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比分?jǐn)?shù)更重要優(yōu)秀作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的比分?jǐn)?shù)更重要優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
比分?jǐn)?shù)更重要優(yōu)秀作文1
如果你問我，什么比分?jǐn)?shù)更重要？我會毫不猶豫地回答你——朋友。
如果你有一個知己，一個知心好友，你的生活便會歡樂無窮。
我還記得，小學(xué)時的那一個個周末，一個個假期，我和幾個好哥們一起出去玩；我還記得，在學(xué)校里的每一天，他們總會給我?guī)須g樂；我還記得，在我憂傷時，他們的陪伴讓我走出困境；在我歡樂時，他們的肯定與贊揚讓我倍感溫暖……
我是多么想念他們哪！但是，隨著六年小學(xué)生活的結(jié)束，我們進入了不同的`初中，一起歡樂的時光越來越少，幾乎沒有了。
多想再與他們聯(lián)系！但是有什么辦法呢？壓力越來越大，作業(yè)越來越多，負(fù)擔(dān)越來越重。我們的觀念也隨之發(fā)生了變化。曾經(jīng)的我們只愛玩，因為那時的我們認(rèn)為玩比什么都重要。但如今，我們覺得，成績與分?jǐn)?shù)比任何事都重要�，F(xiàn)在的初中生們，想著的就是拼命地學(xué)、學(xué)、學(xué)，爭取進競賽班。這還不夠，還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)，將來一定要考上好的高中、大學(xué)。放松、娛樂的事情，早已被拋在腦后。
正因如此，使得我和幾個曾經(jīng)的好哥們幾乎“失聯(lián)”。好不容易有個空閑的周末，給朋友發(fā)個微信，想叫他出來玩，可是他卻一直沒反應(yīng)。直到幾天后，他才發(fā)來一條信息，“不好意思，周末我一直在補習(xí)，手機也一直關(guān)著，所以才沒有及時回復(fù)你。”
雖然剛進入中學(xué)，但我也交了幾個好朋友。我也曾想邀請他們一起玩，但這其實更不現(xiàn)實。每一個初中生都好比一只只瘋狂的狼，只要一有時間，就會做一些課外的對他們來說很有意義的練習(xí)題，誰還會有時間出來玩呢？
我心里苦澀，甚至有些生氣，這成績，這分?jǐn)?shù)，不知讓多少學(xué)生失去了朋友，失去了友情。為什么呀？何必呢？
難道分?jǐn)?shù)真的比什么都重要？
不是的。我覺得朋友就是比分?jǐn)?shù)更為重要。失去分?jǐn)?shù)，可以重來；但失去一個朋友，就會遺憾終身。
比分?jǐn)?shù)更重要優(yōu)秀作文2
在我成長的過程中，經(jīng)歷過許多事，大多都已淡忘，惟有那件事深深地印在我的心頭。
上學(xué)期，第五單元試卷發(fā)下來了，一個刺眼的分?jǐn)?shù)跳入我的眼簾�！�79分？”我連忙揉眼睛，定神一看，沒錯，是79分。頓時眼淚就像斷了線的珠子滾落了下來。“79呀79，從小到大，我可從來沒有考過我么差，這可怎么向爸爸媽媽交待？”我仿佛看到爸爸嚴(yán)厲逼人的目光，媽媽傷心失望的神情。我越想越傷心，淚水滴在了試卷上，那鮮紅的“1”被打濕了。忽然，我眼睛一亮，驚喜地看見老師在這題上打了一個大勾，而邊上卻減了一分，如果少減了這一分，我就有80分了，那也總算達優(yōu)了。頓時，我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般驚喜。
我拿著試卷心驚膽顫地來到講臺前。“老師，你把我的`分?jǐn)?shù)算錯了�！蹦锹曇糨p得像蚊子叫�！芭�，是嗎？”余老師馬上接過試卷，從頭到尾，看了起來，我的心“怦怦”直跳。只見余老師眉頭一皺，我心一涼：“完了!”果然余老師指著寫段意那一處問：“畢徐 ，這兒是怎么回事？”“是……是我剛才翻試卷時不小心撕破了，我……我把它粘上去。”我結(jié)結(jié)巴巴地說，頭始終不敢抬起來。但是，我能感覺到老師嚴(yán)厲的目光。好久，耳邊傳來一聲：“你跟我出來一下�！蔽彝现林氐牟椒プ叱鼋淌�。余老師似乎沒有剛才那么嚴(yán)厲了，她摸我的頭說：“畢徐，你為什么要這樣做？”我低下頭，不爭氣的眼淚又“嘩嘩”流下來�！笆桥聥寢屃R你吧？”老師接著意味深長地說：“差一分事小，但是說謊騙人卻不是件小事，誠實比分?jǐn)?shù)更重要啊!”我抬起頭，正遇上老師鼓勵的目光，從這目光里，我懂到了許多、許多……
這件事雖然過去很久了，但是它時常浮現(xiàn)在我的腦海里，特別是“誠實比分?jǐn)?shù)更重要”這句話時時激勵著我。
浙江龍游縣西門小學(xué)畢徐
比分?jǐn)?shù)更重要優(yōu)秀作文3
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！鄙钤诂F(xiàn)代的我們也明白這個道理，為了辨別學(xué)習(xí)成果，我們用考試成績來說明自己的努力。
分?jǐn)?shù)是大海中無處不在的海水，遠遠望著，美得讓人心驚，愿意為了它神秘的面容一擲千金，更愿意一次接觸它的機會奮不顧身，相比起來，其他東西就像是水中的'海草，無人欣賞。
然而分?jǐn)?shù)真的重要嗎?我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為更重要的是實踐能力，有多少人考上清華北大，卻連洗衣做飯都不會，有多少人自命清高卻分不清楚鹽和糖，有多少人自認(rèn)數(shù)學(xué)天才，卻連買菜都要列方程式應(yīng)對。
面對這樣的情況，分?jǐn)?shù)真的重要嗎?我常常思考這個問題，卻久久找不到答案，但當(dāng)我無意間望見大字不識的農(nóng)民伯伯，可以精確的知道菜什么時候熟，什么時候收的時候，當(dāng)我看見年僅八歲的小妹妹干著大學(xué)生都不會干的洗衣做飯的活的時候，當(dāng)我想到父母文憑雖不高，卻什么都會的時候，我才真正的明白，分?jǐn)?shù)真的不是評判一個人的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
就拿班上同學(xué)來說，學(xué)習(xí)好的未必會主動承擔(dān)家務(wù)活，而學(xué)習(xí)差的未必就不會幫助自己年老的家人盡一份自己的力。
不同階級不同階段的人們的事例都表明，實踐能力才是比分?jǐn)?shù)更重要的東西，也許分?jǐn)?shù)很美，但隱藏在分?jǐn)?shù)之下的是究竟的學(xué)習(xí)掌握了多少?這些東西是否可以回報社會，養(yǎng)活自己?
學(xué)習(xí)是我們?nèi)松闹餍�，分�(jǐn)?shù)是我們學(xué)習(xí)的一個總結(jié)，實踐是我們學(xué)習(xí)的成果，讓我們不再那么注重分?jǐn)?shù)，而是更注重分?jǐn)?shù)底下更為寶貴的實踐能力吧。
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