【推薦】優(yōu)秀中學(xué)作文匯總八篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀中學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
自從上世紀(jì)以來，人們就用愛因斯坦的“相對論”試著探索宇宙。到了上世紀(jì)六十年代，各國航天事業(yè)得到較快發(fā)展，1969年世界矚目的“阿波羅11號(hào)”成功發(fā)射并將阿姆斯特朗等三人送至月球踏下了具有重大歷史意義的腳印。時(shí)至今日，我也想遨游太空，好一睹她的風(fēng)采。
我好想遨游太空，因?yàn)樗懒耍「鞣N星云流光溢彩，令人目不暇接，不僅僅是星云，許多五顏六色的星系分布在宇宙各處，遠(yuǎn)的`、近的、大的、小的，真是令人驚嘆。也對宇宙的美麗和神秘?zé)o比憧憬。我好想遨游太空，因?yàn)樗珘延^了！。從大爆炸到恒星誕生再到星系生成，它已走過了136億多年的歷史。從衛(wèi)星發(fā)回的圖片來看宇宙是非常壯觀的，而在宇宙中遨游則好比在萬花叢中瀏覽。
我好想遨游太空，因?yàn)樗衿媪耍【湍锰柡谧觼碚f吧，它是太陽表面一種熾熱氣體的巨大漩渦，溫度大約為4500攝氏度黑子的活動(dòng)周期是11．2年，活躍時(shí)會(huì)對地球的磁場產(chǎn)生影響，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)對各類電子產(chǎn)品和電器造成損害。還有黑洞，也是那么神秘莫測，它是磁場很強(qiáng)的一種天體，就連光也不能逃脫出來。任何物質(zhì)一旦掉進(jìn)去，“似乎”就再不能逃出來。由于黑洞中的光無法逃逸，所以我們也就無法直接觀測到它。
我好想遨游太空，因?yàn)樗馁Y源太豐富了！月球土壤中還含有豐富的氦3，利用氘和氦3進(jìn)行的氦聚變作為核電站的能源，可用于地面核電站發(fā)電用。而地球上最常見的17種元素，在月球上更是比比皆是。以鐵為例，僅月面表層5厘米厚的沙土中就含有上億噸鐵和大量的礦物質(zhì)，在月球的兩極還有豐富的水資源……
我堅(jiān)信，這個(gè)看似很遙遠(yuǎn)的夢想，在不久的將來一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
一場雨，一個(gè)印痕，一段青春。青春正如一場雨一樣，雨前、雨中、雨后，一段故事，一份希望�！}記
“這天怎么的？剛剛還是晴空萬里，現(xiàn)在怎么大雨傾盆？”雨來了。突如其來的來了。
伏在窗頭，望著頭上一片青灰色的煙幕，聆聽著雨的聲音，“滴答滴答”，雨輕輕地流下，仿佛是天空的臉龐滑落了一滴滴略顯酸楚的眼淚，樹葉兒被滴滴眼淚捶打著，喘不過氣來，天空也不給予它光亮的色彩。黯淡的，愁苦的，失落的。
雨下著，地下的每一個(gè)坑坑洼洼都成為了眼淚的匯合。人們撐著傘，臉上流露出對雨水的無奈與討厭。他們即使撐著傘想要躲避雨水的降臨，但是不可幸免，雨水還是滑進(jìn)了衣間。人們總是想選擇一條通往自己目的地的捷徑，不想舍去，不想受傷，等來的卻依舊含蓄著一種失望與落魄。雨，最終還是流淌進(jìn)了鞋底。天黑黑……
這一段雨最后幾聲的哭泣，雨停了，淚水停止了。天空擦拭著淚水，太陽又出來了，樹葉兒有抖去了渾身的疲憊與沉甸甸的負(fù)擔(dān)，地面上的余水緩緩流走。一瞬間，天藍(lán)了，路直了，心開闊了。人們巴望的自由也拉開了序幕，天藍(lán)藍(lán)……
一場雨來臨了，帶來的僅僅只有愁苦嗎？不，不是。雨就像是人生的一個(gè)印痕，標(biāo)記著你的一段曾經(jīng)。他是挫折，失敗的化身，他是痛苦的見證，他是青春道路上的一片荊棘。他縱然有太多的缺點(diǎn)與不完美，但是他背后的價(jià)值卻無法估量。
雨，沒有一個(gè)人能逃避，青春，沒有一個(gè)人能完全獲得。困難，沒有一個(gè)人能不受傷。雨后，新鮮的`空氣與希望的芬香也同樣回來�！@些的美好是完全留給在雨中堅(jiān)強(qiáng)斗爭，頑強(qiáng)挺拔的人的。這是一個(gè)過程，當(dāng)你認(rèn)為前面的路很好走時(shí)，你會(huì)驚異后面的艱辛。當(dāng)你認(rèn)為艱辛可以隨意逃避時(shí)，你會(huì)遺憾鋪天蓋地的幸福。當(dāng)你獲得一小步成功時(shí)，你會(huì)與天空同樣自豪。雨前，雨中，雨后。驀然回首，發(fā)現(xiàn)其實(shí)愛離你不遠(yuǎn)了。
雨離開了，但只是告別了一個(gè)段落。希望的笛子吹起來了，但一切都是瞬息萬變。在你享受晴天時(shí)，不要忘記下一個(gè)雨天的來臨。請你不要忘記：雨沒有終結(jié)。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
5。12四川汶川8。0大地震發(fā)生后，震區(qū)少年兒童表現(xiàn)出了沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、團(tuán)結(jié)友愛、勇于救人、樂觀向上的高尚品質(zhì)，涌現(xiàn)出許多抗震救災(zāi)少年英雄。他們的事跡，感動(dòng)了中國，感動(dòng)了世界，感動(dòng)了今人，也必將感動(dòng)后人。近日，中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于開展“抗震救災(zāi)英雄少年”評選表彰活動(dòng)的通知》，決定評選表彰一批“ 抗震救災(zāi)英雄少年”，這是一項(xiàng)非常有意義的工作。我們要積極參加這次評選活動(dòng)，為英雄少年喝彩，向英雄少年學(xué)習(xí)；我們要精心辦好這次活動(dòng)，讓英雄少年的精神發(fā)揚(yáng)光大。
在汶川大地震中，震區(qū)少年兒童經(jīng)受了巨大傷痛，也表現(xiàn)出超常的勇氣，一大批少年英雄不顧自身安危，奮力搶救老師和同學(xué)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。在危難關(guān)頭，英雄少年用自己的行動(dòng)詮釋了當(dāng)代少年兒童的優(yōu)良品質(zhì)。在他們身上，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，集中體現(xiàn)了中華民族的時(shí)代精神，集中體現(xiàn)了社會(huì)主義榮辱觀。少年強(qiáng)則國強(qiáng)。少年兒童是祖國的花朵，是民族的希望。在抗震救災(zāi)中，英雄少年的舉動(dòng)讓我們驕傲和振奮。從他們身上，我們看到了充滿希望的'未來，看到了中華民族的光輝前景。地震既是一場災(zāi)難，也是一次歷練。經(jīng)歷過災(zāi)難歷練的少年兒童，一定會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)、更加珍愛生命、更加懂得奮斗、更加愛家愛國愛民族愛社會(huì)，一定會(huì)成長為優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)接班人。
英雄少年光耀中華。在抗震救災(zāi)的日子里，災(zāi)區(qū)的少年兒童英勇頑強(qiáng)，無私無畏，地動(dòng)山搖之刻綻放出絢麗的生命之花。“抗震救災(zāi)英雄少年”是全國少年兒童的榜樣，他們的先進(jìn)事跡是寶貴的精神財(cái)富，是最生動(dòng)的思想品德教材。評比表彰抗震救災(zāi)中的英雄少年，對于振奮民族精神具有重要而深遠(yuǎn)的意義。我們要把評比表彰的過程，變成宣傳英雄少年感人事跡的過程，讓英雄少年的感人事跡廣為人知、深入人心。我們要把評比表彰的過程，變成弘揚(yáng)優(yōu)秀品質(zhì)、開展思想道德教育的過程，在全社會(huì)特別是廣大少年兒童中形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、追求先進(jìn)的濃郁氛圍。我們要以滿腔的熱情參與這項(xiàng)活動(dòng)，以細(xì)致的工作把這項(xiàng)活動(dòng)辦實(shí)辦。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
我敬佩的人
我敬佩的人，就屬我的同學(xué)王小明了。
王小明戴著一個(gè)小眼鏡，高高的'鼻梁，薄薄的嘴唇。雖然他的個(gè)子不高，但是他腦子里的東西卻不少。
王小明學(xué)習(xí)成績一直優(yōu)秀，可是他的體育成績總是不太好。
有一次我們班要舉行跳遠(yuǎn)比賽，王小明跳的時(shí)候腳一滑，摔在了沙坑上，結(jié)果他才跳了0.55米，我們班的劉小剛就嘲笑他：“王小明，你跳得太好了，你能不能教教我呀！哈哈……”王小明聽后，臉紅了。
從此，王小明就暗下決心，一定要超過劉小剛。我們每天放學(xué)回家時(shí)都能看見王小明在沙坑旁邊練跳遠(yuǎn)。
一個(gè)月后，王小明向老師提出體育課要和劉小剛比跳遠(yuǎn)的請求，老師同意了。
只見劉小剛雙腿一用力，騰空而起，他跳了2.95米的好成績。大家把目光聚到王小明的身上。只見他起跑，跳，落地。老師驚訝地說：“3.02米！”當(dāng)老師宣布王小明贏了的時(shí)候，我們大家都不敢相信自己的耳朵。王小明笑了，笑得是那么甜。
有同學(xué)問：“王小明，你為什么能贏劉小剛？”王小明說：“有失敗的經(jīng)驗(yàn)和不怕失敗的勇氣，才能換來成功�！�
這就是我的同學(xué)王小明，我敬佩他！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
星期三下午，隨著氣溫從早晨到下午的一路攀升，驕陽似火，剛跑完1000米測試的我們，汗流浹背，口干舌燥，噪子里似乎都要冒出煙兒來了！狂放不羈，不拘小節(jié)的我們走到自來水龍頭前，準(zhǔn)備暢飲下夏，透心涼，心飛揚(yáng)之時(shí)
呸！一位搶先奪到水龍頭的同學(xué)破口大罵：這王八尿從哪來的，全是沙子、泥土！
啊？？我們異口同聲問道，有個(gè)同學(xué)不信，也去嘗了一口，之后便大吞口水，破口大罵：全他娘是沙子！
這時(shí)，一位清潔工走來說：學(xué)校處XX路在施工，發(fā)生意外，把水管撐裂了，把旁邊的泥土、石沙都抽進(jìn)去了！
完了！我們這群男紙漢們沒水到肚幾乎快要虛脫了。
小賣部！一位同學(xué)大喊道，對呀！小賣部！我們?nèi)珉x弦之箭沖向小賣部。
老板！買瓶礦泉水。
你們不早點(diǎn)來，都賣完了。
我們休想透心涼，心飛揚(yáng)了！我們?nèi)缤硖幧衬�，甚至有一位同學(xué)提出要喝自己的尿液！
叮零零！上課了。
我們?nèi)缤璧袅说牟巳~，在座位上無精打采的坐著。
上課，起立！
老師好！
你們怎么了，一個(gè)個(gè)都無精打采？
沒水了！
哦。物理老師若有所思，過了幾分鐘，物理老師叫我：你，去把辦公室的那個(gè)大盆還有裝零食的'小盆拿來，再去食堂要一塊大保鮮膜，速回！我還要幾個(gè)男生，去將大盆里裝滿水！
待一切都到位之后，我們見物理老師用她水杯里僅剩的幾滴水擦干凈了3個(gè)200g的砝碼，將它們置于鐵盆中，又將小鐵盆放入盛滿水的大塑料盆中，確定小鐵盆不上浮之后，將那塊大保鮮膜蓋在大塑料盆上，并在塑料盆上方中央部位又放了一個(gè)200g的砝碼，將其置于陽光暴曬。我們突然明白了物理老師的用意，她原來是想通過蒸發(fā)這一原理來過濾掉渾水中的雜物，在上方保鮮膜表面形成水珠，一點(diǎn)點(diǎn)匯聚，最終大部分水滴由于受重力作用流入鐵盆內(nèi)。
我暗暗驚嘆，光只是看物理老師的樣子，她也變得很渴了，但她沒有因?yàn)轭愃朴谧咄稛o路而喪失她那聰慧的頭腦，而是將物理學(xué)與普通生活完美聯(lián)系在一塊兒，從而由另一種我們不曾想到的方法來獲取可飲用的純凈水。在驚嘆同時(shí)，我又聯(lián)想到了自己，面對一個(gè)很嚴(yán)峻的問題，我們首先不能喪失，之后，要想一想，對待一個(gè)問題真的只有極少數(shù)很大眾的解決方案嗎？或許，有時(shí)我們只要跨過這條拘束我們的思維線，多加思考，用我們的智慧去尋找我們急需的水，最終會(huì)柳暗花明又一村的。
叮零零。下課了，我們將教室那盆清澈無比的水抬入教室，我們舉杯暢飲，任這甘甜而又充滿智慧的水在我們血管中流淌。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
今天的夜晚，星星沒有來赴約，可往事卻頻頻在腦海中翻轉(zhuǎn)，如繁星般璀璨。
那天晚上是一月一度的貓兒洗澡日。
一切準(zhǔn)備就緒，第一個(gè)任務(wù)便是將那調(diào)皮搗蛋的貓兒給抓起來，于是我們便發(fā)了張“通緝令”�？蛇@幾跟在大海里撈針一樣，是難上加難啊，因?yàn)樗讯悴仄饋砹�。情急之下，我們絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)辦法：用飯盆“召喚”。這招可真有效，不出幾下便能“聞”到了它的到來。當(dāng)它一回來，我們才發(fā)現(xiàn)原來他去鄰居家吃東西了，還帶來了鄰居送它的“戰(zhàn)利品”，滿載而歸，氣勢昂揚(yáng)地回來了。原以為能再大吃一頓，誰知一回來便被我們給“塞”進(jìn)了洗澡盆。
這個(gè)洗澡盆有它身高一般的高度，進(jìn)了去，它只能露著頭和灰白的手臂，似囚車?yán)锏那舴敢话�。這會(huì)，我們可以肆無忌憚地欺負(fù)她，盡情地耍弄它，毫無憂心。我們拿發(fā)夾夾它的.耳朵，為它帶胡子，為它扎“頭發(fā)”，它似籠里的雞，任我們宰殺�？伤刹皇强呻S意惹的材料，為了“活命”和尊嚴(yán)，它無時(shí)無刻都在喊救命，尖叫著。它用雙腳往上蹬，企圖越出這個(gè)“死囚牢”，更令我為之憤怒的是，它竟擺動(dòng)那雙臂，不為逃跑，而是為攻擊我們：它胡亂地拍著水，水花一個(gè)個(gè)從水中蕩漾而出，有的水花帶著泡泡，極為美麗；有的射得極遠(yuǎn)，令我們極為驚恐。更為好笑的是有的水花蹦得很高，一落便打在它自個(gè)兒的頭上，就如被潑了冷水，自然是不高興的。它便繼續(xù)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，而且一次比一次更猛，我們不得不臨陣脫逃，因?yàn)槟撬褜⑽覀兊囊路o沖刷了一翻，拿它沒辦法，我們不得不將它釋放了。
這可樂壞了它，傲慢地穿梭在我們之間，伸伸腳掌，用舌頭舔一舔腿，扭一扭脖子，便開始做了一套“廣播體操”：四處亂蹦，四處亂灑，無憂無慮，跳來跳去。貓毛上的水潑的墻壁“流眼淚”；潑得我們滿身“泥”；潑得大地直發(fā)汗；潑得蚊帳引蚊觀。就連我媽也怕它三分，避之極遠(yuǎn)。情急之下，我父親冒著衣服濕透的危險(xiǎn)，為除大害，勇敢地跑上去，一把捏住它的耳朵，朝門口飛奔而去，最后將這“水貨”給拋到了“九霄云外”。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7
你見到過寶劍鋒利的劍刃嗎?這是反復(fù)磨礪的結(jié)果;你聞到過梅花誘人的香味嗎?那是經(jīng)受寒冬的考驗(yàn)才散發(fā)出來的。人也是如此，正如“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來。”很多偉人都是經(jīng)過困難和挫折磨練出來的。要在挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與勇敢;要在困難中造就奇跡和激情!俄國著名物理學(xué)家列別捷夫說得好：“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人�！�
這個(gè)世界，有太多的疾風(fēng)驟雨;在這里，挫折不是厄運(yùn)，堅(jiān)強(qiáng)是一把寶劍，懦弱的傷害了自己，堅(jiān)強(qiáng)的人練就了自己。以前的我一遇到挫折，總會(huì)措手不及。當(dāng)無所事事的我被一棵普普通通的小樹吸引時(shí)，我對經(jīng)歷挫折的認(rèn)識(shí)才有所改變。
我無法忘記樓下這棵樹，因?yàn)槲乙恢庇浀眯r(shí)候是如何殘忍地對待堅(jiān)強(qiáng)的。幼小又不懂事的我喜歡拿小刀在這棵樹上刻刻劃劃，拉拉拽拽，馬上便從傷痕中溢出了幾滴樹的血液，就像幾滴眼淚，傷口露出了痛苦和無奈。令我意想不到的是堅(jiān)強(qiáng)竟然慢慢地長大了!我抬起頭，又發(fā)現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)比別的樹還要高大許多。我都想象不到堅(jiān)強(qiáng)承受過多少痛苦與磨難。炎炎烈日的拷問、狂風(fēng)暴雨的洗禮、干旱無雨的煎熬R22;R22;，堅(jiān)強(qiáng)忍耐了這么多孤獨(dú)和寂寞，卻呈現(xiàn)出一身永不低頭和堅(jiān)強(qiáng)不屈的氣概。而我卻常常為了一點(diǎn)微不足道的挫折而軟弱，堅(jiān)強(qiáng)是否也在笑我?那一道道傷痕仍留在樹上，已經(jīng)化成淡淡的.笑容，那是堅(jiān)強(qiáng)的笑容，是勇敢的笑容，也是永
恒的笑容。堅(jiān)強(qiáng)給了我永不忘懷的啟迪：要在挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!
我知道，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就沒有什么能阻擋我邁向成功的彼岸。面對壓力和困難，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)努力，面對失敗和挫折，我一定要勇敢向前。經(jīng)過一次次挫折，我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng);經(jīng)過一次次痛苦，我告訴自己不要悲傷。挫折就像是一場生活中的考試，沒有堅(jiān)強(qiáng)，我就不會(huì)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，更不會(huì)成功。只有在人生的征途上不畏艱險(xiǎn)，才能在挫折面前永遠(yuǎn)成為強(qiáng)者。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇8
詩一般的落霞，
酒一般的夕陽，
在那遙遠(yuǎn)有意無意遇上，
共你初此邂逅誰沒有遐想……
不知是什么時(shí)候養(yǎng)成的寫日記的習(xí)慣，印象中第一個(gè)日記本是那時(shí)時(shí)下流行的那種：桔黃色的塑料封面，中間是張周慧敏的照片，里面每隔幾張便有一張風(fēng)景或人物的彩頁的那種。
那時(shí)扒在矮腳凳上翻著字典認(rèn)真寫日記的自己，絕想不到十年、二十年、三十年或鬢染白霜的自己看日記時(shí)是種什么樣的心情！但肯定是件享受的事情……
翻開的舊的篇章，看著仔細(xì)去辨識(shí)才認(rèn)出的鉛筆寫出的稚嫩字體：“今天，一毛錢買了兩塊糖，好甜！”，想像起當(dāng)時(shí)自己喜上眉梢的表情，不禁啞然失笑。
“今天明明媽媽夸我字寫的好……”現(xiàn)在我終于明白小伙伴們?yōu)槭裁纯偛幌矚g待在自己家里做作業(yè)，因?yàn)閮鹤涌偸侨思业暮�。至今我還記得老媽對我寫的字“狗扒的一樣”的評價(jià)。
不知道為何現(xiàn)在筆走龍蛇了反而更懷念起“狗扒的一樣”的評價(jià)？
“今天偷偷玩水，光著屁股被母親追了幾條街……”正“生死存亡之際”，現(xiàn)在讀著也不免心驚肉跳之時(shí)卻沒了下文！連忙往后翻，日期沒斷也沒缺張少頁，怎么會(huì)沒有結(jié)局呢？郁悶之極不由瞄了老媽一眼，正好迎上那比冬天還嚴(yán)酷的眼神，母子同心？我不僅咽了咽口水暗暗捏了把汗！
算了，誰閑著沒事會(huì)翻自己的舊帳？
接下來幾天的日記累篇的《朱子家訓(xùn)》，剛開始字體一筆一劃還算工整后面逐漸潦草起，最后一篇簡直就是“幾何圖形”。日記寫的跟小說似的！將結(jié)局用一種最含蓄、最不著痕跡的方式表達(dá)了出來……
難道那時(shí)就展現(xiàn)出了寫小說的天賦？
隨著慢慢的長大日記本逐漸變的精致，語句也趨于老練。事情所占比例漸漸變少，更多的是個(gè)人對事物的看法和感嘆。后來更多的是將事情埋在記憶里而不是付諸筆端，一如生活一樣，將更多的將事情裝在心里而非說于人分享。
某些記憶猶新的事，翻開那天的日記可能只是記些無關(guān)緊要的東西或者壓根就一句“無事可記”；某些刻骨銘心的.事，費(fèi)勁讀完當(dāng)天可能連格式都沒寫正確的日記，通篇在講些什么自己亦不懂；努力記住的事，在不經(jīng)意間遺忘，只能在字里行間尋找一絲絲喜悅或滴滴的傷痛；某些剛剛發(fā)生的事，卻能在記憶里尋找出一絲熟習(xí)的味道……
回憶是修飾的過程，如今侃侃而談的事情，翻開日記可能完全是另一種版本。回憶是埋葬的過程，如今潸然淚下的事情，翻開日記可能只是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的空白。
你是修飾了過去還是埋葬了過去？生活如棋，每個(gè)人都迷離在自己的局里。
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