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那抹陽光作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的那抹陽光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那抹陽光作文1
那一縷陽光用悅目的色彩溫暖了娜汐回首的張望……
初夏·成長之痛
在娜汐心中成長是一種毒，一旦沾染上了，便再也戒不掉，時間一長，這份痛也越來越重……
“你永遠都是只是這個分數(shù)！”同樣的尖酸刻薄再一次在耳邊響起，不知從何時起，這句話已成了永恒，似乎上天注定這永恒永遠不會消逝。娜汐從小就不曾見過自己的父親，是母親一手撫養(yǎng)長大的，她不是沒心沒肺的人，她能理解母親的不易，但無論她多大的.努力、付出，都不是同等的回報。她曾幾次在夜深人靜的夜晚偷偷躲在被中哭，常常第二天醒來，枕邊都濕了，臉上粘粘的……。曾幾何時，這眼淚已再沒出現(xiàn)。是的，娜汐成長了，她明白哭是無用的，沒人會為你流淚，但這份成長伴隨的痛，只有娜汐一人最清楚……
夏至·卑微的友誼
考試越來越多，老師發(fā)現(xiàn)幾個女生成績下降，男生告密，女生天天看小說，決定徹查此事。
下課時，常幫助娜汐的沫抱著書跑來，說：“這是我借的書，不能被收。但我的書桌塞滿了�！闭f著讓娜汐看了書桌，“你那空，讓我放一下行不？”“可是……”“老師不會懷疑，放心……”娜汐躊躇許久還是答應了。
考前桌椅重擺，桌子被抬出去，過門時書從里面落下，最扎眼的還是那些小說。娜汐一進班，就被老師罵了一頓，她掃視全班，最后，目光落在用書擋著臉的沫身上，自嘲地笑了，卻什么也沒有說。很多事她不是不明白，只是不想明白。
晚夏·愿贈你一抹陽光
時光越縮越短，學習壓力越來越重，娜汐好不容易趴在桌上，小憩。
窗外的知了聲絲毫沒有停過，娜汐煩悶地戴上耳機，播放著她熟悉的旋律，三心二意地翻閱著書。這時，一杯白開水放在娜汐面前，母親疲憊的笑定格在娜汐眼中。不知怎么的，娜汐的眼眶濕潤了……
窗外的陽光慵懶地灑在書上——愿贈你一抹陽光。娜汐開心地笑了……
那抹陽光作文2
窗外的西北風吹著沉郁的樹葉嚎叫。銀色的月光像被風吹得粉碎的銀絲，光禿禿的樹枝在互相敲打著解悶。女孩坐在書桌前，靜靜地站了很久。題目太難了。
咳咳，咳咳，我爸又咳嗽了。這次我感覺父親的感冒一直很厲害，吃了藥也沒有好。我父親躺在她身邊，用他渾濁的眼睛盯著她。
是的，我快受不了了。你就不能小聲點嗎？你沒看見我在做作業(yè)嗎？那個女孩對她父親大喊大叫。父親連忙用手捂住嘴，起身離開了她的房間。女孩繼續(xù)完成作業(yè)。只是在她對父親發(fā)脾氣的那一刻，她的思緒停留了下來。不知道她做錯事時教她的狼爸什么時候消失了。他似乎很少對女孩發(fā)脾氣。
過了一會兒，父親又進了房間。女孩看到父親的失落，后悔自己失控，后悔自己的言行。兩個人什么都沒說。當我父親看到那個女孩認真做作業(yè)時，他皺起的眉頭輕輕地舒展開來。當女孩看到父親那張刻有歲月痕跡的黝黑臉龐時，她想到了他為自己所做的一切，然后又想到了自己剛才所做的一切。她對籠罩著她深感遺憾，所以她不得不躲在書和山的海洋里�？瓤瓤雀赣H連忙用手捂住了嘴。那熟悉而令人心痛的聲音刺痛了她的心，讓她鼻子發(fā)酸。
父親輕輕打著呼嚕，醒來發(fā)現(xiàn)女兒不見了。他飛出去，找到了，問了，轉身，但沒有他女兒的跡象。半夜寒風把他裹得嚴嚴實實，終于見到了女兒，拿著他的藥出現(xiàn)在他面前，就像冬天的一抹陽光，暖而不熱，亮而不妖嬈。
她笑了；他，哭了。
回家后，已經(jīng)11點多了，女孩幫爸爸煮了一碗熱面條。也許不是最清爽美味的食物，而是最溫暖的'禮物。女孩直到這一刻才意識到孝順是一種多么溫暖的感覺。父母給了我們生命，無數(shù)的牽掛、擔憂、擔憂、驕傲給了我們幾乎一切。我們必須給他們雙倍的獎勵。女生漸漸明白這個道理。他們嘗到了食物的甜味，時間散發(fā)出沉淀已久的醇香。
窗外的風還在猛烈地吹著，白葉被吹翻了幾個筋斗，卻因為愛而打不開緊握的手。我們應該尊重我們的家人，因為愛永遠存在。
那抹陽光作文3
陽光，是沖破黑暗的光明，是希望，是永遠不敗的生命。我們每一個人的生命中都會有一抹陽光，帶給你希望與幸福。
我的生命中也有那樣一抹陽光，它是我的棲息之地，是我情感的源泉與快樂的大本營，每當我處在逆流之中，是它給我?guī)黻P懷，給我快樂；在我快樂的時候，它也滿面春風。在它的呵護下，我逐漸長大，逐漸領悟人生，逐漸奔向未來，它就是我溫馨的家，是充滿甜蜜的小屋。愛默生曾說過“家是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園”。每一個都有一個家庭，我們在它的呵護下茁壯成長。家是一個不朽的命名，家是我們笑，愛和歡樂的殿堂，在家中我們盡享親情和溫暖。小時候，以為家就是一個房子，只是我們的容身之處，可當我經(jīng)歷一件事后，才明白家的含義。
在我五六歲的時候，就被送到一個學校讀書，我就住在我的小姑家里，不過還好，我爸爸當時在開班車，就住在離小姑家不遠的地方，可房子很小，他和母親勉強能睡得下。一開始，我很自豪，因為我也變成了一個學生，可隨著時間的推移，我漸漸沒有那種熱情了，我每天都好想父母，上課，下課思緒飄忽不定，可只有下午才能見一面，到那時，爸爸還會給我教題，雖然每晚都會大聲的斥責，可之后又給我吃好吃的，輕輕地問我“好吃嗎？”我含著淚使勁點頭，那種感覺真的好幸福�？墒�，這樣之后，我就要回小姑家了，爸爸每晚都會送我回去，有一次他笑了笑就要離開了，我再也忍不住了，淚水不聽使喚地往外流，可他還是走了，我好難過，好想他們。當我睡下的時候，家人的`面龐在我腦海中浮現(xiàn)，這就是我的家啊！這就是我的全世界，是愛我，護我的天堂啊！從那天起，我才明白家的含義與溫暖。我開始努力學習，為了我，為了家。
家就像是一縷陽光，耀眼而溫暖，像一輪圓月，把光輝撒向我的心間。我生命里的那抹陽光就是我最親愛的家，是我遇到困難時支持我，鼓勵我的家，我愛這抹陽光，因為它永遠不滅，因為它帶給我無盡的溫暖。
那抹陽光作文4
生命里有那抹陽光，那一抹綠色、那些詩詞，那束光還是挫折，那一抹遇暖。那一抹溫暖中有父母的溫暖，朋友的溫暖。一那抹溫暖在我心中悄悄地開放。
那天的天完很睛朗，空氣也很新鮮，偶爾有一兩只鳥在樹上盤旋、鳴叫。我的心有一些不好的預感，果然數(shù)學老師站在講臺上開始念考試成績，一個個念過去始終沒有臨到我，我的頭上出了層薄薄的汗。終于念到我了，我的心停了一下，上去拿卷子一看67分，這么差回家肯定又要挨罵了，我懷著一顆害怕的心走在回家的路上，頭上的那一抹陽光本來很溫暖，卻在這時讓我覺得刺眼，樹上的鳥叫聲本來就像音樂般的好聽，落在我的耳里卻出奇的諷刺。弄的我好像把它的舌頭給割了，省的再吵我�；丶业穆飞希磺械氖挛锒剂钗腋械綗┰�。到家了，爸爸問我考了多少分，我落懷害怕和失望的聲音響起：“65分”本認為爸爸會打我或者罵我，誰知爸爸竟然說：“那你要好好努力��？否則等你長大了就要下地了。”我點了點頭吃過晚飯，我回到了屋子里面寫作業(yè)，偶爾遇到不會的題空過去。爸爸輕悄悄的走進屋門，看我空的題問，“不會嗎？我教你吧。”說著便拿著筆開始開始認真的講解，我也在那認真的聽，聽不懂的時候便問。第二天去上學的時候，一切的事不再似之前的煩人，而是一種新的體驗。到了學校，老上師拿著卷子在講臺上講題，講到了一道難題老師問：“班里的人有人會嗎？”我看著全班人沒有一個人舉手，定神一看，這不是爸爸給我講的題中的一個，我連忙舉起手，老師喊我上去講解，我滿懷激動，自豪的心走向講臺，把爸爸給我講的知識用我的`話再去講解一遍。老師說：“對了，讓我們?yōu)樗蛠頍崃业恼坡�，說明了她平日里認真聽講和復習了�！闭f完，臺下便響超熱烈的常聲，在歡呼、在祝賀、在羨慕等。我謙虛的走下講臺回到坐位。聽著，腦子里蹦出了一字：爸爸白天要辛苦的上班，晚上還要為我輔導作業(yè)多么累啊。我的心來涌現(xiàn)了一抹幸福抹溫暖，我的唇角也掛出了淡淡的笑。同果趴到我的耳邊說：“你怎么會那道題，好難�！蔽覞M快張傲的道：“我的爸爸講的�！蔽业耐勒f：“你真常福，要那么好的爸爸
在生命里的那一抹溫暖使我映印于心，使我感受到了一些溫暖一絲幸福。
那抹陽光作文5
一二三四五六七，您給了我最美的樂章。赤橙黃綠青藍紫，您給了我七彩的陽光。在人生的旅途上，您為我指明前進的方向。藍色是天空的顏色，象征著博大的愛黃色是土地的顏色，象征著母親；綠色是生命的顏色，象征青春活力；紅色是夕陽的顏色，它象征著我可愛的老師。紅色美麗大方，而她的"紅"卻是一種奉獻，雖然默默無聞，但足以溫暖人心。
同學們常說：“老師就像是一只蠟燭，是一只為我們點亮的蠟燭。老師是園丁，是一個為我們精心培育的園丁。老師是雨露，是辛勤為我們洗禮的那抹純潔的天使。她們用青春的歲月把我們這些小樹苗們慢慢的培育長大。她就是班主任，王老師！
她是教我們知識的老師，在知識的海洋中帶我們翱翔，讓我們的翅膀逐漸豐滿，又是教我為人處事的.老師，讓我在成長的道路上做出正確的選擇讓我們少犯些錯誤。
老師就像蠟燭像園丁，像雨露般，細心的呵護著我們。
黃色的暈光代表著一天的結束，一次，我背上書包準備回家時，不經(jīng)意間我聽到了辦公室那兒傳來的咳嗽聲，我撇著頭向里看去，是老師，她在改作業(yè)但是他好像不太好，會不會像我一樣感冒了？心里不知道是什么滋味……王老師不為艱辛給我們批改作業(yè)，我的眼眶頓時流出了淚珠……
我不得不說王老師對我的好。她讓我去競選學校的大隊委員、環(huán)保小衛(wèi)士。一次，學校開展了火炬銀獎少年的競選，王老師又想到了我，把這個機會讓給我。去挑戰(zhàn)營的前一天，王老師千叮嚀萬囑咐，叫我東西要準備好，因為王老師的鼓勵，我更加自信了！各個活動之前，她都要叫我加把勁，鼓勵我，這讓我心里很是溫暖。王老師給了我這么多機會，我一定要好好加油，不辜負她對我的期望。
我要再一次地感謝王老師：謝謝您，您就像大樹，我們就像在大樹上筑窩的小鳥。在你的庇佑下，讓我們有了一個溫暖的家。您就像大地，我們就像大地上盛開的花花草草般，在您養(yǎng)料的給予下盡情的開放。我覺得更美麗的是天空中哪不可讓人小缺的那抹陽光，它是那般的純潔，那般的閃耀，那般的溫暖。它就像是您！
那抹陽光作文6
朝霞的背后，有一道光，承載著幸福；晚霞的柔發(fā)旁，有一抹暖，承載著希望。失意時，你是否想過：那憂愁云翳背后也有希望？
�。ㄒ唬�
黎明，在天際泛起魚肚白的時候，一群鳥兒躲在枝繁葉茂間吟詠、歌唱。你或許無法看到那些小生靈，但是她們在用歌聲告訴你：她們一直在這里，因為――陽光也在這里。你或許也曾經(jīng)歷過迷茫，但是在迷霧里猶豫的你或許未曾想過，也許在那些迷茫的云翳的背后，陽光一直都在。她穿透層層云朵來到你身旁時或許已經(jīng)黯淡無光，但是她總是在、一直都在――帶著幸福藏在朝霞的背后……這抹陽光是黯淡的、近乎無法感受到的。于是這時的你也是迷茫的，帶著目標不知去向。
（二）
當烏云開始聚攏，雷鳴陣陣，鳥兒們早已不知所蹤。你徹底無法望見這些小生靈，甚至聽不見一絲鳴唱。因為她們也退縮了，在這片烏云面前低了頭、認了慫，她們看不見陽光，看不見希望，也看不見一點點的幸福與快樂。于是她們蜷縮在自己的小窩里，不敢探出頭。你也許也會同她們一樣，在失敗、挫折、黑暗面前跌倒了，跌落進了自己人生的低谷。但是你應該明白，每個人都會經(jīng)歷這樣的蛻變，有人在這里一跌不起，有人卻越過深谷，釋放出了真實的自我。所以，不要以為那抹陽光被遮蔽了，不要退縮――勇往直前！
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但是烏云總會散去，迎來那一抹晚霞。鳥兒們又來到了枝頭，揮動翅膀，掠過天際。她們在雨后的清新空氣中、那些夾雜著泥土與野草的芬芳的空氣中，自由的飛翔。因為那抹晚霞是如此美好，也能帶著溫暖普照人間。也許在你堅持下來后，在經(jīng)歷了失敗與挫折的打磨、黑暗的考驗過后你會發(fā)現(xiàn)成功的陽光也是那樣美好、明朗而幾乎可以觸摸。你走出了深谷，來到了陽光明艷的.山頂。那里的陽光沒有受到任何的阻攔，七色的陽光會給你無限的動力與希望――因為你曾經(jīng)親眼目睹了那抹陽光的變化，你總會同她一樣沖出云層，播撒希望。
是的，陽光是會變的。所以不要一跌不起，當你觸摸不到陽光時，去看看那云翳的背后，她在努力的沖出云層――播撒希望。
那抹陽光作文7
巍峨的大廈之所以那樣拔地而起，是因為有頂梁柱的支撐，而理想就是人生中的頂梁柱；火車之所以能快速地到達目的地，是因為有指引它的鐵路，而理想就是人生中的鐵路；夜晚，人們與車輛之所以能通暢無阻地行走，是因為有為他們照明的路燈，而理想就是為我們照明的路燈……理想是我奮斗的目標，沒有理想，就沒有了希望，生活，就沒有了激情。可是有一天，我卻把理想弄丟了……
從一年級開始，我就有了一個在心中燃燒到現(xiàn)在的理想——當一名優(yōu)秀的人民警察！可是，一次單元考成績，讓我丟失了我的理想，迷失了方向……
我的學習成績一向很好，從不低于92分。但是，一次82分的單元考成績讓我刻骨銘心、難以忘懷。
那是一個陽光明媚的一天，可我的心情卻沒有那么好。因為單元考考卷發(fā)下來了。82分，82分哪！一個我從未考過、一個讓我不愿相信而又不得不相信就分手數(shù)！天哪，我簡直被雷狠狠劈了一般，呆住了，眼淚禁不住奪眶而出。我失去了曾經(jīng)的自信心。
我永遠也忘不掉那次單元考，永遠忘不掉考卷上紅紅的、刺眼的、讓人感到難過的82這個分數(shù)。
我突然覺得自己很沒用，考了個這樣的爛分數(shù)。當警察，考這樣的分數(shù)怎么可能當?shù)蒙暇欤?/p>
放學了，我痛苦了一番，用跳繩抽打著地上的石頭，花兒枯萎了，綠草變黃了，樹上的葉子落了，我的'理想丟失了。
我心中的傷太深了，無法愈合，理想也無能為力，安慰不了受傷了的我。我沒有理想了，我失去奮斗的目標了！
理想，理想哪兒去了？理想，你去哪兒了？我需要你！你快回來吧！回到我的心中！
理想，我的好伴侶，我奮斗的目標！Were are you going？
回來吧！理想，回來吧！那抹心靈深處的陽光，請為我指引正確的方向！請為我照明黑暗的夜晚！請繼續(xù)溫暖我的心田！回來吧——那抹心靈深處的陽光——理想！
那抹陽光作文8
哪里有陽光？
清晨第一縷陽光躍過樹梢，晨風把路邊的柳樹灌得微醉，偶爾一位晨跑的老人擦肩而過；某一個黃昏伴夕陽研一池墨香，讓最后一抹陽光揮灑在筆下……遍地的陽光輕輕地又不可抗拒地把人包圍，我身邊卻是那樣寒冷。
我拿了把小木椅坐在院子里的梧桐樹下，它鮮艷的花瓣在初冬不止地掉落，光禿禿的枝椏把湛藍的天空劃得支離破碎。我便暗自傷感起來，回憶迅速地把我包圍：剛過去不久的一場大考，出人意料的成績令好強的我一蹶不振，不知多少次躲在墻角暗自落淚。挑燈夜讀，為了理解某個問題探索多久的我當時如同失去指南針的航船，毫無方向地前行。
每每無力面對現(xiàn)實，我都愿意跑到梧桐樹下，抬起剛剛落下的花朵，聽它發(fā)出微弱的聲響。有時想到自己，多愁善感的性格也讓我潸然淚下。正在我無助的時候，姐姐便輕輕地走過來。她總能摸透我的心思�！懊�，雖然這花凋零落下了，可當她傲放在枝頭的時候不也有許多人為她折服嗎？這小小的花瓣來年初春融入泥土，不就是以另種方式綻放嗎？”
我看著姐姐，生活的磨礪讓她比我成熟了許多。是啊，凋零落下難道不是另一種全新的'綻放嗎？當初春的那抹陽光照在梧桐枝頭，曾經(jīng)掉落的花朵不正在努力再次盛放枝頭嗎？我輕輕地把花瓣堆放在樹下，期待她們變成我所期待的那個樣子……
回到房間，我擦干了臉頰的淚痕。把試卷上的失分題整理了一遍，拿出課本開始預習。手機突然振動起來，一條來自姐姐的短信：我的妹妹又變成了原來的樣子（笑臉）�？赐曛笪彝蝗幻靼�，是誰讓我重新拾起了信心和給我暖暖的鼓勵。
時間總是一刻不停的平行前進，轉眼又是一次大考�？荚嚱Y束后我居然感到釋然，這是前所未有的。院子里的花瓣不知在那個美麗的午后融入了孕育她的那寸土地�，F(xiàn)在正在綻放的途中吧！
又是一條短信：“你看，院子里的花瓣已經(jīng)開始重新綻放啦！你看見最高枝頭上那個花苞了嗎？春天已經(jīng)來啦！”姐姐還是那樣了解我，我想到的花瓣永遠是在姐姐的保護下得以綻放。我拉開窗簾，一縷初春的陽光映在那個花苞上，也映在我的心里。我又開始想：讓陽光包圍的感覺真好。我跑到姐姐的房間里，給了她一個大大的擁抱，我仿佛聽見了冰雪融化的聲音……
這里有陽光。
那抹陽光作文9
窗外的西北風卷著蕭條的落葉“嗚嗚”地怪叫，銀白色的月光像是被風吹碎的銀子灑滿一地，光禿禿的樹枝也互相敲打著解悶。女孩坐在書桌前愣了好久沒動，題目太難了。
“咳咳咳”父親又咳了。這次感覺父親的感冒一直嚴重，藥吃完了也不見好轉。父親就側躺在她的床上，盯著她，用他那雙渾濁的雙眼。
“嘖，吵死我了，你就不能小聲點嗎？沒看到我在做作業(yè)嗎？”女孩沖著父親大吼道。父親連忙用手捂住嘴，起身，離開了她的房間。女孩繼續(xù)完成她的作業(yè)。只是她的思想一直停留在剛才她對父親發(fā)脾氣那會兒。不知道何時，那個她一做錯事就會教育她的“狼爸”不見了，似乎他已經(jīng)很少沖著女孩發(fā)脾氣了。
過了一會兒，父親又走進房間，女孩看見父親失落的樣子，對剛才自己的情緒失控和言行感到后悔。兩個人什么話都沒有說。父親看見女孩認真做作業(yè)的樣子，他那爬滿皺紋的眉宇得以溫柔地舒展，女孩看見父親黝黑的臉孔上刻滿了歲月的痕跡，想想他曾為自己付出的一切，再想想剛才自己的所作所為，深深的歉意籠罩著她，只好把自己藏在書山題海中�！翱瓤瓤取备赣H連忙用手捂住嘴。那熟悉而又揪心的聲音刺痛了她的心，不禁鼻子一酸。
父親發(fā)出了輕輕的鼾聲，醒來時發(fā)現(xiàn)女兒不見了。他飛出門去，找著，問著，轉著，就是不見女兒的影子。寒風包裹著他在深夜里穿梭著，終于看見女兒，提著他的藥出現(xiàn)在他的面前，猶如冬日里的'一抹陽光，溫暖而不炙熱，明媚而不妖嬈。
她，笑了；他，哭了。
回到家后，已經(jīng)是11點多了，女孩幫父親煮了一碗熱騰騰的面條。也許不是最爽口美味的食物，卻是最暖心的禮物。女孩到這一刻才意識到孝順原來是如此溫暖的感覺。父母給予了我們生命，還有無數(shù)的關愛，操心，擔心，驕傲，幾乎把一切都給了我們。我們更要加倍地回報給他們。女孩逐漸懂得這個道理。他們品嘗著食物的香甜，時間也在這一刻發(fā)出了沉淀已久的醇香。
窗外的風依舊猛烈地刮著，發(fā)白的落葉被吹得翻了好幾個跟斗，但卻吹不開因為愛而緊握著的雙手。我們要孝敬自己的家人，因為愛一直都在。
那抹陽光作文10
自卑，這個字眼我一點也不陌生。它就像是我的一個噩夢，一直纏繞著我，我想逃卻又無處可逃。它就像一座山，壓的我喘不過氣來。
我是個很丑的女生幾乎到哪都要忍受別人異樣的眼光。讀初二的時候，我聽見坐在我身后的男生在討論什么，我一時好奇，便貓著身子偷聽起來�！鞍�，好臭呀！這什么味道好難聞啊。喔!原來是前面那個“無顏女”發(fā)出的味道！這種人活在世上就是浪費資源，你們說，是不是？！哈哈哈......”接下來，就是這種可怕的嘲笑聲。
那次的事件成了我心里的陰影，覺得自己不管怎么努力都比不上別人，覺得做什么事都會被嘲笑。自卑的我，就是被老師叫起來發(fā)言也會瑟瑟發(fā)抖。我害怕眾人的目光，害怕自己又會受到嘲笑。我也不知從什么時候起，就喜歡對號入座，只要別人說一句“丑女，其貌不揚的女生什么的，我就以為他們是在說我，然后就心灰意冷做什么事都沒干勁。但是現(xiàn)在，我卻變得開朗啦。嘿！那都是有原因的。
一次我受到精神上的.打擊后回到家中，姐姐就拉著我進了房間，說:"妹，怎么啦，心情不好么，跟我說說�！蔽覔u了搖頭，說；“我看起來很不開心嗎？""何止，你簡直把‘難過’二字寫在臉上。有什么事就說出來，別憋在心里。再說了，我們是一家人。大姐說著拉我坐在床邊。我看著大姐關切的眼神，不禁潸然淚下�！苯悖沂遣皇�...很沒用，為..為什么我不爭氣，如果我...我爭氣的話，我..的成績就...不會一直下降。我就不會...受到別人的嘲笑，別人也不會因為我丑而不和我做朋友了。嗚......“”誒，其實你長得不丑，就是你整天死氣沉沉的，一點活潑勁都沒有，你還穿這種老土的衣服，誰跟你做朋友啊。別哭了，未來的路還有我們，別亂想啦，學習才是最重要！“姐幫我擦干眼淚后，走出了房間。
望著大姐遠去的背影，我心中的陰影仿佛出現(xiàn)了陽光。我知道，那是愛的陽光。
那抹陽光作文11
在成長過程中，總有那么一些事，那么一些人，讓我們哭，讓我們笑，讓我們高興，讓我們悲傷。但無論怎樣，它們的存在，讓我們一次又一次的成長，給我們信心，讓我們對未來充滿希望，在困難與挫折中，我們愈挫愈勇，一步一步邁向光明與未來。
小時候，我羨慕那一個個可以翩翩起舞的“公主們”，羨慕她們婀娜多姿的舞步，羨慕她們在舞臺上的光彩閃耀……而那一次，我發(fā)現(xiàn)一些都沒有想象的那么簡單。
那天，老師給我做了示范——雙手緊緊撐住地面，然后雙腿慢慢向后提起，左后平穩(wěn)的貼在墻上。“哇！真棒！”我忍不住鼓起掌來，“老師，這是什么動作��？”老師笑了笑�！斑@叫‘倒立’。”。我似懂非懂的點點頭。接下來，就輪到我了，我模仿著老師的動作，雙手按住地板，然后雙腿用力向上一提，可能是我太心急了，還沒立起來，就倒了下去，老師關切的慰問著，我尷尬的.搖搖頭，緩緩的站起來，誰知還沒站穩(wěn)呢，突然有一個人趕集似的朝門口奔去，“噗！”的一聲，她的肩膀與我的肩膀碰撞出了一曲深沉的交響樂我在空中旋了一個360度大急轉，眼看著就要摔倒在地了，我連忙伸出手去抱住一旁的大柱子，“��！”我叫了一聲——由于手滑，我摔倒在了地上。霎那間，傳來了一哄笑。我丟人的站起來，再一次練習著，汗水漸漸地從毛孔擠出，浸濕了我的衣服�！鞍�，累死我了！”我泄氣似的說，此時此刻，真想放棄啊，可是要強的我怎能舉白旗，結果我又再一次的爬起來，一遍又一遍地練著。
終于，我的雙腿在空中劃過了一道優(yōu)美的弧線，掌聲響起，我完成了一次完美的倒立。一瞬間，我突然明白了些什么。其實困難不是問題，堅持就是勝利。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，只有經(jīng)過汗水與挫折的洗禮，成功的花兒才會綻放出最美麗的笑容！
那抹陽光作文12
上小學的時候，不知何時，學校外的小街旁豎起一把廣告?zhèn)�，傘下是一個現(xiàn)做飯團的小小早攤點，傘有些陳舊，但還夠大。攤主是一位中年婦女，中等身材，相貌普通，衣著樸素，不管從哪個角度看，都沒有任何特別之處。因為雖然我每天上學，放學都要從傘旁邊經(jīng)過，但經(jīng)常懶得瞥她一眼，直到那個冬天的`早晨。
那天早上，我睡過了頭，跳起來沒洗臉，沒吃早飯就匆匆出門了。外面很冷，還有些細雨，走在路上，寒風嗖嗖地直往我衣袖里面鉆，我趕緊攥緊了袖口，直奔那把大傘。大傘下，飯桶里騰騰冒著熱氣，陣陣香甜向周圍彌散開來。攤主阿姨一邊麻利地忙碌著，一邊熱情地招呼著客人。
“阿姨，買個芝麻飯團�！卑⒁涛⑿χc了點頭，嫻熟地抓起一團粒粒晶亮的糯米飯，放在塑料紙上，然后撒上烏黑噴香的芝麻，雙手合攏，來回揉搓�！澳煤�！”，阿姨把飯團遞給我，“兩塊錢”。我一手接過飯團，一手伸進口袋掏錢。誰料，錢像蒸發(fā)似的，口袋里根本找不到，再翻書包，翻遍了也不見錢的蹤影。糟糕，一定是出門太急，早飯錢忘記拿了！我臉上一陣發(fā)燒，不知所措，只能傻傻地站在傘下。
阿姨把一切看在眼里，微笑著說，“小姑娘，別急，這個飯團你先拿著吃，肚子可不能餓著�！�
“這怎么行呢？”，我低下頭擺擺手，很難為情，恨不得找個地洞鉆進去。“阿姨，我忘記拿錢了，我不買了。”
“小姑娘，你先拿著吃，每天你都經(jīng)過我這里的，我認識你，下次來的時候你再把錢給我不就行了！”
“這？！”，我抬起頭，阿姨正看著我，微笑的眼睛里流淌著溫暖和慈愛。
我心頭一熱，接過飯團，快速地說了聲“謝謝阿姨！”飛也似地向學校跑去。寒風瑟瑟，可吃著熱騰騰的飯團，回想起阿姨和藹慈祥的笑容，我的心里暖洋洋的。這個小攤就像冬日里的陽光，溫暖了我的心。
飯團有點甜，一直浸潤到我心靈。
那抹陽光作文13
高二文理分科時，我興奮地選擇了文科，想念那抹陽光。第一次隨筆作業(yè)發(fā)下來，教語文的劉老師竟問我“誰是你的初中語文老師”，著實讓我吃了一驚。還記得文章的題目是《與文學共舞》，老師的批語是“很高興你有如次燦爛的文采和高尚的愛好”。我樂得不行，其實我一直都很感激我的初中語文老師張老師。
初中四年，老師總是習慣地換來換去，教我們的數(shù)學老師有四五個，而語文老師一直都沒變，這也許就是一種緣分。張老師對我們要求很嚴格，第一次作業(yè)竟然寫了三遍才過關，只因為寫的不規(guī)范。后來同級的老師都知道我們班的字是寫得最認真最板整的，我們的語文成績也是全校最好的，我知道這與張老師的'嚴格要求是分不開的。
那時張老師經(jīng)常拿我的作文當范文讀，一方面我很得意，但更多的是壓力，可下我得去讀書去做筆記，爭取下次做得更好。關于讀寫的筆記是我的珍藏，初中的積累簡直可以和高中持平，內容現(xiàn)在看來雖然很淺顯，但它的確對我產(chǎn)生了很大影響。，想念那抹陽光。其實作文和做人一樣，都是一個循序漸進逐漸提高的過程。
作為語文課代表的我知道張老師并不是表面上那么嚴格，他其實是個性情溫和的人。一天早晨我到校后，三四個同學都說“老師找你”，原來是給我分析語文測試中我做錯的幾道題目。近十年過去了，我依然記得那天辦公室里的陽光，它透亮地穿過窗子，大度地灑在辦公室的每一個角落，也照在老師的身上，繼而諾大的辦公室幸福地開了花，您的慢言細語也格外親切。臨近中考時，張老師經(jīng)常找同學談話，鼓勵我們沖刺中考，給了我們很大的動力。
后來我上了大學，每次回母校，我和老師聊天感覺是那么親切和幸福�，F(xiàn)在我仍就喜歡文字，喜歡寫作，十幾年了一直和它在一起，也許以后也不會變了。正是如此，我才更加想念張老師，更加感激他。有些人有些事，我們的確需要用一生去感恩，那是滲透進我們生命力的東西。
那抹陽光作文14
生的高度，不是取決于身高的多少，而是在于人生價值的體現(xiàn)；心中的陽光，不是取決于陽光的照耀，而是在于心靈陽光的釋放。 -----題記
春，來得太遲了。那緩慢的步履似乎顯得十分沉重，好像極不情愿給人以溫暖。我坐在陽臺上，呆若木雞，毫無心思復習備考。一連幾日的陰雨天令我煩悶不堪，甚至怒氣沖沖，一想起下周的月考，我就頭痛欲裂。
很久都沒有看到清晨那幾縷似有似無的陽光了。閃耀玉色光澤的天際開著暖橙色的云朵，招搖而又若隱若現(xiàn)的光芒讓人想要掀開那遲遲不開的幕布。好在，她沒有讓等待的人太心急，徐徐地裊娜地出現(xiàn)在守候的人面前。傾城之色。是讓人想要掬一捧放在手心親吻的美麗，柔和、淺白如水的幾絲光芒，是流動的錦緞，一絲絲一縷縷都輕盈且動人。也許，這是玉露瓊漿吧，不然怎么會讓我如癡如醉，怎么會讓我心馳神往？在這春日陽光的籠罩下，有微醺的夢境�；秀遍g，我感慨萬千……
初一是人生的`重要階段，要以一種積極的心態(tài)去面對它，光陰似箭，日月如梭，轉眼時間過去了，我還戀戀不舍，我要感謝老師的諄諄教誨，感謝同學的樂于助人，讓我在這個美麗的校園里茁壯成長。時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為一（9）班一員已半年多了�；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。隨著時間的流逝，美好的純真隨著風雨的磨滅化為了經(jīng)驗，或許這是成長的代價。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜，在思考中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。在以后的日子里，也許我永遠都不能阻擋暴風驟雨的來臨，但可以未雨綢繆；也許我一輩子都無法如大樹般高大，但我定會“欲與天公試比高”……愿那初春的陽光將永遠引領著我，抬起頭，奔向美好的的明天！
那抹陽光輕柔地鋪在我身上，暖暖的。抬頭仰望那輪太陽，蜜一樣的顏色在跳動著，明亮卻不刺眼。一股暖流瞬間涌遍我的全身，冰冷的心和麻木的膚體在慢慢解凍，我融化了……
那抹陽光作文15
安徒生曾經(jīng)說過：“僅僅活著是不夠的，還需要有陽光、自由和一點花的芳香”；枯葉蝶心中有陽光，所以她甘愿與自然融為一體，而隱于自然。荊棘鳥心中有陽光，所以它寧愿被荊棘刺穿心臟時，發(fā)出世界上最美的聲音……
心中擁有陽光，生命便有了詩意。
當然每個人心中不止一抹陽光，這么陽光可能是你的朋友、老師、家長……不管是哪一抹陽光，它都能溫暖你的心。
我生命里的那么陽光，是我的一位語文老師。
七年級剛入學，初次見面，因為大家都還不熟，所以語文老師在課堂上讓大家自我介紹，我舉起了手……
下課了，語文老師讓我去他的辦公室。當時我一聽有點懵，想著：我最近沒有干什么壞事呀，怎么老師要叫我去辦公室？做了很長一段時間的.思想準備，終于鼓起勇氣，敲了辦公室的門：“報告！”
“進來！”老師說。
我走到語文老師辦公桌旁，輕聲問：“語……語文老師，您找我有什么事嗎？”
出乎我意料的是，語文老師說：“你猜我找你是好事還是壞事呀？”
“壞事吧？！”
“怎么你們學生總是覺得被叫到辦公室一定就是壞事呢？那我要讓你當我的語文課代表是好事還是壞事呀？”
“��？好事，好事！”
“我看你在語文課堂上發(fā)言，積極，純真熱情……”
老師說了一大堆的話，我也沒聽進去，完全沉浸在當上語文課代表的喜悅之中了！
“好了，快上課了，你先回教室吧！”
“嗯，好……”
就這樣我當上了語文課代表。
最近突然覺得自己能力不夠，擔不起語文課代表這個職責，思前想后不敢跟語文老師面對面的說，所以通過發(fā)信息的方式，告訴了語文老師我的想法：“老師，我覺得自己能力不夠，不知道能不能擔得起，語文課代表這個職責，所以……”
“發(fā)生了什么事？”
“沒，沒什么事……”
“狗東西，沒什么事，想搞事�。慨敵跏强茨阏J真熱情才選你當課代表的，課代表要的就是這個，不是按成績來看的�！�
“嗯，老師，我知道了，我會努力的，謝謝您！”
老師，謝謝您！如果不是您的一次又一次鼓勵，可能我早就放棄了。是您在我無助的時候，給了我陽光。
這就是我生命里的那抹陽光，那抹最溫暖的陽光。
生命中有陽光，生命便有了詩意。
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