精選寫(xiě)夢(mèng)想的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的寫(xiě)夢(mèng)想的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)夢(mèng)想的作文 篇1
夢(mèng)想是我們的航標(biāo)，指引我們前進(jìn);夢(mèng)想是人生的方向盤(pán)，給我們豎立了奮斗的目標(biāo);夢(mèng)想是我們成長(zhǎng)的增加濟(jì)，使我們的人生多姿多彩。
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名慈善家。
那么，我為什么會(huì)想當(dāng)一名慈善家呢?每當(dāng)我坐在電視機(jī)前看到那些孤獨(dú)無(wú)助的.人們，心中不由得黯然傷心，他們那些無(wú)助的面孔仿佛在告訴我們：“救救我們吧!”而我，卻只能呆呆的坐在那兒，無(wú)法給他們幫助，所以我立志要當(dāng)一名慈善家，去幫助那些貧困的人民。
還有一位歌唱家，同樣影響著我，讓我立志成為一名慈善家，她就是歌唱家——韓紅。她不僅歌聲動(dòng)人，而且心地也很善良。她也是一名慈善家，每當(dāng)她得到自己努力賺來(lái)的錢(qián)，就會(huì)把一部分捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民，她的歌聲不僅表達(dá)了美好的生活，更多的是呼吁人們一起幫助災(zāi)區(qū)人民，所以她成了大家心中的偶像，也是推動(dòng)我成為慈善家的力量。
每當(dāng)我看見(jiàn)那些沿路乞討的人們，我都會(huì)盡我所能去幫助他們，也不知是為什么。我?guī)退麄兪浅鲇谑裁丛�，也許是我與生俱來(lái)的一愛(ài)心，也許是我的偶像起的作用吧!我立志要成為一名慈善家……
在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之前，沒(méi)有努力，也是泛泛而談，我想在這方面，不僅我要努力，還要去實(shí)行，從現(xiàn)在起，從小事起，去幫助貧困的人。凡事開(kāi)頭難，這是句老話(huà)，有些人開(kāi)頭都沒(méi)有成功，后面的東西都不可能實(shí)現(xiàn)的。我想我會(huì)勇敢前行，無(wú)論前方有多少絆腳石，多少攔路虎，我都會(huì)向前沖，讓那些連溫飽都沒(méi)有解決的人得到跟我們一樣的生活質(zhì)量保證。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，考上理想大學(xué)，掙了工資以后再去幫助他們，我想，到那時(shí)，每個(gè)人都是幸福的，是快樂(lè)的，來(lái)，讓我們一起加油吧!共同努力，向自己的夢(mèng)想出發(fā)!
夢(mèng)想是粒種子，它會(huì)在不久的將來(lái)生根、發(fā)芽、開(kāi)花;夢(mèng)想是我們成長(zhǎng)路上的啟明燈，它會(huì)照亮我們前進(jìn)的道路;夢(mèng)想是美麗的光環(huán)，它會(huì)在我們成功之時(shí)，圍繞著我們……
寫(xiě)夢(mèng)想的作文 篇2
我從小就對(duì)畫(huà)畫(huà)情有獨(dú)鐘，能把畫(huà)畫(huà)好一直以來(lái)都是我的夢(mèng)想。在紙上涂出美麗的顏色是多么奇妙�。〗裉�，我們就一起去20xx年少兒創(chuàng)意繪畫(huà)大賽中看一看吧。
既然說(shuō)創(chuàng)意，那么就不能單純?cè)诩埳袭?huà)畫(huà)了。教師要求我們帶一些白色的帽子、體恤衫、扇子、盒子等等來(lái)繪畫(huà)。這不，有人帶了紙盤(pán)子，還有人帶了酒瓶呢！
在精彩的開(kāi)場(chǎng)表演和主持人的致辭后，我們就要大顯身手了！我迫不及待地拿出扇子和筆，準(zhǔn)備開(kāi)始繪畫(huà)。
我照著國(guó)畫(huà)書(shū)，一筆一劃地畫(huà)出了一個(gè)長(zhǎng)得很茂盛的柳樹(shù)。我畫(huà)的是風(fēng)景畫(huà)，因?yàn)榇禾靵?lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的，象征春天。古詩(shī)里說(shuō)的`好：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！蔽蚁耄蠹覒�(yīng)該都對(duì)柳樹(shù)有好感吧。幾棵柳樹(shù)的旁邊還有人家，當(dāng)時(shí)，還是茅草屋。旁邊還有一條小河，河里有一叢蘆葦，還有漁人在駕駛著小船……當(dāng)我沉寂在我的畫(huà)中時(shí)，邊上的一位同學(xué)已經(jīng)畫(huà)好了，我順著大家的目光看去，哦，她畫(huà)得真不錯(cuò)！彎彎的月牙上坐著一個(gè)小女孩，能讓人沉寂在了幸福的遐想里。
畫(huà)完了，我們就把畫(huà)掛在網(wǎng)上。一個(gè)個(gè)美麗的作品映入了我的眼簾。真是五彩繽紛！
結(jié)果公布了，雖然我沒(méi)有得獎(jiǎng)，但我卻體會(huì)到了繪畫(huà)的快樂(lè)。有了這個(gè)夢(mèng)想，就讓我們?nèi)ヅ?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想飛起來(lái)！
寫(xiě)夢(mèng)想的作文 篇3
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是可以像超人一樣在天空中自由的飛翔，但這好像是空的，
沒(méi)有事實(shí)做為依據(jù)，就是說(shuō)地心引力的永恒的事實(shí)，是亙古不會(huì)變的定律。假如有鳥(niǎo)一般發(fā)達(dá)的胸肌，流線(xiàn)型的身體，那不是沒(méi)有可能，但那是鳥(niǎo)人而不是超人。
我還有個(gè)夢(mèng)想，就是可以既在水中呼吸，又可以在陸地上呼吸，但是在水里呼吸是需要鰓的，而在陸地上呼吸是需要肺，這好像是不合邏輯的想象，但也許可以通過(guò)改變基因來(lái)達(dá)到這個(gè)目的，請(qǐng)注意我的動(dòng)詞“也許“。然后就直勾勾地盯著鏡子中長(zhǎng)著鰓的臉，癟癟的嘴，活像只青蛙，最后以眼淚劇終。
別嫌我有妄想癥，其實(shí)……
我還還有個(gè)夢(mèng)想，就是擁有唐老鴨叔叔那樣大的寶庫(kù)，里面裝滿(mǎn)了取之不盡的'鈔票(傻笑)，然后用這些鈔票折一架巨大無(wú)比的紙飛機(jī)，最后再在紙飛機(jī)上掛滿(mǎn)許多的硬幣(癡癡地笑)。乘著它飛往地球的盡頭。
夢(mèng)想啊!夢(mèng)想!你為什么離我這么近，又那么遠(yuǎn)，讓我好像快抓到了，又好想抓不到。
寫(xiě)夢(mèng)想的作文 篇4
我想發(fā)明一種汽車(chē)，它雖然不是什么名牌汽車(chē)，但是它有著普通汽車(chē)沒(méi)有的功能。
它的外形奇特，而且及環(huán)保有便捷。為什么呢？因?yàn)樗恍枰闷蛠?lái)啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，它的頭頂上有著一個(gè)太陽(yáng)能電池板，通過(guò)太陽(yáng)的光線(xiàn)來(lái)進(jìn)行光合作用來(lái)啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)。
如果不是晴天，是陰雨天怎么辦?不用擔(dān)心，只要你提前給它吸收一小時(shí)的太陽(yáng)光線(xiàn)，它就會(huì)連跑5天。如果遇到堵車(chē)怎么辦？不用擔(dān)心，它會(huì)像鳥(niǎo)兒一樣飛翔，帶著你遨游藍(lán)天。如果遇到大海怎么辦？不用害怕，它會(huì)像魚(yú)兒一樣，穿梭在大海之間，帶你暢游大海。如果遇到危險(xiǎn)怎么辦？，不用慌張，它會(huì)越過(guò)一切障礙。如果不小心撞傷人怎么辦？不用怕，因?yàn)樗能?chē)門(mén)全都是棉花做的.。
這種車(chē)還有一個(gè)了不起的功能，就是語(yǔ)音功能，只要你輕輕說(shuō)一聲請(qǐng)開(kāi)門(mén)，它就立馬會(huì)自動(dòng)開(kāi)車(chē)門(mén)。另外，它里面的看見(jiàn)也會(huì)很大，就算20個(gè)人坐在里面也不會(huì)覺(jué)得擁擠。根據(jù)你的心情制造出不同的顏色和味道來(lái)讓你開(kāi)心。還會(huì)當(dāng)你開(kāi)車(chē)開(kāi)累了時(shí)可以使用自動(dòng)駕駛模式，你可以觀(guān)賞窗外的美景。
這雖然是我的一個(gè)小小的夢(mèng)想，但是只要我們好好學(xué)習(xí)，就會(huì)夢(mèng)想成真。
寫(xiě)夢(mèng)想的作文 篇5
馬克思說(shuō)過(guò)：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。人的一生便是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程，我們需要堅(jiān)持夢(mèng)想，不斷前行。
成長(zhǎng)是什么呢？東野圭吾說(shuō)：成長(zhǎng)就是妥協(xié)與堅(jiān)持的兩難。當(dāng)確定想要做一件事情的時(shí)候，堅(jiān)持且純粹地去踐行，不計(jì)前途與收益，不問(wèn)開(kāi)始與歸期。而成長(zhǎng)，也往往是伴隨著苦難的。生活永遠(yuǎn)不可能像你想象得那么好，但是也不會(huì)像你想象得那么糟。挫折也許會(huì)挫敗一個(gè)人，但也能成就一個(gè)人。
19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納，在他創(chuàng)作的初期，一連投稿了15家出版社，文章都沒(méi)有被發(fā)表，但他毫不氣餒，終于在第16次投稿時(shí)才被賞識(shí)；眾所周知，安徒生是丹麥著名的童話(huà)家，但他的作品也遭到別人的攻擊，只是因?yàn)樗且粋�(gè)鞋匠的兒子，但他依然堅(jiān)持寫(xiě)作，筆耕不輟，最終也得已實(shí)現(xiàn)了自己的`夢(mèng)想。把挫折化為動(dòng)力，逆境奮發(fā)，找到自己前行的道路。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。人生布滿(mǎn)了荊棘，在前行的路上，困難是無(wú)法避免的，因而想要到達(dá)山的頂峰，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。蕭伯納是著名的愛(ài)爾蘭作家，曾榮獲過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他的成功并不是偶然的。在他還并不出名的時(shí)候，即使只是靠著不穩(wěn)定的微薄收入來(lái)維持生活，但仍然堅(jiān)持一邊在圖書(shū)館進(jìn)修，一邊進(jìn)行著文學(xué)創(chuàng)作，才取得了這樣令人驕傲的成績(jī)。
在每一條通往理想的路上，都充滿(mǎn)了艱辛與汗水。所以當(dāng)我們?cè)谇靶兄杏龅嚼щy時(shí)，不必著急，這是一條十分漫長(zhǎng)的路。只有經(jīng)得起世事的顛簸，才能到達(dá)遠(yuǎn)方。
星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。時(shí)間是最好的跨度，現(xiàn)在的艱辛與困苦終會(huì)在將來(lái)有所回報(bào)，不放棄自己的追求，不丟掉自己的理想，不停下自己前行的步伐，堅(jiān)持夢(mèng)想，一步步地砥礪前行。
寫(xiě)夢(mèng)想的作文 篇6
記得一位名人說(shuō)過(guò)“事實(shí)上，哪個(gè)男孩女孩沒(méi)有做過(guò)上天入地，移山填海的夢(mèng)啊，只不過(guò)在生活面前，很多人慢慢放棄了自己童年的夢(mèng)想，所以他們淪落為失去夢(mèng)想的人；而有些人，無(wú)論生活多么艱難，從來(lái)沒(méi)有放棄夢(mèng)想，于是，他們成為永葆青春，永葆激情的人，能夠改變世界，創(chuàng)造未來(lái)的人�！倍遥褪悄莻�(gè)堅(jiān)持夢(mèng)想，改變世界的追夢(mèng)者。
當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名善良的“白衣天使”；當(dāng)我跨入學(xué)校的殿堂時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位萬(wàn)人師表；但現(xiàn)在，我成熟了，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名鼎鼎大名的.作家。
在我立下了作家夢(mèng)后，我開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)。在每一節(jié)語(yǔ)文課和作文課上，我都聽(tīng)的津津有味。當(dāng)有作文書(shū)在我面前蹦跳時(shí)，我都細(xì)細(xì)品味作文的奧妙，在優(yōu)美的句段里慢慢遨游。
有一次我去參加作文比賽，雖說(shuō)體裁不限，可要寫(xiě)出獲獎(jiǎng)水平，那真比登天還難。可越慌越亂，我的心情越暴躁。那時(shí)，我一氣之下，把所有關(guān)于寫(xiě)作的東西扔到一邊，放棄了我的作家夢(mèng)。
此刻，媽媽走了過(guò)來(lái)，和藹可親的說(shuō)：“孩子，你知道嗎，當(dāng)你立下宏圖大志時(shí)，我的心情是多么的激動(dòng)�？涩F(xiàn)在，你因遇到小小的挫折，放棄了夢(mèng)想，值得嗎？孩子只有堅(jiān)持夢(mèng)想，才能創(chuàng)造奇跡……”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我頓時(shí)恍然大悟，心情也漸漸地平靜下來(lái)。我又開(kāi)始書(shū)寫(xiě)我的作家夢(mèng)。在經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力后，我的作文在全國(guó)榮獲一等獎(jiǎng)。原來(lái)，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路并不是一帆風(fēng)順，成功的道路上，布滿(mǎn)了荊棘，而唯有堅(jiān)持夢(mèng)想，才能越過(guò)重重阻礙，得到成功彼岸的花朵。
夢(mèng)想總在有陽(yáng)光的地方升起；夢(mèng)想總在有月亮的地方發(fā)光；夢(mèng)想總在有堅(jiān)持的地方燃燒！朋友們，讓我們堅(jiān)持夢(mèng)想，改變世界，讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
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