界上的人不分聰明和愚笨，要變得“聰明”，就靠我們后天的努力和勤奮。
我最喜歡的一個(gè)漢字作文2
漢字，是中華民族五千年智慧結(jié)晶，在眾多漢字中，我最喜歡的是“書”字，雖然只有了了四筆，但卻包含了人類文明的偉大與震撼。
為什么會(huì)有“書”字？因?yàn)槿艘x書。讀書代表我們是在生活，而不是生存。北大中文系教授陳平原說：“讀書這個(gè)行為意味著你沒有完全認(rèn)同這個(gè)現(xiàn)世和現(xiàn)實(shí)，你還有追求，還在奮斗，你還有不滿，你還在尋找另一種可能性，另一種生活方式�！边@么說的原因之一便是因?yàn)闀菤v史長河積淀下來的精華�！都t樓夢》表達(dá)了對(duì)叛逆者的歌頌；《月亮與六便士》的韻含了對(duì)理想的追求；《培根隨筆》闡述了對(duì)生活的思考……當(dāng)一個(gè)人在讀書時(shí)他的思想是開放的，可以感受到歷史上思想的一次又一次的變革。所以書可教人學(xué)會(huì)反抗、追求、思考，這些人是生活的贏家，而不讀書的人是墮落的失敗者。所以，我喜歡“書”字。
培根說：“讀史書使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辨。”我喜歡“書”字的另一個(gè)原因便是它的作用。獲取知識(shí)，增加修養(yǎng)只是最淺層的作用。讀書之于生活，正如導(dǎo)師之于學(xué)生。讓人明智、靈秀、周密、深刻、莊重、善辨。讀書在確立生活的同時(shí)又增添綠葉紅花。書是精神世界的明燈，會(huì)把你從墮落的邊緣拉回來。腹有詩書氣自華，讀書萬卷始神通。
“書”這個(gè)字也是選擇，讀書給予人看待世界角度的選擇以及不同生活態(tài)度的選擇。書籍從來都是包容的，既可以像喬治·奧威爾那樣有冷峻良知，也可以像魯迅先生那樣批判反思，還可以像李白那樣富于浪漫主義�！皶边@個(gè)字可以悲劇，可以諷刺，可以浪漫，可以喜劇。這也給予生活是選擇悲天憫人的.情懷，是痛下針砭的態(tài)度，是豪放灑脫的自由，是樂觀向上的心境，這便是一個(gè)“書”字，它容納了太多太多。
“如果你半夜醒來發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)好長時(shí)間沒有讀書，而且沒有任何負(fù)罪感的時(shí)候，你就必須知道，你已經(jīng)墮落了�！蹦敲凑�(qǐng)拿起書，將自己從精神的邊緣拉回。我奮起，帶著祖先賜予的力量。
“要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上。”這便是一個(gè)“書”字，了了四筆就是一條漫長之路。
我最喜歡的一個(gè)漢字作文3
漢字是世界上最豐富的語言文字，中國古代的文字十分奇特，像甲骨文、象形字等。作為一名學(xué)生，我已經(jīng)對(duì)文字很熟悉了。漢字千千萬，我最喜愛的漢字就是：愛。
我對(duì)‘愛’字的感觸很深。還得從三年級(jí)的時(shí)候說起，原先教我們數(shù)學(xué)的女老師換成了一個(gè)嚴(yán)厲的男老師。他對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格：如果有錯(cuò)題就務(wù)必要訂正并保證下次不能再犯，否則就要罰；如果發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上有問題，就會(huì)及時(shí)與家長聯(lián)系要求家長配合教學(xué)；如果有同學(xué)上課紀(jì)律不好，課間就會(huì)來找我們，糾正我們的壞習(xí)慣……剛開始，我們打心底里都不喜歡他。之后，在他嚴(yán)格的要求下，我慢慢養(yǎng)成了檢查作業(yè)的好習(xí)慣，粗心的狀況也少了很多，學(xué)習(xí)成績不斷提高。他有時(shí)上課還會(huì)出一些動(dòng)腦筋的題目，從那時(shí)起，我開始對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我便漸漸對(duì)他有了好感，開始發(fā)現(xiàn)他其實(shí)也有許多好的地方：他上課幽默卻又不失紀(jì)律性，作業(yè)要求嚴(yán)格有時(shí)也不失人性化。比如要我們統(tǒng)一單位，他會(huì)說：“要統(tǒng)一，就吃統(tǒng)一方便面�！倍旱梦颐笮�。常言道‘打是疼，罵是愛’，同樣，對(duì)我們嚴(yán)格也是愛的表現(xiàn)。對(duì)于‘愛’，我們各有不同見解。以前我認(rèn)為對(duì)我好，什么都依我就是愛我。此刻我對(duì)愛’有了新的理解：嚴(yán)格是真愛，因?yàn)橹挥兴�，才能讓我們茁壯成長！
‘愛’的筆畫雖然只有只有十筆，但它的含義卻十分廣泛、深刻。有‘父愛’、‘母愛’、‘友愛’等。常言道‘父愛如山，母愛如水’。因?yàn)閻�，家庭才更溫馨，社�?huì)才更和諧，人生才更幸福！我還記得有歌以前這樣唱過：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)是完美的人間……電視上也經(jīng)常播過：有些家境貧困的`孩子無法像我們一樣坐在明亮的教室里讀書。所以我經(jīng)常把自己的零花錢捐給他們，期望他們也能夠?qū)W到知識(shí)，享受到學(xué)習(xí)的樂趣，長大后再去幫忙那些需要幫忙的人。同樣需要我們?nèi)リP(guān)愛的還有單親的孩子、孤兒、患重癥的人們……他們都是因?yàn)樯鐣?huì)各界給予了他們愛，才又重新過上了幸福的日子，回到校園完成了學(xué)業(yè)。
因?yàn)橛辛藧�，世界才�?huì)更完美，所以我喜歡‘愛’字。
我最喜歡的一個(gè)漢字作文4
我們偉大的祖先發(fā)明了許多有趣的漢字，不計(jì)其數(shù)，但我卻最喜歡其中的“融”字。
“隔被蟲蛀掉了耳朵”這個(gè)字謎的迷底就是——融。我喜歡“融”字也是因?yàn)檫@個(gè)字謎，因?yàn)槲蚁�，人與人之間不能隔著一堵墻，隔就是孤單的自己，與任何都隔隔不入，其實(shí)是件很悲哀的事情，要讓人們?nèi)诤铣梢粋�(gè)大集體，團(tuán)結(jié)起來，這樣的力量是無窮盡的，眾多的人集思廣議，再大的困難，我相信在我們面前也只是小菜一碟，俗話說：“一個(gè)好漢三個(gè)幫、”俗話還說：“眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船”，都是在說團(tuán)結(jié)的力量，因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)，我們的祖輩趕走了侵略中國的小日本，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，我們祖國的運(yùn)動(dòng)健兒，不斷為國爭光。
一個(gè)字，才只有17筆，卻有著這么深的含義，我開始感嘆！以前，我們班有一個(gè)同學(xué)一直和班上的步調(diào)不一致，我們一直想讓他融入到我們這個(gè)既溫暖又和諧的集體中來，可他就是做不到。同學(xué)們左一個(gè)右一個(gè)的和他交心談，談了很久，卻不見成效，而我也一直下著決心，一定要讓他認(rèn)識(shí)到“融”這個(gè)字的意義有多么重要。
最終，這個(gè)任務(wù)落到了我頭上，同學(xué)們讓我去和他說說，我站在他身旁，其他的什么沒有說，只是給他猜了一個(gè)字謎“隔被蟲蛀掉了耳朵是什么 ，怕不怕”，他先是一愣，又是慢慢的低下了頭，我相信他已經(jīng)明白了其中的意義，我想這對(duì)他來說就是一個(gè)新的開始吧！由原來的隔隔不入到慢慢融到我們這個(gè)集體中來，其實(shí)我們都是相當(dāng)自豪的。
果然，經(jīng)過努力，我們班的成績開始突飛猛進(jìn)，這件事，更加讓我深刻的明白了人與人之間的情感進(jìn)步，也更加喜歡“融”這個(gè)字了！
哇！一個(gè)漢字竟然有這么神奇的力量，我不得不感嘆我們勤勞智慧的.祖先們的智慧是取之不盡的，以后，我會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)祖先們留下來的這幾千年的“方塊字”的！為我加油吧！
我最喜歡的一個(gè)漢字作文5
從識(shí)字起，我學(xué)到了大約3500個(gè)漢字，它們?nèi)缤`，每個(gè)字都有自己獨(dú)特的含義。而我卻對(duì)“美”這個(gè)字情有獨(dú)鐘，下面就來聽聽我喜歡“美”字的理由吧。
“美”的字面含義大家都知道：美麗，好看，也有味道好的意思。“美”上部是個(gè)“羊”字，“羊”的味道很鮮美，這也印證了它的字面含義�？晌覍�(duì)“美”這個(gè)字的理解卻更深：助人為樂，讓世界灑滿愛的光輝是美麗的`，熱愛生活、不向困難低頭時(shí)美麗的，而生活中那些和諧、純真和愛也是美麗的！之后一件事業(yè)詮釋了我對(duì)這個(gè)字的這種理解：
天差不多黑了。我正洗著收，突然，水流戛然而止，再也不出水了，我又試了試另一個(gè)衛(wèi)生間里的水龍頭，也沒水。我嚇了一跳：停水了！外婆從廚房里出來，笑瞇瞇地告訴我：十分鐘前樓長奶奶來做過停水的緊急通知，要到明天早晨六點(diǎn)才能供水。我這才發(fā)現(xiàn)，家里大大小小的盆里都盛滿了清水，像一面面鏡子，還有五六個(gè)大桶里也盛上了水，滿得幾乎溢出來。這還不算，家里那些瓶子呀、水壺呀、被子呀，就連碗里也盛上了水，外婆真有先見之明。不過我又一想，時(shí)間這么短，樓上的裴奶奶，四樓李爺爺?shù)鹊揉従右欢ㄟ�沒來得及準(zhǔn)備足夠的水。要不然我去給他們送水？算了，太麻煩！我回屋寫起作業(yè)來。
打開一張練習(xí)卷，赫然四個(gè)大字映入我的眼簾：“身邊的美”�！懊馈�？這不是我最喜歡的一個(gè)漢字嗎？身邊這些細(xì)細(xì)密密的愛正是美��！我改變了主意。征得外婆的同意后，我端著一盆水小心翼翼地上了樓，按了裴奶奶的門鈴。得知我來送水，裴奶奶緊皺的眉頭立刻舒展開來，笑著說：“突然停水我正發(fā)愁，太謝謝你了，盈盈�！蹦菚r(shí)，我心中的喜悅與甜蜜的滋味簡直無法用語言來形容。我又給幾個(gè)鄰居送了水，他們都連聲向我們道謝。樓下幾個(gè)有足夠水的鄰居也幫我們送水，終于，我們大樓的居民度過了停水難關(guān)。
那一刻，我突然明白了，這不就是美嗎？生活中其實(shí)并不缺少美，缺少的是我們一雙雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和創(chuàng)造美的手……
我最喜歡的一個(gè)漢字作文6
字，充滿了我們的生活，串起了溝通之橋，拉近了彼此的距離，而在成千上萬的中國字中，我最喜歡的字是“錯(cuò)”，用金和昔所構(gòu)成的“錯(cuò)”！
人們常說成功是許多大大小小的錯(cuò)誤與失敗所建造的，這句話對(duì)于在學(xué)音樂的我，更是深信不疑。“昔”日的”錯(cuò)”對(duì)于要登上成功之峰猶如“黃金”般可貴，沒有失敗的挫折，那又如何嘗到勝利的喜悅呢？這體悟是源自于自己學(xué)長笛的過程，在眾人的眼中，看到的是完美的演出，得到的掌聲也只不過兩三秒，你的演出也是隨著接二連三的選手們的上臺(tái)而被淡忘，但成績卻是真正成敗的關(guān)鍵，為了得高分，為了那三分鐘的演出，我足足花了一年半在練習(xí)同一首曲子，從吐舌練習(xí)，樂句分析，氣的控制，身體律動(dòng)……到吹完整首“完整”的曲子，在這練習(xí)的過程是遇到許多挫折的，只要一個(gè)小小的錯(cuò)誤就能毀了整首曲子的流暢度，修正，修正，再修正，當(dāng)別人在計(jì)劃著假日要去哪兒游玩時(shí)，我在練笛子；當(dāng)家人都上床休息了，我還在練習(xí)；當(dāng)同學(xué)相約一同去唱歌時(shí)，我也只能說：“抱歉，我必須練長笛。”，不斷的修改錯(cuò)誤，不斷的自我要求，不斷的征服困難，不斷的在“錯(cuò)”中尋找正確。
比賽的日子，越來越近，自己也就練得越勤，這一切只為了得到代表權(quán)。比賽終于到來了，我深吸一口氣，堅(jiān)定的告訴自己：“你努力了那么久，不就是為了今天嗎？一年半里，誰讓你進(jìn)步？是大大小小的挫折；誰伴你度過這漫長的一年半？是數(shù)不盡的錯(cuò)誤。既然如此，那就放手一搏吧！”我充滿自信的走上舞臺(tái)，拿起笛子，吹出一句又一句精致的.樂句，將自己投入到音樂之中，身體跟著音符的高低而擺動(dòng)，這一次，我知道：勝利是屬于我的了！果然，我順利的拿到代表權(quán)，將繼續(xù)挑戰(zhàn)下一個(gè)難關(guān)！
這次的比賽，使我更加確定成功是在錯(cuò)誤中被建造而成的，每一次的“錯(cuò)”都化為通往成功之門的助力，“昔”日的錯(cuò)，是成長的良藥，用“金”和“昔”所構(gòu)成的“錯(cuò)”，不是負(fù)面的，而是可以從中尋到擁有正面的價(jià)值，在失敗中成長，更是“錯(cuò)”教會(huì)我的事，也是它讓我看到的價(jià)值。在成千上萬的中國字中，我最喜歡的字是，“錯(cuò)”！
我最喜歡的一個(gè)漢字作文7
漢字是世界上最豐富的語言文字，中國古代的文字十分奇特，像甲骨文、象形字等。作為一名學(xué)生，我已經(jīng)對(duì)文字很熟悉了。漢字千千萬，我最喜愛的漢字就是：愛。
我對(duì)‘愛’字的感觸很深。還得從三年級(jí)的時(shí)候說起，原先教我們數(shù)學(xué)的女教師換成了一個(gè)嚴(yán)厲的男教師。他對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格：如果有錯(cuò)題就務(wù)必要訂正并保證下次不能再犯，否則就要罰；如果發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上有問題，就會(huì)及時(shí)與家長聯(lián)系要求家長配合教學(xué)；如果有同學(xué)上課紀(jì)律不好，課間就會(huì)來找我們，糾正我們的壞習(xí)慣……剛開始，我們打心底里都不喜歡他。之后，在他嚴(yán)格的要求下，我慢慢養(yǎng)成了檢查作業(yè)的好習(xí)慣，粗心的狀況也少了很多，學(xué)習(xí)成績不斷提高。他有時(shí)上課還會(huì)出一些動(dòng)腦筋的題目，從那時(shí)起，我開始對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我便漸漸對(duì)他有了好感，開始發(fā)現(xiàn)他其實(shí)也有許多好的地方：他上課幽默卻又不失紀(jì)律性，作業(yè)要求嚴(yán)格有時(shí)也不失人性化。比如要我們統(tǒng)一單位，他會(huì)說：“要統(tǒng)一，就吃統(tǒng)一方便面�！倍旱梦覀児笮Α３Ｑ缘馈蚴翘�，罵是愛’，同樣，對(duì)我們嚴(yán)格也是愛的.表現(xiàn)。對(duì)于‘愛’，我們各有不一樣見解。以前我認(rèn)為對(duì)我好，什么都依我就是愛我。此刻我對(duì)愛’有了新的理解：嚴(yán)格是真愛，因?yàn)閮H有它，才能讓我們茁壯成長！
‘愛’的筆畫雖然僅有僅有十筆，但它的含義卻十分廣泛、深刻。有‘父愛’、‘母愛’、‘友愛’等。常言道‘父愛如山，母愛如水’。因?yàn)閻�，家庭才更溫馨，社�?huì)才更和諧，人生才更幸福！我還記得有歌以前這樣唱過：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)是完美的人間……電視上也經(jīng)常播過：有些家境貧困的孩子無法像我們一樣坐在明亮的教室里讀書。所以我經(jīng)常把自我的零花錢捐給他們，期望他們也能夠?qū)W到知識(shí)，享受到學(xué)習(xí)的樂趣，長大后再去幫忙那些需要幫忙的人。同樣需要我們?nèi)リP(guān)愛的還有單親的孩子、孤兒、患重癥的人們……他們都是因?yàn)樯鐣?huì)各界給予了他們愛，才又重新過上了幸福的日子，回到學(xué)校完成了學(xué)業(yè)。
因?yàn)橛辛藧郏澜绮艜?huì)更完美，所以我喜歡‘愛’字。
我最喜歡的一個(gè)漢字作文8
我喜歡的一種漢字是家里的事務(wù)上常見的，這個(gè)字就是福。福在生活中無處不在，有家庭的和睦，有生活的幸福，還有福星的意思。
記得去年寒假的一天，媽媽氣喘吁吁地回來了，手里拿著兩個(gè)大西瓜，對(duì)我說：“涵涵，把這個(gè)最大的瓜拿給太太好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“當(dāng)然好�！蔽易叩教磉�，親切地對(duì)太太說：“這是給您吃的西瓜�！碧叩椒块g里，拿了一杯酸奶說：“你長大了，懂事了，還知道孝敬長輩，我拿酸奶給你喝。”我開心地對(duì)太太說：“謝謝您，我不要，你留給自己喝吧，我們要買什么東西都很方便，隨時(shí)都可以買到，您不方便買�！碧α诵�，嘴都合不攏了。
這就是福，家庭的和睦就是福。福是溫暖的，福是彼此關(guān)愛，福也是相互尊重。在我們生活中，處處離不開福，我最喜歡的家更是福，它讓人內(nèi)心受到溫暖。
美，一個(gè)多么令人賞心悅目的字，上面的兩點(diǎn)，好似正在觀賞美景的人的眼睛，下面的四橫就像一朵朵爭奇斗艷的花，盡顯她們美麗的身姿，最后的一撇一捺就是花的葉子，那郁郁蔥蔥的樣子，更顯出花之美。其實(shí)“美”并不只在花里，還在人們的心里。
那是一次坐公交車，一位白發(fā)蒼蒼的'，老年人走上了公交車，可能是因?yàn)樗┑呐c別人不一樣的關(guān)系吧，我一眼就望中了她緊拉著拉環(huán)的她站立著，忽然司機(jī)急剎車，整個(gè)車廂也隨之晃動(dòng)，她一不小心撞到了坐在他旁邊的一位年輕人，那位年輕人像受了驚的小鹿，趕忙站起說：“老人家，您沒事兒吧？”她輕聲說道：“真不好意思，撞到你了，我沒事兒，你坐吧�！蹦贻p人松了口氣，把她拉到了座位上，自己便站了起來。這就是心靈美，一種至高無上的美。
美一個(gè)字贊揚(yáng)了多少東西，誰也數(shù)不清，我堅(jiān)信只要世間人人都有一顆美的心，這個(gè)世界將會(huì)更美好。
我最喜歡的一個(gè)漢字作文9
漢字是我們中華民族智慧的結(jié)晶，它方方正正，似乎晶瑩剔透，像一顆顆明珠一樣閃耀，讓人百看不厭，其中有一顆最為耀眼，它是我最喜歡的一個(gè)字――聰。
之所以我對(duì)“聰”情有獨(dú)鐘，是有一個(gè)故事的。
當(dāng)我還是在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲业陌职謰寢尪荚谕獾刈x研，我跟著爺爺奶奶生活，所以我對(duì)學(xué)習(xí)不是十分重視。期中考試后，我的試卷發(fā)了下來，我發(fā)現(xiàn)我的語文試卷上滿是紅叉，當(dāng)我目光呆滯地望著試卷時(shí)，我的心里突然充滿了愧疚之感。爺爺奶奶冒著風(fēng)雨接送我上下學(xué)的情景浮此刻我的眼前……。
突然，一雙溫暖的大手搭在我的肩膀上，我驚訝地抬起頭，只見語文教師和藹地望著我，似乎想說點(diǎn)什么�！敖處�，為什么我這么笨呢？為什么我都做錯(cuò)了呢？”我先搶著問教師，“怎樣才變聰明呢？”“一凡，你一點(diǎn)都不笨，只是我發(fā)現(xiàn)你沒有用功學(xué)習(xí)。是不是？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。語文教師不慍不火地對(duì)我說：“你明白‘聰’字怎樣寫嗎？它是由‘耳’、“眼”、‘口’、‘心’組成的。這個(gè)字左邊的.‘耳’是告訴我們要用耳朵認(rèn)真聽；右邊最上方的這兩“”就像我們的眼睛，也就是說我們要用眼睛仔細(xì)觀察；中間的‘口’是要我們用嘴巴大膽地說出自我的想法，用心地回答教師的問題；下頭的‘心’是要我們用心去感受，體會(huì)教師上課的每個(gè)細(xì)節(jié)的好處，僅有這樣我們才能變得聰明�！薄芭�！”我恍然大悟，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事已經(jīng)過去三年了，經(jīng)過不懈地努力，我的成績已經(jīng)提高了很多，在經(jīng)常獲得表揚(yáng)的時(shí)候，我就不由得想起這件事情，想起我的語文教師，我要感激我的語文教師，也要感激這個(gè)“聰”字。
在那里，我還想說，教師給我們每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都是平等的，關(guān)鍵看自我怎樣去利用這個(gè)機(jī)會(huì)。記住，世界上的人不分聰明和愚笨，要變得“聰明”，就靠我們后天的努力和勤奮。
我最喜歡的一個(gè)漢字作文10
我們的祖先創(chuàng)造了千千萬萬個(gè)漢字，漢字，記載和印證了中國文化的傳承。在這數(shù)不勝數(shù)的漢字中，我唯獨(dú)鐘愛著一個(gè)字——忍。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
那天，因我班課堂紀(jì)律不好，老師讓我來練坐，并且找了同學(xué)管紀(jì)律，只要被他看到有人破壞紀(jì)律，就得把“兇手”的學(xué)號(hào)記在黑板上，“獎(jiǎng)勵(lì)”10道題。
坐太久，不舒服，于是我想換下姿勢，只覺得自己的凳子發(fā)出“吱吱”的響聲，估計(jì)有個(gè)螺絲松了，也許是因?yàn)閯倓傁抡n時(shí)，后面的同學(xué)拼命搖我的椅子，才導(dǎo)致現(xiàn)在這樣子。處女座的追求完美情結(jié)，迫使我必須要查看一下。趁管紀(jì)律同學(xué)不注意，我偷偷蹲下身子，好不容易摸到那個(gè)松掉的螺絲，并用力地把它擰緊。然后，重新坐正。
讓我吃驚的是，我的學(xué)號(hào)已經(jīng)上了白板�！澳銘{什么記我？我只不過是把螺絲擰緊了而已。還有你要怪就怪后面的'同學(xué)，是他把我凳子弄成這樣的。”我站起來大聲辯解。正當(dāng)我發(fā)火時(shí)，一旁的老師不緊不慢地說：“是我給他的權(quán)力，你有什么意見？”我只得啞巴吃黃蓮，有苦說不出，乖乖地坐到了下來。
晚飯時(shí)間，我實(shí)在覺得被冤枉了，屏不住小聲地哭了。媽媽把我叫到房間，語重心長地對(duì)我說：“一件小事，為何哭哭啼啼，是男子漢嗎？是就應(yīng)該大度，不拘小節(jié)�！薄拔液茉！蔽疫叧橐呎f�！拔以┩鬟^嗎？我管你一人，你都被冤枉過，更何況管紀(jì)律的同學(xué)，他一人看整個(gè)班級(jí)，看錯(cuò)了也很正常，你要諒解他。有一點(diǎn)我要表揚(yáng)你，今天你雖然哭了，但是你沒有和那位同學(xué)爭論不休，說明你能克制自己。忍一忍，不就過去了！”沒錯(cuò)，退一步，海闊天空。寬容地對(duì)待每一人。我暗暗想道。
忍是金，忍是銀，忍是謙讓，忍是寬容，忍是友愛，忍是人類共處的金鑰匙，它能化干戈為玉帛……忍成了我最喜歡的一個(gè)漢字！
我最喜歡的一個(gè)漢字作文11
我最喜歡的一個(gè)漢字——明。
“明”字在生活中的意思眾多，但是，“明”字在我的心中，只有一個(gè)意思，那就是：明天是最美好的！初識(shí)“明”字，是在兒時(shí)認(rèn)字時(shí)，媽媽的一番話讓我永遠(yuǎn)記住了它。那時(shí)，媽媽指著“明”字，告訴我，只要太陽來了一次，月亮也來了一次，就到了第二天，所以“明”字是日和月組成的。于是我就喜歡上了這個(gè)亮堂堂的“明”字。
后來上了小學(xué)，老師教我認(rèn)識(shí)了許許多多的字，但“明”字在我心中的`地位任何字都無法取代。如今，“明”字不但使我眼前一亮，還令我的內(nèi)心豁然開朗。記得去年的一天，我路過新教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)走廊的墻上新添了許多名言，我仔細(xì)讀著那一句句富有哲理、催人奮進(jìn)的話，心里涌動(dòng)著一股力量。忽然，一個(gè)熟悉的字眼跳入我的眼簾：“明”字。我一下子被吸引住了：“今天做不好，但明天是美好的，”我小聲地讀了起來，而且一連讀了好幾遍。我明白了，在這句話中，筆者把“明天”作為一個(gè)新的開始，一個(gè)美好的希望。
每當(dāng)考試考得不好時(shí)，我就想到了明天還會(huì)有新的希望，于是又樹立起了信心。漸漸地，隨著年齡的增長，我對(duì)“明”字又有了更深的看法。
對(duì)于一個(gè)犯錯(cuò)誤的人來說，明天是他最好改過的時(shí)機(jī)。所以，明天是最美好的，也是最重要的。
對(duì)于一個(gè)暫時(shí)失敗的人來說，明天就是一個(gè)可以忘記過去、重新開始的好機(jī)會(huì)。
對(duì)于一個(gè)考試考得不好的孩子來說，明天就是一個(gè)努力向前、把握人生的好機(jī)會(huì)。
對(duì)于……
“明”字給了我太多的啟發(fā)。我明白了人活在這個(gè)世界上，不是為了父母，而是為了自己。為了自己的明天，去發(fā)起沖擊；為了自己的明天，去加油去努力；為了自己的明天，去奮斗去……所以，人們都要為了自己的明天而活著、而奮斗。
我永遠(yuǎn)喜歡這個(gè)與日月共存的“明”！
我最喜歡的一個(gè)漢字作文12
中華文化源遠(yuǎn)流長，文字是凝聚我們中華民族五千年的結(jié)晶，我最喜歡“聰”這個(gè)字從雖然寥寥數(shù)筆，但在我心中的地位是神圣的。
之所以我對(duì)“聰”情有獨(dú)鐘，是有故當(dāng)時(shí)。
當(dāng)我還是小學(xué)三年級(jí)時(shí)，因?yàn)榘职謰寢尩墓ぷ鬏^忙，我上課又不認(rèn)真聽課，所以對(duì)學(xué)習(xí)不太重視，有一次期中考試發(fā)下試卷時(shí)，我頓時(shí)一臉驚慌，卷子上的題目我?guī)缀跻坏李}都看不懂，所以我只好硬著頭皮寫下去。有時(shí)玩玩手中的筆有時(shí)扣扣腦袋揉揉臉，有時(shí)望望周邊的`同學(xué)。
這時(shí)，老師看了看手腕上的表，對(duì)大家說：“同學(xué)們還有十分鐘就要交卷了”，我無可奈何，只好把剩下的題一股腦兒的寫上，不管它對(duì)還是錯(cuò)，當(dāng)試卷發(fā)下時(shí)我的了70分，我“榮幸”地將她捧在手里，再看看“同桌冤家”的，她得了92分，我的卷子上畫滿了紅叉，我目光呆滯地望著試卷，心里頓時(shí)充滿了愧疚之情。心想：今晚回家，媽媽一定要給我來一頓“皮帶炒肉”了。
回家后，我主動(dòng)向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽并沒有生氣，接著，我輕聲輕氣的對(duì)媽媽說：“媽媽，我沒有考好，是不是因?yàn)槲也宦斆�？”媽媽�?duì)我說：“不，其實(shí)你很聰明，就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)是不是？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽又說：“那你知道‘聰’字是怎么構(gòu)成的嗎？他有耳、眼、口心構(gòu)成的，耳在聰?shù)淖筮叄嬖V我們要用耳朵認(rèn)真聽，你看那兩點(diǎn)，像不像一個(gè)眼睛？它告訴我們要用眼睛仔細(xì)觀察，下面的口讓我們用嘴大膽的說出自己的想法，最后的心告訴我們要用心去仔細(xì)體會(huì)只有這樣才是一個(gè)真正聰明的人。”聽了媽媽的話，我恍然大悟，若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在這里，我還要說，老師給我們每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都是平等的，關(guān)鍵要看自己怎么去利用它，記住，世界上是不分聰明的和愚蠢，當(dāng)要變得很聰明，就靠我們每日的努力和勤奮。
我最喜歡的一個(gè)漢字作文13
說到漢字的大家族，那可是十分巨大。漢字是最神圣的字，也是數(shù)量最多的字，在無邊的漢字曠野中，我最喜歡的漢字，不是那些姹紫嫣紅、筆畫繁多的字，而是最最簡練的漢字—大。
我對(duì)“大”情有獨(dú)鐘，為什么喜歡大呢？因?yàn)榇缶拖褚粋�(gè)人，慷慨地張開雙臂，開心又寬容地迎接每一個(gè)人，每一件事�！按蟆钡氖直壑敝钡貜堥_，用力直到指尖，“大”的懷抱是無邊的'，是溫暖的。“大”的兩腳伸開，大氣蓬勃，給人一種無邊的美。讓人不禁想到大愛無疆。
我們在草地上平躺，張開手臂，伸展四肢，也會(huì)變成一個(gè)“大”字，上帝把我們的身體創(chuàng)造成“大”，是讓我們學(xué)會(huì)慷慨地迎接一切，學(xué)會(huì)用擁抱來跟所有的愛交流。
“大”字也代表著高貴，比如說“大展經(jīng)綸”這上面的“大”就充分地展示出了大氣和高貴。再說說“大同小異”，這個(gè)詞雖然不好理解，但是，我卻可以用我的觀點(diǎn)來說說，我覺得，大多數(shù)的東西都相同，比如愛，只有吵架、瑣碎小事才是不同的，才是異樣的，但不影響大局。在這里，“大”字給了我們大氣磅礴的感覺。
“大”字，代表了蓬勃、年輕力壯和大氣。大氣是一種美德，只有大氣，才會(huì)讓你有上德。
我的媽媽就是一個(gè)大氣的人，大氣的人是有好的人品的，媽媽不拘小節(jié)，慷慨又謹(jǐn)慎地對(duì)待事物，大氣的人總是會(huì)走自己的路，才不管別人對(duì)自己的言論和評(píng)價(jià)。
從這里，我們了解了大氣的美德，直至聯(lián)系到我們的國家，我們的國家也是大中華！中華五十六個(gè)民族成為了一個(gè)大家庭。展示了中華大氣蓬勃的一面。
沒錯(cuò)，“大”字告訴了我們很多，我喜歡“大”有充足的理由�，F(xiàn)在，讓我們學(xué)會(huì)大氣，學(xué)會(huì)擁抱，學(xué)會(huì)理解“大”帶給我我們的知識(shí)……
去了解那些不起眼的漢字吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，新的畫卷開始在你眼前展開，鋪滿了整個(gè)花花綠綠的大千世界！
我最喜歡的一個(gè)漢字作文14
在不計(jì)其數(shù)的漢字中，我最喜歡“家”這個(gè)字。
你瞧！這個(gè)“家”字的結(jié)構(gòu)是不是很獨(dú)特？最下頭的一撇，豎鉤，一撇，一撇，再在豎鉤右邊一撇、一捺，不就組成了一個(gè)“樹根”嗎？這個(gè)“樹根”便是媽媽。假如把一個(gè)家庭比作一棵大樹的話，那么這個(gè)“樹根”不就是媽媽嗎？在這個(gè)家庭中，是媽媽在源源不斷地給我和爸爸灌輸著“營養(yǎng)”，把美味的食品和漂亮的衣服都為我們準(zhǔn)備好，讓我和爸爸吃得好，穿得好，恨不得把整個(gè)世界上的好東西都給我們。
“家”字最上頭的一點(diǎn)加一個(gè)寶蓋頭不就是組成了一個(gè)碩大的“樹冠”嗎？這個(gè)“樹冠”的簡稱就是爸爸。在生活中爸爸為我們遮風(fēng)擋雨，當(dāng)危險(xiǎn)來臨時(shí)，挺身而出的也是爸爸。爸爸就像一顆大樹繁茂的`樹冠一樣，保護(hù)著我和媽媽。每一天把新鮮資訊講給我們聽的，是爸爸。爸爸一邊為我們遮風(fēng)擋雨，一邊為我們收集著新聞，保證家庭里每一天都能夠呼吸到外面世界的新鮮氣息。這一點(diǎn)可是整天忙著照料家的媽媽和稚嫩的我無法了解到的。
“家”字中間的一橫，也就是稚嫩的我了，位居最重要的中心地帶。我就像長在樹干上的一段小小的枝干，十分嬌弱，似乎一被風(fēng)吹就斷掉。正是因?yàn)槲沂且粋�(gè)弱小的孩子，所以爸爸媽媽才對(duì)我百般呵護(hù)，視我為掌上明珠。小小的我在勞力上也幫不了媽媽爸爸什么忙，唯一能做的只是每一天幫父母解解悶，我的努力總算沒有白費(fèi)，家里整天其樂融融的。我們上有為我們遮風(fēng)擋雨的爸爸，下有為我們輸送營養(yǎng)的媽媽，有這樣美滿的家庭，我們是否應(yīng)當(dāng)滿足呢？
這個(gè)看起來簡簡單單的字，實(shí)際上卻蘊(yùn)含了這么完美的寓意！家是幸福的港灣，家是世界上最安全最完美的地方！在千千萬萬的漢字中，我最喜歡這個(gè)“家”字。不管是“家”字的外形還是它的深刻內(nèi)涵，我認(rèn)為都是最令人溫暖的！
家，是社會(huì)的細(xì)胞，每一天家庭都能和和美美，那我們的社會(huì)就會(huì)充滿活力。家，是需要我們共同撐起的。
我最喜歡的一個(gè)漢字作文15
中國文化，博大精深。我們中國的漢字千千萬萬，每一個(gè)都有它的意義，我們都能用它來表達(dá)出不同的意思。每個(gè)漢字，表現(xiàn)的都是祖先的智慧。我現(xiàn)在寫的作文，就是我們的漢字。漢字那么多，一生都用不完。那你們最喜歡的'是哪一個(gè)漢字？答案應(yīng)該有很多種，因?yàn)橹袊鴿h字千千萬萬，實(shí)在是太多了。那我就來說我的吧！我最喜歡的一個(gè)漢字是親。
人們常說，一家人要相親相愛，朋友之間要做到親如手足，做事盡量親力親為，這其中都包含了我最喜歡的一個(gè)漢字“親”。
“親”這個(gè)字的結(jié)構(gòu)雖然很簡單，上下結(jié)構(gòu)， 上面是立字，下面是變形的木。但它卻有很深的含義， 親朋、親自、親愛、親友、親手、母親，這都與“親”有著非常密切的關(guān)系。它也和我的生活有著息息相關(guān)的關(guān)系，因?yàn)槲业拿帜┪簿陀袀�(gè)“親”字，還有事情。
我和我弟兩個(gè)人的感情不是很好，見面就要吵架，打架。我爸，我媽都快被我們兩個(gè)氣壞了。我弟每次見到我，都不搭理我，我叫他他都大多不應(yīng)，弄得我特別尷尬。不說話，也就算了。但是我們兩個(gè)一說起話，就各種罵呀各種打。有一天呢，我想到了我最喜歡的漢字“親”。對(duì)呀！我和我弟為什么不能好好相處呢？一天到晚不知道為了啥，一直吵。我弟小不懂事，就算了怎么連我這個(gè)姐姐也跟著糊涂呢！我就打算從今天開始，我要對(duì)我弟好。每一天，吃飯的時(shí)候都會(huì)叫他，他作業(yè)不會(huì)的我都會(huì)教他，他要吃好吃的，我有我都會(huì)給他。反正就是各種各樣的對(duì)他好。從那以后，我們倆都不吵了。我弟現(xiàn)在叫我都叫我“親”，本來他叫我姐的，但是我想我要記住，我們倆永遠(yuǎn)都要相親相愛，我就讓他叫我名字的末尾，反正不吵就行了。
“親”表現(xiàn)了人與人之間的關(guān)系，對(duì)的，一家人就要相親相愛，朋友之間就要做到親如手足，做事要做到親力親為�！坝H”這個(gè)漢字就是我最喜歡的漢字，每個(gè)漢字都有它的意義。
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