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有關(guān)寫作業(yè)的日記3篇
時(shí)間過得真快,一天又過去了,相信大家一定感觸頗深吧,立即行動(dòng)起來寫一篇日記吧。日記你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家收集的寫作業(yè)的日記3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
寫作業(yè)的日記 篇1
最近,我聽見不少同學(xué)都在抱怨作業(yè)太難。而我卻不這樣認(rèn)為,其實(shí),只要掌握了寫作業(yè)的訣竅,做作業(yè)其實(shí)一點(diǎn)也不難。今天,我就把這些訣竅傳授于你。
首先,在上課時(shí),老師一點(diǎn)會說這一課的重點(diǎn),這時(shí)候,我一定會注意聽,因?yàn)椴簧僮鳂I(yè)都是考你對這一課的重點(diǎn)熟不熟悉,也就是說,絕大部分的作業(yè)答案都在課文里,你肯思考,就一定能找到。接著,下課后,我會把這一課的重要詞句劃下來,摘錄在筆記本上,比如我會把這一課的主要內(nèi)容寫下來,寫作業(yè)時(shí),翻翻看看這些資料,也會對你有所幫助,會成為你寫作業(yè)的素材。然后,為了保證我們的正確率,在做完之后,可以檢查一遍,驗(yàn)算一遍,這樣既以防有題漏做或做錯(cuò),又增加了正確率,是件一舉兩得的好事啊。最后一點(diǎn),也是最重要的一點(diǎn),你在寫作業(yè)的時(shí)候,你一定不要想著其他的事,做好是一門心思在做作業(yè)上,這樣,你做作業(yè)才會對你的學(xué)習(xí)有幫助,否則,你邊做作業(yè),邊想著其他事,你做作業(yè)是沒有成效的,成績也就得不到提高。做作業(yè)時(shí),做好是認(rèn)真真的做,不想其他任何一件事,這樣做最大的`一個(gè)好處是:可以做得又快又好!
同學(xué)們,如果你按照我以上的方法去做作業(yè)的話,保證你的作業(yè)質(zhì)量提高的很快呦!
寫作業(yè)的日記 篇2
昨天,語文老師留了一道思考題:我的未來之屋是什么樣子?回到家,我問媽媽這道題該怎么寫?媽媽說:“仔細(xì)想想,你最想要的屋子里應(yīng)該有什么?想要什么,就寫什么!”我想不出來,“你為什么不幫幫我呢?”“這是為了培養(yǎng)你的.思維能力。”我很不高興,但沒辦法,只好自己想了。過了一會兒,忽然靈機(jī)一動(dòng),“可以上網(wǎng)查查呀!”于是打開電腦,上了百度網(wǎng),查到了比爾·蓋茨的未來之屋,看著那一幅幅的圖片,我不禁感到驚訝,
趕忙回去把這些圖片變成自己的話,再加上想象的一些東西,自己都覺得挺好。轉(zhuǎn)天,老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我寫的《未來之屋》,“非常好!”回家后,我把這件事告訴了媽媽,媽媽高興地說:“哦!不是‘好!’而是‘非常好!’你真棒!怎么樣,沒有我的幫助,你不是做得很好嗎!而且,自己寫的得到表揚(yáng),是不是更高興呀?”是呀!這次不僅是自己寫的,而且媽媽連改都沒改,看來我自己也可以做好!
寫作業(yè)的日記 篇3
現(xiàn)在的小學(xué)生總是抱怨自己的學(xué)習(xí)壓力重,家長、老師就如一堵高墻把自己與快樂間隔。甚至有的小學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)了“厭學(xué)癥”,討厭寫作業(yè),討厭學(xué)習(xí)。但是,最近我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象:原來,寫作業(yè)也上癮。
因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)上六年級了,經(jīng)常往前“趕”作業(yè),我的《數(shù)學(xué)基本功》已經(jīng)比老師留到的頁數(shù)多寫了十幾頁,還剩幾頁就寫完了。那天中午,我拿著《數(shù)學(xué)基本功》準(zhǔn)備中午把它“擺平”。但是,那天中午非常熱,我又想去我家換件衣服(中午我回的我奶奶家),可我還得寫作業(yè),我陷入了兩難的境界。經(jīng)過反復(fù)思考,我決定:作業(yè)寫到1:00,然后去我家換衣服。
吃完午飯后,我開始寫作業(yè)了。沒想到,我這一寫竟寫上癮了。我一直埋頭苦寫,竟忘了早已過了1;00。等寫完這本《數(shù)學(xué)基本功》正準(zhǔn)備去換衣服的.時(shí)候,一抬頭,已經(jīng)1;30了!沒辦法,換衣服的計(jì)劃又泡湯了。
我們語文老師給我們買了《期末沖刺100分》、《閱讀訓(xùn)練80篇》和《語文新題型題庫》。語文老師說,誰先做完,就有獎(jiǎng)勵(lì),我一聽,又興奮了。以后無論干什么,只要有時(shí)間,就看的見這三本書。終于有一天,我完成了這巨大的工程。我不知道我是不是第一個(gè)寫完的,但我確實(shí)多寫了幾十頁。當(dāng)我寫完后,頓時(shí)感到特別的輕松。
同學(xué)們,不要再抱怨自己的學(xué)習(xí)壓力重了,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣,把作業(yè)當(dāng)作自己生活的一部分。讓我們以輕松心態(tài)、快樂的心情,迎接明天的使命。我相信,成功的大門會向我們緩緩地打開的!
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