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拉二胡優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的拉二胡優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
拉二胡優(yōu)秀作文1
當(dāng)?shù)睦锔癞?dāng)……小胡同里又傳來(lái)那有限輕快的二胡曲調(diào)，真好聽(tīng)呀�。�！我跑過(guò)去，跟拉二胡的爺爺閑談起來(lái)！
爺爺，邊拉著二胡，邊和我聊天，在我3歲時(shí)老爺爺就在這住，到現(xiàn)在有幾年了吧。每當(dāng)我上前和爺爺靠近乎的時(shí)候，爺爺總是那么和藹可親。
老爺爺有著一把老花白胡子，臉上布滿(mǎn)了皺紋，頭發(fā)也禿禿的。
“爺爺，您拉的是什么曲子呀？真好聽(tīng)”，我好奇的問(wèn)爺爺，“呵呵！是《賽馬》最有名的”�！班�？是嗎？我好想在什么地方聽(tīng)過(guò)！”爺爺笑了起來(lái)。談了一會(huì)兒，我讓爺爺教教我拉二胡，我也來(lái)試試二胡，你們可不知道呀，表面看著二胡挺好拉，沒(méi)啥難的，試過(guò)了才知道啊，也不知道是二胡真的不好拉還是我太笨，左拿右拿就是那不好，最終在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我終于拿對(duì)了方向。首先，右手把著二胡上，左手拿著拉弦的，我也沒(méi)聽(tīng)爺爺?shù)闹v解，自己自作聰明的拉起來(lái)，“吱……吱……”哎呀，真難聽(tīng)，噪音�。 罢l(shuí)呀？瘋了嗎？誰(shuí)在制造噪音，還有人住著呢”，額....樓上的阿姨從窗上喊道，我羞羞的低下頭，還是好好聽(tīng)爺爺指導(dǎo)指導(dǎo)吧，要不然啊，得惹禍咯�。�！爺爺細(xì)細(xì)的給我講曲調(diào)弦絲，，我好想聽(tīng)明白了一些，試著拉了拉，嗯嗯嗯，有進(jìn)步，不像剛才了，爺爺給我豎起大拇指，“好孩子，你真聰明，你已經(jīng)懂了曲調(diào)線譜了�！蹦强刹�，這樣難的樂(lè)器，對(duì)于一個(gè)11歲的孩子也不是簡(jiǎn)單的，可我就不一樣，天賦好！（嘿嘿，直夸一下。）才拉了不到半個(gè)鐘頭，媽媽就叫我回家吃飯了，臨走時(shí)，我還對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，等等啊，等我吃完飯，我再來(lái)，從現(xiàn)在起，我就拜您為師了好嗎？”爺爺笑了笑：“當(dāng)然好，有你這么個(gè)聰明的小徒弟是我的榮幸哦”。我有點(diǎn)羞澀的離開(kāi)了。走了幾步，又聽(tīng)見(jiàn)那清脆好聽(tīng)的《賽馬》……
一個(gè)月過(guò)去了，我跟老爺爺學(xué)的二胡也有所見(jiàn)識(shí)，我拉的.不再是那沒(méi)譜沒(méi)調(diào)的噪音了，再怎么說(shuō)也是不錯(cuò)了！就這一興趣愛(ài)好，我在學(xué)校的文藝匯演上得了優(yōu)勝獎(jiǎng)，真感謝爺爺?shù)慕虒?dǎo)，爺爺每次都那么耐心一點(diǎn)點(diǎn)的給我講，我真感到欣慰，可是聽(tīng)說(shuō)再過(guò)幾個(gè)月，老爺爺?shù)膬号鸵獊?lái)接老爺爺回城里生活。
和老爺爺在一起的快樂(lè)時(shí)光，老爺爺那和藹可親的樣子，我拉錯(cuò)曲調(diào)的窘困的樣子，真是懷念��！
拉二胡優(yōu)秀作文2
音樂(lè)，是美妙的，是神奇的，像語(yǔ)言一樣表達(dá)著我們的喜怒哀樂(lè)。然而在眾多音樂(lè)中，我卻獨(dú)鐘于二胡所奏出的弦之樂(lè)。這還得從今年的六一兒童節(jié)說(shuō)起。
那時(shí)，我們學(xué)校組織了一個(gè)樂(lè)團(tuán)，領(lǐng)奏的是一位拉二胡的姐姐，當(dāng)她拉響了二胡名曲《賽馬》時(shí)，全場(chǎng)震驚，熱血沸騰，我甚至感覺(jué)身臨其境，就好像我自己騎了一匹駿馬，奔馳在遼闊的大草原，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。周?chē)�，萬(wàn)千匹駿馬和我一起飛馳，耳邊的風(fēng)呼嘯而過(guò)，當(dāng)下，我就下定決心：我也要學(xué)二胡。
一回家，我興奮地給媽媽說(shuō)了這件事，媽媽吃驚地瞪著我，直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“你怎么會(huì)想到學(xué)二胡呢？二胡的聲音像鋸木頭一樣，太難聽(tīng)了，不行！”說(shuō)完，頭也不回地走了。我委屈地站在原地，不知所措，此時(shí)，耳邊又響起了姐姐精彩的二胡聲，我又打起了精神，去找爸爸，鄭重其事的表明了我學(xué)二胡的決心，原由和好處。最后，在我和爸爸的軟磨硬泡下，媽媽終于答應(yīng)了，此時(shí)，我興奮極了，手舞足蹈，好像耳邊響起了二胡獨(dú)奏《野蜂飛舞》，而我就像其中的.一只小蜜蜂，在空中飛來(lái)飛去。
終于等到上課了，一小時(shí)的課程，我竟然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快。回家練習(xí)時(shí)，我本以為非常簡(jiǎn)單，開(kāi)始勁頭十足，可是拉了一會(huì)，我就覺(jué)得手酸了，指頭也不靈了，簡(jiǎn)直就是臂酸手疼，而且，松香飄的到處都是，嗆得我老咳嗽，最重要的是，聲音真的和鋸木頭的聲音一樣，我自己都聽(tīng)不下去了，恨不得立即把它扔掉，真是悔不當(dāng)初呀�？纱藭r(shí)，我的心底仿佛有一種聲音在嚴(yán)厲地對(duì)話(huà)：“好不容易得到的機(jī)會(huì)，怎么能放棄呢？”是��！我怎么能放棄呢？就這樣，過(guò)了幾天黑暗的日子，我居然堅(jiān)持了下來(lái)，真是不經(jīng)寒徹骨，怎能聞花香��？我的第一首二胡曲《郊游》終于被我有模有樣的拉出來(lái)了，太不可思議了，連一直不支持我學(xué)二胡的媽媽?zhuān)奸_(kāi)始哼起了《郊游》的調(diào)了。此刻，我們家洋溢在音樂(lè)的海洋之中！
小小的二胡，細(xì)細(xì)的弦，為我打開(kāi)了音樂(lè)的大門(mén)，牽著我走進(jìn)了音樂(lè)的世界，它的美妙，它的神奇，讓我的生活更加絢麗多姿！
拉二胡優(yōu)秀作文3
我們一家人每次看到電視上文娛節(jié)目中的小孩子有跳有唱、有吹有彈，多才多藝的，我總是羨慕極了，真想讓我自己也擁有一項(xiàng)技藝。于是，媽媽帶我來(lái)到了藝帆藝術(shù)學(xué)校，當(dāng)我看見(jiàn)一些學(xué)生正陶醉地在用一個(gè)上面有兩個(gè)把手，下面是一個(gè)正八邊形的鼓的樂(lè)器拉出美妙的音樂(lè)時(shí)，我便不假思索地報(bào)了它——二胡班。
在第一節(jié)課里，老師教我怎么正確的.拿二胡。當(dāng)我用二胡拉出了一個(gè)“哆”音時(shí)，我高興極了，又按老師說(shuō)的，一連拉出了“來(lái)、咪、發(fā)”，從此，我踏上了學(xué)二胡的征程。
慢慢的，我終于會(huì)拉了一首歌曲——《小星星》。我高興極了，幾乎一有空，我就會(huì)哼這首曲子，家里一來(lái)了客人，我就讓他們頎賞我拉這首曲子。又過(guò)了一段時(shí)間，我二胡拉的越來(lái)越好聽(tīng)了，我高興極了。
有一次，一向拉曲子十分好聽(tīng)的我漸漸地拉的不好聽(tīng)了，我用手指費(fèi)力的按準(zhǔn)了每一個(gè)音，可是，聲音總是不對(duì)勁。我看了一下拉弓的那只手，呀！手上磨出了一個(gè)水泡，輕輕一碰，還有點(diǎn)痛。我看著手上的水泡，想：練二胡也會(huì)受傷，真是的，真不想練了。我心里打起了退堂鼓。這時(shí)，媽媽好像看透了我的心思，來(lái)到我面前問(wèn)：“今天有什么不高興的事嗎？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！蔽艺f(shuō)：“練個(gè)二胡也會(huì)把手磨出水泡，我不想練了�！边@時(shí)，媽媽又意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“干什么事情都不能半途而費(fèi)，否則，就是浪費(fèi)時(shí)間�！蔽乙宦�(tīng)，的確有理，于是，我又費(fèi)勁的拉起了一個(gè)又一個(gè)音符了。奇怪，剛才聽(tīng)著還是否僵硬的音符，現(xiàn)在又變得動(dòng)聽(tīng)了。
一天天過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，我學(xué)了兩年的二胡了，馬上就要考級(jí)了。我每天都練二胡，終于，等到了考級(jí)的那一天。那天，我把我全部的功夫都用上去了。俗話(huà)說(shuō)：臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。我歷經(jīng)兩年的勤學(xué)苦練在此時(shí)此刻終于派上了用場(chǎng)，我認(rèn)真的拉完了所有的考級(jí)曲子。幾天后，我得了一個(gè)“良好”等級(jí)的證書(shū)，我自豪極了，恨不得讓天下所有人都知道我考了良好等級(jí)！我對(duì)學(xué)二胡更感興趣了！
現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)了四年多了，學(xué)到了九級(jí)，還得了四張獎(jiǎng)狀和四個(gè)證書(shū)。我拉的曲子也好聽(tīng)極了，我為我會(huì)拉二胡而感到驕傲，感到自豪！
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