- 相關(guān)推薦
有關(guān)描寫人物的小學(xué)生作文300字錦集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的描寫人物的小學(xué)生作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。
描寫人物的小學(xué)生作文300字 篇1
我的媽媽今年32歲,身高1·58米,教小學(xué)6年級語文。她披著長長的頭發(fā),大大的眼睛,高高的鼻梁。她對我的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格。
記得有一次,我的.鋼筆字寫完了,覺得十分漂亮,心理想:“這回媽媽看到我的字,一定會表揚我字寫得好。”心里甜滋滋。沒想到,媽媽過來看了看我的字,二話不說,一下子就把我花了很長時間寫的字撕了。我心里很氣:“真是的,居然把我寫了1小時左右的字撕了!边@是,我滿肚子的委屈說也說不出來。眼里溢滿了淚花。但看著媽媽一臉的嚴(yán)肅,我只好拿起筆來重新再寫。等到我的字被老師表揚之后,我才知道:原來媽媽是為我好,才把我寫的一點點兒漂亮的字撕了,是要讓我寫的更漂亮,不是批評我字寫得不好。
媽媽也十分關(guān)心我的生活。每當(dāng)我生病的時候,媽媽都會很著急,恨不得這病是長在她身上。
這就是我的媽媽,一個對我學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格,對我生活十分關(guān)心的媽媽!
描寫人物的小學(xué)生作文300字 篇2
我身邊的小能人可謂是數(shù)不勝數(shù),可令我影響最深的,那可就是數(shù)就是我們班的“語文小能手”——方文秀了。
方文秀有橢圓臉蛋,白白嫩嫩的皮膚,又濃又細的眉毛下面有一雙炯炯有神的單鳳眼,又挺又尖的鼻子下是一張能說會道的嘴巴,腦勺后是一條長長的麻花辮。
她是我班公認的.“語文小能手”,這都因為她上課認真聽講、動腦思考并積極發(fā)言。這都體現(xiàn)在一次語文課上,她從上課開始就把目光緊緊地注視在老師身上,過了一會老師就給我們出了一個大難題,全班就像死一樣的寂靜,鴉雀無聲。有些同學(xué)把手舉了起來但又縮了回來,在老師失望的目光下一只手高高地舉了起來,是方文秀。老師立馬點她起來回答,全班驚訝的目光聚集在她的身上,她做了詳細地回答,老師滿意的頻頻點頭,并示意她坐下。下課后我夸她真厲害,她卻臉紅了笑著謙虛地說:“這沒什么,我并不厲害!
俗話說得好:天才出于勤奮。我相信她一定為學(xué)習(xí)付出了不少心血和汗水,她永遠都是我們班的“語文小能手”,永遠是我們大家的好榜樣!
描寫人物的小學(xué)生作文300字 篇3
我家一樓有一位老奶奶她那灰白而粗長的眉毛下,有一雙嚴(yán)峻的眼睛,臉上爬滿了皺紋。每次和她 碰面都會不自覺地和她保持一段距離,從來沒有和她打過招呼。
今年暑假媽媽正在家和我講題,一陣敲門聲打破了我們,我順勢站起去開門,媽媽說:“你寫吧,又 是推銷保險的”,果然門一會兒就不響了。大約過了十幾分鐘又有敲門聲了,還傳來“你的包忘樓下了,我給 你拿上來了”。我和媽媽聽到聲音趕快打開門,卻看到一樓奶奶拿著媽媽的包,微笑著說:“你真大意,怎么 能把包忘樓下呢?人來人往的不安全,我看到了站那好大一會兒也不見你下來取,聽到手機響了我就給你拿上 來了,剛剛我敲門還以為你出去了,所以就下去了?赡愕氖謾C一直響個不停,我只好又上來試試,快看看吧 ”。媽媽接過包一直說謝謝,非拉著奶奶留下吃晚飯,一樓奶奶執(zhí)意不肯,只是淡淡地說:“沒什么,誰見了 都會這么做”,說完一溜煙的下樓了。
從那以后,我再看到一樓奶奶卻再也找不到那雙嚴(yán)峻的眼睛而看到的是溫和充滿愛的眼,她那滿臉皺 紋的'臉也像綻開的美麗的山菊花,那么可親,可敬。
描寫人物的小學(xué)生作文300字 篇4
我的媽媽很愛嘮叨,所以,我給我媽媽起了個外號叫“嘮叨老媽”。你知道我為什么要給我媽媽起這個外號嗎?接下來的時間,我就講一講給你們聽。
每當(dāng)我還沒有醒的時候,她總是把我給叫起來還說:“快起來吃早飯啊,要不就遲到了!痹缟仙蠈W(xué)的時候媽媽還說:“進了教室后要先讀書,上課的時候要舉手回答問題,下課的時候不能打人。”中午的時候媽媽還說:“上午學(xué)的什么呀?”下午回家寫作業(yè)的時候媽媽還會說:“寫作業(yè)的時候要坐正,還要把腰挺直,還要把字寫好,不會做的題別問別人,自己思考!蔽覄傁牒退f,她卻搶先說:“不要說別人壞話。”我說:“你為什么不改掉你的'壞毛病呢?”
有這樣一個嘮叨老媽在身邊真難受,但是,她的嘮叨中有了對我的關(guān)心與愛,我還是依然愛著她。你呢,你有沒有這樣一個嘮叨老媽?
描寫人物的小學(xué)生作文300字 篇5
我有一個愛我的姥爺。
姥爺已經(jīng)年過古稀了。隨著時光的流逝,姥爺頭上有了一些白頭發(fā),皺紋也無情地爬上了他的臉頰。眉毛也比原來長了許多,我們都說它是“長壽眉”。他的臉上時常掛著慈祥的微笑。他的目光對我永遠是溫和的。姥爺有一雙溫暖的手,每當(dāng)他的手牽著我的手的時候,會給我無限的安全感。
小時候,姥爺給我起了個外號叫“神行太!,因為我和姥爺出去玩,從來不讓姥爺抱,走上一兩個小時也不說累。姥爺見人就夸我身體好。姥爺是我忠實的伙伴,從小就陪我打撲克、下棋。我對數(shù)字的'認識就是從打撲克開始的。聽媽媽說,那時候我還小,還不認識數(shù)字,可慢慢的我對數(shù)字感興趣了,不但認得清,而且還迷上了打撲克。直到現(xiàn)在,我一有時間就和姥爺打上一兩把。我們現(xiàn)在玩兒的是“高級游戲”,比如說“對主、憋七”。有時候姥爺贏了,他就高興地說:“孩兒,又輸了”。有時候我贏了,姥爺也笑著說:“孩兒手氣好,孩兒手氣好!庇袝r候我牌不好偷換幾張牌被姥爺發(fā)現(xiàn)了,他便抓住我的手像小孩兒一樣的說:“不許玩兒賴,不許玩兒賴!倍旱梦夜笮。
你們說,我的姥爺多好。我愛他,他也愛我。我衷心地祝愿姥爺您永遠健康、永遠快樂。
【描寫人物的小學(xué)生作文300字】相關(guān)文章:
描寫人物的小學(xué)生作文11-12
小學(xué)生描寫人物作文11-18
描寫人物的小學(xué)生的作文11-19
描寫人物的小學(xué)生作文15篇11-06
描寫人物的小學(xué)生作文(15篇)11-06
精選描寫人物的小學(xué)生作文六篇11-06
精選描寫人物的小學(xué)生作文8篇10-24
精選描寫人物的小學(xué)生作文3篇10-23