精選描寫的小學(xué)生作文錦集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
我家門前栽了一棵杏樹,每年都會(huì)開出清香的花朵,今年也不例外。
今年的杏花特別紅火,紫紅色的花骨朵開出了粉白色的小花,散發(fā)出了淡淡的清香。引來(lái)了不少辛苦的勞動(dòng)者——小蜜蜂,還有許多的.蝴蝶也在翩翩起舞。
許多人在經(jīng)過我家時(shí),總會(huì)停下來(lái)問問花香!
描寫的小學(xué)生作文 篇2
在我家的陽(yáng)臺(tái)上,媽媽和我種了好些盆花和植物。有:茉莉、夜來(lái)香、月季、秋海棠,還有勒杜鵑、桂花樹……
每到春天,它們都爭(zhēng)先吐艷,香飄整個(gè)陽(yáng)臺(tái)和房間,我一放學(xué)回到家,就迫不及待地想去看一看,澆點(diǎn)水。可就是最讓我郁悶的就是:那棵桂花樹,它好像不高興似的,死氣沉沉地呆在那兒。我觀察了好長(zhǎng)時(shí)間,它都沒什么反應(yīng)。聽說桂花就是在八月才開的,我便沒有在意,可就是快到中秋節(jié)了,它還不開花,甚至連葉子都慢慢地有點(diǎn)兒由綠變黃,開始掉落了,我好心疼哦,得趕快想個(gè)辦法。怎么辦呢?
于就是,重陽(yáng)節(jié)的上午,我小心翼翼地把它移植到樓下的小公園里,種在小溪旁邊的綠化地上。我天天都去觀察、澆水,生怕它有個(gè)什么閃失。這樣堅(jiān)持了近一個(gè)月,我又發(fā)現(xiàn)它有變化了,不但綠葉沒有變黃,反而還冒出了很多新的嫩葉,我高興極了。原來(lái)就是因?yàn)榄h(huán)境惹怒了它,幸虧我發(fā)現(xiàn)的及時(shí),它枯而復(fù)生了。
時(shí)間一天天的過去了,桂花樹長(zhǎng)出很多嫩綠的葉子,漸漸地變成了深綠色。夏天,它滿樹的'綠葉仿佛涂上了一層油彩,在陽(yáng)光下閃著綠光。中秋節(jié)時(shí),它的枝葉間就掛滿了一串串小金鈴似的小花,在綠葉的襯托下顯得異常美麗。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
秋天,是一個(gè)美麗的季節(jié);秋天,雖不比百花盛開的春天那樣有生氣,卻有金xx人的果實(shí);秋天,美,美在樸實(shí),美在成熟。秋天既帶來(lái)了果實(shí),更帶來(lái)了人們的歡樂!秋天也給田野帶來(lái)了一番歡樂。
我奶奶家就住在田野邊,那里有好大片的田野,每次去奶奶家,我都要好好欣賞一番“田野風(fēng)情”。
秋天的清晨美極了,田野的霧氣籠罩著房屋、森林、莊稼——給人一種神秘的感覺。我走出屋子,漫步在田野內(nèi),只見到一片豐收的景象:農(nóng)民忙得不可開交;棉花白似雪;麥穗把麥稈壓彎了腰;顆顆高粱紅似火——我走著走著,來(lái)到郊外,那里有一片果林,同糧食一樣,水果大得誘人:柿子如一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹上;蘋果如小姑娘的紅臉蛋;葡萄如紫色的'珍珠,成群掛在葡萄藤上——真誘人!我買了一串葡萄,我嘗了一個(gè),“好甜!”我真想把這串葡萄帶給親朋好友,讓他們分享一下“秋天的厚禮”。我走累了,就地躺下,仰望天空,晴朗的天空,如大海一般,朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的小舟,悠悠的飄著,一排排大雁順著“人”字形向南方飛去。
秋天的晚上更美,我端來(lái)一把椅子,坐在田野里,望著星空。星星格外明亮,好象巧克力布丁上的奶油,格外顯眼,在田野里,青蛙在歡唱,無(wú)比美妙!一絲風(fēng)拂過,我閉上眼睛,感受風(fēng),無(wú)比愜意!我看著皎潔的月亮,幽森的森林,伴著田野,像畫一般。我不禁贊嘆道:“美麗的田野!”
描寫的小學(xué)生作文 篇4
10月1日國(guó)慶節(jié)放假回來(lái),涼爽的秋風(fēng)把我送到了學(xué)校門口走進(jìn)大門一股香味立馬使我心曠神怡。
是什么呢?抬頭一望,沒見什么香味呀,不是燒采的香味,向四周望去一棵“金子樹”就在我前面幾步之遙。桂花盛開是淡黃色的小花瓣,中間有黃色的蕊,特別香,遠(yuǎn)望就像掛滿了金子,仿佛在童話世界,一陣風(fēng)吹來(lái),漫天的“金子”漫天飛,特別美。
走到桂花前面,看那桂花像星星那樣美,仔細(xì)看每一個(gè)桂花都是不一樣,有的桂花喜歡開在樹葉后面,大概不喜歡陽(yáng)光吧!則有的桂花笑裂了臉可能是太愛這金色的秋天吧!桂花在涼爽的秋風(fēng)里飄落下來(lái),仿佛一只只金色的蝴蝶在告別秋風(fēng)。想到這里我有一絲的傷感,桂花一年就等待這秋季,它給秋天添上了一些美麗裝扮,它無(wú)私奉獻(xiàn)給人類那是它為回報(bào)地球給了它的居住地。而人們?nèi)テ茐乃鸹ㄒ苍诹鳒I。希望桂花給大自然的美,人類也好好珍惜這美。
桂花開了,開在這金秋十月這金燦燦的'日子里,給校園增添了一絲光彩。我愛桂花迷漫的香味,更愛飄香的校園。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
我的第一個(gè)同桌是王家歡,他非常文靜,不愛多說話。這么文靜的男同學(xué),我還是第一次見到呢!因此,我時(shí)常對(duì)他搞一些惡作劇。
我的第二個(gè)同桌是“小抄蟲”——何曾。那時(shí),我十分斤斤計(jì)較。有一次考試,何曾有好幾道題做不出,想到我這兒偷看。我用手捂住試卷,他還想往我的.手指縫里看,我的手捂的緊緊地,哈,他沒辦法了!不只他什么時(shí)候想出的花招,說:“我爸昨天全教我了!蔽衣犃,警惕的心情也松開了,手也不由自主地不遮了。他乘機(jī)把眼睛瞟到我這兒,一看到答案,趕緊寫上。等他抄完了,我才反映過來(lái),我被騙了,可已經(jīng)晚了,真可惡!
跟姜錚昱同桌也沒好過。他搞小動(dòng)作,數(shù)學(xué)老師批評(píng)我,噯,真是啞巴吃黃連,有苦說不出,我應(yīng)該怎么辦呢?
現(xiàn)在可好了,我又與老同桌王家歡碰見了,“太好了!太好了……"。
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