保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文1
面對(duì)牛津大學(xué)自然博物館的這張恐龍化石照片,我的眼前突然出現(xiàn)不一樣的畫面:過去,在恐龍統(tǒng)治的時(shí)代,地球上陽光明媚,鳥語花香,成群的蜻蜓在空中快樂地飛翔,五顏六色的花朵揚(yáng)著笑臉競(jìng)相開放,在那沒有人類的時(shí)代,地球沒有污染,物種豐富,動(dòng)植物和諧相處,一片繁榮景象。
一億三千萬年前,白堊紀(jì)末滅絕事件后,恐龍徹底從地球上消失了。又過來大約六千萬年,開始出現(xiàn)類人猿,他們的吃喝住用都來自大自然,是大自然給予了他們一切,那時(shí)的大自然依然是美麗的,還可以保證基本的平衡。
慢慢地,類人猿進(jìn)化成了人類,人類又快速的繁殖。
聰明的人類為了提高生活質(zhì)量,不計(jì)后果地砍伐樹木、捕獵、排污,使環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞。沙塵暴、山體滑坡、泥石流、洪澇災(zāi)害、海嘯、臺(tái)風(fēng)、地震災(zāi)害不時(shí)地光顧地球。人類的`科技愈來愈強(qiáng)大,可人類的生存環(huán)境卻在一點(diǎn)點(diǎn)的惡化。試想:沒有潔凈的空氣、水和土壤,人類的生活質(zhì)量又談何提高呢?地球又談何長久呢?
未來,如果我們繼續(xù)為了發(fā)展科技而肆無忌憚地破壞環(huán)境,地球上會(huì)發(fā)生更多的自然災(zāi)害:蟲害、龍卷風(fēng)、土地沙漠化……,地球?qū)⒃絹碓讲贿m合人類生存,想到這些,我不禁感到毛骨悚然。
我希望:未來,科技更發(fā)達(dá),人們的生活更幸福。但這一切,需要大自然給予我們,我們?cè)谙虼笞匀凰魅r(shí),也要給予它幫助,愛護(hù)大自然,建設(shè)大自然。
想要讓未來的地球更加美好,就要從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起。美化我們的環(huán)境,放棄眼
保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文2
我家附近有一個(gè)小公園,那里風(fēng)景優(yōu)美,空氣清新。人們都喜歡去公園里散步、鍛煉身體,我也經(jīng)常去那里玩。
以前公園里風(fēng)景如畫,綠樹成陰,五顏六色的花競(jìng)相開放,河水清澈見底,綠油油的草坪像一張厚厚的地毯。為了防止人們亂扔垃圾和踐踏小草,草坪邊還立了個(gè)牌子,上面寫著:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
可是,最近,我發(fā)現(xiàn)原本干凈的河水變得污濁,水面上漂浮著紙屑、塑料袋等物品;綠油油的草坪變得不那么整齊,有的人為了方便就直接從草坪上走過去;有的人坐在草坪上曬太陽;還有的人隨手把垃圾扔在草坪上,那原本干凈的草坪變得又臟又亂、不堪入目。我看見公園里的工人叔叔們一聲不吭地把草坪上的垃圾一個(gè)個(gè)的撿起來,扔進(jìn)旁邊的垃圾箱里。
這樣的舉動(dòng)使我很憤怒,為什么現(xiàn)在的人不保護(hù)環(huán)境,反而來破壞環(huán)境呢?難道他們不知道每天有很多兒童,因?yàn)楹炔簧细蓛舻?水而死去。難道他們不想讓我們的城市變得更加美麗嗎?他們一定是覺得現(xiàn)在的生活條件太好了;要么就是不珍惜別人的勞動(dòng)成果。
從此以后,無論我走到那里,只要看到地上有果皮、紙屑,我都會(huì)毫不猶豫地?fù)炱饋,扔進(jìn)垃圾箱里。
保護(hù)環(huán)境,從我做起;保護(hù)環(huán)境,是我們每個(gè)人需要積極參與的活動(dòng),讓我們一起行動(dòng)吧!
保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文3
同學(xué)們,當(dāng)你們走在街上,看見一座座“垃圾山”堆在路邊,聞見一陣陣從小河里發(fā)出的惡臭,聽見工廠機(jī)器發(fā)出的噪音,難道周圍的環(huán)境沒有給你的內(nèi)心一個(gè)提醒嗎?
現(xiàn)在,人們大量使用塑料袋、一次性飯盒、一次性竹筷等不溶解的“白色垃圾”。 工廠的工業(yè)廢氣、工業(yè)廢水沒有經(jīng)過處理就隨意排放,使環(huán)境遭受污染。
人類!醒醒吧!你們難道沒有看到嗎?我們的地球母親已經(jīng)丑陋不堪。人類為了利益,將她的頭發(fā)——樹木砍斷,地球母親的臉臟兮兮的,而她哭出來的“淚水”都發(fā)著惡臭。保護(hù)地球母親,拯救地球母親已迫在眉睫。保護(hù)環(huán)境,從我做起。
我們應(yīng)該改變現(xiàn)狀:購物時(shí)應(yīng)使用環(huán)保袋,少使用一次性的'碗筷等“白色垃圾”;少用有害的化學(xué)用品;工廠排出來的工業(yè)廢氣、工業(yè)廢水應(yīng)經(jīng)過處理才可排放;在日常生活中,人們出行應(yīng)盡量選擇步行或騎自行車……
現(xiàn)在,社會(huì)上的環(huán)保口號(hào)各式各樣,但是,又有多少人能夠真正做到呢?
作為小學(xué)生的我們,我們雖然不能有多大的能力來改變現(xiàn)實(shí),但是我們依然可以為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn):離開房間時(shí),關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等的電器插頭;節(jié)約用水,在用水完畢后,要關(guān)緊水龍頭;在學(xué)習(xí)中,要盡量節(jié)省文具用品,杜絕浪費(fèi),比如,鉛筆是用木材制造的,浪費(fèi)了鉛筆就等于毀滅了森林……
雖然,我們不能使每個(gè)人都愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,但世界上一定也有許許多多熱愛環(huán)保的人。保護(hù)環(huán)境,從我做起。我相信,只要人人都注重環(huán)保,世界一定會(huì)更加美好!
保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文4
最近,在我們生活的家園——地球上,頻繁的發(fā)生自然災(zāi)害,而這些災(zāi)害的罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟,是人類不保護(hù)環(huán)境所造成的。所以,我們要保護(hù)環(huán)境。
上次,我們學(xué)校組織了“掃街活動(dòng)”,這次活動(dòng)主要的目的有兩點(diǎn),一:清理街道上的垃圾;二:呼吁大家一起保護(hù)環(huán)境。
那天,大家都是“全副武裝”,有帶小鏟子的.、笤帚的、抹布的等等,真是五花八門、樣樣俱全。隨后我們六年級(jí)全體師生都來到了贛州小南門路。到了哪兒,大家都分工合作,有掃地的、鏟廣告紙的等等。我被分配到了鏟廣告紙的工作,于是我先拿一桶水將墻上澆濕,廣告紙濕了之后很容易清理,我再用小鏟子把墻上的廣告紙一點(diǎn)一點(diǎn)的鏟除。其他待了小鏟子的同學(xué)也一起加入到我的工作里來。
街邊過路的行人都夸我們是好學(xué)生,我們感到非常的自豪,這使我們更有勁了。于是我們這兒刷刷那兒鏟鏟,都樂此不疲。一會(huì)兒,老師走過來,表揚(yáng)了我們,說我們干的非常的好,還給我們每個(gè)人發(fā)了一張小獎(jiǎng)狀。回家的時(shí)間到了,我們都依依不舍的散去,希望下次學(xué)校還能舉行“掃街活動(dòng)”。
進(jìn)過這次掃地的經(jīng)歷,我知道了保護(hù)環(huán)境的重要性,也正好印證了這句話“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,也希望有更多的群眾加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來。
保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文5
記得從三年級(jí)暑假開始,學(xué)校就讓同學(xué)們利用假期針對(duì)環(huán)境問題做調(diào)查,并制作環(huán)保宣傳小報(bào)。幾乎每年的假期,我們都有關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作業(yè)!氨Wo(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”這句話也幾乎沒人不知道,可是,有個(gè)別同學(xué)做的卻不太好。舉兩個(gè)例子吧。
例一:一天下午,我背著書包來到學(xué)校。剛到樓洞口,腳下突然一滑,差一點(diǎn)摔了個(gè)跟頭。我低頭一看,原來是一個(gè)比較大點(diǎn)的塑料包裝袋,旁邊還有些碎糖紙。不知道這是哪個(gè)小朋友扔的`?可是,如果它是被老人踩住了,肯定能摔傷。這個(gè)小朋友沒想自己那樣做會(huì)給別人帶來多大的麻煩!我是氣呼呼的彎腰撿起那些垃圾,把它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾筒。
例二:沒走進(jìn)教室,我的眼前就飛過一樣?xùn)|西。我嚇了一跳,仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)竟是個(gè)黃色紙團(tuán)!它落在了教室門口旁邊的地上。我沒有動(dòng),以為扔紙團(tuán)的同學(xué)會(huì)把它撿起來。大概二十多秒過去了,紙團(tuán)無人撿起,躺在地上。有兩個(gè)同學(xué)在它身上踏了過去,卻視而不見。那個(gè)黃色的那么顯眼的大紙團(tuán)無人問津!我嘆了口氣,走過去把它撿起,扔進(jìn)離它僅一步之遙的垃圾筐里。
我想;我們學(xué)校的樓道里、教室里都放有垃圾桶或垃圾筐,可為什么還總是有同學(xué)懶省事而亂扔垃圾呢?要是我們每一個(gè)同學(xué)都亂扔,我們的學(xué)校不就成了垃圾場(chǎng)了嗎?只有每一位同學(xué)都不亂扔,我們才會(huì)有一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境!古人說:“一屋不掃,安掃天下?”是!我們現(xiàn)在只有把我們能坐的和該做的做好,我們長大了才能為我們的國家做大事情呀。
讓我們時(shí)刻記住“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”!讓我們行動(dòng)起來吧!
保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文6
親愛的衛(wèi)生局的工作人員:
你們好!我是來自樟木頭鎮(zhèn)中心小學(xué)六(2)班的廖嘉怡!
保護(hù)環(huán)境是人類有意識(shí)地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用,防止自然環(huán)境受到污染和破壞。
我國把環(huán)境保護(hù)宣布為我國的一項(xiàng)基本國策。所以我們要努力做好保護(hù)環(huán)境的'工作。然而,現(xiàn)在有許多不愛護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象,例如:許多人在街上隨地扔垃圾,吐痰;汽車的尾氣的排放超標(biāo)等。為了保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的家園,我提出如下建議:
1、實(shí)行垃圾分類化,這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量,還能更好地起到廢物利用,減少污染。
2、節(jié)約資源,建議大人買菜時(shí),少用塑料袋,盡量用竹籃子、環(huán)保袋。
3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒,綠色消費(fèi),盡量少使用一次性用品,多使用耐用品。
4、人類要想征服大自然,就必須尊重自然的規(guī)律,愛護(hù)大自然的一草一木,一山一石,愛護(hù)大自然的一切。
5、保護(hù)環(huán)境要從小事做起,首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待我們的母親,共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。
環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現(xiàn)在做起,為了地球的明天,我們必須要從個(gè)人開始努力,好好地保護(hù)環(huán)境!
保護(hù)環(huán)境,從我做起,從小事做起!請(qǐng)你們采納我所提的建議,謝謝!
祝:
工作順利,
福壽安康!
建議人:廖嘉怡
20xx年01月15日
六年級(jí):廖嘉怡
保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文7
在一個(gè)圓月高懸的夜晚,地球媽媽唉聲嘆氣的,月亮姐姐關(guān)切的問:“地球媽媽您怎么了?“地球媽媽向月亮姐姐苦訴說:“近幾年來,我養(yǎng)育的那些人類孩子為了眼前的利益,不知道保護(hù)環(huán)境,現(xiàn)在的我是遍體鱗傷,不知道還有幾年的壽限!”
“記得以前我身上到處盛開著五顏六色的花兒,彌漫著淡淡的清香,那味道可真是撲鼻而來呀!” “可是現(xiàn)在,工廠里的囪每天都在吞云吐霧,天空被黑煙籠罩著。這些廢氣不僅污染了空氣,對(duì)我整個(gè)家族的動(dòng)植物的生命是一個(gè)嚴(yán)重的威脅,這也包括那不知死活的人類呀!現(xiàn)在人類的生活富裕了,幾乎家家戶戶都買上了自家的`汽車,就汽車排放的大量尾氣,就讓我喘不過起來,再加上不顧后果的亂砍亂伐,他們明明知道一棵樹就是一個(gè)小型的氧氣制造廠,樹木能吸收空氣中的有害物質(zhì),卻為了那點(diǎn)蠅頭小利就亂砍亂伐。更讓我忍受不了的是在我身上濫開濫采,尤其是那些個(gè)體非法的小礦井,不管我身上的動(dòng)脈還是靜脈,安上機(jī)器就動(dòng)工,我實(shí)在受不了了呀!”這時(shí)的地球媽媽已變成淚人似的,好可憐啊!月亮姐姐說:“地球媽媽,您有這么多的苦衷!原來我總以為您有人類那么多的孩子,您會(huì)生活的很幸福!”說到這里,地球媽媽更加傷心了,竟然嚎啕大哭起來。月亮姐姐在一旁實(shí)在忍不住了說:“您也該給您的那些孩子們點(diǎn)顏色瞧瞧了!”“我何嘗沒有想過呀,做媽媽的怎么忍心向自己的孩子開刀呢!我實(shí)在是下不了手哇!……”
朋友們,聽了這段對(duì)話,你想到了些什么?是不是覺得拯救地球媽媽是一件刻不容緩的事情啊!那就讓我們?nèi)祟愡@些受地球媽媽養(yǎng)育的孩子們知恩圖報(bào),趕快行動(dòng)起來,救救我們的地球媽媽吧!
保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文8
水是生命之源,沒有水,人類將無法生存,萬物將不能生長,世界將不會(huì)如此多姿多彩。
節(jié)約用水,保護(hù)水源,是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。聽爸爸講:童年的他和小伙伴們?cè)谛∠锿娲蛩、捉石蟹、網(wǎng)小蝦米玩累了口渴了喝上一口溪水。那時(shí)的溪水還可以直接飲用呢!可現(xiàn)在的河水、溪水有很多都被人類給污染了,許多地方出現(xiàn)了缺水的情況,可用的水源已經(jīng)越來越少了。
我們國家正推行五水共治,五水共治就是指:治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五項(xiàng)。我也有我心目中的小河,我心目中的小河應(yīng)該是這樣的:
治污水
這條小河邊上沒有化工企業(yè)排出的有毒的污水,也沒有生活污水。河里沒有任何垃圾漂浮在水面上,水十分干凈,沒有一點(diǎn)雜質(zhì),水清澈見底,小魚兒互相追逐,嬉戲著,水干凈得可以當(dāng)飲用水,人們不再擔(dān)心飲水困難了。
防洪水
在小河邊上,種著許多花草樹木,有了綠化植被,這樣下大雨時(shí),雨水就會(huì)被土壤吸收了,植被的`根又跟土牢牢固定在一起,土就不會(huì)被雨水沖進(jìn)河中。
排澇水
在小河的警示水位以下裝上多個(gè)排洪口,水位高了就可以從安裝的排洪口中泄出,用來澆灌農(nóng)田里的農(nóng)作物,這樣水就不會(huì)被浪費(fèi)了。
保供水
為了讓這條小河能提供飲用水,所以不可以私自在河邊抽水,也不可以在河邊洗衣服或游泳以保證這條小河的水的干凈。
抓節(jié)水
當(dāng)每個(gè)人在用水時(shí)都想著他人,如洗米水用來澆花;刷牙時(shí)關(guān)掉水龍頭;洗手時(shí)把水龍頭開小一些
望這世間有更多這樣的河。水是地球上所有生命的源泉!我們應(yīng)該珍惜每一滴水!
保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文9
古今中外,地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)子孫后代。它是人類賴以生存的自然環(huán)境,它被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。而如今,無知的人類把地球媽媽弄得暈頭轉(zhuǎn)向,痛苦不堪,“救救地球!”已成為大家最強(qiáng)烈的呼聲。
現(xiàn)在的地球環(huán)境已經(jīng)受到了嚴(yán)重的破壞,許多不文明的人總是亂丟垃圾。然而,就是這些不經(jīng)意的舉動(dòng),才使昔日美麗健康的地球變得傷痕累累,奄奄一息。許多的人都不禁向社會(huì)呼吁:保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們賴以生存的地球,讓我們的地球變得更加的美麗!
您看,那些人,正拿著斧子、工具亂伐樹木,原來密密麻麻、郁郁蔥蔥的森林已經(jīng)不在,可他們還不覺醒——伐下樹木,造紙、做桌椅、當(dāng)柴火……有些小學(xué)生也不懂珍惜,紙張才寫幾個(gè)字就扔掉了,或者在樹皮上刻字,在桌椅上亂畫。他們可曾想到:沒了樹木,誰來阻擋風(fēng)沙?誰來凈化空氣?
您看,那個(gè)男子,把塑料袋和易拉罐隨手往水里扔;您瞧,那個(gè)阿姨,把垃圾順手倒進(jìn)湖里;您瞧,那個(gè)小孩,把吃完的果皮紙屑往河里扔……原來清澈見底的江河溪湖已經(jīng)污濁不堪,原來活蹦亂跳的小魚小蝦已經(jīng)不見,如果再……
您看,遠(yuǎn)處的叔叔耐不住性子,打開煙包,抽出一支煙,安閑地抽了起來,煙霧陣陣,要知道,吸煙不僅危害人體的健康,而且還污染了周圍新鮮的'空氣。
再看——滾滾濃煙從高大筆直的煙囪中冒出,直沖云霄,污染了空氣,破壞了大氣層。而自私自利的人類卻視而不見,還在不斷豎起不計(jì)其數(shù)的煙囪,嚴(yán)重危害著地球媽媽的健康,“非典”等疾病時(shí)有發(fā)生……
不要亂砍濫伐;不要亂扔垃圾;少抽煙,讓我們一起愛護(hù)環(huán)境,有一個(gè)好的干凈美好的地球。
保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文10
幾天前,我們結(jié)束了第四單元的學(xué)習(xí)。這一單元告訴了我們,要珍惜地球有限的自然資源,保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)地球。
《只有一個(gè)地球》告訴我們,一個(gè)晶瑩的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕交錯(cuò)著,周圍披著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”,這便是我們可愛美麗的地球母親。但是如果人類不加節(jié)制的濫用資源,使得地球遭到巨大的.破壞,那么我們別無去處。所以我們要珍惜自然資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,保護(hù)我們美麗的地球母親!
《鹿和狼的故事》告訴我們,地球上的不同生物都是相互制約,相互聯(lián)系的,人類必須自重自然界的規(guī)律,否則就會(huì)帶來嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難。就像文中的羅斯?偨y(tǒng)一樣,只是根據(jù)自身的片面認(rèn)識(shí)而去判定狼的善惡益害,導(dǎo)致了狼鹿兩衰的后果。
《這片土地是神圣的》告訴我們,大地不屬于人類,人類不可能擁有對(duì)大地的控制權(quán),也不可能做傷害大地的事情。而人類是屬于大地的,因?yàn)槿祟惖纳娑茧x不開大地,大抵是人類的母親,所以我們要善待大地,善待我們的母親。
《青山不老》這篇課文向我們講述了一位老人植樹造林,綠化環(huán)境,造福子孫的故事,即使老人剩下的日子不多了,他也要繼續(xù)植樹,蒼翠的青山會(huì)萬古長青,老人植樹造林美化環(huán)境的精神會(huì)永世不老! 地球是我們賴以生存的家園,如果我們不保護(hù)好它,而是濫用化學(xué)物品,濫用有限的自然資源,地球會(huì)遭到破壞,那么生存在地球上的我們,又該往哪去呢?
沒錯(cuò),保護(hù)地球,刻不容緩!我們應(yīng)該從我做起,從身邊的小事做起,家園只有一個(gè),地球不能克隆!
保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文11
“嗚—嗚—嗚”,是誰在哭泣啊?原來是我的一個(gè)小伙伴在傷心地流著眼淚。我是一朵瀕臨死亡的荷花,本來我是芬芳美麗的,誰曾想如今卻成了這個(gè)樣子。可想而知,我的小伙伴一定也和我有著同樣的命運(yùn)。我循著聲音前進(jìn),來到了小伙伴面前,和她聊天。聊著聊著,我們不禁想起了以前的家園。
那時(shí)候我們的家園可美麗了!那里的水清澈見底,可以看到池底的小魚在追逐著天上的白云。陽光照射下來,家園顯得波光粼粼的.。我和家人們、小伙伴們一起,生活得無憂無慮,每天自由自在的,開心極了。家園的旁邊一片萬紫千紅,綠草如茵,我的親戚們都爭先恐后地開放了。蜜蜂朋友、蝴蝶朋友成群結(jié)隊(duì)地在她們中間翩翩起舞。游客們有的撒下飼料,給池底的小魚吃;有的在拍照,做個(gè)紀(jì)念;還有的在欣賞這些美麗的風(fēng)景。
可是,不知過了多久,突然有一天,我的家園徹底變了個(gè)樣,已經(jīng)不再像以前。
池水變得又臟又臭,臭氣都熏翻了天,水越來越黑,越來越臟,池塘到處都是五顏六色的垃圾。池邊一片荒蕪,死氣沉沉,路過的人都捂著鼻子。小伙伴們奄奄一息,被垃圾給包圍著,甚至被熏死了。我傷心欲絕,留下了痛苦的眼淚。
我聲嘶力竭地呼喚:“人們啊,你們不要再破壞大自然了,你們破壞大自然就等于破壞自己的家園,最終傷害的是你們自己呀!立即行動(dòng)起來吧!去保護(hù)環(huán)境,去保護(hù)大自然吧!”
保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文12
春天到了,小燕子從南方飛回來了。發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)烏煙瘴氣,處處彌漫著濃濃的煙,讓自己直咳嗽。
小河邊的樹木野草都枯萎了,小花也看不見了。天上的太陽,白云都被滾滾濃煙遮住了。
河里一只小魚探出頭來。小燕子看見了飛過去好奇地問:"小魚弟弟,小魚弟弟,我們的家鄉(xiāng)怎么變成這樣了?"小魚弟弟說:"燕子姐姐,你有所不知一年前人們?cè)谶@兒建了一個(gè)工廠,隨便排放濃煙和污水,破壞環(huán)境。" ''!原來是這樣,那些草為什么會(huì)變成這種顏色呢?"小魚無可奈何地說:"由于人類把喝不完的.飲料灑在草叢里就變成這樣了。''小燕子又問:''河水怎么也變成這樣了?河里面其它的小魚呢?這不會(huì)也是人類做的鬼吧!"小魚嘆了一口氣說:"唉,燕子姐姐你說的沒錯(cuò),人們?yōu)榱朔奖憔碗S手扨垃圾,我的同伴和家人為了阻止這一切,有的生了重病,有的以經(jīng)死去。"小魚眼眶閃動(dòng)著淚水。小燕子氣沖沖地說:"我一定要人類意識(shí)到保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。"小魚感激地說:"謝謝你,燕子姐姐,你真是個(gè)關(guān)心朋友,愛護(hù)環(huán)境的燕子。" "沒什么,保護(hù)環(huán)境是我應(yīng)該做的。"小燕子謙虛地說。說完小燕子馬上行動(dòng)了起來。
通過這個(gè)故事,我知道保護(hù)環(huán)境是我們以前沒注意的,現(xiàn)在我要帶動(dòng)全世界的人們行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境,從我做起。
保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文13
“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”這句話說得真好,保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)。
校園里,本應(yīng)該是干干凈凈的,可是同學(xué)們下課撕紙玩,把校園弄得灰頭土臉,一點(diǎn)兒都不像個(gè)學(xué)校,倒像一個(gè)游樂場(chǎng),滿地的垃圾,吹的哪里都是。校長在每周的升旗儀式上多次強(qiáng)調(diào)過,不能在校園里亂扔垃圾,應(yīng)該扔到垃圾桶里,可有一些同學(xué)就是懶惰,覺得走到垃圾桶那兒太遠(yuǎn)了,就隨手一扔,扔到自己座位的旁邊,檢查衛(wèi)生的同學(xué)來了,一看,你那有紙,肯定減你們班的衛(wèi)生分,你不僅為班級(jí)抹了黑,還為大地母親的身上增加了一層污泥,把她那美麗的'容貌變得更加丑陋。
有一次,老師在課堂上給我們講了一個(gè)關(guān)于人們亂砍伐樹木,而遭到了獸類們攻擊的故事。那時(shí)的人們,都靠著砍伐樹木為生,可他們并沒有想到砍伐樹木的嚴(yán)重性。一天一天的過去了,樹木也逐漸變少了,忽然有一天,許多動(dòng)物都跑下了山,興風(fēng)作浪,騷擾人們的生活,可人們并不知道這災(zāi)禍?zhǔn)撬麄冏约赫幸齺淼,他們每天砍樹,樹木越來越少,?dòng)物們都失去了溫暖而又舒適的家。慢慢地,人們漸漸意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,那些農(nóng)民們又都積極種樹,彌補(bǔ)他們的過失,為動(dòng)物們重新建造了家園,動(dòng)物們這才又都回到了森林里去,小動(dòng)物和農(nóng)民們也都過上了快樂的生活。
不好好保護(hù)環(huán)境,就會(huì)受到大自然界的懲罰,會(huì)讓你永遠(yuǎn)都痛苦萬分,所以,讓我們大家都一致行動(dòng)起來吧,多植樹、多造林,保護(hù)環(huán)境,讓我們的大自然變的更加美麗吧!讓大自然母親重新?lián)Q回它那美麗的新裝吧!
保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文14
上次,我們?nèi)ヂ犃艘粓?chǎng)非常精彩的環(huán)保講座。
教授伯伯講了許多許多知識(shí),有什么“環(huán)境是什么,怎么保護(hù)環(huán)境”等等知識(shí),讓人意猶未盡。
我最感興趣的就是關(guān)于污染的`知識(shí)了。教授伯伯說,污染分為很多很多種,有“工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染”等等的種類,讓人忍不住驚訝地叫出聲來:沒想到污染這群壞蛋 還 分為這么多家族哩!說不定你就被別人傳染或把別人傳染了其中的一個(gè)家族呢!教授伯伯還說了,用白熾燈比用節(jié)能燈泡更節(jié)約呢!
污染環(huán)境的后果,當(dāng)然是壞后果了,魚類死亡,人類患上不治之癥,或是更可怕的后果,讓人不堪設(shè)想;蛟S,有些人覺得現(xiàn)在扔一張廢紙,隨地吐痰,丟一些果皮在地上,以為沒什么大不了,其實(shí),如果這種情況多了,那時(shí)的后果就不能用沒什么大不了來形容了。到那時(shí),再后悔,再抱怨,也是無能為力的了。
想想我平時(shí)寫完作業(yè)不關(guān)臺(tái)燈,把水龍頭關(guān)上時(shí)不擰緊,看到水一滴一滴留下來,就當(dāng)沒看見,扔垃圾有時(shí)扔到垃圾桶旁,也不管了,經(jīng)常見到一些關(guān)于節(jié)約的話,就當(dāng)一只耳朵進(jìn),一只耳朵出。臉一下紅了,就連西紅柿看到都會(huì)含恨而死(它以為沒人比它更紅)。一想到以后的結(jié)果,我不禁倒吸一口冷氣。
聽了這場(chǎng)講座,我下定決心,一定要少用水,少用電,把垃圾丟到垃圾桶里,爭做一位環(huán)保小衛(wèi)士,或許改變不了什么,但可以從自己做起,來保護(hù)環(huán)境。否則到最后,留給我們的只能是無盡的悲哀了。
保護(hù)環(huán)境的小學(xué)生作文15
保護(hù)環(huán)境,從身邊做起
當(dāng)你行走在寬闊的道路上,欣賞著旁邊的綠樹紅花,突然聞到撲鼻而來的污水的臭味時(shí),你不覺得惡心嗎?當(dāng)你走在金色的沙灘上,海風(fēng)吹拂著你,心情無比舒暢時(shí),突然一個(gè)塑料袋飛到你的臉上時(shí),你不覺得掃興嗎?當(dāng)你在學(xué)習(xí)的時(shí)候,聽到附近建筑工地的噪聲時(shí),你不覺得心情煩躁嗎?
我相信每個(gè)人都會(huì)有過相同的感受。公園附近有一條河,聽媽媽說,這里的`水以前非常清澈,都可以看見河中的小魚自由自在的游來游去?涩F(xiàn)在,人們都把垃圾往河里投。工廠也把廢水排入這條小河。不久,這條小河就變得臭氣熏天了。
人們對(duì)地球索取多,保護(hù)少。為了眼前的利益,人們?yōu)E伐森林,濫墾草原,濫捕野生動(dòng)物等,其后果是自毀家園。
現(xiàn)在到處是亂砍伐樹木后留下的碗口大的樹樁,真是千瘡百口,觸目驚心。小河在哭泣,森林在吶喊,地球在呼喚,親愛的朋友們,你們聽到了嗎?
作為地球上的村,我們不能僅僅擔(dān)憂與抱怨,而必須行動(dòng)。我們應(yīng)該用有利的方式來善待地球。
慶幸的是,人類終于覺醒了,明白人與自然必須謀求和平共處,必須走可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。生活中注意自己的行為,不亂扔果皮,不亂吐痰等。
朋友們,讓我們都行動(dòng)起來吧!伸出您尊貴的雙手,和我們緊緊握在一起,一起爭做有環(huán)保意識(shí)的公。每天都能守住一片綠,使這片綠時(shí)刻蘊(yùn)涵著生機(jī),時(shí)刻讓我們感受綠的氣息!
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