夸夸我的同學(xué)作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的夸夸我的同學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夸夸我的同學(xué)作文 篇1
我有一個(gè)好朋友，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣，今天我要來(lái)夸夸我的好朋友——孫一鑫。
她扎著馬尾辮，一雙水汪汪的大眼睛，好似兩顆黑葡萄。她的鼻子像滑梯一樣又直又挺，粉紅的小嘴說(shuō)起話來(lái)像唱歌一樣，悅耳動(dòng)聽。
她樂(lè)于助人。記得有一次，在美術(shù)課上，美術(shù)老師讓同學(xué)們做手工。同學(xué)們都做起手工來(lái)，只有孫一鑫的同桌肖明愁眉苦臉地坐在位子上，一動(dòng)不動(dòng)。孫一鑫對(duì)小明說(shuō)：“你怎么了？”小明垂頭喪氣地說(shuō)：“我忘帶彩紙了�！睂O一鑫毫不猶豫地說(shuō)：“我借你彩紙，你要什么顏色的？”小明感激地說(shuō)：“什么顏色都行。”孫一鑫說(shuō)著就把好幾張彩紙遞遞給了小明。
小明連忙做起手工業(yè)。小明認(rèn)真地做著，美術(shù)老師讓做完手工的'同學(xué)上講臺(tái)，給沒做完的同學(xué)展示。小明捧著自己的作品走上臺(tái)，美術(shù)老師從做完手工的同學(xué)里面找做找得最好的。沒想到挑中了小明的，還表?yè)P(yáng)了小時(shí)。小明蹦蹦跳跳地回到座位，對(duì)孫一鑫說(shuō)：“幸好有你，謝謝你借我彩紙。”孫一鑫笑著說(shuō)：“沒什么的�！�
這就是我要夸的同學(xué)，我要學(xué)習(xí)她熱心，樂(lè)于助人的好品質(zhì)。
夸夸我的同學(xué)作文 篇2
我覺得我們班最值得夸的是田文中，你肯定會(huì)不信，他哪值得夸呢？就是在勞動(dòng)方面。
田文中在學(xué)習(xí)方面很不好，在口算比賽值得了3分，你可能會(huì)很吃驚，但我還是要夸他。他有著尊敬師長(zhǎng)，熱愛同學(xué)，熱愛勞動(dòng)的精神。每到冬天，他都是主動(dòng)的去教師辦公室，為老師把煤球渣倒到垃圾堆里。一到學(xué)校，你就會(huì)看見他在勞動(dòng)，他不會(huì)讓教室里有垃圾。他總是呆呆的，但從不討厭任何同學(xué)。哪個(gè)同學(xué)有困難，他總是主動(dòng)幫助同學(xué)克服困難。他現(xiàn)在是個(gè)大班長(zhǎng)了，雖然他不是學(xué)習(xí)方面的，但我依然尊敬他，贊美他。他是衛(wèi)生大班長(zhǎng)，掃地，擦門，擦窗都?xì)w他管。只要他聽見老師叫他，他就會(huì)放下手頭的'事去幫助老師，我們班的衛(wèi)生有很多都是他干的。
這樣的同學(xué)既愛勞動(dòng)，又尊敬老師，熱愛同學(xué)。
夸夸我的同學(xué)作文 篇3
每個(gè)人的身上都有像星星一樣耀眼的閃光點(diǎn)，只要你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。通過(guò)細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)xxx就有過(guò)人之處。今天是個(gè)好機(jī)會(huì)，我得夸夸他！
說(shuō)起xxx，我的腦海里就會(huì)不由自主地浮現(xiàn)出他熟悉的身影：瘦弱的身體，招風(fēng)的雙耳，潔白整齊的牙齒，還有愛笑的臉龐……
xxx跑步很快，用“風(fēng)馳電掣”形容雖然有些夸張，但他的確可以稱得上班級(jí)的.“飛人李”。如果不信！那就耐心聽我講吧。記得有一天下雨，xxx忘了有體育課，穿著雨靴就來(lái)上體育課了。萬(wàn)萬(wàn)沒料到，老師要測(cè)試200米短跑。大家你一句我一句在背后就小聲議論開了：完了，這下xxx要出笑話了。神馬也救不了他了……可你看xxx腳蹬藍(lán)色雨靴一臉鎮(zhèn)定。根本沒把同學(xué)的話放眼里。只見體育老師哨子一響，xxx就穿著雨靴像脫韁的野馬沖向了終點(diǎn)，把其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。小伙伴們都驚呆了！最后xxx獲得了27秒的好成績(jī)，連老師都給他伸出了大拇指。不僅如此他還和班主任武老師也“PK”過(guò)呢，大家原以為大人和小孩比，肯定武老師贏，可恰恰相反，又是xxx取得勝利。武老師甘拜下風(fēng)。你們說(shuō)，他厲不厲害？
xxx真是名不虛傳的“飛人李”，要是我也能跑這么快那該有多好？
夸夸我的同學(xué)作文 篇4
葉嘉豪是一個(gè)很大方的人。
書法課上，楊老師教我們寫“�！弊�。老師講好了，我們拿起毛筆，在硯臺(tái)里蘸了一點(diǎn)墨，然后飛快地讓毛筆在紅紙上飛舞。只聽一聲“老師，我寫好了�！比~嘉豪便走上講臺(tái)，把“�！弊诌f給了楊老師。楊老師接過(guò)這幅“�！弊�，轉(zhuǎn)身貼在黑板上，又退后幾步，仔細(xì)地打量了一番，說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，你可以加入我的社團(tuán)了。”葉嘉豪情不自禁地笑了。
下課了，我很羨慕葉嘉豪，就想：如果我有他的福字，回家就可以照著寫，字就可以和他的一樣好了�！叭~嘉豪……那個(gè)……我能要一張……你的‘福’字嗎？”我剛吞吞吐吐地說(shuō)完，又突然想起他也只有一張“�！弊盅�，如果我拿走了的`話，葉嘉豪自己就沒有了。在我舉棋不定的時(shí)候，葉嘉豪似乎看透了我的心思，說(shuō)：“陳致遠(yuǎn)，這張就送給你了，我還可以再寫一張的�！苯舆^(guò)葉嘉豪的作品，我有點(diǎn)小感動(dòng)。
我真欣賞葉嘉豪的大方，我以后也要向他學(xué)習(xí)。
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