【推薦】滿分作文集錦八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的滿分作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
滿分作文 篇1
沒(méi)有愛(ài)的世界，那該有多么糟糕，大海會(huì)翻卷著狂瀾，拍擊草木不生的大陸；溪水不再潺潺流淌，不再清澈見(jiàn)底；萬(wàn)物不再生機(jī)盎然，不再朝氣蓬勃……突然，愛(ài)踏著彩云悄然降臨，寒風(fēng)會(huì)被趕走，留下春風(fēng)滿堂；寂靜會(huì)蕩然無(wú)存，迎來(lái)鳥語(yǔ)花香……這都是因?yàn)橛袗?ài)。然而，幼稚不識(shí)趣的我并不理解。
“這些是什么？”媽媽指著被我冷落在一邊的舊練習(xí)簿問(wèn)道。
“哦，那些啊，”我頭也不抬地回答道，想在上課前趕出一點(diǎn)作業(yè)，“那些不用了，賣廢品吧�！�
“這怎么能行？”媽媽抽出一本翻了翻，“這不都新新的還沒(méi)有寫過(guò)字嗎？”
“哎呀你就別管了，仍就扔了吧！”我不耐煩的小聲嘀咕，“況且那些練習(xí)本都破破爛爛的了，當(dāng)作業(yè)本交上去也不體面……還怕被人笑話！”那時(shí)的我真是太識(shí)趣了。
“你這孩子，怎么這么不懂事呢，你這么浪費(fèi)資源--要是嫌它破的話，報(bào)個(gè)白皮不就得了嗎！照樣能使。”媽媽平時(shí)都心平氣和，唯獨(dú)會(huì)令她發(fā)火的便是我的.態(tài)度問(wèn)題。
“叫你扔你就扔了吧，怎么不舍得這么一點(diǎn)小錢呢！真吝嗇�。 蔽覂�(nèi)心積壓的煩悶終于爆發(fā)出來(lái)，我猛地站起來(lái)，朝她大聲吼道，拽起收拾好的書包，摔門而出。那時(shí)我心里想著：怎么自己有一個(gè)這么糊涂的媽媽呢，不就是幾個(gè)本兒?jiǎn)幔恿艘膊粫?huì)缺一塊少一塊肉！再說(shuō)了，拿著舊本會(huì)被同學(xué)嘲笑的！她怎么就不考慮考慮我的自尊心、我的感受呢！那時(shí)的我真是太聰明了，想的真是周到。
看著老師在黑板上畫出復(fù)雜的、難以理解的幾何圖型，我嘆了一口氣，一股莫名的愧疚感油然而生。我是不是也有錯(cuò)的地方呢？我是不是說(shuō)的太過(guò)分了？唉，真后悔朝媽媽大吼……她會(huì)不會(huì)不愛(ài)我了？她會(huì)不會(huì)不理我了？想象著沒(méi)有熱氣騰騰的飯菜，沒(méi)有親切問(wèn)候的夜晚……我不禁打了個(gè)哆嗦。窗外的晴天先是比以往早早的陰沉下來(lái)，夏末少見(jiàn)的狂風(fēng)瘋狂的掠過(guò)，又拼命的想擠進(jìn)玻璃之間的縫隙，發(fā)出“嗚嗚”的哀嚎。教室里也只有寂寞得磨人的“沙沙”，真有一番“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的凄涼孤寂之感。傾盆大雨隨之快速的落下，在地上激起我想像中的巨大的水花，似乎暗示了我今天會(huì)成為落湯雞的事實(shí)。
“老師再見(jiàn)！”我下著樓梯，正糾結(jié)著是脫下一層衣服遮著著，還是頂著書包前行時(shí)，雨中一個(gè)模糊而熟悉的身影愈來(lái)愈清晰。是媽媽！只見(jiàn)她舉著一把粉色的小傘--另一只手中也拿了一把--頂著肆虐的狂風(fēng)，步履艱難的向我這邊行進(jìn)。我連忙不顧暴雨迎上前，刺骨的寒冷從我的衣領(lǐng)鉆進(jìn)，凍的我直打哆嗦。
“哎呀你干嘛出來(lái)呀，快把傘打上！”當(dāng)媽媽看見(jiàn)我時(shí)，慌忙的表情一清二楚寫在她的臉上，她遞給我另一把傘，又像一個(gè)魔術(shù)師似的抽出一件大衣，披在我身上，“別凍著了！”我愣住了，心中一股暖流在涌動(dòng)。
“走吧�！彼ё业囊路��！班��！蔽逸p聲應(yīng)道。把傘壓低了些。還好她沒(méi)有看見(jiàn)我哭。
因?yàn)橛袗?ài)，我在暴風(fēng)雨中多了一個(gè)依靠、一絲溫暖；因?yàn)橛袗?ài)，我在墜落低谷時(shí)多了一雙翅膀、一份信念；因?yàn)橛辛藧?ài)，因?yàn)橛辛四�，媽媽，我才可以走的更遠(yuǎn)、跑的更快、飛的更高！
滿分作文 篇2
我打江南走過(guò)，那等在季節(jié)里的容顏，如蓮花的開(kāi)落……我噠噠的馬蹄聲是美麗的錯(cuò)誤。我不是歸人，是個(gè)過(guò)客……
——題記
雨后清新的空氣伴著江南土香的氣息，我來(lái)到這里-——秦朝。望著斷臂殘骸心不由得寒，秦的暴政��！街道上空無(wú)一人，跨越躺在道路中間的廢磚棄瓦，抬頭看見(jiàn)獨(dú)倚欄桿的你——一位女子。你說(shuō)你在等待，等待一個(gè)人的歸來(lái)。我問(wèn)你那個(gè)人去向何處，你回答說(shuō)：不知，只知他去筑墻……我下意識(shí)的想到——贏政的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
南國(guó)的江山?jīng)]有墻，可我又該怎樣告訴你他去了北方。輕風(fēng)飄來(lái)，似乎夾雜著一絲血的味道。你道，秦暴政，勞黎民，傷百姓。如今又去筑墻，帶走了所有的人，他也不例外，難道高高的墻就能夠使百姓安康、政通人和、國(guó)家興旺？高高的.墻只是鞏固他的政權(quán)維護(hù)他的領(lǐng)土罷了，好多家庭又該妻離子散了，為什么沒(méi)有人反了他？莫道！聽(tīng)到這里我急忙打住，四下探望，你卻道，別看了？有行動(dòng)能力的人都筑墻去了，不會(huì)有人的。我心里默想：墻，萬(wàn)里的城墻，你的建造犧牲了多少鮮活的生命？你的腳下踩著多少白骨？你的身上沾染了多少鮮血？這不怪你，只能怪那個(gè)自私而暴戾的秦始皇。黎民百姓恨你，終有一天會(huì)有起義；終有一天會(huì)有人占領(lǐng)你的江山；終有一天會(huì)有人分了你的天下！
斜暉脈脈里，你哭著，說(shuō)，原來(lái)噠噠的馬蹄聲是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，你不是歸人，是個(gè)過(guò)客……夢(mèng)里，我打江南走過(guò)。如今，我站在千年之后的墻上眺望，你為誰(shuí)腸斷為誰(shuí)淚流？墻下的白骨太多了。
滿分作文 篇3
世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親的力量。這是高爾基的一句名言。是啊，母親的力量太大了。生活中的媽媽對(duì)我也十分關(guān)心。
媽媽，您生育我，養(yǎng)育我，為我付出了很多。我對(duì)您十分感激，這十年來(lái)，你為我辛勤操勞、照顧我，很是辛苦。您就像一把永久陪在我身邊的傘。夏天，太陽(yáng)毒辣，您為我遮住陽(yáng)光，不會(huì)太熱；冬天，天氣嚴(yán)寒，您為我遮風(fēng)擋雨，不被風(fēng)吹雨打。
您是多么愛(ài)我呀，時(shí)刻守護(hù)在我的身旁。記得有一次，一個(gè)冬天的晚上，我因?yàn)椴宦?tīng)話生了病，特別嚴(yán)重，您很著急。在這前幾天您就看出了我生病的前兆，給我吃了很多藥，可是不管用。您就立即背起我去醫(yī)院。一路上，你把我捂的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的'，一點(diǎn)兒也不透風(fēng)，怕我凍著了。我在您的背上舒服的趴著，可把您的背壓彎了。您趔趔趄趄地跑到醫(yī)院，這路上不單單是您流下的汗水，這還是一份沉甸甸的愛(ài)。您一到醫(yī)院，就給醫(yī)生說(shuō)：快，醫(yī)生，我女兒生病了，給她治治病。醫(yī)生經(jīng)過(guò)了檢查，說(shuō)要打吊瓶。吊瓶很慢，打了整整一夜，媽媽一夜沒(méi)合眼，陪在我身邊。第二天，我的身體舒服了很多，您卻得了重感冒。第二天您背起我準(zhǔn)備回家，看到媽媽您疲勞的面容，眼淚模糊了我的眼眶。
�。寢�，您是多么的愛(ài)我，女兒可能永遠(yuǎn)報(bào)答不盡您對(duì)我的養(yǎng)育之恩，所以，我想把對(duì)您的感激之情都容在這句話里：媽媽，謝謝您！
滿分作文 篇4
開(kāi)篇明旨，篇末點(diǎn)題或開(kāi)篇點(diǎn)題、篇末明旨的佳句。
開(kāi)篇
蔚藍(lán)的星球，不息旋轉(zhuǎn)，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過(guò)田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。這些都是生命活力的表現(xiàn)。
（摘自河北省考生《生命在你手中》）
青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩
�。ㄕ院颖笔W(xué)生《把握青春》）
都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆。
都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。
而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。
�。ㄕ郧G州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》）
愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的航標(biāo)，指明了新生的希望。
�。ㄕ郧G州市考主《把愛(ài)心帶給他人》）
不知是否曾經(jīng)擦身而過(guò)，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關(guān)注……
�。ㄕ詮V東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》）
在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評(píng)等等。當(dāng)時(shí)感覺(jué)，無(wú)疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過(guò)是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
�。ㄕ灾貞c市考生《馨香縷縷》）
人生需要掌聲。
許多人時(shí)�？畤@：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？
�。ㄕ园不帐】忌度松枰坡暋罚�
就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像是溫度對(duì)于種子，就像是陽(yáng)光雨露對(duì)于萬(wàn)物生長(zhǎng)，贊美是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)。
（摘自安徽省考生《渴望贊美》）
世上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開(kāi)放。越是高潔的`心靈，微笑之花越美。
�。ㄕ郧G州市考生《把微笑帶給生活》）
篇末
生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會(huì)放射出光芒，因?yàn)樯谀闶种校阒灰盐蘸谩?/p>
�。ㄕ院颖笔】忌渡谀闶种小罚�
青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。無(wú)悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少"這"也是對(duì)我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。
�。ㄕ院颖睂W(xué)生《把握青春》）
在花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：
生活中的船不能沒(méi)有理想的帆。
生活中的理想就是為了理想的生活。
�。ㄕ郧G州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》）
滿分作文 篇5
公元20xx年4月1日，早上。 我騎著單車去上學(xué)，總覺(jué)得有什么東西忘了。 我下車打開(kāi)書包，英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，數(shù)學(xué)試卷，作文本……都帶了�。≡贁�(shù)一遍，英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)……還是沒(méi)少，但我懸著的心還是未放下。 ……
公元20xx年4月1日，早上。
我騎著單車去上學(xué)，總覺(jué)得有什么東西忘了。
我下車打開(kāi)書包，英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，數(shù)學(xué)試卷，作文本……都帶了��！再數(shù)一遍，英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)……還是沒(méi)少，但我懸著的心還是未放下。
匆匆在學(xué)校車棚放了車子，來(lái)到教室剛一坐定。
“不好拉，杰子！”大偉從教室外跑進(jìn)來(lái)氣喘吁吁地說(shuō)，“你的車子沒(méi)上鎖，被看車的阿姨給扣下了，還不趕緊去看看。”
還真別說(shuō)，我剛剛暈暈乎乎還真記不得是不是鎖車了。趕緊以最快的速度跑向車棚，第二間棚，第三排倒數(shù)第3個(gè)，我的“驢”好好的在那里“栓”著。我氣惱得罵開(kāi)了大偉，心想回到教室我一定要好好修理修理他，讓他騙我。我一邊喘著氣，一邊往教室趕，一邊想著怎樣收拾他。忽然，我恍然大悟，今天是愚人節(jié)，我昨天晚上還煞費(fèi)苦心地想了好幾條騙術(shù)，而大偉應(yīng)就在受騙者之內(nèi)，誰(shuí)料他竟先發(fā)制人。真夠狠的，我仿佛聽(tīng)到了大偉這個(gè)“豁牙子”(和同學(xué)鬧著玩碰掉了一顆牙)嘲笑我時(shí)口中漏風(fēng)的聲音，我狠狠地在腦門上鑿了一下。
“怎么樣杰子?你的.車子要過(guò)來(lái)了嗎……”他大聲嘲笑我，我明明看到他嘴里還有一顆門牙震得活動(dòng)了，我捏緊拳頭。
“哦，你說(shuō)車子�。∥疫�沒(méi)去看呢，不過(guò)我剛剛看到你媽媽在辦公室呢！”我認(rèn)真地說(shuō)。
“別開(kāi)玩笑拉，我知道今天不是我的節(jié)日�！彼靡獾匦χ�。
“別忘拉，你昨天數(shù)學(xué)考試才考了50分，八成是老師打電話告訴你媽了�！�
我的話音剛落，就見(jiàn)他的臉一下子陰了下來(lái)，剛才的晴空萬(wàn)里，忽然就變成了烏云密布，他箭似的跑去探看。
據(jù)說(shuō)大偉一口氣從五樓跑到一樓數(shù)學(xué)辦公室，推門進(jìn)去，見(jiàn)其媽不在，頓時(shí)知道上了當(dāng)，正要關(guān)門出去，被數(shù)學(xué)老師叫住，為昨天的50分狠狠地批評(píng)了老半天，才讓他出來(lái)，他這才垂頭喪氣地回到了五樓。
看到他的表情，我心里樂(lè)開(kāi)了花。痛快！
物理課上，老師照例在那里念經(jīng)，看到那令我眼花繚亂的公式，困勁又上來(lái)啦，迷迷糊糊睡著了。
“杰子，快醒醒，老師叫你起來(lái)回答第3題！”我的耳朵馬上豎起來(lái)，“快，選c，因?yàn)閍bd時(shí)態(tài)用錯(cuò)了�！蔽艺娓袆�(dòng)，每次我的同桌都在我最危急時(shí)幫助我，真是遠(yuǎn)親不如近鄰�。�
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我忽地站了起來(lái)，“我覺(jué)得應(yīng)該選c，因?yàn)椤边�沒(méi)等我說(shuō)完，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)這時(shí)物理課老師正在上課……
我的臉羞得通紅，氣得發(fā)紫，活像霜打過(guò)的茄子，要不是老師在，我早把同桌的臉?biāo)撼蒫了。
下課，班主任通知我下午叫家長(zhǎng)。
下午，我忐忑不安地走進(jìn)教室。
“杰子，怎么我媽沒(méi)來(lái)你媽倒被請(qǐng)來(lái)啦——”大偉沖我耍了個(gè)鬼臉。
這時(shí)，班主任的秘書——課代表跑過(guò)來(lái)說(shuō):“王杰，剛才我去抱作業(yè)，你媽和老師為你在物理課上的事?tīng)?zhēng)執(zhí)了起來(lái)，老師還說(shuō)下課后抽你的物理公式，別告訴老師我泄密，趕快背吧！”
是的，我是該背了，我趕忙抽出物理書背開(kāi)了，連第一節(jié)啥課都沒(méi)記清，眼睛向上翻看著天花扳，嘴里不停地背著，還時(shí)不時(shí)低下腦袋。
此時(shí)紙條從四面八方傳來(lái)。
“杰子，別這樣，不就請(qǐng)一次家長(zhǎng)嗎?我不該諷刺你。——大偉�！�
“王杰，本來(lái)咱們班男生就少，你可別老想著出家呀！”
我暈！
下課后我直奔辦公室，我媽還在。估計(jì)已到了白熱化的程度。
“王杰，你……”還沒(méi)等老師再說(shuō)下去，我便搶先一步，“我會(huì)，王老師，物理課我雖然是在睡覺(jué)，但那些公式我確實(shí)會(huì)背了，不信你聽(tīng)……”我一股腦背了一大堆，背得她倆哈哈大笑。
我真是丈二和尚摸不著頭腦。
“噢，王杰，你物理課還睡覺(jué)呀！”老師終于開(kāi)口說(shuō)話了，“是這么回事，你的作文在市里獲了獎(jiǎng)，學(xué)校要組織一批優(yōu)秀小作者去參加夏令營(yíng)，我征求一下大家的意見(jiàn)，于是……”
我快氣瘋了，不但今天連連上當(dāng)，而且還讓老師、同學(xué)和家長(zhǎng)都知道我上物理課的事。我真氣得快瘋了……
人說(shuō)聰明的腦袋不長(zhǎng)毛，我頭上的森林怪不得如此茂密，笨哪！
滿分作文 篇6
晶瑩的淚光中，我看見(jiàn)了母愛(ài)……
——題記
已經(jīng)是晚上10點(diǎn)多了，我仍舊在拿著筆急速的做著題，可即便是這樣，時(shí)間也毫不留情的跑去，留下的是堆成山的一道道習(xí)題。
“當(dāng)”門鎖突然響了一聲，我琢磨著準(zhǔn)時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了，可是房間里卻又安靜了。我迅速的朝那面瞥去，并確定，門，是鎖著的。大概過(guò)了幾秒鐘，我才看見(jiàn)把手一點(diǎn)點(diǎn)的旋轉(zhuǎn)著，慢慢的，們輕輕地方推開(kāi)了，然后走進(jìn)來(lái)的是媽媽，還有她手中的牛奶，熱氣騰騰。她走過(guò)來(lái)，站在我旁邊，大概是在看我做題吧，我討厭她看著我做題，總會(huì)有種被監(jiān)視的感覺(jué)，可我卻更懶的張開(kāi)嘴說(shuō)：“媽媽，別看了!”她長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣，“那個(gè)……”她有把話咽了回去，憂郁了好半天，最后轉(zhuǎn)過(guò)身，輕輕的走出去了。關(guān)門之前，她終于吐出一句：“把牛奶喝了吧!“隨后是門與門框擦過(guò)的細(xì)小的聲音，房間里又只剩我一個(gè)人了，還有筆尖與紙張輕輕碰撞。
終于寫完了一張卷，我看了看表，無(wú)奈的嘆了嘆氣，23：00，這離我睡覺(jué)的時(shí)間還造了些。我隨手從抽屜李拿出一本題。翻開(kāi)書，上面的字想螞蟻一樣四處亂爬，即使安排一個(gè)螞蟻軍官大概也不能把他們有秩序的排好隊(duì)。我使勁的皺著頭，把眼皮抬起來(lái)，然后用已經(jīng)麻木的手繼續(xù)做著題。
門鎖再次響了，門略微有些顫抖的推開(kāi)了，然后就在門縫中，媽媽的頭探了進(jìn)來(lái)，她看了看表，呼吸聲霎時(shí)加重了好多。她眉頭緊縮著，張開(kāi)嘴，似乎要說(shuō)些什么，可是她沒(méi)有說(shuō)，只是長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣。嗨，沒(méi)說(shuō)就沒(méi)說(shuō)吧，反正也是些無(wú)關(guān)緊要的'話，說(shuō)多了只會(huì)讓我更厭惡。
又過(guò)了十幾分鐘，門又一次被打開(kāi)了，我已經(jīng)十分的不耐煩了，直接沖著她大喊：“媽媽，你老進(jìn)來(lái)干什么，都煩死人了!”門“哐”一聲砸在墻，媽媽愣了，不知所措。他是用那樣的眼神看著我，有些心疼，有些憂郁，有些委屈，還有充滿了淚：她幾乎用哀求的語(yǔ)氣，嘴唇略微顫抖的跟我說(shuō)：“快睡吧，都這么晚了�！甭曇粼诜块g里回蕩，我的嗓子突然哽咽了，眼睛突然濕了，我只是用手遮住了臉，故作鎮(zhèn)定的繼續(xù)做著題，他深深的吸了一口氣，有深深的吐了一口氣，然后吧桌子上仍舊滿著的牛奶端了出去。我只聽(tīng)見(jiàn)，如紙片掉落到地上的腳步聲和叩門的擦擦聲，
過(guò)了一會(huì)，他躡手躡腳的走進(jìn)來(lái)，放下一杯牛奶，熱氣騰騰……
滿分作文 篇7
一
春風(fēng)拂面，桃紅柳綠，炊煙乍起，牧童晚歸，是一種和諧。季節(jié)輪回，草木榮枯，夕陽(yáng)晚唱，稻花千里，是一種自然的和諧。
城鄉(xiāng)之間，平凡的生活之中，高樓林立間相逢一笑的容顏，干戈化為玉帛之際，是人與人之間的和諧。
硝煙散盡，和平降臨，自由的歌聲在天空飄蕩，是一種和諧。綠蔭下小憩的行人，池塘邊戲水的'兒童，是一種和諧。華燈初上，車水馬龍，人行道上攜手相伴的身影，是一種人與自然的和諧。
二
清晨，安靜整潔的校園里，響起朗朗讀書聲。突然，一陣急促的腳步聲打破了這寧?kù)o�！鞍ァ薄鞍。俊本o隨其后的是散落滿地的試卷和他漲紅的臉。他早上起晚了，本來(lái)就不知道要怎么向老師解釋，這突如其來(lái)的一幕使他更加緊張了�！扳彙痹缱x下課了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室。一陣微風(fēng)徐徐吹來(lái)，滿地的試卷隨風(fēng)飄飛，仿佛翩翩起舞的蝴蝶。有幾位同學(xué)看到這情景，趕忙伏下身去收集試卷。他也猛的醒悟過(guò)來(lái)，迅速地整理試卷。被他嚇了一跳的老師扶了扶眼鏡，微笑著接過(guò)同學(xué)們雙手遞來(lái)的試卷，對(duì)他說(shuō)：“以后呀，可不能這么莽撞了�！薄班牛∥抑懒��！彼缓靡馑嫉男α��！叭グ伞！崩蠋熥⒁曋哌M(jìn)班級(jí)，又一次笑了。
滿分作文 篇8
“呀！糟糕了，覃老師也要參加比賽。”光聽(tīng)這么一句話，你一定不知道是什么意思吧！原來(lái)今天的作文課上，覃老師要我們玩“你說(shuō)我猜“的pk賽。
聽(tīng)到了這個(gè)消息，我好奇地問(wèn)覃老師：“我們做個(gè)游戲的規(guī)則是什么呢？“原來(lái)是這樣的：1、各自分組，每組兩人；2、一分鐘之內(nèi)請(qǐng)出示詞語(yǔ)，猜中數(shù)量最多的組獲勝。一等獎(jiǎng)發(fā)10張卡，二等獎(jiǎng)發(fā)5張卡；3、在猜詞的過(guò)程中不能說(shuō)出那個(gè)詞語(yǔ)里有的字。分組的時(shí)候，有一位同學(xué)分不到人，覃老師就說(shuō)：”我來(lái)跟你一組吧！“她這突如其來(lái)的話，把我驚得目瞪口呆。那我跟誰(shuí)一組呢？當(dāng)然是我的`同學(xué)小何。
比賽開(kāi)始了，第一組是小陳和小朱，小朱說(shuō)小陳猜。老師在紙上寫著“鶴立雞群“四個(gè)字。太簡(jiǎn)單了！小朱把一只手放在嘴前，另一只手放在身后，把腿抬得很高，學(xué)著雞的樣子。見(jiàn)小陳一字不說(shuō)，覃老師急了，對(duì)小朱說(shuō)：“你的嘴巴可以描述呀！”小朱聽(tīng)了在嘴里叫著：“咯咯咯，咯咯咯！”同學(xué)們哄堂大笑。明明要表演的是“鶴”，偏偏學(xué)的是雞。你說(shuō)，小陳怎么可能猜出來(lái)呢？
這組的第二個(gè)詞語(yǔ)是“雞犬不寧�！毙≈爝@次沒(méi)有做動(dòng)作，只是嘴里叫著“咯咯咯，咯咯咯！”覃老師問(wèn)：“是什么動(dòng)物‘咯咯咯’地叫？”“小雞。”小朱見(jiàn)他回答出來(lái)了，又學(xué)著狗“汪汪汪”地叫。覃老師又問(wèn)：“什么動(dòng)物‘汪汪汪’地叫？”“狗。”“狗又叫什么？”“犬。”連起來(lái)說(shuō)：“雞犬”“下一個(gè)字是……”覃老師連連擺手，并不停地提示：“表示否定的意思！”“否定詞！”“否定！”……可是時(shí)間到了，他們以失敗告終。
終于，輪到我了，我們組只猜對(duì)了一個(gè)詞語(yǔ)。我們組猜的詞語(yǔ)都是好吃的。猜第一個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，小何因?yàn)檎f(shuō)出了詞語(yǔ)里的其中一個(gè)字，所以犯規(guī)了。第二個(gè)詞語(yǔ)是“紅燒雞腿”。覃老師指著小月的衣服問(wèn)：“這是什么顏色？”“紅色�！薄巴瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)校最喜歡吃什么？”覃老師捏捏我腿上的肉問(wèn)，“是雞腿。”“我們吃雞腿前要干什么？”“要先燒�！薄皩�(duì)，把這幾個(gè)字連起來(lái)是什么？”“紅燒雞腿！”“聰明！”可是時(shí)間到了，我們只猜對(duì)了一個(gè)詞語(yǔ)。
比賽結(jié)束了，可我們?nèi)耘f沉浸在歡樂(lè)的氣氛之中。這個(gè)游戲要想成功，孤膽英雄可是無(wú)望的，靠的是兩個(gè)人之間的配合和默契�。�
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