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            牛的作文300字

            時(shí)間:2023-03-04 09:03:23 優(yōu)秀作文 我要投稿
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            精選牛的作文300字4篇

              在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的牛的作文300字4篇,歡迎大家分享。

            精選牛的作文300字4篇

            牛的作文300字 篇1

              雨后,幾只蝸牛在花園的花草上爬著。我看到了這幾只蝸牛,腦袋里頓時(shí)竄出一個(gè)大問號(hào)。蝸牛是益蟲還是害蟲?為什么蝸牛爬過的地方都會(huì)留下一條粘乎乎的線。

              于是,我決定自己來研究這兩個(gè)問題。我順手抓了幾只蝸牛放在地上,并且還放了幾張白菜葉,和一些小昆蟲在地上。它們聞到了白菜葉的味道,從它那殼里探出頭來,向白菜葉爬去,不一會(huì)兒,幾片白菜葉被它們啃光了。從這一點(diǎn)可以看出鍋牛是害蟲。

              然后我又開始研究蝸牛爬過的`地方為什么會(huì)留下一條粘乎乎的線了。我想要做到這一點(diǎn),必須得用“殘忍”的辦法,于是我一腳踩碎了蝸牛的外殼,蝸牛的肉露了出來。我拴了一根小木棍,將蝸牛的肉給挑開。只見在那肉上面有許多吸盤大小的孔,在那些孔里,還有像鼻涕一樣惡心的粘液。這下子我可全明白了,原來蝸牛是通過身上的吸盤發(fā)出的粘夜。

              我通過自己的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,我知道了,大千世界的奇妙萬萬千千,我們要學(xué)好科學(xué)知識(shí),要更加了解大千世界。

            牛的作文300字 篇2

              今天晚上,媽媽陪我上完聲樂課,我們走在回家的 路上,媽媽偶然發(fā)現(xiàn)單元門口的過道上有一條長約五厘米的蝸牛,我問媽媽:“媽媽,這小蝸牛的殼哪兒去了?”媽媽搖搖頭,笑著說:“這小蝸牛,一定是個(gè)馬大 哈,不然怎么連自己的家都弄丟了!”我撿起一片樹葉,碰了碰它的觸角,它的觸角立刻縮了進(jìn)去,過了一會(huì)兒,它見沒什么危險(xiǎn),又試探著將觸角慢慢伸出,越伸 越長,我又用樹葉碰了碰它的尾巴,霎時(shí)間它的身體漸漸縮短,最后變成一個(gè)橢圓形,尾部還滲出了乳白色的液體,媽媽說:“當(dāng)蝸牛遇到危險(xiǎn)時(shí)就會(huì)把身體躲進(jìn)殼 里,那液體就是它往殼里鉆時(shí)的潤滑劑!蔽覇枊寢屧趺炊媚敲炊,媽媽笑著告訴我,只要用心觀察,多想多問,知識(shí)就慢慢積累起來了。我看著這個(gè)可憐的`小家 伙,擔(dān)心的問媽媽:“它會(huì)被經(jīng)過的人踩死嗎?”只見媽媽撿起一根樹枝,把小蝸牛撥入草叢中,我這才放心地跟著媽媽回家了。

              明天早上,我一定要去看看小蝸牛還在嗎!

            牛的作文300字 篇3

              從前,有一只蝸牛,他做了一個(gè)很長的夢(mèng)。

              一天睡覺前,蝸牛自言自語地說:“他要是能健步如飛就好了。”夢(mèng)里,蝸牛醒來,本來想去廁所刷牙洗臉?烧l知道,蝸牛竟然沖出屋子,它被自己嚇了一大跳,摸摸自己的身體,看看自己的腿,不太相信,它又試一下,果然剎不住腳。它高興地說:“哇,我的'夢(mèng)想居然實(shí)現(xiàn)了。”

              蝸牛這時(shí)想起了平日里老愛嘲笑它的兔子,蝸牛想要挑戰(zhàn)兔子。它想:“如果,我和兔子賽跑,以我現(xiàn)在的速度,肯定會(huì)勝利的。哈哈哈!”于是,蝸牛找到兔子,兔子卻不是如想象中答應(yīng)地那么爽快,而是吞吞吐吐地說:“呃,這個(gè),那個(gè),還是算了吧!蔽伵Uf:“怎么,你怕了?哈哈哈!”“才不是呢。好吧,那我和你比!蓖米诱f。

              它們來到山坡下,所有動(dòng)物都在這兒觀看他們的比賽。開始賽跑了,蝸牛健步如飛,可兔子卻和之前的蝸牛一樣慢,動(dòng)物們笑得下巴都合不上了!

              蝸牛很開心,因?yàn)樗鼘?shí)現(xiàn)了自己的愿望!

            牛的作文300字 篇4

              今天的作文課上,老師和我們玩了一個(gè)游戲——“斗牛”比賽。

              老師先從班上選出兩頭準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的“猛!,一個(gè)是身強(qiáng)力壯的王巒,一個(gè)是力大無窮的'張智。比賽開始前,老師先讓他們閉上眼睛,在他們的背后貼上準(zhǔn)備好的字,這才允許他們睜開眼睛。接著,老師宣布了比賽規(guī)則:兩頭“小!北仨毾氡M辦法知道對(duì)方背后的字,可以扭動(dòng)脖子,也可以跳躍,但是不可以用手和腳,誰在3分鐘之內(nèi)先知道,誰就是獲勝者。

              游戲開始了。王巒擺出一副氣勢洶洶的樣子,臉漲得通紅,仿佛一個(gè)熟透了的紅蘋果,頭發(fā)也豎了起來。再看看張智,張智也不甘示弱,雙眼圓瞪著王巒,恨不得能穿過對(duì)方的身體看到他背后的字。

              最激烈的時(shí)刻到了,王巒彎著腰,駝著背,像一位年老的老公公。而張智卻挺著胸,直著背,好似一只“喔喔”啼叫的大公雞。王巒一會(huì)兒上蹦下跳,一會(huì)兒左顧右盼,原來他想從張智的跨下鉆過去,好看到對(duì)方背后的字。可是,聰明的王巒卻忘了“螳螂捕蟬,黃雀在后”的道理啊!就在一剎那間,張智輕而易舉地看見了王巒背后的字一一大海的“!。

              張智高舉雙臂呼喊著:“我勝利了!我勝利了!”大家也一起為張智吶喊、祝賀,歡笑聲飛出了教室,飛出了校園。