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初中開學(xué)日記范文五篇
很快一天又過去了，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編整理的初中開學(xué)日記5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中開學(xué)日記 篇1
今天是開學(xué)的第一天，昨晚我激動得睡不著覺，一想到要開學(xué)了，而且要認(rèn)識很多的新同學(xué)，我就更興奮了，心里有說不出的高興與激動，心里默念著:“verygood!”。我想過會在校園里發(fā)生的各種事情，比如說:同學(xué)之間不認(rèn)識會很尷尬，沒有玩耍的伙伴會很孤獨，找不到教室在哪里該怎么辦。等等一系列沒有答案的問題。 今天早晨我心情更加激動了，即忐忑又慌張的準(zhǔn)備好應(yīng)拿的東西，手忙腳亂的到了學(xué)校。不一會兒，我看到了班主任的桌子，過去問情況的時候，無意中發(fā)現(xiàn)她是一位慈祥和藹的老師，因為她對每一個人都保持笑容，不像其他老師一樣嚴(yán)肅。放好被子之后，加快腳步，到了教室里，認(rèn)識了新的同學(xué)，還有老師，班主任過了一會兒才來到教室，她帶著那有磁性的聲音和于眾不凡的經(jīng)驗，感動著我們每一個同學(xué)。她姓韓，我們都叫她韓老師，她有獨一無二的'身姿、獨一無二的性格、獨一無二的樣貌、獨一無二的管理方法�？梢哉f，她感染著我們每一個人。她對同學(xué)們很友好，不管同學(xué)們的成績再差，她都會一視同仁，不會放棄任何一位同學(xué)。我欣賞她的作風(fēng)，佩服她的勇氣，我也想成為向她一樣的人，那樣的風(fēng)格與作為! 進(jìn)入了新的初中生活，也融入了新的初中生活。 為新班級和班主任而驕傲，而自豪!
初中開學(xué)日記 篇2
20xx年X月X日 星期X 晴
轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過去兩個星期了，這兩個星期看似很短，卻如此飛快，還未來及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存記憶。
上了初一，再有的感覺便是緊張。在中學(xué)里，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績。
第二天，來到學(xué)校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時光，課上課真聽著老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒;告別精彩的`電視，我開始努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真地過好初一的每一天，我向著自己的夢想堅定，一步步的走著，總會步入成功的大門。
因為上了初一了，我感覺自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會介意，為了自己所期待的學(xué)校，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一辦法來解決，在以后的日子里，等著我的還有一份考驗，一份辛苦;我要有一份執(zhí)著，一份勇氣，一份汗水……
初中開學(xué)日記 篇3
我想逃避，不想開學(xué)，因為我和我的好朋友李雨芊不在一個學(xué)校。當(dāng)初我一心想讀潼中就是想伴在她的身邊，現(xiàn)在我們也要分離了。
沒有人提醒你今天已經(jīng)很晚了該睡覺了，沒有人會天天熬到你睡覺然后跟你說晚安，沒有人提醒你喝了太多冷飲不好，沒有人提醒你晚上玩了手機(jī)把手機(jī)放在床上會有輻射，沒有人提醒你該認(rèn)清哪些人是好是壞，沒有人會在你出去吃飯發(fā)現(xiàn)錢掉了會給你送錢，沒有人會在你孤獨無助時給你安慰，沒有人提醒你每天早上要吃早飯，沒有人提醒你久病長拖不好，沒有人會千里迢迢跑到你家里救你出來，沒有人會在你無聊時一個勁的跟你聊，沒有人會在你傷心難過時默默聽你訴說。開學(xué)兩個星期了，不知你在那個學(xué)校過得怎么樣。你要記住，肚子痛時一定不要到處去玩，好的朋友和壞的朋友要分清楚，有什么不好的要跟我說，親愛的`朋友，即使你沒在那個學(xué)校看見我。但我，一直都在。
你喜歡喝七杯茶的可樂，是雙魚座，沒有心機(jī)，沒有耳洞，喜歡和朋友出去瘋，你喜歡去凡仔和宜佳吃漢堡，喜歡跑到鄉(xiāng)下或者哪去玩，你討厭做作，蠻不講理的人，喜歡耿直大方的人。你最喜歡的明星是陳奕迅，你最愛逛的貼吧是潼南中學(xué)分校吧和陳奕迅吧，原宿吧。你喜歡自由不想有束縛，喜歡自由自在的活。
親愛的朋友，在那個沒有我的學(xué)校要好好照顧自己，我一直在你身邊，你要加油學(xué)習(xí)，讓我們高中在一起讀好么，我想活在有你的世界。好好照顧自己。
初中開學(xué)日記 篇4
在我心中，初中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄著學(xué)生的一言一行，它無時無刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。
今天是開學(xué)后的第一個休息日，時間過得真快。開學(xué)時，桌上疊著一本本嶄新的書，和空白的練習(xí)本。剛來的時候總有些陌生，與小學(xué)不同的校園，與小學(xué)不同的教室，與小學(xué)不同的課本，與小學(xué)不同的同學(xué)，與小學(xué)不同的老師，這一切切都是陌生的。但是當(dāng)過了幾天后，我覺得初中的生活雖然比小學(xué)更需要努力和自覺，但是初中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像小學(xué)一樣總是“跟”著我們，而需要更多的自覺。同學(xué)們也不再像小學(xué)一樣幼稚、單純，隨之換來的是成熟。
在這個班，我又認(rèn)識了許多的朋友。也許，人生就是這樣：一輪一輪的人相繼出現(xiàn)，然后，相繼消失。每一次新的開始就會認(rèn)識新的`人，每一次開始就注定會認(rèn)識新的事物，朋友、老師。正像每經(jīng)過一件事就會成長大一點，一點一點的走向成熟，從過去的天真幼稚中走出來，越走越遠(yuǎn)。
我的初中生活，將使我充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造!使我的人生變得靚麗多彩。
初中開學(xué)日記 篇5
今天是第二學(xué)期開學(xué)的日子，也是新的托管班老師第一次接童童。我下班以后去托管班接她的時候，看她正高興地和小朋友們一起玩擊鼓傳花呢，托管的孩子有二年級、三年級還有其他小學(xué)的，大家都自來熟，很快就玩到了一起。但是老師并不輔導(dǎo)功課，也不幫助聽寫，導(dǎo)致回家以后還要花很多時間聽寫。童童說托管班的飯好吃，四個孩子一起吃飯，她一個人就吃了三碗面條。剛一天，就已經(jīng)把這里當(dāng)家了，這里的老師對她都挺好的。特別是一個姓王的年輕女老師，請她幫忙送童童去隔壁的英語班，童童都不要我送了。
晚上回到家，童童發(fā)現(xiàn)了我放在桌上的《一歲的小鹿》，不到半小時的時間，自己看了幾十頁，我催了幾遍讓她上床睡覺，才戀戀不舍地放下書，我簡單翻了一下那本書真的是挺精彩的。故事情節(jié)很驚險，怪不得吸引孩子，但是有的部分還有點血腥，看到那里的時候，童童就讓我念給她聽，看起來以文字為主的橋梁書已經(jīng)自然的走進(jìn)了她的生活。
爸爸帶童童回奶奶家了，因為牙疼，又有一顆牙的根尖發(fā)炎了，還導(dǎo)致低燒，麻煩的是去幾次才能補(bǔ)好牙。
童童說她今天有兩件高興的事情，一個是她們學(xué)習(xí)小組獲得了“整串葡萄”獎，每人得到了一袋小尺子，說到這個學(xué)習(xí)小組的成員，可都是她們自由組合的，童童這個組一水兒5個女生。今天一共有兩個學(xué)習(xí)小組獲獎了，都是純女生的組合。我在想這年頭女生守紀(jì)律，聽老師話，得獎自然比較容易，不知道時間長了，這個機(jī)制要不要調(diào)整？二是在晚上的英語課上，童童回答問題最為積極，在游戲中領(lǐng)先，被老師表揚(yáng)。
今天下班后去接童童，看到她正和托管班的小姐姐們一起玩沙包呢，5-6個女孩一起玩，還挺高興的。這個托管班的老師不會主動幫助學(xué)生復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，孩子要是有問題可以問老師，要是大家都寫完作業(yè)了，就可以玩一些室內(nèi)的小游戲，大家還比較放松。
昨天告訴我她要報學(xué)校的足球班，要學(xué)足球嗎？我有點驚訝，按捺住心中的一大串問題，問她怎么想的，她好像也有點猶豫，可能是想和班里的同學(xué)一起玩？
前幾天不是有籃球班報名，她回來還說“爸爸，你最近沒有接到騷擾電話吧，因為我在籃球班報名的時候，把你的電話號碼填錯了一個”，我想籃球吧，不上也罷，畢竟玩藍(lán)球容易傷到手指。
這個足球課，等這陣風(fēng)過去再說吧。
今天限行，準(zhǔn)備帶童童坐一站公交車去上學(xué)。因為出門有點晚了，只好緊趕慢趕往車站走，看見來了一輛公交車就趕緊上去了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這車是往南走的，就有這么巧，這個站臺至少有10趟公交車，只有這一路車是往南的，其他都是往西的，沒辦法，眼看著已經(jīng)7:57分，求公交車司機(jī)讓我們紅燈的'時候下車，被教育了一番，說這是違法的，有攝像頭，倒！只好等了10分鐘到達(dá)下一站，下了公交車趕緊跑對面打車，等我們趕到學(xué)校的時候，毫無疑問的遲到了。
今天童童的鋼琴老師開始教新曲子了，是貝多芬的奏鳴曲第一樂章，準(zhǔn)備參加4月19-20日的第十二屆希望杯鋼琴比賽，終于有新的目標(biāo)了！但是不到兩個月的時間要練成一首8級的曲子難度，對童童來說還是很有挑戰(zhàn)的。不管怎么說，不考級的我們，也只有用比賽來刺激孩子繼續(xù)學(xué)琴的動力了。聽老師說童童能彈8級的曲子了，我內(nèi)心還是挺激動的。
連續(xù)7天霧霾之后，今天是一個難得的晴天，今天學(xué)校突然通知放假半天，所幸童童的同學(xué)媽媽接走了孩子，還帶著去公園玩了半天。這個冬天因為生病、因為霧霾，沒有運(yùn)動的孩子，一直在跑，在追，跑到腳踝都酸了。幸福的半天過去之后，發(fā)現(xiàn)今天老師留的作業(yè)都沒有做，聽寫改錯一直忙到十點。沒想到一年級下學(xué)期的課程相比上學(xué)期明顯變重、變難，童童對寫字還沒什么問題，關(guān)鍵拼音絕對是她的弱項啊。每天學(xué)校聽寫都要錯2-3個，昨天說***是倒數(shù)第一，我是倒數(shù)第二。
仔細(xì)研究了希望杯的規(guī)則，按照童童的年齡組，只有4分鐘的演奏時間，而土耳其與奏鳴曲都是國外的作品，按照中外各一個曲子的要求，鋼琴老師建議我們選擇《土耳其進(jìn)行曲》和《水草舞》這兩首六級的曲子，難度降低了，時間上也就不那么緊張了。童童自從去年4月份演出之后就沒有再彈過《水草舞》，她可能不太喜歡這種曲風(fēng)的，所以基本上是從頭學(xué)起。不過既然是學(xué)過的曲子，準(zhǔn)備起來就不是那么沒底了。
下午去五彩城滑冰，接近兩個半月沒有滑冰了，居然童童的教練離職了，只好重新找教練。不過巧合的是在冰場碰到了一個小學(xué)的瑤瑤，多一些認(rèn)識的孩子一起滑冰，童童應(yīng)該會更有樂趣。
上午去看牙了，又有一顆牙齒（左上5）得了尖周炎，牙根都被吸收了，只能先填充糊劑，再發(fā)炎的話，只有拔牙了。
今天下午是家庭音樂會的日子，邀請了童童班級上三位練琴的小朋友到家里來舉行鋼琴音樂會。要說這上小學(xué)之后堅持練琴真的是一件很考驗毅力的事情，所以希望通過這樣的形式，提高大家學(xué)琴的積極性。
一開始還算順利，四個小朋友每人一首曲子，當(dāng)進(jìn)行到第三輪的時候，童童突然想起來幼兒園的小舞臺最后是要發(fā)獎品的，所以跑進(jìn)房間里精心挑選了三樣文具要我來頒獎，她希望一切都能按照她在幼兒園演出的方式進(jìn)行，我說如果頒獎的話，那就人手一份，如果只有三樣，就頒給客人，但是她堅持一定只有三份，只能發(fā)給彈得好的小朋友，不能人人都有，我說你能接受當(dāng)場頒獎沒有你嗎？她說不能。我說我也不能當(dāng)著大家的面說誰好誰不好，要不我們就不頒獎了吧。結(jié)果接下來就是各種別扭，很快就是最后一首曲子音樂會就結(jié)束了，因為我主持得比較隨意，童童要求我嚴(yán)格按照主持詞來講，稍微有點出入就要求重來，要么嫌我說話說多了，要么就是嫌觀眾不專心，要么就是嫌掌聲不熱烈，最后NG了4回，加上可兒媽媽好言相勸，也沒能請到她出場，直接導(dǎo)致音樂會中斷10分鐘。其他媽媽都看不下去了，恨不能替我上手了，我還在好言相勸，我都覺得要不然我們就不聽了，音樂會草草收場得了，最后人家終于上琴了。
回想起去年萬圣節(jié)的時候，童童也是因為沒有按照她的想法去玩游戲當(dāng)場飆淚，鬧得非常不開心，我也不知道這個孩子的主意怎么這么正，我覺得應(yīng)該學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變，應(yīng)該學(xué)會大大方方，而不是矯情那些細(xì)枝末節(jié)，哎，反觀自己也是，媽和孩子都是一會兒一個主意的，還要求對方馬上能匹配上，沒有一點兒默契還真是不行啊。
客觀地說，今天下午演出的四首曲子，有三首是大湯1里面的，而大湯1至少三個月沒彈過了，因此，不熟練、斷斷續(xù)續(xù)的情況是有，但是基本上曲子還是連貫的，說明她的基本功還在。彈土耳其的時候，因為基本上天天練，但凡聽到別人在說話會回頭惡狠狠地看一下觀眾，要求別人100%投入地看她的演出，但是別人唱歌和彈琴的時候，自己又不知道去哪里了，禮貌還差得很遠(yuǎn)呢。
后來她的同學(xué)彤彤提出來表演魔術(shù)，雖然一下子就被小朋友揭穿了，人家心態(tài)很好，還說魔術(shù)就是騙人的。童童想起來她的魔術(shù)道具，各種嘚瑟，還不想讓別人知道魔術(shù)的奧秘，也不讓我說。小朋友們的好奇心都被調(diào)動起來了，拿出打破沙鍋問到底的勁頭，人家就是不說，我想哪天也得讓她自己有這么一回，才能體會這種感覺。
室內(nèi)的活動告一段落，去花園玩的時候，又是不讓別人玩她學(xué)校發(fā)的跳繩、不讓玩她剛買的小飛機(jī)，各種小心眼兒，哎，女孩子啊。后來玩打鴨子的時候，終于找回了一點團(tuán)隊合作的感覺，也愿意用自己的命救別人了。這一個下午，在她的各種矯情與眼淚中終于過完了，小朋友們都告辭回家了，我還沒有來得及和其他幾個媽媽說幾句話呢。
好久沒有看她和小朋友之間相處了，總是被寵、被關(guān)注、被當(dāng)中一個中心來對待，孩子和同齡人在一起玩有沖突是好事，能讓大家發(fā)現(xiàn)自己孩子身邊的毛病，也更能發(fā)現(xiàn)其他小朋友身上的優(yōu)點，比如，彤彤的穩(wěn)重，可兒的可愛，小米魚兒的認(rèn)真，都是我們需要學(xué)習(xí)的。
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