秋天的校園

秋天的校園1

　　秋天的校園，是一個(gè)嶄新的校園，寬闊的校門不像放假時(shí)那樣死氣沉沉，這學(xué)期的它比以往學(xué)期都要熱鬧幾分，因?yàn)樾碌耐瑢W(xué)就要加入進(jìn)來(lái)了。

　　秋天的校園，也是果實(shí)累累的校園。簡(jiǎn)直不敢想象我們班居然成果這么大，說(shuō)起成果我們班上學(xué)期是全市前20名，這可真是一件值得驕傲的事情�？粗�一年級(jí)的弟弟妹妹們，加入我們這個(gè)新的大家庭，我不禁想起了自己剛?cè)雽W(xué)的那一天。

　　那時(shí)，我還是一個(gè)剛滿5歲半的活潑可愛(ài)的小孩，對(duì)這個(gè)陌生的大家庭充滿了恐懼和期待。害怕，是害怕老師，怕與同學(xué)不和；期待，是在想在學(xué)校會(huì)不會(huì)發(fā)生有趣的事情？新的老師會(huì)很溫柔嗎？帶著好奇的心情我走進(jìn)了學(xué)校，成為了一年級(jí)的學(xué)生。新的學(xué)校居然不是我想象的樣子，一踏進(jìn)校園，一座座連綿起伏高聳入云的高樓就出現(xiàn)在我的眼前，它們像一個(gè)個(gè)勇敢的士兵保護(hù)著我們的校園，接著，幾座鮮紅的教學(xué)樓和寬闊的操場(chǎng)先后出現(xiàn)了。風(fēng)雨操場(chǎng)，紫薇花小路，教師宿舍，學(xué)生宿舍，食堂這些壯觀的建筑物，也印在我的腦海里。

　　教學(xué)樓可真壯觀，兩座高大的教學(xué)樓挺立在校門的右面，教學(xué)樓背后是寬大的'風(fēng)雨操場(chǎng)，干凈的學(xué)生宿舍，安靜的圖書館和熱鬧的食堂。我的班級(jí)就緊挨著校門口的那一座教學(xué)樓的第1層，教學(xué)樓里有一個(gè)溫柔的老師，這位老師有一頭烏黑的秀發(fā)，一雙明亮的眼睛。我走得有些急忙不小心撞到了她，這位老師連忙說(shuō)：“小同學(xué)，你沒(méi)事吧！”她可真溫柔，我一點(diǎn)也不害怕她。

　　我走進(jìn)教室，里面又干凈又寬闊，旁邊是一棵長(zhǎng)滿了金燦燦葉子的銀杏樹(shù)。一陣風(fēng)吹過(guò)銀杏樹(shù)葉紛紛搖晃，像一把把金黃色的小扇子從樹(shù)上飄落下來(lái)。下課了，同學(xué)們都跑到彩色的操場(chǎng)上玩耍，我看到他們有的在玩狼捉羊，有的在玩打地鼠，有的在玩老鷹捉小雞。雖然我不認(rèn)識(shí)他們，但我感覺(jué)我們像一家人一樣親密。因?yàn)樗麄兌己軣崆�，我沒(méi)帶筆時(shí)他們便借我筆，我沒(méi)帶水他們把水杯借給我。放學(xué)了，教室門口的銀杏樹(shù)好像在說(shuō)：“再見(jiàn)，明天還要再來(lái)喲！”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，走出了校門。

　　下午，秋風(fēng)吹過(guò)后銀杏樹(shù)葉飄落下來(lái)，像一塊金黃色的地毯，踩在上面樹(shù)葉發(fā)出“咯吱，咯吱”的響聲。我終于明白了陌生人并不可怕，只要你真心地對(duì)待他。

　　不管怎樣，我最喜歡秋天的校園！因?yàn)樵谶@個(gè)秋天我知道了陌生的老師也會(huì)很溫柔，陌生的同學(xué)也會(huì)很親切。

秋天的校園2

　　輕柔的送走熾熱的夏季，沒(méi)有預(yù)兆的迎來(lái)了涼爽的秋季。秋姑娘攜著風(fēng)姐姐來(lái)到了人間，與夏姑娘擦肩而過(guò)。風(fēng)拂過(guò)校園，秋姑娘的腳步也停留在了校園。驀然發(fā)覺(jué)校園里的樹(shù)竟是開(kāi)始泛著淡淡的黃了……

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那寬大的水泥路，風(fēng)攜帶著落葉，飛舞著，飄揚(yáng)著。那紛飛的落葉，仿佛一只只金色的蝴蝶在為我們展示著歌舞。當(dāng)路面上鋪滿落葉時(shí)，那灰花花的水泥路消失了，取而代之的是金燦燦的地毯。好一股秋天的成熟氣息！

　　看！左邊，那花開(kāi)了！紅的像火，粉的像霞，白的像雪，黃的像金，藍(lán)的像海，美極啦！穿過(guò)花叢，能夠吸引你的一定是那圓圓的花壇�；▔�是一層層由花盆砌起來(lái)的。四周是綠葉，中間是花，密密濃濃，隨著陣陣秋風(fēng)，股股花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。

　　最左邊的便是魚池了。這可是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線��！魚池呈圓形，池中央，一座假山巍峨屹立，為魚池

　　增添了幾分韻味。池中，魚兒在嬉戲玩耍，蝌蚪在水中成群結(jié)隊(duì)游來(lái)游去，仿佛在向我們昭示：“炎熱的夏天悄悄的離開(kāi)了人間，涼爽的秋天已經(jīng)來(lái)到了我們的世界�！�

　　魚池后，那高大的建筑物是什么呢？哦，那是我們的教學(xué)樓和生活區(qū)。每天早晨，教室里傳出朗朗的讀書聲。生活區(qū)，我們的另一個(gè)空間。在那里，我們休息是最重要的課程。操場(chǎng)上，出現(xiàn)同學(xué)們活動(dòng)的身影。時(shí)不時(shí)，一陣陣歡聲笑語(yǔ)傳入耳簾。

　　抬頭仰望，秋天里澄清的天，像一望無(wú)際的平靜的'碧海；強(qiáng)烈的白光在空中跳動(dòng)著，宛如海面泛起的微波。低頭俯視，很美的一片片落葉，一片，一片……

　　望著校園里的秋景，聞著校園的秋息，我的思緒不知不覺(jué)已飄到了校外……

　　蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中是這樣描繪秋色的：秋雨打著他們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了。森林里那一望無(wú)際的林木都已光禿，老郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。這里，作家寫了秋雨、秋云、秋天光禿禿的樹(shù)林。

　　而我心目中的秋天則是金色，豐收，喜慶的。田野里稻海在翻騰，沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭；片片的高粱時(shí)時(shí)搖曳著豐滿的穗頭，好似波動(dòng)著的紅水；而衰黃了的葉片卻給田野著上了凋敝的顏色。人們懷里揣滿了豐收的喜悅，袋里裝著辛勞的報(bào)酬，心里涌動(dòng)著來(lái)年的希冀，谷香的氣息，是那樣的使人陶醉，讓人沉迷！

　　秋，多么華麗的一個(gè)詞語(yǔ)！秋天沒(méi)有冬天冰花玉樹(shù)的奇妙景象，也沒(méi)有春天萬(wàn)紫千紅的百花爭(zhēng)艷，也沒(méi)有夏天涼而脆爽的清風(fēng)鳴蟬。但秋天有她的獨(dú)特的英姿。看，校園的幾片紛飛落葉，不就是秋天的美？秋天的校園是最美的！

秋天的校園3

　　秋天的清晨，我背著書包，迎著輕輕的秋風(fēng)，踏著片片落葉，邁著輕盈的步伐走到學(xué)校。

　　我們的學(xué)校坐落在龍洲花園。走進(jìn)我們的校園，能用一個(gè)字形容，那就是“綠”。首先，映入我們眼簾的是許許多多的綠草。中間的一個(gè)大約5平方米，里面開(kāi)滿了五顏六色的鮮花：紅的、黃的、白的。紅的似火，黃的像金，白的如雪。兩邊的花壇是長(zhǎng)方形的，里面長(zhǎng)著高大挺拔的松樹(shù)，滿樹(shù)的松葉綠得可愛(ài)，活像一把張開(kāi)的綠絨大傘，風(fēng)一吹，輕輕搖曳著。

　　在學(xué)校門口向左放眼望去，有一個(gè)十分大的草坪，這么大的草坪在一般的城市學(xué)校幾乎沒(méi)有。所以，它是我們學(xué)校的驕傲。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊綠茵茵的地毯。草坪可真美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，平展展的。早晨，朝陽(yáng)撫摸著校園，撫摸著綠色的草坪，每一棵小草的葉尖上，綴著一顆顆晶瑩剔透的露珠，仿佛一顆顆閃亮的珍珠，在太陽(yáng)的映照下，熠熠生輝，整個(gè)草坪像碧綠的'湖水，綠得鮮亮。偶爾有幾只不知名的小鳥落在其間，調(diào)皮地啄著露珠，啄著葉兒，不時(shí)地發(fā)出愉快的歌唱，給草坪帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，更添一份寧?kù)o的美。

　　中午，秋陽(yáng)高照，露珠沒(méi)了蹤影，草兒似乎變得柔軟了，摸上去像嬰兒的頭發(fā)。有一順兒小草，伏著身子，仿佛在酣睡。這會(huì)兒躺在草坪上，暖暖的，軟軟的，比躺在沙發(fā)上還舒服呢！每天下課，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑出教室，到“地毯”上去放松一下心情。那是我們的樂(lè)園。高年級(jí)的同學(xué)躺在上面，望著藍(lán)天白云，回憶著在校園里的美好生活。低年級(jí)的同學(xué)在上面追逐打鬧，在上面踢足球。瞧！那兩個(gè)小胖子在上面摔跤，他倆摔得難解難分。課間十分鐘，同學(xué)們?cè)诓萜荷媳M情地玩耍。這片草坪給同學(xué)們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。

　　在草坪上環(huán)視一下，你會(huì)有一個(gè)“驚奇”的發(fā)現(xiàn)———一片樟樹(shù)林長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。那些章樹(shù)都有上百年的歷史了，大多都比碗口粗。百年的滄桑，百年的風(fēng)雨磨礪，它的皮粗糙，龜裂，仿佛刀刻一般。鐵桿似的枝杈，橫七豎八地伸展著，葉兒又濃又密，太陽(yáng)一照，油亮油亮的。樟樹(shù)像一位慈祥的老人，沉沉地入睡了！等待著春的來(lái)臨。

　　我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的秋天。我們校園的秋色就像畫家筆下絕妙的工筆畫。這個(gè)生機(jī)勃勃的校園，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。

秋天的校園4

　　落葉是秋天的郵票，帶著瓜果飄香，在裝扮全新的世界，到處是豐收的汗水，金色的麥浪。但我們校園，卻別具一格。

　　走出教室，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。狗尾草在風(fēng)中搖擺著向我招手，天空被太陽(yáng)照得白茫茫一片，小鳥在樹(shù)林穿梭，花叢中有著蝴蝶的蹤影，一切是多么的寧?kù)o。

　　在鳳凰閣的小道上，地面上鑲嵌著許多光滑的石塊，兩側(cè)有石柱建成的石欄，左側(cè)的紫藤蘿以螺旋般的方式順著那石柱爬上去，在石欄上用藤蔓編織成一張大網(wǎng)，還有木藤吊在石欄上，木藤上新長(zhǎng)的嫩芽像噴薄而出的水花，從樹(shù)枝中迸發(fā)而出，向四處展開(kāi)，鋪在了石欄上。陽(yáng)光透過(guò)藤葉之間的空隙，悄悄地掠過(guò)樹(shù)梢，將斑駁的樹(shù)影落在小路上，空中泥土的芳香會(huì)使人陶醉其中。

　　走出幽暗的小道，一陣芳香吸引了我的腳步。我沿著小路，聞著花香，哦，原來(lái)是桂花，是她勾住了我的腳步：她的葉子一簇簇，一團(tuán)團(tuán)的，翠綠色的葉子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，那一朵朵小黃花點(diǎn)綴著桂花樹(shù)，樹(shù)木中飄出濃濃的奶香還摻雜著淡淡的清氣，讓人聞起來(lái)心曠神怡。還有那不知名的花樹(shù)，有的葉子像傾瀉而來(lái)的'瀑布，有的像跳動(dòng)的火花，有的叫不出名字的小花則像一個(gè)個(gè)樂(lè)符似的，閃爍在各個(gè)秋意盎然的角落。

　　秋天是一個(gè)包含了春天的美麗、夏天的韻致的季節(jié)，校園的秋天真是美不勝收!

　　不知不覺(jué)中，秋天來(lái)了。南方的季節(jié)變化并不像北方那么明顯，校園里那棵像忠誠(chéng)衛(wèi)士般、日夜守護(hù)著校園的榕樹(shù)，表面上看起來(lái)依舊長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，但是，只要你細(xì)心一點(diǎn)的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那棵榕樹(shù)每天都會(huì)落下許多黃葉來(lái)。秋風(fēng)一吹，地上的落葉就歡快地跳起舞來(lái)。

　　秋天早晚溫差比較大，同學(xué)們都穿上了長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲，但是，只要在太陽(yáng)底下曬一會(huì)，還是非常熱的。校園里的這棵榕樹(shù)長(zhǎng)得非常高大，在炎熱的夏天里，同學(xué)們總喜歡跑到榕樹(shù)下乘涼、打羽毛球、玩耍。不過(guò)在這依然殘留著酷暑的秋天里，同學(xué)們還是喜歡到榕樹(shù)下打羽毛球、玩耍。同學(xué)們玩得熱火朝天，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，大家都感到非常舒適、愜意。

　　校園里的花圃里面種著許多花，有菊花、玫瑰花、百合花、梔子花......雖然許多花都開(kāi)始凋零了，但是，還有許多花依舊開(kāi)得艷麗無(wú)比。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，那沁人心脾的香味傳到了學(xué)校的各個(gè)角落，整個(gè)學(xué)校頓時(shí)被一團(tuán)團(tuán)花香包圍了。

　　我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園!

秋天的校園5

　　對(duì)于一個(gè)喜暖怕寒的人來(lái)說(shuō)，冷雨中夾著冷風(fēng)的秋天就是一種煎熬；對(duì)于一個(gè)喜晴厭陰的人來(lái)說(shuō)，一天若是能有明媚的陽(yáng)光，便會(huì)覺(jué)得連心情都會(huì)好起來(lái)。辭別溫柔的春，送走火熱的夏，迎來(lái)沉靜的秋。秋并沒(méi)有為我們?nèi)鱿曼S蝴蝶般的落葉，也沒(méi)有將大地變得一片金黃，只是耍性子似的，丟來(lái)了陣陣的冷風(fēng)。

　　秋天的校園是冷的。每天早上，我都只想縮在溫暖的被窩里，拒絕與冷的“親密接觸”，就算全副武裝，也感覺(jué)有些冷。來(lái)到校園，首先迎接你的就是一陣?yán)滹L(fēng)，刮得你縮起脖子，快步走進(jìn)教室�？汕镲L(fēng)就像是在和你捉迷藏，總能捉住你，而你卻看不見(jiàn)他。你在哪兒，他就在哪兒。體育課上，盡管在不住地活動(dòng)，可也會(huì)被凍得雙手冰涼。以往的秋天是冷的，可沒(méi)有這么冷。

　　秋天的校園是碧綠的。不信，你就來(lái)看看。在秋天，校園里的植物沒(méi)有一絲枯黃的痕跡，依然綠得那么惹眼。操場(chǎng)中的老古柏蒼翠挺拔，頑強(qiáng)地站在那里，與寒風(fēng)作著斗爭(zhēng)；花壇里的矮樹(shù)叢也碧綠一片，前不久還盛開(kāi)著紫紅色的玫瑰；高大筆直的水杉樹(shù)像一排校園的衛(wèi)士，用他們端莊的軍姿向你訴說(shuō)著自己的感情：“放心吧！我們還有的是力氣！”你若來(lái)到校園后的文化長(zhǎng)廊，絕對(duì)會(huì)被眼前的景象給驚到。因?yàn)槟抢铮�就像是一片時(shí)光停留的神秘空間。細(xì)細(xì)的葡萄藤互相纏繞，在石板小路上灑下一些斑駁的破碎剪影；長(zhǎng)廊兩旁的樹(shù)木枝繁葉茂，樹(shù)枝探進(jìn)長(zhǎng)廊，像是在和你打招呼；箭一般的翠竹直插云霄，將亮光擋在外面，投下深色的陰影，和后面的大古樹(shù)一起把樹(shù)下的石桌、石凳，罩在一片陰影之中�；@球架后面的小花壇中，鵝黃色的玫瑰綻放著，還散發(fā)著淡淡的幽香。哦，若是想看見(jiàn)校園中一片金黃的樣子，那就只能再等幾個(gè)月呢！

　　秋天的校園是多雨的'，近幾周一直陰雨連綿，將校園籠罩在一片朦朧之中。樹(shù)葉子在雨水的洗涮下越發(fā)翠綠，花兒也更顯嬌嫩，在雨水中吐露著芬芳。雨后的草坪積滿了水，一腳踩上去發(fā)出“咕嘰咕嘰”的水聲。細(xì)細(xì)的雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，校園里全籠著一層薄煙，像是在天地間，織起了一張大網(wǎng)。其實(shí)，在雨天撐著一把傘漫步校園，倒也是別有一番風(fēng)味。

　　秋天的校園像一個(gè)漂亮的小姑娘，提起綠色的裙擺向你走來(lái)，展現(xiàn)著她美麗的容貌。盡管，沒(méi)有那一抹金色來(lái)得端莊大氣，可也是美麗的，活潑的。

　　�。∵@就是我愛(ài)的校園，這就是校園的秋天！

秋天的校園6

　　轉(zhuǎn)眼間，到了秋天，大家已披上了外套，欣賞著秋天的落葉，嗅著花香，有一種說(shuō)不出的愜意。

　　清晨，秋風(fēng)瑟瑟地吹著，紅旗在操場(chǎng)東邊的半空中發(fā)抖，同學(xué)們陸續(xù)穿上了外套。樹(shù)輕輕地?fù)u曳著，似乎在藐視冰冷的秋天，風(fēng)在大點(diǎn)，樹(shù)葉便搖搖欲墜。身旁的大王椰已不再像從前那樣剛烈、挺拔了。葉子已銹上了灰褐色的斑點(diǎn)，延著樹(shù)干懶洋洋地耷拉著腦袋。撿起一片樹(shù)葉，綠色里漸漸泛起了黃色，開(kāi)始皺巴巴地蜷縮在一起，像是飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的臉，皺得裂開(kāi)了幾個(gè)小亮點(diǎn)，對(duì)著太陽(yáng)，透著光，仿佛秋天的小精靈為葉子開(kāi)著一扇扇天窗，摸起來(lái)軟軟。再看看腳下一片褐色的，失去生機(jī)的樹(shù)葉，在草地上異常顯眼，摸起來(lái)硬硬的，脆的，用小指輕輕一拗，就變得稀碎。秋天校園的清晨“有模有樣”，瑟瑟發(fā)抖。

　　中午，太陽(yáng)懶洋洋地照著，太陽(yáng)一整夏天嬉鬧累了，秋天的太陽(yáng)似乎要睡著了，差點(diǎn)兒跌下來(lái)。我獨(dú)自走在校園停車場(chǎng)后，特別安靜，是個(gè)單獨(dú)看書的好地方。我坐在石椅上看《狼圖騰》�？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，我便放下書，揣著一顆靜不下的心在校園的小徑瞎轉(zhuǎn)悠。沒(méi)走出兩步，我便看見(jiàn)一條掛著小黃花的.藤蔓，這居然是絲瓜！纖細(xì)的瓜藤，懸著細(xì)絲，吊著玲瓏的黃花，絲瓜的樣子真奇特！我不知不覺(jué)到了學(xué)校等校車的后門，那個(gè)大黑鐵門上掛著密密麻麻的爬山虎，我悄悄地走到門邊，趁它不注意，用牛力扯了扯爬山虎，驚了！這么纖細(xì)的枝莖，居然這么抗扯，真不愧是“爬山虎”呀！嚇得我退讓三分。秋天的校園，真是植物的樂(lè)園。

　　下午，天空灰白灰白，陽(yáng)光在密布的白云中間擠了進(jìn)來(lái)，像是一把利刃，在濃霾中劃開(kāi)一道口子，射出刺眼的光芒。我跟隨同伴們的腳步來(lái)到一株三角梅下，仰頭駐足欣賞“南方的梅花”，她開(kāi)在幾乎光禿禿的枝頭上，幾片不起眼的葉子默默地襯托著三角梅，而三角梅便顯得格外艷麗、妖嬈。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，桂花的芬香撫過(guò)了我的鼻尖，我悄悄地走到桂花樹(shù)下，小巧玲瓏的花兒只有指尖大小，卻能發(fā)出濃郁的花香，涌進(jìn)了我們的鼻腔，這就是秋天的味道吧！在觀察桂花的不經(jīng)意間，看到了一簇簇黃綠色的，開(kāi)在葉子下的小花，她不像玫瑰一樣艷麗，不像牡丹一樣高貴，不像荷花一般高潔，而是默默地匿名隱藏在綠葉下�！案呱介牛　蔽蚁蚵曇裟莾鹤呷ィ�這真是“高山榕”，它像泰山一樣傲然挺立，萬(wàn)分威武！它也像是一位年邁的老人，留了一身的“胡須”，讓人覺(jué)得這是個(gè)無(wú)所不知的老人。它更是一位十分愛(ài)家的爸爸，不論多大的風(fēng)吹來(lái)，都緊緊地拉住它的葉子寶寶不放。

　　黃昏來(lái)了，太陽(yáng)從灰蒙蒙的云層中跳出來(lái)，把光撒在了教室，撒在了樹(shù)上，撒在了同學(xué)們的身上，把整個(gè)校園都鍍上了一層金，這就是咱們學(xué)校的秋天！

秋天的校園7

　　秋天的校園，是美麗的。

　　秋天的校園，美在籃球場(chǎng)。

　　籃球場(chǎng)上，滿地都是落葉，有：紅色的楓葉、黃色的銀杏葉、半黃半青的松樹(shù)葉……楓樹(shù)葉紅紅的，像幾只飛舞的蝴蝶。銀杏葉像一把把黃黃的小扇子，隨著秋風(fēng)姑娘的'帶領(lǐng)，飄然落下。松樹(shù)葉卻還穿著綠裝。

　　籃球場(chǎng)上的落葉厚厚的，像蓋上了一層厚厚的棉被，是一層秋姑娘給它蓋上的厚棉被。

　　只見(jiàn)值日生拿著掃把在掃籃球場(chǎng)，還在不停地流著汗呢，汗水是秋姑娘給他自己的勞動(dòng)成果。

　　秋天的校園，美在花壇。

　　花壇里，傳來(lái)一陣輕輕的笑聲，是花兒的笑聲，花壇里當(dāng)然不能少了花兒。秋天，菊花、桂花、月季花、海棠花、蝴蝶蘭都開(kāi)放了�？戳诉@些花兒，我真想不停地贊美它們，是因?yàn)樗鼈兡茉谶@個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的季節(jié)里開(kāi)放，真是不可思議。

　　菊花的顏色可多了，如同一個(gè)小姑娘，有著五顏六色的衣服。突然，我聞到了一陣幽香——��！原來(lái)是桂花。秋天時(shí)，它會(huì)一直散發(fā)著這種香味。

　　一陣秋風(fēng)吹來(lái)，這讓我想起了一年四季都依然開(kāi)放的花——月季花，它真像一個(gè)穿著花邊裙的小女孩，它那可愛(ài)的紅紅的臉蛋，看著都迷人�？珊�蝶蘭卻一點(diǎn)也不羨慕它們，自己欣賞著自己美麗的身姿。還有海棠花，它開(kāi)得比誰(shuí)都艷麗。

　　秋天的校園，美在操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)上都是樹(shù)，像一個(gè)個(gè)挺胸抬頭的戰(zhàn)士，威武地站在那里。它們排列得并不是很規(guī)則，但是，這讓操場(chǎng)顯得更加美麗。

　　每當(dāng)晚上，人們總是出來(lái)散步或者跑步運(yùn)動(dòng)，累了，就在操場(chǎng)旁邊的樹(shù)下休息喝水，這樣會(huì)更愜意一些。

　　旗桿下，有一層厚厚的落葉，這讓旗桿顯得更加壯觀一些。秋風(fēng)一吹，國(guó)旗飄動(dòng)起來(lái)，真是引人注目。

　　秋天的校園，美在植物園。

　　水果區(qū)里傳來(lái)一陣笑聲，蘋果笑瞇瞇地?fù)u動(dòng)著它那可愛(ài)的身子。棗子紅紅的，像結(jié)晶鮮活的瑪瑙，又像一張張娃娃的臉。葡萄紫紅紫紅的，像紫色的彈珠一樣。柚子“啪”地一聲摔了下來(lái)，不知道疼不疼？水果區(qū)可真熱鬧��！

　　蔬菜區(qū)里發(fā)出了一種美妙的歌聲，原來(lái)是小白菜在唱歌呢。它的歌聲是多么動(dòng)聽(tīng)，多么明亮，多么有節(jié)奏��！絲瓜在拍打自己的身體，也是一種響亮的歌曲。胡蘿卜和白蘿卜還是平靜地坐在土壤椅上。卷心菜正在和南瓜玩踢足球，卷心菜是足球，因?yàn)樗�非常圓。苦瓜沒(méi)有事做，無(wú)聊地看著大家玩。黃瓜在和土豆做游戲，土豆跑，黃瓜追。西紅柿在檢查它們，就是因?yàn)椴幌氙偼�，它喜歡做一些文靜的事，比如：看一會(huì)兒書，畫一會(huì)兒畫，聽(tīng)一會(huì)兒音樂(lè)……

　　秋天的校園真美！我愛(ài)秋天的校園！

秋天的校園8

　　秋姑娘悄悄地進(jìn)入了我們的校園,使用著她那神奇的畫筆,把我們的校園變得更美麗,更迷人.

　　邁進(jìn)校門,首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的榕樹(shù).榕樹(shù)的葉子經(jīng)過(guò)秋姑娘的一番修剪,有一些已經(jīng)黃了,一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉紛紛落下.有的像蝴蝶一樣翩翩起舞;有的像小鳥一樣飛翔;還有的像飛碟一樣打著旋兒.樹(shù)枝上垂下數(shù)不清的氣根,它們像被電燙的頭發(fā),又像一位榕樹(shù)爺爺?shù)暮��?這棵榕樹(shù)真像一個(gè)巨人般的衛(wèi)士,不分晝夜地守著我們這個(gè)美麗迷人的校園.

　　沿著水泥小路向東邊走去,便來(lái)到了一片大草坪.草坪上的小草再也不像春天那樣翠綠,逐漸地變枯黃了,更加蓬松柔軟.一陣秋風(fēng)吹來(lái),小草們歡笑著,跳起了歡快的舞蹈,有的舒展雙臂,有的彎腰觸地,有的左右擺動(dòng),真像亭亭玉立的少女盡情跳舞,游戲.

　　草坪對(duì)面是一個(gè)小樹(shù)林.里面種著兩棵細(xì)葉榕.細(xì)葉榕的葉子有黃有綠相間,美麗極了.細(xì)葉榕的枝越來(lái)干縱橫交叉,密密麻麻的,真像一把用黃綠色的布做出來(lái)的一把大傘.細(xì)葉榕后面有一棵筆直的松柏.松柏的葉子仍然是郁郁蔥蔥.往西邊看,就看見(jiàn)有兩棵芒果樹(shù).現(xiàn)在那棵芒果樹(shù)再也不像夏天那樣果實(shí)累累了,樹(shù)枝上除了樹(shù)葉,便空無(wú)一物.一陣微風(fēng)吹來(lái),似乎在向我們招手,在向夏天說(shuō)再見(jiàn),又在期待著另一個(gè)夏天說(shuō)再見(jiàn),又在期待著另一個(gè)夏天的到來(lái).

　　校園里最絢麗迷人的要數(shù)小花園了.一進(jìn)小花園,感覺(jué)似乎到了植物的世界,動(dòng)物的樂(lè)園.鋪在地上的小路和圍在小路旁的米蘭花,似乎在歡迎我們的到來(lái).在小路兩旁有許多植物.鮮紅的杜鵑花,芬芳的茉莉花,嬌美可愛(ài)的月季花,火紅的楓樹(shù),嫵媚多姿的垂柳……這些植物好像誰(shuí)也不示弱,紛紛展示自己的美,紅的,白的,粉紅的,藍(lán)的……美不勝收.園子里的菊花開(kāi)得十分熱鬧,有的像一枚枚銀針,有的像銀須,有的.像彎彎的新月,有的像節(jié)日的禮花……,真是千姿百態(tài).我俯下身子,湊近花叢聞了聞,一股清香頓時(shí)泌入我的心脾.園子中央是一個(gè)水池,池里種了睡蓮,紫色的蓮花早已落落大方地展現(xiàn)在我們的眼前,遠(yuǎn)看真像幾個(gè)小女孩蹲在小船邊玩水.池里的水清澈見(jiàn)底,纖塵不染,偶爾看見(jiàn)幾條可愛(ài)的金魚在水中自由自在地游著.池邊有兩只天鵝在絮絮低語(yǔ);一只美麗的大公雞神氣地在草地里漫步;在小竹林里有兩只小熊貓?jiān)诳兄褡?驕傲的長(zhǎng)頸鹿似乎在說(shuō):我是世界上最高的動(dòng)物.長(zhǎng)臂猴用害怕的眼光看著我們,好像在擔(dān)心我們會(huì)把它愛(ài)吃的香蕉偷走似的;大象甩著長(zhǎng)鼻子,似乎在歡迎我們來(lái)參觀這美麗的小花園.這些動(dòng)物仿佛都活了,木雕師父真神奇,能把這些動(dòng)物刻得栩栩如生.

　　啊!秋天的校園充滿了生機(jī),充滿了活力,充滿樂(lè)趣,充滿了信心和希望.我愛(ài)秋天的校園.

秋天的校園9

　　九月初秋，清風(fēng)徐來(lái)，層林盡染，草葉飛舞，處處彌漫著秋日的氣息，處處彰顯著秋日的氣象，處處蘊(yùn)藏著秋日的豐韻。校園之秋，我之最愛(ài)。

　　愛(ài)念杜牧的“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，秋天漫山遍野金光閃閃，橙黃橘綠，豐收的喜悅在心頭；愛(ài)吟劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，一掃秋的蕭索與悲涼，給人無(wú)限的遐思；我心中也藏有一個(gè)特別的秋天，一花一草，一樹(shù)一木，都給人向上的力量，那就是校園之秋。

　　夾道的兩側(cè)紅葉緩緩落下，未落的脈絡(luò)清晰，陽(yáng)光從縫隙中投下斑駁的影子，沒(méi)有春日那般茂密，卻絕不像冬日那般落寞。遠(yuǎn)看層層排列，整齊美麗；近看形態(tài)各異，各展風(fēng)姿；仰視密密麻麻，層層疊疊；俯瞰美妙絕倫，獨(dú)具風(fēng)味。我獨(dú)自漫步在小徑，微風(fēng)拂過(guò)，有花香、茶香、落葉香，有風(fēng)聲、書聲、落葉聲。樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳，翻轉(zhuǎn)，像在跳舞的曼妙少女。樹(shù)葉那般神奇，濃縮了整個(gè)生命，又把生命傳遞給新的生命。我愛(ài)校園之秋，更愛(ài)秋之落葉。

　　零零星星的紫薇散在草叢中，掛在枝頭上，舞在半空中。數(shù)里之外便傳遞馥郁的'芬芳，沁人心脾，似譜唱曲曲輕歌，分外悅耳。我疾步趕去，想一覽它的風(fēng)姿，它卻在微風(fēng)來(lái)時(shí)躲躲藏藏，像個(gè)淘氣的孩子，讓人哭笑不得，似喜還怒，愛(ài)不釋手。此時(shí)，太陽(yáng)冉冉升起，光芒萬(wàn)丈，那一點(diǎn)星光忽隱忽現(xiàn)，若即若離，哇，是蒲公英，零零碎碎地飄蕩在校園之間，時(shí)而在頭上，時(shí)而在手臂，時(shí)而又與你親密對(duì)話呢。校園“實(shí)是欲界之仙都”，陣陣芬香潛入教室，同學(xué)們伴著清香，帶著甜蜜，捧卷而讀，別提多愜意了。我愛(ài)校園之秋，更愛(ài)秋之花香。

　　“故今日之責(zé)任不在他人而全在少年，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)的話語(yǔ)鏗鏘有力。九月金秋，新的學(xué)年，對(duì)師生來(lái)說(shuō)卻不啻是收獲的季節(jié)，更是播種耕耘的季節(jié)，老師播種知識(shí)，學(xué)子耕耘明天�！叭松�是日積月累的過(guò)程，生命的真諦……”老師手持一枚紅葉，意味深長(zhǎng)地啟發(fā)著我們。銀絲閃亮，猶如沉淀了生命的秋色。恩師永存，恩情不忘。我在20xx年，九月，秋日，也暗下決心：努力奮斗，再次揚(yáng)帆起航。我愛(ài)校園之秋，更愛(ài)秋之師生。

　　青草翻滾著泥土的味道，樹(shù)葉糅合著花香的味道，學(xué)生帶著書香的味道，老師自有成熟的味道，構(gòu)成一幅五彩繽紛的圖畫，此生喜愛(ài)這種秋。

　　田間有豐收的喜悅，林間有美麗的星光，秋天的校園啊，有向上的精神。一草一木，是花香葉綠，是勃勃生機(jī)，是師生情誼，校園之秋，真好！

秋天的校園10

　　秋天，是四季里最涼爽的季節(jié)，我愛(ài)如畫的秋天，我更愛(ài)多彩多姿的校園。校園的四周是一排排挺拔的大楊樹(shù)，那樹(shù)頁(yè)多像一個(gè)個(gè)桃子呀，在燦爛的陽(yáng)光下，由油綠變成金燦燦的。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，楊樹(shù)揮舞著“大手”好象在為辛勤的園丁鼓掌呢，枯黃的楊樹(shù)頁(yè)落下來(lái)，好象一只只蝴蝶在翩翩起舞。一進(jìn)校園的右側(cè)是兩棵蒼翠的老松樹(shù)，看，松樹(shù)爺爺穿著他那碧綠的長(zhǎng)袍，挺的筆直，看上去很神氣。校園的西面是一個(gè)圓形的大花壇�；▓@里，菊花爭(zhēng)奇斗艷，有紅色的，有黃色的，有藍(lán)色的、也有黃中帶紅的，還有白中帶紫的……這些菊花不但顏色多，而且花瓣形態(tài)各異，有的是細(xì)細(xì)的，有的是彎彎的`……花朵有的像絨球，有的像龍爪、有的像綻開(kāi)的禮花，小朵的像天上閃閃的星星。教學(xué)樓前的草坪，是同學(xué)們的小天地。同學(xué)們踩著五彩繽紛的“地毯”。腳下便放出“刷刷”的聲音。我還挑選了又大又結(jié)實(shí)的樹(shù)葉做標(biāo)本，我們還挑選了有韌性的樹(shù)葉玩杠梗游戲，結(jié)果，葉根斷了，我們坐了個(gè)大屁蹲，同學(xué)們笑得肚子都疼了。秋天的校園真迷人啊，我愛(ài)秋天的校園。

　　秋天的田野那就更不用說(shuō)了。稻田一片金黃，遠(yuǎn)看真像是鋪了一層金黃的地毯。稻谷顆顆都非常飽滿，壓得莖稈都彎下了腰。你看那火紅的高粱，遠(yuǎn)看就像一群戴紅帽子的小姑娘，隨著一陣陣微風(fēng)在那里翩翩起舞。你再看那柿子，火紅火紅的，像一個(gè)個(gè)紅通通的燈籠似的，又像孩子們的笑臉。你剝掉一層薄薄的柿子皮，就會(huì)露出那新鮮的果肉，你嘗一口，甜得像蜜一樣。秋天的天很高，好象盤古還在撐著天和地；天那樣藍(lán)，好象有位畫家在天空中涂了藍(lán)色的顏料。楊樹(shù)的葉子有點(diǎn)發(fā)黃了，秋風(fēng)吹來(lái)，楊樹(shù)搖搖晃晃，好像它已經(jīng)老了，站不穩(wěn)了。莊稼們可高興了，因?yàn)樗鼈兌冀Y(jié)出了果實(shí)，都在談?wù)撝�：“你瞧，我結(jié)出的果實(shí)多大呀，在莊稼里我能排第一！”“你瞧，我結(jié)的果實(shí)也不比你差啊。”莊稼們結(jié)出了豐碩的果實(shí)，把香甜留給了人們，可是自己卻漸漸地發(fā)黃了，衰老了。漂亮的教學(xué)樓悄悄地對(duì)我說(shuō)：“我為你遮風(fēng)擋雨，你可要好好學(xué)習(xí)啊�！敝車�的景色好象都在對(duì)我說(shuō)：“我們都有成績(jī)了，你有了嗎？我們來(lái)比賽吧！”只有柳樹(shù)姑娘低頭不語(yǔ)，很傷心、很難過(guò)的樣子。莊稼們紛紛安慰她：“你雖然沒(méi)有果實(shí)，可你的身材很美呀，你給人們帶來(lái)了美感啊。”柳樹(shù)姑娘終于笑了。秋天真美，我愛(ài)秋天！

秋天的校園11

　　雨絲涂抹著天地，朦朧橫豎絲間，天風(fēng)在溪水間嗚咽，似吟唱似輕嘆，為校園添了一抹清涼。秋天，她來(lái)了。

　　晴朗的陽(yáng)光穿透疏密相間的枝椏，樓閣庭院，秋千架旁，迎著夏末初秋趨于平靜的光景，第一朵桂花開(kāi)了，幽幽的清香漂浮在雨過(guò)天晴的午后，像是要勾起一簾清遠(yuǎn)的幽夢(mèng)。

　　我不禁走進(jìn)去看看，金桂窈窕嫻靜，似溫婉的大家閨秀，舉手投足之間不經(jīng)意流露出高貴從容。銀桂高潔優(yōu)雅，如廣寒宮的仙女，著一身潔白衣裙，仿佛洗凈了塵世的鉛華。那是寒凝帶玉，是素減輕云，似玉潤(rùn)，似天下第一抹皚皚。清麗如她，只需輕輕微笑，就已傾國(guó)傾城。

　　我輕輕拾起一抹桂花香，金黃的花穗垂落在纏滿了青藤的'籬笆上，被花瓣層層包圍的花芯羞羞答答地不肯露面，流蘇般的黃色花蕊眾心捧月地將她呵護(hù)。奈何詞窮！無(wú)法將面前這幅旖旎的畫卷描述，只得借“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留”來(lái)表達(dá)對(duì)桂花你的贊美！“何物動(dòng)人？二月杏花八月桂”。

　　每當(dāng)我在書海中遨游，精神疲倦的時(shí)候，望一眼窗下，眼際便渲染出一抹芳香，便總能拾得好心情，好時(shí)光�？偸怯X(jué)得，這一日的秋日似乎格外溫柔，似乎明天迎來(lái)的不是寒風(fēng)颯颯的嚴(yán)冬，而是鶯歌燕舞的春天。校園的秋天，沐浴在淡淡的花香中。

　　天高氣爽，浮云如帶，初秋的晨風(fēng)氣味清甜，似乎摻了蜜，蟲兒在濃蔭深處唧唧，紅瓦上的青苔泛著清潤(rùn)的濕意。我踏著碎石小徑，踩碎了幾乎透明的晨曦，小徑兩旁搖落一地的淡黃花瓣。

　　我向盡頭望去，斑駁的投影滾動(dòng)在瑩瑩秋水上，殘荷靜靜點(diǎn)綴著這塊空靈的綠寶石，水像是被擦拭得一塵不染的琉璃，只看得見(jiàn)被池水打磨得日漸光滑的幾顆鵝卵石和游戲其中的魚兒。

　　朗朗的讀書聲仿佛驚動(dòng)了他們，蕩起了一捧水花，卻轉(zhuǎn)眼間就不見(jiàn)一絲漣漪。這畫面是靜的、淺的。

　　天色漸漸黯淡，那景還是那景，那水還是那水，給人感覺(jué)卻完全不一樣了，夕陽(yáng)西下，池塘兩岸綠得發(fā)黑的樹(shù)木，讓秋天給鍍上了一道金邊，太陽(yáng)的黃暈給池塘鍍上了一層誘人的色彩。水與天漸漸交融，秋水仿佛蕩漾在天際，抑或是那晚霞?jí)裘略谒�中�?/p>

　　落日漸斜，余光輝映，放學(xué)的同學(xué)們打破了這層寂靜，像是將要回巢的鳥兒，嘰嘰喳喳個(gè)不停。在陽(yáng)光的照耀下，少男少女的眼波蕩漾著光芒。這畫面又是鬧得，濃的。

　　無(wú)論是淡雅還是濃麗，安靜或喧鬧，卻是同樣的新鮮、雋永。只需一眼，便無(wú)法忘懷。校園的秋天，蕩漾在濃濃的秋水中。

　　她靜靜的來(lái)了，又悄悄的走了，我總以為我只是一個(gè)漠然的過(guò)客。到最后，風(fēng)是你，雨是你，風(fēng)雨琳瑯都是你！校園的秋天，永遠(yuǎn)地鐫刻在我心中。

秋天的校園12

　　草原的陽(yáng)光是明媚的，大海的陽(yáng)光是燦爛的，校園的陽(yáng)光是溫暖的。陽(yáng)光把一捧捧捆扎好的花束送入我們的校園，每一束，都有著秋的氣息……

　　校園的花是五彩的。鵝黃色的金線菊挺立著，每一片花瓣都向外翻卷著，而小的花瓣則被緊緊地簇?fù)碓谥虚g，擠壓得幾乎沒(méi)有一絲的空隙。花的背面是奶黃色的，毛絨絨的毛又細(xì)又密。

　　牽�；ǖ纳�彩更為繽紛。每一朵花都只有五只花瓣，靠近花蕊的地方是乳白色的，花瓣外圍是深紫色的，花蕊高高的從花芯翹出來(lái)，像無(wú)數(shù)個(gè)出生的嬰兒好奇地窺視著外面花花綠綠的世界。微風(fēng)吹過(guò)，牽�；ㄈ壕拖衿鹆瞬ɡ税銚u晃著，紅的、紫的，每一株都婀娜多姿。你瞧，停在牽�；ò晟系臇|西是什么?原來(lái)是只純白的蝴蝶，你看黑色的花紋閃動(dòng)著。它往前翕動(dòng)，兩條有力的觸須直直的挺著，臉趴到花芯上，翅膀卻不停地?cái)[動(dòng)。呀!還有一只蜜蜂，黃黑相間的花色衣裳上下晃動(dòng)，兩對(duì)翅膀急速的撲閃著，它也跟著上下不停地舞動(dòng)，原來(lái)是在采擷香甜的花蜜。

　　花的背后是甜美的，昆蟲的背后是辛勤的，果實(shí)的背后是忙碌的。

　　校園的花是美麗的，校園的果實(shí)和蔬菜也同樣美麗。

　　茄子的葉片是深綠色的，紫色的葉脈，黑紫色的紋路是那樣的清晰。葉莖是那樣的細(xì)，光擔(dān)負(fù)著葉子的重量就已經(jīng)壓得它抬不起頭來(lái)，再加上茄子的重量就更加的搖搖欲墜了。茄子蹲在地上，用寬大的葉子為自己支起一頂碧綠的帳篷，圓溜溜的茄子就在這片陰涼下，靜靜的享受著。

　　柿子高高的掛在枝頭上，紅撲撲的燈籠躲在葉縫間，陽(yáng)光透過(guò)葉片間的空隙悄悄照射在柿子上，好像一個(gè)個(gè)紅撲撲的笑臉。它的葉子是橢圓形的，背面也是雪白的絨毛。

　　銀杏樹(shù)的葉子是扇形的`，有的從中間分開(kāi)，有的卻連在一起。它真薄啊!薄的像一層紗，透過(guò)陽(yáng)光好似一塊無(wú)瑕的翡翠。葉子的邊緣是嫩綠色的，靠近葉莖的部位是黃色的，像初生的嫩柳一般，摸上去薄薄的，在陽(yáng)光下閃爍著金屬般的光澤。

　　操場(chǎng)上，來(lái)來(lái)往往的人絡(luò)繹不絕。有的在跑步，有的在比賽跳繩，有的在興高采烈的拔老根，石書旁幾個(gè)人圍成一組一起高興地抓人玩兒。操場(chǎng)上零零散散地散布著的人，還有的在靜靜的讀書。

　　我傾聽(tīng)著，傾聽(tīng)著風(fēng)兒掠過(guò)的聲音——“沙沙”，傾聽(tīng)著鳥兒鳴叫的聲音——“喳喳”，傾聽(tīng)著樹(shù)葉呢喃的聲音——“嘩嘩”，傾聽(tīng)著同學(xué)們嬉鬧的聲音——“哈哈”。風(fēng)摩挲著樹(shù)葉仿佛秋姑娘銀鈴般的笑聲。夕陽(yáng)的余暉幻化成美麗的橙色，落日將我們的身影拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，校園嫵媚的風(fēng)景都融入了這無(wú)邊無(wú)垠的晚霞中。

秋天的校園13

　　夏又去，秋又來(lái)。片片楓葉似火焰。秋天固然美，但秋天的校園卻更美麗！

　　風(fēng)兒飄過(guò)校園，一片片發(fā)黃的樹(shù)葉紛紛落下，如一只只金色的蝴蝶翩翩起舞，在地上鋪起一層金色的地毯。小草黃了，腰也彎了，好象從一個(gè)年輕的小伙字變成了一個(gè)腰背佝僂的老大爺。在小操場(chǎng)上，一盆盆菊花爭(zhēng)奇斗艷，展示著各自的優(yōu)美姿勢(shì)。那花兒黃的如金子，白得如雪花，勾勒了一幅美麗的風(fēng)景畫，到處飄溢著菊花的清香。雨水沖擊著地面，教學(xué)樓的灰塵消失得無(wú)影無(wú)蹤�；▋簭堥_(kāi)小嘴，貪婪的品嘗著秋天獨(dú)特的氣息；小草在草坪中扭起了秧歌，大樹(shù)搖晃著樹(shù)葉，“沙沙沙沙”，為小草打起了節(jié)奏，整個(gè)校園沉浸在歡樂(lè)之中。

　　天冷了，小朋友們穿上了暖和的毛衣。他們?cè)诮淌依镎J(rèn)真的學(xué)習(xí)，在第一節(jié)課結(jié)束后，做廣播體操，人人臉上洋溢著燦爛的微笑，秋的一絲涼意，似乎被同學(xué)們的熱情融化了！小朋友們?cè)谶@充滿金色的校園里奔跑，快活地似一只只小鳥！池塘里的.小魚也不時(shí)地竄出水面，加入他們這場(chǎng)歡樂(lè)的盛會(huì)！

　　秋天，是活潑的；是深沉的；是金色的。無(wú)數(shù)種秋都融入在我們可愛(ài)的校園中！

秋天的校園14

　　九月，秋緩步而來(lái)，新學(xué)期緊隨其后。

　　開(kāi)學(xué)前一天，我來(lái)到了新學(xué)校。雖已立了秋，但那份夏日所殘留的炎熱還未散去。學(xué)校里的路是我喜愛(ài)的。在它的四周矗立著青蔥而又高大的樹(shù)，夏的那份炎熱在此便消散如煙。

　　也許青蔥的樹(shù)出現(xiàn)在秋天會(huì)使你疑惑，但在早秋，這便是夏日所贈(zèng)的最后的禮物。樹(shù)的枝干低而細(xì)長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)時(shí)，必須低頭躬身而過(guò)，它們仿佛在伸出手臂向我問(wèn)好。

　　當(dāng)我還在奇怪秋在哪兒時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，沙沙聲在我的耳畔響起。我下意識(shí)低下頭，掉落的樹(shù)葉已被風(fēng)吹到了我的腳旁，簇?fù)碓谖夷_下，似乎比那樹(shù)的枝干還要熱情，奏起了夏寓于秋天的樂(lè)章。

　　走在去教學(xué)樓的路上，我無(wú)意間瞥見(jiàn)了行政樓后的一座富有特色的小涼亭。它陷在一片綠里，顯得格外突出。我沒(méi)想到學(xué)校里竟還會(huì)有如此精致的風(fēng)景。因?yàn)橛惺�，我沒(méi)能走到小涼亭的近處去看一看，但我卻能想像出：開(kāi)了學(xué)后，那小涼亭上坐滿了學(xué)生，有的在大聲背書，有的在那番和諧的風(fēng)景里嘻戲打鬧的場(chǎng)景。秋風(fēng)秋景配涼亭，好生愜意；綠草綠樹(shù)映襯人，好生快活。秋，是美麗的！

　　秋是豐收的季節(jié)。農(nóng)民們忙著收割莊稼，而我們?cè)谛聦W(xué)期最先收獲的，便是與一位位辛勤傳授我們知識(shí)的老師的相識(shí)。

　　提前一天來(lái)到學(xué)校的我，聽(tīng)說(shuō)班主任朱老師一直在教室做準(zhǔn)備工作，便想與他先見(jiàn)上一面。我很快找到了自己的班級(jí)，透過(guò)窗戶向里面望去：教室里桌椅擺放整齊，地面清掃干凈，黑板擦得锃亮，只是——沒(méi)人！我感到一絲失落。媽媽給朱老師打了個(gè)電話，一問(wèn)才知，老師布置好教室剛剛回家吃午飯。我有些詫異，看了看手表，已是下午4點(diǎn)半！朱老師一直忙到下午四點(diǎn)半才吃午飯，只是為了給我們一個(gè)嶄新的開(kāi)始！

　　農(nóng)民們?cè)谇锾煲蚯f稼豐收而露出燦爛的微笑，我在新的學(xué)期因遇見(jiàn)這樣一位老師而倍感欣慰，中考的失落情緒便一掃而光。秋，是滿懷希望的！

　　秋天，不止有豐收，還有新陳替換。陳葉慢慢落去，新葉等待著春天的`重生。就如同我們的曾經(jīng)，雖已逝去，迎接我們的是嶄新的明天；就如同我們?cè)��?jīng)的朋友，暫時(shí)分別，只是為了它日更美好的遇見(jiàn)！我們總會(huì)熬過(guò)我們的秋冬，我們總會(huì)再見(jiàn)新葉。我們要學(xué)會(huì)與過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)，對(duì)將來(lái)說(shuō)你好。秋，是新生的！

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。秋，是有感情的。

　　我走在學(xué)校的林蔭小道，出了神。突然，“嘩”一聲，一片葉子從我的眼前掉落，掉在了我的腳前。

　　就將它當(dāng)作新生活的起跑線吧！我心里想著，一腳跨過(guò)……

秋天的校園15

　　甩動(dòng)著的，是秋那飄逸的長(zhǎng)發(fā)；舞動(dòng)著，是秋那搖擺的雙手；扭動(dòng)著，是秋搖曳的身姿。那如夢(mèng)如幻的舞姿恰似有神奇的魔力，繽紛的秋意便從舞姿中散發(fā)出來(lái)，遠(yuǎn)處飄來(lái)秋的味道，是那樣醉人心扉。

　　走著，走著，我走在通往校園竹林的路上，走在那鋪滿鵝卵石的小徑中，兩邊的小葉冬青兩三叢地長(zhǎng)著，偶然幾叢月季嬌嫩的開(kāi)著，一抹紅色，點(diǎn)綴了球季的色彩。

　　這時(shí)的風(fēng)也不再是楊柳風(fēng)了，乍一吹到臉上，一股微涼的寒意逝過(guò)心頭。風(fēng)吹樹(shù)葉發(fā)出的"沙-沙"聲，這時(shí)候也顯得那么美妙動(dòng)聽(tīng)，深沉的風(fēng)聲宛如一位慈祥的老人，低低吟唱著舊時(shí)的歌謠，略涼的風(fēng)兒刮過(guò)我的臉頰似乎聽(tīng)到那縷縷的扣人心弦地歌聲，風(fēng)兒飄過(guò)的地方帶來(lái)一股香甜，濃郁的桂花香味，幽幽的飄來(lái)，徐徐的散去，連著那和藹的秋風(fēng)把秋的訊息傳向了萬(wàn)物。

　　瞧啊，河邊一排楊柳正在秋風(fēng)梳理著它柔軟的長(zhǎng)發(fā)，搖擺著纖柔的腰肢，隨著風(fēng)兒的撫摩，柳兒仿佛成為江南煙雨中某個(gè)鐘靈敏秀的女子，一雙含情脈脈的繡眼，泛著點(diǎn)點(diǎn)純情。蕭瑟的秋風(fēng)宛如一個(gè)畫家，手中的畫筆揮舞著，描畫著，將秋初的大地畫成了一幅精致的油彩畫。隱隱雜著些書香之氣。

　　銀杏樹(shù)的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地隨風(fēng)飄落撒在泥土上，乍一看，恰似鋪了一地的金子，夕陽(yáng)西下，微粉的陽(yáng)光傾灑在樹(shù)葉上，一把把小傘似乎鍍上了一層銀邊，光斑耀耀，折射出柔和的光芒，又一陣風(fēng)兒吹過(guò)，把一片銀杏葉吹送到我的面前，我揀起它，哦，這不正是秋天的象征嗎？枯黃的葉子泛著光澤，邊上鑲著棕色的邊，"落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。"正是有了秋，有了這落葉的潤(rùn)肥，來(lái)年的'春才會(huì)更加亮麗。秋風(fēng)吹送著那勾人的清香，身子便不由自主來(lái)到了竹林。

　　放眼望去，這是一片綠色的海洋。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，涌著那綠色的"竹浪"。"沙--"的風(fēng)聲從這兒孕育而出，混著淡淡的竹香，清新不帶俗塵，讓心也隨之沉靜。悅耳舒心的秋風(fēng)帶來(lái)屬于它獨(dú)特的味道�？窗�，一叢叢的竹子交錯(cuò)而生，深沉的青綠帶來(lái)秋的氣息。

　　秋一個(gè)充實(shí)而奔放的季節(jié)，點(diǎn)點(diǎn)的楓紅是它的代表，五彩的菊花是它的象征，秋，帶給我們無(wú)窮的暢快和幻想。我佇立在校園的花園中，閉上眼，聽(tīng)��！秋的腳步不早已翩然而至。

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