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【精華】描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字集錦十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 篇1
天氣涼了，大雁往南飛了，這就意味著秋天的到來(lái)。
公園里有許多菊花，有紅的、有白的、有黃的、有紫的……它們爭(zhēng)奇斗艷，不相上下，發(fā)型也十分奇特。有些頭上戴著卷發(fā)，有些頭上的發(fā)型是平平的，像一個(gè)遮陽(yáng)傘。還有的細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一朱美麗的煙花。有些發(fā)型白色卷發(fā)的'菊花，像一個(gè)慈祥的奶奶。還有許多菊花排成兩排，一陣風(fēng)吹過(guò)，那些菊花搖晃了起來(lái)，像是在向我們連連點(diǎn)頭。又有許多紅色的菊花在樹(shù)墩前面，像是在舉行盛大的婚禮。
楓樹(shù)葉子紅了，紅的像一團(tuán)團(tuán)火在燃燒。楓樹(shù)底下的葉子多的數(shù)不勝數(shù)。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子發(fā)出了沙沙的笑聲，又像小們招手。有一顆頂天的楓樹(shù)，仿佛一個(gè)沖天火炬在燃燒著天空，樹(shù)下的落葉，就像一團(tuán)團(tuán)不滅之火在灼燒著大地。
銀杏樹(shù)的葉子黃了，樹(shù)葉還非常多，當(dāng)你看到這樣的情景，就會(huì)覺(jué)的一個(gè)金色的巨浪像你涌來(lái)。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上落了幾片樹(shù)葉，像是巨浪在涌來(lái)的中途灑下來(lái)的浪花。還有一棵頂天、立地又非常斜的銀杏樹(shù)就像是通向幸福天堂的金色天梯。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的公園！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 篇2
我在電視上看過(guò)許多武林高手，非常厲害，我們校園里也有許多“江湖高手”個(gè)個(gè)身懷絕技。
第一位”神槍手”他是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任，他最喜歡用的武器是粉筆。記得有一次我們班的說(shuō)話王和音樂(lè)王子在何老師轉(zhuǎn)頭在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，他倆津津有味的聊起天來(lái)，只見(jiàn)一顆雪白的“子彈“朝他倆飛去，正好打到他們倆的腦袋上，他們痛得叫苦連天，我們班的”神槍手“果然名不虛傳。
第二位我們的語(yǔ)文老師，大家都叫她“閃電俠“，有一次兩個(gè)學(xué)渣在她的課上玩起了最最流行的橡皮大戰(zhàn)，她用兇狠的眼睛警告了他們兩個(gè)，可是當(dāng)語(yǔ)文老師撿粉筆時(shí)，兩個(gè)人又開(kāi)心地玩了起來(lái)，而且還越玩越開(kāi)心。這時(shí)語(yǔ)文老師使用了必殺技，瞬間移動(dòng)，她又神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到了他們身后，用手抓著他們的耳朵，讓他們倆到后面去站著。不讓他們倆再玩下去，并且把他們的橡皮扔到垃圾桶里。
最后一位就是我們的`科學(xué)老師，他的外號(hào)叫“嘮叨王“，任何人一上到他的課都會(huì)情不自禁地呼呼大睡起來(lái)，連班長(zhǎng)”學(xué)習(xí)之星“都會(huì)忍不住和旁邊的同學(xué)聊起天來(lái)。這時(shí)班級(jí)一團(tuán)糟他都不會(huì)來(lái)管，何況連他自己都不愿意再講了。
這就是我們鼎鼎有名的“江湖高手“，你們說(shuō)厲害吧！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 篇3
嘿！過(guò)年就是好，天天出去玩，哈哈，今天又要去我伯伯家呆一天了，剛進(jìn)屋門(mén)，就聽(tīng)里面有狗的叫聲，我一怔，隨后立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，大叫道：”老弟，別裝了，我知道你在嚇唬我，你家住樓，甭想養(yǎng)狗“話音剛落狗叫聲停了。我心想：嘻嘻！被發(fā)現(xiàn)了看你還敢裝。
我換上鞋進(jìn)屋，卻不見(jiàn)老弟過(guò)來(lái)迎接我，我很是納悶，滿(mǎn)屋子的找，在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了正和小狗玩的弟弟，我嚇了一跳，真的有狗，因?yàn)槲倚r(shí)候被狗咬過(guò)，俗話說(shuō)的好，一年被蛇咬十年怕井繩，我見(jiàn)了狗自然心有余悸但見(jiàn)到弟弟那十分開(kāi)心的樣子，我也佯裝不害怕的湊上去，當(dāng)我走到他的身后，他才猛然發(fā)現(xiàn)我來(lái)了，連忙問(wèn)好，并向我介紹那只狗。我一邊饒有興趣的聽(tīng)著，一邊打量著那只狗，我才知道他叫花花，因?yàn)樗砩系哪切┌呒y所起名。是別人給的，過(guò)兩天就要送走，他很舍不得。
我試探性地把手伸出去想摸摸它，那只小狗不只是害怕還是生氣，近乎尖叫的聲音叫了起來(lái)，我嚇得猛地一退，弟弟則在一旁壞笑，原來(lái)，弟弟掐了一把那只狗，所以才尖叫起來(lái)，那狗明顯的.是疼壞了。蹭地竄下陽(yáng)臺(tái)夾著尾巴跑了一會(huì)兒，它又蹭蹭地跑了回來(lái)，弟弟將它一把抱住硬是塞到我的懷里，我小心的摸摸它，順滑的皮毛，摸起來(lái)手感不錯(cuò)，頓時(shí)我對(duì)它的恐懼，消失得一干二凈。只剩下了對(duì)它的贊嘆。
好可愛(ài)的小狗，把我以前對(duì)于狗的偏見(jiàn)全掃光了，不過(guò)像我弟弟那樣，不好好對(duì)待小動(dòng)物是不可取的。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 篇4
我的弟弟六歲半了。剪著娃娃頭，圓圓的小臉蛋紅撲撲的，烏黑發(fā)亮的眼睛閃著伶俐的光，紅紅的小嘴唇，樣子挺逗人喜愛(ài)�？上炫郎吓老�，這兒弄弄，那兒摸摸，臉上老是有一道道黑印子，只有剛洗完臉時(shí)，才能看清臉上白嫩的本色，讓人覺(jué)得又淘氣又可愛(ài)。
有一次，我種下不久的向日葵剛發(fā)芽，他便把一棵棵小苗苗都拔起來(lái)一點(diǎn)，然后拉著我去看，說(shuō)：“姐姐，看！它們長(zhǎng)得多快，是我叫它長(zhǎng)快的！”我哭笑不得，說(shuō)：“這是‘揠苗助長(zhǎng)’呀！”他莫名其妙地看著我。哎！真沒(méi)辦法。
還有一次，媽媽買(mǎi)回來(lái)兩只小雞，弟弟看見(jiàn)了，便趁媽媽不注意時(shí)，用塑料口袋裝上，提著滿(mǎn)院子邊走邊喊：“賣(mài)小雞嘍，5毛錢(qián)一只喲！”就這樣不一會(huì)，兩只小雞讓他折騰死了。
弟弟報(bào)名讀書(shū)那天，他可樂(lè)壞了，又是買(mǎi)書(shū)包，又是買(mǎi)文具盒……那天下午，我看見(jiàn)弟弟從柜子里翻出新書(shū)包，把文具盒拿出來(lái)。接著一口氣削了四支鉛筆，裝進(jìn)文具盒。然后又把我用過(guò)的舊鋼筆，橡皮擦一骨腦全裝進(jìn)文具盒。再把我讀過(guò)的.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)放進(jìn)書(shū)包，背上試一試，不滿(mǎn)足地說(shuō)：“我的書(shū)包還空了一些！”然后又從書(shū)柜里翻出兒本書(shū)放進(jìn)去才滿(mǎn)意地關(guān)上書(shū)包。他背起書(shū)包，對(duì)著鏡子照了照，然后嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“我要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生。”我笑了。
我的弟弟就是這樣一個(gè)又淘氣又可愛(ài)又認(rèn)真的小男孩。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 篇5
我的爸爸是開(kāi)印刷廠的，他已經(jīng)不惑了，中等的個(gè)子，挺挺的鼻子，小小的眼睛，鼻子上架著一個(gè)“鐵家伙”，最吸引人的.是，他愛(ài)工作到了極點(diǎn)。
我爸爸是個(gè)“工作狂”，整天趴在電腦跟前“噼哩啪啦”地打著字，豆大的汗珠從他的額角滾落，他也一點(diǎn)兒不察覺(jué)。連吃飯的時(shí)候也一點(diǎn)兒不閑著，一手吃飯，一手打字，弄不好他還情不自禁地拿手中的筷子去按鍵盤(pán)。
吃完中餐，他就立刻上樓看電腦，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，他練成了“分眼神功”，就是左眼盯著左邊那臺(tái)電腦，右眼盯著右邊那臺(tái)電腦，這可是常人所做不到的。
一到夏天，我爸爸坐在辦公室里，嘴里“叼”著一根棒冰，。如果他那時(shí)剛剛解出一個(gè)難題，他就會(huì)一拍桌子，大叫一聲：“好了！”嘴里的棒冰就會(huì)不由自主地落到褲子上，濕了一大片，做完工作準(zhǔn)備回家時(shí)，才發(fā)現(xiàn)褲子濕了，他大喊：“見(jiàn)鬼了！”他只好用布擦，忽然發(fā)現(xiàn)自己用的是抹布，他就會(huì)一拍腦門(mén)，說(shuō)：“Oh,no！”過(guò)了一會(huì)兒，他忽然轉(zhuǎn)過(guò)身，抓住一團(tuán)空氣，說(shuō)：“壞蛋，抓住你了！”當(dāng)我拍拍他的肩提醒他時(shí)，他就恍然大悟、茅塞頓開(kāi)了。
這就是我的爸爸，一個(gè)熱愛(ài)工作的爸爸，家里漂浮著他樸實(shí)的影子，我愛(ài)爸爸，愛(ài)一個(gè)勤勞而樸素的爸爸。
同學(xué)們，你們有這樣一個(gè)爸爸嗎？如果沒(méi)有的話，你們想要一個(gè)這樣的爸爸嗎？
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 篇6
一次，從醫(yī)院看完病回來(lái)的路上，我看見(jiàn)報(bào)亭里有賣(mài)小烏龜。它幼小的身子被裝在一個(gè)小小的塑料瓶子里，頭不停的向上抬著，似乎是不想呆在這小屋子里。這覺(jué)得它可憐極了，就纏著媽媽給我買(mǎi)了一只。
回到家，我找了大桶，在里面裝了些水，把小烏龜放了進(jìn)去。小烏龜很膽小，剛剛還在暢快的游著，可當(dāng)我輕輕地碰一下桶邊，它就以光速把頭和四肢縮進(jìn)了殼里。過(guò)了好一會(huì)兒，它才小心翼翼地慢慢地把頭伸出來(lái)，左瞧瞧右看看，確定沒(méi)有危險(xiǎn)了，就慢慢地把四肢也伸了出來(lái)，繼續(xù)游泳。在它擺姿勢(shì)的時(shí)候，我又碰了一下桶。小烏龜猶如一座正在游泳的'雕像，一動(dòng)不動(dòng)，就這樣堅(jiān)持了好久。原來(lái)小烏龜也會(huì)裝死啊，真厲害呀！
小烏龜吃飯的時(shí)候很可愛(ài)。給它喂食的時(shí)候，我多加了些水，好讓它能浮在水面上吃。我扔下一粒龜食，小烏龜順著龜食漂過(guò)的軌跡游去。游泳的時(shí)候一搖一擺的，一會(huì)兒自由泳，一會(huì)兒蝶泳，一會(huì)兒蛙泳，真是可愛(ài)。折騰了好一會(huì)兒，小烏龜終于吃到了，瞧它津津有味吃東西的樣子，肯定很好吃吧？這就是我的小烏龜，一只可愛(ài)的小烏龜，你們喜歡它嗎？
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 篇7
《真心英雄》中，有這樣一句歌詞：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)……”對(duì)一分鐘，有的人會(huì)說(shuō)：人生中的一分鐘太多太多，所以說(shuō)沒(méi)有必要把握好每一分鐘。而依我看，其實(shí)不然。
人生中的一分鐘固然有許多許多，但它就算有成千上萬(wàn)個(gè)，也還是極為有限的。比如，在一天的1440分鐘里，除去睡覺(jué)、休息的那十幾個(gè)小時(shí)，你再想著：反正一分鐘有這么多，休息一會(huì)也沒(méi)關(guān)系。就算今天過(guò)去了，明天不是還有1440個(gè)一分鐘嗎？那么，你如果再天天都這么想，在人生中，你所真正用到的，又有幾分鐘呢？因此，我認(rèn)為把握好時(shí)間，別虛度光陰，才是上上之策。
同時(shí)，我還認(rèn)為：浪費(fèi)別人的時(shí)間，即便是浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)，也是不好的行為。因?yàn)槿绻速M(fèi)了別人的時(shí)間，不僅僅是浪費(fèi)了他人有限的生命，更是浪費(fèi)了自己那看似許多，卻為數(shù)不多的'一分鐘，因此，我認(rèn)為浪費(fèi)他人的時(shí)間，是下下之策。
俗話說(shuō)得好，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”、“無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，是無(wú)異于謀財(cái)害命的�！备枨姓f(shuō)的也不錯(cuò)，讓我們一起，把握好每一分鐘吧！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 篇8
9月份剛開(kāi)學(xué)，我們就進(jìn)行了一場(chǎng)幸苦的軍訓(xùn)，感受了一番軍人的生活。在軍訓(xùn)的日子里，我們有過(guò)苦，也有過(guò)樂(lè)，每一天都是新奇的體驗(yàn)，都帶給了我們?cè)S多的感觸。
軍訓(xùn)的那些天，我們站在火辣辣的太陽(yáng)下，聽(tīng)著教官的嚴(yán)格命令，進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練，每一個(gè)動(dòng)作都必須達(dá)到教官的要求，如果有什么錯(cuò)誤沒(méi)哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，教官也會(huì)一個(gè)個(gè)耐心的給我們糾正，直到我們徹底學(xué)會(huì)為止。我們剛開(kāi)始訓(xùn)練的是站軍姿，一開(kāi)始感覺(jué)還好，時(shí)間一場(chǎng)我就覺(jué)得的我的肩膀和雙腿就開(kāi)始撐不住了，但是我知道這就是鍛煉，熬過(guò)去我們就可以得到很好的回報(bào)，于是我又咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。事實(shí)證明我的想法是對(duì)的'，熬過(guò)了站軍姿，后面的訓(xùn)練我們就可以堅(jiān)持下去了。
一連幾天的訓(xùn)練不僅鍛煉了我們的身體，也讓我們學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)苦難，磨練了意志，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。
時(shí)間總是很快就過(guò)去了，在我們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，這兩個(gè)星期的軍訓(xùn)終于要結(jié)束了�；仡^想想自己這些日子的經(jīng)歷，真是覺(jué)得不可思議，這次軍訓(xùn)讓我改變了許多。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 篇9
教師節(jié)是一個(gè)感謝老師一年來(lái)教導(dǎo)的節(jié)日，不同國(guó)家規(guī)定的教師節(jié)時(shí)間不同。每年公歷9月10日，是中國(guó)的教師節(jié)。1985年9月10日北京慶祝了第一個(gè)教師節(jié)。
今天是第二十七個(gè)教師節(jié)。我們學(xué)校舉行了一些有趣的活動(dòng)慶祝教師節(jié)。我們班里舉行的活動(dòng)也很熱鬧，有的給老師送花，有的送賀卡，還有的送錢(qián)包……多得數(shù)不清。我呢，送的是賀卡。
胡老師一進(jìn)教室，同學(xué)們都朝她涌來(lái)。該送啥的就送啥，照照跟給我開(kāi)玩笑，說(shuō)：“胡老師這次簡(jiǎn)直是大豐收��！”
這時(shí)，張老師也來(lái)了，給胡老師送完禮物的同學(xué)，立刻向張老師涌來(lái)，照照又說(shuō)：“張老師也不賴(lài)么�！�
老師們辛辛苦苦的上了一上午的課（無(wú)論是那個(gè)老師，這是所有老師的教師節(jié)）。下午到了，我悄悄地走進(jìn)了老師們的`辦公室，把我寫(xiě)給胡老師的一封信和張老師的一封信放在了她們的桌子上，然后又悄悄地走出了辦公室。
下午，我們看了教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮，胡老師得到了金鑰匙獎(jiǎng)。頒完獎(jiǎng)后，我們看了幾個(gè)節(jié)目。第一個(gè)是朗誦，第二個(gè)是我們班榮思琪唱的京劇《紅燈記》，緊接著就是莊子夏的獨(dú)唱——《老師，我們真的喜歡你》這首歌。
張老師、胡老師，今天是您的節(jié)日，您們照樣給我們講課，您們辛苦了，謝謝。祝您教師節(jié)快樂(lè)，也祝您身體健康，天天快樂(lè)，中秋節(jié)快樂(lè)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 篇10
秋天的校園真美啊！
一進(jìn)校園，眼前就展現(xiàn)出一個(gè)寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)的四周，整整齊齊栽種著各種各樣的植物，像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)操場(chǎng)的衛(wèi)士。操場(chǎng)正前方聳立著一根不銹鋼的'旗桿，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。旗桿的頂上，飄揚(yáng)著一面五星紅旗，在藍(lán)天的襯托下，顯得更加鮮艷、奪目。
走進(jìn)教學(xué)區(qū)，一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇映入眼簾，花壇的四周被桂花樹(shù)圍著，像守護(hù)花壇的一個(gè)個(gè)勇士。桂花樹(shù)的葉子翠綠綠的，花的顏色是白里帶點(diǎn)兒黃色的，小花如同米粒一般大小，一簇簇的掛在樹(shù)葉叢中。如果我們從哪里經(jīng)過(guò)，一陣香氣撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡�；▔镉袃煽描F樹(shù)，如同國(guó)王一般，特別引人注目。它們的身上都穿了一層“防護(hù)甲”，就連我們?nèi)祟?lèi)也不敢輕易冒犯它。
在教學(xué)樓的前面聳立著幾棵高大的雪松，雖然已經(jīng)入秋了，但雪松的樣子還如同體格健壯的青年，保衛(wèi)著教學(xué)樓。
在花草樹(shù)木的掩映下，教學(xué)樓、綜合樓顯得更加高大，更加美麗。從教學(xué)樓里面不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲和美妙的歌聲，更使人心情舒暢。
��！秋天的校園，我愛(ài)你！