難忘的一個人
難忘的一個人1
我家的樓下,有一個掃地阿婆，她每天都以打掃垃圾為職業(yè)，出現(xiàn)在樓下，一番清理之后，就無影無蹤，她的下落便無人問津。但就是這個默默無聞的社會底層人物，給了我巨大的啟示和影響。
阿婆已在我們小區(qū)工作多年，飽經(jīng)風霜，她的長相十分普通：烏黑的面頰透著泥土的氣息，干瘦的雙手長滿了老繭，僵硬的背部總是弓著，活像一只衰老的龍蝦。每天下樓時，她總對我打招呼，而我大多數(shù)情況都是不理不睬，故意踏踏腳上的名牌鞋，揚眉吐氣地大步走了出去：“和一個下級女工，能有什么共同語言？”
我對她的態(tài)度，直到那一天，才有了翻天覆地的`變化。
那是一個陽光明媚的上午，小鳥不耐煩地唱響著未來，我一個人在小區(qū)外閑逛。正值此時，一輛紅十字會的捐款車停在了路邊，這兩捐款車每月都來一次，但捐款的人卻微乎其微。這時，一個熟悉的身影正一步步走向捐款車，那蹣跚的步伐和顫抖的身體讓我的內(nèi)心猛地震了一下，那不是樓下的掃地阿婆嗎！我定定神，跟著她走了過去。只見她停在了捐款車前，從內(nèi)衣口袋里掏出了個小包，從里面摸出許多張零散的鈔票，雙手小心的將它們交給車中的工作人員，臉上露出滿足的微笑：“我捐二百元�！边@時，她才注意到早已驚呆而不知所措的我，開口說：“真巧啊！你也是來捐款獻愛心的吧！”我的臉頓時紅了，心中一陣慚愧，為了擺脫尷尬，于是手忙腳亂從口袋里摸出一張五十元錢，交給了工作人員。阿婆笑了：“年輕人，你真有愛心!到我家坐會兒吧！”我推托了一陣，但還是跟她去了。
她把我領到了馬路對面的一片洼地上，說：“到了，到了！”我望著這片寸草不生的不毛之地，十分詫異地問：“哪里？您的房子在哪里？”她指著一個破敗的小屋子說：“就是這里了，請進吧!”若不是親眼所見，我真沒想到這世上還有如此簡陋的房子：墻上滿是裂紋，屋頂搖搖欲墜，門框破爛不堪，似乎這一切用一根手指就能輕易推到。我小心翼翼地隨她走了進去，謹慎地環(huán)視著四周，生怕房子突然倒塌下來。在我們的談話中，我了解了她的身世：她是一個農(nóng)民的女兒，親人都已離世，只有一個兒子也外出打工了，她一個月的收入大約六、七百元，但她竟每月都毫不吝惜的捐出二百元錢，這對于她來說有多么困難啊！她這樣解釋：“有人說我很不幸，但我發(fā)現(xiàn)，這個千氣萬象的社會有很多像我一樣甚至比我還不幸的人，每次想到他們，我的心就久久不能平靜，我覺得我總得為這個社會與不幸的人做點什么，于是我選擇了捐款，但我能力有限，我總覺得我對不起這個世界啊！我不幸了，我不希望別人也像我一樣！”說著，阿婆的眼里流露出了閃耀的淚光，我這時才發(fā)現(xiàn)，那是天底下最清澈，最明亮的眼睛，就如一股清澈的泉水，一顆耀眼的珍珠……突然，一個偉大的靈魂出現(xiàn)在阿婆的上空，化作一片彩虹，指引著我前進的方向……
我雙手合十，喃喃地祝福著像掃地阿婆一樣一輩子為這個社會默默做出貢獻的人，一生平安……
難忘的一個人2
人生就像一次話劇演出，每個人都有著自己獨一無二的角色，演繹著一個又一個故事，他們讓你拾起拾掇拾蓋，不僅如此，他還讓每一個人在觀看這句話劇的同時，對人生有著全新的栓釋。
而好名在我人生的話劇中扮演的是一個默默無聞的角色，可當我了解他為我付出的一切后，卻來一切都來不及了。
她是個害羞的女孩，不管面對什么事，她總是一再逃避，因此他在班里總是形單影只，就這么默默無聞的走到四年級，在一次偶然中他成為了我的同桌，如果不了解我的人，總會認為我是一個傲氣十足的人，不愿與我交流，可我并不是那樣的人，恰恰他就是這樣來看待我的，整整兩個星期，我和他之間像是隔著一堵墻那種陌生人油然而生，食肉感也不由得充滿內(nèi)心那小小的世界，直到我又一次又一次的和他主動打招呼，開玩笑，我們之間才越走越近，漸漸都愿意向?qū)Ψ阶约簝A訴自己的心事。
可就是這樣快快樂樂的過了一個月后，一件奇怪的事發(fā)生了，我的書包總會少點東西，不是丟這個就是丟那個，這讓我的心里非常匪夷所思，到底是誰要做這樣的事情啊，我心中浮現(xiàn)出一個念頭，會不會是他呢，不行他是我的好朋友啊，怎么可能懷疑他，帶著這樣的有疑惑，我把丟東西的事告訴了他，他的承諾是讓我始料未及的，他從來沒有這樣冷靜過啊，難道真是他正想著他就說了一句，我給你10個魔法，他們不久后都會回來的，我半信半疑的點點頭，回身一看筆袋里那只北京奧運會時的奧運比卻不知去向，這讓我去打一出來，心中的怒火更大了。
果然沒過多長時間我所丟失的東西紛紛再次出現(xiàn)了，可唯獨不見娜娜致奧運比，我忽然想起同桌到之前說的話，便興沖沖地對她說，我的東西就像你說的一樣都回來了，可為什么那只筆沒有回來呢，他手一趟無能為力的`說，看來我的法術不夠高超啊，我們兩人仰面大笑起來，雖然他以這樣幽默而神奇的方法幫我找回了丟失的東西，但我仍然對這件事耿耿于懷，總認為他這是給自己原創(chuàng)。
在下半學期他轉(zhuǎn)學了，她在不是我網(wǎng)上的同桌，她不再和我一起逛商店挑選禮物了，而我在12歲生日慶典時，她的禮物和贈言給了我深深的鎮(zhèn)海和你在一起的日子很快樂，你的每一次傷心也在無時不刻的牽動著我的心，現(xiàn)在要向你坦白一件事了，你上次丟的那些筆雖然不知道是誰拿了，不過請你原諒他吧，那些筆是我東奔西跑為你買的，我不想看到你不開心，對不起，現(xiàn)在才說你應該會諒解我的吧?
看后我強忍著那一顆顆淚珠，心里不停的說對不起，對不起，我誤會了，你真的對不起，一個好朋友的關懷，我卻那么小心眼的扭曲了我后悔莫及......
這件事在這場話劇中格外想寫，格外感人，因為他是我心中那深深無法忘卻的，是秋葉隨風飄走，雪花覆蓋，萬物可吹不走，它是我的這段回憶覆蓋不了的，更是這段回憶。
難忘的一個人3
現(xiàn)在的我，有很多的朋友，也認識了很多很多的人。這些人都有著自己的特點，每個人也都有著自己的故事。但是很多人都只是我生命的過客，讓我在不知不覺中就忘記了。但是只有一個人，深深印在我的腦海里，讓我久久難以忘記。
他的名字叫做小軍，比我的年齡稍微大一點，我一直喜歡叫他小軍哥哥。他的家庭可以說是非常困難。他的爸爸得了重病，每天需要在家里躺著休養(yǎng)。而他的媽媽從事的工作是小區(qū)里的清潔工，干著最臟最累的活，卻拿著最低的工資。
因為家庭條件不好，小軍在上完初中就輟學在家了。自己沒有什么特殊的能力，只能去賣廢品賺一點零花錢。雖然他家里很窮，但是我們小區(qū)的人沒有一個瞧不起他的。這一切都因為他是一個善良和無畏的人。
他的媽媽非常疼愛他，他賣廢品的錢都讓他自己處置。可是懂事的他卻把賺來的一大部分錢都交給媽媽去養(yǎng)家，只留下了很少的一部分做應急之用。他的生活非常節(jié)儉，從來不舍的亂花一分錢，甚至吃飯的時候都非常節(jié)省。
但是每次捐款活動，他都是最活躍的身影。雖然捐出去的錢不多，但是這份情誼卻很重�，F(xiàn)在社會上，很多富人都不去捐錢，但是這么困難的人卻愿意用自己的微薄之力去幫助別人。我有的時候，真得不明白。
有一次，他捐完錢之后我就問他：“小軍哥哥，你賺來的錢自己都不舍得用，你可以自己吃好點穿好點，為什么要捐給別人呢？”他告訴我：“我雖然窮一點苦一點，但是我還能賺錢，他們比我更需要幫助！”
在我的印象中，很多沒有錢的人從來不舍得把自己辛苦賺來的錢捐給別人，有些人甚至偷偷藏起來，好像害怕別人知道。
那是夏天的一個午后，天氣異常炎熱。我和小伙伴在小區(qū)的廣場里乘涼聊天，而小軍哥哥卻在幫著他的媽媽打掃衛(wèi)生。這時候，小區(qū)的主干道上傳來一個女孩子的.聲音“快點抓小偷啊，別讓他跑了�！表樦曇舻姆较蚩慈�，原來一個中年模樣的男子，手里拿著一個女士的錢包驚慌失措的向著小區(qū)門口跑著。
這時候周圍有很多的路人，大家似乎都沒有聽見也沒有看見。小軍哥哥卻迅速放下手里打掃衛(wèi)生的工具，毫不猶豫的沖向了中年模樣的男子，僅僅抱住他的腰。這時候中年男子伸出手重重的打在了小軍哥哥的身上，可是小軍哥哥仍然死命的不放手。
就在女孩子快要跑過來的時候，這些在小區(qū)主干道冷眼旁觀的人們，似乎剛剛醒悟過來，沖上去制服了中年男子。從那次以后，小區(qū)里的人再也沒有瞧不起小軍哥哥。
這個社會上，有很多窮人，也有很多有錢人，但是愿意幫助別人的人不多，像他這么勇敢無畏的人更是很少很少。在我的心目中，他是那么的偉大。我相信，終究會有一天，他能夠走出一條屬于自己的陽光大道。
難忘的一個人4
讓我難忘的一個人
她，在我需要幫助的時候，總會挺身而出；她，在我遇到困難的時候，總會毫不猶豫伸出援助之手；她，在我傷心的時候，總會給予我輕聲的安慰……
她，有一頭烏黑發(fā)亮的柔順長發(fā)；她，一雙水靈靈的大眼睛會說話；她，有著彎彎的眉毛，一笑起來像兩彎月牙；再加上微挺的鼻梁，櫻桃似的小嘴巴，讓人不喜歡她真難。
那是一次美術課前，我卻因為早上走得急而忘帶彩筆，怎么辦？為了不讓美術老師罰站，我只好東家借借，西家問問，可是卻沒人借給我。是啊，有誰會那么傻，把彩筆借給我而讓自己罰站呢我只好垂頭喪氣的回到座位上，等著美術老師的大駕光臨了。突然，我的眼睛一亮，我的課桌上赫然放著一盒彩筆。這是誰的呢？我環(huán)視教室，希望找到蛛絲馬跡。當我的目光與她的'相遇時，我看到了一雙笑盈盈的眼睛。哦，是她！
可是，我怎么忍心讓她挨老師的批評。我把彩筆還給了她。而她卻堅決又推給了我。很快，美術老師走進教室，我在心里祈禱，希望老師今天不要檢查同學們是否帶學具。但是，我的希望很快落空，只見老師在她的座位上停了下來。我的腦袋轟轟作響，怎么辦？聽著老師越來越嚴厲的話語，看著老師越來越嚴肅的面容，我卻沒勇氣站出來為她辯解。
看著站在座位上的她，滿臉通紅，我的心好內(nèi)疚。是啊，她為了不讓我挨批評，她卻替我受罪，我怎么能心安理得的坐著呢。不行，我得告訴老師。經(jīng)過激烈的思想斗爭，我終于低著頭走到老師面前，對老師說:“老師，對不起，今天我忘了帶彩筆，是她把彩筆借給了我。請老師罰我吧！”老師審視的目光在我和她身上來來回回巡視了幾次，好像要辨出真假似的，然后面向全班學生：“是真的嗎？”這時候，了解真實情況的同學都點頭，有的甚至把我剛剛課前借彩筆的事都對老師說了一遍，老師這才相信。我站在老師面前等著老師對我的懲罰，等了好久卻沒動靜。我不由抬起了頭，卻看到老師微笑的臉龐。接著，就聽見老師的聲音：“你們都坐在各自的座位上吧。今天，老師就不懲罰你們了。”同學們都納悶地抬起了頭。這時候，老師緩緩地道出了原因——“她，為了幫助同學而甘愿受罰，這種助人為樂的精神值得我們學習，所以我不再罰她；”老師停了一會，接著說，“至于邱娟同學，本該受罰，但是因為她的誠實，勇于認錯，我也對她網(wǎng)開一面�！崩蠋煹脑拕偮�，就聽見全班響起了雷鳴般的掌聲。我知道，這掌聲是為老師的深明大義，也是為我的誠實，但更是因為她的無私，她的樂于助人。
是啊，她就是這樣的一個人。和她在一起玩，我感到無比快樂；和她在一起學習，我感到無限充實。我永遠忘不了她。
她——就是我們班的***同學，一個平凡而又讓人難忘的女孩。
難忘的一個人5
要說難忘的一個人，他是我同學，難忘什么呢？想想還挺多的，那就說說我們班的“野人”——于＊＊吧！
于＊＊剛轉(zhuǎn)來那段時間，顯然不懂規(guī)矩。有一天，“叮鈴鈴——”下課了�！坝冢�，老師叫你去辦公室！”于＊＊一聽，一拍桌子站起來，“啥事��？”隨后走出教室。因為我也去辦公室，便尾隨跟了出去。在去辦公室的路上，我瞧了眼于＊＊，只見他頭往前伸著，背微馱著，手在體側甩來甩去，腳在地上蹭著踢著走。呀，都有些像社會青年了！再看他，眉毛皺著，嘴里在嘀咕著什么，我猜他在想：這老師找我啥事兒��？好事兒？壞事？哎，到底啥事兒��？
沒走幾步，就到辦公室了。也不知于＊＊怎么回事，他連“報告”都沒喊，就走進辦公室。我喊了聲“報告”，走到一邊，偷偷用余光掃著于＊＊。于＊＊徑直走向老師“老師，你找我啥事兒？”于＊＊站在那兒，一腿撇開，重心在另一腳上，身子還輕微顛著，嘴也咧著�？墒怯冢S即就面對著一張嚴肅的臉。即便這樣于＊＊還是嬉皮笑臉，動來動去。老師沉默了10秒，“站好！”這一聲，嚇我們一跳。于＊＊迅速站得跟一電線桿似的，臉也嚴肅起來�！澳阒恢肋M老師辦公室要喊‘報告’？這里是學校，你要守學校的規(guī)矩……”老師說著說著，于＊＊又放松了，嘻嘻哈哈還附和著“恩、對、對、哦、嗯……”
哎，但愿老師的話不是從左耳朵進，右耳朵冒！雖然于＊＊有些不守規(guī)矩，但他絕對是仗義、慷慨的好哥兒們。
某一個周五，數(shù)學郭老師帶著神秘的微笑問我們：“你們想不想這周末不布置數(shù)學作業(yè)呀？”“想——”大家喊道。忽然，邢＊＊對郭老師說：“可以一百分換！”郭老師聽罷，向邢＊＊伸出手，“一百分拿來！”大家也隨著喊道：“邢＊＊，一百分！一百分！”可這“視分如命”的邢＊＊卻連忙搖頭，拒絕交分。這時，王＊＊說：“我給！”可我們不忍心讓王＊＊交。這時我們極其默契地把手伸向“全班首富”于＊＊�！坝冢�，一百分……”只見于＊＊有些吃驚地笑著，手扶著裝了“分票”的筆袋，有點猶豫，這可是他辛辛苦苦掙來的！我們的叫喊聲越來越大，郭老師問：“于＊＊交不交？”終于，于＊＊下了決心，拿出他的一張“粉票”，在大家的眾目睽睽下，帶著一種“自豪”的微笑，毫不猶豫地交給了郭老師。頓時歡呼一片，大家紛紛為于＊＊的儀義、慷慨而鼓掌。課后，我們都去感謝于＊＊。大家都說，于＊＊雖然有些不正經(jīng)，但值得信賴，交往，是我們的`好哥兒們，不像某人……
想想難忘的事，很多很多……但恐怕難忘的“野人”就這一個，難忘的“一百分”也僅此一次吧！
難忘的一個人6
每個人都有著迥乎不同的故事，或驚險刺激，或平凡自然，漫漫人生中充斥著酸甜苦辣，也算是各有千秋吧！
生命是最美好的東西，可殘酷的現(xiàn)實是生活的真實寫照。不過，不同的人有著不同的理解和感悟，有人抱怨生活中的不公，消極茫然；也有人卻截然相反地認為生活中的挫折是一種歷練，任何困難都笑傲相對。我愛騎車，喜歡穿梭在城市與鄉(xiāng)村的大街小巷，聽城市的喧鬧和鄉(xiāng)村的寧靜，看城里的車水馬龍與鄉(xiāng)村的雞飛狗跳。每經(jīng)過一處，都是一道道靚麗的風景。
走的路多了，總會發(fā)現(xiàn)，有這么極少數(shù)的人，會不時地闖入我的眼線。他們像被城市遺忘的`棄兒，流浪在城市最不引人注目的地方。衣衫襤褸，便是對他們最直觀的印象。他們常常蓬松著頭發(fā)，臟兮兮的臉顯得異常憔悴，背著一個破爛的尼龍袋，里面裝著自己最值錢的家當
或者裝著撿來的飲料瓶，沿著不知通向何方的道路行走著，有時蜷縮在大樹和橋墩底下，顯得楚楚可憐。
那天，我騎車偶遇一個流浪漢，大概六七十歲的年齡吧！燥熱的天，撐著一個破爛不堪的雨傘，蹲在馬路邊上，手上好像忙碌著什么！好奇心促使我放慢了車速，慢慢的靠近他，原來他正在整理著七八個飲料瓶，隔著一條馬路，我清晰地看見，蒼老的臉上露出一絲絲興奮。
馬路上來往的車很多，不顧安全的流浪漢，只是一個勁的往口袋里塞瓶子，或許在他的心里想著下一頓的飯又有著落了吧！撿完了瓶子，他抬頭望瞭望四周，眼神像一個做錯事的孩子，眼神里投射出恐懼不安，當他看見我正望著他的時候，他迅速低下了頭，大概是覺得自己很臟，是個要飯子吧！
不好意思被別人盯著。我不知道他的生活發(fā)生了什么，或許遇到了很大的事故，才會迫使她離開家鄉(xiāng)，四處流浪，又或許是不想成為家人的負擔……等收拾好了，他起身將幾個“沉甸甸”的瓶子背在身上，手里拄著木棍，一步步蹣跚而去。那一刻，我有一種說不出的滋味涌上心頭！或許是一種同情憐憫吧！
我原地待了很久，想了很多。與老人偶遇的過程，像是看了一部電影，讀了一本小說，不需要多么精彩的獨白，也不需要多么感人的文字。
簡單的眼神交流，就似乎能夠看透對方的生活，讀懂對方的故事。
我與老人，相向而行，陽光下，那個撐著破傘背著爛包的背影，就是電影最動人的的結局，小說最完美的片尾。當生活觸碰到情感時，才會覺得語言在情感面前是多么的蒼白無力。
生活總是充滿未知的挫折，誰都無法預測明天將會發(fā)生什么，悲歡離合或許正是生活的意義！
我愛生活，也愛感悟生活，雖然沒有別人領悟的深透，不過也有自己的詮釋。
曾粗淺地覺得：無論我們身在何方，都希望每個人能夠堅強的生活下去！哪怕再富裕再貧窮！
難忘的一個人7
在生活當中，每個人都有一個令自己難忘的人。是時時關心我們的父母，是無私教導我們的老師，是樂于幫助我們的同學，還是給予我們鼓勵的親人？但最讓我難忘的人卻是一位素不相識的大姐姐。
記得那是一個雨霧迷蒙的早晨，我在家中急急忙忙地尋找著我家的傘�？墒钦伊撕镁�，那傘似乎在與我玩捉迷藏，遲遲不肯露面。偶然的一次抬手，不經(jīng)意地望見表上的秒針在不停地走動著。定眼一看——“�。≡懔�！怎么都7：30了呢？”我顧不得多想，背起書包就往外沖。剛出大門，豆大的雨滴就重重地打在我的身上，不一會兒，我全身就都被打濕了。我不由地用手撫摸著額頭——有點燙。我剛放下手，便感覺到有人拍了拍我的肩膀。我自覺性地停下腳步，回頭望去，看見的`是一位長得十分恬靜的姐姐。她把手中的傘遞給了我：“小妹妹，淋雨對身體不好噢！”我疑惑地盯著她，把她拉到了屋檐下，問道：“大姐姐，你還有其它的傘嗎？”那姐姐搖了搖頭，表示她并沒有，我說：“那你把傘給我，你怎么辦呢？”那姐姐沒有說話，只是埋下了頭，好像有些猶豫不決。我笑道：“姐姐，還是你留著自己用吧！”我轉(zhuǎn)頭正打算開跑，誰知那個姐姐將傘塞入我的懷里，便竄進了雨幕中，我呆呆地站在那里，望著那姐姐遠去的背影，我心中久久不能平靜，好似烏云離去了，彩虹和太陽在我心中綻放了。
收到傘的那一天，我才明白了真正的無私奉獻。那姐姐甜美的笑容，總在我心頭蕩漾。傾刻，我才明白了，她才是我最最難忘的一個人。
難忘的一個人8
20xx年我揮手作別三年初中生活，帶著欣喜與好奇來到這高中的校園。
為期一周的軍訓很快就過去了，緊接著就是緊鑼密鼓正式開課的準備。無所例外的，第一堂課是老師和同學相互的自我介紹。
第二節(jié)課后，班主任叫我去辦公室里幫他整理學生基本資料，結果直到第三節(jié)課才整理好，等我氣喘吁吁地跑到教室時，就看見一個年過半百，身著老式中山裝的老頭兒站在講臺上。
“報告”我大聲喊道。老頭兒回過頭來，笑著對我點了點頭，露出一口因抽太多煙而變黃的牙。
只風他拿起一根粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上寫道：“老子姓李，”我心里暗暗吃下一驚：這，這真是個老師？看著滿臉驚詫的我們，他推了推滑到鼻尖上的眼鏡問道：“不對嗎？老子本來就姓李名耳啊！我和他本姓一家嘛�！卑ィ@要駭了我們一跳。
接著，他又轉(zhuǎn)身寫下“易經(jīng)”二字。這老頭兒，這節(jié)是地理課又不是語言課，講什么《易經(jīng)》吶！不過他并不理會我們嘰嘰喳喳地談論，自顧自的說道：“鄙人對《易經(jīng)》研究已有二十余年哩，這天文地理在《易經(jīng)》中常有提及，所以《易經(jīng)》對你們的學習會挺有幫助的，大家有空多讀一讀��！”說完后還給我們講了易經(jīng)里提到過的一些事情。
本以為這只是開學給我們教的地理學習方法而已。但沒想幾乎每節(jié)課他都要給我們講一點兒《易經(jīng)》，于是乎同學們便送他以“易經(jīng)李”這一響當當?shù)拿枴?/p>
“易經(jīng)李”的脾氣很好，很少打罵我們，至多，也只是用眼睛瞪一下那些不認真聽講的學生。不過，他的課的確講得十分精彩，所以同學們都很愛向他請教天文地理知識，而他也是盡心竭力的為我們答疑解惑，偶爾碰到他也不會的題，也會急的抓耳撓腮一番。但是到了第二天，他一定會從滿世界的旮旮里給找出答案。
就這樣，我們每次考試都保持著地理平均分數(shù)全年級第一的`優(yōu)秀地位。每一天，都在“易經(jīng)李”講《易經(jīng)》的歡聲笑語中度過。
直到有一天上課許久還不見“易經(jīng)李”，平常他都是早早等候在班級門口的，可是那天竟遲了那么久，也沒有見到他。
一陣焦急的等待后，一位年輕的女老師推門走了進來，“李老師請假了，這節(jié)課我來給你們上”，可能是因為缺少教學經(jīng)驗的緣故吧，她講課時死氣沉沉的，一點兒也不好聽。
就這樣，我們每天都滿懷希望的等待著“易經(jīng)李”，但他卻始終沒有出現(xiàn)，于是教了我們兩個月地理的“易經(jīng)李”就這樣悄無聲息的不見了。
后來，有同學說起，“易經(jīng)李”被調(diào)去了別的學校，再也不會回來教我們地理了，頓時，心里涌起一股莫名的傷感。其實我們應該為“易經(jīng)李”感到高興，因為那是市里最好的學校，可無論怎樣卻總是高興不起來。
當夜闌人靜，我伏在桌上做著地理題時，總會情不自禁的想起“易經(jīng)李”不知他是否也會想起我們，但我知道我們想他。
難忘的一個人9
20xx，是我走進新校園的一年。
我從小學邁進了初中校園，在這里，我即將要經(jīng)歷從稚嫩變到成熟，從依賴變到獨立。我迫不及待的想要知道，陪我走過這三年的是位怎樣的老師。“鈴鈴鈴”隨著一陣緊湊有力的上課鈴聲，同學們都各自找到座位，安安靜靜地等待著新老師的到來。過了一會兒，我們聽見一陣急促的腳步聲傳來。越來越近的腳步聲停在了門前。門被輕輕的推開了。
映入我們眼簾的，是一張清秀的臉。我打量著這位老師，大約二十五歲左右，很好看的臉上掛著些許威嚴。看著這位老師，心中有一絲疑惑，她這么年輕，能擔當?shù)闷鸢嘀魅蔚闹厝螁�？后來她向我們介紹到：她姓邸，是一位英語老師，曾經(jīng)教過四年英語，27歲。這介紹改變了我對她的看法，我也很喜歡英語，我認為學英語的人都是很好相處的。由于都是新面孔，老師并不了解我們。只得用“毛遂自薦”的方法來選拔班干部�；蛟S因為害羞的緣故，沒有人那么主動。老師無奈，只好去向一位老練的班主任討主意。最后那位班主任幫我們定了主意，班干部的事告一段落。在以后的日子里，我對這位老師越發(fā)的喜歡了。她不僅僅對我只是知識上的熏陶，也教給了我許多為人處事的道理。她曾經(jīng)對我們說過：“好學生并不一定是學習好的學生，學習好的學生并不一定是好學生，我從未用學習成績?nèi)ピu定一個人的好壞，真正的好學生是具有良好道德的學生�！蔽沂謶c幸自己有這么明智的老師，雖然她年齡不大，但并不意味著她不能擔當好這個職業(yè)，教師是“人類靈魂的工程師”她賦予人類最高的智慧。喜歡這位老師還有一些主觀原因，那就是因為我也十分喜歡英語這個科目。這位老師講的課，豐富、生動、精彩，讓我在一定程度上不僅學好了課內(nèi)知識，連課外知識也掌握的很好。
后來，我發(fā)現(xiàn)這位老師也很幽默。雖然總是很嚴肅的樣子，但是和她相處久了你才會發(fā)現(xiàn)，有時候她也很風趣。經(jīng)常講一些生活中的趣事給我們。老師曾向我們說過：“我是一個不善于表達的`人，我今天將我自己的QQ號給你們，以后有一些在生活中難以說出來的事，可以在網(wǎng)上說�！蹦菚r，我第一次發(fā)現(xiàn)，原來這位80后老師也不是很古板，這更讓我們的關系有了進一步的發(fā)展。
經(jīng)過一學期的學習，我們相處得很融洽。我們都漸漸熟悉了這位老師的嚴肅、幽默。后來，據(jù)小道消息，我們聽說下半學期邸老師可能不再教我們了。同學們都很傷心，雖然僅僅相處了一個學期，但這位老師與我們也有了許多感情。
老師給我們留下了許多美好的回憶，不論怎樣，她都曾是我們的老師，我們將永遠銘記這位老師。
難忘的一個人10
隨著年齡的慢慢增長，我接觸到的人越來越多。從原來的親人，到后來的幼兒園同學，現(xiàn)在的小學同學，以及各個興趣班的同學，就像天上的繁星一樣多，可是讓我最難忘的只有一個人。
他就是我的小學同學，他叫劉子涵，他長得高高的個子，白白的皮膚，大大的眼睛，梳著馬尾辮，特別愛笑。重要的是他學習好，舞蹈好，鋼琴好，他什么都好。所以班里的同學都喜歡她都喜歡跟她玩。而她最喜歡我，我倆的愛好也差不多1我倆形影不離，就像姐妹一樣。
我記得在我上三年級的時候，我和劉子涵瘋狂的愛上了打羽毛球。每個周末都要打，有一段時間可能疲勞過度，而且有點太瘋狂。在不小心的時候地面一滑，我的腳崴了。只聽“嘎”的一聲。我的大腦一片空白，就坐在了地上。當時腳還不是太疼�？墒堑搅送砩衔业哪_就開始腫了，鞋都穿不上了，而且非常的疼。接下來的日子當中有一個月是在床上度過的，我心情特別不好，也非常的煩躁，這么長的時間里，都是劉子涵每天放學到我家里給我補課，講一下在學校老師講的'課程，然后跟我一起寫作業(yè)，一起在我家吃飯，然后回她家里。
在后來的第二個月，第三個月的情況下，我們慢慢能夠下床，慢慢的動了。但是這么長的時間都是他在給我輔導功課。就是因為這樣，我期末考試的時候我的成績才沒有落下，還跟原來一樣的好。那段時間我們的感情更好了，我更喜歡她了。她陪伴我度過了最無聊的日子。讓我過上了最開心的時光，我也不知道他當時哪里來的力量。堅持那么長的時間，多少天如一日。
有時候作業(yè)多的時候他都會。很晚才回家。就是因為有那段時間我倆在一起討論知識，才有了現(xiàn)在對那些基礎知識牢固地掌握。我非常懷念那段時光我倆在一起共同拿過很多的獎勵，我倆一起參加過舞蹈比賽拿了一等獎，我倆一起參加過鋼琴比賽也是一級一級的都順利的過關。學橫笛也在最短的時間內(nèi)學到了最好的成績。一路走來，非常的順利。我喜歡吃的零食都會給她留一份帶給她，她吃的好吃的，也會給我留一份，我們心里都有彼此，我倆共享了好多的東西，裂變了好多的快樂。
在我們四年級的下學期。聽說她爸爸的公司破產(chǎn)了，有人說他回鄉(xiāng)下上學了，有人說他們出國發(fā)展了。他也匆匆地轉(zhuǎn)了學。也就是從那個時候起我們斷了聯(lián)系，到現(xiàn)在已經(jīng)半年過去了，沒有他的任何消息。這半年來，我的笑容少了很多，興趣班也去的少了，現(xiàn)在還沒有找到一個能像劉子涵那樣跟我談得來的小伙伴。
這就是我最難忘的一個人，我只希望在我長大以后能有機會再跟她能夠偶遇再讓我們像小時候那樣一起玩耍，一起快樂。
難忘的一個人11
那一個人，令我難忘，不知今生能否再見一面。那一天，是一個風雨交加，陰云密布的早晨。
我正在去往上學的路上，一邊努力地打著傘，一邊奮力地向前走著，突然，一陣大風卷來，我手中的傘猛地傾向一邊，撞到了我原本就很脆弱的鼻子，頓時我的鼻血像“瀑布”一樣往下流，本來就下雨不好走，這下更是“血”上加霜，我趕緊掏出紙巾塞進冒血的鼻子。眼看就要7點半了，可鼻血還是流個不停，無奈，我只好仰著頭站在路邊，祈禱鼻子趕緊好起來。這時，一位穿著白色毛衣的阿姨走到我身邊，問道：“小朋友，你這是怎么啦？是流鼻血了嗎？”我艱難地對她點了點頭，說：“我也不知道是怎么回事?鼻血一直冒出來!”阿姨看到我塞鼻子的紙巾上都是血，說：“你這樣可不行，在這兒等我一下，我回家去拿個毛巾。”只等了一會兒阿姨便回來了，手上拿著一塊白色的毛巾，她讓我保持著仰頭的姿勢，把毛巾輕輕的放在我的.額頭上，啊呀，好冰�。≡瓉戆酌砝锇挡匦䴔C，里面包了冰塊呢！敷了不一會兒，我的鼻血就止住了。阿姨對我說：“小朋友，這會兒鼻血是止住了，但是你可不能去挖鼻子哦，不然很有可能再流血哦�！蔽尹c頭說好，知道了。阿姨又說：“你是不是有鼻炎？而且愛吃甜的��？”我驚奇地問：“阿姨，你怎么知道的？我從小就有鼻炎，總愛打噴嚏，而且非常喜歡吃糖，恨不得不吃飯光吃糖才好呢！”阿姨說：“我當然知道啊，就是因為你有鼻炎而且愛吃糖，所以才會流這么多鼻血，以后要少吃點糖哦。甜的吃多了不僅對眼睛不好，而且還會發(fā)胖，更嚴重的還會得糖尿病呢！至于你的鼻炎嘛，阿姨也有一個小偏方，就看你要不要學？”我急忙答道：“要學要學，我從小就有鼻炎，總愛打噴嚏流鼻涕，難過死了，要是能治好該多好�。 卑⒁绦χ嗣业念^，說：“我可不敢保證能治好，但至少可以緩解你的癥狀。以后每天早上洗完臉之后，捧一抔冷水洗洗你的小鼻子，就是用鼻孔把水吸進去再哼出來，每邊2-3次也就可以了，這個方法又簡單又有效，就看你能不能堅持了�！蔽艺J真的點點頭：“阿姨，我聽你的，一定會認真堅持！”向阿姨鄭重地保證后，我跟阿姨揮手再見，一蹦一跳地去上學了。
3年過去了，我一直堅持阿姨教我的方法，鼻炎的種種癥狀果然慢慢地得到了緩解。每當換季，我也不會再被鼻炎困擾，這時我總會想到這位好心的阿姨，是她的真心的幫助令我擺脫了疾病的困擾，然而當時我都沒和她道謝。如果還能再次遇到她，我一定向她深深地鞠一躬，真心的說一聲：“謝謝您！”
難忘的一個人12
每個人都有一個令自己難忘的人，你可能連她的名字都不知道，但她卻曾經(jīng)在你風雪交加的時候幫助過你，使你永遠難忘、永遠感激呀！我就曾經(jīng)遇到過這樣的人，真是讓我感激不盡、終生難忘呀！
記得那是在一個寒冷的冬天，冷得只要是有人在街上走10分鐘，都會冷得直發(fā)抖，但是身為學生的我，卻不得不去學校上學，那時，天真冷呀！我的`爸爸、媽媽都要去上班，不能送我，所以我只好走路去了，而且我家離學校也挺遠的，但難處并不在這里，難是難在我又十分不幸的患上了感冒，但是，我心想：“再冷也要去呀！不然我交學費干什么呀？”所以，我就決定去了，剛離開家門，“哇！”一陣寒風從我家門前經(jīng)過，“真是人寒，風更寒呀！”我心想�！鞍∏稹保淇岬暮L使我打了個噴嚏，��！真是冷呀！雖然我身上穿著媽媽買給我那件厚厚的保暖衣，可我還是覺得自己像光著膀子一樣，我在街上走呀走、走呀走，似乎覺得本來以前20分鐘就能到達的學校，現(xiàn)在似乎要1個小時才能到達，“哎！”我一邊慢慢地走一邊自言自語地嘆息到，突然，一聲：“小朋友！”把我嚇了一跳，我?guī)е栊缘赝竺嫱ィ瓉硎且粋�騎著單車，相貌和藹的中年婦女在向我招手，我?guī)е囂叫缘目跉鈫柕溃骸鞍⒁蹋悄诮形覇�？”她說：“是呀！你是不是要去中心學校呀？”我說：“是呀！”她說：“剛好我路過那里，來，我背你去！看你走得那么慢的！肯定會遲到的！”當我正在猶豫不決的時候，她又說：“還猶豫什么？我又不是壞人！快上來吧！”我便懷著隨時逃跑的心情上了她的單車，等我坐穩(wěn)了之后，她便開始騎了起來，我問她說：“阿姨，你為什么要幫助我？”她說：“唉，大家都是自己人嘛！互相幫助有啥不好的呀？你說是不是？”我說：“是呀！若是全世界的大人都像你這樣就好了！”她卻說：“小事一樁、小事一樁�！庇诌^了一會兒，眼見學校就要到了，我便跟她說：“阿姨，到了。”她說：“哦！”說著她便把單車停了下來，我一下車，剛站穩(wěn)，正想和她說謝謝，她卻不見了影兒，只見她早就跑得遠遠的，只剩下影子了，我便沖著她的背影，對她喊：“謝謝你！阿姨！再見！”說完我便向?qū)W校跑去，來到班里，放下重重的書包，剛坐下，心里便突然浮起一種從來沒有過的感激之情，突然覺得，世界上雖然壞人多，但是好人更多，好人更好呀！就像我剛才遇到的那一個，細細想起來，我和她沒有任何的親戚關系，我們也不認識，她為什么要幫助我呢？我也不明白，但，我還是非常感謝她的！
阿姨，雖然我到現(xiàn)在還不知道您的名字，但是，您的行為讓我感動！你真是一個讓我難忘的人啊！
難忘的一個人13
說實話，讓我難忘的家伙不是人，是那個原產(chǎn)于英國現(xiàn)在橫行世界的“鳥語”，傳說中的English。
我一直認為人生中有兩件大事，一喜一悲。第一回和花生說起這事兒的時候她正在喝水。我賣著關子停了下來，等她說話。
“生和死 ”她很配合地給出了答案。
我搖頭連說“no”：“對于英語考試會掛科的孩子來說，生算什么，死又有什么！”
花生會意過來，萬分憐憫地看了我一眼，阻止我開口，說道：“我知道，最痛苦的莫過于考英語，最歡喜的莫過于考完英語，是吧。”
我“嗷”了一聲撲到花生身上，直往她身前蹭：“還是你最了解我咩！親愛的，既然你知道我遇英語必死，那么下午的.英語測驗……”
花生是英語課代表，說著一口FluentEnglish，真是令我羨慕嫉妒恨。但一向通情達理、對我的要求百依百順的花生，卻毫不顧昔日情誼地拒絕了我：“你又不是第一次死。反正死了這么多次也應該習慣了。加油吧孩子，我看好你喲！”
下午進考場前花生特意找到我，問我有什么想說的。我哽咽著醞釀半天，才開口道：“我希望我英語掛得不是太慘烈……”花生頗有其事地拿著本子在一旁記錄，還不是做點評：“是啊。班主任教英語卻英語老掛的孩子，考試要細心��！”當我揮淚告別花生時，她又沉重地拍了拍我的肩膀，囑咐我道：“記住，不要太慘烈�！�
真想哪天痛扁她一頓！一遇上英語就得瑟——英語啊英語，你讓我記住了。姐倆個曾經(jīng)甜蜜蜜樂融融的感情就這樣被你給挑撥了！
初三的時光充實卻無趣。我和花生一路斬荊披棘浴血奮戰(zhàn)，偶爾趁“敵人”還沒有出現(xiàn)時互相調(diào)戲，或者叉著腰仰天長笑：“舍吾其誰！”好不囂張。然而，中考這個討厭鬼真的來過又離開了之后，我卻感到濃濃的失落。
花生用指腹輕輕撫去我眼角的淚水，霸氣十足地吼了一句：“給我爺們兒點！人生自古誰無死啊不是！”引得路人紛紛注目。
“笨吶你，是‘天下無不散之宴席’！死你妹啊英語早考完了！”我不甘示弱地吼了回去。
然后，我和花生相視一笑，繼而抱在一起哭得死去活來。這時從路邊的商店傳來張學友的《吻別》，我捶捶花生的肩說：“我們也吻個別吧！舌吻那種�！�
花生一巴掌拍在我臉上說了句：“去死吧你！”然后就提著行李箱頭也不回地走了。
真是，連句“再見”也不說。英語課代表果然和英語一樣令人討厭，開個玩笑而已嘛！
只是，再怎么討厭的花生也是我的花生，我的忘不掉的說著一口羨煞吾輩的Fluent English的花生。
難忘的一個人14
時光流逝，童年一去不復返，記憶如同潮水一般退去，再也不回頭，可有一個人令我難以忘懷，她就是我的好朋友——蘭梓煊。
蘭梓煊是一個樂于助人的人。有一次，叮鈴鈴的上課鈴響了。語文老師拿著試卷走進教室說：“這節(jié)課要進行語文測試。”“耶！”我握緊拳頭，暗自高興：“語文，是我的拿手好戲，第一名又屬于我！”“今天的考試必須用鋼筆寫，用鉛筆寫或書寫不工整的要扣書寫分�！崩蠋熝a充道。
試卷發(fā)下來了，我快速看了一下試卷，“題好簡單哦！我一定要考第一！”接著就埋頭做了起來�？煲鐾炅�，突然，我的鋼筆沒墨了，我連忙打開文具盒一看：只有一支紅色鋼筆和一支鉛筆�！坝勉U筆做要扣書寫分，怎么辦？”我握著鋼筆使勁地在草稿紙上來回地劃著，紙上只現(xiàn)出一條淡淡的線；我再用力甩甩筆一劃，線條更淡了；最后我把筆拿到嘴邊哈了一口氣，希望墨水能出來，一劃，紙上什么也沒有。我抬頭一看，有的同學已經(jīng)做完了，正在認真檢查呢。
我向同桌借筆，可同桌說沒有，我急得像熱鍋上的螞蟻，手不由自主地敲著桌子，身子不停地搖晃著椅子，“怎么辦？怎么辦？”“你怎么呢？”身后傳來了你關切的`聲音。“我的鋼筆沒墨了，做不了題”，我著急地說�！拔矣袖摴P�！蔽衣犃烁吲d地轉(zhuǎn)過身說：“借給我，借給我�！蹦愦蜷_文具盒，我看見你文具盒里有一支鋼筆，說：“快借給我，不然我就做不完試題�！蹦氵t疑了一下，把手中的鋼筆借給了我。你的鋼筆寫起來很流暢，我的字越寫越好。
下課鈴響了，我高興地交上了試卷。轉(zhuǎn)身對你說：“謝謝你，謝謝你借了鋼筆給我，不然我題都做不完……”“沒關系，同學之間應該互相幫助。”說完，你默默地走出了教室。
第二天，語文老師宣布考試成績，我屏住呼吸，滿懷期待地聽著老師念分數(shù)，“這次考試書寫最好的，又全對的是王語巧同學，大家掌聲歡迎！”聽著同學們的熱情的掌聲，我開心地抿著嘴笑了。“我們班還有一位同學也全做對了，可是她的試卷卻不整潔，你們看這里有一團黑，那里一團墨，這試卷成了“大花貓”。同學們看了哈哈大笑，我看見試卷上寫著“蘭梓煊”的名字。我連忙轉(zhuǎn)過頭，只見你低著頭，這時，我這才知道，原來她把鋼筆借給我，他卻用漏墨的鋼筆做題。
我心里愧疚極了：如果我不借你的鋼筆，考第一名就不是我，而是你；如果我不借你的鋼筆，你就不會用漏墨的鋼筆寫字，試卷就不會成“大花臉”；如果我不借你的鋼筆，你就不會被老師批評，不會被同學笑話。想著想著我的眼睛濕潤了……
蘭梓煊是一個樂于助人的人，是令我難忘的一個人。
難忘的一個人15
有的人死了，他還活著。
——臧克家
天，烏云籠罩，陰沉沉的，好像要壓下來。人們噙著眼淚，手持白花，默默地站在她的墳前�；ㄈ[了一個又一個，心在祭奠。
在無數(shù)的記憶碎片中，我拾起一些片段，拼湊成一個人。
她是我的家鄉(xiāng)一個又臟又啞、又瘋又傻的女人。說起她的樣貌，可真讓人不敢恭維。頭上成天頂著一個爆炸式的亂發(fā)，腳下拖著兩只不同款式的破舊拖鞋，似乎一年四季都披著一件臟得令人作嘔的暗紅上衣，穿著長短不一，別扭至極的褲子，嘴角的肌肉還時不時的抽動幾下，更給她那個本就不堪的臉龐添了幾分驚悚，因為她生來就啞，也不認識幾個字，她的名字早被遺忘，大家都叫她“啞巴”。
童年的我們幾乎就是被她嚇大的。兒時，每當我們不聽話的時候，大人們就會說：“啞巴來了�！比缓笪覀兙蜁缋鲜笠娏素堃粯右缓宥�，躲在自認為隱秘的地方，大氣也不敢出。因為聽大人說，啞巴是會捉小孩的，捉了便賣。那時，我們大抵認為這是真的，不然她身上怎么總是掛個大麻袋呢？或許正是因為如此，所以那時，我們一幫小孩，一見著她就用小石子擲她，尤其是在雨天，我們更肆無忌憚，總是用小竹筒潑得她一身泥水。然而她并不生氣，還是笑嘻嘻地觀看我們的“壯舉�！敝挥性谖覀儗嵲谔^分的時候，她才“哇哇”大叫著，把我們驅(qū)散。
后來，我上了初中，隨著接觸的減少，也漸漸淡忘了這個曾經(jīng)帶給我無數(shù)恐懼的人。
有一次，我放學回家，天灰蒙蒙的，媽媽讓我去買點東西。我快步走在泥濘的小路上，不一會兒便瞧見了她，兒時的恐懼更讓我加快了行走的步伐。忽然聽見她在后面“呀呀”地喊，我心里一驚：難道她真的會捉人嗎？感覺聲音越來越近，我猛地一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)她就在我的身后，似乎嚇了一大跳，氣喘吁吁的，衣服褲子已經(jīng)濕透了，臟亂的頭發(fā)貼在額前，向下滴著水，她塞給我一個東西，嘴里發(fā)出“嗚嗚”的聲音，原來在慌亂中我竟將自己的錢包弄掉了，正當我想開口跟她說些什么時，她已轉(zhuǎn)過身，蹣跚地走了，只留我一個人怔怔地愣在原地……。
遠處，又有一群小孩子如年幼的我們一樣，用小竹筒朝著啞巴潑泥水，她依舊笑嘻嘻的`看著孩子們的“壯舉。”而我——作為一個旁觀者，竟有說不出的悲傷和苦澀，真想沖上去把孩子驅(qū)散。
我回校不久后，老家傳來了一個噩耗——“啞巴”死了。
那場大雨整整下了一天，一群小孩子放學回家，經(jīng)過一段小山坡，突然，山坡上滾下許多被大雨沖得松動的大石頭，可年幼的孩子們并沒有注意到危險的來臨，而是走在他們后面的啞巴，沖上去，及時把孩子們推了出去，可她卻被巨大的落石壓在了地下……
默默地，她走了。沒有被追認為烈士，也沒隆重的追悼會。她的墳墓與大山融為了一體。
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