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競選“優(yōu)秀畢業(yè)生”申請書
在經濟飛速發(fā)展、人們往來越來越密切的今天，我們每個人都可能要用到申請書，我們在寫申請書的時候需要注意問題。那么大家知道正規(guī)的申請書怎么寫嗎？以下是小編精心整理的競選“優(yōu)秀畢業(yè)生”申請書，歡迎閱讀與收藏。
競選“優(yōu)秀畢業(yè)生”申請書1
尊敬的學校領導：
您們好！
時間荏苒，又一個春夏秋冬經過了靜謐安然的華園，我已經是大四即將畢業(yè)的學生，在這四年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到德智體美全面發(fā)展的大學生。本人認為在各方面均符合校優(yōu)秀畢業(yè)學生的評選條件，故提出該份申請書�，F將本人基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考：
一、思想情況
在思想上我積極要求進，樹立了良好的人生觀和道德觀，具備良好的社會責任感和個人道德修養(yǎng)，這種深深扎根在心中的觀念使我力爭成為一名全面發(fā)展的學生。在大二到大四期間身為班級班干部的我，使我對集體的責任感的意識加強了許多，伴隨著年齡的增長和思想的成熟，在校內和校外的捐款活動中，能毫不猶豫的捐出我的零花錢，積極參加無償獻血。平時很善于和同學溝通，在同學向我請教問題時，會細心的為他們解答，力的作用是相互，同時我也在他們身上學習到優(yōu)點，發(fā)現自己的缺點并改正，以此獲得良好的人際關系。
二、工作情況
在進行班級工作的時候，我所做的就如同我競選的時候說的'“我擔任班干部的目的就是能更好的為同學們服務”。在工作期間，我始終以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為校園建設盡心盡力，銳意進取，虛心向別人學習。同時堅持自己的原則，在遇到利益沖突的問題時，我堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。積極參加學校的活動，例如：在xx年10月份參加了“華大杯”游泳比賽男子組100米蛙泳中榮獲第四名；在xx年4月17日份參加了華僑大學第二屆二人制“鐵人三項”接力比賽三等獎；xx年6月作品《臨鵲華秋色圖》在華僑大學美術學院第九屆藝術節(jié)中榮獲“繪畫類”銅獎等。
三、學習情況
“為明天做準備，不要為今天后悔”這是我學習的座右銘，學生以學習為主，在學習上遇到了什么困難，我先是自己獨立思考，如果自己解決不了我便會向同學﹑師兄請教﹑討論﹑學習。大學四年期間，我學習用功刻苦，一份耕耘一份收獲。我的勤奮換來了任課老師和同學們的肯定。作品《足跡》在xx中國航海日·國際青少年海洋與航海美術展活動，榮獲金刺桐獎；作品《敦煌遺韻》﹑《明珠滴香》獲得第三屆福建省高等藝術院校大學生美術作品展覽入選獎。
四、生活情況
生活中，樸素節(jié)儉﹑性格開朗，以寬容為本。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。我們宿舍四人為一家，心心相連，在xx年5月份華僑大學第九屆學生社區(qū)文化節(jié)“我的小家我做主——宿舍裝飾大賽”中我們宿舍獲得了一個全校的惟一獎項創(chuàng)意獎。雖然說有的時候會被生活的壓力影響，但是每當這時我都會想起洪戰(zhàn)輝，跟他比起來，我這點困難又算得了什么呢？加上同學給我開導這樣一想我又變得和以前一樣堅強甚至更加堅強。
進入華僑大學學習，是我人生中一個極為重要的階段。在四年中，我從一個懵懂的少年成長為思想比較成熟的青年，從一個知識欠缺成為一個各方面知識比較全面的大學本科生。我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。現將申請華僑大學優(yōu)秀畢業(yè)生。我之所以有這么大的進步，我特別感謝老師在專業(yè)方面的深入指導以及同學們在工作中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝！以上即為本人的基本情況，敬請各位領導加以評判審核！
此致
敬禮
申請人：xxx
xxx年xx月xx日
競選“優(yōu)秀畢業(yè)生”申請書2
尊敬的校領導：
您好！
我是機電一體化技術三班的方昱。自從20xx年9月，我懷揣著夢想進入了山東杏林科技職業(yè)學院學習。身為杏林學院的學子，我無比的驕傲�；厥走^去的大學生活，喜怒哀樂之事仍歷歷在目，只是都已淡化了那時的激動，卻留下了滿滿的溫馨。我熱愛學習，熱愛生活，性格開朗，積極樂觀，嚴于律己，做事追求完美。自從進入大學后，追求上進，爭取成為對社會有用的人，在嚴謹的學校氛圍中，自己正在穩(wěn)步前進，不斷向著自己的理想接近！我總是嚴格要求自己，無論思想、學習還是工作都爭取做到最好，我不想給自己留下遺憾�，F向校方提出申請校優(yōu)秀畢業(yè)生，理由如下，還請領導審閱。
一、學習情況：
我始終牢記：學習是學生的第一要務。學習，一直是我大學生活的中心。我一直認為，身為一名大學生，知識是最應該、最需要被汲取與擁有的。在學校里，只有學習，才能使自己得到提高，才能更好的服務于社會，報效祖國。在過去的學習生活里我的大部分時間都在自習室度過，在課堂上始終保持端正、謙虛的學習態(tài)度，認真聽老師講課并認真做筆記，積極配合老師教學，努力提高自己的專業(yè)知識水平；課下我及時預習和復習，及時地查缺補漏，虛心向同學請教，認真預習及完成老師所留的作業(yè)。此同時自覺擴展自己各方面的知識，課外長期堅持自學，在空余時間里經常在圖書館或通過上網的方式查閱資料來充實自己，及時補充課堂知識的不足，通過這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識。大學是一個全面提高自我的地方。學習不能止步于老師講授的知識，自學是大學生必備的素質。掌握一些知識作為自身發(fā)展的工具是十分必要的�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在老師、同學們的指導和幫助下，我取得了比較理想的成績。我一直以一顆謙虛的心態(tài)對待知識，想盡可能地充實自我，把這些知識沉淀積累，使自己的思維和能力有質的提高。
二、工作情況：
大一一年，我擔任了機電三班紀律副班長并進入學生會紀檢部。作為班級副班長，我認真完成本職工作并協(xié)助班長做好班級的一切事務，積極參加各類學生工作，始終以服務同學，提高自我為原則。我認為，不能因為我的失誤而給班級帶來不好的影響，因此在這一年內，我認真的完成了班級的每一項工作。在學生會工作期間，我認真完成學生會領導及院領導下達的各項任務，按時檢查學生遲到早退現象，維持學院舉行各項活動的秩序，堅守崗位，不推辭不拉下每一項領導交代下來的任務。我始終以“忠于學校，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務，積極幫助同學們的學習。也許有的人認為，做班干部以及進入學生會會占用我們很多時間，會影響我們的學業(yè)�？晌艺J為，學習和工作并不是對立的，完全可以兩者兼顧，這需要我們對時間的安排，對計劃的實施都得合理高效，對自己狀態(tài)的調整要及時有效，而這些正是一名優(yōu)秀人才所應必備的能力。
三、生活方面：
在生活上，我樸素節(jié)儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學交流溝通、融洽和睦地相處。大學的學習生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。另外我就還開始利用課余時間、節(jié)假日勤工儉學，如食堂打工等。這讓我學習到許多課堂上學不到的東西，通過工作時與別人的互動，提高了我與人交往、為人處世的能力。
平時在寢室，我保持衛(wèi)生，勤于打掃，養(yǎng)成了良好的生活習慣，在大家的共同努力下，我們寢室榮獲校級文明寢室的稱號。
四、思想情況：
剛進入大學，我就向黨組織遞交了入黨申請書，從那時起我就時時事事嚴格要求自己。在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀。在大一下學期，我榮幸的參加了入黨積極分子培訓，在校參加入黨培訓以來，我一直期待著自己能夠成為這個優(yōu)秀而偉大的政黨的一員。
現在，我更是嚴格要求自己，時時以合格黨員的標準來規(guī)范自己的.言行，在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；永遠保持與時俱進，認真學習黨的工作，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發(fā)展形勢，以及國內外的局勢變化。在嚴格要求自己的同時，我也不斷鼓勵、幫助身邊想申請入黨的同學。積極組織、參加有關活動。雖然我還不是一名共產黨員，但是我會嚴格以一名優(yōu)秀黨員的條件來要求自己，爭取早日入黨。
以上就是我的基本情況，請領導加以審核。進入杏林學院學習是我人生中的一個重要階段。在這里的學習，使我的各方面都有極大地進步，綜合素質有了很大的提高。特此申請校優(yōu)秀畢業(yè)生，我要特別感謝領導的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在今后，我會更加努力學習，在各個方面更加嚴格要求自己。做一個有理想、有信念、有文化、有道德的青年。
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
競選“優(yōu)秀畢業(yè)生”申請書3
尊敬的校領導：
我叫xxx，女，漢族，19xx年生，20xx年入讀xx學院xx學院xx專業(yè)，轉眼間，四年大學時光馬上就要結束了，我們即將告別母校，回首四年的大學校園生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎，我不但學到許多書本上的專業(yè)知識，也經歷了無數次的考驗、挑戰(zhàn)和歷練，鍛煉了自己的社交、組織和表達等各方面的能力。
思想上，我積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，堅決擁護和執(zhí)行黨的方針和路線，并主動向黨組織靠攏，在大一時就向黨組織遞交了入黨申請書，黨校也順利結業(yè)。
在學習上，我不僅刻苦勤奮的學習專業(yè)理論知識，還利用課余時間學習書本以外的東西，并且到外貿公司實習，獲得單位領導和同事的好評。因此我現在已具備理論與實踐相結合的能力。通過四年的努力，我修滿了所有的學分，獲得校獎學金一等獎一次，三等獎三次，并且考取了英語六級，浙江計算機二級，國際商務員單證，會計從業(yè)資格證等證書。
在生活上，我能嚴格要求自己，誠實守信，熱心待人，時間觀念強，有著良好的生活習慣。由于平易近人，樂于助人，所以一直以來與人相處甚是融洽，曾被同學一致選取為優(yōu)秀團員。
在實踐上，我從大一開始就加入到經濟學院團學的大家庭，先后分別擔任了學習部干事，科研部部長和科研協(xié)會會長等職務，并參加了省級“紅色之旅社會暑期實踐”活動，努力為提升同學科研興趣和能力而服務。我的努力也得到了老師和同學的'認可，先后獲得優(yōu)秀學生干部，優(yōu)秀社團干部等榮譽稱號。
四年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入社會，在單位努力工作，做出成績，為母校爭取榮譽。
我將時刻牢記校訓“xxxx，xxxx”，做到：“今日我以xx為榮，明日xx以我為榮”！
鑒于以上條件，我鄭重的向領導提出申請優(yōu)秀畢業(yè)生，望考查批準！
此致
敬禮！
申請人：
xx年xx月xx日
競選“優(yōu)秀畢業(yè)生”申請書4
尊敬的領導：
我是xx財經高等專科學校會計系財務會計專業(yè)的一名20xx屆畢業(yè)生，在校期間學習、生活、工作表現突出。因此申請20xx屆優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。
在大學的學習時間我覺得很充實，大一的學年里我設定好自己的學習計劃，按著自己的目標邁進，努力扎實的.學習專業(yè)知識，三年的大學學習讓我學會了很多，成績也是保持著班級第一，課外到圖書館涉獵，擴展自己的視野，增長了知識，自我學習能力強。努力通過了會計證、助理會計師和國家計算機二級考試。在“我們的榜樣”“感恩”征文比賽中分別獲得二等獎和一等獎。
生活上勤儉節(jié)約，在保證學習的前提下參加社會實踐活動，做過勤工助學和家教等。提高了自己的社會經驗個動手能力。所在寢室先后被評為優(yōu)秀寢室、星級寢室個五好寢室。
在校期間擔任班團支書一職，工作積極負責，上做好老師的助手，下聯(lián)系團結好同學，待人熱情誠懇，樂于助人，幫助解決大家遇到的問題。班級榮譽感強。在校期間所獲的獎項有20xx—20xx學年獲得校一等獎學金和國家勵志獎學金，并被評為三好學生和優(yōu)秀團干的稱號。20xx—20xx學年被評為優(yōu)秀團干。
在校期間遵守學校的各個規(guī)定，并于一月份在三一汽車起重機參加實習，理論和實踐的結合讓我成長的更快，我也相信在以后的道路上我會更堅強和自信。學習等各方面表現出色，是一個合格優(yōu)秀的大學生，希望領導審核并肯定我。
申請人：xxx
xxx年xx月xx日
競選“優(yōu)秀畢業(yè)生”申請書5
尊敬的領導：
自xx年入學以來，該生始終嚴格要求自己，銳意進取，思想上積極進步，學習上勤奮刻苦，工作上認真負責，生活上勤儉節(jié)約。一直為使自己成為高素質的復合型人才而努力拼搏，從各方面去提升自己，鍛煉自己，完善自己。
在思想上，該生積極進步，堅定的信仰和樂于助人的心，體現在他生活的點點滴滴中，感染并感動著周圍的人，成為同學學習的楷模。他關心集體，團結同學，有愛心，多次為貧困地區(qū)的同學捐錢捐物。
在學習上，該生自入學開始就保持謙虛和嚴謹的學習態(tài)度，堅定的理想信念加上滿腔的熱情，成為他實現人生目標的無窮動力。課堂上他總是坐在教室的最前面全神貫注地聽老師講課，爭取把課堂效率提到最高；課下他及時的復習和預習，找出自己存在的'問題，并帶著問題去聽課和學習。大學四年里，他一直本著刻苦、努力的態(tài)度來學習專業(yè)知識，學習態(tài)度認真，一絲不茍，求知若渴，專業(yè)成績始終名列前茅。
20xx—20xx學年，該生以專業(yè)第二的成績獲得大連理工大學城市學院“三好學生”榮譽稱號，并獲學院的二等獎學金。
20xx—20xx學年，在專業(yè)課增加，學習難度加大的情況下，他不驕不躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，本著“一步一個腳印”的態(tài)度對待學習，由于他學習目的明確，態(tài)度端正，方法得當，各門學科均取得了優(yōu)異的成績，所有17門專業(yè)課程和基礎課程全部為a，獲得城市學院“優(yōu)秀學生標兵”榮譽稱號，并獲學院一等獎學金，同時，在本學年，該生一次通過了大學英語四級考試。
特此
敬禮！
申請人：xxx
xxx年xx月xx日
競選“優(yōu)秀畢業(yè)生”申請書6
尊敬的各位領導、老師：
20xx年夏末秋初，我和眾多學子一樣，經過了高中的辛苦，終于走進了大學的殿堂。大學生活豐富多彩，每一天都是嶄新的，我們就像剛剛破殼的小鳥，每一天對我們而言都充滿了機遇與挑戰(zhàn)。大學生活較高中而言，又是如此舒適怡人的，很可能我們一不小心就頹廢了，陷入其中，無法自拔。但是，不管生活得多么愜意，我的內心始終沒有停止過呼喊：我要發(fā)光！
我是一名性格活潑開朗、樂觀積極的大四學生。大學連續(xù)四年擔任我班團支書一職，負責大家的檔案整理工作，策劃和組織每月一次的“團組織生活”，在其中學習了很多，也鍛煉了很多。在大一的一年里擔任院學生會生活部干事，負責學院的寢室衛(wèi)生檢查，組織并參加了我校的“寢室文化節(jié)”，并在閉幕式上做演說；在大二一學年里我擔任了我校土木系學生會學習部副部長一職，全年在對土木系學生上課考勤的同時，通過自己的努力成功策劃并舉辦了我校詩歌朗誦比賽和辯論賽，活動取得老師及領導的一致認可，而我部門承辦的“綿陽市第五屆社團風采節(jié)——十大高校辯論賽”更是取得了大家的一致好評，同時也給綿陽其他高校留下了深刻的印象；大三初期，我申請擔任了新生班導，在此期間，我以一名優(yōu)秀的教師為榜樣，嚴格要求自己做到，同時我還擔任我校社團外聯(lián)及社團聯(lián)合理事會委員，為社聯(lián)其他部門的活動拉取贊助、提供物資，并帶領著我的干事們完成各種工作，培養(yǎng)著新一屆的接班人。
在學習上，我認真學習各門功課，和同學相互幫助；在工作上，我盡心盡責，不求做得，但求做到自己所能的更好！在生活中我嚴格要求自己，熱心幫助他人，參加過我校舉辦的校運動會、辯論賽、首屆主持人大賽、校園歌手大賽、土木系籃球聯(lián)賽、戶外拓展訓練，以及校外的社會實踐活動和志愿者活動等，以此來豐富自己的大學生活，同時這也鍛煉了我各方面的能力。在思想上，我積極向黨組織靠攏，于20xx年6月順利通過黨校培訓并取得黨校結業(yè)證書，通過一年的考察，我于次年被批準成為了一名中共預備黨員。對各種職務和角色的擔任，使我不斷地進步，在大學這些年的時間里，我學會了很多，最重要的是我感悟了很多，后文將做較為詳細解說，此處不再贅述。
有一句話這樣說“是金子，總會發(fā)光”。然而，我卻不認為有天生的“金子”，我覺得自己是一名很普通的農村孩子，要想發(fā)光，靠的只有自己的努力，比別人多得多的努力與付出。我知道沿路會很艱辛，但是從上大學的第一天，我就告訴自己，我不能放棄！
所以我的第一個目標就是要進入學生會鍛煉自己。我還記得當時的`自己很緊張，因為在眾多的學生干部面前，我覺得自己還欠缺很多的東西。但是我不能就這么止步于這個小小的舞臺。而如今，當我已經可以在舞臺上表現自如，處理問題從容不迫時，我是多么地感激我一路的堅持。
進入學生會之后，我堅信積極主動的工作勝過被動的接受任務。所以一直以來我都過得很充實，忙碌而快樂。可能在學習之余，我失去了很多可以休閑的時間，但是現在我回過頭去看，卻一點也沒有覺得后悔。是我成就了我所在部門的精彩，也是學生會以及我的部門成就了我的現在和未來。正是因為我的努力，在參加“明星干事”的評選活動中，我很榮幸地成為了我校20xx年11月的“明星干事”。在擔任干事期間，我主動負責組織部門活動，并被評為“優(yōu)秀工作人員”。
“機會總是留給有準備的人的”，學生會確實帶給我很多機會。大二我擔任學習部副部長時，承辦了“綿陽市第五屆社團風采節(jié)——十大高校辯論賽”。負責現場流程策劃和指揮的我，那段時間的辛苦、繁忙，到如今想起來卻又是另一番滋味。看著活動的完滿成功，我覺得自己所有的付出都是值得的。而我的辛苦也沒有白費，最終我被評為了該活動的“優(yōu)秀工作人員”。在期末的換屆選舉中，我也被評為了該年的“優(yōu)秀學生干部”。
我樂于交友，各行各業(yè)，因為我知道，只有當我們見識得多了，我們才會不斷豐滿自己的思想。大學生要學習的不僅僅是課本知識，更多的是我們將來在社會上需要的技能。如果我們一直都束縛在學生這個角色里，那么我們將在什么時候才長大？我們以后要面對的是在社會上立足、生存，所以我們更需要在這個集體里學會如何為人處世，如何與他人和睦相處。“三人行，必有我?guī)煛�，我一直覺得自己應該多向別人學習，不管是學習上的交流，還是工作、生活中的討論，每每當我們共同解決了問題的時候，總會發(fā)現我又從不同的人身上學到了很多。
于是我積極投入到假期的社會實踐活動中，去結識更多的更優(yōu)秀的人，并在其中豐富自己的閱歷，鍛煉自己的能力。在社會實踐中，我也體會到了生活中許多的不容易，也造就了我不斷進取、不怕失敗的性格。在社會實踐中，我也憑借自己所學習的知識和自己的長處，取得了一定的成績。在大一暑假的社會實踐活動中，我被評為了“優(yōu)秀社會實踐個人”。
我希望自己會是一名優(yōu)秀的大學生，我也希望自己可以在大學里破繭成蝶，所以我始終勤奮學習、嚴于律己、踏實工作，在豐富的社會實踐經歷中不斷挑戰(zhàn)自我、改善自我、提升自我，為走出校園，進入社會，踏上未來的工作崗位，實現人生價值，打下堅實的基礎。
申請人：xxx
xxx年xx月xx日
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