七年級優(yōu)秀作文合集15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的七年級優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級優(yōu)秀作文1
大千世界，眾生紛紜。每一個(gè)默默無聞的人都立足于自己腳下的一方土地，不懈努力，憧憬成功。上帝永遠(yuǎn)是公平的，當(dāng)你置身成功，露出如此的笑靨時(shí)，償還了攀爬的艱辛和滄桑，你知道嗎，在你的身上有一種火山迸發(fā)的力量在燃燒——堅(jiān)持。
雄渾激昂，豪邁壯闊，這永遠(yuǎn)都不是形容堅(jiān)持的術(shù)語，因?yàn)槟侵皇悄愕囊粫r(shí)興起，過不了多久，你就會(huì)無肆地妄棄。堅(jiān)持，應(yīng)該是細(xì)雨輕揚(yáng)，彩蝶飛舞，輕盈而顯得綺麗，因?yàn)槌晒κ前懵都∧w的綾羅綢緞。能獲得成功的人，刻苦鉆研是他的前提條件，堅(jiān)持不懈就是他內(nèi)在的氣質(zhì)。
許多偉人，或許他（她）不聰明，而是他們都緊緊揣著堅(jiān)持不懈這把神奇的鑰匙，叩響成功的敲門磚。牛頓若不是有堅(jiān)持不懈，能輕而易舉創(chuàng)制《萬有引力》和《牛頓三定律》，為近代力學(xué)體系奠定基礎(chǔ)？愛迪生若不是有堅(jiān)持不懈的精神，能試用六千多種材料發(fā)明電燈，驅(qū)散每個(gè)角落的陰霾，使人類進(jìn)入了一場迅猛而疾馳的科技革命？徐霞客若不是有堅(jiān)持不懈的精神，能毅然踏遍祖國的每個(gè)角落，寫下集文學(xué)與科學(xué)為一爐的瑰寶《徐霞客游記》？李時(shí)珍若不是有堅(jiān)持不懈的精神，能涉足荒山野地嘗試草藥，譜寫《本草綱目》，成為中國醫(yī)學(xué)史上的鼻祖？……古今中外，名人故事，無不鍛造著堅(jiān)持，這顆燃燒成功火種的奢華傳統(tǒng)！
莎士比亞曾經(jīng)說過：“燥熱和狂動(dòng)掩蓋的內(nèi)層，將會(huì)一無所有�！眻�(jiān)持將是它的對立面，獨(dú)具韻致而頗有內(nèi)涵，書寫著人類歷史上一個(gè)個(gè)屹立的奇跡和光耀的偉人。堅(jiān)持植根于默默無聞的品行，淵源于利落果斷的人性，傳承于雄心壯志的內(nèi)心。溫柔而又有一點(diǎn)剛毅，緘默而永不輕言放棄。這就是堅(jiān)持走向成功的秉性。
“堅(jiān)持就是勝利”或許是我闡釋這些真知灼見的依據(jù)。請點(diǎn)燃身上這顆絢爛的火種，迸濺出生命的綺麗，捕捉成功的`希望，堅(jiān)持考驗(yàn)一種耐性，它始于霧的浪漫，雨的空明，露的靈犀，霜的冷漠，雪的純情，冰的剔透，最終將歸于水的平凡與寧靜。新加坡著名男歌星阿杜的《堅(jiān)持到底》當(dāng)紅一時(shí)，你在輕輕哼唱起這首歌時(shí)，是否把握住了它的韻律，將這種精神悄悄傳遞——堅(jiān)持，燃燒成功的火種！
七年級優(yōu)秀作文2
每個(gè)人的心中都會(huì)被埋下一顆種子，有的是希望，有的是夢想，有的是愛子……而不經(jīng)意間植入我心田的那顆種子已開始悄悄萌芽……
一個(gè)天氣晴朗的午后，我和媽媽經(jīng)過小區(qū)中心花園時(shí)，看到了溫馨感人的一幕，也讓我明白了那些流浪動(dòng)物們需要人類的關(guān)愛。
我們手挽著手在小區(qū)里散步，突然發(fā)現(xiàn)中心花園里圍著好些人，出于好奇我倆趕忙上前看個(gè)究竟。
走近一看，約有十來個(gè)阿姨們正在手腳麻利地劃開一個(gè)個(gè)紙板箱，地上還放著兩箱舊衣物。我好奇地詢問其中一位：“我能問下，您這是在干嘛呢？”
“哦，小朋友，你覺得最近天氣怎么樣？”阿姨問，“非常寒冷啊，您看我的臉都凍紅了，手也凍僵了！”我不自覺地搓了搓冰冷的.雙手，大聲回答。
“孩子，那你覺得小區(qū)的流浪貓狗們的處境是否會(huì)更加艱難？我們正準(zhǔn)備用廢舊材料，自己動(dòng)手給‘毛孩子’們做小窩呢，希望讓它們有個(gè)溫暖的棲身之地，安穩(wěn)地度過寒冬�！卑⒁绦Σ[瞇地說。
原來是這么回事，只見她們吃力地用小刀在裁剪又硬又厚的紙板箱，凜冽的寒風(fēng)刺得手指麻木生疼，有好幾個(gè)阿姨們的手上裂開了好幾道鮮紅的血口子，可是她們絲毫不在意，繼續(xù)低頭忙活著。
我們家也收養(yǎng)了兩只流浪貓，時(shí)常聽媽媽說起救助流浪動(dòng)物的志愿者們默默無私的付出以及救助之路有何等艱辛。于是，我和媽媽決定加入她們，我們默契地互相配合，媽媽負(fù)責(zé)裁剪紙箱，我則小心翼翼地把衣物平整地鋪墊在箱子里，最后用封箱帶在箱口處纏繞數(shù)圈加固。
一轉(zhuǎn)眼幾小時(shí)過去了，一個(gè)個(gè)獨(dú)一無二的愛心小窩誕生了，有蒙古包型的、有南瓜型的、還有長方形的……頓時(shí)吸引來了好多流浪貓咪，它們機(jī)靈地鉆進(jìn)漂亮的小窩里，時(shí)不時(shí)瞇起眼睛伸伸小懶腰，舒展舒展筋骨，好不愜意呦！小貓們奶聲奶氣地“喵喵喵”朝大家叫喚著，仿佛在向我們道謝呢！看著它們心滿意足的表情，我心里頓時(shí)暖暖的。
此時(shí)此刻，我感覺有一顆善良的種子埋在了我的心里，我要用愛去滋潤灌溉它，讓它不斷茁壯、發(fā)芽長大……
我們應(yīng)該和小動(dòng)物們和諧相處，善待它們、關(guān)愛它們，相信你的心田也會(huì)被埋下一顆幸福的種子！
七年級優(yōu)秀作文3
有些事，我們年輕時(shí)不懂，當(dāng)我們懂得，我們已不再年輕！
如果當(dāng)時(shí)我不懦弱，看著你的眼睛，是不是一切就會(huì)不一樣呢？
如果當(dāng)時(shí)我不倔強(qiáng)，望著你微笑，是不是一切也不一樣呢？
可是你不信如果，我也不信如果，真的，我不信！
曾經(jīng)滄海難為水，我們還是錯(cuò)過，你走像遠(yuǎn)方，只留一個(gè)背影，在我夢里徘徊。隨著歲月走過，我終于明白不只我們不相信如果，命運(yùn)也不相信！
你的選擇沒有錯(cuò)，或許我真的欠你的，在前生，或在來世！你走的有牽掛嗎？我不知道，有？但不一定有我的存在，這正是我最大的悲哀！
我的`選擇也沒錯(cuò)，該錯(cuò)過，就得錯(cuò)過，有怨無悔！好，就讓我的世界流思念的淚，你的天空下相思的雨，讓我替你哭泣，流盡今生所有的淚，你不用知道，也無須明了！
白天染上黑色，黑夜有染上白色。在這一次次涂抹中我改變自己的年輪，你在我腦海中的容顏卻愈加清晰，我有時(shí)真的很想忘記，最終，我明白：你想忘記說明你記的很清楚，而且越來越清晰！漫過腦海，身心都會(huì)微微疼過，我在紅塵中打滾，有些事注定要忘記，只有微微疼過的往事才不會(huì)忘記。從生成的那一刻，就注定天長地久，天長地久，綿綿無絕期！
下輩子你還不信如果嗎？
經(jīng)過多少輪回你才肯相信如果呢？
下下輩子嗎？
好，在下下輪回我在三岔口等你，我就做你一生一世的影子，你走過的地方，我也留下我的腳步。心甘情愿陪伴你走入下一個(gè)輪回里，讓我們看天邊的晚霞，看初升的朝陽。我相信，等到所有風(fēng)景都看透，你會(huì)陪我看細(xì)水長流。即使那時(shí)我們都已老去，滄桑滿臉，我不會(huì)去管來生又會(huì)走向一個(gè)怎樣的輪回，我不去管！
是不是今生我們都不信如果，你能走出曾經(jīng)的樊籬嗎？我不知道，我會(huì)怎樣，紅塵會(huì)把我們改變的，即使我們不愿意被改變！
我看不清我們的永遠(yuǎn)在那里，永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)！
是不是略笑一笑，便昂然走進(jìn)了我的記憶。揮揮手，便深深扎根我的腦海。
如果可以，讓我替你哭，好不好？既然無法守護(hù)你，就讓我把所有的淚都給你，都給你，都給你！
可是，你不信如果
你還是不信如果!
七年級優(yōu)秀作文4
紛擾人世間，浮華紅塵，往事可堪回首。在茫然之中走過了二十個(gè)春秋，青春年少不更事，二十年收獲了些什么？錯(cuò)過了些什么？而奉獻(xiàn)于青春的又是什么？是寄情于書畫藝術(shù)的癡狂，還是輿情于山水的明澈，亦或是坎坎坷坷的離情別緒，一切都已隨著煙波飄渺。
然，終究只是一場夢。夢，只能是回首，只有今天才是真正握于手中，心中常懷惆悵，胸中常積抑郁，在歡樂與痛苦，瘋狂與沉默之中逐漸感悟生命的真諦。人生--段旅程而已，目標(biāo)是死亡，因有了死亡的限制，生命才變的有意義。在這段旅途中向死亡進(jìn)軍的同時(shí)我們領(lǐng)略了生命的精彩，其中有許多美好、許多寶貴的東西，一如初戀。紅塵滾滾中，第一次兩心碰撞的感覺總是那么令人難忘與神往。初戀之所以叫初戀說明那份情已然沒了結(jié)果，難道沒有結(jié)果的東西會(huì)讓人永久的懷念嗎？佛語云：愛，是為情而生；情，乃愛之載體。人世間概括起來只有兩個(gè)字：情與佛。情是萬丈紅塵，佛是空門。一段情可以有兩種方式表達(dá)：對待一個(gè)感情很深的人可以選擇表達(dá)這份情與不表達(dá)這份情，而愛即是它的分界線，亦是它的'結(jié)果。有了結(jié)果的東西終究是要有結(jié)束的時(shí)刻，只是一個(gè)時(shí)間長短的問題：幾個(gè)月、幾年、幾十年。在以后的日子里誰也不敢擔(dān)保這份情會(huì)不會(huì)變質(zhì)，因此在佛道中不講愛、不論愛，而另一種則是不表達(dá)那份情，那份情就沒了結(jié)果，當(dāng)然只存于內(nèi)心的情不會(huì)有完的那一天，它可以跨越千年乃至亙古，那將是一種無盡的愛。
“飄飄何所似，天地一沙鷗�！备袊@我的生命，感嘆我的生活，經(jīng)歷過了那陣陣翻云覆雨般的情愛里程，才茫然頓悟：愛，是必須的；情是必要的。真正的愛不是在追與被追之中，而是存在于朝夕相處的關(guān)懷中。尋找這段奇情，覓取這份摯愛只須抱以一顆平常的心、感恩的心駐足于生活中，總有一天它會(huì)如約而至。生命旅程會(huì)有走完的時(shí)候，但情與愛卻如一泓秋水蜿蜒纏綿于遠(yuǎn)方，這一路上有過香山紅葉，有過層巒疊嶂，有過激流跌宕，有過峰回路轉(zhuǎn)，最終“恰似一江春水向東流”。曾一心向往隱居的生活，于密林深處架起一舍茅屋在雨后的清晨擁抱一縷艷麗的朝陽，再竹板床上倚于床頭與枕頭相架的溫存里，心中懷有的是一份滿足與安然。歲月如歌，在二十年中奏響了多少悲歡離合、恩恩怨怨。歲月如輪，在二十年中走過了多少光輝歷史、坎坎坷坷。歲月如水一般，在我二十歲的天空中流淌，劃過一絲痕跡，往事如煙亦如一潭秋水在夕陽西下落葉紛飛的時(shí)刻擁有的潦然。
七年級優(yōu)秀作文5
雨之韻
雨是透明晶瑩的精靈，是上蒼慈悲的眼淚。我合上雙眸，聆聽雨的吟唱。
“沙啦啦，沙啦啦”，春日的雨是溫柔而富有詩意的，她如一個(gè)好奇的小女孩，踏著細(xì)碎的舞步在人間快樂的舞蹈，撒下千萬條銀絲。萬物貪婪地吮吸著雨露，碧綠的葉兒，嬌嫩的花兒欣喜地微笑，接受雨的愛撫，碧瑩瑩的草兒鋪好了華貴的.地毯，迎接雨露的悄然降臨。
雨望著富有生機(jī)的萬物，“咯咯”地笑了起來，唱起了歌謠——聽!晶瑩剔透鉆石般的雨滴在葉兒尖旋轉(zhuǎn)著跳下的輕響，那是春在淺吟清唱。
“嘩啦啦，嘩啦啦……”，夏雨全無了春雨的羞澀與矜持，活力十足地蹦跳著，像一個(gè)淘氣的孩子般瘋跑著，四處察看著人間的情況。他大聲唱著歌，躡手躡腳地溜到大樹旁邊，與好友寒暄一陣，輕手輕腳地為龜裂的土地貼上膏藥，小心翼翼地觸摸打著卷兒的樹葉，扶起無力地低垂著的小樹，輕撫柔嫩的樹葉……，將整個(gè)世界洗刷一遍，留下滿眼的絢麗繁榮。
綠草如茵的草地上掛滿了雨珠，夏雨為它抹上了一層耀眼透明的濃綠，草葉兒精神地挺起胸膛，花兒錠開了燦爛的笑臉。夏雨向世界自豪地笑著，邁著大步，唱著歌兒，不知疲倦地跑著——聽!水珠落下的輕響便是夏雨奔跑步子的響聲。
“淅瀝瀝，淅瀝瀝……”，秋雨邁著穩(wěn)重的步伐，揮動(dòng)衣袖，邁著優(yōu)雅的舞步，在人間舞動(dòng)。她俯下身，親吻著滿樹金燦燦的葉兒，她拾起落花片片，低聲呢喃，安慰她們，相約來年的相遇，她平靜且纏綿，坐在枝頭，水袖揮舞，為蘋果涂上紅彤彤的顏料，為柿子抹上幾筆橙黃，她悉心打扮著萬物，待到世間一片繁榮，迎來豐收，她便悄然離去。
臨行前，她深情凝望人間，揮手輕聲告別——聽!葉上被渲染成五彩的水珠滾動(dòng)的聲音，便是她與萬物告別的輕聲叮嚀。
“窸窸窣窣……”，冬天的雨變成雪花，披著滿頭華發(fā)，悄悄地走到人間。他沒有夏雨的旺盛精力——他老了。冬雨拄著拐杖，笑呵呵地對滿臉沮喪的只剩下光禿禿枝干的植物說：“春天就會(huì)來的�！�
轉(zhuǎn)眼間，雪花就要離去，他向萬物揮手——聽!落地聲便是他安慰萬物的話語。
我坐在窗前，靜靜地聽著，聽著，四季雨的歌聲，用心去品味自然，靜靜地……
七年級優(yōu)秀作文6
靜謐的夜又一次籠罩著漸漸安寧的鬧市。一輪彎月斜掛在寂寥的夜空，我趴在窗臺(tái)上，不經(jīng)意間想起了那個(gè)美好的她……
薄荷味的棉花糖
記得那是在一個(gè)炎炎夏日，因?yàn)榕R近期末考試，我的心情變得十分煩躁，見到誰都是一張苦瓜臉。
“你怎么了，不舒服嗎？”她走過來輕輕地問。 “沒什么，你別管我！”我不耐煩地扭過頭去，沒好氣地說。
“哦，經(jīng)常生氣對身體不好�！彼Ａ苏Ｑ劬�，絲毫沒有因?yàn)槲业恼Z氣而不滿，反而俏皮地吐了吐舌頭。
我見了，覺得真幼稚，更加不屑。正當(dāng)我準(zhǔn)備“送客”時(shí)，手中被塞了一個(gè)軟軟的.東西。一看，是一顆棉花糖。她又沖我眨了眨眼，笑了笑，然后快步離開，如同什么事都沒有發(fā)生一般。
我愣了一會(huì)兒才打開包裝吃了糖。棉花糖軟軟的，甜甜的，其中有一種薄荷的清涼，正如她給人的感覺一般——涼涼的，甜甜的。
橘子味的酸妞糖
她并不是永遠(yuǎn)都如棉花糖般甜蜜，偶爾你還會(huì)看到她如橘子味的酸妞糖的一面。
那是一次數(shù)學(xué)測試后，她被任命輔導(dǎo)我一道應(yīng)用題。因?yàn)轭}目太長，因?yàn)槲业亩栊员患ぐl(fā)，總認(rèn)為這道題是我的克星。所以我多次提出讓她把答案直接寫給我，可都遭到了她的拒絕。
當(dāng)我再一次提出時(shí)，她的臉色變得嚴(yán)肅。沒等我多說什么，一陣排山倒海的批評便拍了過來——“你讓我給你寫答案，最后你學(xué)到了什么？……這道題老師已經(jīng)很明白地講了五遍，你上課在干什么？……你總是這么懶惰，這樣你中考時(shí)怎么辦？……”
我一愣，隨即眼淚便流了下來。我從不知道一向溫柔的她會(huì)這么兇�！皠e哭了，我們接著看�！彼恼Z氣又溫柔起來，遞給我一片紙巾后，又開始耐心地教我。
她如橘子味的酸妞糖一般，先酸后甜。
橄欖味的太妃糖
泥人也有三分脾氣，生氣了的她更不得了。
“你們怎么回事？一群人還不如我一個(gè)！這墻你們還敢說擦過，給我重擦！”這是打掃衛(wèi)生時(shí)經(jīng)常傳來的聲音，身為體育委員，她可以說是做的最好且最不好的。你看，她擦的地方如新的一般，蚊子踩在上面都會(huì)打滑，并且，當(dāng)別人休息時(shí)她總在勞動(dòng)。但她對衛(wèi)生是要求也近乎苛刻——“不準(zhǔn)有一絲瑕疵”。
她如橄欖味的太妃糖一般，雖苦卻讓人心悅臣服。
這就是她，總是煥發(fā)著不經(jīng)意的美麗！
七年級優(yōu)秀作文7
乍暖還寒，最難將息。亥時(shí)的人們大多經(jīng)已作息，我的眼光被天空的一輪明月吸引住，不禁感到陣陣寒意，不是身冷，是心冷。然而有它，我才會(huì)感到一絲慰籍與溫暖。
那些被孤獨(dú)地囚禁在暗室之中的人，燃燒自己的意志為取暖；暗夜無邊的時(shí)候，我們靠乍暗乍亮的星光取暖；前途茫茫時(shí)，我們靠一盞航燈來取暖；而天寒地凍的時(shí)候，人們靠一團(tuán)火來取暖，古時(shí)便是鉆木取火。人們都是為了一絲暖流而存活在世上，毫無疑問寒冷中的我乃書中取暖。
宋皇帝趙恒曾經(jīng)著過一首名詩：富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉；男兒若遂平生志。六經(jīng)勤向窗前讀。這首詩充分闡述了讀書的重要性。正如人生當(dāng)中，誰不是從小就開始讀書呢？但每個(gè)人對于書的都抱有不同的態(tài)度，理解。有人認(rèn)為，書，并非取得好成績的所有，并非生活的全部。有人認(rèn)為，書不過是由多張?zhí)顫M文字的紙張印刷而來，出于強(qiáng)迫而讀。是嗎？書就只能被世人們這樣理解嗎？我完全不認(rèn)同。對于我而言，書是在寒冷的冬日里給人帶來溫暖的寶典，給孤獨(dú)的內(nèi)心給予安撫。
不忘那季冬日的夜晚，我挑燈夜讀，我披著母親親手針織的大毛衣，溫了一杯咖啡，困的時(shí)候，至少可以聞到咖啡飄上的縷縷濃煙陣陣香味讓我流連忘返；手冰的時(shí)候，捧起溫?zé)岬目Х缺銤u漸暖起來。母親偶爾會(huì)在房門旁慰問我?guī)拙洌屛易⒁獗Ｅ�，早點(diǎn)休息，這樣的'關(guān)心足以讓我溫暖。但是心底里的一絲暖意始終抵擋不過刺骨的風(fēng)兒撲打，幸好有它，我才會(huì)感到溫暖。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。此時(shí)的我正如詩句中所道的那樣——冬讀書，年去忙，翻古典，細(xì)思量。掛角負(fù)薪稱李密，囊螢映雪有孫康。圍爐向火好勤讀，踏雪尋梅莫亂逛。丈夫欲遂平生志，一載寒窗一舉湯。冬夜讀書，別有一番滋味在心頭！
這一季，所有的蒼涼都外露在視野里，只為寒冷的日子，許我從書中捎去一點(diǎn)暖。冰冷的世俗中，唯有書，能贈(zèng)予點(diǎn)點(diǎn)清香與暖流。
七年級優(yōu)秀作文8
羅丹曾說：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔篱g也并非沒有天堂，只是缺少安命知足的靈魂、遠(yuǎn)眺美景的雙眼和一顆明晰方向的心。有此三者，沙漠可生綠洲，暗夜可觀繁星，塵世便是天堂。
有一個(gè)安命知足的靈魂，平息怨憤與貪欲，觸摸身邊的天堂。
“斯是陋室，惟吾德馨�！碧凵想A，他以素琴相襯；草色入簾，他以金經(jīng)掩之。身居陋室，卻笑無絲竹亂耳；拂袖功名，自足無案牘勞形。劉禹錫瀟灑作別欲望難平的溝渠，在陋室中觸摸到了高遠(yuǎn)的天堂。
陶淵明于田園間荷鋤，孔明于南陽田壟間放歌，居里夫人的獎(jiǎng)牌在女兒手中閃光。他們都以知足代替欲望，用平和填滿溝壑，而天堂不遠(yuǎn)，就在指尖。
有一雙眺望美景的雙眼，透過平凡與瑣碎的表象，看清世間的天堂。
“一沙一世界，一花一天堂�！彼麚]手作別西天的云彩，拂袖撩過康河的柔波，伸手摘取暗夜的明星，低聲歌詠愛慕的蓮花。徐志摩走過英倫，走過中華，以虔誠而真摯的目光捕捉每一片風(fēng)景，淌至筆端，流淌成最美的詩情。他有一雙眺望美景的明眸，這縷目光，指引他在人世間閱盡天堂的'色彩。
泰戈?duì)柗棚w詩的白鳥讓新月綻放，冰心仰望群星一探春水。他們以廣闊代替狹隘，用細(xì)膩探尋取代走馬觀花，而天堂不遠(yuǎn)，就在眼前。
有一顆明晰方向的心，生命有無數(shù)種選擇，所認(rèn)定的，便是天堂。
春秋的畫卷漸漸展開，滾滾煙塵中有幾個(gè)身影令我向往�！笆坎豢梢圆缓胍�，任重而道遠(yuǎn)”，牛車轆轆，孔子以燭之軀著偉學(xué)；“道可道，非常道；名可名，非常名”，黃沙滾滾，老子西出陽關(guān)，回歸生命自然；墨子踏草鞋于亂世奔波；莊子臨秋水而曳尾于涂中。他們認(rèn)定心之所向，便義無反顧奔向前方。天堂不遠(yuǎn)，就在心間。
特蕾莎修女于戰(zhàn)火中傳播和平，嵇康于山林間打鐵作樂。他們都讓心之所向帶領(lǐng)自己尋覓生命之意，跨越生命無限，精神最高處，便是天堂。
天堂不遠(yuǎn)，它就在你眼中，在你心中，在你的靈魂深處。
點(diǎn)評
本文采用主體內(nèi)容并列的形式，強(qiáng)調(diào)要感悟“知足安命”的哲理，切合題旨且立意較高。內(nèi)容從“有一個(gè)安命知足的靈魂，平息怨憤與貪欲，觸摸身邊的天堂”“有一雙眺望美景的雙眼，透過平凡與瑣碎的表象，看清世間的天堂”“有一顆明晰方向的心，生命有無數(shù)種選擇，所認(rèn)定的，便是天堂”三個(gè)角度展開，點(diǎn)明本文的寫作重點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)，言淡旨深，對生活、人生有真切的感悟。首尾遙相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
七年級優(yōu)秀作文9
有一種人，與你非親非故，可是她卻在你墜入人生低谷的時(shí)候拯救和你；有一種人，可以說和你沒有一點(diǎn)關(guān)系，但你總是不自禁的去關(guān)心她，這種人就是朋友。
我與她相識(shí)在小學(xué)
她，高雅，風(fēng)趣，第一眼看到她就有一種不可高攀的感覺，她有一種鶴立雞群的氣質(zhì)，讓人不敢靠近�？墒沁@種可望不可即的隔膜卻在她的言語與行為中漸漸融化掉了。
那應(yīng)該是一年級開學(xué)的第一天，在放學(xué)的時(shí)候，爸媽也許是忘了還有一個(gè)開始上學(xué)的孩子，并沒有來接我。我獨(dú)自一人站在校門口，半個(gè)小時(shí)過去了，依然沒有人來接我，我遠(yuǎn)眺著，盼望著看到一個(gè)熟悉的身影，但，始終沒有。我抬頭望著天空，眼中的'淚水模糊了我的視線，眼淚順著眼角慢慢滑落下來……
這時(shí)，校園里出現(xiàn)了一個(gè)身影，好熟悉，“她是我們班的嗎？”我自然自語道。當(dāng)我正在努力想的時(shí)候，她已經(jīng)走到了我的身邊，用甜美的聲音說了一句：“***媽沒有來接你嗎？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔业膵寢屢矝]有來，我們倆個(gè)一起等吧！”“嗯！”接下來，我沒有說一句話，因?yàn)槲也恢勒f什么，和這樣高雅的人在一起，好像我說什么都是相當(dāng)平凡�！拔医兄芊f，你叫什么？”她首先打破了這寧靜，就這樣，我們聊了起來，一直聊到我們那健忘的媽媽來接我們。
就這樣我擁有了第一個(gè)朋友，就這樣，我擁有了這世上最美好的東西。
經(jīng)時(shí)間的遷移，世間萬物都在改變，但不變的是我們之間的友誼。多年的風(fēng)吹雨打，不會(huì)垮塌，只會(huì)越來越堅(jiān)固！
記得六年級的下半學(xué)期，學(xué)校里準(zhǔn)備了一次模擬考，這題是驗(yàn)證我們六年學(xué)業(yè)的題，可是當(dāng)卷子發(fā)下來的時(shí)候，我驚呆了，滿篇的紅叉猶如一把把鋒利的刀子插入我的心……我頓時(shí)感覺烏云密布，下起了傾盆大雨，澆的我無處可藏。下課我坐在位子上發(fā)呆，她走過來看到我桌子上的卷子，二話沒說，給我講我錯(cuò)的題，我心頭砰然一震，又燃起了不敗的信心，在接下的考試中我考得是相當(dāng)可觀。
因?yàn)樗�，我懂得了友誼；因?yàn)樗胰计鹆诵判�，她，我生命中的風(fēng)向標(biāo)
七年級優(yōu)秀作文10
童年時(shí)代是純真的時(shí)代。童年的我是生活舞臺(tái)上的“笑星”，是一家人的“開心果”。童年發(fā)生的一些事情，到現(xiàn)在我仍記憶猶新。
一
從幼兒園到小學(xué)，可算是一大進(jìn)步。爸爸、媽媽開始從“你已經(jīng)是小學(xué)生了”“你是個(gè)女孩子啦”來要求我，而我那時(shí)仍是一個(gè)好動(dòng)不安的孩子，用爸爸的一句話說是“吃飯不上桌，睡覺不上床”。記得一次有客人來家里拜訪，爸媽連忙接待，又是讓座又是上茶遞煙。我卻不以為然的在家里活蹦亂跳，一會(huì)爬到客人身上，一會(huì)鬧著要吃東西，爸媽望著我是手足無措，滿臉尷尬不好意思地說：“小孩子是'人來瘋'，您別介意.”我是越玩越起勁。給客人接煙灰時(shí)竟單手將煙灰缸高高舉起，爸媽慌忙叫我放下，可是話沒說完---丁零當(dāng)啷，煙灰缸已落地“壯烈犧牲”。老媽頓時(shí)花容大失，厲聲責(zé)罵。老爸也一彈而起忙著收拾。我卻一陣風(fēng)似的跑回自己房間，只聽得客人在為我解脫說：“沒事沒事，孩子聰明才會(huì)鬧事嘛�！�
二
不知不覺到了小學(xué)二年級，天真的年齡，樂趣無窮。我生日時(shí)爸爸給我買了一個(gè)大洋娃娃。她那金色的頭發(fā)，烏黑的眼睛，粉色的坎肩兒，純白的裙，好漂亮！更為有趣的是，你只要晃動(dòng)她，她的肚子里就會(huì)發(fā)出好聽的音樂，有《生日快樂》歌等好多樂曲。我猜想里面一定有一個(gè)錄音機(jī)，不然怎么能有聲音呢，但是用手摸索又感覺不到，真奇怪。一天，我好奇的拿著剪刀為洋娃娃開了刀，這一刀下去，只見洋娃娃的肚子破開，露出白花花的棉花。我找了半天，只看見一個(gè)薄薄的板塊和幾根紅藍(lán)相交的.電線，別無他物了，真令人失望。打開容易還原難，我只好草草的把她給藏起來，事后終于被老媽發(fā)現(xiàn)，少不了挨一頓數(shù)落，而老爸問明緣由后反而鼓勵(lì)我說：“愛動(dòng)腦筋想問題是好的，以后拆什么來告訴我，我們一起來. ”我當(dāng)時(shí)是丈二和尚---摸不著頭腦，又是罵又是夸，弄得我云里霧里，稀里糊涂的。
三
一天晚上，爸爸、媽媽從外邊回來，我嚷著要看電視，媽媽按了一下電燈的開關(guān)，停電了，我卻鬧個(gè)沒完沒了，爸媽說沒電怎么看，我說點(diǎn)蠟燭看��！爸媽都被我逗樂了。
這就我過去時(shí)光的一部分，那你的呢？
七年級優(yōu)秀作文11
這是一盆怎樣的綠蘿�。�！它生長在一個(gè)淺綠色的，小小的方形花盆中，抽出的藤蔓并不多，每條藤蔓上也只是長著幾片葉子。底部的泛著青色,藤蔓上的則是那種嫩嫩的綠，葉片較小，看上去有些拘謹(jǐn)?shù)厣L著，尖上的葉子還打著卷，羞羞答答的，渴望綻放卻不免有些瑟縮。那是還看不出這是一盆綠蘿。
升入小學(xué)，邁出我成長中的第一步，我踏上了成長的旅程，向著成熟前進(jìn)。面對新的同學(xué)，新的老師，新的一切，小小的我緊張而又欣喜，我渴望得到大家的認(rèn)可，卻又擔(dān)心自己不夠優(yōu)秀，所以很努力很努力的去學(xué)習(xí)，終于綻放出了屬于自己的光芒，可又不安分起來，向往更遼闊的天地，向往所有同學(xué)夢想的初中。
綠蘿的藤蔓更粗一些了，又抽出了新枝，葉片大而蔥翠，小小的花盆逐漸繁密起來，已有短短的幾只垂在了花盆外，陽光照進(jìn)來，把它們映襯得更加綠了，還泛著點(diǎn)點(diǎn)的金色光芒，尖處的枝葉還在不斷的生長，不斷的延伸，雖然打著卷可仿佛都在威風(fēng)凜凜地吶喊：“我要成長，我要成長！”
終于考入了自己夢寐以求的`初中，漫步在校園里，我的心充滿了驕傲與喜悅，整個(gè)世界都在瞬間變得光彩奪目起來，這似乎熟悉卻實(shí)質(zhì)陌生的校園使我倍感親切，天真的心靈，認(rèn)定了這就是我所向往的天堂，未來的三年，將是何等的逍遙呢。
綠蘿那美麗的藤蔓如絲線一般垂落下來，這小小的花盆已經(jīng)再也無法容納它的身軀了。它的新花盆真大，原本看上去十分繁密的枝葉又一次顯得渺小而又拘謹(jǐn)，它小心翼翼地成長著，卻失去了當(dāng)年的那一份成長的新奇，陽光依舊灑在它的身上，它懶洋洋的接受。過了一段時(shí)間，葉子不免有些泛黃，房間里又有了別的植物它們的光芒終于驚醒了沉睡的綠蘿，它又迫不及待的生長起來，爭先恐后。
更厚的書，更多的考試迎面撲來，同學(xué)們都在拼命的苦讀，唯恐在競爭激烈的潮流中被洶涌的海浪淘汰，恐慌和無助第一次向我襲來，拿著試卷也只能“遙想公瑾當(dāng)年”。在這巨大的潮流中，我也不可以又一下的停歇，否則就會(huì)掉隊(duì)很遠(yuǎn)。最終也慢慢地進(jìn)入了狀態(tài)，追趕著同學(xué)們的腳步，我不求跑得有多么得快，只想穩(wěn)穩(wěn)跟上他們，找到一片真正屬于自己的天地。
綠蘿還在不停地成長，努力吸收陽光，它不能停下來，只是在想：屬于我的一片天地，到底何時(shí)才能到達(dá)呢？
我仿佛看到，它以從容的姿態(tài)，與我一起守望未來。
七年級優(yōu)秀作文12
深秋的風(fēng)，寂寥中透著一絲感傷，走在巷中，腳下踩著梧桐葉，抬頭望去，那輪籠著淡淡云煙的夕陽正漸漸下沉。一旁的朋友對我不厭其煩地?cái)⑹鏊@幾天的喜聞樂見，而我卻無心恭聽，還在回味剛剛讀過的那本書。
讀書，可以使我們的心智日益成熟;可以教會(huì)我們換位思考;可以讓我們的內(nèi)心變得穩(wěn)重，提高耐性，學(xué)會(huì)應(yīng)如何去等待……
我背著包，站在陽光下，等著與朋友會(huì)合一起去博物館。我聽著歌來回游走，等到不耐煩時(shí)，一看時(shí)間，才過了不到十分鐘!時(shí)間走得有點(diǎn)慢了吧?禁不住腿有些酸痛的我，靠在了一棵高大的梧桐樹下。
伴著從葉隙中通過的幾縷柔光還有微微閃動(dòng)的樹影，如此淡雅之景讓我立刻就想到了藏在包中的那本書。我停止手機(jī)中正在播放的音樂，輕輕地托出那本書，又慢慢地打開前言。一陣微風(fēng)吹過，使我嗅到了那種只有書籍才會(huì)擁有的典雅的清香。繼而映入眼簾的是引用的孟子的名言：“養(yǎng)心莫善于寡欲”。書給人的饋贈(zèng)與幫助是可謂無窮。讀一本早就想讀的書，就像遇見了仰慕已久的朋友……
我開始了等待。
不是等待朋友的到來，而是等待把這本書讀完。在專注的面前，時(shí)間變得那么的不堪一擊，轉(zhuǎn)瞬即逝。它守住了我心靈的寧靜與澄澈，令我忘卻了先前的煩躁與焦慮，這也是磨煉自己心性的一個(gè)活動(dòng)。
時(shí)間一秒一秒地流逝，太陽也從開始時(shí)的懸掛于高空，到了高樓的`房頂，隨著紙張翻動(dòng)的聲音，我的情緒也高低起伏來回多次，無法自拔。風(fēng)拂過我的臉龐，我唇上掛著一個(gè)像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。
仍然在想象書中美好意象的我，頭被重重地摁在了書上。猛地坐起來，回身定睛——原來是朋友到了，“喊你半天，就跟沒聽見似的!非得把你腦袋摁到書上去才發(fā)覺!”他滿臉的怨言，“不過這次的確是我不對，遲到了……“沒事，才遲到不到十分鐘嘛“，我還在有意無意地去想那本書。
“十分鐘?你一定是看書看傻了!看看表，已經(jīng)下午四點(diǎn)了，超過約定時(shí)間已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)!”我一看表，正如他所說，但這兩小時(shí)過得也太快了吧，之前等他十分鐘就跟過兩小時(shí)一樣，怎么突然就憑著讀書過去了兩個(gè)小時(shí)?
捧一卷詩詞，呷一口清茗。夕陽西下，看南飛雁，賞落葉梧桐。讀書使我的整個(gè)世界都慢了下來。他教會(huì)了我去等待，而讀書也永遠(yuǎn)都在等待著我。
七年級優(yōu)秀作文13
鼓掌是一個(gè)人對某件事的態(tài)度，對某件事的看法，它代表了我們內(nèi)心對于一件事情的評判。鼓掌的本身，應(yīng)是我們每一個(gè)人每一個(gè)聽者的內(nèi)心感受。
但是，隨著時(shí)代的變化，歷史的演變，“鼓掌”變了。它變得廉價(jià)且易得，對于某些人來說，它只是成了一個(gè)形式。
剛抵御過德國的蘇聯(lián)，有過這么一個(gè)事件：在斯大林晚年的時(shí)候，一部專門用于歌頌他豐功偉績的“真實(shí)”的.歌劇在蘇聯(lián)的一個(gè)小城上演，小城人傾城奔向歌劇院，去看這部演出，到場的有老人，也有孩子。在劇中結(jié)束后，幕布拉上，觀眾起身喝彩。大家拼命鼓掌，誰都知道，有特務(wù)看著呢，人人都望著演員快些上臺(tái)謝幕，好能快些坐下來，離開劇院。
可是不知是為何，演員們卻一直沒有來謝幕，于是站在觀眾席上的觀眾一個(gè)個(gè)就頓在那兒，不斷地鼓著掌，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，觀眾們就這樣鼓著，老人的雙腿開始打戰(zhàn)，年輕人面色慘白，孩子們也瞪大了眼睛，站在座位前，手平舉著，大家不斷堅(jiān)持，誰都不愿率先停止，小城是一座空城，只有劇院里在一直發(fā)出著聲音。
鼓掌的聲音震耳欲聾，所有的人都在鼓掌，他們是在向編劇的創(chuàng)意致謝？還是在向歌劇的精妙絕倫，演員的無雙演技敬禮？又或是自己內(nèi)心之中對于這部歌劇的贊美？我想都不是，鼓掌的各位絕不會(huì)因?yàn)檫@些理由，有些個(gè)可能甚至還在惡心，可是他們都鼓掌了，鼓了那么長時(shí)間，他們只是屈從于一種力量，當(dāng)時(shí)的“對國家忠誠”、“對領(lǐng)袖忠誠”。
在如今社會(huì)，仍然不乏這種鼓掌。在一家國內(nèi)大公司和小公司的交流簽約會(huì)上，大公司的經(jīng)理為小公司員工現(xiàn)場助興，歌聲非常“悅耳”，令人印象深刻。在結(jié)束了之后，大家大聲鼓掌，共同稱贊公司經(jīng)理的好嗓音。因?yàn)榇蠹艺l都知道，如果這次會(huì)面順利，自己的公司將會(huì)得到一筆大訂單。誰都不愿放棄。
在這里，我們又因?yàn)榱硪环N力量而鼓掌，如此“悅耳”的歌聲，竟也能獲得如此稱贊，又是在為了什么？
我們?yōu)榱隋X，為了權(quán)，還有的人為了面子。鼓掌早已變了味兒，再也不是那種內(nèi)心態(tài)度了。我們?yōu)槭裁匆恼�？一個(gè)人在該鼓掌的時(shí)候就要鼓掌，不該鼓掌的時(shí)候就不要鼓掌。
七年級優(yōu)秀作文14
在生活中可能理解一個(gè)人，就會(huì)讓別人懂你，理解一個(gè)人也能讓人內(nèi)心多一份溫暖，人也會(huì)更好地理解你，對于我來說真的是這的。有一次，我發(fā)燒了：“那是一個(gè)灰色的早晨，陽光被巨大的薄霧籠罩了，風(fēng)和沙在空中飛舞著，而我正在坐著沙發(fā)，我頭暈?zāi)垦�，甚至還很難受，這個(gè)早晨是媽媽送我上學(xué)，她看見我無精打采的便過來問我：“兒子，怎么了你怎么會(huì)這么無精打采呢”。我說：“我的頭有點(diǎn)疼”。媽媽這時(shí)便趕緊去找溫度計(jì)，量過以后才知道我發(fā)燒了三十六點(diǎn)五度，媽媽對我說：“要不咱不上課了吧”。我說：“不，”“那行我給你當(dāng)一杯熱水，一會(huì)我?guī)闳タ瘁t(yī)生再去上課行嗎？”媽媽說。我說：“可以吧”。喝了熱水以后，媽媽帶我去了醫(yī)院，可是對媽媽來說不幸的事發(fā)生了，醫(yī)院沒有開門，我知道媽媽內(nèi)心很焦急，但是這也不是辦法，所以媽媽就把我送到學(xué)校讓我吃了點(diǎn)東西。上課后第二節(jié)，這時(shí)候的課間活動(dòng)時(shí)間是最長的時(shí)候，我閑著沒事干就出去走了走，可是就在我下樓梯的時(shí)候，我意外的看到了媽媽，媽媽給我?guī)砹艘稽c(diǎn)吃的，說實(shí)話這時(shí)候我心里有一絲絲的溫暖，媽媽給我說：“一會(huì)第三節(jié)課下課我來接你回家”。說過以后媽媽便回家了。
第三節(jié)課下課我背著書包下了樓，這時(shí)候天是晴朗的，太陽的光柔和的照在我的臉上，風(fēng)靜悄悄的吹著是那么的溫暖，我看到了媽媽，媽媽開著車她把我接走了。到了家我吃過藥以后，我感覺好多了，一切都是那么順利�？墒遣恍业氖掠朱o悄悄的來臨。下午媽媽讓我睡了一中午的覺，可是想要醒來卻不是那么簡單，我的頭在這睡過一覺后變得更疼，媽媽給我量了一下提問后才知道我又發(fā)燒了“39.5度”，我這時(shí)仿佛就在生死邊崖里徘徊，我迷迷糊糊的就暈過去了，我暈過去的`這段時(shí)間里就像做夢一樣，夢見了媽媽對我的關(guān)懷，夢見了媽媽的身影，醒來后我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在醫(yī)院的床上了，我發(fā)現(xiàn)我剛才夢到的是真的，我恢復(fù)過來了，這個(gè)早上我又一如既往的來到學(xué)校，頓時(shí)我回憶著昨天的事情，感覺昨天一天過得好漫長······”。媽媽，我知道您的愛，您的關(guān)心，知道你在我最危險(xiǎn)的時(shí)候，您拼命挽回我的生命，在我最傷心的時(shí)候我懂你的安慰，我不該對你生氣。我時(shí)刻懂你對我的愛和關(guān)心，你對我的關(guān)心就是你的幫助，我懂你——媽媽，我懂你的幫助，你的關(guān)心，還有那無私的愛和愛心
七年級優(yōu)秀作文15
“朋友”是什么樣的人呢?對于我來說，朋友是在你窮極無聊的時(shí)候能帶給你快樂的人，朋友是在你目空一世的時(shí)候指出你的缺點(diǎn)的人，朋友是在你灰心喪氣的時(shí)候讓你重新振奮的人。
笑聲
上完一節(jié)令人頭昏腦漲的物理課，只要一看到他，我的困意便全消失了——他實(shí)在有著一身的幽默感。一次他模仿周杰倫唱歌，先是“低調(diào)地”起個(gè)范，然后臉上涌出一種掌控全場的表情，接著閉上他那仿佛沒睜開過的眼，握起手放在嘴邊，哼出那些我們耳熟能詳?shù)那{(diào)，不過下一秒當(dāng)他極具特色的，沙啞著半帶著河南方言的歌詞唱出的時(shí)候，我們看著他忘我地?fù)u擺著的身軀，只能“俯首稱臣”，笑的直不起腰來，而一身的倦意便會(huì)一掃而光。走廊里回蕩的笑聲，讓我覺得有朋友真好!
明鏡
課余時(shí)間，我和A去打籃球，正當(dāng)我做出一個(gè)的高難度上籃的時(shí)候，心中正在給自己找定位，看看這次的動(dòng)作神似哪個(gè)球星，他停下來運(yùn)球，對我認(rèn)真的.說道：“這個(gè)動(dòng)作太棒了。”我剛想高興地跳舞慶祝，沒想到他還有下半句話“就是好像走步了!哈哈哈!”，他終于忍不住爆出一陣笑聲，我當(dāng)場要吐血身亡……不過隨即想到，要是其他人在這，恐怕只會(huì)假意夸贊，正要上了賽場，非得讓他們笑掉牙不可!謝天謝地有個(gè)人提醒了我。我們倆在一起打球，互相學(xué)習(xí)，互相批評，互相提醒，就像兩面鏡子，能濾去他人不真實(shí)的夸贊，反射出一個(gè)真實(shí)的自己。有朋友真好!
戰(zhàn)鼓
臨到期末考試，經(jīng)歷了兩次成績的下滑，我心中沒底了，整天為即將到來的考試感到焦慮，球也無心去打了。W不見我去打球，一次課間我正在走廊站著思考“人是生存，還是毀滅”，他突然從后邊猛拍我的肩，“最近咋不去打球了啊，‘金州勇士隊(duì)’把你輪休了嗎?”，我長嘆一口氣，指了指班里掛著的成績單。他掃了一眼，然后用種智慧老者的語氣說：“放心，年輕人”，他指著成績單“你要再為成績發(fā)愁，可讓這山腰下的人怎么活呢�！彼次颐嫔芯徍�，又緊接著說“我相信你有這個(gè)實(shí)力，彈簧壓下去是為了彈上來嘛!”我心中涌起一股暖流，像是即將迎來寒冬的人裹上了件棉衣，又像一個(gè)即將出征的士兵，聽到了軍營中那雄壯的戰(zhàn)鼓聲，頓覺自己有開天辟地之能，縱使前進(jìn)路上如何兇險(xiǎn)，心中也不值得生出一絲懼意。而他，便是那個(gè)擂鼓人。有朋友，真好!
如果有一天這些事變成回憶，變成只有在無眠的深夜才能想起的東西，我一定要把他們叫來，大喊一聲：“有你們真好!”
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