體驗(yàn)優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的體驗(yàn)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
體驗(yàn)優(yōu)秀作文1
要問自己為什么會(huì)選擇教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲矣X得當(dāng)老師受人尊重，每當(dāng)別人問起我的父母，你女兒是做什么工作的？爸媽總是自豪地說是做老師的，別人也會(huì)夸贊，女孩子當(dāng)老師好啊！其次，每當(dāng)你教育好一個(gè)學(xué)生看到他的進(jìn)步時(shí)，自己會(huì)有自豪感。是自己改變了他一生的命運(yùn)！
開學(xué)近20天了，對(duì)班上的大部分學(xué)生都有了不少的了解。剛開學(xué)不久，我要求學(xué)生將自己發(fā)下去的語文書，寫上自己的名字。班上只有一個(gè)孩子不會(huì)寫。我心里當(dāng)時(shí)有點(diǎn)著急，我問到，暑假在家爸爸媽媽沒有教你寫嗎？孩子搖搖頭，說，爸爸媽媽都在外面打工，爺爺不認(rèn)識(shí)字，不會(huì)寫。聽了他的話，我耐心地在紙上寫下了他的名字，教他一筆一畫地寫。可是小孩連橫平豎直最簡單的筆畫都不會(huì)。我急著準(zhǔn)備下堂課，于是放棄了。之后的日子，我發(fā)現(xiàn)，這小孩愛動(dòng)，上課不聽講，下課愛和其他學(xué)生打鬧，于是，自然而然把他列入了后進(jìn)生的行列。開學(xué)后地第二周我發(fā)現(xiàn)，學(xué)到今天他還有很多的`拼音字母不會(huì)寫。我想我不能放棄，我利用下課時(shí)間，把他帶到辦公室，教他橫平豎直，教他所有學(xué)過的字母的寫法。每個(gè)字母自己都親自示范，讓他看清筆順。不厭其煩，反復(fù)教練。我蹲下身子，告訴他：“孩子，爸爸媽媽在外面打工都是為了你，他們非常地辛苦，你要好好地學(xué)習(xí)，知道嗎？”小孩默默地點(diǎn)點(diǎn)了頭。那一刻，他的眼睛里似乎多了些什么。之后，我沒在多說。讓他回到教室去了。第二天班上有老師聽課，我告訴學(xué)生今天請(qǐng)大家一定要配合老師，認(rèn)真聽講，不要隨便說話。果真，大家都做得很好。今天他也做到了，從上課到下課一直坐得端正，老師提問的問題也能答出來了，之后對(duì)于他的表現(xiàn)讓學(xué)生給予了掌聲獎(jiǎng)勵(lì)。那一刻，他自己也笑了笑。這種笑是種自豪。這時(shí)候，我也笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
其實(shí)，自己是個(gè)注重細(xì)節(jié)，追求完美的人。我所希望的是，盡自己最大的力去做好每件事。不拋棄，不放棄。看到孩子的進(jìn)步，他能將豎寫直，橫寫平，上課能舉手發(fā)言了，這心中便有了有小小的成就感。正是因?yàn)樽约簩?duì)學(xué)生的教育和愛，改變了孩子，讓孩子喜歡上了你。這樣一種成就感就是一種幸福。
體驗(yàn)優(yōu)秀作文2
當(dāng)大家看到這個(gè)題目時(shí)，肯定以為我有去什么地方體驗(yàn)什么活動(dòng)了，不是，我體驗(yàn)的是殘疾人。
1.盲人：
自己在家的時(shí)候，我經(jīng)常閉上眼睛當(dāng)盲人，盡管我對(duì)我家的一切都了如指掌了，但是，有時(shí)候仍然會(huì)撞墻，然后，因?yàn)椴恢婪较蛟谀模肴ヅP室會(huì)去成衛(wèi)生間，想接水怕摁成熱水，想要去坐下吧，又磕到了餐桌的桌腿上，覺得無聊想看書，可是又看不了，想吃東西了，一進(jìn)廚房腦子里就一片空白，什么也不知道在那兒，只能聽聽錄音，可是磁帶又找不著了，總而言之當(dāng)盲人的感覺很不好，什么也做不了。
2.啞巴：
星期天下午老師一布制完作業(yè)我和李和坤就當(dāng)起了啞巴，一開始，我們桌子的桌皮沒鋪，我示意讓他鋪上，他就一直點(diǎn)頭，我以為他聽懂了，就把書拿起來，我等啊等，他還是沒鋪，我又示意讓他抓緊時(shí)間，他還是紋絲不動(dòng)。
站隊(duì)的時(shí)候，王昊哲要去上廁所，從我后面（張夢嬌那兒）擠過來，張夢嬌喊：“王昊哲！你干什么啊，不能插隊(duì)！”王昊哲說：“我去上廁所！”可能張夢嬌的聲音太大了，沒聽見王昊哲說的什么，還在那兒擠他，我聽見了，示意讓張夢嬌讓一讓，她沒聽懂，還在那兒笑，我很氣憤，直接把張夢嬌推開，讓王昊哲過去了。
張靖欣說要和我一塊兒當(dāng)啞巴，我同意了，沒想到，她一出校門就說了一句話，等我回答，我很生氣的看了她一眼，她這才想起自己經(jīng)是一個(gè)“啞巴”了（其實(shí)，當(dāng)啞巴是很痛苦的事，只要一不留神，就會(huì)說話的`�。�，就閉了嘴。
還沒到幾分鐘，張靖欣就忍不住說話了。
經(jīng)過這兩次體驗(yàn)，我知道了盲人的不容易，出門需要導(dǎo)盲犬，在家需要?jiǎng)e人照料，什么事都干不了，還看不了書，容易撞墻角，感覺很不好，而啞巴，只能做手語，有時(shí)會(huì)被別人笑（就像張夢嬌那樣），而心中的不滿又沒法傾訴，也是很無奈的。
我希望大家可以經(jīng)常幫助那些殘疾人，讓他們的內(nèi)心有一份溫暖，這樣，偶們之間可能就擁有了一份和諧！
體驗(yàn)優(yōu)秀作文3
遠(yuǎn)方，樹木遮掩著地面，葉片遮掩著小草。巨大的烈日烤炙著早已干涸的地面，我們已被遮蔽，被這籠子般的教室，被這重重疊疊的樓房，還有影子，還有天。
教室已經(jīng)靜了，只有上方一臺(tái)吊扇嘎吱嘎吱的響�，F(xiàn)在已經(jīng)不響了，或許有膽小的人怕掉下來就關(guān)了吧。外面依然如故，樹葉隨著秋風(fēng)搖擺，有的已經(jīng)被吹落，然后被包裹著歲月的空氣沖刷得只剩葉脈，很透明。
白露已過。
以往的一年里，我體驗(yàn)了什么？不就是寫了無語集，經(jīng)歷了許多事。比如騎自行車，比如在生日哭過。過去已經(jīng)過去，那只是過去了，被歲月沖淡。但我們應(yīng)該記住，不能忘記。
在這幾年里。我究竟體驗(yàn)了什么呢？只有這些。我們的歲月，也是如此；生命的激流，早已干涸。秋天還沒有到，就已是秋天景象了。這里是南方，樹葉常綠，卻早沒有了夏日的茂盛，只有秋日的蕭條。
中秋將至，月亮一定很圓吧。關(guān)于以往的事情，依稀記得，依稀記得。我離別了許多人，許多事，體驗(yàn)過許多人的許多事。還有我自己。我想。我們已不是一個(gè)整體，我們已經(jīng)被拆散。
我在教室默想。教室看不見遠(yuǎn)方的花開花落，聽不見千里之外的聲音，遠(yuǎn)去的歲月，遠(yuǎn)去的人們，不能挽回，可以挽回。
我想，我可以不體驗(yàn)了吧，我不想長大。13歲會(huì)經(jīng)歷許多的'東西。有人歡聚，有人離散。我記得我的一篇作文里寫過：當(dāng)我們體驗(yàn)了足夠多，我們就長大了：我已經(jīng)經(jīng)歷過，體驗(yàn)過，失敗過，成功過。過去的一切呈現(xiàn)在腦海，合成一幅畫面。在我11歲的人生中，也許有一些美好的東西，像泡泡，我害怕它們會(huì)在12歲生日那天破滅�，F(xiàn)在，早已過了吧。我的泡泡也破滅了，但至少，我還體驗(yàn)著，還擁有一些東西。我說過：珍惜擁有。但我究竟擁有著什么呢？一切都被沖淡了，沒有記憶了。還能夠說有什么嗎？好想不體驗(yàn)，因?yàn)榕菖菀呀?jīng)破了。是的，破了。
體驗(yàn)優(yōu)秀作文4
“請(qǐng)裁判員入場！”這清脆的廣播聲在我耳邊拂過。我是在做夢嗎？并不是！原來是我在黃龍?bào)w育中心觀看第八屆殘運(yùn)會(huì)的田徑比賽。
首先映入我眼簾的是男子110米欄的比賽，這些可能是有聽力障礙的選手們，在金黃的跑道上，個(gè)個(gè)精神飽滿，步伐如飛。在觀眾們的吶喊聲中奮力向終點(diǎn)沖刺，并贏得了陣陣掌聲。
跑道另一側(cè)場地上的跳遠(yuǎn)比賽也開始了。單腳跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員們讓我倍感震撼，他們先跳到踏板上，再用力一躍，這一躍起碼有3-4米呢！我想，如果讓我這個(gè)四肢健全的人來跳，也不一定有這樣的膽量，能跳這么遠(yuǎn)。他們肯定是付出了常人難以想象的心血和汗水，才有今天的成績。
比賽中，讓我印象最深刻的就是女子200米跑。剛一看上去這些選手和正常人沒什么區(qū)別，可是一跑起來就可以清楚地感受到他們智力上的缺陷，他們有的歪著頭跑，有的踉踉蹌蹌地跑，有的跑步的動(dòng)作明顯不協(xié)調(diào)，可是無一不是奮勇向著目標(biāo)前進(jìn)的。其中有一位選手，一開始就落于人后，當(dāng)其他選手都跑完了，這個(gè)在4道上的'小姑娘依然奮力地向前沖刺，看著她咬著牙，目視前方專注的神情，她那努力使自己穩(wěn)健的步伐，我們不由自主地給她鼓起掌來，掌聲越來越響。我想：“她的內(nèi)心一定在笑，笑得十分甜！” 我又想到了平時(shí)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場上常常因?yàn)槔鄱艞墸覀儗W(xué)習(xí)、做事往往因?yàn)樾量喽胪径鴱U。跟這位小姑娘相比，我們身體健康、四肢健全，我們難道不該感到慚愧嗎？
一個(gè)上午的比賽讓我真正感受到了殘疾運(yùn)動(dòng)員身上那種勇于拼搏，不認(rèn)輸，不氣餒的精神。他們團(tuán)結(jié)互助，充滿愛心的品質(zhì)贏得了我的尊重和佩服。賽場上志愿者們忙碌的身影，也讓那些身體上有障礙的人感受到了愛與關(guān)懷。我們相信只要大家心里充滿愛，世界就會(huì)變得更美好！
體驗(yàn)優(yōu)秀作文5
這周，我們勝利實(shí)驗(yàn)六年級(jí)的全體師生在米果果小鎮(zhèn)進(jìn)行了為期一周的學(xué)農(nóng)活動(dòng)。
我由于身體原因，只參加了兩天半的活動(dòng)。雖然錯(cuò)過了精彩的挖番薯和種青菜兩項(xiàng)學(xué)農(nóng)，可后面幾天的實(shí)踐體驗(yàn)讓我記憶深刻。這一周不僅有學(xué)農(nóng)體驗(yàn)，還有創(chuàng)新類的積木建造，休閑類的火車觀光等。真可謂是豐富多彩！雖然學(xué)農(nóng)的活動(dòng)有點(diǎn)少，但對(duì)于我們來說，和同學(xué)們?cè)谝黄鸲蛇^的.時(shí)光，都是快樂的！
我最喜歡的體驗(yàn)，莫過于炊事活動(dòng)了。我回到基地的下午，我們便開展了炊事體驗(yàn)活動(dòng)。派給我的是任務(wù)洗碗，于是我一到活動(dòng)地點(diǎn)便忙活開了�；亟o我們準(zhǔn)備的碗并不是很干凈，為了我們組員的健康著想，身為洗碗員的我自然應(yīng)該先將碗筷清洗一遍了。洗菜組的人在水槽里洗魚，我就到衛(wèi)生間去洗好了。各小分隊(duì)都各就各位，開始向想象中的大餐進(jìn)發(fā)。一時(shí)間，洗碗的洗碗，洗菜的洗菜，殺魚的殺魚，熱鬧非凡但又井然有序。
準(zhǔn)備工作完成得很順利，可到正式開始做菜時(shí)，我們卻遇到了一個(gè)大麻煩：我們的火怎么也點(diǎn)不著了。這可是個(gè)問題，沒有火，叫我們?cè)趺醋鲲�？油都倒在鍋里了，菜也�?zhǔn)備好了，可火就是點(diǎn)不起來。沒有火油熱不起來，油熱不起來菜就燒不熟。難道叫我們先做個(gè)涼拌小菜嗎？我們?nèi)w進(jìn)退兩難，一籌莫展。全體男生都前來幫忙，但還是無濟(jì)于事。張德邦還被不小心的同學(xué)撞傷了鼻子，流起了鼻血。這可真是應(yīng)了那句老話：萬事開頭難啊……最后，在基地阿姨的幫助下，我們才成功生起了火。真可謂是好事多謀。升完火，大家已是累得筋疲力盡，剛想坐下休息一下，卻又望見隔壁同學(xué)已經(jīng)做出好幾道菜了！不行，得趕緊行動(dòng)起來，不能讓旁邊同學(xué)搶先！大家在心底不約而同地想。像一陣奇異的風(fēng)吹過，給大家?guī)砩衿娴牧α�，大家又熱火朝天地干了起來…�?/p>
望著一桌子做完的菜，我們心中洋溢著滿滿的幸福感。經(jīng)管我們做的菜不那么好吃，卻是我們努力的結(jié)晶。
這就是學(xué)農(nóng)，揮灑下汗水，結(jié)果是甜蜜。
體驗(yàn)優(yōu)秀作文6
盼著盼著，軍訓(xùn)終于到了，爸爸媽媽把行李送到訓(xùn)練基地，我們?nèi)W(xué)校集合。帶著好奇心，乘者公交車，來到了訓(xùn)練基地。這里和我想象的完全不一樣，沒有那么的臟，在入口還擺著一些運(yùn)動(dòng)器材，蚊子似乎也沒有。到了寢室，十三張安靜地躺在那里，教官教我們?cè)趺疮B被，我們學(xué)著教官的樣子疊成豆腐塊，怎么把洗漱用品擺整齊。在走廊上，教官還教我們禮節(jié)，碰到肩上掛紅牌的叫“教官”，碰到肩上掛綠牌的叫“首長”。每當(dāng)有領(lǐng)導(dǎo)教官走過，我們就一邊問好，一邊深深鞠躬，覺得非常有意思。
吃中飯的時(shí)間到了，我們一個(gè)個(gè)有續(xù)地進(jìn)入食堂，望著那一盆盆可口的菜，嘩嘩的.流著口水，但卻不能吃，要等著教官吹口哨才能開飯，唉！部隊(duì)還有這種規(guī)矩��！吃完中餐，還要自己去洗碗，因?yàn)樵诩叶际菋寢屜赐氲�，我很少幫忙，所以碗洗后有多油就有多油�?/p>
在寢室中休息了一小時(shí)，集合去操場上聽校長們講話，部隊(duì)首長告訴我們說：“這里不是你們的家，這里是部隊(duì)，不可隨意說話，希望同學(xué)能在這五天的軍訓(xùn)生活里獲得一點(diǎn)收獲。”
隨著時(shí)間的流逝，雖然下著小雨，但是教官還是讓我們?cè)谟曛杏?xùn)練。教官教我們?cè)趺戳⒄阂ь^挺胸收腹。眼睛要看正前方，不要看地上，地上沒有錢讓撿，手心要合攏，中指貼牢褲縫線，腳成60度，人向前傾斜一點(diǎn)。就這樣，我們一動(dòng)不動(dòng)地站了好幾分鐘，腿非常酸，腳也疼得要命�！敖坦伲乙呀�(jīng)筋疲力盡，請(qǐng)你饒了我吧！”
晚飯吃完，一進(jìn)寢室，劉教官就讓我們練站姿，有時(shí)也讓我們休息一下，可不能躺到床上去�！斑青辍�，燈滅了，但是我們還沒睡著，在被臥里和旁邊的同學(xué)聊天，似乎有千言萬語，感覺全班女生睡在一個(gè)屋子里非常有趣。
這次軍訓(xùn)我們從父母的寶貝中走了出來，要讓父母知道我們不是小孩子了，我們已經(jīng)逐漸走向長大。
體驗(yàn)優(yōu)秀作文7
星期天下午，媽媽帶著我和我的兩個(gè)朋友一起去體驗(yàn)生活。
首先，我們來到了附近的公園里。我們的第一個(gè)任務(wù)是幫環(huán)衛(wèi)工伯伯撿垃圾。我提議：“咱們一起比賽，比誰撿的垃圾多吧？”他們異口同聲地說：“好��！”地上的垃圾很多，有塑料瓶、零食包裝袋和一些紙屑。我們一起撿啊撿啊，終于撿了大部分垃圾，垃圾袋都快裝滿了。不過時(shí)間已經(jīng)不早了，媽媽說：“咱們改天再來撿吧！”我們都還沒來得及比誰的垃圾多，媽媽就把垃圾袋交給環(huán)衛(wèi)工伯伯了。不過，我們體會(huì)到了環(huán)衛(wèi)工伯伯的不易，以后我們一定要跟身邊的人一起愛護(hù)地球，不亂扔垃圾，讓環(huán)衛(wèi)工伯伯輕松一點(diǎn)，讓我們的地球更美麗。
正當(dāng)我們準(zhǔn)備返回的時(shí)候，在公園小樹林的旁邊，我發(fā)現(xiàn)了一只小刺猬，嚇得我連忙跳著走，大喊一聲：“��！”媽媽和朋友們聞聲趕來，也發(fā)現(xiàn)了那只可愛的小刺猬，都非常驚訝。媽媽連忙拿出手機(jī)給小刺猬拍照，卻顧不上在旁邊害怕的我了，我大叫一聲：“哼！不理我�！蔽矣悬c(diǎn)生氣，賭氣跑回車上。但又有點(diǎn)開心，因?yàn)槭俏野l(fā)現(xiàn)的`小刺猬讓他們那么開心。過了好久，他們才慢慢吞吞地回來，一起看著小刺猬的視頻。我也仔細(xì)看了一下小刺猬，它的小腿粉嫩嫩的，身上的刺是棕色的，看起來很堅(jiān)硬的樣子。媽媽說這好像是一只剛出生沒多久的小刺猬。我的一個(gè)朋友非常喜歡小刺猬，她更是看得起勁。當(dāng)我們看完時(shí)，才如夢初醒，突然想起我們還有一個(gè)任務(wù)，就趕快走了。
第二個(gè)任務(wù)是體會(huì)交警叔叔是怎么指揮交通的。我們到了一個(gè)十字路口，媽媽先跟交警叔叔溝通，交警叔叔同意了，很親切地對(duì)我們說：“好��！你們站在我的旁邊。”我輕輕走過去，心里頓時(shí)生起一股自豪感，感覺自己就像一位交警，指揮著馬路上的車輛。我們一邊看著交警叔叔怎么指揮交通，一邊跟著交警叔叔做動(dòng)作。交警叔叔很嚴(yán)肅很認(rèn)真地做著指揮動(dòng)作，我也努力將我的表情和動(dòng)作做得嚴(yán)肅認(rèn)真，儼然一位小交警。
一直到傍晚，我們才依依不舍地告別交警叔叔，各自回家。晚上我躺在床上一邊想今天發(fā)生的事情，一邊努力讓自己睡著，最后我終于做了一個(gè)決定，那就是把今天有趣的事情寫到我的作文里，跟別人一起分享！
體驗(yàn)優(yōu)秀作文8
春天的到來使城市增添了一絲熱鬧，街道上，馬路上，人山人海，許多大人帶著自己的孩子回到了他們的故鄉(xiāng)，其中包括了一個(gè)小男孩，春天為鄉(xiāng)村的農(nóng)田披上了一層層美麗的衣裳，村民們正在樂呵呵地在地里拔蘿卜，收白菜。
在這美麗的鄉(xiāng)村里，有一個(gè)簡陋的.房子，那個(gè)房子有一個(gè)后院，那兒有一個(gè)小男孩正坐著，小男孩正癡癡地望著那遼闊無垠的田野，原來，小男孩也是跟著他的家人來到了家鄉(xiāng)，家里的大人都去田野里幫爺爺收割小麥和摘玉米去了，只有小男孩自己一個(gè)人在家里，小男孩自己無趣的走來走去，心中全是不滿心里想著為什么大家都可以出去摘玉米而我不行呢？他一想到這一點(diǎn)他就生氣，于是他快速跑了出去，來到了農(nóng)田之中，小男孩一直在田野中尋找著他的爺爺，忽然，爺爺出現(xiàn)在了他的面前，他先是向爺爺抱怨一番后，他才跟爺爺說，“爺爺，為什么大家都要在春天摘玉米呢？”爺爺笑著回答：“因?yàn)檫@是村里的習(xí)俗��！”小男孩疑惑了，開始他并沒有多問，他又問爺爺：“爺爺，你要幫我布置”作業(yè)”��！”爺爺就讓小男孩去劈柴，然后把玉米磨了，再讓小男孩自己做飯吃。
回到了家后，小男孩帶上了手套，他把玉米撒在了碾臺(tái)上，開始吃力的推了，小男孩一開始認(rèn)為爺爺布置的“作業(yè)”非常簡單，可是爺爺布置的作業(yè)又怎么會(huì)這么簡單呢？他就把村里的小伙伴叫過來八個(gè)人一起推，他們終于推動(dòng)了，可是，沒過多久，他們就都累了，就在他們準(zhǔn)備放棄時(shí)，小男孩就開始鼓勵(lì)他們了，他們?cè)谛∧泻⒌墓膭?lì)下終于推完了，小男孩又道別了伙伴們后，他又到了一個(gè)大木樁的旁邊，小男孩拿起了放在樹樁上的斧頭，再把一根圓木放在了樹樁上，他吃里地?fù)]動(dòng)著斧頭，他用力一砍，什么也沒砍到，他利用了兩個(gè)小時(shí)才劈完幾根圓木。
過了一會(huì)兒，他又拿一根面條大小的竹條點(diǎn)著了火，放進(jìn)了火爐里后，又把一些易著的木頭放進(jìn)去，火立刻就大了……
過了許久，天色漸漸暗了，爺爺把大家召集了回去，大家看見小男孩把家打理的井然有序后對(duì)小男孩非常的贊賞。
體驗(yàn)優(yōu)秀作文9
我們的生活中有許許多多的盲人，他們看不見藍(lán)色的天空；看不見美麗的大海；看不見閃爍的星空……這次，我們就要來體驗(yàn)盲人那看不見的生活。
老師拿出一個(gè)小筒，里面放滿了紙條。又拿出一條紅領(lǐng)巾說：“今天，我們要體驗(yàn)一下盲人的生活。先抽出一張紙條，用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，然后按紙上寫的做。”
游 戲開始，第一個(gè)上場的是號(hào)稱“駱駝男”的駱錦楠。他抽到的.是找到自己的座位，并把桌上的東西放進(jìn)桌子里的袋子里。他蒙上眼睛出發(fā)了�？墒�，同學(xué)們會(huì)讓他這 么容易找到嗎？只聽有人一聲令下：“布陣！”只見他們開始把桌子移到中間，阻擋了“駱駝男”的去路。他小心翼翼地向前移動(dòng)。費(fèi)了九牛二虎之力才找到自己的 位子，又慢慢地伸出右手，拿起桌上的本子，同時(shí)左手拿出書包，順利地將本子放進(jìn)書包。
第二位選手出發(fā)了，不要看他骨瘦如柴，他的任務(wù)是從 后面一路過關(guān)斬將到黑板前找出筆，并在黑板上寫出自己的名字。大家又開始布陣�！疤珮O八卦陣！”中間變成了一個(gè)圈，他不走空空的邊上，就走中間。他過不 去，于是便從地上爬過去了，好不容易找到黑板，可是卻找不到筆，他在桌上摸來摸去，終于找到了，他拿起筆，急忙在黑板上寫起了名字。
終于 輪到我了，我緊張地從筒里抽出一張紙條，上面寫了“從頭走到尾，并幫同學(xué)扣好扣子�！蔽乙渤霭l(fā)了，摸了摸前方，摸不到�？赡_上卻被椅子絆了一腳，還好我穩(wěn)， 沒摔跤。我又向前摸了摸，我腦海里果斷的判斷出這是一張桌子，我便一個(gè)弧度翻了過去。狠心的同學(xué)還不肯放過我，他們直接站在了桌子上，我又一伸手，抱住了 同學(xué)的大腿，抓住往上爬。好不容易越過一個(gè)個(gè)障礙，我又得找我們的“紐扣大人”。我找了半天也沒找到，就在我快要放棄時(shí)，我想到了一個(gè)人，她是一個(gè)盲人 ——美國作家海倫凱勒。我想她都堅(jiān)持下來了，我也不能放棄，想到這我又充滿信心，開始尋找“紐扣大人”，終于我找到了“紐扣大人”，我慢慢地找尋紐扣的位 置，然后小心翼翼地扣紐扣，終于我成功了。
這次游戲讓我認(rèn)識(shí)到了盲人的辛苦，又讓我意識(shí)到保護(hù)眼睛的重要�！�
體驗(yàn)優(yōu)秀作文10
快國慶節(jié)了，學(xué)校又組織我們六年級(jí)小記者去參加活動(dòng)。這次的內(nèi)容是：體驗(yàn)“奔跑吧 兄弟”。經(jīng)過7天的“煎熬”，這一天終于等到了。我們和220班的小記者，迎著毛毛小雨，打著小傘，踏著輕快的步伐，跟著沈老師來到金牛廣場旁的“奔跑吧，兄弟！”體驗(yàn)館。
首先就是分組，220班和我們班分成三組，組長選人，我被黃隊(duì)的'周杰科選走了。玩一個(gè)小游戲——“救援任務(wù)”。規(guī)則是：參賽人員要完成指定的任務(wù)，再在指壓板上跑三圈，然后下一位繼續(xù)，再跑三圈。以此類推，看哪一隊(duì)用的時(shí)間短。宣布完規(guī)則，組長二話不說地安排誰參加比賽，至于我就是個(gè)“跑龍?zhí)住钡�。開始比賽了，紅隊(duì)先來。他們每一個(gè)人都全神貫注地比賽，雖然屢屢出錯(cuò)，但也以7分多鐘完成了任務(wù)。輪到我們了，第一個(gè)人就用了差不多兩分鐘，真是開局不利，但后來我們都以最佳的成績完成了比賽，用時(shí)8分多鐘，遺憾失敗。后來的藍(lán)隊(duì)，真是神速，只用了6分多鐘，取得了勝利，奪得1分。
接下來進(jìn)入了白熱化階段——撕名牌！經(jīng)過商量我隊(duì)和藍(lán)隊(duì)合作對(duì)付紅隊(duì)。由于人數(shù)太多，我們分兩次進(jìn)入。而我是第一個(gè)進(jìn)入場地，一走進(jìn)場地我們就左沖右撞，到處跑，都不知在干嘛。終于開戰(zhàn)了，我們10人把紅隊(duì)圍住，互相掩護(hù)，一下就干掉一個(gè)，然后調(diào)頭就跑。然而他們紅隊(duì)把我方逐個(gè)擊破，一下我們及盟軍加起來就只剩6個(gè)，紅隊(duì)只有2個(gè)了。在最后一分鐘時(shí)，我和另一人按住謝星漢，把他撕個(gè)半死不活，但他靈機(jī)一動(dòng)，反手把我撕了，逃了出去，還順便撕了一人。最終藍(lán)隊(duì)還有3人，我方只剩一個(gè)，紅隊(duì)全員out。藍(lán)隊(duì)再次勝利，總共2分。第二局，我從外面聽聲音，知道戰(zhàn)況很激烈，而且我們兩隊(duì)剛進(jìn)去就“死傷”慘重。還沒四分鐘我們兩隊(duì)就全out了，紅隊(duì)還剩4人，簡直就是超神了，不過也是在我意料之內(nèi)的。因此，紅隊(duì)奪得1分。
最后的結(jié)果出來了：藍(lán)隊(duì)2分，紅隊(duì)1分，黃隊(duì)0分。藍(lán)隊(duì)?wèi){實(shí)力贏得冠軍。
體驗(yàn)優(yōu)秀作文11
清晨的第一抺陽光再次照在這片神州大地上，照得莊稼好快話, 農(nóng)民的心好暖和。
21世紀(jì)是一個(gè)要風(fēng)度不要溫度，吃好代替吃飽的奇葩世紀(jì)。因此誕生于這個(gè)奇葩世紀(jì)的我，一邊聆聽著父母“汗滴禾下土”的諄諄教導(dǎo)，一點(diǎn)默默地將米飯倒進(jìn)垃圾桶……終于在媽媽對(duì)于這種惡行經(jīng)過一百次的熟視無睹之后，我被殘忍地扔進(jìn)了正在抽高的蔬菜堆里，身旁只有瑟瑟的北風(fēng)和扛著鋤頭的爺爺。
爺爺?shù)牟藞@是我小時(shí)候的樂園。記憶里的童年是油菜花上飛舞的蜜蜂，陽光下?lián)]舞的農(nóng)具以及爺爺因豐收而露出的笑臉�？蔁┟Φ膶W(xué)業(yè)最終還 是讓我失去了它。再次踏入這片兒時(shí)的樂園，心中更多的.竟是煩躁與陌生。我今天的任務(wù)就是要將眼前所有的綠色生物都淋成落湯菜，看似簡單，真正做起來，才知道其中的艱辛。敵人實(shí)在是太多了！冬日的陽光照在身上暖洋洋的，正舒服，可在這種情況下勞作還 是有點(diǎn)吃力。彎腰，舀水，澆水再彎腰……我重復(fù)著這些機(jī)械動(dòng)作，沒過一會(huì)兒，額頭便布滿了密密的汗水。當(dāng)我把所有的菠菜都淋濕之后，望著同面積的大白菜和馬鈴暑，我終于把求救的目光轉(zhuǎn)向了一旁—臉笑意的爺爺：“爺爺，救命啊！”
爺爺笑了笑，接過我手中的水瓢，熟練地把水澆向菜地。黝黑的泥土因?yàn)楣喔鹊乃陉柟庀掳l(fā)光。我坐在小板凳上，望著爺爺?shù)谋秤俺錾瘢菏菑氖裁磿r(shí)候開始，我不再光顧這片兒時(shí)的樂園？這記錄了我整個(gè)童年的黑土，是從什么時(shí)候開始，被我拋在腦后？我的手可以熟練地握住筆，解開一道道無厘頭的題，卻被澆水這簡單的事所打敗……
正當(dāng)我反思這過去，爺爺停止了手上的工作。我抬頭望去，才發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)把所有的地都澆好了。望著這片發(fā)光的土地，我再次陷入了沉默：包括爺爺在內(nèi)的所有農(nóng)民，每日跟這片黑土打交道。日復(fù)一日，年復(fù)一年，只為了能收獲甘美的勞動(dòng)果實(shí)，讓家人吃得安心。而我們呢？糟蹋他們的勞動(dòng)果實(shí)，肆意地浪費(fèi)，連勞動(dòng)這種五千年前的猿人們?cè)缭缇鸵呀佑|的活都最不熱愛……這樣的我們，算什么新世紀(jì)的婦少年，又憑什么說自己愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛祖國。
人生的第一�？圩右欢ㄒ酆�。而對(duì)學(xué)習(xí)，勞動(dòng)和祖國的熱愛便是關(guān)鍵。那天爺爺用他的行動(dòng)讓我懂得收獲的前提永遠(yuǎn)是勞動(dòng)。原來，只有勞動(dòng)的成果才是所有果實(shí)中最甜美的。
體驗(yàn)優(yōu)秀作文12
人生每時(shí)每刻都在體驗(yàn)，只有體驗(yàn)過才會(huì)成長。
——題記
溫柔的春風(fēng)偷偷地從窗外溜進(jìn)，輕輕地掀起窗簾，又悄悄的滑過我的臉頰，春天到了，迎面是第一場春雨，一群嬉戲歡鬧的孩子從窗外飛快的跑過，驚醒了正在埋頭苦學(xué)的我，一時(shí)發(fā)愣。讓我的思緒飄向了記憶的深處。
兒時(shí)也是一場春雨，望著煙雨中蒙蒙的水汽，我的希望破滅了，我本來想今天出去玩兒的，卻被這雨硬生生的阻止了，我恨這雨。
這時(shí)慈祥的奶奶開口說：“下雨了，你也不能出門了，就在家里學(xué)做飯吧，就當(dāng)體驗(yàn)生活了�！蔽衣犃诉@話后，原本氣憤的我歡喜的`跳了起來。因?yàn)檫@是我第一次體驗(yàn)做飯。我的激情油然而生。其實(shí)奶奶早已和好了面，拌好了餡，就差最后兩個(gè)也是最重要的工序了。奶奶先將這個(gè)大面團(tuán)在白板上揉捏，過了一會(huì)奶奶就將大面團(tuán)捏成圓柱形了，像一條大白蛇在那里伸張腰肢，之后面團(tuán)就被奶奶用刀切成一小塊，并將這些小的面團(tuán)逐自揉捏。
接下來就該我出場了，奶奶讓我把這些面團(tuán)像她一樣，弄成稍厚的圓片，不能太厚也不能太薄，而且需要用力勻速。雖然很麻煩但是我學(xué)會(huì)了。這些圓皮好像在笑哈哈地和我揮手呢！之后則是最最重要的一部分，那就是用手將包子皮和包子餡捏在一起，外面是皮里面是餡。經(jīng)過我的奶奶靈巧的雙手，很快一個(gè)包子就成了型。我邊看邊學(xué)，奶奶說：“一個(gè)包子要少放點(diǎn)餡，捏出八個(gè)褶皺。最后用力捏一下，一個(gè)包子就成型了�！蔽野床烤桶嗟母棠虒W(xué)做，最終我可以獨(dú)立包一個(gè)小包子了，這是一件多么令人驕傲的一件事，最后是蒸。我迫不及待想吃到我自己做的包子�？赡棠陶f：“蒸素包子要用20分鐘，肉包子則就需要30分鐘，你要有耐心去等待。”最終“功夫不負(fù)有心人”我吃到了美味的包子。
吃著媽媽做的美味的包子，我的思緒又飄了回來，我是多么的自豪，人生在體驗(yàn)，而我在體驗(yàn)中成長，我體驗(yàn)了做飯并體驗(yàn)了成長，我學(xué)會(huì)了做飯，更學(xué)會(huì)了有耐心，體驗(yàn)生活，成長就在我身邊。
體驗(yàn)優(yōu)秀作文13
“光陰似箭，日月如梭”，一瞬間，我們從年少無知的孩子走向懂事的青年。我們即將告別天真爛漫的童年，跨入“初中新門檻”，在與母校同學(xué)離別時(shí)，真有著古代詩人所說的“勸君更飲一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的感覺，對(duì)于即將迎來的初中的`嶄新的生活，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)在初中需要熟悉與掌握的幾點(diǎn)要素與出現(xiàn)的幾點(diǎn)問題。
1、新科目：中學(xué)與小學(xué)不同，科目從三科增加到了六七科，因此，更多的知識(shí)需要花更多的時(shí)間去記與背，也要進(jìn)行更多的考試，學(xué)習(xí)壓力增加了不少。而且初中的放學(xué)時(shí)間變晚，經(jīng)常還需要留堂，因此導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間變少。
2、新同學(xué)、新環(huán)境：小學(xué)時(shí)熟悉了六年的同學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境，一下子改變，確實(shí)有很大的不適應(yīng)。陌生的環(huán)境使得學(xué)習(xí)時(shí)感到不適應(yīng)甚至困難，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率變差，造成學(xué)習(xí)成績起伏變大。( )
3、新老師：初中科目增多，因此，老師的講課方式也自然會(huì)變快，小學(xué)階段時(shí)科目少，老師的講課時(shí)間充足，經(jīng)常還會(huì)在課堂上進(jìn)行預(yù)習(xí)、理解再講課最后復(fù)習(xí)、回顧；而初中老師的講課時(shí)間較少，講課方式變化很大，導(dǎo)致我對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)不完全理解。
4、新壓力：在適應(yīng)初中生活時(shí)，壓力增大自然也少不了，自從小學(xué)升到初中以來，我的學(xué)習(xí)成績變得不穩(wěn)定，經(jīng)常擔(dān)心自己的成績會(huì)下滑，父母的期望值高，也對(duì)我施加了很大壓力。
對(duì)于初中新生活出現(xiàn)的困難，我決定檢討與改正不足，并做好以下幾點(diǎn)：
1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排時(shí)間，不再出現(xiàn)有時(shí)間不足的問題，從而提高學(xué)習(xí)效率。
2、盡快適應(yīng)新環(huán)境，課間多拉人際關(guān)系，主動(dòng)熱情地與同學(xué)交往，多與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)困難并解決。從而盡快融入新集體。還要發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并改正，通過學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，取長補(bǔ)短。
3、調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，做任何事都有一絲不茍。遇到事情不能太過于沮喪或驕傲，擺正心態(tài)。
我對(duì)于即將迎來的初中新生活提出以上幾點(diǎn)，希望在初中階段能“更上一層樓”！
體驗(yàn)優(yōu)秀作文14
今天只要走近我們學(xué)校的操場上就能聽到各種聲音，混雜在一起，真是非常的熱鬧�。�
為什么呢？因?yàn)槲覀兾迥昙?jí)的學(xué)生正在進(jìn)行我們?nèi)松械谝淮诬娪?xùn)。操場上，教官們正在嚴(yán)厲的教導(dǎo)這每一位同學(xué)，態(tài)度很是認(rèn)真，他的每一個(gè)動(dòng)作都是非常的標(biāo)準(zhǔn)。剛開始訓(xùn)練的時(shí)候，我們都覺的挺好玩的'，可是時(shí)間一久，我們的身體就撐不住了，于是直接攤到在地，教官看到了，連忙厲聲呵斥我們趕緊起來站好，要不然就罰我們站更久，于是我們嚇得趕忙一咕嚕爬起來，繼續(xù)訓(xùn)練。
現(xiàn)在的天氣還是比較熱的，而我們卻在烈日下不斷的進(jìn)行著高強(qiáng)度的訓(xùn)練，時(shí)間一長，很多同學(xué)都受不了了，甚至有同學(xué)直接中暑昏倒了。我們平時(shí)的鍛煉實(shí)在是太少了，以至于稍微一點(diǎn)強(qiáng)度的訓(xùn)練就受不了，這是非常不好的。
不斷地訓(xùn)練讓我還沒到中午吃飯時(shí)間就已經(jīng)餓的不行了，不過教官說現(xiàn)在還沒有到休息時(shí)間，不能去吃飯，只好帶著饑餓繼續(xù)訓(xùn)練。好不容易終于熬到的中午吃飯的時(shí)間了，我們感激集合排隊(duì)去食堂。來到食堂里，一陣陣香噴噴的飯菜味道差點(diǎn)讓我的口水留了一地。但是吃飯也是要講究紀(jì)律的，吃飯必須排隊(duì)一個(gè)個(gè)的來，打好飯的要等教官的命令，吃完飯也要等待教官的指令才能離開。千辛萬苦終于打到了飯，吃著碗里不是很好吃的飯菜，我們狼吞虎咽的，就像吃飽，其它的什么也想不起來。吃飯的速度真的是非常的快，一眨眼就吃完了，看來我們真的是餓極了。
下午繼續(xù)訓(xùn)練，到了夜晚的休息時(shí)間，我們趕緊往宿舍跑，準(zhǔn)備衣服去排隊(duì)洗澡，這里可不是在家里，想洗多久就洗多久，在這邊洗澡必須速戰(zhàn)速?zèng)Q，不能耽擱別人的時(shí)間。
終于弄完了一切，美美的躺在自己的床上，我們都沒什么睡意，于是開始聊一聊白天的體會(huì)，每個(gè)人都有著說不盡的心里話，一直聊到很晚才睡。
此次軍訓(xùn)我們真是歷經(jīng)了千辛萬苦，不過也體會(huì)到了平時(shí)所沒有體會(huì)的極致的歡樂，在這樣既痛苦又歡樂的幾天時(shí)間里，我們都學(xué)會(huì)了很多，也鍛煉了自己的身體，每個(gè)人都是帶著收獲離開的。
體驗(yàn)優(yōu)秀作文15
志愿者是指志愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精力，在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，為改善社會(huì)服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步而提供服務(wù)的人。志愿工作具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特征。參與志愿工作既是"助人"，亦是"自助"，既是"樂人"，同時(shí)也"樂己"。參與志愿工作，既是在幫助他人、服務(wù)社會(huì)，同時(shí)也是在傳遞愛心和傳播文明。志愿服務(wù)個(gè)人化、人性化的特征，可以有效地拉近人與人之間的心靈距離，減少疏遠(yuǎn)感，對(duì)緩解社會(huì)矛盾，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定有一定的積極作用。
10月25日上午9點(diǎn)，我們初一3班、4班9位同學(xué)在黎老師的帶領(lǐng)下來到金山衛(wèi)地鐵站做志愿者。我們先來到金山鐵路志愿者辦公室領(lǐng)取馬甲和掛牌，然后參觀地鐵站陸續(xù)分發(fā)任務(wù)。我分到的崗位是在北出口指導(dǎo)乘客怎樣刷卡，指引方向。我們第一批接的是9點(diǎn)32分的車。只聽一聲到站提醒后，乘客們蜂擁而至，各種各樣的問題也出現(xiàn)了，票塞進(jìn)去，沒拿出來過不了欄桿；爸爸媽媽讓小孩從阻擋物下面穿過去，不知道路怎么走，找不到廁所等等。我們都耐心地一一解決，如果不知道的問老師，或讓他們?nèi)シ⻊?wù)中心，幫助他們解決問題。有一位乘客是帶著妻子和女兒來的，他在沒刷票之前，讓自己的女兒鉆過阻攔物，在刷票自己走過去。我對(duì)他進(jìn)行勸解：“小孩不可以從下面鉆過去，很危險(xiǎn)的�！彼f：“不鉆更危險(xiǎn)，剛剛進(jìn)去的時(shí)候，我女兒差一點(diǎn)點(diǎn)就被兩邊夾住了�！蔽以俅螌�(duì)他進(jìn)行勸告，并說明各種危險(xiǎn)，他才終于接受了我的勸告，“小朋友走前面，貼著家長一起通過。”
雖然只有短短2小時(shí)，但這次的志愿者活動(dòng)讓我懂得了許多地鐵站的知識(shí)和做志愿者的辛苦，乘客的一聲聲謝謝也讓我們體驗(yàn)到了幫助別人的快樂。
家長寄語：參加這樣的志愿者活動(dòng)不單單是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于尚未涉世的'中學(xué)生而言也是很好的活動(dòng)，能接觸到更多的人，從而更熟悉社會(huì)環(huán)境，同時(shí)通過志愿服務(wù)使自己的語言表達(dá)，待人接物等各項(xiàng)能力也得以更好的鍛煉，支持學(xué)校多組織這樣的活動(dòng)。
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