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足球聯(lián)賽作文13篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的足球聯(lián)賽作文，歡迎閱讀與收藏。
足球聯(lián)賽作文1
“東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂”，在這兩周里，我們高新一小又迎來激烈的“易聯(lián)杯”足球聯(lián)賽，我們班經(jīng)過層層競爭，過五關(guān)斬六將，努力拼搏，最終進入了總決賽，大家都信心滿滿，相信冠軍非我們班莫屬。
這是一個烈日炎炎的下午，我們興高采烈的進入了易聯(lián)賽場，同學(xué)們都知道今天的對手是全年級實力最強的十一班，大家都早有準備，隊員們都暗暗下定決：“今天，我們一定要贏得這場比賽，為班級爭光�！逼甙嗤瑢W(xué)團結(jié)一心，只見我們女生啦啦隊也喊出了震耳欲聾的口號：“七班，七班，七班必勝！”
緊張的比賽終于開始了，只見隊員們一個個都精神抖擻，摩拳擦掌，在烈日下迅速的奔跑了起來，周圍的加油聲、吶喊聲響成了一片海洋，這場比賽真是太精彩了。突然，對方球員一個射門，足球眼看就要進門了，就在這危急時刻，我們的守門員奮力撲球，堅定的抱住了球，真是太驚險啦，大家都緊張的一身冷汗。
比賽的'每一分每一秒都激烈萬分，雙方隊員不分上下，你掙我搶，就在這驕陽烈日下，雙方隊員們一個個都汗流浹背，氣喘吁吁，但是他們沒有一個喊累，沒有一個退縮，這種頑強拼搏的精神贏得了全場觀眾的賀彩。比賽還在緊張的進行著，不好，十一班領(lǐng)先進了一球，大家緊張極了，一顆心都提到了嗓子眼，心想：“七班的隊員們你們要加油啊，堅持下來我們就有機會�！敝灰娢覀兤甙嚓爢T們在落后的情況下沒有氣餒，毫不畏懼，奮力拼殺，這種頑強的精神再次轟動全場觀眾，掌聲一片……
隊員們已經(jīng)竭盡全力了，但是最終的結(jié)果還是輸給了十一班，我們都留下了傷心的眼淚，這時賈老師走來擁抱著大家說；“雖然我們輸了，但是我們依然是年級里最優(yōu)秀的球隊”�！耙茁�(lián)杯”足球聯(lián)賽我們贏得了全年級的亞軍。
比賽雖然結(jié)束了，但那些精彩畫面還依然會出現(xiàn)在我的腦海中。足球，讓我從中我學(xué)到了一種拼搏的精神，一種團隊的力量。比賽結(jié)果并不重要，重要的是我們在參與的過程中讓每一個人都有所成長。通過這次聯(lián)賽，我相信同學(xué)們又都成長了一次，汗水與淚水讓我們懂得了人生沒有輸贏，只有更高的目標才能讓我們不斷的進步。
我相信，明年的冠軍一定是我們班，七班加油吧！我們明年聯(lián)賽上再見！
足球聯(lián)賽作文2
一場震撼人心的足尖之戰(zhàn)在學(xué)校拉下帷幕。
下午來到操場上，運動員們早就已經(jīng)躍躍欲試，換好了隊服。"嘟！"裁判員一聲令下，我們六（3）班的.關(guān)嘉瑞同學(xué)先發(fā)制人，帶著足球直沖對方球門，他朝我方隊員使了一個眼色，我方隊員前去幫忙。對方運動員看見了，前去阻攔，他有些著急，一腳射門，對方守門員像獅子一樣，奮力一躍，接住了球。我隊失去了一次機會，對方守門員一個大腳球，把球踢到了正中央，這次被對方的3號隊員搶到了，我隊守門員雙眼緊盯著球不放，一路搶球，對方一腳踢了出去，那球飛向門框，我方守門員拼盡全力，但還是沒有接住球，讓對方先得一分，六（1）班的加油聲此起彼伏。
交換場地再戰(zhàn)，我隊吸取教訓(xùn)，重振旗鼓，表情嚴肅，蓄勢待發(fā)。對方踢一個大腳球，直向我們這來，像只兇猛的老虎，向我方一步步逼近。這次，守門員奮力一躍，將球拿下，沒讓對方得逞。我方守門員發(fā)球，一個大腳球，被我方孫聞澤接到了，他見對方要來搶時，對武舉使了個手勢，以迅雷不及掩耳之勢，把球傳給他，武舉左搖右晃，帶著球像只雄鷹，沖到對方禁區(qū)前，看準位置，一腳踢了出去，那球像匹脫韁的野馬沖向?qū)Ψ�，對方守門員，看準球，縱身一躍，抱住了球。對方啦啦隊看到了，高興地互相擁抱，載歌載舞……比賽仍在進行，加油聲一浪高過一浪，運動員們越戰(zhàn)越勇，但是，對方實力雄厚，我們隊最后0：3失敗告終。
這場球賽，我們班雖然輸給了1班，但我們并沒有在困難面前低頭，沒有在強敵面前認輸，沒有在落后之時放棄，而是樹立信心、鼓起勇氣、奮力拼搏。雖然我們輸了比賽，但我們雖敗猶榮，因為我們迸發(fā)出了積極向上的力量，展示出了我們的風(fēng)采！
“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。我堅信，只要心中有著打不垮的信念，我們終將成功。
足球聯(lián)賽作文3
在進行中，我們和五年級五班打了第一場。聽說五年級五班的守門員很厲害，踢球也不容易，讓我們彼此更加警惕，一點也不放松。
第一場比賽在下午3：30開始，但比賽結(jié)束后不久，許文哲絆倒了對方的一名同學(xué)，給對方一個任意球。任意球的位置離我們十米左右，但對我們是威脅，對方一腳射門。五年級五班的同學(xué)瞬間沸騰了，留給我們的卻是沉默。突然，我慌了，心想，對方守門員太厲害了，我射了幾腳，沒得分。下半場怎么打？
中場休息后，下半場開始。剛開始的時候，同學(xué)們給我們加油，老師喊著引導(dǎo)我們跑。我們漸漸找到了踢球的'感覺。我一腳把球傳過去，許文哲接到球，沖上前去。另一名守門員撲了上來，許文哲斜射破門。球進了！我們都很開心，同學(xué)們聽到“耶！”比分持平，1比1。我望著藍天，仿佛勝利就在眼前。
我們打得更狠，對方發(fā)中場球。然而，這一次他們的爆炸射擊失敗了。我一腳擋住，傳給孫佳芝。孫佳芝向前跑去。我跟著他到了左邊。他傳給了我。我把它遞給許文哲。許文哲并沒有辜負我們的希望。他一腳射門，球又進了。我們領(lǐng)先了！2比1！勝利離我們越來越近。
他們又打中場，但還是試圖在中場投籃。我再一次告訴門將守住大門，但是這一次，并沒有我預(yù)想的那么好。當他們射門時，球又得分了。2—2，同學(xué)們紛紛低頭，好像正在失去信心。勝利會離我們很遠嗎？我對孫佳芝說：“你中場也有遠射！也許我會進入�！睂O佳芝說：“好，我試試�！睂O佳芝深深吸了口氣，我在心里默默念著：萬能的上帝，保佑孫佳芝的目標！結(jié)果沒想到孫佳芝平時的投籃有點歪，這次卻踢對了，球進了！3比2。我震驚了。沒想到斗爭這么激烈，連續(xù)進球。
最后3—2的比分一直保持到最后。我們贏了。這也告訴我們要團結(jié)協(xié)作，不要輕易失去信心，否則只會失敗而不會成功。
足球聯(lián)賽作文4
上個星期，我們南興鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了第二屆足球聯(lián)賽。這一屆，我們六年級各班同學(xué)也參加比賽。這不，今天是我們六（3）班和六（5）班的對決賽。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
隨著一聲哨響，激烈的比賽拉開了帷幕。各班啦啦隊在自班陣容前加油助威，每一個人都生怕輸了，拼了命似的吶喊。只見我們班足球隊長馮世強一馬當先，搶了球就跑向“敵方”球門，但每當沖鋒射門的關(guān)鍵時刻，總少不了一些“障礙物”阻攔，馮世強只好將球傳給謝鈺特，另謀策略。謝鈺特勇往直前，以迅雷不及掩耳之勢直奔“敵方”球門，我們這些啦啦隊更加賣力地吶喊了。這時，只見“敵方”隊長陳靜逼近謝鈺特，一腳就把球踢飛，遠離了敵方球門，一下子就扭轉(zhuǎn)了局勢。唉！真是掃興，我們一個個像泄了氣的球似的'。馮世強又登場了，只見他一下子就搶到了球，直向“敵方”球門飛射。終于在這一瞬間，球在空中劃過一條亮麗的弧線，對方守門員一看情勢不妙，縱身一躍，想要把球撲住，沒想到卻撲了個空，只見這球從他頭頂穿過，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)剡M了球門�！扒蜻M了！球進了”我們一個個歡呼著，尖叫著，球場頓時成了歡樂的海洋，上半場就在這愉快氣氛中結(jié)束了。
下半場，竟然被打點球，我可真是怕慘了點球，五年級時我可是見識過了，點球可是最能讓球隊得分的�？蛇@個大問題怎么可能難得倒我們球隊呢，也不看看我們隊的守門員有多高，可不是我吹牛��！他可是有170厘米左右。只見他像一座大山一樣屹立不動，好像無論多大的困難都憾動不了他。只見陳靜開始射門，別看她是一位女生，踢球那力度可是不容小覷。球向我方球門逼近，就在這危急時刻，守門員和馮世強同時擋住了球，化解了危機。因上次的點球，我方球員都不容一絲絲的松懈，比上半場更賣力了。
最后，我們六（3）班以5：3的成績擊敗了六（5）班。我們每一位同學(xué)都歡聲雀躍，好像沒有什么詞能夠形容我們此刻的心情。
這真是一場既激烈又令人難忘的球賽啊！我從這場比賽中獲得了一個令人印象深刻的啟示：任何一個人成功時都不要自我放松，失敗了也更不要氣餒！
足球聯(lián)賽作文5
快要過年了，又要長一歲了，心想著那美麗綻放的煙花，冒著熱氣的年夜飯，心中就會充滿無限想象。
每個人都在為新年準備，而我，叫上幾個小伙伴，來到空地上，開始了我們的民間足球。雖然我們沒有綠茵茵的球玚，也沒有足球鞋和球衣，但這絲毫沒有減少我們對足球的熱愛與渴望。
比賽開始，對手搶占先機，把足球搶到手，他凌空怒射，足球越過我頭頂，直奔球門而去。守門員緊緊地盯著球，仿佛向他飛來的不是足球，而是一架馬力全開的戰(zhàn)斗機。足球打在守門員腳上，反彈出去。對方隊員想補射，但被守門員及時撿起。他用力一扔，把球扔到前地，我看著前面飛奔而來的對手。想著沖過去是不可能，只能傳給隊友。我四周瞄了一眼，看見前方隊友正向我招手，我趕緊把球往他們中間一踢，轉(zhuǎn)到隊友腳下。他躲過一名防守隊員，在對方球門前射門，球被守門員撥了一下，但還是飛進了球門。
第二輪，對方加大了攻勢，不停地射門，守門員不停地防守，使出渾身解數(shù)，化解對方來勢洶洶的攻擊。但是，誰都有不小心的時候，敵方隊員在我們球門前玩起了游戲。他們二人互相傳球，守門員知道這不是游戲，全神貫注地看著那黑白相間的足球。最終，守門員做出了一個大膽的'決定，他離開球門，向著正準備射門的對方球員沖去。但他上當了，對方球員嘴角露出一絲笑容，他腳下一撥，把球給了在另一邊的隊友。他抬腳一射，向著空門踢去，球擦過守門員的腳，飛進了球門。
“上半場結(jié)束！”裁判宣布。上半場，我們戰(zhàn)成了1：1。
下半場雙方使出全身力氣，但由于上半場體力消耗太大，球總是無力地在中場滾來滾去，一次都沒有攻到球門。每個人心里都在想，再這樣下去，不是辦法，一定要攻破對方的'球門啊！我先帶領(lǐng)兩個隊員，不惜體力的消耗，先奔跑起來，從對方球員腳下?lián)屵^來，向著對方的球門奔去。我們?nèi)送ㄟ^傳球，閃過了三人的防守，直奔球門。對方守門員選擇了堅守，這對我們來說是一個好機會。我用力一射，球向著右上方飛去，鉆進了球門。
“比賽結(jié)束�！辈门写舐暫暗�。在這喜氣洋洋的日子里，我們迎來了第一場勝利。
足球聯(lián)賽作文6
在這屆足球聯(lián)賽中，我們原本算是比較幸運，和3、4、6班分到了一組，原本想著除了6班，其他班都很好打。但是結(jié)果卻不像我們想的這樣。
第一場對6班，我們每個人都十分認真地對待這場比賽，所以我們1：0取得了勝利，所有人的表現(xiàn)都很完美。但美中不足的是，我們的心態(tài)發(fā)生了改變，開始慢慢變得有一些過于自信，心想6班我們都贏了，別的班還有什么難打的呢？包括我也有這種想法，所以我們在第二場比賽中就太放松了。
第二場對3班，我們每個人都十分放松，一點都不緊張，在賽前也沒有怎么布置戰(zhàn)術(shù)（其中有一部分我的責(zé)任，沒有盡職盡責(zé)的去布置好戰(zhàn)術(shù)），所以導(dǎo)致我們在一次角球防守中丟了球，導(dǎo)致輸?shù)袅吮荣�。在這場比賽中，我們發(fā)現(xiàn)我們的射門命中率和射門次數(shù)都很差，一場比賽除了定位球沒有幾次打門，即使有打門，也基本上打不進門框，所以這是我希望我的隊員們加強的。
最后一場打4班，如果我們?nèi)�，我們就是小組第一。但是大家可能因為輸給了3班而氣勢有一些低迷，同時進入了秋天，有同學(xué)出現(xiàn)了感冒的'癥狀，影響了比賽的發(fā)揮。在開場不久后，我們就因為一次漏人而丟掉了首分。以后心態(tài)就發(fā)生了變化，越踢越急，節(jié)奏控制不住。在上半場后半的部分對方的前場定位球，我方后衛(wèi)阻擋未果，球發(fā)生變線，影響了我的判斷，導(dǎo)致丟掉了第2粒球。到后面我們也是一樣，沒有射門，沒有命中率，最終輸?shù)袅吮荣�，結(jié)束了20xx年的足球賽征程。
其實在這屆比賽中輸球并不是一件壞事，我們可以找到自己的不足，那就是傳導(dǎo)球太多，沒有射門機會，沒有射門成功率，防守端并沒有很好地執(zhí)行防守戰(zhàn)術(shù)。我希望球員們可以在這半年中調(diào)整好心態(tài)，積極地總結(jié)自己出現(xiàn)的問題，去改正它。每個人找到自己的幾個小問題并改正，那我們改正的就是一個大問題，希望我們可以在明年的足球賽中發(fā)揮出自己的真實水平，減少失誤，提高進攻效率，為了冠軍，為了班級榮譽，為了我們每個人，C1902，為了冠軍，努力！
足球聯(lián)賽作文7
今天是一年一度的“盛大杯”足球聯(lián)賽開幕式，同學(xué)們自然高興到了極點。因為是學(xué)校體育老師和外教老師的比賽，所以那絕對來勁兒。
上午的抽簽活動結(jié)束后，我們就為中午的教師比賽開始了倒計時。吃完午飯，我們早早兒地來到操場上，生怕錯過那精彩的比賽。外教老師在操場上做著熱身運動，同時也笑瞇瞇地向我們打招呼。時間慢慢地過去，比賽馬上就要開始了！
隨著裁判的一聲哨響，比賽拉開了帷幕。兩隊的老師們迅速奔跑起來，你追我趕。支持外教的同學(xué)早已迫不及待，紛紛扯開嗓子大聲給外教們喊“加油”，可是球卻被外教老師踢出了界。就在比賽僵持不下的時候，陸老師一個漂亮的假動作騙過了外教的防守隊員，巧妙地把球傳給戎老師，戎老師一看球門，突然如猛虎一般，向前狂奔，輕盈地晃過一個外教，在他的左側(cè)，用力一踢，球就如離弦的箭一般飛快地射向外教隊的球門。此時，所有人的目光都注視著外教隊守門員王超然的'身上，只見他展開雙臂，緊盯著足球，眼看球往死角飛去，同學(xué)們個個都摒住呼吸，心都提到了嗓子眼兒。突然，他騰空一躍，“噢！太好了！球被撲出來了！”正當支持外教隊的同學(xué)們準備為外教老師們鼓掌時，支持體育老師隊的同學(xué)們歡呼起來，原來王超然雖然把球撲出，但是，卻被一旁的陸老師瞄準了時機，突然一個出腳，將球補射了進去，球進啦！頓時，操場上沸騰起來，掌聲，笑聲，歡呼聲匯集一起，猶如一首動聽的歌曲，在空中久久回蕩，而那些支持外教隊的同學(xué)們因為失望而低聲抱怨著……比賽仍舊繼續(xù)著，兩隊的老師都奮力地拼搶，互不相讓，比分也交替上升。不知是因為緊張還是激動，同學(xué)們的額頭上也都汗涔涔的。最后，體育老師們以3：2的總成績?nèi)〉昧藙倮?/p>
比賽結(jié)束了，我們依依不舍地離開了球場。我想：其實，比賽結(jié)果并不重要，而在于享受比賽的過程，通過比賽既鍛煉了身體，又鍛煉了意志，不要遇到一點挫折就打退堂鼓。足球比賽不光是靠個人水平，最重要的是發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神！
足球聯(lián)賽作文8
上個星期三的最后一節(jié)課，我們六年級舉行了別開生面、精彩絕倫的足球聯(lián)賽。
第一場是男生比賽，由我們班和三班進行比賽，場上雙方班級都歡聲雷動、掌聲不斷。但我卻不是很激動，心像提到了嗓子眼，情緒就像一下子從頂峰跌到了谷底，全因為我的一位即將上場的朋友說：“這次不好踢啊，三班他們?nèi)慷际蔷氝^的。”大家的心情都忽上忽下的：我們會不會輸呢？
比賽開始了，三班一開場便牢牢地控制住了局勢，簡直就像一把無懈可擊的鎖，我們就是那弱不禁風(fēng)的一根試圖想去開鎖的鐵絲。才一會兒工夫，我們已完全無力還手！他們不愧是練過的。我們只能轉(zhuǎn)攻為守。突然，他們進攻了！他們的主力8號隊員以迅雷不及掩耳的速度沖破重圍，待我們?nèi)珕T包圍過去，又一個長傳傳給了外圍的11號，11號在遠處一腳大力射門，我們根本不能防守，但守門員撲到了球！在門前的`8號隊員又不停地“死纏爛打”，球最終被一點一點鏟近球門，他們首先進了一球。唉！我們班的觀眾席上一片噓聲，有說裁判黑哨的，有說此舉不符體育精神的，有嘴里嘀咕著有關(guān)別人列祖列宗名譽的。總之，眾說紛紜。
說話間，女生又上場了。他們主張拖延時間，所以在一直磨著，使對方找不到進攻的機會。磨了很久，大家都體力不支了，我們又換上一支隊伍。她們剛上場，主動權(quán)就掌握在了我們手里。第二批隊的她們主張速戰(zhàn)速決。一次一直把球踢在對方球門附近徘徊。然后五個同學(xué)齊心協(xié)力，一起踢進一個球進球了！我們班上又喜氣洋洋。但后來三班人馬“群起而攻之”。我們招架不住，最后一比一，打成了平手。
這次足球聯(lián)賽我們雖然以一比四慘敗，但友誼第一，比賽第二。也讓大家懂得了道理：無論做什么事情，都要竭盡所能，才能達到最好的效果。
足球聯(lián)賽作文9
今天是一年一度的“大杯”足球聯(lián)賽的開幕式，同學(xué)們自然高興極了。因為是學(xué)校體育老師和外教的比賽，絕對刺激。
上午抽簽結(jié)束后，我們開始了中午老師比賽的倒計時。午飯后，我們早早來到操場，以免錯過這場精彩的比賽。外教在操場上做熱身運動，笑著和我們打招呼。時間過得很慢，游戲馬上就要開始了！
隨著裁判的哨聲，比賽開始了。兩個隊的老師跑得很快，互相追逐。支持外教的.同學(xué)迫不及待，都張開喉嚨對外教喊“加油”，可是球被外教踢出去了。就在比賽陷入僵局的時候，盧老師用一個漂亮的假動作欺騙了外教的防守隊員，巧妙地把球傳給了榮老師。榮老師看著球門，突然像老虎一樣向前跑，輕輕滑過一個外教。他左邊用力踢，球以離弦之箭般的速度射向外教隊的球門。這時，大家的目光都集中在外教隊的守門員王身上。他張開雙臂，盯著足球，看到球飛到了一個死角。所有的學(xué)生都屏住呼吸，心都提到了嗓子眼。突然，他跳到空中說：“哦！太棒了！球救了！”就在支持外教團隊的同學(xué)準備為外教鼓掌的時候，支持體育教師團隊的同學(xué)也在歡呼。原來王雖然救球，但被陸老師瞄準機會，突然出手將球射回。球進了！突然操場沸騰起來，掌聲、笑聲、歡呼聲聚在一起，就像一首動人的歌，久久回蕩在空氣中，而支持外教隊的同學(xué)則因為失望而低聲抱怨……比賽繼續(xù)，兩隊老師奮力拼搏，互相退讓，分數(shù)也交替上升。不知道是因為緊張還是興奮，同學(xué)們額頭上都是汗。最終體育老師以總分3：2獲勝。
比賽結(jié)束后，我們不情愿地離開了體育場。我覺得：其實比賽的結(jié)果并不重要，重要的是享受比賽的過程。通過比賽，你可以鍛煉你的身體和意志。遇到一點挫折就不要退縮。足球比賽不僅取決于個人水平，還取決于團結(jié)合作的精神。
足球聯(lián)賽作文10
昨天，我們學(xué)校舉行了一場精彩激烈的球賽。下午，我們只上了第一節(jié)課就去操場看球賽了。
這回的比賽是由家長和老師來較量的。隊員們先討論用什么戰(zhàn)術(shù)。接著，一場精彩的球賽拉開了帷幕。比賽開始了，現(xiàn)在由張老師控球！只見他像只小猴子，在球場上躥來躥去,腳下的足球像著了魔似的，被他緊緊控制住了。接著，他把球傳給了沈老師�？墒�，家長趁沈老師一不留意，把球搶走了，并踢了一個大腳——球進了！現(xiàn)在的比分是一比零，老師隊零分。臺下議論紛紛：為什么老師這么強，還落后了一分呢？緊接著就是中場發(fā)球了，沈老師輕輕地把球一踢，傳給了張老師，而張老師用了一招“騙術(shù)”：讓家長把注意力放在自己身上，而沈老師趁其不備，來到了有利位置，張老師看準了時機，將球傳給了沈老師，早就有備而來的沈老師將球奮力一踢，球在空中劃出一條美麗的弧線后，飛快地滾進了“球門媽媽”的擁抱中。“耶”！這一球終于進了！臺下的同學(xué)們都激動地歡呼著。
教師隊越戰(zhàn)越勇，球一般滾動在家長隊的半場，很少進入到老師隊的半場。這場激烈的比賽大約進行了40分鐘，就結(jié)束了�？煞謹�(shù)是二比二，是平局。按規(guī)定，要來點球大戰(zhàn)了。兩隊的.隊員先站成兩排便開始點球大戰(zhàn)了。老師隊的守門員站到了球門中央，貓腰弓背，嚴陣以待。而家長隊的先來踢。瞧，踢的那位家長向后退了一點兒，開始助跑，想借助慣性把球踢得更快。可他踢偏了，球被守門員給接住了。“耶！沒進！”我們“幸災(zāi)樂禍”地呼喊著�，F(xiàn)在，該由老師隊來踢球了。我們的老師可厲害啦！不信你看，張老師鼓足了力量，助跑幾步，腳尖瞄準足球，猛地把足球踢進了球門，“耶，好球，進了！”同學(xué)們興奮地喊著，跳著。就這樣，直到所有隊員踢過后，扣人心弦的點球大戰(zhàn)才結(jié)束。比分是4比2，老師隊獲得了勝利。
今天的球賽真是激動人心呀！盼望著明年更加激烈精彩的足球聯(lián)賽開賽。
足球聯(lián)賽作文11
“生命在于運動”，多運動，能提高我們的抵抗力。最近校長鼓勵大家多鍛煉，積極開展足球體育運動。聽說最近要進行班級足球聯(lián)賽，所以大家都很期待。
今天下午，正是我們期待的日子，碧空如洗，萬里無云。我們的心情也如同這天氣一樣愉快，因為我們要和三（1）班對陣足球賽。
剛到球場，只見球場人山人海、熱鬧非凡。看到對方球員個個都生龍活虎，我們也不敢輕敵。隨著裁判一聲令下，雙方你追我趕，場面十分激烈。
我班有身手敏捷的小林，有馬力十足的我，有力大無窮的小鐘……所以我們一點都不害怕對手。對方一發(fā)球，只見我們班的球員像箭似的飛奔過去搶球，對方也挺厲害的`。經(jīng)過幾分鐘后，我們終于有了點兒收獲，由于我的個子高，把對方的隊員吸引住了，就在這時，我們班的小林哥搶下一球，他做出假動作把對方的隊員都給迷住了，之后他射起門來，幫我們班得了一分。
比賽進入到白熱化階段，這時我運球直往前沖，一下子過了四個人，球聲“砰”的一聲進門了。我?guī)臀覀儼噙M了第二球。第三球進的是個“幸運球”，小伍把球運到球門前，第一次射到守門員手上，剛好守門員沒接住，小伍又補了一腳，最后射進了。
下半場比賽開始了，經(jīng)過了幾次傳球之后，我承擔(dān)帶球沖鋒，一連晃過幾個人，起腳大門，只可惜被門將撲了出來。過了一會兒，我們班同學(xué)又搶到一個球，首先運了一段子球，之后把球傳給小林，當時足球在我們腳下滾來滾去，仿佛像個孩子。可是忽然對方把球給截了下來，一直往前沖，我們瞬間被反殺了，我班的后衛(wèi)急忙撲上去搶球，我們都不敢放松，緊緊盯著球，生怕出差錯。對方一個“二過一”把后衛(wèi)小伍給過了，我們班的守門員小鐘可不是“吃素”的，他一個“鯉魚翻身”把這球給撲住了。接著他扔了一個高空球，我用盡九牛二虎之力把這球給搶了下來，接著我一直帶球到龍門一射，射了一個圓角球，我高興地叫著：“進球！進球！”
我們正踢得起勁，突然裁判宣布，比賽時間到！比分是4：0，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都興奮地跳了起來。從這場足球賽中，我領(lǐng)悟到一個道理：因為沒有放棄，所以創(chuàng)造奇跡。
足球聯(lián)賽作文12
在個秋高氣爽的星期五，我們迎來了第二場班級聯(lián)賽，經(jīng)過上一場比賽的總結(jié)，我們又策劃了一場比賽的招數(shù)。這次我們準備大打出手。
目前來看，操場上安靜的連滴水聲都能聽的見，可曉而知操場上是有多么寂靜了。鈴鈴鈴下課鈴響了，同學(xué)們急匆匆的往操場走，球員們摩拳擦掌，準備拿出看家本事了！兩班球員你爭我搶，各不相讓。耶！進了！我們班的歡呼聲響成一片，連寂靜的操場也變得熱鬧起來。對手的臉色變得嚴肅起來，他們準備調(diào)換隊員，沒關(guān)系，我們不怕。
中場休息，啦啦隊上場了。啦啦隊隊員們有一股不服輸?shù)镁�，我們放著鏗鏘有力的音樂，跳著活力十足的舞蹈，為球員們加油助威。
此時此刻，張老師正在給球員們傳授經(jīng)驗。下半場開始了，球員們又開始了‘腳尖芭蕾’，張老師似一個國家隊教練，她大聲吼著：邵景祎，快搶球啊~王韻琦快踢我們齊刷刷的看向張老師，就在這一瞬間，又進了一個球，有的開心的叫著；有的興奮的剁腳；有的高興的和朋友擊掌
我們班的王韻琦不得不說他是個足球小將�。槭裁凑f他是足球小將呢？因為他的球穩(wěn)準狠，是對手措手不及。他們準備守球的時候，我們的球已經(jīng)進了球門。
記得有一次，我們的'球要進門了，而對方的守門員竟然在那鼓掌，他肯定覺得我們的球好才鼓掌，要不然誰會鼓掌��！就在對方抱怨守門員的時候，我方隊員抓住機會，乘機進了一個球，對方可真是亡羊補牢呀。不過我們還得謝謝他們呢。
比賽快進入尾聲了，目前看來我們是穩(wěn)贏了，我們的同學(xué)們個個都神采奕奕，眉飛色舞；相反，五班的同學(xué)們個個都愁眉苦臉，垂拉著臉。
這場比賽球員們可正是沒辜負老師對他們的期望，和同學(xué)們的吶喊助威聲！
希望，下一場比賽再接再厲，更上一層樓。加油！加油！加油！
足球聯(lián)賽作文13
最近，我們學(xué)校開展了班級足球聯(lián)賽。
學(xué)校規(guī)定要踢五人制的比賽，踢五人制比賽，就要先找好五個人，找五個人說起來簡單做起來可就難了。
不一會，男足人就齊了，可是女足少一人。這時，許多同學(xué)的目光轉(zhuǎn)向了我，我本來就不想上場，怕老師點到，這樣的氣氛讓我更加緊張。忽然，一個同學(xué)打破了這一切，說：“李芊宇，你是練足球的嗎？上去啊�！睕]辦法，雖然不情愿，可我還是搖搖晃晃的站了起來。
我發(fā)現(xiàn)，比賽和我想象中的不一樣。比賽時，我擔(dān)任守門員，我明知道守門員可以用手，可我的手就像被什么綁住了一樣，球來了，我的手就伸不出來。因此，我們班失敗了。
回班后，老師同學(xué)并沒有責(zé)怪我們，而是講了老師小時候的故事，幫我們總結(jié)。
回到家，我開始寫作業(yè)，可我腦袋里一直有兩個聲音在糾結(jié)，一個說：“這場比賽失敗都是因為你沒守好門！”另一個聲音說：“那要對自己有信心，像足球這樣的團隊運動不是一個人能定勝負的！”我一晃，爸爸媽媽對我說過類似的話。這兩個聲音一直在我耳旁回蕩，讓我沒辦法寫作業(yè)，我只好拿出圖畫本把今天足球的`場景和總結(jié)畫了下來，這才讓那兩個聲音小了一些。
我知道我沒有信心，上場也踢不好。這是班級的最后的希望了，我不希望我們班再失敗了，于是我把位置給了別的同學(xué)。
最后，我們班勝利了，全班歡呼雀躍，我也笑了，我知道未來還有更多的挑戰(zhàn)在等著我們。
足球聯(lián)賽讓我在成長的階梯上邁了一大步，它讓我們知道，有了失敗，才能從中吸取經(jīng)驗，下次就能成功。
失敗，是成長道路上最珍貴的禮物之一。如果拒收，那么在成長道路上的考驗?zāi)憔褪×恕Ｒ驗�，在成長過程中的失敗都接受不了，步入社會的失敗會更多，讓你更沒辦法接受。
所以，我想告訴大家，失敗是件好事，不要因為失敗而失落，記住，沒有失敗就沒有更好的自己。要學(xué)會對失敗說：“沒關(guān)系�！�
最后，讓我們再對失敗說一句：“失��！歡迎你！”
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