【必備】回憶小學(xué)作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的回憶小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
回憶小學(xué)作文 篇1
六年同窗，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，一去不復(fù)返，在一起六年了，和我的好同學(xué)、好老師、學(xué)校在一起六年了。在這六年里的每一天，都是五彩繽紛的，有著不同的味道，使我深深地，深深地陷進(jìn)了這如夢(mèng)般的、精彩的世界，讓我不想離開……
六年前，我還是一個(gè)無知的小女孩，走進(jìn)了我的母校平羅城關(guān)三�。粡囊荒昙�(jí)開始，開始了我這如夢(mèng)般的小學(xué)生涯，我和我的班主任劉靜老師，也是在這一刻相遇了。六年里，老師如慈母般溫柔地教導(dǎo)著我們，如嚴(yán)父般的要求我們。劉老師帶了我六年，在這六年里，您對(duì)我傾注了許多感情與心血。最令我記憶尤深的事情是今年最大的一次失�。赫Z文考了89分，這一次給我的打擊實(shí)在是太大了，令我士氣大減，我一直處于消沉之中。消沉了幾天后，劉老師找到了我，給我說了一大堆苦口婆心的'話，找出了我很多的毛病，并且很耐心地對(duì)我說希望我能夠不再消沉下去，希望我找回以前的自己，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，當(dāng)我聽到這些話的時(shí)候，我極力的把自己拉出消沉的邊緣，讓自己努力清醒過來。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我覺得我又找回了以前的自己，開始了努力學(xué)習(xí)、好好學(xué)習(xí)、時(shí)刻保持上進(jìn)的心態(tài)。謝謝您，劉老師！如果沒有您的鼓勵(lì)與批評(píng)，也許我會(huì)一直消沉下去的。
在學(xué)校里，我和同學(xué)的關(guān)系也很好。在這六年里我和同學(xué)們一起玩耍、學(xué)習(xí)。男生很調(diào)皮，女生很活潑。雖然男生和女生有時(shí)互不謙讓，甚至打起來，但是，一到關(guān)鍵時(shí)刻，男生女生不計(jì)前嫌，共同努力，團(tuán)結(jié)在一起，為班級(jí)的榮譽(yù)一起加油。這六年里，有歡樂、有痛苦，但也讓我深深的知道了，集體的力量最強(qiáng)大，雖然會(huì)哭泣，但是微笑的力量最強(qiáng)大，和同學(xué)在一起，我很開心，因?yàn)橥瑢W(xué)帶給我的更多的是歡樂，老師、同學(xué)在我以后的人生道路中，我不會(huì)忘記你們的笑容、樣子。
記得，我和同學(xué)們、老師一起歡樂的學(xué)習(xí)讓我的知識(shí)增加了不少，有時(shí)候迷迷糊糊的我沒有注意聽講，讓我吃了一個(gè)大虧，可是同學(xué)們都熱心的幫助我，所以我很感謝他們。我們班的同學(xué)都愛看書，包括我，所以，我們互相換書、借書，一起增長(zhǎng)了知識(shí)。
六年啊六年，你為什么跑得這么快，你為什么把這些美好的記憶放在過去而不是現(xiàn)在，我要在這最后的日子里，珍惜我和同學(xué)、老師在一起的時(shí)光，給自己的小學(xué)生涯里畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
回憶小學(xué)作文 篇2
我靜靜地臥在客廳里的一個(gè)角落，不驚擾他人。身旁偶爾會(huì)有忙忙碌碌的腳步聲，但一會(huì)兒便沒有了，這是一個(gè)死寂的要讓人瘋掉了的世界。
九年前，我誕生了，出自于一位木匠大師之手。八年前，我來到了這里。初來的我就是紅人，每日24小時(shí)，我都有2個(gè)小時(shí)能參加大家的活動(dòng)。
雖然被拍的腰酸背痛腿抽筋，但知道自己還在幫助著他們，看著小主人臉上洋溢著的笑容，我覺得真好。每日兩小時(shí)，用自己的身軀擺出形形色色的圖案來，與小主人一起解開一道道難題，解讀一張張棋譜，攻克一道道難關(guān)。日子一天天過去了，小主人的棋藝日益精湛，而我也在難以幫助小主人分毫了。偶爾被拿出來時(shí)用之時(shí)上面已然布滿了灰塵。輕松的洗了一個(gè)澡，洗掉了滿身的灰塵。我便學(xué)起了左右手互搏之術(shù)。左右手互相纏繞絞殺，時(shí)而右手擊傷了了左手，一會(huì)兒左手卻又打敗了右手。無論哪只手取得了勝利，我都很高興。這就如同一個(gè)被枷鎖于牢籠之中的`人被放風(fēng)時(shí)的感覺吧!
時(shí)光飛逝，再也無法記起我上一次自我搏殺是哪天了，只知道那一天已經(jīng)過去很久很久了，沒有人關(guān)注我，沒有人同我共同歡樂。我就像是一臺(tái)用廢了的機(jī)器，被永久的拋棄在了么個(gè)角落里了。滿身的灰塵雖然經(jīng)常被清洗，但卻沒有人理解我心中的苦悶與不悅。但我卻沒有辦法將我內(nèi)心的所思所想說出來，讓你們聽到，讓全世界都聽到。我是一盤孤獨(dú)的棋，無人陪伴，亦無人關(guān)注，更無人欣賞。我只有靜靜的臥在一旁，忍受著這無邊的孤寂與苦悶。何時(shí)何地，我才能將我那塵封于心底的情感宣泄出來。如黃河，如長(zhǎng)江，滔滔不絕。
我知道我無法改變什么，我知道我的吶喊注定無人聽到。但我依舊要吶喊，要咆哮，我要將我這幾年來壓抑的人生釋放!
盤者，方方正正，縱橫三十有六，觀氣象萬千.
盒者，圓潤(rùn)如意，黑白平分秋色，戰(zhàn)百世春秋。
回憶小學(xué)作文 篇3
我對(duì)外曾祖父的回憶，還停留在一張畫面上。他大約生于上世紀(jì)二十年代，于20xx年去世，有夠漫長(zhǎng)的一生。
畫面中，外曾祖父坐在那張桔色的太師椅上，身上蓋著一床蠟黃的被單兒，而那只貓就臥在那張被單上，狡黠地看著我。外曾祖父一臉慈祥，咧開牙齒已殘缺不全的嘴笑著看著我，嘴里不知在說些什么。
外曾祖父是我在八歲時(shí)轟然去世的，他的離去，對(duì)媽媽老家人震動(dòng)很大，聽媽媽說他享年八十多歲，一生清苦。他的前半生和后半生大部分無從得知，但我記得從我有記憶起他與我之間的事。
在老家，鄰里間都是親戚，都是外曾祖父的子孫們，自然和諧，而且親切，具體的也說不清什么。但記得，每每在老家下午外出玩耍，倘若到了飯點(diǎn)，不必先回家，去外曾祖父家的小院兒便可，那里有圍著飯桌等我們這些孩子回來開飯的人。鄰里的大人們，一臉慈祥望著我們的.外曾祖父，鄰家的狗和外曾祖父的貓，在人們的腿腳間游來蕩去。它們也在等人們開飯，自己也好分得一頓不錯(cuò)的晚餐。
等吃完了飯，外曾祖父就讓子孫們扶他到那把太師椅上。半睜半閉著眼看著兒女們談收成、談生活，看著孩子們用殘羹冷飯逗貓兒狗兒�；椟S的燈光打在他那蒼老的臉上，溫暖、慈祥。
不得不說那只貓了，我記得小時(shí)候，父輩們告訴我，那只貓和我的年齡差不多。它是極怕生的，不讓任何人碰它一下，除了外曾祖父。那貓很放蕩的，常常跑得不見蹤影，但一到飯點(diǎn)或晚間，它便會(huì)出現(xiàn)在人們的視野。這時(shí)，曾祖父便叫到：“來，咪咪……”并將一塊沾了肉汁的饃塊扔給它，而它叼著饃又鉆到桌子下去……
想到這兒，我突然回憶起那幅畫中他的話了，是：“康…康愷回來啦，喲，又升高了�！边@幅畫面在我的腦海中一遍遍重復(fù)，揮之不去。
愿曾祖父在我的記憶中長(zhǎng)存。
回憶小學(xué)作文 篇4
一直都覺得，成績(jī)的取得除了要靠自己的努力，更多的來源于老師的栽培以及同學(xué)的幫助。一方水土一方人，無論是學(xué)富五車的年長(zhǎng)權(quán)威，還是敏于思考的青年學(xué)者，在這方熱土用思想的犁刀在耕耘，用智慧的鑰匙在開啟，用人格的魅力在建樹，真正做到了教書——育人！老師，是你們的.教誨，讓我們?cè)诟咧袥]有碌碌無為；是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績(jī)；是你們的鼓勵(lì)，讓我們?cè)诿媾R風(fēng)浪中也能勇敢前行。你們的付出，記在了我們的心底！
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師”。
追憶往事，懷念母校。那山那水那人，令人神往。猶記得，我的人生經(jīng)歷在這里得以豐富，我的人格魅力在這里得以綻放，我的知識(shí)在這里得以充實(shí)。何其有幸，我不曾錯(cuò)過高中；遺憾的是，我再也回不去了，因?yàn)闅q月不會(huì)同情任何人。惟有珍惜現(xiàn)在，回首時(shí)，你方能品味逝去的美好。
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