【熱門】學(xué)生推廣普通話作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的學(xué)生推廣普通話作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)生推廣普通話作文 篇1
我妹妹說(shuō)話雖然很歷害,但是她的普通話是“彩色普通話”。
今天下午,媽媽和妹妹來(lái)接我。媽媽問(wèn)我:“晗鳴,你要紅豆餅嗎?”我說(shuō):“NO,學(xué)校說(shuō)不可以買東西吃的,而且也不怎么好吃!泵妹昧⒖探衅饋(lái):“媽媽,我要吃紅斗餅!”我一頭霧水:“什么紅斗餅?”媽媽笑著說(shuō):“樂(lè)比,是紅豆餅!”“那我不要七紅斗餅了,我要糖虎鹿!”我哈哈大笑,告訴妹妹說(shuō):“樂(lè)比,是糖葫蘆,可不是什么糖虎鹿喲!”(我妹妹的`“彩色普通話”好玩嗎?)
有一次,媽媽把妹妹抱起來(lái)看陋壁的“可愛(ài)精靈”,——小鴨子。應(yīng)該說(shuō)是大鴨子了。問(wèn)妹妹:“樂(lè)比,這是什么呀?”“這是嘎嘎嘎!”妹妹回答說(shuō)。媽媽補(bǔ)充了一句:“沒(méi)錯(cuò),這是嘎嘎嘎,也是小鴨子!睕](méi)想到媽媽這么一補(bǔ)充,好戲就上場(chǎng)了!妹妹說(shuō):“哦,這不是嘎嘎嘎,是小蝦子!”“樂(lè)比,是小鴨子,不是什么小蝦子。”“小蝦子”“小鴨子!”爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)回也沒(méi)有用,現(xiàn)在只可以說(shuō)什么小蝦子啦!
還有一次,我正在讀第三課。當(dāng)讀到“便看見(jiàn)一只大鳥飛了起來(lái)”時(shí),妹妹也跟著讀起來(lái):“便看見(jiàn)一只大鳥飛了起皚!”“是‘一只大鳥飛了起來(lái)’!”我說(shuō)!笆恰恢淮篪B飛了起來(lái)皚’!”“一只大鳥飛了起來(lái)!”爭(zhēng)著爭(zhēng)著,妹妹“哇”地哭了起來(lái)。我趕緊說(shuō):“好了,好了,是‘一只大鳥飛了起皚!’行了吧?”
妹妹的“彩色普通話”有趣嗎?
學(xué)生推廣普通話作文 篇2
我的老家在赤水,在我們村里沒(méi)幾個(gè)會(huì)講普通話的。我也是到瀘州英才外國(guó)語(yǔ)學(xué)校讀書后才學(xué)會(huì)普通話的。
記得剛上一年級(jí)的第一天,老師用普通話親切地問(wèn)我:“小朋友,你叫什么名字?”我第一次聽普通話,不明白老師說(shuō)的什么,便隨口冒出一句:“你說(shuō)的`啥子(什么)喲?”老師又問(wèn):“今年幾歲了?”這句我聽懂了,但我確實(shí)不知道自己幾歲了,便說(shuō):“表得(不知道)。”老師見(jiàn)我這樣,耐心地對(duì)我說(shuō):“到了英才學(xué)校,今后不能說(shuō)家鄉(xiāng)土話了。一定要學(xué)會(huì)說(shuō)普通話!焙髞(lái),我發(fā)現(xiàn)英才的所有老師和學(xué)生都說(shuō)的是普通話,也就認(rèn)真地學(xué)了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我學(xué)會(huì)了普通話。
有一天,爸爸到瀘州來(lái)看我。為了讓我開心,爸爸把我?guī)С鰧W(xué)校玩耍。到了下午,我們玩累了,準(zhǔn)備去吃麥當(dāng)勞。爸爸以前聽說(shuō)過(guò)一點(diǎn),走到柜臺(tái)前便說(shuō):“來(lái)一個(gè)憨包!狈⻊(wù)員一聽,立刻拉下臉來(lái)說(shuō):“我們這里沒(méi)有憨包?”爸爸漲紅了臉說(shuō):“你墻上的菜單上不是明明寫著嗎?”我一見(jiàn),連忙走上前去用標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō):“對(duì)不起,我爸爸不會(huì)說(shuō)普通話,他是想要漢堡。”服務(wù)員一聽,看了看我爸爸,撲哧一聲笑了……
到了晚上,我們?nèi)プ≠e館,爸爸進(jìn)去就用赤水話說(shuō):“要個(gè)彪間。”服務(wù)員眼睛瞪得大大的,聽不懂,爸爸又用他那帶著濃烈“赤水味”的普通話重復(fù)了一遍,服務(wù)員還是搖搖頭,爸爸感到很尷尬。我連忙上前用流利的普通話說(shuō)了一遍:“我們要一個(gè)標(biāo)間!边@下,服務(wù)員當(dāng)然聽明白了。爸爸拍拍我的小腦袋,夸我真能干,我心里感到特別自豪。
普通話是祖國(guó)通用的語(yǔ)言,不管男女老幼,學(xué)好普通話,走遍天下都不怕!就讓普通話伴我成長(zhǎng),讓普通話這朵絢麗繽紛的花兒,開遍神州大地的每一個(gè)角落吧!
學(xué)生推廣普通話作文 篇3
最近幾個(gè)月,學(xué)校要求講普通話,這可難為了我們這些六年級(jí)的同學(xué)了,低年級(jí)的時(shí)候講講普通話還沒(méi)有什么,不知道為什么,到了高年級(jí),課間再講普通話就有點(diǎn)不好意思,可是老師要求我們講普通話。老師的“圣旨”,誰(shuí)又敢“違抗”呢?
我們班有兩個(gè)不自覺(jué)的同學(xué),老師要求講普通話,可是他們兩個(gè)總會(huì)在無(wú)意中“蹦出”一句武陟話!捌孑狻蓖绖Ⅷ櫳褪沁@兩個(gè)不自覺(jué)同學(xué)當(dāng)中的一個(gè)。
他好像已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,有時(shí)連上課回答問(wèn)題都會(huì)不自覺(jué)的說(shuō)句武陟話,同學(xué)們和老師經(jīng)常提醒他。為此,老師專門為同桌和另一個(gè)不自覺(jué)的同學(xué)趙一鳴定了一個(gè)“規(guī)矩”,如果發(fā)現(xiàn)不講普通話,一次扣一分,如果講普通話,那么就會(huì)給他們加一分。 有了這條規(guī)矩,同桌和趙一鳴在課堂上都注意了起來(lái)。
由于同桌和趙一鳴發(fā)言都很積極,所以他們?cè)诨卮饐?wèn)題的時(shí)候,很容易說(shuō)武陟話。今天下午有一節(jié)語(yǔ)文課,這節(jié)語(yǔ)文課可真是“好戲連連看”啊!
“老師,這道題……”同學(xué)們正在寫題的時(shí)候,劉鴻森突然問(wèn)老師了一句,還沒(méi)有等劉鴻森說(shuō)完,剩下七十八個(gè)目光全部投到了劉鴻森的座位上,同學(xué)們異口同聲的'對(duì)劉鴻森說(shuō):“普通話——”老師又說(shuō):“劉鴻森沒(méi)有說(shuō)普通話,扣一分!焙呛,劉鴻森不知道為什么,趴到桌子上笑了起來(lái),我們幽默的語(yǔ)文老師又說(shuō):“讓我聽聽,劉鴻森這笑是‘武陟笑’還是‘普通笑’!”
一節(jié)課下來(lái),劉鴻森一共被老師因?yàn)槠胀ㄔ捒哿宋宸,可是加了一分。唉,不說(shuō)普通話的后果呀!
學(xué)生推廣普通話作文 篇4
每年9月的第3周是普通話宣傳周。我決心要當(dāng)一名優(yōu)秀的普通話宣傳員,好度過(guò)普通話宣傳周,也為宣傳普通話做出我力所能及的貢獻(xiàn)。
我想:媽媽普通話不標(biāo)準(zhǔn),爸爸和媽媽是半斤配八兩,姥姥不會(huì)說(shuō)普通話。對(duì)阿!先從家里開始!
星期天,我叫來(lái)她們,普通話宣傳開始了。
宣傳之前,我先把語(yǔ)文百花園二的笑話《打頭》給她們講了一遍,雖然大家都笑了,但大家都知道了說(shuō)普通話的.重要性。
然后,我拿出語(yǔ)文書,打開翻到第6課。讓爸爸讀了一遍,爸爸很多地方?jīng)]用普通話;媽媽讀了一遍,我都不知道該怎么說(shuō)了,和爸爸真是半斤八兩-----姥姥就更別說(shuō)了!直接是標(biāo)準(zhǔn)方言。
我又讀了一遍,爸爸媽媽姥姥都快入迷了!我讀完后,把他們的錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)后,就一句一句地教她們說(shuō)普通話。
那一次,我非?鞓(lè)。也為宣傳普通話做了力所能及的貢獻(xiàn)。
我覺(jué)得:如果人人都說(shuō)普通話,那還會(huì)有那些說(shuō)方言鬧出的笑話嗎?
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