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            世界的作文600字

            時(shí)間:2023-03-04 08:15:53 作文大全 我要投稿
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              在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的世界的作文600字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

            【精選】世界的作文600字四篇

            世界的作文600字 篇1

              “咚!”媽媽抬起眼,一下子將我的飯碗扔進(jìn)碗池。

              風(fēng)將浩傷星的發(fā)梢拂起。

              烏漆的樓道中,夾帶著哭泣聲。

              天空是一片深藍(lán)色,火紅的太陽不知去哪了。深灰的小窄巷中,走著一個(gè)女孩,她身上一片青,一片紫。深灰的眼睛中,也沒有同齡的童真。她就那樣走著,一直走。骨瘦如柴的手上拎著一個(gè)比她身子還大的肩包……走到一間中學(xué),才停下腳步。

              今天是周一,有許多家長來送孩子。她面無表情地走進(jìn)去。走到初二1班,走到一個(gè)哪怕窗子全開,門開也照不到光的角落,緩緩坐下。

              七點(diǎn)半。窗外的丁香落下,太陽真正上位。一位身披白色肩布,書包上印上了白花,披著頭發(fā),精致的臉上畫上的那“一流”的妝容的女生走向浩傷星,她是布瑤蓬,仗著自家毛爺爺多,手下小妹多,經(jīng)常欺負(fù)家中有困難的同學(xué)。例如浩傷星。明明總成績是個(gè)位數(shù),卻被說成學(xué)神。

              “昨天作業(yè)呢?”

              “昨天是周天,不上課。”浩傷星頭也不抬,冷冰冰地說。布瑤蓬嘖了一聲,一手揮過去,桌上的課本、耳機(jī)、mp3一同扔上臉。窗外的`鳥兒也一聲鳴叫,飛上了天空,消散不見了。

              布瑤蓬繞到浩傷星的身后,一把抓住她的頭發(fā),明明黑黑發(fā)亮的頭發(fā),卻成了致命要點(diǎn)。周邊的同學(xué)停下手中的事,四十多雙眼睛盯著浩傷星。她閉上眼睛想:這是A班?學(xué)習(xí)好,人品好,什么學(xué)神?是反動學(xué)生吧?

              曾經(jīng)歡聲笑語,一人受傷,四十人問候,一人有難,四十人拔刀相助的A班,現(xiàn)在恐怕被外星人侵略了吧!浩傷星的眼中充滿淚水,望向天空,望向千萬朵云。

              一股涼風(fēng)吹過。漸漸地,發(fā)尾也不痛了,因?yàn)槿矶荚谕。一次次地欺騙,一次次求生欲使浩傷星再也沒有對光明的向往。

              夕陽,還在游戲。

              背對太陽的浩傷星,永遠(yuǎn)看不見自己的背影……

            世界的作文600字 篇2

              當(dāng)你處在寒冷的冬天的時(shí)候,總會發(fā)現(xiàn)不管你穿上多么厚的衣服,或者戴多么厚的圍巾和手套,但是還是會被冷酷的冬天姑娘召喚過來的風(fēng)吹得只想往溫暖避風(fēng)的地方躲,或者縮著脖子往衣服里縮,然后急急忙忙的往家里趕。

              “呼呼……”你瞧風(fēng)兒在我身邊咆哮的吹過,仿佛帶走了我身上的溫暖,瞬間冷的直打哆嗦?戳艘谎叟赃叺耐瑢W(xué),盡管也穿著厚厚的棉衣,但是小臉還是被凍成了紅蘋果,想到這里我忍不住笑了,旁邊的同學(xué)不解的.看過來,我更樂了。

              天氣這么冷,大概是要下雪了吧!上天好像聽到了我心里的話,下午還在教室里上課的我們果然就看到了窗外開始下起鵝毛大雪來,看見那柳絮般的雪花,心里異常的激動了起來。

              等到下課鈴聲一響,我們就迫不及待的跑出了教室,仔細(xì)的觀察起雪花來,只見它們?nèi)齼蓛傻卦谝黄鹕⒉,舞著,跳著,多么悠閑自在!見此美妙的情景,我情不自禁地跑到室外,伸出手,去接那潔白無瑕的小雪花。我想:這精巧的六瓣雪花出自誰的巧手?又是誰把它們放飛在天空?啊,我忽然明白了,這是大自然的杰作,是大自然對人類愛的凝結(jié)!

              雪溫柔地吻著我,灑在臉上,涼絲絲的,落進(jìn)脖子里,麻酥酥的,真讓人心醉!雪一直地下個(gè)不停,好像在向人們訴說著:它最想來到人間,在大地身上留下潔白的痕跡,讓樹木享有生命的甘泉。它們就像春天的花朵那樣艷麗,像夏天的蝴蝶那樣飛舞,像秋天的落葉那樣瀟灑。

              不一會兒,一層薄薄的白雪,就像巨大的、輕柔的羊毛毯子,覆蓋住了整個(gè)大地。這是入冬后的第一場雪,雖然不是很大,但給大地和人類帶來了勃勃生機(jī)。

              我愛這冬天壯美的景色,我更愛這大自然的精靈——雪。

            世界的作文600字 篇3

              寢室里太吵雜,果然不是適合自習(xí)的地方。收拾好了書包,準(zhǔn)備去圖書館。

              立冬已過,空氣是徹底的冷,已經(jīng)沒有了一點(diǎn)秋日的涼爽。公寓樓間的道路兩邊立著柱狀的路燈,近乎純白又微帶橘黃的光茫無言地撒在精致玲瓏的小白方格路面。沒有一個(gè)行人,剛才僅僅有幾輛自行車無聲地走過。行于其間,光芒充滿四周,更覺得寒冷。

              橋頭是昏暗的世界,正面的橋面只有幾點(diǎn)微弱的燈火,背后的街道邊的路燈高懸,那光芒反而照不亮我身處的小世界。以暗藍(lán)的夜空為背景,一半綠一半金黃的銀杏葉、暗紅的矮楓、長青木的紺碧構(gòu)成了一副色彩豐富而細(xì)膩、似乎在懷念金秋的畫面。

              踏過橋面的積水,又忍不住看向夜色中的另一座橋,不光橋面有很亮的路燈,靠近岸邊的橋梁還有橘色的探照燈將橋身照得很亮。于是那絢麗的紅色就在夜色中綻放,有倒影在水面,光彩輝煌。再遠(yuǎn)是座安靜的鐵橋,橋身散發(fā)著幽深的藍(lán)意。

              另一個(gè)方向的不遠(yuǎn)處因水面間的落差而存在一個(gè)小瀑布。落差不大,但與河面齊寬。這是唯一打破了夜的寧靜的嘩嘩水聲。比起絢爛的那一方向,無光的世界與氣勢恢宏的水聲更顯無邊之感。

              過了小橋,轉(zhuǎn)向在沒一座橋的方向,呈扇面的圖書館將它的側(cè)邊面相了我。道路的右手邊是一片荒地。又是柱型的.路燈,只不過很是暗淡。栽了一圈行道樹,卻遮擋不了荒原的感覺。這里的雜草齊身,還泛著綠意。左邊還是水聲,但晚秋遺民的歌聲輕輕地傳到了右耳;牡氐膶γ媸撬奶柦虒W(xué)樓,漆黑一片,與荒地一起涌現(xiàn)出一種莊嚴(yán)。

              已經(jīng)到達(dá)了圖書館外圍,沿著鄰水的湖邊走著。踩在木板鋪就的地面上有低沉而質(zhì)樸的咚咚聲。五層樓的圖書館向這邊展開,層層亮滿了燈,在如墨的黑夜,像似一艘未來的巨型星艦,夢一樣的感覺。

              從外圍盤旋的樓梯拾級而上,經(jīng)歷了一番奇幻旅程一樣,現(xiàn)在回到了現(xiàn)實(shí)。

              好像身邊有許多的秘境,我確信其中之一便是以燈為輪廓的夢的世界。

            世界的作文600字 篇4

              床頭柜擺放的照片上,爸爸單手抱著滿臉稚氣的我,媽媽站在旁邊握著我的小手。那時(shí)的照片里,還只有我們?nèi)齻(gè)人。

              直到三年前,一聲嘹亮的啼鳴,我的弟弟予兒出生了,從此,家里不止有交談聲,增添了予兒吵著要喝奶的哭聲,爸爸媽媽為予兒忙碌的腳步聲。予兒也給我枯燥乏味的世界帶來了無限樂趣,宛如一束耀眼的光灑在我那一片毫無生機(jī)的大地上。

              漸漸的,予兒學(xué)會了走路和說話,總是跑進(jìn)我的房間要這要那,只要聽見門外有“噔噔噔”的腳步聲,就一定是他來了,腳步聲越來越近,接著砰的一聲,門后竄出一個(gè)小小的'身影,嘴里則大聲地嘟囔著我聽不懂的話。跌跌撞撞地走到我桌子邊,順手取走一支筆,便心滿意足地走了出去。

              然而那一次,我正在桌前奮筆疾書,門外又響起熟悉的腳步聲,予兒推門而入。令我奇怪的是,他進(jìn)屋后沒有發(fā)出一點(diǎn)聲音。沒等我反應(yīng)過來,手中的筆突然被抽走,我猛地回頭,瞧見了予兒正用一雙水靈靈的大眼睛看我,滿臉壞笑,我略微有些生氣,叫他還給我,可他似乎覺得我在逗他玩,把手藏到了身后,“我還要寫作業(yè)呢!”我說著,將筆從他手里奪回。予兒突然委屈地向后退了兩步,眼眶紅的比翻書都快,霎時(shí)間便淚如雨下,放聲大哭。

              爸爸媽媽聽見后焦急地趕來數(shù)落我一番,抱起予兒為他擦眼淚,正當(dāng)我因他們的責(zé)備而賭氣時(shí),予兒輕輕撫摸著我的胳膊,用那滿是稚氣的口氣安慰我:“姐姐別生氣,我還給你!鳖D時(shí),我所有的難受煙消云散,有些為剛才的沖動而感到后悔。

              予兒好似一束光溫暖著我的生活,溫暖我的心田,也照亮了我的世界,我會好好珍惜這束光,讓那份溫暖一直延續(xù)下去。