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魅力校園作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的魅力校園作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
魅力校園作文1
每個(gè)人心中都有一個(gè)最美的地方,這個(gè)地方也許是家,也許是母親的懷抱,也許。但是,我心中最具美的地方是那充滿活力與生機(jī)的校園。
走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是一排排整齊的垂柳,它們像是學(xué)校的守護(hù)神,屹立在那里。在校園的東邊,有一個(gè)美麗的小花園,里面的花草長(zhǎng)得生機(jī)勃勃,有丁香、桃樹(shù)、杏樹(shù)。最美的要數(shù)那四季玫瑰,長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上面長(zhǎng)著小刺,枝上托著一朵朵粉紅色的花,花香彌漫著整個(gè)校園。同學(xué)們?cè)谶@芳香四溢的校園里一同學(xué)習(xí),一同玩耍,渡過(guò)了一個(gè)個(gè)幸福快樂(lè)的美好時(shí)光。
課堂上,老師為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,采用了先進(jìn)的多媒體教學(xué)方法,大屏幕上顯示的圖片豐富多彩,再加上老師講的繪聲繪色,同學(xué)們聽(tīng)得都入了迷。老師提出問(wèn)題時(shí),同學(xué)們踴躍發(fā)言,有時(shí)還為了一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論得面紅耳赤。我們像一棵棵小樹(shù)苗,“叮鈴鈴”下課了,校園里立刻沸騰起來(lái)。同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上,在小教練的帶領(lǐng)下,隨著音樂(lè)節(jié)拍,跳起了歡快的校園舞。為了豐富我們的課余生活,學(xué)校還開(kāi)設(shè)了圍棋、器樂(lè)、跆拳道等課程。每天的課間操后,器樂(lè)隊(duì)的同學(xué)就在主席臺(tái)上進(jìn)行才藝表演,有吹葫蘆絲的,有吹薩克斯的,還有吹笛子的。同學(xué)們都陶醉在美妙的.音樂(lè)聲中,臺(tái)下不時(shí)地傳來(lái)同學(xué)們的加油聲、喝彩聲。這些活動(dòng)既充實(shí)了我們的文化生活,又陶冶了我們的情操。
冬天來(lái)了,天下起了大雪。操場(chǎng)成了孩子們的樂(lè)園。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑到操場(chǎng)上玩打雪仗、堆雪人的游戲。整個(gè)校園洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
這就是我們的校園,一個(gè)美麗的校園,一個(gè)歡樂(lè)的校園,一個(gè)讓我們健康成長(zhǎng)的校園,一個(gè)獨(dú)具魅力的校園。
魅力校園作文2
每個(gè)人心中都有一個(gè)最美的地方,這個(gè)地方也許是家,也許是母親的懷抱,也許……但是,我心中最具美的地方是那充滿活力與生機(jī)的校園。
走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是一排排整齊的垂柳,它們像是學(xué)校的守護(hù)神,屹立在那里。在校園的東邊,有一個(gè)美麗的小花園,里面的花草長(zhǎng)得生機(jī)勃勃,有丁香、桃樹(shù)、杏樹(shù)……最美的要數(shù)那四季玫瑰,長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上面長(zhǎng)著小刺,枝上托著一朵朵粉紅色的花,花香彌漫著整個(gè)校園。同學(xué)們?cè)谶@芳香四溢的校園里一同學(xué)習(xí),一同玩耍,渡過(guò)了一個(gè)個(gè)幸?鞓(lè)的美好時(shí)光。
課堂上,老師為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,采用了先進(jìn)的多媒體教學(xué)方法,大屏幕上顯示的圖片豐富多彩,再加上老師講的繪聲繪色,同學(xué)們聽(tīng)得都入了迷。老師提出問(wèn)題時(shí),同學(xué)們踴躍發(fā)言,有時(shí)還為了一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論得面紅耳赤……我們像一棵棵小樹(shù)苗,吮吸著知識(shí)的乳汁。
“叮鈴鈴”下課了,校園里立刻沸騰起來(lái)。同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上,在小教練的帶領(lǐng)下,隨著音樂(lè)節(jié)拍,跳起了歡快的校園舞。為了豐富我們的課余生活,學(xué)校還開(kāi)設(shè)了圍棋、器樂(lè)、跆拳道等課程。每天的課間操后,器樂(lè)隊(duì)的同學(xué)就在主席臺(tái)上進(jìn)行才藝表演,有吹葫蘆絲的`,有吹薩克斯的,還有吹笛子的……同學(xué)們都陶醉在美妙的音樂(lè)聲中,臺(tái)下不時(shí)地傳來(lái)同學(xué)們的加油聲、喝彩聲。這些活動(dòng)既充實(shí)了我們的文化生活,又陶冶了我們的情操。
冬天來(lái)了,天下起了大雪。操場(chǎng)成了孩子們的樂(lè)園。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑到操場(chǎng)上玩打雪仗、堆雪人的游戲。整個(gè)校園洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)……
這就是我們的校園,一個(gè)美麗的校園,一個(gè)歡樂(lè)的校園,一個(gè)讓我們健康成長(zhǎng)的校園,一個(gè)獨(dú)具魅力的校園。
魅力校園作文3
美麗的景色我見(jiàn)過(guò)很多,但像我的校園實(shí)小還真沒(méi)見(jiàn)過(guò) 。
當(dāng)我第一天邁進(jìn)校園,首先映入眼簾的是四棵高大的銀杏樹(shù)。放眼望去像四把綠色的巨傘;近看又像四位邊疆的戰(zhàn)士日日夜夜的守護(hù)著我們的校園。銀杏樹(shù)飽經(jīng)風(fēng)霜。到了春天,風(fēng)兒一吹,它就發(fā)出了嫩綠色的小芽?jī),像剛睜開(kāi)那惺松的睡眼,好欣賞那春風(fēng)吹又綠的景象。再過(guò)不久銀杏樹(shù)就開(kāi)花了,花是談黃色的,又是毛茸茸的,形狀像桑果一樣大小。我相信秋天來(lái)臨時(shí)一定是果實(shí)累累。當(dāng)我們吃起白骨燉雞的時(shí)候,就會(huì)想到銀杏樹(shù)把它的孩子奉獻(xiàn)給人類(lèi)做為糍補(bǔ),難道銀杏樹(shù)這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
再向左望去,像在大地上鋪了一層花地毯。哦!原來(lái)是一片種著百花的花壇。花壇是由個(gè)六邊形,四周是用白色瓷磚砌成的。原來(lái)不權(quán)銀杏樹(shù)壯觀,花壇也不甘示弱。雖然這不是什么有名的.牡丹,而是一些不知名的小野花,可還是引來(lái)了辛勤的螞蟻、小蜜蜂、蜜蝶來(lái)湊熱鬧了,只見(jiàn)它們東張西望,也許是在找朋友,也許在找食物,也許在和伙伴追逐打鬧。
突然,不知誰(shuí)喊到:“快來(lái)看啊,這才美呢!”順著叫喊聲,我走到一排排楊柳前。陽(yáng)春三月,柳樹(shù)們貪婪地吮吸著春天的甘露,不幾天就從低垂的墨發(fā)的枝條彭出點(diǎn)點(diǎn)黃嫩的葉芽。看到這番情節(jié),我不經(jīng)吟道:“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳!辈唤氲酱蟮卣媸莻(gè)巨大的舞臺(tái),柳條是個(gè)演員,天空是個(gè)忠實(shí)的觀眾。望著那舞動(dòng)地枝條,我仿佛也變成了演員在臺(tái)上表演節(jié)目。
最吸引人的還非這個(gè)大操場(chǎng)莫屬了。它又寬又大。外圈是由六根塑膠跑道組成的。每一圈就是兩百米。內(nèi)圈是一塊草坪,同學(xué)們有的在上面嬉戲,有的在踢足球。
我們的校園有奇花異草,再有孩子們的美好身影,我們的校園就更美了。
魅力校園作文4
一年一度的校園科創(chuàng)節(jié)就要開(kāi)幕了!看,同學(xué)們臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容,爭(zhēng)先恐后地?cái)D向展臺(tái)。聽(tīng),同學(xué)們的歡笑聲、吶喊聲和議論聲交織成了一首歡快的交響樂(lè)。機(jī)器人“小寶”現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)們面對(duì)面的互動(dòng),更是將開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向了高潮。
瞧,那邊有個(gè)胖胖的機(jī)器人,正扭動(dòng)著身軀盡情地舞蹈著,真是可愛(ài)極了;呦,那邊有個(gè)聰明的機(jī)器人正在擰魔方哩,打得再亂的魔方,只需要三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn),就能毫不費(fèi)力被還原回來(lái)!巴!3D打印可真酷啊……”我迅速地?fù)屨肌案叩亍,只?jiàn)一會(huì)兒功夫,一臺(tái)打印出了手掌,另一臺(tái)打印出了小提琴,看得我目瞪口呆。此時(shí),講解員叔叔問(wèn):“同學(xué)們,神奇嗎?”“神——奇——!”“哈哈,同學(xué)們,這還只是最普通的`3D打印機(jī),還有更高級(jí)的——能打印出一整棟房子,連房子中的家具也能一并打印出來(lái)”。“哦!”同學(xué)們臉上個(gè)個(gè)寫(xiě)滿驚訝。
“同學(xué)們,快來(lái)進(jìn)行機(jī)器車(chē)比賽啊。”賽車(chē)?這可是我的強(qiáng)項(xiàng),我一把操起了代表女生的方向盤(pán)手柄,目不轉(zhuǎn)睛直視班長(zhǎng),等著班長(zhǎng)宣布開(kāi)始,只聽(tīng)得一聲 “開(kāi)始!”,我先發(fā)制人,猛推按鍵,一下子將男生的機(jī)器車(chē)推到了邊界線上。但對(duì)手不甘示弱,來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”,把我給踢了個(gè)措手不及。這時(shí)我快若閃電,瞬間閃到了它的背后,麻利地來(lái)了個(gè)“無(wú)影腳”,一下將男生操控的機(jī)器車(chē)踢出了界線!“女生贏!”班長(zhǎng)立馬抓著我的手高高舉了起來(lái),女生群中響起了一陣陣鋪天蓋地的歡呼聲。
今年的校園科創(chuàng)節(jié)內(nèi)容特別豐富,展現(xiàn)手段特別有趣,感受特別深刻,給我留下了無(wú)盡的遐想。我喜歡科創(chuàng)節(jié),因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的創(chuàng)新,不僅給我們帶來(lái)樂(lè)趣,更能改變我們的生活,為人類(lèi)生活開(kāi)創(chuàng)一片美好的未來(lái)。
魅力校園作文5
朗朗書(shū)聲在校園回蕩,這里年復(fù)一年地迎過(guò)春夏秋冬,歲月的長(zhǎng)河在不斷的綿延,這里卻有著許多迷人的地方。
校園充滿了青春的活力,在注入了新鮮血液后,一大批年青工作者走上講臺(tái),傳授著他們所擁有的知識(shí),鄉(xiāng)村教師的隊(duì)伍也在不斷壯大,為鄉(xiāng)村兒童送去希望與光明。鄉(xiāng)村教師們不因環(huán)境的艱苦,傳遞著紅燭精神,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是贊美他們最好的詩(shī)句。因?yàn)橛兴麄,偏遠(yuǎn)地區(qū)的兒童有了走出大山的機(jī)會(huì);因?yàn)橛兴麄,生活中增添了一道不一樣的色彩;因(yàn)橛兴麄,鄉(xiāng)村的孩子們遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中。魅力校園,魅力不止于此。
我所認(rèn)識(shí)的校園,有著高大的教學(xué)樓,綠草如茵的足球場(chǎng),而今,一項(xiàng)活動(dòng)令校園充滿了青春的氣息。一個(gè)個(gè)奔跑的身影,矯健的身姿,熟練的動(dòng)作,令人為之鼓掌,只見(jiàn)天空中劃出一道優(yōu)美的弧線,球飛入球門(mén),全場(chǎng)為之鼓舞——這就是足球場(chǎng)上的故事。隨著國(guó)家開(kāi)始重視足球,足球迅速風(fēng)靡于廣大中小校園,足球場(chǎng)上的風(fēng)采為校園增添了無(wú)限的魅力。
魅力校園,魅力在于文化底蘊(yùn)正在校園中慢慢積累。中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的國(guó)度,文化在歷史長(zhǎng)河中從未斷絕,文化是前人留給我們的瑰寶。在校園中,文化慢慢的飄溢在每一個(gè)角落,經(jīng)典誦讀正在校園中大力開(kāi)展,京劇進(jìn)校園,使我們看到了祖國(guó)柔美的一面;經(jīng)典名著的廣泛閱讀,使我們見(jiàn)證了歷史的'發(fā)展,詩(shī)歌的鑒賞中,借景抒情,我們仿佛回到了詩(shī)人的那個(gè)年代。校園之魅力在于傳于學(xué)生之愛(ài)國(guó)情懷,社會(huì)主義核心價(jià)值體系在學(xué)生中所知,我們認(rèn)識(shí)到了一個(gè)新的國(guó)家。
如今的校園,已不是往昔的那個(gè)它了,它現(xiàn)在科技普及的十分全面,多媒體、PPT上課等,以前我們羨慕外國(guó)人的東西,我們也擁有了,它現(xiàn)在更加充滿活力,更加激情四溢了,它的魅力,令我無(wú)限神往。
如今的中國(guó)是一個(gè)充滿活力的中國(guó),如今的校園也是一個(gè)充滿活力的校園,它魅力無(wú)限,青春四溢。
魅力校園作文6
午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng),校園里已是一派百花爭(zhēng)艷的景象。手捧語(yǔ)文課本,任目光輕盈地?fù)徇^(guò)書(shū)頁(yè),心在溫暖的空氣中感悟、升華。
翻開(kāi)書(shū)本,撲鼻的書(shū)香讓人心曠神怡。躍然于紙上的深刻的文字,引領(lǐng)著我走進(jìn)文學(xué)的殿堂,飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有那細(xì)致的哀愁與悲涼的嘆息。我心里搖曳著的思索已化作一汪清泉,流入文學(xué)的殿堂。
探索校園的魅力。在文學(xué)的殿堂里,諸子百家爭(zhēng)鳴。他們宛如一朵朵競(jìng)相開(kāi)放的鮮花,各有其獨(dú)具一格的芬芳。在文學(xué)的殿堂里,流轉(zhuǎn)的是清風(fēng)明月的雅致,呈現(xiàn)的是梧桐細(xì)雨的韻律,還有那令人魂?duì)繅?mèng)繞的濃愁與長(zhǎng)情。
品味李白,感受到的是瀟灑不羈!把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸;“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸,七分釀成了月光,三分嘯成了劍氣,繡口一吐就是半個(gè)盛唐。
品味李清照,感受到的是凄婉與哀傷!盎ㄗ燥h零水自流”是怎樣的一絲惆悵,“梧桐更兼細(xì)雨”是怎樣的一縷憂傷,“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯,“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”又是怎樣的'一簾斷腸。
品味曹操,感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄,釃酒臨江,橫槊賦詩(shī)。即使歲月染白了他的須發(fā),也依然能高唱“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”的不屈之音。
被文學(xué)藝術(shù)感染了的靈魂與生命,在文學(xué)的殿堂里凝固成了永恒,那軒昂的意氣已將我深深感染,浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕。他們將筆下的文字化作一縷書(shū)香,存在于歷史的視線里,他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。
在悠然的午后時(shí)光感動(dòng),在靜謐的午夜時(shí)分流淚,在微明的晨光熹微中徹悟……
回首凝視,校園一角的鮮花綻開(kāi)艷麗的花盤(pán),百般妖嬈。彌漫在校園的芬芳,是花香還是書(shū)香?
魅力校園作文7
命運(yùn)是可人的,她總會(huì)讓正確的人在正確的時(shí)間、正確的地點(diǎn)遇見(jiàn)另一個(gè)正確的人,擁有一段永不磨滅的記憶,像是現(xiàn)在的我們。
——題記
炙熱的陽(yáng)光透過(guò)玻璃,映照著光滑的地板,一絲似涼非涼的風(fēng)從這邊進(jìn),又從那邊出,清醒了我。一節(jié)課下,匆匆拿出筆記,記下:一只小小的根瘤菌,緊緊地抱著大豆的根,努力地吸,去吸大豆的汁水;一株矮矮的大黃豆,深深地扎入地表,努力地吸,去吸根瘤菌存留的氮肥,這是生物間最親密的關(guān)系,也像你、我、他之間的同學(xué)關(guān)系。
備考的日子是最燥熱的,不論是天氣還是心情!白ゾo時(shí)間!來(lái)一次考試,各做各的,不許交頭接耳!”那“兇巴巴”的課代表永遠(yuǎn)霸氣得很。一張張白花花的試卷發(fā)到了每一個(gè)人的手中,此時(shí)只要微微側(cè)頭,一定可以看到一張張或驚喜或猙獰的`面容。眼神在題與題之間飛速換行,一個(gè)個(gè)答案填寫(xiě)得密密麻麻,窗外飛著的紅蜻蜓終于落下,”好了,交卷!”一時(shí)間教室內(nèi)亂成一鍋粥,有交卷的,也有對(duì)題的,“十二題填什么?第三題選A還是B?””什么。课也皇前!你算錯(cuò)了!”總之,每個(gè)人都是在談?wù)撚嘘P(guān)的知識(shí)點(diǎn),這種積極的探知風(fēng),時(shí)常吹進(jìn)校園內(nèi)。
“發(fā)卷子了!”一聲令下,所有人都坐在位子上,滿懷希望,那種期盼和激動(dòng),能聽(tīng)得到心跳和呼吸,能感受到大腦的飛速運(yùn)轉(zhuǎn)和激情的澎湃,終于,卷到手,此時(shí)定是“有人歡喜有人愁”,你一言“你比我高!”,我一語(yǔ)“是啊,下次一定超越你!”互相追趕,互相拼搏,互相去聞名于整個(gè)校園。這種虛心拼搏之風(fēng),時(shí)常吹進(jìn)校園內(nèi)。
校園的魅力,從求知和拼搏開(kāi)始。
一段不滅的記憶,像此刻“共生”的我們。
魅力校園作文8
在那藍(lán)藍(lán)的天空上,有著白云,小鳥(niǎo)、飛機(jī)......而我的智慧校園,就在那美麗的藍(lán)天下面。我的智慧校園位于鄭州市的一個(gè)小區(qū)內(nèi),隨著科技的發(fā)展,那里經(jīng)過(guò)了一次又一次美化建造。演變成了現(xiàn)在這宏偉迷人的模樣,并且充滿了和諧與智慧。早上,同學(xué)們排著隊(duì),整齊地進(jìn)入了智慧校園,在面對(duì)學(xué)校正大門(mén)的地方,有一個(gè)五顏六色的花壇,花壇里除了花,還有一些風(fēng)車(chē)、音樂(lè)噴泉等等。每當(dāng)噴泉一開(kāi)放,再加上動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)的融入,簡(jiǎn)直是完美的結(jié)合,讓進(jìn)入校園的學(xué)生都不約而同地說(shuō)道:“哇!真美!”環(huán)繞在音樂(lè)噴泉的周?chē)俏覀兒陚サ慕虒W(xué)樓,每一個(gè)教室都干凈整潔、寬敞明亮。上課的時(shí)候,老師站在講臺(tái)上認(rèn)真的講解著課本上的知識(shí),同學(xué)們也在努力思考,積極發(fā)言。每個(gè)教室的`后面,都有一塊黑板報(bào),上面的知識(shí)豐富多彩、開(kāi)闊視野,包括天文、地理、歷史等等,加上一些美輪美奐的圖畫(huà)映襯,讓每一間教室都彰顯了獨(dú)特的魅力與智慧。
在校園的西北角,是一個(gè)美麗的小花園。邁著輕快的步伐進(jìn)入小花園,一陣花香撲鼻而來(lái)。映入眼簾的是一片茂盛的小竹林,一棵棵挺拔修長(zhǎng)的竹子在陽(yáng)光中微笑,在春雨中生長(zhǎng),天天向上。穿過(guò)小竹林,一簇簇盛開(kāi)的花花草草爭(zhēng)奇斗艷,競(jìng)相綻放。在花草叢中有一個(gè)小池塘,碧綠的荷葉上,一株株亭亭玉立的荷花仙子,在風(fēng)中輕輕地?fù)u曳。清澈見(jiàn)底的池塘中,五顏六色的小金魚(yú)在水中歡快地追逐著、嬉戲著。小花園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,生機(jī)勃勃的景色讓人流連忘返。
學(xué)校里,每年都會(huì)舉行一個(gè)豐富多彩的活動(dòng),活動(dòng)的名字叫做《親子嘉年華》,活動(dòng)的內(nèi)容有小發(fā)明、唱歌跳舞、個(gè)人才藝、親子游戲等等,即豐富了我們的課外常識(shí),又體現(xiàn)了我們學(xué)校的創(chuàng)造與智慧。我的校園朝氣蓬勃、博學(xué)厚重,孕育著每一個(gè)老師與學(xué)生的夢(mèng)想。
我愛(ài)你----我的智慧校園。
魅力校園作文9
我愛(ài)我的校園,她干凈而整潔,美麗而又不失活力,不管是誰(shuí),都會(huì)對(duì)她流連忘返。
首先映入眼簾的是我校門(mén)口旁那別具一格的“書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊”,瞧!那蒼勁有力的毛筆字?!那想象豐富、栩栩如生的畫(huà)卷。那些字畫(huà)讓人眼花繚亂,再加上每隔一段距離就有的挺拔的大樹(shù)和那或濃或淡的新綠,眼前一片明艷,就仿佛走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫(huà)卷。
進(jìn)入學(xué)校,正對(duì)著校園大門(mén)的前方,是那刻著“健美”兩個(gè)大字的石頭,在綠樹(shù)紅花的簇?fù)硐,那巨石顯得更加高大,像一個(gè)待命出征的戰(zhàn)士。而那“健美”兩字則代表了我們薛家學(xué)子擁有健康的體魄與良好的美德風(fēng)貌。
在“健美”兩字的左邊,是那嶄新的三幢教學(xué)樓。當(dāng)?shù)谝豢|晨光初起的時(shí)候,教室里便傳出了朗朗書(shū)聲,除了整潔的普通教室,還擁有許多功能設(shè)施齊全的科學(xué)教室、音樂(lè)教室及信息教室等,薛家學(xué)習(xí)們的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩。
在一號(hào)與二號(hào)教學(xué)樓之間,是我校的獨(dú)特風(fēng)景之一“書(shū)卷”!皶(shū)卷”仿照古時(shí)的竹簡(jiǎn),用高檔的條石塊組成。上面刻著的`是隋唐時(shí)期大書(shū)法家智永全所寫(xiě)的《千字文》!皶(shū)卷”呈螺旋形,書(shū)卷底部有許多盛開(kāi)的紅花為銀色的“書(shū)卷”增添了無(wú)限生機(jī)。陽(yáng)光一照,就像一條金黃色的錦緞刻上了幾朵嫩紅的花紋,“書(shū)卷”里好多龍飛鳳舞的字體與校園大門(mén)口的書(shū)畫(huà)遙相呼應(yīng),述說(shuō)著我們學(xué)校獨(dú)特的書(shū)畫(huà)藝術(shù)以及在書(shū)畫(huà)上更上一層樓的決心!
在二號(hào)、三號(hào)教學(xué)樓中,是我校書(shū)法圣地——“蘭亭”。六角蘭亭不缺周?chē)G葉鮮花的香氣滋潤(rùn),走下蘭亭的東、西臺(tái)階,兩旁都放置著幾個(gè)書(shū)法臺(tái),上有特制青磚,專門(mén)供學(xué)子們課間用毛筆蘸水練字。置身于優(yōu)美的環(huán)境中隨心所欲地?fù)]毫應(yīng)該是我們最?lèi)芤獾氖铝恕?/p>
我們學(xué)校還有許多美麗的地方,在以后的日子里,她也將繼續(xù)閃耀自己的光芒!
魅力校園作文10
我們的學(xué)校坐落在美麗的山城,高樓大廈環(huán)抱著校園,一縷縷晨曦灑在美麗的校園里,花草上的露珠閃耀著明亮的光芒。
早晨,清新的空氣彌漫在美麗校園里,藍(lán)天下小鳥(niǎo)自由自在飛翔著;高高的榕樹(shù)在微風(fēng)中輕輕搖擺,像跳著舞歡迎我們的到來(lái);花池里的小草綠油油的,像穿上了一件碧綠的衣裳;五顏六色的小花把校園打扮得絢麗多彩。
一排排紅墻青瓦的教學(xué)樓整齊地站在校園的西側(cè),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,像是一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方形的紅燈籠,真是美麗又壯觀呀!教學(xué)樓的墻上醒目的寫(xiě)著“和立”“和合”“和愛(ài)”的字樣,時(shí)刻提醒我們要做一個(gè)自強(qiáng)自立、團(tuán)結(jié)向上并充滿愛(ài)心的人。教學(xué)樓的對(duì)面是寬闊的操場(chǎng),操場(chǎng)的正中是國(guó)旗臺(tái),旗桿上五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)著,在藍(lán)天白云的映襯下,各位醒目。國(guó)旗臺(tái)的正前方是綠茵茵的足球場(chǎng),五彩的跑道環(huán)繞著她,好像彩虹抱著一塊綠色的地毯。一群上體育課的小哥哥正努力的.奔跑在球場(chǎng)上,時(shí)時(shí)傳來(lái)一陣喝彩聲。
同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲縈繞在教室里,從窗口飛出來(lái),回蕩在校園里。頓時(shí),風(fēng)不吹了,樹(shù)不搖了,蝴蝶、蜜蜂停留在花叢里,好像在靜靜地聆聽(tīng)這美妙的聲音。下課了,同學(xué)們歡呼雀躍地沖出教室,沖向操場(chǎng),只見(jiàn)三五成群地在做游戲,有的在玩老鷹抓小雞,有的在玩“一二三”木頭人,有的在踢足球,操場(chǎng)上真是熱鬧非凡,同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)回蕩在整個(gè)校園里。當(dāng)清脆的上課鈴聲響起,同學(xué)們又一窩蜂似地跑回教室,靜靜地等待老師的到來(lái)。校園立刻又變得安靜了。
我的校園美麗而又充滿了魅力,我熱愛(ài)我的學(xué)校,我一定認(rèn)真學(xué)習(xí),為校爭(zhēng)光。
魅力校園作文11
我的校園位于沈下路旁,枇杷山下。這里一年四季都很美。春天鮮花盛開(kāi),夏天綠樹(shù)成蔭,秋天花香四溢,冬天銀裝素裹。
春姑娘邁著輕盈的腳步,不知不覺(jué)來(lái)到了我們的身邊。春風(fēng)吹綠了校園周?chē)蔫F樹(shù)、松樹(shù)、桑樹(shù)、桂樹(shù)和銀杏樹(shù)。小草在大樹(shù)的呵護(hù)下,被春風(fēng)吹醒了,從土里迫不及待的探出了腦袋,想看看世界多么精彩。同學(xué)們脫下厚厚的棉襖奔向操場(chǎng),享受春天的溫暖,感受著春天的信息。
夏天披著一身綠葉,從暖風(fēng)里跳動(dòng)著走來(lái)。校園里綠樹(shù)成蔭,鮮花盛開(kāi)。大門(mén)口花壇里的花爭(zhēng)奇斗艷,有月季花、蝴蝶花、一串紅和太陽(yáng)花。你看盛開(kāi)的月季 花千姿百態(tài),各自吐著芳香,滿園飄散著香氣;一陣微風(fēng)吹過(guò),蝴蝶花輕輕搖擺,像一只只蝴蝶在嬉戲,引來(lái)了許多只真的蝴蝶與他們共同玩耍;一朵朵小巧玲瓏的 一串紅,像一個(gè)個(gè)小鈴鐺,仿佛你輕輕一碰就會(huì)叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)捻憽?/p>
秋姑娘頑皮地給學(xué)校換上了金裝。秋風(fēng)吹啊吹,吹黃了銀杏樹(shù)的葉子,金黃的葉子從樹(shù)上落下,像翩翩起舞的蝴蝶;桂花已掛滿枝頭,那一叢叢一簇簇的桂花顯得格外的高雅、華貴,一陣秋風(fēng)吹過(guò),花香四溢,坐在教室里的同學(xué)也能聞到陣陣的`芳香。
金秋邁著快步走了,嚴(yán)寒的冬天邁著沉重的步子步入了人間。樹(shù)木速被寒風(fēng)脫下盛裝,光禿禿的站在那,忍受著冬天的寒冷。唯有那松樹(shù)和鐵樹(shù)仍然翠綠,像 身穿軍裝的戰(zhàn)士,在守衛(wèi)著我們的校園。一場(chǎng)大雪降臨,校園頓時(shí)變成銀光的世界。同學(xué)們不畏寒冷,課間的時(shí)候都在操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗,玩得可開(kāi)心了。
這就是我美麗的校園。
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