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校園風(fēng)景作文九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的校園風(fēng)景作文9篇，希望對大家有所幫助。
校園風(fēng)景作文 篇1
我們學(xué)校在熱鬧的市區(qū)，雖然不大，但是十分美麗。學(xué)校的大門口，那小小的電子屏燦燦發(fā)光；操場上，總少不了我們的歡聲笑語；操場旁，高大的樹木郁郁蔥蔥；教室里，不時傳出陣陣?yán)世实淖x書聲。而那小小的.籃球場是我印象最深的地方。
我們總是在籃球場上打籃球，每當(dāng)體育課的時候，我們總會纏著老師，等著老師說出可以打籃球這句話。當(dāng)老師同意的時候，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍、爭先恐后地跑去拿籃球�；@球場分為兩塊地方，一塊由兩個小籃球架組成，適合個子矮的同學(xué)活動。在那邊，總會有許多我們班并不是特別擅長打籃球的同學(xué)。另一塊由兩個標(biāo)準(zhǔn)的籃球架，我和我的朋友經(jīng)常在這邊打籃球。
五年級的時候，有一次上體育課，同學(xué)們在打籃球，一開始我并沒有去�？墒撬麄儫峄鸪斓膱雒鎸⑽椅^去了，我加入了他們。打了一會兒，不知怎么的就摔了一跤，還摔斷了半顆門牙�？墒�，這件事并沒有減少我對打籃球的熱情。
我已經(jīng)是六年級了，還有最后半年，就要離開母校了，在這半年里，作業(yè)肯定會多起來。我多么想再打幾次籃球，在這一片籃球場上，與我的同學(xué)們。
校園風(fēng)景作文 篇2
我們的學(xué)校是個景色怡人的知識樂園。這里環(huán)境優(yōu)雅；這里鳥語花香；這里空氣清新；這里草翠花開。
走進校園，就能聞到一陣撲鼻的清香。映入眼簾的首先是兩棵古老的樟樹。向右看是一排白墻灰瓦的小平房，平房的'左邊是一個長方形構(gòu)造的操場，操場的外層是沙土地，那里生長著稀落的小草。每當(dāng)學(xué)校組織大掃除的時候，同學(xué)們就會爭先恐后地去拔草。操場的東西兩側(cè)是兩個籃球架。每天早上，同學(xué)們像兔子一樣沖到操場上，認(rèn)認(rèn)真真地做早操；體育課時，同學(xué)們都會跑到操場上去活動；課間，同學(xué)們就會在操場上玩飛石子，跳繩，打球等。
再往前走，一幢瑯瑯讀書聲的教學(xué)樓拔地而起，共四層。最頂層掛著“細(xì)嶺樹德學(xué)�！边@六個大字的金色匾額，在陽光的照耀下，金光閃閃。整個教學(xué)樓大部分是我們學(xué)習(xí)的地方，從第一層到第四層，每一層都有四間功能各異，大小不一的教室，各層樓間貫穿著一條曲折直上的樓梯。
走到教學(xué)樓后面，一座大山展現(xiàn)在我們面前。山頂安裝著兩個太陽能熱水器，可供師生們沐浴。順著石階走下來，是一片蒼翠欲滴的竹林和一塊碧綠的菜園，菜園是提供食堂的主要來源。山腳下是幾棵火紅的楓樹和幾株野生的石榴。秋天楓樹長出了火紅的葉子；夏天石榴結(jié)出了可愛的果實，像一個個小燈籠似的，這樣的山坡真讓人流連忘返！
這樣風(fēng)景秀麗的山坡圍繞著這樣充滿生機的教學(xué)樓，真是美不勝收！我愛我們的校園！
校園風(fēng)景作文 篇3
早上，我迎著晨風(fēng)走進學(xué)校，首先映入眼簾的就是兩個長方形的小花壇。左邊花壇里，那一排排綠色的小樹叫什么？哦！那是女貞。它的每片葉子都很飽滿，而且柔軟濕潤，就像碧綠的翡翠。剛冒出的嫩芽是淡黃色的。有了嫩芽，女貞就顯得更加迷人！每兩片葉子之間，都有一個嫩綠的小花苞，猶如一個新生的嬰兒躺在母親溫暖的懷抱里。一根根枝條仿佛是柔順的秀發(fā)，和著晨風(fēng)輕輕擺動，可愛得讓人想親吻它！
除了女貞之外，還有紅艷艷的茶花。春天到了，茶花開得格外嬌美！羞答答的花苞呈碗狀。走近一看，你會發(fā)現(xiàn)花苞是里一層、外一層的被包起來的，可有趣了！一大片一大片的花瓣都爭先恐后地亮出了自己的身姿，朵朵花兒競相開放，聞一聞，香氣撲鼻而來，沁人心脾。再摸摸那花瓣，是那樣柔嫩！仔細(xì)看看，你就會發(fā)現(xiàn)它的花瓣是心形的，顏色由深粉到淡淡的白色。而茶樹的葉子卻是深綠色的，還帶著一點點小鋸齒，好別致呀！
花壇里身材最苗條的非香竹桂莫屬了，它比女貞、茶花都要高得多。枝葉很茂盛，樹枝又細(xì)又長，上面長滿了嫩綠的葉子，就像一個個婷婷玉立的少女。
再看看右邊花壇，它比左邊的顏色更多了。花壇里的.紅繼目早已開出了淡淡的紅花，它的葉為水滴狀，每片葉子都是紫色的，摸一摸，感覺有點兒粗糙。紫里帶著白的葉脈卻很清晰，與兩邊的葉子形成了鮮明的對比。那紫色的花苞像一顆顆晶瑩剔透的小葡萄掛在枝頭。
在紅繼目的旁邊有一大片小杜鵑，它們的枝葉纏繞在一起，像一個鮮花大蛋糕。最高處的小杜鵑們開得好絢麗：有紅色的、藍(lán)色的、粉色的……五顏六色，婀娜多姿，異常美麗！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花壇像一副美麗的圖畫，靜靜地鋪在學(xué)校的地面上。這樣的草圍繞著這樣的花，這樣的花襯托這這樣的樹，再加上飛來飛去的蝴蝶，嘰嘰喳喳的小鳥，讓我不由得贊嘆：好一幅美麗的畫卷！
校園風(fēng)景作文 篇4
我覺得，我們校園里最美的算植物園了。
我站在里面的小木橋上來觀賞四周的美景�？�！東邊的小草坪上花紅柳綠，有紅富貴、紫金花、雞蛋花等等，各種各樣。不過，我最喜歡一株四季桂，它有著 翠綠的葉子，在這蔥郁的葉子中藏著一朵朵潔白的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像一塊還沒打磨的綠寶石，一陣微風(fēng)吹來，四季桂的枝丫搖擺，我聞到了一陣淡淡的清香，真愜 意��！
瞧！西北方的樹叢中有一條小溪，小溪是用鵝卵石鋪成的，從兩岸到湖底，沒有一處不是鵝卵石。溪水清清的，可以看見湖底的鵝卵石；溪水靜靜的，好像一 面鏡子；溪水綠綠的，像一塊碧綠的玉石。溪水沿著一條小小的水溝流出去，但它卻怎么也流不盡。在小溪兩旁有許水生植物，最美的是一朵粉色的.睡蓮。她靜靜地 躺在小溪中間，仿佛睡著了一樣，使人們都輕輕地走著，生怕吵醒了她……
呀！在北邊有叢沙漠植物，這是仙人球，那是金邊龍舌蘭……最有趣的是那株仙人掌，它大約有2米高，枝上的莖比我的手掌還大，莖上有又粗又尖的刺，刺是淡黃色的，又多又黃，像天上的小星星！
我完全被這身邊的景色迷住了，居然忘了腳下最美麗的景色——小木橋。這座橋是用原木搭成的，它橫跨在小溪上。在那木扶手的下面，有兩排花盆，里面種 著杜鵑花、小雛菊……把古老的小木橋打扮得更漂亮。我用手撫摸著它粗糙的皮膚，坐在它身旁的一塊長滿青苔的大石頭上與它“聊天”,聆聽它的心事……我注視 著它身上郁郁蔥蔥的青苔，深深的疤痕，是那么古老而又神秘……我深深地吸了一口大自然的氣息，是那么純潔而又清新……
我戀戀不舍地離開了這美麗而又幽靜的植物園，走幾步，回頭看一看，一切都是那么生機勃勃。啊！校園這美麗的一角，我愛你……
校園風(fēng)景作文 篇5
窗外，濃密的香樟樹葉遮住了太陽的光與熱，風(fēng)吹得樹葉沙沙作響。屋內(nèi)太陽的影子若隱若現(xiàn)。
初一時，窗外是大樹，在烈日炎炎的夏天，幸好有這些大樹，可以在體育課上給我們乘涼。有時，透過樹葉，可以看到上體育課的同學(xué)們在操場上踢足球，跑步，打排球……充滿了青春的活力與朝氣�；叵肫饋�，初一生活還真是悠閑，每天做的事情不多。午飯后常�？吹酵瑢W(xué)們在校園里散步，欣賞校園里的.桂花及一些不知名的花草。
一到秋天，桂花的香氣便會彌漫整個校園，香飄十里，使人感到愜意。下課，便會有同學(xué)興沖沖地跑下樓撿起掉在地上的桂花，帶入教室，使桂花香飄滿整個教室。
冬天，一下雪，窗外便成了冰雪世界，白茫茫的一片。午飯過后，幾乎所有同學(xué)都會跑到操場上玩雪，打雪仗，堆雪人……同學(xué)們玩得不亦樂乎，即使被雪打濕了頭發(fā)也毫不在意。一瞬間，白茫茫的操場上便多了許多色彩，平日安靜的操場也充滿了歡聲笑語。
校園風(fēng)景作文 篇6
朝霞的紅云才微微露出，校門口，清冷的空氣挾裹進陸陸續(xù)續(xù)的學(xué)子，教員。
咚咚，嗒嗒，噔噔，矻矻，紛亂的腳步聲伴隨著匆匆的身影�！袄蠋熀�!”“老師早！”“你早！”“你好！”不絕如縷。
食堂師傅匆忙遞出包子、饅頭和稀飯。一個剛高出窗口的身影，每天總會準(zhǔn)時的出現(xiàn)，只是睡眼惺忪著，不是沒接師傅遞出的包子，就是沒端盛著稀飯的碗�！罢l家的.娃，這么早？”見多了，一個個方知，是新來老師家的，跟隨媽媽上早讀。早起得很，美夢中被拽起成常態(tài)，通常后面還會跟著送娃去小學(xué)校的爺爺。一老，一少，在個中學(xué)校園里，獨特得很。
前面匆匆的背影后，常有個走之字形路的男娃，背著的書包，也在地上拖拉著，頭一個勁兒的往前伸，嘴里念念有詞，像模擬開車的聲音，誰跟他說話都不搭理，一點不像下午時分的他。那是另一個老師家的剛讀一年級的娃，用自己的方式表達(dá)著對媽媽大清早的拽起很不滿意。形單影只的男娃，是校園的另一種獨特。
午間的休息，操場漫步的三三兩兩人影中，總有幾個大媽大叔，極像春天里的老榆樹，萬紫紅遍，芳菲謝盡，才露星星的綠芽。但就是這樣的老榆樹，卻在散步中傳授著授課的技巧，求解著最新設(shè)備的用法。他們是教壇的老綠，在孕育新秀，他們名上雖退，實則不休。校園的風(fēng)景他們而厚重。
圖書管里，午間匆忙著孩童的身影，書架間立著埋頭尋知的靚女俊男。門邊有序的借還著書籍，桌上堆砌著新購進的圖書。編號，裝貼，上架，一個繁忙的下午又在候著管理人員了。
食堂的師傅收拾著托盤、碗筷，系著圍裙，擼著袖子洗刷著，匆匆的，只有“嘭嘭”碗碟聲和“嘩嘩”水流聲。
一個身影，背著雙手，巡視著一草一木，一桌一椅，停停，指指。幾天后“桂棗園”“桃李園”“玉蘭路”相繼出爐。一本打開的書銜接起U型教學(xué)樓與籃球場地，“嚼得菜根，做得大事”則浸透每個學(xué)子的心靈。
周邊的房子越建越高，頭頂?shù)目罩性絹碓綕�。校園里鮮花怒放著百般芳紫，樹木盛宰著千樣翡綠。雖然姹紫嫣紅開遍都付于高樓濁氣，拋棄閑情，春來惆悵依舊。但“捧著一顆心來，不帶半根草去�！眳s在校園踐行著，在教員身上踐行著。
校園風(fēng)景作文 篇7
“咚咚咚！”走進校園，花的芬芳撲鼻而來，只見同學(xué)們穿著整齊的校服，耳邊傳來清脆而有力的鼓聲、號聲……原來，這是鼓號隊在升旗儀式上，給全校同學(xué)表演呢！
以前，學(xué)校在選舉鼓號隊隊員，我們班的同學(xué)紛紛踴躍報名，隊員最多的，就是我們班的`了。
第一天訓(xùn)練，學(xué)校規(guī)定在12：10分到，結(jié)果我們一興奮，早到了。來的時候，門都沒有開呢！接著，老師來了，帶著我們那了鼓和鼓棒進了電腦房，因為以前學(xué)過的關(guān)系，我看著樂譜努力的敲著，沒幾下就練會了�？勺谖遗赃叺哪饺菅�，只能對著樂譜發(fā)呆。我問她，怎么不練習(xí)啊！慕容雪輕輕地說：“我以前沒學(xué)過，看不懂這譜子，我不會�！蔽衣犃�，對在一旁的，敲得和我一樣好的洛櫻說：“我們一起教慕容雪吧，她不太會。”洛櫻笑著對我點了點頭。
洛櫻教第一段，她教得特別好，先教慕容雪讀樂譜，再讓她背，最后讓她敲，慕容雪一下子就學(xué)會了！而且敲得比較好。在我教的時候，慕容雪出了點兒小差錯，可很快，第二段她也學(xué)會了。
當(dāng)慕容雪連起來敲完一整段的時候，我和洛櫻笑著向她豎起大拇指，說：“敲得都快比我們好了！”慕容雪牽起我和洛櫻的手，說：“因為有好老師教的呀！”
周一的升旗儀式上，鼓號隊隊員們都奏得特別好，清脆的聲音在校園里回蕩。
校園里最美的風(fēng)景，不是花的芬芳，不是鳥的歌唱，是我們的友誼團結(jié)在一起奏出的美妙樂章！讓我們用心靈記錄下這最美麗的風(fēng)景。
校園風(fēng)景作文 篇8
校園是我們學(xué)習(xí)的天地，校園是我們成長的樂園，我們的校園不僅干凈漂亮，而且充滿了活力。
校園的大門是兩道扇形的銀色鐵柵欄。推開柵欄走進去，是一個小操場。小操場的兩側(cè)有一棵棵高大又挺拔的大樹，它們像士兵一樣守護著我們的校園。靠近教學(xué)樓，則有一個長方形花壇，花壇里種了各種各樣的花，仔細(xì)一看，它們有的全開了，像小姑娘的裙子;有的只開了兩三瓣，像一個害羞的小姑娘;還有的只是一個花骨朵兒，含苞待放。一陣風(fēng)吹過，所有的花都舞蹈起來，好像在跟我們打招呼。
走過小操場，就來到了我們的教學(xué)樓。我們的有六層，在四樓的欄桿的.外墻有我們的校訓(xùn)，教學(xué)樓里有兩道樓梯，方便學(xué)生上下，以免出現(xiàn)擁擠。樓梯間貼有校園之星的照片。走進教室，我們的教室寬敞明亮，里面擺有綠植。一體機和白板在教室的正前方，老師可以通過PPT給我們上課。
再穿過一幢教學(xué)樓就到了大操場。大操場是橢圓形的，一圈有200米，跑道上鋪有紅色橡膠。上面有籃球架，足球網(wǎng)等運動設(shè)施�！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)們像一條條小魚一樣，“游”出了教室，他們跑到操場上玩耍、奔跑、跳繩……好不快活。操場正對面有一個主席臺，當(dāng)我們有大型活動時，就可以在上面展示自己的風(fēng)采。
我們的校園不僅風(fēng)景美，而且人也美。有一次考試，我忘記帶尺子了，正好碰到有連線題，更慘的是一定要用尺子和鉛筆。這可怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。差一點哭出來，怎么辦?怎么辦?誰能救救我?我在心里不停地吶喊。這時，我的同桌上官源看見了，好像讀懂了我的心聲一樣。馬上把尺子借給了我，可憐的我終于得救了。那助人的身影和可愛的笑容也是一道獨特的風(fēng)景。
這就是我們的校園，這一切，構(gòu)成了一道美麗風(fēng)景線。
校園風(fēng)景作文 篇9
我們學(xué)校有迷人的風(fēng)景，茂盛的花草樹木，其中我最喜歡還是體育館邊上的假山。
假山上有清澈的泉水從山上流下來，十分壯觀。假山上還有一叢雞蛋花呢，美麗極了！那乳白色的花蕾像小孩的皮膚一樣嬌嫩。
從左邊看假山有的石塊好像一只山鷹，張開翅膀準(zhǔn)備飛向藍(lán)藍(lán)的天空，去展示自己的風(fēng)彩，有的.像一只猴子，看著湖面，好像在欣賞自己的美麗，真臭美，還有的像一頭巨大的獅子像全力抓捕到它的獵物……
假山下有有一個水池里還有一群快活的小魚兒，有的你追我趕，好像在玩抓人游戲；有的小魚站在一起，好像在比美呢；還有的小魚的頭露出了水面，好像在說：“歡迎你小朋友�！眮砗臀乙黄鹦蕾p這座壯觀的假山吧！
這就是我們美麗的校園一角，一個景色迷人的校園一角，真是一個休閑、娛樂的好地方。我愛我們的校園一角—假山。
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