- 尋找最美孝心少年作文600字 推薦度：
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尋找最美作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的尋找最美作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尋找最美作文1
同學(xué)們！在我們的生活中，有著快樂(lè)的往事，有著期盼的未來(lái)，也有一些五彩繽紛的花朵，讓我們用心去聆聽(tīng)內(nèi)心中的呼喊，讓我們來(lái)一起尋找花朵吧！
學(xué)習(xí)是一朵奮發(fā)圖強(qiáng)花，它因有人們的堅(jiān)持才綻放，在學(xué)習(xí)中，我們要吃得起苦，不能被一些挫折所打敗，我們要用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅志去面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，只有這樣，學(xué)習(xí)之花才會(huì)盡情地開(kāi)放。
感情是一朵鼓勵(lì)呵護(hù)之花，在我們一次次經(jīng)歷失敗之后，是一聲聲的忠言讓大家重新振作，大家在學(xué)�；蛘呒抑校茧x不開(kāi)老師與家長(zhǎng)精心的培育與呵護(hù)，這些都是一朵朵美麗與鼓勵(lì)的花朵。
健康是一朵永恒的'花朵，我們要想學(xué)習(xí)好，必須身體好，只有這樣，才會(huì)對(duì)自己真正有所幫助，健康就像一塊大冰似的，如果你堅(jiān)持地運(yùn)動(dòng)了，就像陽(yáng)光照在冰上，最后會(huì)成為一涌取之不盡的泉水。
夢(mèng)想是一朵含苞待放的花朵，我們要放飛自己的夢(mèng)想，為自己的美好愿望而奮斗，并要努力追尋，我們每一天都站在一條新的起跑線上，都要爭(zhēng)取奪冠。
情緒是一朵燦爛豐滿的花朵，我們要調(diào)整自己的情緒，每天要有一個(gè)好心情，微笑著面對(duì)生活中的困難，要以開(kāi)朗的態(tài)度來(lái)品味這美好生活中的樂(lè)趣。
我們每位學(xué)生都是祖國(guó)的花朵，而我們也擁有許多美好的花朵，我們要細(xì)細(xì)品析這百味的生活，我們?cè)谶@生活當(dāng)中成長(zhǎng)，玩樂(lè)，學(xué)習(xí)品味……這是一個(gè)快樂(lè)的天地。
同學(xué)們！讓我們的生命之花綻放，讓我們的學(xué)習(xí)之花永恒，讓我們那快樂(lè)之花豐滿吧！讓我們像一群小鳥(niǎo)，在理想的天空中，撒下自己內(nèi)心的花種，讓它們盡情地成長(zhǎng)，綻放，飛舞吧！路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴，讓我們從此令自己的生活泛發(fā)出燦爛的光彩，令我們的生命更加重要，讓內(nèi)心那一朵朵美麗而幼嫩的花，無(wú)憂地開(kāi)放，令自己生活中的每一朵花都令人耀眼吧！
尋找最美作文2
“孝”字，老在上，子在下，這個(gè)字表示做兒女的都要孝敬自己的父母，自己的親人，孝敬自己的長(zhǎng)輩。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們的祖先一代一代的傳下來(lái)的品德。“孝”這個(gè)字雖然很容易寫(xiě)，但是做起來(lái)就很難了。
在《尋找最美孝心少年》中，組委會(huì)選出了十位最美孝心少年，二十位特別關(guān)注孝心少年。在孝心少年中，趙文龍就是其中一個(gè)，趙文龍還不大，卻承受了父母離異的悲痛。但是他為了照顧患有尿毒癥的媽媽?zhuān)艞壛烁赣H那邊寬裕的生活，做起了家里的頂梁柱。尤其是那段視頻，趙文龍炸了幾個(gè)肉丸子，他自己只吃了一兩個(gè)，其它的他都給了他的父母，母子兩人在互相給對(duì)方肉丸的“爭(zhēng)奪”中，讓人不禁潸然淚下！還有奔跑女孩路玉婷，他的母親得了重病，需要用錢(qián)，她只有每天送票賣(mài)錢(qián)，別人都是與時(shí)間賽跑，她卻在與母親的生命賽跑！還有邵帥為了不讓媽媽死去，捐出自己的骨髓。尤其是那句“媽媽你看我一眼”那句話讓人感到感動(dòng)！林章羽，吳林香，徐沁燁等等。他們每個(gè)人都是以實(shí)際行動(dòng)來(lái)給我們展示“孝”這個(gè)字該怎么寫(xiě)，該怎么做。
的確，“孝”不是那么容易做出來(lái)的，因?yàn)槟菚r(shí)要用很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)維護(hù)，但是“孝”已經(jīng)被我們的'祖先延續(xù)了五千多年才把這個(gè)傳統(tǒng)美德傳到這里，我們有義務(wù)去把這個(gè)傳統(tǒng)傳下去�！盀貘f反哺，羊跪乳”連動(dòng)物都知道的品行，為何連我們都不知道，連動(dòng)物都做的事情，為什么我們?nèi)祟?lèi)卻做不出來(lái)呢？在科技發(fā)達(dá)的今天，一切物質(zhì)都在上升，科技發(fā)達(dá)了，可是我們傳承了五千年的傳統(tǒng)美德，非但沒(méi)有發(fā)揚(yáng)，還有人根本就不當(dāng)回事。現(xiàn)在的人把孝行看成是一個(gè)笑話，別說(shuō)去做連說(shuō)都不想說(shuō)，難道我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德在我們這一代就沒(méi)有了嗎？
不，我們不能再要這樣的思想萌生，應(yīng)該好好的教育下一代，讓我們中華民族的有五千年歷史的傳統(tǒng)“孝”繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
尋找最美作文3
不一定，只有風(fēng)景，才能算是風(fēng)景。
真正最美的風(fēng)景，不是眾人所知的，只有用心去尋找，才能發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景。
久聞西湖的美名，真正去看，卻并不能“稱前時(shí)之聞”；久聞西湖之清幽，懷著一份美好心情散步，卻只見(jiàn)紛雜游客“如織”，不見(jiàn)五彩繁花“似錦”。仍是一無(wú)所獲，尋不見(jiàn)真正最美的風(fēng)景。待我將懊惱的心平靜下來(lái)，將目光投向面前的隨筆本，不禁一震——從未發(fā)現(xiàn)這本子這么美！天空是漆黑的，沒(méi)錯(cuò)，像潑了墨般；湖水是漆黑的，沒(méi)錯(cuò)！盡管是同一種色調(diào)，但湖水的黑不如天空那般孤寂，而是更顯深邃；湖也有點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)熒熒的光，有些像哪本中提到的幽靈之花——水晶蘭。聽(tīng)說(shuō)是虛幻縹緲的象征。的確，仔細(xì)去看，會(huì)發(fā)現(xiàn)有些淡藍(lán)的光投到了湖中，竟莫名想到了居里夫人。當(dāng)年，她提煉出的純鐳，或許也是這樣的罷。
再往上看，幾顆樹(shù)金黃的葉片在黑暗中隨意地撒著，或許是種隨意的美？本以為湖中會(huì)有“雙鵝相依“的景像，卻只有一只天鵝，優(yōu)雅地曲著脖頸，投下自己美麗的倒影，蕩起一圈兒漣漪，驚艷一湖水。
想來(lái)，這遠(yuǎn)比人流如織的西湖要美多了；盡管它只是張畫(huà)，但仍不失動(dòng)態(tài)的美。掂一朵落花，拾一片枯葉，都能發(fā)現(xiàn)其中靜態(tài)的美。又想起了蘇州的金雞湖，還不如這無(wú)名的畫(huà)中的'湖；金雞湖邊并沒(méi)有一棵樹(shù)，甚至連一株小草也難見(jiàn)，有的只是座座銀白色的高樓大廈，湖水卻是綠的，綠得讓我懷疑，也有幾分可怕。還不如西湖呢，到那里的湖水都綠得真；終還比不上這畫(huà)中的湖那般有神韻。
真正最美的風(fēng)景，誕生于心靈深處，那不是風(fēng)景的風(fēng)景……
尋找最美作文4
俗話說(shuō)“笑一笑，十年少”，在這個(gè)特別的日子里——高考第一天，我們幾十個(gè)小在大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下，在淮北師范大學(xué)中尋找“最美笑臉”，并拍攝下來(lái)。
在拍攝前我就想，今天一定要多拍幾張笑臉?biāo)徒o那些參加高考的哥哥姐姐們，給她們加油鼓勁，讓她們能用最自信的笑容去面對(duì)高考。
在淮北師范大學(xué)的“行知園”前，我們被分成了幾個(gè)小組后，大哥哥大姐姐們就開(kāi)始教我們學(xué)習(xí)攝影。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了：在拍人的時(shí)候最好不要正面拍攝，要從45°— 60°的角度拍攝，這樣不會(huì)把人的五官拍扁或者拍變形;還有就是盡量不要使用閃光燈，因?yàn)椤耙幻嫜a(bǔ)光”起不到好效果。照相館里那些燈光是從四面八方照過(guò)來(lái)的，能起到真正的補(bǔ)光效果;拍攝景物的'時(shí)候可以使用“九宮格”的構(gòu)圖方法……
掌握了這些簡(jiǎn)單的操作方法，我們開(kāi)始拍攝。我拍攝的“最美笑臉”的對(duì)象主要是教我們攝影的老師和拍攝時(shí)也帶著微笑的小。由于我們這一隊(duì)的大姐姐把我們帶到了淮師大后面山上的小樹(shù)林里了，沒(méi)見(jiàn)到幾個(gè)人，所以拍攝的笑臉不多，但我們拍的動(dòng)植物不少，如：正在辛勤采花蜜的小蜜蜂、在花叢中翩翩起舞的蝴蝶、那些寄生的藤蔓、以及我叫不出名字的動(dòng)植物……
完成拍攝任務(wù)后，哥哥姐姐們又把我們帶到了操場(chǎng)上玩起了“猴子撈月”、“丟手絹”、“老鷹抓小雞”的游戲�！袄销椬バ‰u”這個(gè)游戲想必大家都會(huì)玩，這也是我最喜歡的游戲。在我們的“雞群”里竟然有“叛徒”，他想當(dāng)老鷹，結(jié)果自己沒(méi)被抓到，反而“連累”了那些不想當(dāng)“老鷹”的“小雞”。我有幾次險(xiǎn)些被抓到，幸虧我身手敏捷，才逃過(guò)一劫又一劫。
通過(guò)尋找“最美笑臉”，我們鍛煉了自己的膽量和與人溝通的能力，回家后我也要用我今天學(xué)習(xí)的方法去多拍幾張最美笑臉，送給高考的哥哥姐姐們。同時(shí)也祝哥哥姐姐們逢考必過(guò)，旗開(kāi)得勝!
尋找最美作文5
“哪是最美的地方？”這個(gè)問(wèn)題伴隨著小文長(zhǎng)大，雖然每個(gè)地方，每個(gè)風(fēng)景都有它獨(dú)特的美感，但在小文那都不是最美的。今天，小文決定走出家門(mén)，開(kāi)始一次環(huán)城旅行。
小文騎著一輛電動(dòng)車(chē)，先到了一條街道，小文看見(jiàn)一對(duì)正在乘涼的老年夫婦，便停下車(chē)，走到老年夫婦的身邊，面帶微笑地說(shuō)：“老爺爺老奶奶你好，請(qǐng)問(wèn)那里是最美的地方？”老爺爺慢慢地對(duì)小文說(shuō)：“能給我們老人乘涼的地方就是最美的地方�！崩蠣敔斦f(shuō)完，便攙起自己的老伴慢慢地從我的身邊走過(guò)，老爺爺短短的一句話卻給小文帶來(lái)了深深的啟發(fā)，小文又騎著自己的電動(dòng)車(chē)，去往下一個(gè)地方。
小文又來(lái)到了一個(gè)公園，看見(jiàn)一個(gè)正在玩的小孩，便走到小孩的身邊，開(kāi)心地說(shuō)：“小弟弟，姐姐可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？”小弟弟說(shuō)：“姐姐，什么問(wèn)題呀！”小文高興地說(shuō)：“哪里是是最美的地方？”小弟弟毫不猶豫地說(shuō)：“有爸爸媽媽?zhuān)绺缃憬阍诘牡胤骄褪亲蠲赖牡胤健闭f(shuō)完，小弟弟就跑到一旁玩耍了，看著這個(gè)小孩玩耍的身影，小文似乎從這個(gè)小孩的話里明白了什么。
小文騎著電動(dòng)車(chē)，又來(lái)到了一個(gè)圖書(shū)館，小文走進(jìn)圖書(shū)館，看見(jiàn)一個(gè)正在看書(shū)的漂亮姐姐，小文悄悄地走進(jìn)她的身旁，悄悄地說(shuō)：“姐姐，你好，你知道哪是最美的地方嗎？”漂亮姐姐用心地回答道：“傳授人知識(shí)的`地方就是最美的地方�！逼两憬慊卮鹜旰�，小文就悄悄的離開(kāi)了，小文又從這個(gè)不認(rèn)識(shí)姐姐的一句話中明白了一些道理。
隨后，小文又騎著電動(dòng)車(chē)到了許多地方，詢問(wèn)了許多人，在小文詢問(wèn)的人中，有做醫(yī)生的，做司機(jī)的，開(kāi)店的，當(dāng)老師的………他們的回答也各不相同，他們的不同回答也給小文帶來(lái)了不同的啟發(fā)，但其中令小文最深刻的回答是一個(gè)老人的回答，這位老人說(shuō)：“人的心靈才是最美的地方�！�
一天的旅程結(jié)束后，小文回到家中，她躺在床上，回憶著今天的事情，就這樣小文睡著了。
尋找最美作文6
那天下午，郭老師帶著我們?cè)谛@里進(jìn)行了一次有趣的漫步。
我們排著隊(duì)來(lái)到校園里，開(kāi)始了尋找春天之旅。抬頭向遠(yuǎn)處望去，天藍(lán)藍(lán)的，幾朵白云在悠閑地散步。風(fēng)兒吹來(lái)，輕輕的，柔柔的，就像媽媽的手在撫摸著我的臉。
我們來(lái)到學(xué)校東大門(mén)口，一個(gè)眼尖的同學(xué)叫起來(lái)：“這是什么樹(shù)？”校園外幾棵光禿禿的樹(shù)引起了大家的注意，樹(shù)上長(zhǎng)了一些像松果一樣的東西，不知道是今年未開(kāi)的花朵，還是去年留下的果實(shí)。老師拍了張照片，百度了一下，也沒(méi)有查出到底是什么樹(shù)，我們都有一些小失望。
我們來(lái)到校園北面的花壇旁，老師指著花壇里的泥土讓我們觀察有什么發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)這里的泥土像沙子一樣松軟。我腦子里便產(chǎn)生了問(wèn)號(hào)，為什么會(huì)是這樣呢？老師說(shuō)：“這是因?yàn)榇禾靵?lái)了，天氣暖和了，土地上的積雪融化了，雪水浸入泥土里，從而導(dǎo)致泥土膨脹，所以泥土就像沙子般松軟�！�
突然，我們的目光停留在幾棵小草上。小草從泥土里探出來(lái)頭，正在好奇地張望著這個(gè)世界，那兩三片翠綠的葉子，像極了綠寶石。它們?cè)谖L(fēng)中舒展著柔嫩的葉子，好像在說(shuō)：“我是一棵小草，我就要把春天打扮。同學(xué)們也要在新學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，別辜負(fù)了人生的春天。”
“快看，快看！”順著王俞凱手指的方向看過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)了校園外的一排垂柳，淡淡的灰色透出了淡淡的`黃，淡淡的黃中帶著淡淡的綠，就像一幅美麗的水墨畫(huà)。柳樹(shù)旁邊有一座高大的高壓線塔，線桿上還有兩個(gè)碩大的鳥(niǎo)巢。
我們繼續(xù)蹦蹦跳跳往前走，校園的西南角有一輛垃圾車(chē)，一些紙屑從車(chē)?yán)锷⒙淞讼聛?lái)，同學(xué)們從垃圾車(chē)旁走過(guò)去時(shí)，順手撿起紙屑投進(jìn)了車(chē)子里。
結(jié)束了校園漫步，我們跟著老師又回到了教室。老師問(wèn)大家，這次漫步你覺(jué)得什么最美？同學(xué)們爭(zhēng)先恐后匯報(bào)著自己的發(fā)現(xiàn)，有的說(shuō)小草綠了最美，有的說(shuō)鳥(niǎo)兒筑巢最美，還有的說(shuō)那棵無(wú)名的樹(shù)最美。老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“大家眼里的事物都很美。但我發(fā)現(xiàn)：咱們同學(xué)們自己最美，當(dāng)你俯下身子撿起那片紙屑的時(shí)候最美�！�
尋找最美作文7
每天天還亮，大家都還在睡夢(mèng)中，清潔工人已經(jīng)起來(lái)工作了，你看，到處都是他們的身影。街道上，他們不辭勞苦地把街上所有的垃圾全部消滅掉，使街道恢復(fù)它原來(lái)的模樣。樓道里，他們不怕臟不怕苦，把每家每戶的垃圾拿出來(lái)放到垃圾車(chē)?yán)铮瑯堑澜?jīng)過(guò)他們的努力，變得干凈整潔......
每天早晨，我走在上學(xué)的必經(jīng)之路上，經(jīng)常看見(jiàn)清潔工人開(kāi)著垃圾車(chē)到我們小區(qū)來(lái)清理垃圾。一天，我看到一位正在從垃圾箱里鏟出垃圾放進(jìn)垃圾車(chē)?yán)锏那鍧嵐と�，我�?wèn)：“叔叔，你們每天都做這些，難道不累嗎？為什么不換個(gè)輕松的工作呢？”
他對(duì)我說(shuō)：“我們，呵呵，累，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了，至于換一個(gè)輕松的工作，想是想過(guò)，可是當(dāng)你看到自己的勞動(dòng)成果能夠給人帶來(lái)快樂(lè)時(shí)，你就會(huì)感道無(wú)比的快樂(lè)�！�
聽(tīng)了他的一席話，讓我受益匪淺，是啊，他說(shuō)的`對(duì)，當(dāng)你的勞動(dòng)成果給人帶來(lái)快樂(lè)時(shí)，你自己也會(huì)感到快樂(lè)。
國(guó)慶那天，我和媽媽去吳山廣場(chǎng)玩，在廣場(chǎng)上我看見(jiàn)一位清潔工人正在訓(xùn)斥一位年輕人，清潔工人說(shuō)：“你怎么能隨地吐痰呢？愛(ài)護(hù)城市衛(wèi)生是每個(gè)市民的職責(zé)！”
“不就是吐口痰嘛。”
“對(duì)你來(lái)說(shuō)，這可能只是一口痰而已，可是你知道嗎，如果痰里的細(xì)菌隨著空氣進(jìn)入別人的呼吸器官里，后果會(huì)怎樣你想過(guò)嗎？”
“我...我，”只見(jiàn)年輕人支支半1f40吾說(shuō)不出話，也許是因?yàn)槔硖澃�，那年輕人漲紅了臉用紙巾把痰拈起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱。
清潔工人，很少會(huì)有人去注意他們，他們做著看似平凡卻高尚的工作。如果沒(méi)有他們，那么我們美麗的西湖將會(huì)變成怎樣？
看著清潔工的背影，我覺(jué)得他們才是最美麗的人。
尋找最美作文8
人的一生中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在尋找，尋找失去的東西，尋找渴望的東西；尋找中的物質(zhì)的，尋找精神的�！段涿哪飩髌妗肺淙缫馀c皇帝會(huì)見(jiàn)外臣時(shí)，曾火燒菊花，留一株說(shuō)：“這就是最美的菊花�！蹦俏蚁雴�(wèn)，如果不用火，最美的花在哪里？
曾與朋友約定，兩天后，拿著各自認(rèn)為最美的花，來(lái)比一比，到底誰(shuí)的花是最美的。因此，去的.公園。
公園里的花是美的，開(kāi)的熱烈芬芳。這兒一叢海棠，那兒幾株桃花，粉紅的，金黃的，淡紫的，美極了。只是，這樣美的花，哪一株，才是最美？( )
徘徊不定中，摘下一枝碩大的花朵，海棠的白中，微泛著粉紅，輕輕地，夾在了書(shū)里，以為兩天可以勝過(guò)她的花。
哪料，兩日后，翻開(kāi)書(shū)，得到的卻是花瓣的凌落，甚至還在書(shū)上留下了惡心的印記。當(dāng)然，我輸了。卻不服氣，因?yàn)樗穷I(lǐng)我去看的，不過(guò)那些零星的小黃花，若我的海棠還在枝頭，一定會(huì)比她的更美麗！所以與她再約定，三天之后，再來(lái)比。
三天，樹(shù)上的海棠花是艷麗，便與朋友說(shuō)，再過(guò)兩天，因?yàn)槲姨煺娴匾詾�，花兒過(guò)兩天會(huì)開(kāi)的更旺。兩天之后再去，海棠的花瓣以被吹入木中，留了花芯，孤獨(dú)地睡在枝頭。
霎時(shí)，悲痛，欲哭無(wú)淚地，癱在地上，我的花！我的花！那是我的花呀！難受地，竟然嗚嗚哭了起來(lái)：“花兒不等我，花兒不等我，嗚嗚……”
突然，望見(jiàn)遠(yuǎn)處有些東西，卻不敢相信自己自己的眼睛，那是一片的粉紅，一片的粉紅！花兒不是凋謝了嗎？為什么……
但是我未想太多，拉去朋友往那里跑。那兒，真的有一片花，卻不是海棠，是杏花。立刻，破涕為笑，杏花遠(yuǎn)不及海棠大，卻也是雅致。
我找到了最美的花。卻不再摘下。心靈的海里突然冒出幾句話，再美的花兒沒(méi)了生命，也不成樣了，花不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)就永遠(yuǎn)綻放，生命中自會(huì)遇到最美的花。得不到的，不是最好的。
尋找最美作文9
世界上有許許多多的工作，每種工作都少不了艱辛、努力和付出。各行各業(yè)都有不少杰出的工作者，就是因?yàn)樗麄儓?jiān)持努力，對(duì)自己工作的不離不棄才促就今天的成就。我們學(xué)校也有很多優(yōu)秀的老師，四（1）班的班主任李老師就是一個(gè)很好的例子，他就是我們今天采訪的對(duì)象。
李老師是一個(gè)懷揣夢(mèng)想積極向上的好老師。大學(xué)時(shí)，李老師原本不準(zhǔn)備當(dāng)老師的，后來(lái)因?yàn)榉N種原種原因不得不放棄他原來(lái)的夢(mèng)想。李老師學(xué)的是文科，所以在當(dāng)教師方面較有優(yōu)勢(shì)，憑著他自己的努力，力，他成功的成為了一名光榮的人民教師。雖然李老師從事教學(xué)工作已有5個(gè)年頭，但他至今未放棄他原他原來(lái)的夢(mèng)想。盡管李老師沒(méi)有透露他原來(lái)的夢(mèng)想，但我想那一定是他為之追求一生的夢(mèng)想……夢(mèng)想是想是一個(gè)人的人的靈魂，如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想就如同沒(méi)有了靈魂。那試想一下，沒(méi)有靈魂的軀干要之何用何用？所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想，即便我們的夢(mèng)想沒(méi)有那么的偉大，但也切切實(shí)實(shí)發(fā)自我們每們那顆真誠(chéng)的心，值得尊重。李老師追求夢(mèng)想的'行動(dòng)，值得我好好學(xué)習(xí)。
李老師告訴我們教學(xué)的精髓在于方法，所謂授之以魚(yú)，不如授之以漁。教會(huì)了我們一套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法將是一件受益終生的事情。在我的眼里，每位老師都有自己的特點(diǎn)。有的耐心，有的溫柔，有的嚴(yán)厲嚴(yán)厲，有的幽默。李老師是屬于嚴(yán)厲型的，每當(dāng)他站在講臺(tái)上，同學(xué)們都會(huì)很快安靜下來(lái)，鴉雀無(wú)聲。聲。讓同學(xué)們專(zhuān)心的聽(tīng)講，快速進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，也是一種很好的方法。所謂萬(wàn)事就怕“認(rèn)真”二字。
在這次采訪中，我學(xué)到了很多。我認(rèn)為三百十六行，行行出狀元。只要在工作認(rèn)真鉆研，不放棄夢(mèng)想夢(mèng)想，都會(huì)成為那個(gè)別人眼中最出色的他（她）。世界之大，最重要的是我們那顆懷揣夢(mèng)想不斷追求的心的心，那顆勇敢不言放棄的心。最美的江蘇人，就在我們的身邊，就在我們的生活中。讓我們每個(gè)人都積都積極的成為最美的江蘇人，最美的南京人。
尋找最美作文10
一提起家鄉(xiāng)的美景，大家應(yīng)該都會(huì)在腦海里浮現(xiàn)出一條清澈美麗的河吧！當(dāng)然如此，我也想起一條河......
在我家附近有一條河，河的兩端種著兩三棵柳樹(shù)，每當(dāng)風(fēng)輕輕吹過(guò)，柳枝就會(huì)落在河面上，靜靜地跳起舞，濺起一些小水花，河中還 有一些或大或小，或圓或尖的小石子，有時(shí)，在河水拍打著小石子時(shí)還 會(huì)發(fā)出“叮叮咚，叮叮咚”的悅耳歌謠呢......
小河不僅風(fēng)景美，在夏天時(shí)，還 能起到像空調(diào)一樣的降溫的本領(lǐng)呢！把腳輕輕放入河中，頓時(shí)清涼感便從腳底一直蔓延至全身，讓人陶醉于此，調(diào)皮好動(dòng)的小孩還 會(huì)在較低的河水里游泳，玩耍......那時(shí)的小河就像我們的朋友。
小河是多么美好�。〉诤髞�(lái)的幾月里卻發(fā)生了360度的改變……
小河的水不再那么清澈，有點(diǎn)開(kāi)始變黑，河旁的'柳樹(shù)也沒(méi)了，可愛(ài)的小魚(yú)們也不見(jiàn)了，只有幾條肚皮朝上的小魚(yú)靜靜地飄在河上，小何也沒(méi)了往日的活潑，變得開(kāi)始沉寂……
這到底是怎么回事？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)來(lái)到爸爸面前：“爸爸，這條小河怎么變成這樣了？里面的小魚(yú)呢？”只見(jiàn)爸爸微微嘆了口氣說(shuō)道：“最近幾月科技發(fā)達(dá)，工廠冒出的煙，和業(yè)余垃圾以及一些不講衛(wèi)生的人把河弄成這樣�！�
“那小魚(yú)呢？”我眉頭一緊開(kāi)口問(wèn)道�！坝幸恍┍蝗酸灹巳ゲ贿^(guò)因?yàn)楹铀兣K了，他們不敢吃，又丟到垃圾桶里，還 有一些被沖走了，或是死了漂在了河上……”爸爸無(wú)奈地看著這河，沉默了……
一條美麗，干凈的小河如今卻變成這樣，作為人類(lèi)的我們應(yīng)該馬上警備起來(lái)，水可是人的生命之源，我們不能失去這些保貴的水，所以，大家一起行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起守護(hù)，這是美麗的河吧！�。�
尋找最美作文11
古語(yǔ)云：“百善孝為先�！毙⑿脑谖覀兊纳钪袩o(wú)處不在。昨天，觀看了《尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》，我才明白了這句話的真正含義。
先說(shuō)16歲的趙文龍。媽媽得了尿毒癥，趙文龍每天先把媽媽送到醫(yī)院做透析，然后自己去上學(xué)；放學(xué)后又急匆匆去接?jì)寢尰丶�。家里�?jīng)濟(jì)困難，媽媽飲養(yǎng)不良，趙文龍從垃圾堆里撿塑料瓶賣(mài)錢(qián)給媽媽買(mǎi)肉吃，自己卻舍不得吃。在這樣艱苦的條件下，趙文龍從不耽誤學(xué)習(xí)，成績(jī)非常優(yōu)異。雖然有考清華北大的實(shí)力，但趙文龍說(shuō)想考軍校，因?yàn)檐娦ＹM(fèi)用全免，可以減輕家里的負(fù)擔(dān)。趙文龍這樣的孝心，讓我由衷佩服。
再說(shuō)賣(mài)燒烤的女孩高雨欣。媽媽右手被砍傷，不好使，高雨欣就幫著媽媽賣(mài)燒烤。夏天，她冒著酷暑，不顧蚊蟲(chóng)的叮咬；冬天，她頂著北風(fēng)，忍受?chē)?yán)寒的折磨。雖然很少有時(shí)間學(xué)習(xí)，但她通過(guò)自己的刻苦努力，在畢業(yè)考試中以四科全滿分的成績(jī)獲得全縣第名。媽媽親手為她烤制了根香腸，高雨欣賣(mài)燒烤以來(lái)第次吃了烤腸。高雨欣說(shuō)，那香腸，是媽媽的關(guān)愛(ài)；那香腸，是濃濃的親情；那香腸，是世界上最美味的'食物。高雨欣這樣的孝心，讓我非常感動(dòng)。
還有為了減輕家庭負(fù)擔(dān)而努力奔跑送票的路玉婷，為母親捐獻(xiàn)骨髓的邵帥，為了報(bào)養(yǎng)父之恩而辛苦勞動(dòng)的王芹秀……他們個(gè)個(gè)都是我心中的榜樣。
和那些最美孝心少年相比，我覺(jué)得自己實(shí)在太不懂事了。以前，我總認(rèn)為父母為我們做事是理所當(dāng)然的，我直都是家中的小王子�？涩F(xiàn)在，我認(rèn)為我這樣的想法真是大錯(cuò)特錯(cuò)。每次媽媽讓我?guī)退孟聳|西，做點(diǎn)小事，我都極不情愿。現(xiàn)在，我才認(rèn)識(shí)到為父母做點(diǎn)事情真的是微不足道的。我今后定要為爺爺奶奶爸爸媽媽做些力所能及的事情，孝心不分大小，即使掃掃地，折折衣服，也算盡份孝心。
大家都應(yīng)該知道《感恩的心》這首歌吧，正如歌中唱的：“感恩的心，感謝有你，陪我生，讓我有勇氣做我自己。”我希望我們每個(gè)人都能成為最美孝心少年。
尋找最美作文12
每個(gè)人心中都有一道靚麗的風(fēng)景，都有自己喜歡它的理由，也許是因?yàn)樗拿利�、壯觀，也許是因?yàn)樗臉闼�、平�?shí)，也許是因?yàn)樗那逍隆⒚撍�。而我心中最美的那道風(fēng)景線，既不是名勝古跡，也不是名山大川，而是在城市之中在普通不過(guò)的場(chǎng)景。
記得那天下午，火辣辣的太陽(yáng)烘烤著大地，雖然已經(jīng)是下午，但氣溫依舊很高。我背著書(shū)包走在回家的`路上，炎熱的天氣，使我不得不停下了腳步，走進(jìn)了一家奶茶店。我一邊喝著奶茶，一邊漫不經(jīng)心的看著玻璃門(mén)外來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和行人，心中卻在想著別的事情。這時(shí)，一個(gè)身穿清潔工作服、四十多歲的女人引起了我的注意。只見(jiàn)她推著一輛清潔車(chē)，拿著一把掃把從不遠(yuǎn)處行來(lái)。她拿著掃把向著一棵大樹(shù)走去，認(rèn)真的清掃每一片樹(shù)葉。我岷了一口奶茶，再次看向外面�？萑~早已被掃進(jìn)了清潔車(chē)之內(nèi)，她又向著馬路邊沒(méi)有任何遮擋陽(yáng)光的地方而去，就這樣，掃了好久才把垃圾清理干凈。
她雖然早已汗流浹背，但她只是掏出手帕擦了擦，又面帶微笑地駕駛著清潔車(chē)向著其他的地方而去。我走出奶茶店，再次向著家的方向而去。當(dāng)經(jīng)過(guò)那段被她掃過(guò)的路段時(shí)，我也不禁被她敬業(yè)的精神所打動(dòng)了。地上已無(wú)一絲垃圾，就連口香糖都被清理的只剩下一絲若有若無(wú)的痕跡。這些對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，是再平常，在普通不過(guò)的事了。但對(duì)我來(lái)說(shuō)便是一道最美的風(fēng)景線。因?yàn)槿绻麤](méi)有他們的辛勤付出，沒(méi)有他們敬崗敬業(yè)、不求回報(bào)的付出。我們賴以生存的城市，我們的家園還會(huì)這么美，這么干凈嗎？
山川之美，是自然的美；名人古跡，是歷史之美。而城市清潔工的美，是一種內(nèi)在美，是一種舍棄小我，造福大家的精神，是一種文明之美。這便是我心中最美的風(fēng)景。你心中最美的風(fēng)景又是什么呢？
尋找最美作文13
說(shuō)到老師，大家并不陌生，每個(gè)人都有自己的老師，不同的年紀(jì)有不同的老師，如果讓你選擇身邊的最美教師，你會(huì)選誰(shuí)呢？我選擇的是教我一、二年級(jí)的馬老師。
馬老師不是很高，胖胖的，有一雙大眼睛，讓人一看就會(huì)覺(jué)得很和藹。馬老師教我們語(yǔ)文，她是一位和藹、認(rèn)真負(fù)責(zé)的女老師。有件事情我到現(xiàn)在還記得。
這是發(fā)生在我二年級(jí)的一件事。在二年級(jí)的期末復(fù)習(xí)期間，大家都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，希望期末能考一個(gè)好成績(jī)。突然，上課鈴響起了，馬老師走進(jìn)了教室開(kāi)始講課�！巴瑢W(xué)們，今天我們進(jìn)行自主復(fù)習(xí)……”前半節(jié)課時(shí)，我們并沒(méi)有聽(tīng)出什么異樣，只是發(fā)現(xiàn)馬老師看起來(lái)面黃肌瘦，臉色不好。但是到后半節(jié)課時(shí)，馬老師就開(kāi)始咳嗽，臉色發(fā)白，并且咳嗽越來(lái)越嚴(yán)重。馬老師的眼睛瞇成一條縫，一只手一直擋在嘴的前面，防止噴出來(lái)，另一只手背在背后。在我們的詢問(wèn)下，我們才得知，馬老師生病了。
馬老師帶病上課，我們?cè)拘[的'教室一下子突然靜下來(lái)，我們就這樣保持到了下課。據(jù)說(shuō)，馬老師是年級(jí)組長(zhǎng)，一天要上好幾節(jié)課，本來(lái)上完那么多課就已經(jīng)很累了，更何況馬老師現(xiàn)在生病了。我們都希望這一天能快點(diǎn)過(guò)去，好讓馬老師減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)。馬老師帶病上課，不是自己想工作，而是為了我們��！
馬老師帶病上課的精神值得我們學(xué)習(xí)，同時(shí)也使我們更加敬佩她。作為馬老師的學(xué)生，我覺(jué)得馬老師這樣做不為名利，不慕虛榮，只為我們學(xué)習(xí)得更好，是我們學(xué)習(xí)的典范。如果我們不好好學(xué)習(xí)，那馬老師所做的一切不就白費(fèi)了？學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，所以我們要從自己做起，好好學(xué)習(xí)。
馬老師是我最敬佩的人，是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，類(lèi)似這樣的事情還有很多。馬老師是我認(rèn)為最負(fù)責(zé)、最美教師。
尋找最美作文14
孝這個(gè)字雖然只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾筆，但卻是中華民族世世代代傳承的美德。孝不是古人隨便創(chuàng)造出來(lái)的字，老在上，子在下，就是時(shí)刻提醒我們百善孝為先，讓我們孝行天下，把這個(gè)中國(guó)人必須做到的規(guī)矩一代代延續(xù)下去。
前一個(gè)星期，葉老師推薦我們看了尋找孝心最美少年的頒獎(jiǎng)典禮，我被那一個(gè)個(gè)感人的故事打動(dòng)了。他們幫助爸爸媽媽做家務(wù)，甚至小小年紀(jì)就承擔(dān)起了家庭的所有責(zé)任�？吹竭@一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，我的臉紅了起來(lái)。我的年齡和他們差不多，平時(shí)在家里聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“心心，趕緊幫我來(lái)掃地�！倍覅s滿臉不情愿地說(shuō)：“我剛剛做完作業(yè)，累死了，等一下再來(lái)。”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽就自己忙起來(lái)。
我們是00后，是泡在蜜罐里長(zhǎng)大的人，過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的神仙般的日子，就像是家里的小皇帝小公主。每天都是爸爸媽媽為我們服務(wù)，沒(méi)有感謝不說(shuō)，有時(shí)候還會(huì)抱怨這個(gè)不好，那個(gè)不好。獨(dú)生子女的一代更使我們成了父母的掌上明珠。這也養(yǎng)成了我們不團(tuán)結(jié)，沒(méi)有責(zé)任意識(shí)的.性格。
然而，這些孝心少年卻在家里獨(dú)立分擔(dān)家務(wù)，即使面對(duì)困難，他們還是在這條通往孝心大門(mén)的路上勇往直前，自強(qiáng)不息。孝是什么？它是一種發(fā)自內(nèi)心表達(dá)的情感，哪怕是一件小事。孝是什么？它是無(wú)法用金錢(qián)衡量的東西。孝是一失足成千古恨的往事，孝是用生命交接的鏈條。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要樹(shù)立中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中華民族的精神，弘揚(yáng)社會(huì)主義的道德觀和價(jià)值觀。如果我們每個(gè)人都繼承了這種精神，如果全中國(guó)的同學(xué)們都發(fā)揚(yáng)了這燦爛的民族氣節(jié)，讓我們每一個(gè)角落都盛開(kāi)孝心之花。那我們的孝心少年還需要找嗎？所以，在這里，我希望趁父母健在的光陰，好好地孝敬他們。哪怕是幫他們捶捶背，幫他們炒菜，一聲近在咫尺的問(wèn)候，一個(gè)深情地?fù)肀А?/p>
尋找最美作文15
夏天的每日，都烈日當(dāng)空，快要把柏油馬路烤化了。大街上很少有行人路過(guò)。正逢暑假，孩子們都躲在空調(diào)間里，吃吃冷飲，玩玩電腦，看看電視，日子過(guò)得真舒服。
這天，我照舊躲在房間里，正苦思冥想怎么去寫(xiě)“最美浙江人”。寫(xiě)最美媽媽吳菊萍？她奮不顧身的救下了從十樓墜下的孩子，自己的雙手粉碎性骨折了，確實(shí)很感人，最美浙江人，她當(dāng)之無(wú)愧！寫(xiě)最美司機(jī)吳斌？他被飛來(lái)的剎車(chē)片擊中后，忍著撕心裂肺的'痛苦，安全將車(chē)停靠好，把乘客及時(shí)疏散，舍己為人，也是最美浙江人！啊，太多太多了：孫揚(yáng)、葉詩(shī)文為國(guó)爭(zhēng)光，他們很美；田思嘉、吳連表也同樣美，到底寫(xiě)誰(shuí)呢？
“叮當(dāng)”媽媽的手機(jī)響了，我湊上去一看，原來(lái)是她一個(gè)微信好友發(fā)的信息，說(shuō)的是在我們紹興的情緣龍山旁邊，有這樣幾位老人，他們從一九九三年起，每年夏天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)那兒，搭起一個(gè)涼棚，燒起開(kāi)水，泡好茶葉，三十年如一日，免費(fèi)為行人提供開(kāi)水！媽媽說(shuō)：“鬧，你的素材有了，這三位就是最美浙江人�！薄艾F(xiàn)在哪還需要免費(fèi)提供開(kāi)水，隨便哪個(gè)小店里，飲料、礦泉水隨你選了，誰(shuí)會(huì)去這個(gè)攤上喝水呀！”
媽媽見(jiàn)我不相信，第二天上午帶著我來(lái)到了這個(gè)茶攤。別說(shuō)，來(lái)喝的人還真的有點(diǎn)多：路過(guò)的行人、旁邊的環(huán)衛(wèi)工人、踏三輪車(chē)的師傅～～不時(shí)的出現(xiàn)在攤前。三位老人一直笑呵呵的為他們倒著開(kāi)水：慢點(diǎn)喝，慢點(diǎn)喝，有來(lái)有來(lái)，別急，別嗆著了。天氣熱，別去喝冷的，還是喝溫的吧，這么熱的天氣，馬上喝冷的，要生病的。
聽(tīng)著這些話，我突然明白，他們就是最美的人，他們頂著棚內(nèi)將近五十度的高溫，用樸實(shí)的行動(dòng)為人們提供方便，不求回報(bào)，每年夏天，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在這，成為我們紹興一道美麗而獨(dú)特的風(fēng)景。爺爺們，您們就是最美浙江人！
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