我心中偶像的作文三篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的我心中偶像的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我心中偶像的作文 篇1

　　我相信在每個(gè)人的心底都裝著一個(gè)偉大而神奇的偶像吧！它們可以是無所不能的，可以上天入地的超級英雄，可以是名揚(yáng)四海的古人，可以是當(dāng)下最火的明星。…總之，他們激勵(lì)著我們成長和前進(jìn)的步伐。

　　但在我心中的偶像沒有高超的技能，沒有吸引人眼球的相貌，更沒有那能震懾住別人的名聲，但她卻可以給我一個(gè)溫暖的家，她就是我那個(gè)和藹可親的媽媽。

　　媽媽對我無微不至的照顧，在我生病時(shí)，她不分晝夜的照顧我�？次沂n麻診發(fā)作時(shí)，我的心情很不好，媽媽不僅跑進(jìn)跑出去買藥，還要時(shí)刻關(guān)注我的心情，逗出開心。

　　當(dāng)我考試成績不理想時(shí)，她會(huì)耐心的告訴我，這次考不好沒關(guān)系，但你要認(rèn)識到自己錯(cuò)在什么地方，哪些地方不足的再改進(jìn)，媽媽相信你。

　　記得小時(shí)候，我總是埋怨媽媽沒有陪伴我。其實(shí)媽媽真的很忙，白天要忙生意，回來還要忙家務(wù)，照顧我們的生活起居，現(xiàn)在我己是一個(gè)中學(xué)生了，也已理解生活不易，想為媽媽分擔(dān)一些。但媽媽總讓我管好自己就足夠了。腦海中總是浮現(xiàn)媽媽忙碌的`背影，那么操勞。

　　在外面成長的路上，媽媽給了我精心的呵護(hù)，付出了多少心血��！我想以自己優(yōu)異的成績來報(bào)答，她就是我心中的偶像，不知疲倦地為這個(gè)家奉獻(xiàn)著，每次匆忙的背影，深深地留在我心里！

我心中偶像的作文 篇2

　　張書華，人如其名，腹有詩書氣自華。說他是七七班的學(xué)霸，那是當(dāng)之無愧的。連續(xù)好幾次占據(jù)年級第二，上臺領(lǐng)獎(jiǎng)已經(jīng)成了他習(xí)以為常的事。

　　他的確聰明，他不光會(huì)解題，他還會(huì)出題。一次，午休的時(shí)候，大家都忙著說話，連作業(yè)都不做了，于是張書華走向講臺，用粉筆在黑板上嫻熟地寫下了一道題，也不知道他從哪來的那么多題。后來問他，他說：“小學(xué)時(shí)候覺得小學(xué)數(shù)學(xué)題太簡單了，就自學(xué)初中數(shù)學(xué)，還自己給自己出題�！边@些題，也許就是他在一點(diǎn)一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)中積累的吧。張書華出的這道題，我至今記憶猶新，那次許老師看了這道題，并聽了張書華的解題方法后，與張書華爭論起來，這邊說張書華的解答有問題，那邊又堅(jiān)持著自己的觀點(diǎn)，并且再一次陳述解法后，許老師才心服口服。她不僅會(huì)出題，還能講題。去年的一天，數(shù)學(xué)馬老師沒有來上課，我們幾個(gè)數(shù)學(xué)課代表便充當(dāng)了數(shù)學(xué)老師的角色。一道尺規(guī)作圖題讓我來講，我拿著趙明皓的作業(yè)，瞄了一眼，我就懵了，這畫的啥啊，完全看不懂，更不知道從何講起。沒辦法，只好求助大佬了，把作業(yè)遞給張書華，他看了后，略微思考了一下，就開始講題。講得好啊，比馬老師講的通俗易懂，還給了我們思考的空間。比起來，我只會(huì)解題，完全不及于他。

　　小學(xué)時(shí)，班里的男生，唯獨(dú)我躋身班級前三，其余的也只是偶爾進(jìn)了前五后又退了出去。當(dāng)時(shí)的我，眼界實(shí)在是太小了，以為在班里名列前茅，就比誰都聰明了。直到遇到了張書華，我才知道什么叫山外有山，人外有人。比自己優(yōu)秀的`人實(shí)在太多了，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)榮譽(yù)就故步自封。第一次考試，張書華失誤了，數(shù)學(xué)和我同分，可第二次，第三次，當(dāng)張書華已經(jīng)在120分駐扎下了，我卻在108，112徘徊著，終于在期末考試，我數(shù)學(xué)考了120，排名從第一次年級60多到了年級第九。如果不是張書華給我進(jìn)步的動(dòng)力，我現(xiàn)在也只是個(gè)盲目自信，故步自封而在原地踏步的人罷了。

　　張書華，勤奮的學(xué)生，智慧的化身，我心中的偶像。

我心中偶像的作文 篇3

　　都說偶像是一個(gè)人心靈的寫照，偶像大多都離我們遙不可及，像電影明星，歌星，只能用來仰慕 或崇拜。而我的偶像近在身邊，我天天都能和他見面，我對他或許是一種崇拜，他給我激勵(lì)，我最敬重他鍥而不舍的精神。他便是我們班級的“傳奇”，數(shù)學(xué)鬼才，班級第一 ——張書華。

　　張書華是何許人也？想必在整個(gè)年級都是聞名遐邇的。在這之前關(guān)于寫他的文章有許多，可我卻一篇都未貢獻(xiàn)過，今天寫他，主要是來自內(nèi)心真實(shí)的仰慕，懷著崇敬的心情來寫的。文字粗拙，但句句真誠。

　　在小學(xué)時(shí)期，我的班主任就已經(jīng)再三對我們提到過張書華，可因?yàn)閺奈匆娺^面，所以對他了解甚少。但從老師口中得知，他的思維方式與別人不同，老師教過張書華的機(jī)器人班，所以對他略知一二�？晌丛�想過，我原認(rèn)為我永遠(yuǎn)不會(huì)與這位“傳奇”碰面，但是卻沒有想到在初中我們會(huì)分在同一個(gè)班。

　　開學(xué)的第一天，老師在室外分組，前十二名當(dāng)組長。當(dāng)老師叫到“張書華”時(shí)，我的神經(jīng)不由自主地跳動(dòng)了一下，心里想:我倒要看看這個(gè)‘傳奇’長什么樣。老師話音剛落，只見從人群中走出了一位"風(fēng)流倜儻，走路極其傲嬌”的男子，他在第一位身后站定，目光掃視著人群中的我們，那目光，似乎在暗示著什么。隨后便轉(zhuǎn)過身去，不再回頭。這是我對他的初次印象。當(dāng)時(shí)我在想，“原來傳奇果然是傳奇，連氣質(zhì)都不一樣"。但是在一個(gè)月后，我才明白我錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。

　　為什么說是一個(gè)月后我才明白我錯(cuò)了呢?因?yàn)樵谇耙粋�(gè)月內(nèi)，他依然保持著他的一身傲骨。在課上，他的手幾乎沒有放下過，一節(jié)課下來幾乎只有他一個(gè)人在回答問題；在課后，他懶得理別人，只知道做自己的事。即使你有幸和他說話，但絕不超過三句，因?yàn)樗�總是�?huì)用他特有的方式來中止談話。因此，同學(xué)們稱之他為“高冷學(xué)霸”。不過，后來發(fā)生的.事都出乎我們的意料之外，甚至是不可思議。

　　月考成績出來后，張書華以數(shù)學(xué)滿分，總分最高而成為了班級第一，年級第三。我們大家認(rèn)為他此后連看都不會(huì)看我們一眼。但我們錯(cuò)了，徹徹底底地錯(cuò)了。成績出來后他就像變了個(gè)人似的，對誰都樂呵呵的，尤其是曾經(jīng)找他說話而被拒絕了的人，他更是如此，對我們平易近人。

　　考試結(jié)束后老師照例要打亂全班，重新分組。我與他分在了一組，和他做了同桌。這期間我曾問他:“你為什么剛開始不理我們呢?”他沒有正面回答我，原因我也能猜出來。我還問過他:“你數(shù)學(xué)考滿分時(shí)，為什么你的表情跟不及格一樣?”他卻說:“這有什么好高興的?一般難度，不算什么�！蔽殷@呆了，真的！他還經(jīng)常跟我在課余時(shí)間講一些“超綱"問題，例如八年級的函數(shù)，我對這些都跟聽天書一樣，一臉疑惑。而他呢?卻能朗朗上口，倒背如流。我在心里為他起了個(gè)別稱——“吊兒郎當(dāng)?shù)牟徽��?jīng)學(xué)霸”。

　　在七年級上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)最后一天的下午。時(shí)間都是我們的，隨我們自由支配。而我卻和張書華獨(dú)自兩人在玩“模擬人生"。起先他有這個(gè)提議：繞著教室外的場地走一百圈。我二話不說就答應(yīng)了。這期間每走幾圈，都代表一個(gè)年齡段；通過他的講解，一百圈很快就過去了，這期間我錯(cuò)過了馬老師和張老師在教師運(yùn)動(dòng)會(huì)中的英姿，但是我一點(diǎn)兒也不后悔，一點(diǎn)兒也不惋惜，因?yàn)檫@照樣也挺有趣的！

　　張書華他學(xué)習(xí)好，品行優(yōu)，平易近人，是我們?nèi)�班共同的朋友，是我的偶像，我的指南針�?/p>

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