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            畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié)

            時(shí)間:2023-11-25 16:00:12 志升 畢業(yè)設(shè)計(jì) 我要投稿

            畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié)通用19篇

              總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績,得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編精心整理的畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié)通用19篇

              畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 1

              隨著畢業(yè)設(shè)計(jì)的結(jié)束,原來轉(zhuǎn)眼間,我們的匆匆四年一晃又過去了,自己真的還沒有準(zhǔn)備好出去外面工作,自己心里沒有什么長遠(yuǎn)的目標(biāo);叵胩みM(jìn)昆工校門的那一刻起,心里還是如此的興奮,要在這里給自己給下美好的回憶。短短的兩個(gè)多月的畢業(yè)設(shè)計(jì),卻是結(jié)束我們來大學(xué)的最后一堂課。

              繁瑣而充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì),鍛煉了我們這個(gè)專業(yè)的耐心、耐性、認(rèn)真的工作態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)作為我們大學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用能力,是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提升的過程,這一過程的很大程度上培訓(xùn)了我們的學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和獨(dú)立思考能力。在這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù),就是為我們出來工作知識的一個(gè)鞏固,如何解決自己遇到的問題,從中積累新的知識實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為我日后專業(yè)的工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

              這次我的'畢業(yè)設(shè)計(jì)是嵩明大隊(duì)新建執(zhí)法業(yè)務(wù)用房招標(biāo)控制價(jià)編制,其中包括鋼筋算量、圖形算量、工程套價(jià)。此次的畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我真實(shí)的接觸了一個(gè)造價(jià)員的工作,從以往的學(xué)習(xí)理論到實(shí)踐的跨越,雖然有很多的方面還是需要指導(dǎo)老師的講解,但是過程都是自己手動完成,對于我們來說是一個(gè)不錯的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會。

              我的畢業(yè)設(shè)計(jì)的工程主要步驟如下:

              1、了解項(xiàng)目、圖紙總說明、合同條款等等涉及有關(guān)的內(nèi)容;

              2、熟悉圖紙。

              熟悉圖紙是一個(gè)計(jì)算工程量的前提條件,只有把圖紙了解清楚了,才能在工程計(jì)算中避免很多問題,更準(zhǔn)確的算出工程量。

              3、計(jì)算工程量。

              計(jì)算工程量我們是每個(gè)人有不同的任務(wù),我負(fù)責(zé)的就是樓梯、構(gòu)造柱的工程量計(jì)算。

              在計(jì)算過程中,最繁瑣最難的就是鋼筋的工程量計(jì)算,每一根鋼筋都要找出來,每一根鋼筋都不一樣需要分別計(jì)算。而在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中我所有的鋼筋彎鉤都是按照180度計(jì)算的。在這個(gè)過程中,同學(xué)和老師給了我很大幫助,耐心地指導(dǎo)我,和我講解問題。

              4、通過在做這一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的這一段時(shí)間里,自己真正動手去做,發(fā)現(xiàn)了很多問題,可以發(fā)現(xiàn)問題,通過耐心的聽指導(dǎo)老師的講解,和同學(xué)之間的討論,得出結(jié)果,這就不是問題了。

              在計(jì)算基礎(chǔ)的時(shí)候,獨(dú)立基礎(chǔ)的形狀標(biāo)高,這都是我遇到的難題,因?yàn)槲覍τ趯?shí)體工程不夠了解,在算柱、梁、板的時(shí)候也是容易把其中的標(biāo)高弄錯,特別是套價(jià)的時(shí)候,對于施工的工藝,還有定額子目不了解,等等這些問題,都是我們今后需要更加努力去學(xué)習(xí)的。在學(xué)校的最后一堂課就這樣就結(jié)束了,往后的人生將迎接更大的挑戰(zhàn),只有不斷的提高自己的知識結(jié)構(gòu),才能立足社會,達(dá)到自己的目標(biāo)。

              畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 2

              隨著畢業(yè)日子的到來,畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我們小組的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒有接受任務(wù)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對這一年來所學(xué)知識的單純總結(jié),但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn),而且也是對自己能力的一種提高。

              這次畢業(yè)設(shè)計(jì)要求制定一個(gè)公路質(zhì)量安全監(jiān)督實(shí)施方案,非常切合我們以后質(zhì)監(jiān)工作的實(shí)際,是一次非常好的演練機(jī)會。盡管我們對專業(yè)知識的掌握還不夠透徹,我們?nèi)匀幌Mㄟ^自己的努力完成設(shè)計(jì)并希望有所突破。下面就對我們這次設(shè)計(jì)的過程做個(gè)簡單的小結(jié):

              第一,課題分析。

              在接到畢業(yè)設(shè)計(jì)題目后,我們小組成員認(rèn)真翻閱了指導(dǎo)老師提供的資料,對課題進(jìn)行了深刻的分析,并向老師請教了設(shè)計(jì)中的一些要點(diǎn)及難點(diǎn)。

              第二,總體設(shè)計(jì)。

              在對課題進(jìn)行仔細(xì)分析以后,小組組長概括出了這次設(shè)計(jì)的'大體框架,并將設(shè)計(jì)劃分成了若干模塊,由小組成員分別完成。

              第三,資料整理。

              小組成員在得到各自的任務(wù)后,通過書籍、互聯(lián)網(wǎng)等途徑積極查閱資料,并與其他小組進(jìn)行資源共享,以達(dá)到最大的資源利用率及工作效率。

              第四,課題實(shí)現(xiàn)。

              在資料準(zhǔn)備充分后,大家開始著手論文的撰寫,在組長的帶領(lǐng)下,大家精誠協(xié)作、共同探討,充分體現(xiàn)出了小組成員的團(tuán)結(jié)精神。過程中,大家也越到不少問題,通過一起討論、請教老師、以及翻閱資料等方式將問題一一解決。

              第五,論文整理。

              在小組成員完成了各自的模塊以后,組長將論文進(jìn)行了整合,并整理成冊。

              我們這次的設(shè)計(jì)大體過程就是這樣。在此,要感謝我們的指導(dǎo)老師李航老師對我們的悉心指導(dǎo),給予了我們很大的幫助。通過這次的畢業(yè)設(shè)計(jì),我們對公路工程質(zhì)量安全監(jiān)督的實(shí)施過程有了一定的了解,大家充分的將所學(xué)理論知識運(yùn)用到了實(shí)踐當(dāng)中。我們通過查閱資料、跟其他小組探討、以及請教老師等方式學(xué)到了不少東西,雖然經(jīng)歷了一些困難,但同樣收獲巨大。這次設(shè)計(jì)不僅提升了大家的業(yè)務(wù)能力,也加強(qiáng)了各組員的團(tuán)隊(duì)意識,對我們以后的工作有非常大的幫助。雖然這個(gè)方案做的還不夠?qū)I(yè),但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富,將使我們終身受益。

              畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 3

              通過這次為期近半月的課程設(shè)計(jì),我們深感自己動手操作的重要性。我們在課堂上接觸到的多半是蒼白的理論,在實(shí)踐層面上只有一定的指導(dǎo)作用。但是真正在實(shí)際運(yùn)用過程中,我們?nèi)绻狈Ρ匾募皶r(shí)鍛煉,那將會感覺到力不從心。理工科本來就是一門集思維和動手能力于一體的學(xué)科,要想真正掌握好,思考、假設(shè)和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證都是必不可少的。在通過很多的理論學(xué)習(xí)之后,我們通過課程設(shè)計(jì)和相關(guān)的實(shí)驗(yàn)把書本上的理論知識在實(shí)際運(yùn)用中加以利用,鞏固了理論知識的同時(shí)也增強(qiáng)了我們的動手能力。

              另外,我們生活在一個(gè)講究團(tuán)隊(duì)合作的社會里。通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作,也培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)互助,相互協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過大家的努力,我們共同完成了小組的任務(wù),大家集思廣益,各抒己見,共同把一個(gè)個(gè)問題解決。雖然辛苦,但是我們也享受著這次課程設(shè)計(jì)中給我們帶來的樂趣,那就是自己親自動手解決好實(shí)際問題,雖然我們做的還不夠,但是我們也算是邁出了艱難的一步。我們學(xué)習(xí)理論知識的最終目的還是要走向?qū)嶋H運(yùn)用,通過這種模擬式的學(xué)習(xí),我們加深認(rèn)識到理論與實(shí)踐的差異。通過這個(gè)課程設(shè)計(jì),我們大家把整個(gè)學(xué)習(xí)階段的各種學(xué)科知識竄聯(lián)在一起,更好地認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程。我們的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是在為以后的實(shí)踐環(huán)節(jié)做鋪墊,我們的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是要有所掌握才可以順利完成任務(wù)。

              通過這樣的實(shí)踐活動,我們還可以充分發(fā)揮自己的主觀能動性,因人而異,合理分配任務(wù),團(tuán)結(jié)協(xié)作,一起朝著任務(wù)的方向不斷地奮斗,大家都很辛苦,各自完成自己負(fù)責(zé)的那部分工作。我們都深感動手起來遇到的各種問題都要親自去解決是一件很不容易的事情,同時(shí)我們也在實(shí)踐過程中修復(fù)了以往學(xué)習(xí)的很多漏洞。我們也得到了不同程度的完善和提升。希望以后能多舉行多參與這類型的實(shí)踐活動。把理論知識結(jié)合到實(shí)踐層面去,理論結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)才會更有聲有色。要把我們學(xué)到理論知識的真正利用到生產(chǎn)實(shí)際中還需要大量的實(shí)踐和運(yùn)用。

              我們忘不了自己在這一過程中的努力與收獲,我們也相信付出與收獲成正比,我們付出的越多,相應(yīng)地收獲也就越多。我們有大塊的時(shí)間在準(zhǔn)備,在學(xué)習(xí)的過程中,我們要不斷地改進(jìn)和學(xué)習(xí),多多交流才能更好更輕松地學(xué)習(xí)。

              通過此次課程設(shè)計(jì),使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)高頻電子線路方面的知識,在設(shè)計(jì)過程中雖然遇到了一些問題,但經(jīng)過一次又一次的思考,一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在,也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知,通過親自動手制作,使我們掌握的知識不再是紙上談兵。

              過而能改,善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過程中,我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤,不斷改正,不斷領(lǐng)悟,不斷獲取最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié),本身就是在踐行“過而能改,善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了,在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題,最后在老師的指導(dǎo)下,終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中,一定要不懈努力,不能遇到問題就想到要退縮,一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在,然后一一進(jìn)行解決,只有這樣,才能成功的做成想做的事,才能在今后的道路上劈荊斬棘,而不是知難而退,那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功,收獲喜悅,也永遠(yuǎn)不可能得到社會及他人對你的認(rèn)可!

              課程設(shè)計(jì)誠然是一門專業(yè)課,給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的'提升,同時(shí)又是一門講道課,一門辯思課,給了我許多道,給了我很多思,給了我莫大的空間。同時(shí),設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認(rèn)識。通過這次課程設(shè)計(jì),我掌握了常用元件的識別和測試;熟悉了常用儀器、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提高電路的性能等等,掌握了焊接的方法和技術(shù),通過查詢資料,也了解了收音機(jī)的構(gòu)造及原理。

              我認(rèn)為,在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中,不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動手操作的能力,在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是,在實(shí)驗(yàn)課上,我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的,真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn),只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后,不管有多苦,我想我們都能變苦為樂,找尋有趣的事情,發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣,我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟,會面對需要面對的事情。

              回顧起此課程設(shè)計(jì),至今我仍感慨頗多,從理論到實(shí)踐,在這段日子里,可以說得是苦多于甜,但是可以學(xué)到很多很多的東西,同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識,而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來,從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會服務(wù),從而提高自己的實(shí)際動手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題,可以說得是困難重重,但可喜的是最終都得到了解決。

              實(shí)驗(yàn)過程中,也對團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察,讓我們在合作起來更加默契,在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量,只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。

              此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路,有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請教或上網(wǎng)查詢,只要認(rèn)真鉆研,動腦思考,動手實(shí)踐,就沒有弄不懂的知識,收獲頗豐。

              本學(xué)期實(shí)時(shí)測量技術(shù)實(shí)驗(yàn)以電子設(shè)計(jì)大賽的形式,老師命題,學(xué)生可以選擇老師的題目也可以自己命題,并且組隊(duì)操作其他的事情(包括設(shè)計(jì)總體方案、硬件電路、軟件設(shè)計(jì)、焊接、調(diào)試等工作)。趣味性強(qiáng),同時(shí)也可以學(xué)到很多東西。

              我們認(rèn)為,在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中,在收獲知識的同時(shí),還收獲了閱歷,收獲了成熟,在此過程中,我們通過查找大量資料,請教老師,以及不懈的努力,不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動手操作的能力,在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是,在實(shí)驗(yàn)課上,我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的,真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn),只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。

              之所以使用avr單片機(jī)作為我們的執(zhí)行核心,不僅是因?yàn)槔蠋熣favr現(xiàn)在是社會上應(yīng)用比較多的單片機(jī),也因?yàn)橄胪ㄟ^使用avr鍛煉自己的c語言編程能力,養(yǎng)成良好的c語言編程風(fēng)格。不管怎樣,這些都是一種鍛煉,一種知識的積累,能力的提高。完全可以把這個(gè)當(dāng)作基礎(chǔ)東西,只有掌握了這些最基礎(chǔ)的,才可以更進(jìn)一步,取得更好的成績。很少有人會一步登天吧。永不言棄才是最重要的。

              而且,這對于我們的將來也有很大的幫助。以后,不管有多苦,我想我們都能變苦為樂,找尋有趣的事情,發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣,我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟,會面對需要面對的事情。

              與隊(duì)友的合作更是一件快樂的事情,只有彼此都付出,彼此都努力維護(hù)才能將作品做的更加完美。而團(tuán)隊(duì)合作也是當(dāng)今社會最提倡的。曾經(jīng)聽過,之所以最近不受歡迎就是因?yàn)榍啡眻F(tuán)隊(duì)合作的精神和技巧。

              電壓電流測量裝置雖然結(jié)束了,也留下了很多遺憾,因?yàn)橛捎跁r(shí)間的緊缺和許多課業(yè)的繁忙,并沒有做到最好,但是,最起碼我們沒有放棄,它是我們的驕傲!相信以后我們會以更加積極地態(tài)度對待我們的學(xué)習(xí)、對待我們的生活。我們的激情永遠(yuǎn)不會結(jié)束,相反,我們會更加努力,努力的去彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn),去充實(shí)自己,只有在了解了自己的長短之后,我們會更加珍惜擁有的,更加努力的去完善它,增進(jìn)它。只有不斷的測試自己,挑戰(zhàn)自己,才能擁有更多的成功和快樂!

              快樂至上,享受過程,而不是結(jié)果!認(rèn)真對待每一個(gè)實(shí)驗(yàn),珍惜每一分一秒,學(xué)到最多的知識和方法,鍛煉自己的能力,這個(gè)是我們在實(shí)時(shí)測量技術(shù)試驗(yàn)上學(xué)到的最重要的東西,也是以后都將受益匪淺的!

              通過這一周的課程設(shè)計(jì),我對一些專業(yè)知識和電子設(shè)計(jì)有了更深的了解,同時(shí)也嘗試著去應(yīng)用自己的所掌握的知識。本次電子課程設(shè)計(jì)主要是對本學(xué)年學(xué)習(xí)的模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)的應(yīng)用,同時(shí)加上電路等知識,設(shè)計(jì)一些課題。經(jīng)過幾天的奮戰(zhàn),我感受很深。

              我和、三個(gè)人在參加學(xué)校電子設(shè)計(jì)大賽并獲獎后,便成了參加明年的xx市電子設(shè)計(jì)大賽。深感自己在培養(yǎng)動手能力這方面還需很大的努力。于是,這次我們在積累參加電子設(shè)計(jì)大賽和培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在老師的指導(dǎo)下,準(zhǔn)備把這個(gè)課程設(shè)計(jì)作為一次練兵,爭取為明年的xx市電子設(shè)計(jì)大賽做足準(zhǔn)備,取得一個(gè)好成績。

              電子課程設(shè)計(jì)不僅給我們提供了一個(gè)很好的展現(xiàn)應(yīng)用自己所掌握的知識的平臺,又是檢驗(yàn)自己所學(xué)知識的一次考核。我們運(yùn)用各自在各方面的優(yōu)勢中和起來,形成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。通過團(tuán)隊(duì)力量,才使設(shè)計(jì)得以完成?梢哉f,我們?nèi)齻(gè)人是一個(gè)不可或缺的整體,少了任何一個(gè)人都是無法完成任務(wù)的。

              單片機(jī)是我們下學(xué)期要學(xué)的一門很重要的課程,它具有強(qiáng)大的功能。由于我們對單片機(jī)的應(yīng)用有了一定的了解,同時(shí)也為了下學(xué)期學(xué)習(xí)單片機(jī)打好基礎(chǔ),于是這次設(shè)計(jì)主要是以單片機(jī)為主的一個(gè)是單片機(jī)編程器,另一個(gè)便是對單片機(jī)的一個(gè)應(yīng)用。

              在設(shè)計(jì)的過程中我們也不可避免的遇到了很多的問題。尤其是在調(diào)試過程中,會因?yàn)槟承┰虺霾粊斫Y(jié)果,或三個(gè)人之間出現(xiàn)了意見分歧,但在最后都達(dá)成了一致。

              最后在調(diào)試結(jié)果出來后,我們更是無比的興奮,無比的自豪?傊,通過這次電子課程設(shè)計(jì),我不僅對自己的知識有了更好的掌握和應(yīng)用,更了解到團(tuán)隊(duì)精神的力量。在以后的學(xué)習(xí)和生活中受用終身。

              畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 4

              調(diào)研目的

              調(diào)查裝置裝飾設(shè)計(jì)在市場的發(fā)展前景以及今后的發(fā)展前景、運(yùn)用、 題材選擇,表現(xiàn)形式、價(jià)值定位、操作方法。

              一、課題基本情況介紹

              裝置藝術(shù)始于60年代,也稱為“環(huán)境藝術(shù)”。作為一種藝術(shù),它與六七十年代的“波普藝術(shù)”、“極少主義”,“觀念藝術(shù)”等有聯(lián)系。在短短幾十年中,裝置藝術(shù)已經(jīng)成為當(dāng)代藝術(shù)中的時(shí)髦,許多畫家、雕塑家都給自己新添了“裝置藝術(shù)家”的頭銜。在西方已經(jīng)有專門的裝置藝術(shù)美術(shù)館,例如英國倫敦的裝置藝術(shù)博物館,美國舊金山的卡帕街裝置藝術(shù)中心,由1983年的一棟樓發(fā)展到20xx年的四棟樓。紐約新興的當(dāng)代藝術(shù)中心,幾乎就是一個(gè)裝置藝術(shù)展覽館,在它的庭院中,修筑了露天裝置藝術(shù)的專用隔間。美術(shù)院校也開始開設(shè)裝置藝術(shù)課程。在英國,哈德斯費(fèi)爾得大學(xué)已經(jīng)設(shè)有專門的裝置藝術(shù)學(xué)士學(xué)位。在西方當(dāng)代美術(shù)館的展覽中,裝置藝術(shù)也占據(jù)了相當(dāng)重要的位置。以美國圣地亞哥當(dāng)代藝術(shù)博物館為例,在1969年至1996年期間,就舉辦了67次裝置藝術(shù)展覽。在美國美術(shù)院校畢業(yè)的碩士生很多人都成了裝置藝術(shù)家。

              回首近三十年中國當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展,從藝術(shù)自身、市場、收藏、媒體等各個(gè)方面看來,架上繪畫都一直處于主體地位。裝置藝術(shù)的發(fā)展似乎更多是處于邊緣地位。由于社會背景的逐漸變化,裝置藝術(shù)開始逐漸成為中國當(dāng)代藝術(shù)的重要藝術(shù)樣式。在當(dāng)代藝術(shù)中,隨著架上繪畫的語言表達(dá)方式越來越乏味,裝置藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合越來越成熟,機(jī)構(gòu)、媒體、收藏家都開始把當(dāng)代藝術(shù)中裝置藝術(shù)作品看作新的關(guān)注點(diǎn)。但是相比起架上藝術(shù),裝置藝術(shù)得到的關(guān)注仍然只是冰山一角,在藝術(shù)市場和收藏方面,裝置藝術(shù)仍是弱勢的。裝置藝術(shù)最初是在反收藏和干擾收藏體系的觀念中誕生的,它藐視博物館的權(quán)威。作為一種對傳統(tǒng)博物館進(jìn)行抗議的手段,最初的裝置作品經(jīng)常是在“非正式”場所展出。但收藏是藝術(shù)品流通的最終歸屬,作為藝術(shù)品,裝置藝術(shù)最終還是要被收藏系統(tǒng)所收編,但在當(dāng)下,中國的許多藏家以及藝術(shù)機(jī)構(gòu)對裝置藝術(shù)的收藏都還持觀望的態(tài)度,遲遲不肯下手。

              而在當(dāng)代各大高校大學(xué)生對于裝置藝術(shù)已經(jīng)不算陌生,對于理念也比較前衛(wèi),但是往往也做出來的作品在展覽以后就沒什么作用了,大部分材料也浪費(fèi)掉了。而在制作作品過程中也比較困難,在選擇材料、加工、時(shí)也沒有什么地方。工廠價(jià)格也比較高。在完成以后費(fèi)用高,而也沒有利用的地方,只有浪費(fèi)掉。在大多數(shù)的畢業(yè)作品中中有小部分人選擇,不是很廣泛。

              二、調(diào)研情況介紹

              20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日:北京宜家、798、各大美院。20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日:太原家具城、小商品、紅星美凱龍、 柳巷。

              通過在北京,太原等調(diào)查裝置藝術(shù)的發(fā)展如同其它藝術(shù)發(fā)展的景況一樣,都是受當(dāng)下多種單一與復(fù)合的觀念所左右的,也受其自身發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的積累所促動。裝置藝術(shù)日漸在內(nèi)容關(guān)注、題材選擇、文化指向、藝術(shù)到位、價(jià)值定位、情感流向、操作方法等方面,都呈現(xiàn)出多元繁復(fù)的狀態(tài)。但從其總體來看,裝置藝術(shù)的固有特征并沒有朝令夕改。裝置藝術(shù)加入了更多媒介,比如說電子產(chǎn)品。尤其是時(shí)下最盛行的3D投影 ,從開始利用日常生活中的.廢舊物,與日常生中生活的可回收垃圾發(fā)展到今日多元的趨勢,利用各種媒介藝術(shù)家們反映當(dāng)代各種風(fēng)氣。

              在市場當(dāng)中燈的材料大多數(shù)都是用瓷,鐵、玻璃、紙質(zhì)都是一般人們可以接觸到的一些資源,而在它們使用壽命到期后中國市場就沒有二次使用價(jià)值,但是在外國一些藝術(shù)家,家居?jì)D人會對它再次利用改為一些裝飾用品。隨著科技發(fā)達(dá),環(huán)保意識在我國廣泛宣傳下,人們開始對一些細(xì)節(jié)注意。在燈的區(qū)域上也開始利用環(huán)保材料、提倡二次回收、利用。

              三、課題考察歸納總結(jié)

              1、通過在實(shí)地考察發(fā)現(xiàn)在外國裝置藝術(shù)已成為時(shí)尚,而在中國我們停滯不前中國裝置藝術(shù)在80年代才被人們認(rèn)識藝術(shù)收藏界對裝置藝術(shù)的認(rèn)知度始終不高,藏家寥寥, 難成有效的規(guī)模。業(yè)界流傳著一個(gè)類似笑話的真實(shí)事例:去年某大型拍賣行推出一件燈光裝置作品,因原作尚在國外展覽,倉促之下拍賣行以照片代拍;這件作品拍出后,原作到貨了,卻遲遲無人來領(lǐng);經(jīng)詢問才知,因照片拍得唯美,買家以為買的就是照片,全然不知自己拍得的是裝置藝術(shù)。市場沒有真真的懂得的行家,但很多裝置藝術(shù)作品其實(shí)是采用音樂、戲劇、詩歌、散文、電影、電視、錄音、錄像、攝影等非物質(zhì)手段的。況且,有些裝置藝術(shù)作品在創(chuàng)作時(shí)就明確是用來短期展覽而不是供收藏的。它們要么展示后被博物館或美術(shù)館收藏,要么呈現(xiàn)的只是一個(gè)瞬間、過程或者一種現(xiàn)場感。收藏家多過于收藏一些字畫,古董。認(rèn)為那些才有收藏價(jià)值。

              2、在這些基礎(chǔ)之上我對于自己研究的課題利用報(bào)紙、麻繩、銅絲、燈泡做的裝置設(shè)計(jì)偏向于視覺與實(shí)用,在視覺上給人一種回首自己一生與規(guī)劃一生的感覺。

              四、設(shè)計(jì)課題定位

              1、課題定位:裝置設(shè)計(jì)(燈火闌珊)

              2、選題依據(jù):燈是每家每戶生活必須品,利用“燈”和“每個(gè)家庭的故事及社會地位”體現(xiàn)社會的冷暖和人間情感。

              3、初步設(shè)計(jì)構(gòu)想:利用報(bào)紙、銅絲、紙巾、氣球,燈泡、照片、圍繞“一家一故事”主題展開制作各種不同材質(zhì),不同造型的燈具,再用高低臺來表達(dá)社會地位階級不同,利用薄紗和鏡子渲染整個(gè)氣氛。讓人們反思當(dāng)今社會的家庭在社會上不同的地位和自己的一生、并讓觀展者從感悟中規(guī)劃自己的一生。

              4、反映觀念:不同燈的造型展示和燈光冷暖的體現(xiàn),反映當(dāng)今社會的不同家庭的不同故事,例如:孤寡、離異、丁克、單親或美滿幸福的家庭在社會中地位和故事。一種燈光代表一個(gè)家庭一段故事。柱子的高低不同反應(yīng)不同的家庭地位。

              5、展示形式:利用柱子高低代表家庭在社會中地位、照片、燈的擺放,表現(xiàn)不同的家庭故事。最底層放上大鏡子,讓觀展者從鏡子中看到自己的家庭故事,再用薄紗圍起來

              畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 5

              畢業(yè)實(shí)習(xí)作為本科教學(xué)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié),其目的是結(jié)合大學(xué)階段所學(xué)知識,對具有代表性的城市進(jìn)行服飾、面料流行信息調(diào)研,分析、總結(jié)流行信息,并在服裝公司進(jìn)行實(shí)習(xí),更全面的了解服裝生產(chǎn)狀態(tài)、生產(chǎn)流程、生產(chǎn)工藝、銷售狀況等企業(yè)信息。通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)同學(xué)分析問題、解決問題的能力,收集畢業(yè)設(shè)計(jì)需要的信息,為順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多以前在課堂上和書本上根本就學(xué)不到的知識,甚至是以前渴望得知的知識。

              根據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)的要求,本次我們的畢業(yè)實(shí)習(xí)主要是圍繞服裝設(shè)計(jì)技術(shù)學(xué)習(xí),通過實(shí)習(xí)了解社會,了解企業(yè),了解服裝這個(gè)行業(yè)的發(fā)展,培養(yǎng)主動適應(yīng)社會各種工作崗位需要的素質(zhì)和能力;培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì),適應(yīng)新的人際關(guān)系。這次實(shí)習(xí)是我次走向社會,體驗(yàn)與校園完全不同的生活狀態(tài),由此帶來的感受是全新的,生活也是全新的。作為一名大學(xué)生,就快要步入社會的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和好奇的心情在這樣一家以前所向往的有發(fā)展空間的大公司去迎接每一天的實(shí)習(xí)。

              在這次實(shí)習(xí)過程中不僅讓我了解到了以前不知道的知識,更讓我在這次外出實(shí)習(xí)中,有機(jī)會接觸社會,鍛煉了我的人際交往能力和自理能力。更重要的是讓我在實(shí)踐中開闊了思路,了解了更多的創(chuàng)意元素,使我在服裝設(shè)計(jì)方面得到了很大的啟發(fā),同時(shí)也總結(jié)了一些工作時(shí)要注意的東西,首先我們要與別人坦誠相待,這樣才能保持很好的'溝通,其次我們要主動積極去做事。在公司也讓我了解到我國服裝界的現(xiàn)狀,今天,充斥著我們現(xiàn)實(shí)生活的現(xiàn)代中國服裝,是西方服飾文化的照搬。盡管有中山裝以及一批冠以民族改良服裝形制,但已經(jīng)不是完全意義上的、民族文化母體中脫變出來的現(xiàn)代服飾文化形態(tài)了。如果說硬性強(qiáng)調(diào)今天服裝的“中國特征”,只是在西服中塞入一些民族文化的符號罷了。我們應(yīng)該站在民族文化的本源中去找我們民族服裝現(xiàn)代化的思路。最后大學(xué)生活還剩不多的時(shí)間了,我們更加要認(rèn)清自己,要抓緊時(shí)間,珍惜學(xué)校所創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)環(huán)境,不斷充實(shí)自己,今后以更加積極的姿態(tài)面對學(xué)習(xí)和工作中的困難和挑戰(zhàn),多想解決現(xiàn)在我服裝界問題的方法從幼稚蛻變?yōu)槌墒斓摹?/p>

              另外通過我在公司里的實(shí)習(xí)我明白了怎樣做才能成為一個(gè)設(shè)計(jì)師心態(tài)很重要,在工作中切忌眼高手低,浮躁。擺正自己的位置,認(rèn)清自己的能力,才能安心的工作。其次風(fēng)格很重要,可想而知設(shè)計(jì)師要是沒有自己的風(fēng)格是會怎樣,做服裝設(shè)計(jì)要有自己的風(fēng)格,但自己的風(fēng)格也要與公司的服裝風(fēng)格相統(tǒng)一,不然早晚也會被公司,被社會淘汰。

              現(xiàn)在,我工作的時(shí)間雖然不久,可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn),會比以前為人處事了。最后,溝通協(xié)調(diào)能力很重要,如果不懂得跟身邊的人溝通協(xié)調(diào),所謂的設(shè)計(jì)師也就做不下去了,不同層次的人要換不同的溝通方式。要想先做好事就要先做好人。

              畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 6

              今年不僅是我院歷史上人數(shù)較多的一次,而且9月教育部對我校進(jìn)行本科教學(xué)評估時(shí),畢業(yè)論文是一項(xiàng)重要的評估內(nèi)容,因而對畢業(yè)論文的質(zhì)量要求很高。為加強(qiáng)畢業(yè)論文的管理工作,使此項(xiàng)工作順利進(jìn)行,人文學(xué)院結(jié)合本系學(xué)科的特點(diǎn),有針對性的采取了一些措施,圓滿的完成了畢業(yè)論文工作。在取得了優(yōu)異的成績的同時(shí),也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),F(xiàn)將本屆畢業(yè)論文工作的具體情況總結(jié)如下。

              一、嚴(yán)格執(zhí)行畢業(yè)論文寫作規(guī)范和程序,確保論文工作有序進(jìn)行

              畢業(yè)論文是本科教育教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分,對此,我校有嚴(yán)格的畢業(yè)論文寫作規(guī)范和程序。作為教學(xué)單位,重視畢業(yè)論文工作、嚴(yán)格執(zhí)行齊齊哈爾大學(xué)畢業(yè)論文寫作規(guī)范和程序是人文學(xué)院多年來形成的優(yōu)良傳統(tǒng),也是高質(zhì)量完成本屆畢業(yè)論文工作的重要保障。我院主要是從以下幾個(gè)方面入手,確保此項(xiàng)工作有序進(jìn)行。

              1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

              人文學(xué)院在歷年的論文工作中不斷取得良好的成績,與建立健全學(xué)院畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)有密切的關(guān)系。為使今年的畢業(yè)論文工作更上一層樓,我院建立了相應(yīng)的畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)院由院長擔(dān)任畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長、主管教學(xué)的副院長為副組長、各專業(yè)帶頭人為組員。各個(gè)專業(yè)又確立了由系主任為組長、各教研室主任為組員的專業(yè)畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組。無論是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組還是各專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組,在工作中兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,遇到問題及時(shí)協(xié)商、溝通,保證了畢業(yè)論文指導(dǎo)工作的順利進(jìn)行。

              2、充分做好準(zhǔn)備工作

              為保證畢業(yè)論文工作順利開展,從20xx~20xx學(xué)年第一學(xué)期期末開始,我院就多次召開畢業(yè)論文工作會議,組織師生學(xué)習(xí)畢業(yè)論文工作的有關(guān)材料,反復(fù)強(qiáng)調(diào)本屆畢業(yè)論文工作在20xx年評估中的重要性,提出高質(zhì)量完成本屆畢業(yè)論文工作的目標(biāo)。

              政治系本著提前安排、充分準(zhǔn)備的`工作思路,從第七學(xué)期期末即20xx年xx月xx日就開始進(jìn)行畢業(yè)論文的動員和安排工作,向?qū)W生講解了畢業(yè)論文的各種有關(guān)事宜和要求,下達(dá)了畢業(yè)論文初選題目,并建立了專門的網(wǎng)絡(luò)信箱,把參考題目發(fā)至信箱中,以使同學(xué)們在假期里能夠及時(shí)與系里溝通,作好充分的選題思想準(zhǔn)備。

              漢語言文學(xué)專業(yè)早在第七學(xué)期末,就針對具體情況,修改制定了《20xx屆畢業(yè)論文大綱》,并對畢業(yè)生進(jìn)行畢業(yè)論文工作動員,講清畢業(yè)論文撰寫的目的、要求、時(shí)間安排、評分標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)事宜。歷史專業(yè)同樣是在第七學(xué)期期末之時(shí),即向?qū)W生下達(dá)了畢業(yè)論文初選題目,使學(xué)生充分利用假期的時(shí)間,在認(rèn)真查找相關(guān)材料的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的興趣和愛好,確定論文題目。正是由于提早準(zhǔn)備,為本學(xué)期論文工作打下了良好的基礎(chǔ)。

              3、認(rèn)真確定指導(dǎo)教師

              高水平的指導(dǎo)教師,是確保論文質(zhì)量的基礎(chǔ)。為此,我院要求漢語言文學(xué)、思政和歷史三個(gè)專業(yè)要根據(jù)本專業(yè)的實(shí)際情況,確定一批高水平的教師作為畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師。各個(gè)專業(yè)則根據(jù)教師、學(xué)生和師生比的情況,組建了一支由教授、副教授、講師組成的具有豐富畢業(yè)論文指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師隊(duì)伍。

              同時(shí)三個(gè)專業(yè)又根據(jù)師生比偏低的實(shí)際情況,有選擇的聘請了一些有豐富畢業(yè)論文指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的退休的教授、副教授,參加到指導(dǎo)教師隊(duì)伍里來。據(jù)統(tǒng)計(jì),人文學(xué)院今年參加指導(dǎo)畢業(yè)論文工作的教師共有78名,其中教授27,占總數(shù)的34.61%。副教授26,占總數(shù)的33.33%。講師25,占總數(shù)的32%。在78指導(dǎo)教師中,在職教師59名,占總數(shù)的75.64%。外聘和返聘的52名,占總數(shù)的24.35%。

              經(jīng)過努力,不進(jìn)使指導(dǎo)教師的職稱大為提高,而且使每位教師指導(dǎo)的畢業(yè)論文的數(shù)量保持在7篇左右,使教師能夠有充裕的精力進(jìn)行指導(dǎo),有效地保證了畢業(yè)論文工作的順利進(jìn)行和畢業(yè)論文的質(zhì)量的提高。

              畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 7

              前文介紹了整個(gè)系統(tǒng)核心的內(nèi)容及單元模塊的實(shí)現(xiàn),證明整個(gè)系統(tǒng)控制方法合理,并成功于實(shí)際中。最后對所做工作進(jìn)行總結(jié),并提出系統(tǒng)的改進(jìn)意見和展望。

              1、工作總結(jié)

              珍貴的三年大學(xué)學(xué)習(xí)生活即將接近尾聲,我們迎來了大學(xué)最后一個(gè)比較關(guān)鍵的課程——畢業(yè)設(shè)計(jì),因?yàn)樗呛饬棵總(gè)大學(xué)生知識掌握程度的關(guān)鍵,而且是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn),更是對自己能力的一種提高。畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)校對我們在大學(xué)中所學(xué)知識的一個(gè)檢驗(yàn),它幾乎包含了我們學(xué)習(xí)的全部專業(yè)知識。畢業(yè)設(shè)計(jì)工作做的好壞,直接體現(xiàn)了個(gè)人現(xiàn)階段實(shí)力的強(qiáng)弱,我們必須拿出百分之百的熱情,用心搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)。

              經(jīng)過幾個(gè)月的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。但是現(xiàn)在回想起來做畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過程,頗有心得,其中有苦也有甜,不過樂趣盡在其中!

              接到任務(wù)書以后進(jìn)行選題,選擇方案,了解課題思路。剛剛拿到課題——《多路可尋址遙控開關(guān)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》的時(shí)候覺得有點(diǎn)恍惚,當(dāng)時(shí)我有一種想法:覺得這么高難度的東西憑我的實(shí)力要完成簡直是不可能,題目確定后就是找資料,完成圖紙初稿。資料是做畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作,好的開端就相當(dāng)于成功了一半,因此資料是否全面、可靠,關(guān)系到整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)程?傊,不管通過哪種方式查的資料都是有利用價(jià)值的,要一一記錄下來以備后用。在圖書館和百度搜索中我查到了相關(guān)的`資料和電路圖,但是還是不太完善,后來又去找老師找到了相關(guān)的書籍。

              通過前面幾周不斷搜索資料的過程中,我已經(jīng)對所選的課題有了一定的了解,并且大概的設(shè)計(jì)思路已經(jīng)確定了。于是和我們組的成員找到畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師周紅兵老師,說明了我們對整個(gè)系統(tǒng)電路的設(shè)計(jì)與想法,指導(dǎo)老師給我們系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路講述了在設(shè)計(jì)中需要注意的地方。經(jīng)過老師的指導(dǎo),我們的思路就越加清晰了,這不得不讓我相信萬事開頭難的道理了,也堅(jiān)定了我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的信心。,這一步就是在這樣一個(gè)基礎(chǔ)上,綜合已有的資料來更透徹的分析題目,最后完成圖紙初稿。

              在本次設(shè)計(jì)的過程中,我發(fā)現(xiàn)很多的問題,給我的感覺就是很難很不順手,看似很簡單的電路,要動手把它給設(shè)計(jì)出來,是很難的一件事,特別是整個(gè)電路圖的設(shè)計(jì),同時(shí),通過本次課程設(shè)計(jì),鞏固了我們學(xué)習(xí)過的專業(yè)知識,也使我們把理論與實(shí)踐從真正意義上相結(jié)合起來;考驗(yàn)了我們借助互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)搜集、查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料,和組織材料的綜合能力;從中可以自我測驗(yàn),認(rèn)識到自己哪方面有欠缺、不足,以便于在日后的學(xué)習(xí)中得以改進(jìn)、提高;這也使我明白要對以前學(xué)過的知識溫故知新。

              2、展望

              通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還很多,學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程,在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),努力提高自己的知識和綜合素質(zhì)。但從中我也學(xué)到了很多知識,更培養(yǎng)了我獨(dú)立工作與思考的能力,激發(fā)了我的創(chuàng)新意識。使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中的探索的艱難和成功的喜悅。雖然這個(gè)項(xiàng)目還不是很完善,但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富,使我終身受益。

              經(jīng)過實(shí)際情況證明,這套系統(tǒng)設(shè)計(jì)采用接收模塊和發(fā)射模塊的方法很好,從而降低了硬件成本,簡化了硬件結(jié)構(gòu)。此系統(tǒng)還需要進(jìn)一步研究和改進(jìn),這就需要我們不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識和提高實(shí)踐操作能力,為在以后的工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此系統(tǒng)還需要進(jìn)一步研究和改進(jìn)的是:

              1.在選擇核心器件過程中需要慎重考慮,盡量把硬件電路簡化一點(diǎn),以便在調(diào)試過程中方便快捷,取得最佳效果。

              2.由于時(shí)間關(guān)系,兩個(gè)核心器件(即解碼和編碼)在設(shè)計(jì)過程中存在一些問題,在以后的設(shè)計(jì)中需要進(jìn)一步改進(jìn)。

              我認(rèn)真的進(jìn)行了課題的研究并完成了本論文,由于我水平有限,論文中可能出現(xiàn)的錯誤和不足之處,敬請大家批評指正。

              畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 8

              完成情況(包括任務(wù)書中規(guī)定的工作內(nèi)容、研究目標(biāo)等,如未能完成須說明原因):

              在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,通過十七周的努力,終于順利完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)過程中我認(rèn)真查閱文獻(xiàn),搜集資料,努力做到不僅對設(shè)計(jì)有整體性的把握而且對細(xì)節(jié)有充分地理解。本次設(shè)計(jì)的題目是直流電機(jī)PWM調(diào)速系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。該系統(tǒng)由基于單片機(jī)的PWM發(fā)生電路、基于IR2110的驅(qū)動電路、基于電容和電阻的濾波電路、反饋部分選用霍爾測速原件、直流電動機(jī)等部分組成,其核心部件采用MCS-51單片機(jī)和數(shù)值比較器4585,功率放大電路選用IR2110,濾波電路采用電容電阻組合而成,反饋部分選用霍爾測速原件。

              主要有以下功能:

              1.可以對電動機(jī)速度進(jìn)行轉(zhuǎn)速測定;

              2.可以實(shí)現(xiàn)對直流電動機(jī)的無級調(diào)速;

              3.調(diào)速系統(tǒng)可獲得快速、精確的調(diào)速效果;

              4.起停時(shí)對直流系統(tǒng)無沖擊,并且具有啟動功耗小、運(yùn)行穩(wěn)定;

              5.以上各種數(shù)據(jù)要送入單片機(jī)內(nèi)進(jìn)行處理。

              設(shè)計(jì)的目標(biāo)是:

              為人們提供一種能夠準(zhǔn)確實(shí)現(xiàn)無級調(diào)速的直流電機(jī)PWM控制系統(tǒng),滿足磁盤驅(qū)動器、復(fù)印機(jī)、數(shù)控機(jī)床、機(jī)器人等領(lǐng)域的應(yīng)用要求,具有操作簡便、低功耗、高精度、通用性強(qiáng)、可靠性高等諸多優(yōu)點(diǎn)。主要創(chuàng)新點(diǎn):本直流電機(jī)PWM調(diào)速系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中采用了IR2110,IR2110是美國國際整流器公司利用自身獨(dú)有的高壓集成電路以及無閂鎖CMOS技術(shù),于1990年前后開發(fā)并且投放市場的,IR2110是一種雙通道高壓、高速的功率器件柵極驅(qū)動的單片式集成驅(qū)動器。它把驅(qū)動高壓側(cè)和低壓側(cè)MOSFET或IGBT所需的絕大部分功能集成在一個(gè)高性能的封裝內(nèi),外接很少的分立元件就能提供極快的功耗,它的特點(diǎn)在于,將輸入邏輯信號轉(zhuǎn)換成同相低阻輸出驅(qū)動信號,可以驅(qū)動同一橋臂的兩路輸出,驅(qū)動能力強(qiáng),響應(yīng)速度快,工作電壓比較高,可以達(dá)到600V,其內(nèi)設(shè)欠壓封鎖,成本低、易于調(diào)試。高壓側(cè)驅(qū)動采用外部自舉電容上電,與其他驅(qū)動電路相比,它在設(shè)計(jì)上大大減少了驅(qū)動變壓器和電容的數(shù)目,使得MOSFET和IGBT的驅(qū)動電路設(shè)計(jì)大為簡化,而且它可以實(shí)現(xiàn)對MOSFET和IGBT的最優(yōu)驅(qū)動,還具有快速完整的保護(hù)功能。與此同時(shí),IR2110的研制成功并且投入應(yīng)用可以極大地提高控制系統(tǒng)的可靠性。降低了產(chǎn)品成本和減少體積。

              工作狀況(包括工作態(tài)度、刻苦精神、協(xié)作精神、個(gè)人精力投入、出勤等情況):

              畢業(yè)設(shè)計(jì)是對我們大學(xué)期間所學(xué)專業(yè)課程進(jìn)行的綜合應(yīng)用。通過畢業(yè)設(shè)計(jì),可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和綜合處理問題的能力。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中,我集中了大量時(shí)間認(rèn)真地去做畢業(yè)設(shè)計(jì),每天穿梭于機(jī)房、圖書館、自習(xí)室之間。通過不斷地查閱文獻(xiàn),搜集資料,并按照老師的要求認(rèn)真完成每個(gè)階段的任務(wù)。

              在設(shè)計(jì)期間,我們向指導(dǎo)老師定期進(jìn)行階段性工作匯報(bào),王立新老師對我們現(xiàn)階段完成的工作給予指導(dǎo)意見,并提出下一階段的工作要求,而且認(rèn)真按照老師的要求完成了各個(gè)階段的任務(wù),在規(guī)定的'時(shí)間內(nèi)順利完成并提交了畢業(yè)設(shè)計(jì)手稿。在設(shè)計(jì)中遇到疑難問題時(shí)及時(shí)向?qū)熢儐,通過導(dǎo)師悉心的指導(dǎo),不僅使我的設(shè)計(jì)順利有序的進(jìn)行,而且對我思維的拓展有巨大的幫助,使我真正明白了做任何事情都要保持一種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。在設(shè)計(jì)過程中,遇到了不少因?yàn)閷I(yè)知識掌握不夠而難以理解的深層次問題,我就和同組的同學(xué)或舍友共同切磋商討,互相幫助解決問題,這樣既增長了知識,又形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,保證了畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行,同時(shí)也增強(qiáng)了我們互助合作的團(tuán)隊(duì)精神,當(dāng)然許多更為專業(yè)的難題都是在王立新老師的耐心指導(dǎo)下完成的。

              收獲、體會及建議

              本次畢業(yè)設(shè)計(jì),不僅使我復(fù)習(xí)、鞏固和加深理解了大學(xué)時(shí)期所學(xué)專業(yè)課程的理論知識,并使理論與實(shí)踐進(jìn)一步結(jié)合,同時(shí),也使理論知識更加系統(tǒng)化,實(shí)用化。在王立新老師和廣大同窗的幫助下,我學(xué)到了很多知識,也順利的完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。在此過程中,由于要廣泛的搜集資料,我查閱了多方文獻(xiàn)并訪問了很多專業(yè)網(wǎng)站,使我對國內(nèi)外電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢以及一些比較前沿的學(xué)術(shù)領(lǐng)域有了進(jìn)一步的了解,為以后的學(xué)習(xí)和工作提供了便利,指明了方向。

              同時(shí),也提高了自己綜合分析問題和解決問題的能力,培養(yǎng)了自己刻苦鉆研、勇于攻堅(jiān)的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,為今后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外在畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文撰寫階段,我的指導(dǎo)老師王立新老師,給予了我很多的指導(dǎo)與幫助。王立新不僅在專業(yè)知識上給我提供了支持,更以身作則讓我明白以后該以怎樣的責(zé)任感對待自己的工作,這些都將使我終身受益。在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中,當(dāng)我遇到疑難問題時(shí),許多同學(xué)都很熱情的幫助我解決問題,特別要感謝宿舍同窗的耐心指導(dǎo)與幫助,使我的論文得以順利完成,并且進(jìn)一步增強(qiáng)了我們互相合作的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識。在此,向他們致以最誠摯的謝意!

              畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 9

              轉(zhuǎn)眼之間,兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期立即結(jié)束,回憶這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,感觸很深,收獲頗豐。這兩個(gè)月,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過我自身的不懈努力,我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會見識。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)工程造價(jià)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會和心得:

              一、努力學(xué)習(xí),理論結(jié)合實(shí)踐,不斷提高自身工作能力

              在工程造價(jià)崗位工作的實(shí)習(xí)過程中,我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識掌握方法提高能力解決問題的一條重要途徑和方法,切實(shí)做到用理論武裝頭腦指導(dǎo)實(shí)踐推動工作。思想上積極進(jìn)取,積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實(shí)踐中,在實(shí)踐中也才干檢驗(yàn)知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我的感觸就是:我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識,但很少用于社會實(shí)踐中,這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了,以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,無法學(xué)以致用。同時(shí),在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代,瞬息萬變,社會在變化,人也在變化,所以你一天不學(xué)習(xí),你就會落伍。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí),并結(jié)合工程造價(jià)崗位工作的實(shí)際情況,認(rèn)真學(xué)習(xí)的工程造價(jià)崗位工作各項(xiàng)政策制度管理制度和工作條例,使工作中的艱難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項(xiàng)工作的理解,可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。

              二、環(huán)繞工作,突出重點(diǎn),盡心竭力履行職責(zé)

              在工程造價(jià)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和熟悉不夠,覺得在工程造價(jià)崗位工作中找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,但我迅速從自身出發(fā)查找原因,和同事交流,熟悉到自己的不足,以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作,進(jìn)入角色,我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料,熟悉自己的工作職責(zé),另一點(diǎn),盡心竭力完成工程造價(jià)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

              三、轉(zhuǎn)變角色,以極大的熱情投入到工作中

              從大學(xué)校門跨入到工程造價(jià)崗位工作崗位,一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,不能發(fā)明問題,從而解決問題,認(rèn)為沒有多少事情可以做,我就有一點(diǎn)失望,開始的熱情有點(diǎn)消退,完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,想干有用的事的態(tài)度,不斷的做好一些雜事,同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,這就是一個(gè)熱情的.問題,只要我保持極大的熱情,相信自己一定會得到認(rèn)可,沒有不會做,沒有做不好,惟獨(dú)你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色,從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,不僅僅是角色的變化,更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

              四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事

              在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,并在按時(shí)完成上級分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí),還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力惟獨(dú)融入團(tuán)隊(duì),才干實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作,讓我充分熟悉到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

              團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步,相互合作,團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作,團(tuán)隊(duì)就會齊心協(xié)力,成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談,其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣,具有能夠一起分享信息觀點(diǎn)和創(chuàng)意,共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作,同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人,其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任,工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡單總和,工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé),也不會嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

              五、存在的問題

              幾個(gè)月來,我雖然努力做了一些工作,但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,如理論水平工作能力上還有待進(jìn)一步提高,對工程造價(jià)崗位工作崗位還不夠熟悉等等,這些問題,我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決,使自己更好地做好本職工作。

              針對實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問題,在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)

              來彌補(bǔ)自己工作中的不足:

              1.做好實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃,繼續(xù)加強(qiáng)對工程造價(jià)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。

              2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐,在實(shí)踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

              3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有惟獨(dú)更好”。

              4.繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí),為單位做一些力所能及的工作,為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

              畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 10

              經(jīng)過緊張而有辛苦的三周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了。當(dāng)我快要完成老師下達(dá)給我的任務(wù)的時(shí)候,我仿佛經(jīng)過一次翻山越嶺,登上了高山之顛,頓感心曠神意,眼前豁然開朗。

              課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練,著是我們邁向社會,從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程!鼻Ю镏惺加谧阆隆,通過這次課程設(shè)計(jì),我深深體會到這句千古名言的真正含義。我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì),學(xué)會腳踏實(shí)地邁開這一步,就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

              說實(shí)話,課程設(shè)計(jì)真的有點(diǎn)累。然而,當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計(jì)成果,漫漫回味這3周的心路歷程,一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消。雖然這是我剛學(xué)會走完的第一步,也是人生的一點(diǎn)小小的勝利,然而它令我感到自己成熟的許多,另我有了一中”春眠不知曉”的感悟。 通過課程設(shè)計(jì),使我深深體會到,干任何事都必須耐心,細(xì)致。課程設(shè)計(jì)過程中,許多計(jì)算有時(shí)不免令我感到有些心煩意亂:有2次因?yàn)椴恍⌒奈矣?jì)算出錯,只能毫不情意地重來。但一想起周偉平教授,黃焊偉總檢平時(shí)對我們耐心的教導(dǎo),想到今后自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任,想到世界上因?yàn)槟承┘?xì)小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故,我不禁時(shí)刻提示自己,一定呀養(yǎng)成一種高度負(fù)責(zé),認(rèn)真對待的良好習(xí)慣。

              這次課程設(shè)計(jì)使我在工作作風(fēng)上得到了一次難得的.磨練。 短短三周是課程設(shè)計(jì),使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏,自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識能力是如此的不足,幾年來的學(xué)習(xí)了那么多的課程,今天才知道自己并不會用。想到這里,我真的心急了,老師卻對我說,這說明課程設(shè)計(jì)確實(shí)使我你有收獲了。老師的親切鼓勵了我的信心,使我更加自信。

              最后,我要感謝我的老師們,是您嚴(yán)厲批評喚醒了我,是您的敬業(yè)精神感動了我,是您的教誨啟發(fā)了我,是您的期望鼓勵了我,我感謝老師您今天又為我增添了一幅堅(jiān)硬的翅膀。今天我為你們而驕傲,明天你們?yōu)槲叶院?/p>

              經(jīng)過一個(gè)月的努力,我終于將機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)做完了。在這次作業(yè)過程中,我遇到了許多困難,一遍又一遍的計(jì)算,一次又一次的設(shè)計(jì)方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。剛開始在機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí),由于對Matlab軟件的基本操作和編程掌握得還可以,不到半天就將所有需要使用的程序調(diào)試好了。可是我從不同的機(jī)架位置得出了不同的結(jié)果,令我非?鄲。后來在錢老師的指導(dǎo)下,我找到了問題所在之處,將之解決了。

              同時(shí)我還對四連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動分析有了更進(jìn)一步的了解。在傳動系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí),面對功率大,傳動比也大的情況,我一時(shí)不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動和蝸桿齒輪減速器,經(jīng)過計(jì)算,發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過大,所以只能從頭再來。這次我吸取了盲目計(jì)算的教訓(xùn),在動筆之前,先征求了錢老師的意見,然后決定采用帶傳動和二級圓柱齒輪減速器,也就是我的最終設(shè)計(jì)方案。

              至于畫裝配圖和零件圖,由于前期計(jì)算比較充分,整個(gè)過程用時(shí)不到一周,在此期間,我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助。在此我要向他們表示最誠摯的謝意。整個(gè)作業(yè)過程中,我遇到的最大,最痛苦的事是最后的文檔。一來自己沒有電腦,用起來很不方便;最可惡的是在此期間,一種電腦病毒”Word殺手”四處泛濫,將我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了。那么多的公式,那么多文字就這樣在片刻消失了,當(dāng)時(shí)我真是痛苦得要命。

              盡管這次作業(yè)的時(shí)間是漫長的,過程是曲折的,但我的收獲還是很大的。不僅僅掌握了四連桿執(zhí)行機(jī)構(gòu)和帶傳動以及齒輪,蝸桿傳動機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)步驟與方法;也不僅僅對制圖有了更進(jìn)一步的掌握;Matlab和Auto CAD ,Word這些僅僅是工具軟件,熟練掌握也是必需的。對我來說,收獲最大的是方法和能力。

              那些分析和解決問題的方法與能力。在整個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗(yàn),沒有感性的認(rèn)識,空有理論知識,有些東西很可能與實(shí)際脫節(jié)?傮w來說,我覺得做這種類型的作業(yè)對我們的幫助還是很大的,它需要我們將學(xué)過的相關(guān)知識都系統(tǒng)地聯(lián)系起來,從中暴露出自身的不足,以待改進(jìn)。有時(shí)候,一個(gè)人的力量是有限的,合眾人智慧,我相信我們的作品會更完美!

              畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 11

              本人在工作五年后有幸能重回校園,重新感受校園的生活,因此,非常珍惜在蘇州大學(xué)王健法學(xué)院度過的學(xué)習(xí)時(shí)間。從論文的選題到定題,從初稿到定稿,經(jīng)過半年多時(shí)間的不懈學(xué)習(xí)和努力,我的終于得以完成,這也意味著我在蘇州大學(xué)碩士研究生的`學(xué)習(xí)即將結(jié)束。回首這半年以來收集、整理、思索、修改直至最終完成的過程,我得到許多的關(guān)懷和幫助。在此,我將特別感謝艾永明老師,艾老師學(xué)識淵博,平易近人,如恩師又像朋友,在百忙中不厭其煩的指導(dǎo)和教誨,所提的修改意見總是精辟而又獨(dú)到。督促我不斷修改完善,在這里表示深深敬意!

              時(shí)光荏苒,光陰似箭,我在蘇州大學(xué)兩年多的求學(xué)路即將告一段落,這里每一堂課、每一位恩師,一草一木都深深的印在我的腦海中,我相信在蘇州大學(xué)王健法學(xué)院所學(xué)到的一切將讓我受益終身!

              最后,謹(jǐn)向在蘇州大學(xué)學(xué)習(xí)和生活過程中所有關(guān)心、支持、幫助過我的老師、同學(xué)、家人和朋友們致以最誠摯的謝意!

              畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 12

              在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中,我選擇了一個(gè)與我的專業(yè)相關(guān)的課題進(jìn)行研究和實(shí)踐。通過這個(gè)項(xiàng)目,我學(xué)到了很多關(guān)于專業(yè)知識和技能方面的東西,也提高了自己的解決問題和團(tuán)隊(duì)合作能力。

              首先,在畢業(yè)設(shè)計(jì)的初期,我進(jìn)行了相關(guān)文獻(xiàn)的調(diào)研和資料的收集,對所選課題進(jìn)行了深入的了解。這為我后續(xù)的`研究和實(shí)踐提供了很好的基礎(chǔ)。在實(shí)際操作中,我運(yùn)用了所學(xué)的理論知識,通過實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析,驗(yàn)證了我的假設(shè)和設(shè)計(jì)方案的可行性。

              其次,在項(xiàng)目的實(shí)施過程中,我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如,實(shí)驗(yàn)設(shè)備的故障、數(shù)據(jù)采集的困難等。但是,我通過與同學(xué)和導(dǎo)師的討論和交流,找到了解決問題的方法和策略。這個(gè)過程讓我學(xué)會了如何面對困難和挑戰(zhàn),并找到解決問題的途徑。

              此外,我還參與了一個(gè)小組項(xiàng)目,與其他成員一起合作完成了一部分工作。在這個(gè)過程中,我學(xué)會了如何與他人合作,如何分工合作,如何有效地溝通和協(xié)調(diào)。這對我今后的工作和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。

              最后,在畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié)中,我對整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了回顧和評價(jià)。我發(fā)現(xiàn)自己在項(xiàng)目中取得了一些成果,但也存在一些不足之處。例如,時(shí)間安排不合理、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析不夠深入等。通過總結(jié)和反思,我明確了自己需要進(jìn)一步提高的方面,并制定了相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。

              總的來說,畢業(yè)設(shè)計(jì)是我大學(xué)期間的一個(gè)重要環(huán)節(jié),通過這個(gè)項(xiàng)目,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能,還提高了自己的解決問題和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和能力將對我未來的工作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。

              畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 13

              畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)生在校期間的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié),它是對我們專業(yè)知識和實(shí)踐能力的全面檢驗(yàn)。在這個(gè)過程中,我們不僅需要掌握理論知識,還需要具備獨(dú)立思考、解決問題的能力。以下是我對畢業(yè)設(shè)計(jì)的一些總結(jié)。

              首先,畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我更加深入地理解了所學(xué)的專業(yè)知識。在設(shè)計(jì)過程中,我需要運(yùn)用所學(xué)的`專業(yè)知識來解決實(shí)際問題,這讓我對專業(yè)知識有了更深的理解和掌握。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)知識方面的不足,這為我今后的學(xué)習(xí)指明了方向。

              其次,畢業(yè)設(shè)計(jì)鍛煉了我的獨(dú)立思考和解決問題的能力。在設(shè)計(jì)過程中,我需要面對各種問題和挑戰(zhàn),這需要我獨(dú)立思考,尋找解決問題的方法。這個(gè)過程讓我學(xué)會了如何從多角度思考問題,如何有效地解決問題。

              再次,畢業(yè)設(shè)計(jì)提高了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在設(shè)計(jì)過程中,我需要與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作,共同完成任務(wù)。這讓我學(xué)會了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢,如何有效地與他人溝通和協(xié)作。

              最后,畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我提前體驗(yàn)了職場生活。在設(shè)計(jì)過程中,我需要面對各種壓力和挑戰(zhàn),這讓我提前適應(yīng)了職場環(huán)境,為我今后的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

              總的來說,畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和收獲的過程。雖然在這個(gè)過程中遇到了很多困難和挫折,但正是這些困難和挫折讓我成長和進(jìn)步。我相信,這次畢業(yè)設(shè)計(jì)將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

              畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 14

              畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們作為學(xué)生學(xué)習(xí)階段的最后一個(gè)環(huán)節(jié),是對所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的綜合運(yùn)用,是一個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的綜合過程。這個(gè)過程也是對學(xué)生學(xué)習(xí)技能、獨(dú)立思考和工作技能的訓(xùn)練。同時(shí),畢業(yè)設(shè)計(jì)也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),是我們步入社會、參與實(shí)際工作的絕佳示范,也是對我們的一種自學(xué)能力和解決問題的能力。

              在畢業(yè)設(shè)計(jì)的這段時(shí)間里,我收獲很大,掌握了很多會計(jì)職業(yè)道德的知識,鞏固和提高了所學(xué)知識,使我了解了會計(jì)職業(yè)道德的現(xiàn)狀。我明白了:

              會計(jì)職業(yè)道德的現(xiàn)狀不容忽視。會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系到會計(jì)工作的誠信和準(zhǔn)確,關(guān)系到國家的利益,關(guān)系到企業(yè)和個(gè)人的發(fā)展。因此,加強(qiáng)會計(jì)人員道德建設(shè)迫在眉睫。會計(jì)職業(yè)道德的建立不僅僅是為了會計(jì)人員,而是需要社會、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人等的配合,不斷追求崇高的會計(jì)職業(yè)道德。如果領(lǐng)導(dǎo)能處理好財(cái)務(wù)收支,公平清晰地反映各方利益,不濫用職權(quán)。而且會計(jì)可以樹立很強(qiáng)的法律意識,提高自身素質(zhì),沒有私心,不怕打擊報(bào)復(fù)。他們能夠自覺大膽地與各種違法違規(guī)行為作斗爭,用法律保護(hù)自己的利益。那么會計(jì)人員的職業(yè)道德就會逐漸走出困境,會計(jì)人員的誠信度也會逐漸提高。這將達(dá)到一個(gè)高層次的會計(jì)職業(yè)道德,創(chuàng)造一個(gè)高尚的會計(jì)職業(yè)道德。只有加強(qiáng)會計(jì)職業(yè)道德建設(shè),強(qiáng)化會計(jì)人員的敬業(yè)精神,熟悉法律法規(guī),依法辦事,做好服務(wù),保密守信,才能在金融海嘯前建立規(guī)范的會計(jì)工作秩序,營造良好的會計(jì)工作氛圍。只有這樣,準(zhǔn)確可靠的會計(jì)和經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)才能為國家、企業(yè)和個(gè)人抵御金融海嘯風(fēng)暴打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

              我想:作為一名會計(jì)專業(yè)的學(xué)生,我想從現(xiàn)在開始培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,秉持正確的理念為社會和人民服務(wù)。對社會負(fù)責(zé),對自己負(fù)責(zé)。熱愛會計(jì),將個(gè)人夢想與會計(jì)職業(yè)發(fā)展相結(jié)合,培養(yǎng)拼搏、踏實(shí)、卓越的精神。精通專業(yè)知識和技能,勝任會計(jì)工作,努力成為一名合格的專業(yè)人員。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中,我學(xué)到了新的知識,增長了見識。腳踏實(shí)地,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,不怕困難,持之以恒,努力工作的精神是我設(shè)計(jì)的另一大好處。我覺得這是我實(shí)踐能力的一個(gè)提升,對我會有好處。

              對我以后的學(xué)習(xí)和工作會有很大的`幫助。今后,我會繼續(xù)充實(shí)自己,努力在會計(jì)領(lǐng)域有所作為。

              在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中,我們同學(xué)之間的關(guān)系得到了進(jìn)一步的改善。學(xué)生互相幫助。如果有什么不懂的地方,可以一起討論,聽聽不同的看法,更好的了解我們的知識,所以我很感激能幫助到那里的同學(xué)。

              接下來,我將完成我的畢業(yè)論文PPT演講,我要感謝我的老師們的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷,使我能夠順利完成我的畢業(yè)設(shè)計(jì)。在我的學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的調(diào)查研究工作中,所有老師都傾注了辛勤的汗水和心血。老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、淵博的學(xué)識和無私的奉獻(xiàn)精神深深地激勵著我。從尊敬的老師們身上,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識,也學(xué)到了做人的道理。在此,向各位老師表示衷心的感謝和深深的敬意。

              畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 15

              供相應(yīng)的知識、能力和素質(zhì)基礎(chǔ),學(xué)生的發(fā)展高于一切。因此,我們要更新職業(yè)教育觀念,調(diào)整職業(yè)教育的深度,不僅要著眼于今天和明天,還要著眼于學(xué)生的未來。課程設(shè)計(jì)能夠加強(qiáng)各門課程的聯(lián)系,拓展一些相近或相關(guān)專業(yè)知識的技能,給學(xué)生留下適應(yīng)多項(xiàng)工作所需要的知識的“接口”,為學(xué)生的終身教育奠定知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ),F(xiàn)在我做的`是消防檢測的工作,這涉及到建筑消防系統(tǒng)是否完善,合格與否,等方面的問題,如果沒有強(qiáng)烈的專注力和責(zé)任心是干不好這個(gè)工作的,現(xiàn)在是深有體會啊。

              理論與實(shí)際相結(jié)合,不僅包括課堂上學(xué)的有關(guān)知識要與技能訓(xùn)練相結(jié)合,還包括要引導(dǎo)學(xué)生了解和接觸社會實(shí)際的內(nèi)容。學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì),是在專業(yè)理論知識的指導(dǎo)下,通過各種方式,解決一些實(shí)際性的問題。在設(shè)計(jì)過程中,學(xué)生可以將所學(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中,不僅能加深對專業(yè)理論知識的理解,而且能豐富和發(fā)展書本上的理論知識,使之轉(zhuǎn)化成更高層次的經(jīng)驗(yàn)、技能和技巧。由于現(xiàn)行的教學(xué)模式,理論知識與技能,尤其是與生產(chǎn)實(shí)踐存在著嚴(yán)重的脫節(jié),學(xué)生無法將他們課堂上學(xué)習(xí)的理論知識與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)問題聯(lián)系起來,使之學(xué)不能致用。而增加畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié),通過合理選擇課題,引導(dǎo)學(xué)生有意識地系統(tǒng)運(yùn)用所學(xué)知識和技能,去分析思考,有助于理論知識與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合。

              任何事情都是一分為二的,在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中也暴露出自己專業(yè)基礎(chǔ)的很多不足之處。例如對知識綜合運(yùn)用的技巧的缺乏,對材料了解的不夠透徹,等等。感覺自己所學(xué)習(xí)的只是冰山一角,面對稍微復(fù)雜的東西還是沒能得心應(yīng)手,再一次體會到學(xué)無止境的意義了。

              本畢業(yè)設(shè)計(jì)是在侯老師的悉心指導(dǎo)下完成的。從課題的立項(xiàng)、選題到課題的開發(fā)與研究,再到本論文的撰寫到定稿的每一步工作都傾注著侯老師的心血和汗水,同時(shí)得到同學(xué)們相助,并提供了大量的資料。在此,對于老師和同學(xué)們的幫助表示忠心的感謝。

              畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 16

              作為一個(gè)建筑工程技術(shù)畢業(yè)的學(xué)生,畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)階段尤為重要的一個(gè)環(huán)節(jié),是我們熟悉社會,了解社會的第一站。而且也是對我們大學(xué)階段所學(xué)知識的一次綜合運(yùn)用,不但使我們各方面的知識系統(tǒng)化,而且使所學(xué)知識實(shí)踐化。畢業(yè)實(shí)習(xí)是在畢業(yè)前進(jìn)行一次系統(tǒng)綜合的考察,結(jié)合所學(xué)知識及自己的專業(yè),選擇自己努力的方向。通過這次的畢業(yè)實(shí)習(xí),使我們能夠了解建筑施工和管理的全過程,培養(yǎng)我們獨(dú)立分析解決實(shí)際問題的能力及創(chuàng)新能力,并鍛煉我們調(diào)查研究的能力,對學(xué)習(xí)本專業(yè)和找工作有著重要的指導(dǎo)作用。

              20xx年xx月下旬,我們離開建筑工程學(xué)院,七月踏上了社會的實(shí)習(xí)生涯,同時(shí)也拉開了畢業(yè)設(shè)計(jì)的序幕;畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總體來說,時(shí)間較長,畢業(yè)內(nèi)容也較充實(shí),每個(gè)人都有自己需要重點(diǎn)深入的部分,整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間,指導(dǎo)老師從認(rèn)真編制《畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書》著手,嚴(yán)格按照學(xué)院對畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)施要求的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容和工程量進(jìn)行合理的分析和確定,并且對學(xué)生解決實(shí)際問題的能力進(jìn)行重視,培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力,指導(dǎo)老師平時(shí)還會與同學(xué)聯(lián)系,幫助我們解決實(shí)際問題并進(jìn)行輔導(dǎo),為了使我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠更好更快地完成,因此,我們的實(shí)習(xí)一般都是專業(yè)對口的,也是為完成畢業(yè)設(shè)計(jì)而奠定基礎(chǔ);實(shí)習(xí)期間我做的是施工員,主要是測量和放線,這些我們在學(xué)校都是有些學(xué)過的。我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)包括:開題報(bào)告、聲明、照片、手工圖及CAD圖、工地資料;我們對畢業(yè)設(shè)計(jì)都比較重視,也沒有因工作而拖延進(jìn)度,我們都能獨(dú)立完成任務(wù),并且能夠相互討論,查閱資料,主動向指導(dǎo)老師匯報(bào)情況,進(jìn)行研討,通過各種方式來完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。

              我本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目是東海縣鄭莊西路與中華路交接處,遠(yuǎn)洲·翡翠灣住宅小區(qū)施工組織設(shè)計(jì),它主要包括:編制說明,工程概況,施工總體部署,施工進(jìn)度計(jì)劃,主要工序施工方案施工現(xiàn)場平面布置和季節(jié)性技術(shù)措施。在這些設(shè)計(jì)的全過程中,每一個(gè)環(huán)節(jié)都有著必要的聯(lián)系,缺一不可。經(jīng)歷了本次的全過程畢業(yè)設(shè)計(jì)后,使我對施工組織有了深刻的認(rèn)識和理解,F(xiàn)將本次的設(shè)計(jì)要點(diǎn)歸納如下,以便今后設(shè)計(jì)和工作中參考。

              施工組織設(shè)計(jì),就是對擬建工程的施工提出全面的規(guī)劃、部署、組織、計(jì)劃的一種技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件,作為施工準(zhǔn)備和指導(dǎo)施工的的依據(jù)。它在每項(xiàng)工程中都具有重要的規(guī)劃作用、組織作用、指導(dǎo)作用,具體表現(xiàn)在:

             。1)施工組織設(shè)計(jì)是對擬建工程施工全過程合理安排,實(shí)行科學(xué)管理的重要手段和措施。

             。2)施工組織設(shè)計(jì)是統(tǒng)籌安排施工企業(yè)投入與產(chǎn)出過程的關(guān)鍵和依據(jù)。

             。3)施工組織設(shè)計(jì)是協(xié)調(diào)施工中的各種關(guān)系的依據(jù)。

              通過編制施工組織設(shè)計(jì),可以全面考慮擬建工程的具體施工條件、施工方案、技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。在人力和物力、時(shí)間和空間、技術(shù)和組織上,做出一個(gè)全面而合理符合好快省安全要求的計(jì)劃安排,為施工的順利進(jìn)行做充分的準(zhǔn)備,預(yù)防和避免工程事故的發(fā)生,為施工單位切實(shí)的實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃提供堅(jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ)。根據(jù)以往工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),合理的編制施工組織設(shè)計(jì),能準(zhǔn)確反應(yīng)施工現(xiàn)場實(shí)際,節(jié)約各種資源,在滿足建設(shè)法規(guī)規(guī)范和建設(shè)單位要求的前提下,有效的提高施工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

              這3年得學(xué)習(xí)以及這次的實(shí)習(xí)對我以后的工作及社會生活都是有諸多益處的,不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確確覺得困難比較多。此外,還得出一個(gè)結(jié)論:知識必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會了,但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,所以我認(rèn)為只有到真正會用的時(shí)候才是真的.學(xué)會了,理論和實(shí)踐是不能分開的。

              最后在此要感謝我的指導(dǎo)老師及實(shí)習(xí)單位帶我的師傅,是你們對我悉心的指導(dǎo)讓我有了現(xiàn)在的收獲。當(dāng)然我也要感謝我自己,是自己的堅(jiān)持不懈的努力取得了今天的成績。在設(shè)計(jì)過程中,我通過查閱大量有關(guān)資料,與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),并向老師請教等方式,使自己學(xué)到了不少知識。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,樹立了對自己工作能力的信心,相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力,使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。

              畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 17

              本科畢業(yè)設(shè)計(jì)歷時(shí)兩個(gè)半月。在這兩個(gè)半月的時(shí)間里,我能夠按照預(yù)期的進(jìn)度按時(shí)按量完成設(shè)計(jì)任務(wù)。設(shè)計(jì)初期,我復(fù)習(xí)了結(jié)構(gòu)力學(xué)、鋼結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土方面的知識,查閱了《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》、《荷載規(guī)范》等規(guī)范。設(shè)計(jì)中期,運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識進(jìn)行建筑和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)后期主要是繪制施工和施工圖。對設(shè)計(jì)期間建筑工程學(xué)院多位老師的指導(dǎo)和幫助表示深深的感謝。

              畢業(yè)設(shè)計(jì)是對大學(xué)四年所學(xué)知識的綜合運(yùn)用,是理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練。通過畢業(yè)設(shè)計(jì),我復(fù)習(xí)了以前上課學(xué)過的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)和體會了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本技能和思路。我深深體會到,作為一名工程師,應(yīng)該有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,本著建筑以人為本的思想,努力做到安全、經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、耐用、美觀。在設(shè)計(jì)過程中,應(yīng)嚴(yán)格遵循建筑規(guī)范的要求,同時(shí)考慮各工種的協(xié)調(diào)配合,特別是結(jié)構(gòu)與建筑的溝通,結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與施工的協(xié)調(diào)。這就要求工程設(shè)計(jì)人員具有較高的綜合素質(zhì),不僅要抓住建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要矛盾,還要考慮一些細(xì)節(jié)問題。在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中,我深深體會到規(guī)范是設(shè)計(jì)的航標(biāo),必須多思考,多體驗(yàn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,要不斷加強(qiáng)對規(guī)范的學(xué)習(xí)和理解。只有這樣才能不出錯。

              互相學(xué)習(xí),注重交流。在設(shè)計(jì)過程中,我們遇到了很多問題,所以我們必須勤于學(xué)習(xí)和提問,發(fā)揮集體的積極性和創(chuàng)造性,充分挖掘團(tuán)隊(duì)的潛力,從而提高工作效率。在工程實(shí)踐中,要有集體的智慧和力量,所以要注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。

              “養(yǎng)兵千日,用一時(shí)。”在畢業(yè)設(shè)計(jì)中,很慶幸自己能夠用上四年所學(xué)的東西,也深深感受到基礎(chǔ)知識的重要性。在學(xué)習(xí)專業(yè)課的時(shí)候,總覺得學(xué)到的東西與現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)。這種急功近利的想法讓我放松了對一些專業(yè)課的學(xué)習(xí)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中,我深刻體會到了“書用時(shí)恨少”的含義。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,一定不要急于求成,忽視夯實(shí)基礎(chǔ)。“高樓平地起”,要理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用。

              畢業(yè)是本科教育非常重要的階段。初步掌握了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本理論、方法和步驟。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我會加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),爭取早日成為一名優(yōu)秀的工程師。再次感謝老師同學(xué)們在畢業(yè)設(shè)計(jì)中對我的`指導(dǎo)和幫助。

              本次設(shè)計(jì)的順利完成,首先要感謝我的指導(dǎo)老師和導(dǎo)師。他們知識淵博,嚴(yán)謹(jǐn),平易近人。在他們的悉心指導(dǎo)下,我不僅學(xué)到了扎實(shí)的專業(yè)知識,也為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,一絲不茍的工作作風(fēng),孜孜不倦的教育精神,讓我受益匪淺。在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中,他們給了我細(xì)心的指導(dǎo)和幫助,很努力,為我們的設(shè)計(jì)投入了大量的時(shí)間和精力。在此,我向他們表示誠摯的敬意和衷心的感謝。

              感謝西南石油大學(xué)建筑工程學(xué)院所有幫助過我的老師和同學(xué)們。他們的教導(dǎo)和幫助使我獲得了大量的知識,并成功地完成了學(xué)業(yè)。在此,我表示深深的敬意和衷心的感謝。

              最后,我要感謝所有在我寫論文的過程中給予我支持和幫助的老師、同學(xué)和朋友。

              畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 18

              在大學(xué)三年即將匆匆過去,只留下現(xiàn)在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間了,這是我們對這三年來在學(xué)校所學(xué)的一個(gè)總結(jié)。

              畢業(yè)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異,單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域,在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來說掌握單片機(jī)的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。

              單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)是合理的硬件與完善的軟件的有機(jī)組合。軟件就是各種指令依某種規(guī)律組合形成的程序。程序設(shè)計(jì)的任務(wù)是利用計(jì)算機(jī)語言對系統(tǒng)預(yù)完成的任務(wù)進(jìn)行描述和規(guī)定。單片機(jī)的程序設(shè)計(jì)主要采用兩種語言,一是匯編語言,另一種是高級語言,F(xiàn)在,我們所用的是匯編語言,因?yàn)樗傻哪繕?biāo)程序占存儲的空間少,運(yùn)行速度快,效率高。對單片機(jī)的硬件資源操作直接方便。

              在做畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中老師只給我們指點(diǎn),而絕大多數(shù)是靠我們自己去查找資料,通過自己動手去發(fā)現(xiàn)問題從而自己解決問題,這是一次真真切切的鍛煉,也是在培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力,為我們走向社會打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)!我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)校安排是八周時(shí)間,設(shè)計(jì)的課題是,所用到的原理主要是單片機(jī),這也是根據(jù)社會的發(fā)展而特別制定的。單片機(jī)技術(shù)在如今社會里以得到廣泛的運(yùn)用,它以滲透到我們生活的方方面面,例如數(shù)控機(jī)床、醫(yī)療設(shè)備、汽車設(shè)備、移動通信領(lǐng)域、城市燈光照明及電子數(shù)碼產(chǎn)品等。單片具有體積小、重量輕、價(jià)格便宜等特點(diǎn),所以家電產(chǎn)品中配上微電腦后,使其身價(jià)百倍,功能更強(qiáng),使用方便,靈活,深得用戶歡迎。,把它運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)中去,用這一技術(shù)來改善生產(chǎn)線工件的計(jì)數(shù)問題。通過查閱資料,到自己提出想法及畫出電路圖,我們大概用了三個(gè)星期的時(shí)間,我們拿著自己設(shè)計(jì)的流程圖及電路圖在和指導(dǎo)老師見面的時(shí)候跟老師匯報(bào)了一下,老師給了我們寶貴的意見提出了一些問題,及解決問題的方法技巧!我們回去之后針對老師給的意見我們做了一些改進(jìn)!通過對課題的設(shè)計(jì),大大提高了自己各方面的能力高,但在這其中,也有自己茫然和不知所措的一面,后來經(jīng)過老師對課題的剖解,頭腦中才逐漸清醒。

              我知道,萬事開頭難,只要把前段工作做好了,后面自然就可以順利很多了,所以資料搜集是很重要的,采集的資料要取其精華棄其糟粕,請教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,終于獲得了第一手資料,然后在其中加入自己的思想,組織整理,漸漸有了頭緒。

              經(jīng)過這一次設(shè)計(jì),體會頗多,感覺到平時(shí)的粗心大意,以及不完善的理論知識,但我在制作電路的過程中感覺到了一種力量,那種力量可以讓我廢寢忘食的不斷改善調(diào)試電路,可以讓我興奮的.久久的為了電路而深思,回顧自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)制作過程,心中一陣感慨,有失落,有興奮,有喜悅,有苦惱,但我覺得它值得我這樣去做,因?yàn)樗粌H讓有了一次實(shí)踐的機(jī)會,對自己的動手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知,縱觀古今,所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動手能力,就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在這中間,我鍛煉了自己動手技巧,提高了自己解決問題的能力。讓我學(xué)會怎樣去面對制作過程中遇到的困難,怎么去解決,讓我學(xué)會了思考,讓我隱隱約約記憶起以前學(xué)過的知識,原來不知道學(xué)了有什么用的枯燥電路原理,現(xiàn)在讓我在實(shí)際應(yīng)用中覺得少學(xué)了好多東西,心中無限后悔。但這次畢業(yè)設(shè)計(jì)給我的感受是很真、很純的感受,親身體會其制作的艱難路程,這不僅加深了我以前因?yàn)榉N種迷惑不知道的電路知識的認(rèn)識,而且為我將來的人生也奠定了基礎(chǔ),相信通過以后的學(xué)習(xí)鍛煉,理論結(jié)合實(shí)踐,為社會作貢獻(xiàn)。

              這次設(shè)計(jì)做的不是特別好。但是單片機(jī)的確是一門很有用的課程,對今后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助,因?yàn)閱纹瑱C(jī)目前在社會中有在和極其廣泛的用途,各個(gè)地方都離不開它的。只有在單片機(jī)出現(xiàn)后,計(jì)算機(jī)才真正地從科學(xué)的神圣殿堂走入尋常百姓家,成為廣大工程技術(shù)人員現(xiàn)代化技術(shù)革新,技術(shù)革命的有利武器。目前,單片機(jī)在民用和工業(yè)測控領(lǐng)域得到最廣泛的應(yīng)用。彩電,冰箱,空調(diào),錄像機(jī),VCD,遙控器,游戲機(jī),電飯煲等無處不見單片機(jī)的影子,單片機(jī)早已深深地溶入我們每個(gè)人的生活之中。但是我覺得就我們在課堂上學(xué)到的這點(diǎn)知識還是極其有限的,更多的東西還靠我們自己去課下學(xué)習(xí)。老師只起到一個(gè)引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的作用,關(guān)鍵還是在于我們自己,這就是所謂的“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”吧。

              畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié) 19

              在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中,我選擇了一個(gè)與我的專業(yè)相關(guān)的課題進(jìn)行研究和實(shí)踐。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì),我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能,還提高了自己的解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

              首先,在畢業(yè)設(shè)計(jì)的初期,我進(jìn)行了相關(guān)文獻(xiàn)的調(diào)研和資料的收集,對所選課題進(jìn)行了深入的了解。通過閱讀大量的文獻(xiàn)和資料,我對課題的背景、現(xiàn)狀和研究方法有了更清晰的認(rèn)識。這為我后續(xù)的研究工作提供了重要的理論基礎(chǔ)。

              其次,在實(shí)施階段,我根據(jù)課題的要求,制定了詳細(xì)的研究計(jì)劃和實(shí)施方案。我采用了實(shí)驗(yàn)、模擬和數(shù)據(jù)分析等方法,對課題進(jìn)行了深入的研究。在實(shí)驗(yàn)過程中,我遇到了一些困難和問題,但通過不斷的努力和嘗試,最終成功地解決了這些問題,并取得了滿意的結(jié)果。

              在數(shù)據(jù)處理和分析方面,我運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)等工具,對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理和分析。通過對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析,我得出了一定的結(jié)論,并對課題進(jìn)行了進(jìn)一步的探討和研究。同時(shí),我還使用了一些專業(yè)軟件和工具,對數(shù)據(jù)進(jìn)行了可視化展示,使得結(jié)果更加直觀和易于理解。

              在撰寫論文方面,我按照畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求,認(rèn)真撰寫了畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。論文中包括了課題的背景、目的、方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容。在寫作過程中,我注重邏輯性和條理性,使得論文的結(jié)構(gòu)清晰,內(nèi)容完整。同時(shí),我還對論文進(jìn)行了反復(fù)修改和完善,確保了論文的質(zhì)量。

              通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì),我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能,還提高了自己的'解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)施過程中,我學(xué)會了如何制定合理的研究計(jì)劃和實(shí)施方案,如何運(yùn)用各種方法和工具進(jìn)行研究和實(shí)驗(yàn),如何處理和分析數(shù)據(jù),以及如何撰寫科技論文等。同時(shí),我還學(xué)會了如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通和合作,如何分工合作,如何解決團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的問題等。

              總之,通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì),我不僅完成了一個(gè)課題的研究和實(shí)踐,還提高了自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)對于我的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義,我相信這次經(jīng)歷將對我的未來產(chǎn)生積極的影響。

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