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            難忘的一課作文

            時間:2023-03-29 13:33:37 優(yōu)秀作文 我要投稿

            【精】難忘的一課作文

              在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的難忘的一課作文,希望對大家有所幫助。

            【精】難忘的一課作文

            難忘的一課作文1

              我最難忘的一節(jié)課是在三年級的暑假里,那時我和媽媽去蘭州過了一段時間,到那里媽媽找了一個作文補習(xí)班,讓我去那里學(xué)習(xí)。

              補習(xí)班的老師是個女的,她姓文,年齡50多歲,聽說她教學(xué)經(jīng)驗豐富,但是我非常膽怯,畢竟我是一個插班生,我落了幾節(jié)課,我上第一節(jié)課那是讓人最難忘最溫暖的一節(jié)課。第一次看到文老師就有一種十分溫暖舒服的`感覺。由于那是雙迷人的,善意的眼睛。剛上來自我介紹的時候我有些緊張,有些磕磕巴巴,但我看見文老師那雙眼睛時,她好象對我說,大方一點,在大方一點。我突然鼓起勇氣重新自我介紹起來,等我介紹完,底下一片雷鳴般的掌聲。

              接下來,文老師開始講課,等文老師叫同學(xué)們回答問題時,同學(xué)們都踴躍舉手發(fā)言,文老師見我沒舉手發(fā)言,說:“朱政你來說一說!

              我一下就傻了。站在那里呆若木雞。文老師說:“朱政同學(xué)有點緊張,請朱政坐下想一想。”……該寫作文了,我一邊寫一邊想:如果老師讓讀作文我肯定要舉手。不出我所料文該寫作文了,我一邊寫一邊想:如果老師讓讀作文我肯定要舉手。不出我所料文老師讓同學(xué)讀作文,我第一個舉手,文老師讓我讀,讀完后底下一片雷鳴般的掌聲,我看了文老師一眼,她好象說對我說很好,繼續(xù)努力,你真棒。

              后來的作文課上我表現(xiàn)的越來越出色。

            難忘的一課作文2

              我已經(jīng)五年級了,一定上過許許多多的課,那一節(jié)課令你最難忘?

              在我第一次上科技課的時候,老師說:“我們做一個實驗一個紙船在水上會沉下去嗎?”老師話音剛落,全班就一下子轟動了起來,激烈的爭論著。有的說,因該不會沉。有的卻說,會沉的。

              就在這時,老師拿來了一盆水,折了一個紙船,讓同學(xué)們來試一試。同學(xué)們爭先恐后,都想第一個來試一試。老師請到了一個同學(xué),這個同學(xué)左折折,右折折,終于把紙船放下了水,同學(xué)們都睜大眼睛,可是沒過幾秒鐘,紙船就沉了下去。第一個同學(xué)失敗了,老師又請了第二個同學(xué),第三個,第四個……可惜的是,都沒有成功。就當(dāng)我們都認(rèn)定紙船不能浮在水上的時候,老師對同學(xué)們說:“大家都看好了!”老師在紙船的'底部不知道涂了些什么東西,竟然在水上浮了起來。這一下子,全班有轟動了,都在議論老師涂了些什么東西讓紙船浮了起來。正當(dāng)我們疑惑不解的時候,老師說:“同學(xué)們,安靜一下。我現(xiàn)在來講一下我在船底涂了些什么東西。我其實在船底涂了蠟,才讓紙船浮了起來。”同學(xué)們都點點頭,就在這時下課鈴響了,這節(jié)課也就結(jié)束。

              這就是我難忘的一課,這節(jié)課讓我明白了一個常識。

            難忘的一課作文3

              我是小學(xué)四年級的學(xué)生,上的課程那是記不清了,但讓我銘記在心的還是那次數(shù)學(xué)教學(xué)公開課。

              那天,我們班的班主任大聲告訴我們,有其它班級的老師來我們班聽課,讓我們把本單元的“方程”復(fù)習(xí)一下,以準(zhǔn)備這節(jié)公開課;并且上課不做任何小動作。馬上,同學(xué)們齊刷刷翻到了認(rèn)識方程那一課,然后津津有味的看起來。

              上課鈴響了,我們靜靜的坐在教室里,書和筆也已經(jīng)“各就各位”了,現(xiàn)在上課唯一缺的就是那些聽課的老師們。“說曹操、曹操到!保耗切├蠋焸冏吡诉M來,用微笑向同學(xué)們打招呼。

              開始上課了,琚老師講的.是方程,大家都知道:方程就是含有未知數(shù)的等式,只不過在這節(jié)課上,老師要把這些枯燥的知識再講一遍;講了一會兒,老師開始提問題;結(jié)果,全班同學(xué)齊刷刷的舉起了右手,弄得老師都不知道叫誰來回答這個問題,叫廖志航同學(xué)來回答。

              聽完,老師贊賞的點了點頭,然后,老師又問了我們一個問題;但這個問題出乎了人的意料之外,全班沒一個人舉手。老師掃視了所有的同學(xué),然后焦急的問我們會不會,但教室里還是鴉雀無聲,沒一個人回答,突然,肖和榮同學(xué)站了起來,完整的回答了這個問題。

              頓時,全班響起了雷鳴般的掌聲。

            難忘的一課作文4

              你知道我最難忘的是哪節(jié)課嗎?悄悄告訴你吧,是星期一的一節(jié)數(shù)學(xué)課。

              那一天,同學(xué)們正在專心地聽馬老師講數(shù)學(xué)難題。就在這時,一只可愛的小鳥飛進了教室里。同學(xué)們根本沒有理睬小鳥。小鳥就飛到了窗簾上,把身體縮起來,它身上的羽毛連起來就像一片灰色的枯葉。過了一會兒,小鳥好像實在忍不住了,把頭伸出來,筆直地站在那兒,一動不動,像一位認(rèn)真聽課的學(xué)生!翱炜,一只鳥兒!”一個同學(xué)激動地喊叫著。全班同學(xué)的目光都投到了小鳥身上。這時,小鳥張了張嘴,好像在說:“呵,原來我的名氣這么大呀!都可以名列江湖第一了!哈,哈,哈!”這時,同學(xué)們有的.在呵呵地笑著;有的想把小鳥趕走;還有的高興地說:“真的,一只鳥兒!”

              這時,馬老師問我們這道難題的答案,“是嗎?”我們點了點頭,小鳥也像一位大學(xué)者似的,連連點頭。后來,陳老師見了,還給小鳥兒拍了幾張照片。小鳥兒好像發(fā)覺了,故意擺了一個好看的姿勢。你瞧,小鳥伸出翅膀,又張了張嘴,仿佛在說:“一、二、三!茄子!”

              今天的數(shù)學(xué)課因為來了一位不速之客,讓這節(jié)課變得更有一思,我永遠不會忘記。

            難忘的一課作文5

              “同學(xué)們,我們要被錄像上電視了!”隨著老師的說話聲,我們不約而同地“哇”了一聲。這時,我的心都快要從嗓子里跳出來了!于是,我們開始了精心的準(zhǔn)備。

              上課了,我的心像一個淘氣的皮球似的`不停地跳著。我想使它安靜下來,可是它就像一個不聽話的娃娃似的不聽我指揮。這時,別的同學(xué)像往常一樣舉起了手。老師說話了,“水是生命之源,現(xiàn)在讓我們開始贊美水!

              這時,平時不怎么愛舉手的佳佳竟然也舉起了她的小手。她語言流利連貫,時而快,時而慢,時而意味深長,時而語言簡短……真讓我刮目相看。她也不像以前那么膽小了,仿佛她的語言把我?guī)У搅艘粋多彩的水世界……這時,老師又把“話癆”奧奧叫了起來。本以為他會呆若木雞地站在那兒,但是他的聲音抑揚頓挫,好似蜻蜓點水……我感覺這真是一節(jié)興味盎然的課!同學(xué)們的表現(xiàn)都太棒了!

              叮咚,叮咚,下課鈴響了。我仍意猶未盡地沉浸在這精彩的一課中,這真是令人回味無窮的一課。∩脑慈,積極發(fā)言的同學(xué)和流利連貫的語言都留在了我的記憶中。我認(rèn)為,好的課堂就應(yīng)該是這樣興味盎然的。

            難忘的一課作文6

              在我六年的小學(xué)生涯,最難忘的一課是上四年級的一堂體育課。

              那次體育課的任務(wù)是跳高。地上豎著兩個木架,中間架著一根長長的竹桿,竹桿下面是一塊小沙灘,是為了防止同學(xué)摔傷的`。開始時,老師先說了規(guī)則:同學(xué)們要從桿子這邊跳到那邊,不能碰到竹竿也不能使竹桿落下就算過關(guān)了。剛開始的時候,有幾個體育健將跳了過去,后來又有一些同學(xué)往過跳。我看見那些個子比我高的同學(xué)還沒有過去,而且那根竹桿有我身高的三分之二高,就想退縮逃跑。婷婷是我的好朋友,她跳過去了,看到我不敢跳,就跑過來對我說:“沒關(guān)系,你只要快速跑過去腳用力往上一邁就過去了!彼呎f邊演示給我看。但是我還是不敢跳,后來經(jīng)過她的一翻勸說,我終于敢跳了。我跳的時候,婷婷一直給我喊“加油!”,跳了好多下才跳過去一次,我真高興!老師又說讓跳過去的同學(xué)再跳一次。我看見老師邊說還又把架子抬高了兩層,但我一想起婷婷對我說的話就勇敢地去迎接挑戰(zhàn)。就這樣我一共跳過了四次,雖然失敗了很多……

              這節(jié)課,我一輩子也不會忘。

            難忘的一課作文7

              耶!終于結(jié)束了,我長舒了一口氣,頓時感覺如釋重負,從容地下了臺,那一天我上了小學(xué)階段最難忘的一課。

              星期五下午,我們?nèi)P大農(nóng)學(xué)院禮堂上“現(xiàn)代與經(jīng)典”語文示范課,由于上一節(jié)課還沒有結(jié)束,我們便在候課室里等待。時間一分一秒地過去了,隨著上課時間的臨近,我內(nèi)心也越來越忐忑:“如果我發(fā)揮失常怎么辦?如果說錯了怎么辦?如果……”

              終于輪到我們了,大家走上舞臺依次坐下,幾道刺眼的燈光射向我們,我感覺頭暈暈的。我用余光瞄了一眼臺下,不禁打了個哆嗦,天哪!黑壓壓的'一片,簡直座無虛席!而同學(xué)們卻毫不怯場,老師每提問一個問題,大家總能對答如流。漸漸地,我找到了一個我能回答的問題,便顫顫巍巍地舉起了手?墒俏以诮舆^老師話筒的一剎那,竟將已在腦子里想了千百遍的答案拋到了九霄云外。我心想:完了,這下出丑了,我到底要說些什么的?我怎么忘了?那幾道刺眼的燈光燒灼著我,使我的手心微微出汗,我的臉漲得通紅,心里十分焦急,腦子里卻一片空白。突然,我看到了老師溫和的目光,似乎在給我鼓勵,慢慢地,我找到了頭緒,有條不紊地說:“失落了一角的圓,雖然是有缺陷的,可它十分快樂,可以與甲蟲、蝴蝶聊天,而找到了一角的圓,它雖然是完美的,可是他失去了快樂!”我越說越有感覺,越說越有信心,老師和同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。

              那一課,我懂得了完美與缺陷、松與緊的辯證關(guān)系,也克服了自己內(nèi)心的恐懼,這真是我在小學(xué)階段最難忘的一課!

            難忘的一課作文8

              每一個人都有自己難忘的事情。也許你學(xué)會了騎單車而讓你難忘,也許你學(xué)會了炒菜而讓你難忘,也許你學(xué)會了畫素描而讓你難忘……而我覺得是那一堂課讓我終生難忘。

              老師走進教室,對同學(xué)們說:“今天,我們來做個游戲。”

              游戲規(guī)則是三個同學(xué)為一組,從寬只有1米,高也只有1米的'門中間過去。并且三個同學(xué)的腳要用繩子綁在一起,看那一組用的時間最快,哪一組就獲勝了。

              我們分了九個組,我是第三組。第一個組開始了,只見他們一下子沖到門邊,接著,就互不退讓,不肯謙讓對方。

              第二組開始跑了,他們到了門邊。也像第一個組一樣,爭先恐后,誰都不讓誰。

              兩個組都卡在了那里,老師的臉色,神情不是那么自然。輪到我們這組了,我們也卡在門那里,像其它組那樣,不讓對方,總是想讓自己先出去。

              直到第九組開始跑了,只聽見有個同學(xué)喊:“你第一,你第二,我第三。”接著,他們?nèi)齻同學(xué)勝利地從門中出來了。

              這時,老師笑了。他對我們說:“今天,第九組獲勝了。因為其它組都互不相讓,而只有第九組有團結(jié)合作、先人后已的精神。在今后,無論做什么,我們都要有團結(jié)合作、先人后已的精神,這樣我們就必定會取勝!

              時間飛逝,雖然那位老師的名字被遺忘了,但是這堂課沒有一個學(xué)生遺忘。

            難忘的一課作文9

              期末接近尾聲,班里的氣氛也隨著緊張起來.尤其怕嚴(yán)老師只讓我們自學(xué),不把重點內(nèi)容傳授給我們,誰叫他總是錙銖必較的呢.

              而今天卻不同,嚴(yán)老師的態(tài)度卻改變了,使得講臺下的同學(xué)們竊竊私語.是怎樣不同呢?嚴(yán)老師一進教室,從前嚴(yán)肅的表情就煙消云散了,使人有些安全感似的.他站在講臺上,對同學(xué)們說:"好,請大家拿出筆記本,把我待會要你們記的一些內(nèi)容記下來."說完,便在黑板上密密麻麻地寫下了句、詞、段的應(yīng)用,還把一些重點的作文講了一遍.大家爭分奪秒地記著黑板上的知識,那是讓我們從未有過的嚴(yán)老師的知識.

             。玻胺昼姾螅瑖(yán)老師把黑板上的.內(nèi)容都寫完了,大多數(shù)同學(xué)也都把黑板上的內(nèi)容抄了下來.嚴(yán)老師曾余下的時間跟我們做語文游戲,大家都玩得蠻高興的,嚴(yán)老師也和我們一起歡笑.

              下課鈴響了,嚴(yán)老師對我們說:"有了黑板上的知識,你們考試成績會更不錯的.你們以后也自由了.再見了,同學(xué)們."說完,嚴(yán)老師依依不舍地離開了.我們都不知道老師最后一句"你們都自由了"是什么意思,最后才在林老師的話里知道了---原來嚴(yán)老師下學(xué)期不教我們班了.

              現(xiàn)在我們?yōu)榱藞蟠饑?yán)老師,決定在期末語文考試考到全級第一!嚴(yán)老師你是最偉大的!

            難忘的一課作文10

              “上課時間到,請安靜!”上課鈴聲打響了,我走進教室。我全然不知,等待我的是一節(jié)使我刻骨銘心的語文課。

              像往常一樣,邱老師走進了教室,但和以往不同的是,她從黑板上寫下幾個醒目的大字“新型玻璃展銷會”。我不禁發(fā)出疑問,寫這幾個字到底有什么用呢?

              只見邱老師轉(zhuǎn)過身來,對我們說:“今天我們學(xué)習(xí)《新型玻璃》這一課,我們先小組討論,再一起合作通過相聲、故事等方式向我們推銷一下功能各異的新型玻璃,大家說好不好?”“好!”同學(xué)們異口同聲地答道。

              通過五六分鐘的小組討論,同學(xué)們都做好了十足的把握,在邱老師的帶領(lǐng)之下,第一組同學(xué)走上了講臺,他們將要向我們推銷的是夾絲網(wǎng)防盜玻璃。故事是這樣的:夜深了,一個由劉凱銘同學(xué)扮演的小偷闖進了博物館,他的目標(biāo)是一件被這種新型玻璃裝著的'文物。這時,他敲打著夾絲網(wǎng)防盜玻璃,眼看他就要得手時,警報卻突然拉響了。

              這時,由喻奕同學(xué)扮演的保安卻神不知鬼不覺地出現(xiàn)了,他拍了拍“小偷”的肩膀,繪聲繪色地介紹著這種新型玻璃的性能,此時,“小偷”已經(jīng)悄悄地溜走了。這個故事把大家都惹得哈哈大笑。

              這節(jié)語文課不僅有趣,還使我終生難忘。

            難忘的一課作文11

              一到星期六的下午,我就要去東川路去上奧語課,給我們上課的老師是女老師,姓戴,而且非常的幽默。在這幾講中,我最難忘的是第七講。

              在這一講中,戴老師首先講了津津樂道的.內(nèi)容,你一問,我一答,講得可開心了!接下來,戴老師又講了開卷有益——避難的翅膀,通過這個小故事,我明白了一個大大的道理:有付出,就有收獲。這個道理讓我受益匪淺。

              當(dāng)然啦,最令人開心的環(huán)節(jié)一定非“樂在其中”莫屬啦!這一次的題目有些與眾不同,是把一個詞語的兩個字換順序,要又能得到意思不同的詞語。本來戴老師說些20個,大家都像老大爺一樣,慢悠悠地寫……嘻嘻,其實這個題目二年級都做過NN遍了,別說三年級了!戴老師一看,急了!馬上說:“現(xiàn)在寫30個!”同學(xué)們大吃一驚,馬上提起筆飛快地寫起來。有一些人還在數(shù)寫了多少個。正當(dāng)我寫了30個準(zhǔn)備“交差”時,戴老師又說了:“要寫40個了!”大家一聽,都忙著“沙沙沙”寫了,沒顧上“舉手抗議”這件事。再看看我自己,出現(xiàn)了“18度暈菜”,交盡腦汁,把能想到的詞都寫出來了,什么閃電電閃、紅心心紅……一大堆亂七八糟的詞最終還是湊成了40個。

              肯定的是,最后同學(xué)們的心情一定是這樣的:“吁———我終于寫完了!”我的心情也一樣。

            難忘的一課作文12

              今天,我們班在數(shù)學(xué)老師張老師的帶領(lǐng)下去我們學(xué)校的四樓多媒體上課。我聽老師說到時候我們在講課的時候,左邊的座位上坐著數(shù)學(xué)專家,后面坐的就是我們學(xué)校的數(shù)學(xué)老師,還有校長和主任。我聽老師說完就感覺非常的緊張,生怕這節(jié)數(shù)學(xué)課表現(xiàn)不好被老師批評。可是我想了想,那么多的老師和專家我怕什么?我直接把他們忽略掉不就行了嗎。

              “丁零零!鄙险n鈴聲想響了。老師說:“上課!蔽覀冞@個時候聽到羅皓天說:“起立!蔽覀?nèi)嗤瑢W(xué)大聲、干脆利索地說:“老師好!边@時候我知道這節(jié)課正式開始了。我在上課之前還緊張的心都快要跳出來了,可是在上課的時候我把這些專家和老師們都當(dāng)成的“大白菜”和“白蘿卜”。這個時候我的心情舒暢多了。

              我們這一節(jié)課講的是我們數(shù)學(xué)書上的數(shù)學(xué)廣角——植樹問題。我在上課時帶領(lǐng)我的組員積極的討論,我還代表我們小組回答了一個問題。后來的'問題我還是積極舉手,可惜老師這節(jié)課只叫了我一次。

              上完這節(jié)課我的收獲非常的大。我學(xué)到了植樹問題里的化繁為簡,花繁為簡中的一一對應(yīng),一一對應(yīng)中兩個規(guī)律:1、路長除以間隔長度等于間隔數(shù)。2、間隔數(shù)加一等于棵樹。

              我這節(jié)課雖然內(nèi)容很簡單但是我卻收獲滿滿。

            難忘的一課作文13

              那一節(jié)課是多么的令我難忘。

              一個平凡的星期二,卻發(fā)生了不平凡的事,那是因為陳校長為我們五、六年級上一堂課。

              做人要做一個全球化的人,應(yīng)該放眼世界,競爭對手不是羅定,也不是廣州,而是世界。陳校長說得對,做人應(yīng)該有明確的目標(biāo)。不要困住自己,要爭取更多的機會去突破自己。做人呢!要奮斗,要探索,要有所發(fā)現(xiàn),而不要屈服。奇跡有時會發(fā)生,那是在努力拼博之后的結(jié)果。

              就如‘蘋果先生’一樣,雖然被別人說他不會跟人相處,但他并沒有放棄,而是經(jīng)過反省后再創(chuàng)一個事業(yè)。做人就應(yīng)該懂得去反思,而不是被失敗而打倒后永沒信心。

              人要有焦點,做得好的繼續(xù)堅持下去,做不好的就認(rèn)真學(xué)。可以控制的是自己,想不想成才也是靠自己的。

              我們每一個人要想成才必須奮斗。要知道,所有成才的人都是有追求、有毅力,能長年堅持不懈、奮斗終身的人。

              我不會白白浪費我一生的`,我會堅持做一個懂得反思、努力突破自我的人。

              這一節(jié)難忘的課,真是令我受益匪淺。

            難忘的一課作文14

              我是一個幸運的寵兒,我從小生活在“書香門第”。家里的環(huán)境還好,不愁吃不愁穿,爸爸對我百依百順,媽媽也對我捧在掌心怕碰了,含在嘴里怕化了。在學(xué)校里,我成績還不錯,算的上是上等,與大家也能和睦相處,且在班上年齡又偏小一點,所以,同學(xué)們都讓我三分,老師也很遷就我。所以,我在家里就成了“小皇帝”,在學(xué)校就成了驕傲的.孔雀。

              有一次,媽媽不知道從哪里得來一些我在學(xué)校的表現(xiàn)情況,要給我上一堂家庭課!昂,不錯呀,還上堂家庭課!蔽蚁氲健N液闷娴淖叩綃寢屆媲,媽媽手指著才剛開了二天的水仙花問我:“水仙花的花朵美嗎?”我回答說:“當(dāng)然美!眿寢層謫栁遥骸澳侨~子美嗎?”當(dāng)然比不上花呀!蔽艺f!盎ó(dāng)然是美的,但是沒有葉子的襯托,就顯不出花的美……若是沒是沒有老師的教導(dǎo),你能學(xué)到那么多知識嗎?在這個小集體里面你只不過是一個綠葉罷了,不要那么自命不凡……”

              媽媽沒有繼續(xù)說下去,我若有所思的想著媽媽說的話,過了好一會兒才明白媽媽是什么意思。然后,我走到了媽媽面前,堅定的對媽媽說:“媽媽,我原意做一片綠葉……”

              這是我人生中重要的一課,我會永遠銘記在心。

            難忘的一課作文15

              叮鈴鈴,叮鈴鈴上課了,我趕緊回到座位上,等待著老師的到來。

              老師伴隨著輕盈的腳步和上課鈴微笑地走進教室,然后神秘兮兮地拿出了一個酸奶盒,從外面看是黃色的液體,這勾起了我們的好奇心。老師讓我們以組為單位上去觀察,可以嘗一嘗,聞一聞,看一看,真是似尿非尿,似茶非茶啊!我只看了一眼,很像茶。突然我看見了老師的一個動作:老師用中指沾了沾黃色的液體,又放進嘴里,然后老師說這是尿!但老師的動作我們沒有細心觀察,其實老師是用的中指沾,而嘗的.是食指。

              我已經(jīng)丈二和尚摸不著頭腦了,我想:老師,你葫蘆里到底賣的什么藥?有同學(xué)說聞著有股清香味,但嘗著卻有一種說不上的味道。老師又體貼的在教室里轉(zhuǎn)了一圈,讓我們更加仔細的觀察。這時,我發(fā)現(xiàn)這里面有一些沉淀物,而且是紅色的,這讓我更加確認(rèn)它是茶了。一個男同學(xué)突然大叫:我知道了!這是藏紅花!頓時,老師向他投去贊許的目光,我們都為他鼓起了熱烈的掌聲。謎底終于揭曉了!這種茶對人體有很大的好處,也可以當(dāng)布料,喝了它渾身有精神。

              從這節(jié)課中,我懂得了很多道理:親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜。細節(jié)決定成敗。這一節(jié)課也讓我明白了:實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)!

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