精選一件趣事的作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的一件趣事的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一件趣事的作文 篇1

　　暑假的時候，最有意思的就是和媽媽一起去摘花生了。

　　這天早上，我早早的來到了田里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花生田就像一片綠的海洋，一排排的花生藤就像海中的波浪。奶奶看到我驚奇地問：“你怎么來了?”“我來幫你摘花生啊!”“真的嗎?”奶奶驚喜地說。

　　看見爺爺奶奶埋頭苦干的樣子，我也趕緊動起手來。我彎下腰，兩手抓住一把花生秧，使勁往上拔，本以為很容易，誰知費(fèi)了九牛二虎之力，花生沒有拔出來，自己卻摔了個四腳朝天。爺爺奶奶樂得哈哈大笑。我實在想不明白：奶奶拔的時候很容易，怎么到自己的'時候就不行了呢?我轉(zhuǎn)過頭去看奶奶怎么拔的，哦，原來拔花生也有訣竅啊!

　　我學(xué)奶奶的樣子抓住花生藤的根部，來回?fù)u動使土松散，再用力一拔，可是花生還是紋絲不動。我急得直跳，奶奶笑著說：“好多天不下雨了，田里太干了，你力氣小，讓小鍬幫你吧!”在小鍬的幫助下，我終于拔出了一株花生，這株花生藤上足足有十多粒花生，有的大，有的小，有的像葫蘆，有的像數(shù)字8，他們都長著一張麻子臉。我用同樣的方法拔了十幾株花生，接著把根上的圖抖抖干凈，再一顆一顆地把花生摘下放到桶里……太陽越升越高，我累得滿頭大汗，爺爺奶奶讓我回家休息，我就是不肯，因為我要幫他們做事……

　　勞動的感覺真是是不一樣，雖然會感覺到有點累，但是卻讓我明白了糧食的來之不易啊，我以后再也不會浪費(fèi)糧食了。

一件趣事的作文 篇2

　　噢！童年的趣事，是那么多，那么令人難以忘懷。在滿載金色陽光的趣事中，有一點最燦爛；在那泉水丁冬奏樂似的趣事中，有一曲最嘹亮，那就是我諸多趣事中的一件----采蓮。那是一個漂浮著橘黃光影的美麗黃昏，淡藍(lán)淡藍(lán)的天空給太陽的余暉抹上了一層淡淡的桔黃色。正值采蓮季節(jié)，我和幾個好朋友來到池塘邊，準(zhǔn)備去摘蓮子。池塘里的荷葉碧綠如玉，一眼望去像一條綠色的大氈子，偶爾有幾多白潔無暇的荷花點綴其間，更是給這池塘增加了不少秀色，。

　　我們開始行動了。卷起褲管，下到塘邊，每走一步，便有一聲“嘰呱”的聲音，這是腳踩進(jìn)淤泥中拔出來的聲響。我和小秦在一起，我邊扶著荷莖走，邊看哪兒有蓮蓬。“嘿！前面有一個烏黑的蓮蓬，太好了！”我趕緊走到那里，一伸手把那蓮蓬摘下來。仔細(xì)的看，這蓮子是很少有的'，被我摘到一定是我今天走運(yùn)，我心里樂滋滋的。;“��！”這是，小秦在我身后叫了一聲，我回頭就問：“喂，你叫什嚷什么？”“前面……前面，有……水蛇！”他怯怯地說，臉都嚇白了�！鞍。　蔽衣犓�說完，順著他手指的地方看去，果然有一條蛇在晃來晃去�！鞍ミ希�我的媽呀！快走！”我拉起小秦便走。這是其他幾個同學(xué)聽到聲音，也都朝我們走來。

　　我語無倫次地說著，大家嚇了一跳。有的人聽完就向岸邊走去，只有小玉沒動，她問我是不是真的看清楚了，并走過去看。過了一會兒，“哈！哈！”小玉大笑了幾聲，拿起一樣?xùn)|西朝我們?nèi)觼�，我們都后退著，小秦拿起那東西看了看，“哈哈……”一場虛驚就在笑聲中結(jié)束了。原來那是一根發(fā)黑的藕莖。為什么一根藕莖會像彎曲的蛇？原來水波蕩漾，光線折射，發(fā)黑的藕莖也隨之搖晃，因而像一條蠕動的蛇。這件時時我明白了一個道理，做任何事都必須腳踏實地，一絲不茍，了解任何事物都必須認(rèn)真研究，不能見風(fēng)就是雨。

一件趣事的作文 篇3

　　記得我小時候第一次坐滑梯，覺得真是好玩極了，那時，又怕坐又想坐，那個矛盾的心情可真讓我難忘。

　　那是我讀 幼兒園時，我們的班主任是張老師，生活老師是沈老師，在教室旁邊有一座一層樓高的木板滑梯，我們排著隊來到滑梯下面，小伙伴們都高興地拍起手來，可是我心里很緊張。

　　因為我是第一次坐滑梯，覺得有點害怕，張老師讓我們逐個兒走上滑梯，沈老師在下面護(hù)接我們，小伙伴們一個接一個地走上滑梯，只有我一個人靜立不動，看著他們上上下下，張老師發(fā)現(xiàn)了我一直都沒有上去，便走過來對我說：“小梅，怎么了?為什么不跟小朋友一起滑梯呢?”我望了望張教師，吞吞吐吐地說：“我，我怕，又不會滑”。

　　張老師對我說：“ 沒有什么好怕的，來，上去，慢慢滑下來，我讓沈老師接你。我當(dāng)時又急又怕，又想上去試試，可心理怎么都不踏實，像揣著一只小白兔，蹦蹦地跳著，張老師好像知道我 想什么似的'，又鼓勵我說：“人只有向前，不怕困難，才能辦好各種各樣的事，這點小困難你就怕了，往后怎么辦呢”?我終于下決心試一試，我一步一步地順著梯子登上了梯頂，坐下來準(zhǔn)備往下滑，我一下子看到離地面這么高，心里一慌，不知怎么辦才好。

　　這時沈老師拍了拍手，示意我滑下去，我看到沈老師鼓勵的眼光，便壯著膽，鼓起勇氣，向下面滑，這時，好像有什么力量拉我似的，一下子便飛快地滑了下去，我心理又害怕又緊張。

　　雙眼閉著等待將要發(fā)生的事，就在這個時候一雙穩(wěn)而有力的手接住了我，我睜眼一看，原來沈老師接住了我，她對我說：“滑的時候要用兩手扶欄桿，不要太快”，她溫柔的眼光好像一股春風(fēng)一直吹進(jìn)了我的心，我又上去，滑了一次，這次我不怕了，而且很穩(wěn)當(dāng)?shù)鼗�了下來，沈老師和張老師都表揚(yáng)了我，我繼續(xù)地滑了一次又一次，跟小伙伴們一起輕松地滑，我還學(xué)會了雙人滑，側(cè)滑和臥滑，我高興極了，因為我已經(jīng)學(xué)會了滑滑梯。

　　這就是我童年的一件趣事。

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