掌聲響起來作文【熱】

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的掌聲響起來作文，歡迎大家分享。

掌聲響起來作文1

　　這個周末，爸爸媽媽帶我去觀看清泉社區(qū)“老年人文工團”在社區(qū)廣場舉辦的演出。這些老年演員盡管都是業(yè)余的文藝愛好者，但他們還是用精湛的技藝和飽滿的熱情贏得了臺下觀眾的`陣陣掌聲。

　　可是，坐在我旁邊的老爺爺卻始終沒有鼓掌，只是靜靜地在座位上觀看著臺上的演出，表情異常嚴肅。

　　這時，一位頭發(fā)花白的老奶奶走上臺來，她要為大家演唱一曲耳熟能詳?shù)摹侗眹�之春》。悠揚的伴奏音樂響起了，那老奶奶拿著話筒唱完第一句，臺下就一片嘩然……這哪里是唱歌，根本沒有一點兒節(jié)奏！老奶奶的嗓音近乎沙啞，時斷時續(xù)地發(fā)出“刺耳”的聲音。歌曲終于唱完了，老奶奶向臺下謝幕，她一躬到底，可臺下的觀眾并沒有為她鼓掌。

　　就在這時，我發(fā)現(xiàn)旁邊的那位老爺爺已經(jīng)泣不成聲，不斷用手擦拭著眼淚。還沒等我回過神來，那老爺爺忽然對我爸爸說道：“麻煩你一下，替我為臺上的這位演員鼓鼓掌吧！”“為什么鼓掌還要別人代替？”爸爸驚奇地問道�！拔抑挥幸恢皇�，無法為她鼓掌。她是我老伴，患了咽喉癌，癌細胞已經(jīng)擴散，上舞臺是她最大的夢想，請為她鼓掌吧……”老爺爺已經(jīng)泣不成聲。“好！唱得好！”爸爸歡呼著。媽媽和我也伸出雙手使勁地鼓起掌來。老爺爺也隨著我們的掌聲站起來，伸出唯一的一只手向臺上的老奶奶揮手致意。臺上的老奶奶向我們這邊張望著，然后向我們這邊又深鞠一躬。

　　爸爸站起身來高聲喊著：“朋友們，請伸出你們熱情的雙手，為臺上的演員鼓掌，謝謝大家！”霎時間掌聲雷動。在掌聲中，我的眼眶濕潤了；在掌聲中，我也看到了爸爸媽媽的眼淚在悄悄地滑落……

掌聲響起來作文2

　　掌聲是春雨，滋潤我們的心田；掌聲是陽光，溫暖我們的世界；掌聲是燈塔，指引我們前進的方向；掌聲是鑰匙，打開我們勇氣的大門。掌聲讓人激動，掌聲讓人鼓舞，生活中人人都需要掌聲。記得有一次，同學(xué)們熱烈的`掌聲，讓我終于找回了自信，體會到了成功時的喜悅。

　　一年一度的校園運動會開始了，同學(xué)們像過節(jié)一樣，有的露出自信的笑容，有的高興得跳起來，還有的激動得說不出一句話來。運動會的比賽項目豐富多彩，有投鉛球、跳遠、跳高、跑步、打籃球等，我參加了400米跑步比賽，相當于圍著學(xué)校操場跑兩圈。比賽前，我想：跑步是我的強項，我一定要拿到第一名，為自己和班級爭光。

　　比賽正式開始了，同學(xué)們十分努力，都展現(xiàn)出了各自的本領(lǐng)。接下來輪到我比賽了，我做好了充分準備，裁判一聲令下，我們就開始飛快地跑起來了。

　　開始，其他的同學(xué)遠遠超過了我，這是因為我沒有使勁跑，我想先保存一些體力，等沖刺時再加速。過了一會，他們都跑累了，步伐開始慢下來，我趁機加快速度，輕而易舉地超過了他們。他們發(fā)現(xiàn)了想反超我，我不斷調(diào)整呼吸，一直勻速前進，始終保持領(lǐng)先的局面。可在距終點只有幾十米的時候，我突然沒有了力氣，眼看后面的同學(xué)趕上來了。班上的同學(xué)見了，一起對我大喊：“加油，加油！”還伴隨著陣陣熱烈的掌聲。我聽到同學(xué)們的呼喊聲和掌聲，渾身突然爆發(fā)出一股強大的力量，我奮不顧身地開始狂奔，一下子沖到終點，奪得了第一名。這時，同學(xué)們情不自禁地向我擁來，不停地給我鼓掌，這是成功的掌聲，是鼓勵的掌聲。

　　掌聲，讓人重獲信心，讓人變得堅強。掌聲響起來，淚水流下來，站在領(lǐng)獎臺上，我熱淚盈眶，心中生出無限感慨。

掌聲響起來作文3

　　“掌聲——”我喊道。

　　“啪啪啪——”媽媽的掌聲響起。

　　唱歌是我從小就有的愛好。但由于那時過于內(nèi)向的性格，所以媽媽是我唯一的聽眾。每當我學(xué)會一首歌，就用小手拽著媽媽正在忙碌的大手，嘟著嘴要求媽媽停下手頭的事，來聽我唱。一曲終了，我便會喊道：“掌聲——”“啪啪啪——”媽媽配合地鼓掌。那稀疏的掌聲中，小小的我內(nèi)心得到了大大的滿足。

　　時間漸漸長了，年紀漸漸大了，表演的欲望也漸漸強了。漸漸發(fā)現(xiàn)婚宴是個適合表演的場合。我卻仍是坐在觀眾席，只是身份好像不再只是“觀眾”，更是一個“毒舌”評委。

　　一個親戚結(jié)婚，他的妹妹助興唱歌。據(jù)主持人介紹，她是音樂系的在讀大學(xué)生。我在臺下看著她清了清嗓子，然后拿起話筒說了幾句祝福的話�？吹贸鰜�，這應(yīng)該是她初次在這么大場合表演，因為她不拿話筒的手有些不知道該怎么辦，時而握拳，時而又有其他小動作。她唱的是《天路》，嗓音過尖，技巧也沒有學(xué)成熟，聽起來像是吊著嗓在唱，再加上這首歌宏偉的伴奏的襯托，那場面真的'可以用“悲劇”來形容。可她卻自我陶醉了，深情閉著雙眼。

　　音樂停止，全場立刻響起了掌聲。那掌聲密集如雨，不能穿指；又猛若海嘯，標高數(shù)丈。我卻坐在椅子上長嘆一口氣，慶幸終于結(jié)束了，并拿起面前裝果汁的杯子喝了起來。媽媽卻問：“為什么不鼓掌？如果是你在上面表演，臺下每個觀眾都像你這樣，你作何感想？”我呆了一下，隨即輕笑一聲：“至少我不會唱那么爛�！眿寢層终f道：“再爛的歌也是她用心唱出來的。你一直想要得到別人的掌聲，現(xiàn)在卻不給一個和你一樣愛唱歌的人掌聲，是不是有點自私？”我沒有說話，內(nèi)心的痛處似乎被媽媽戳到了，隱隱地疼，卻在疼痛中隱隱地懂得了什么。

　　又有親戚結(jié)婚。她又一次上臺唱歌，這次比上次好了一些，一曲終了，加入了我的掌聲的“密波”似乎即將涌出禮堂，響徹天穹。感受到那股波的沖擊，我由衷地笑了，因為，在我掌聲響起的那一刻就注定：它也是屬于我的。

掌聲響起來作文4

　　每天，我們的視野半徑只在周圍延展。不同人，歷經(jīng)不同的是。當我們把視線調(diào)到最廣度，我們會發(fā)現(xiàn)，這個世界不僅只有你自己，還有別人。伸出你的左手再伸出你的右手，讓掌聲響起來。

　　一路的掌聲，使你我他更有成就感——

　　兒時的你，初學(xué)行走之時，會有一個聲音對你說：“好，來，再走一步”這時你再次邁出小小的步子，再邁出一步，你聽到“啪啪”的掌聲，是這個掌聲激勵你前進。鼓勵的掌聲響起，就是你前進的動力。

　　我一直奮力地向前跑，還有最后一百米了，終點就要暈倒了，我的耳邊傳來一陣陣吶喊聲，在我沖過終點的那一刻，掌聲響起來。頃刻，已不僅是我一個人的`成功，喜悅之情幻化在你的掌聲里，我激動的心情無法用語言表達。喜悅的掌聲響起，就是我收獲最大的獎勵。

　　他的手里捧著沉甸甸的證書站在主席臺上，憶起往日的艱辛，在他最徘徊的時候，是老師一聲鼓勵的掌聲，讓他再度奮起。在他最艱難的時刻，是伙伴的掌聲，讓他撇開一切。今天的成就，是在他淚水的洗禮下獲得的。

　　今天，全世界都知道有這樣一個中國——用掌聲讓全世界都明白我們，是這樣的一種掌聲在傳遞，它拍響文明之音，拍響喝彩之喜，拍響成功之力。這不是掌聲傳遞著友愛、傳遞著和諧嗎？

　　掌聲，在若干個你我他手中拍起了人浪似的喧響。

　　伸出你的左手，再伸出你的右手，讓掌聲響起來。

　　曾經(jīng)的你，是在這樣掌聲之下步步向前，曾經(jīng)的我，是在這樣的掌聲之下喜悅而泣。曾經(jīng)的他，是在這樣的掌聲之下獲得成功。掌聲，讓全世界記住了我們。

　　不要吝嗇你的掌聲，不要抑制你的情感。讓掌聲響起來，傳遞給每一位在你身邊的人。你認真地聽一聽，遠處感動著你的掌聲響起來了。

掌聲響起來作文5

　　人人在童年，都是時間的富翁，有時我呆在家里悶得慌，我就不免到街口，去看快手劉的變戲法。

　　快手劉是個擺攤的胖大漢，他有個隨身背的小木箱，在哪兒擺攤就把小木箱放哪兒。箱上架一條滿是洞眼的橫木板，洞眼插著一排排廉價的棒糖，他變戲法是為了吸引小朋友來買棒糖。戲法十分簡單，俗稱小碗扣球。他兩只手各拿一個碗，你明明看見每只碗下邊扣著兩只紅球兒，你連眼皮都沒眨動一下，嘿，四只小球都跑到一個小碗下。

　　有一次，我親眼看見他手指飛快地一動，把一只球塞到碗下扣住，便忍不住大叫：在右邊那個碗底下哪，我看見了！你看見了？快手劉明亮的大眼睛朝我驚奇的一閃，跟著換了一本正經(jīng)的神氣對我說，不會吧！你可得說準了。猜錯就得買我的糖。行，我說準了！我親眼所見，所以一口咬定。誰知快手劉一笑，突然把右手的茶碗翻過來：瞧吧，在哪兒呢？快手劉又把左碗掀開，同樣什么也沒有！只見他將兩只空碗對口合在一起，舉在頭頂，口呼一聲：來！雙手一搖茶碗，里面竟然嘩嘩響。四周圍著的人響起了一片掌聲，我也不禁拍起手掌。

　　過了幾年，在離家不遠的街口又看見快手劉了。他依舊賣糖和變戲法，但人已經(jīng)大變樣了。十年不見，他的模樣接近了老漢。他分明換了一雙手！手背上青筋縷縷，指頭繞著一圈圈皺紋，好像吐盡了絲而縮下去的老蠶……他拿著碗依舊是原來的.動作，技術(shù)也依舊熟練了，速度慢了下來。如果他能再使一下那個絕招，叫這些不知輕重的孩子們領(lǐng)略一下名符其實的快手劉，膛目結(jié)舌多好！但他老了，不會再有那花好月圓的歲月年華了。但我的心里也默默響起了掌聲，因為我尊重那些靠自己的能力吃飯的人！

掌聲響起來作文6

　　“掌聲響起來我心更明白，你的愛將與我同在。掌聲響起來我心更明白，歌聲交會你我的愛�！边�記得這首歌嗎？是它告訴了我們?nèi)巳硕夹枰�掌聲，沒有人甘愿寂寞，沒有人愿意在壓抑中生存，沒有人受得了死一般的沉寂。生活中處處都是掌聲。

　　“路漫漫其修遠兮”，如果生命中沒有掌聲，生命就如同一口枯井，了無生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、布滿荊棘，如果沒有掌聲的鼓勵，怎能保持一腔熱血，奮斗到底。當鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時，惟使你不變的，讓你堅定的一定就是掌聲，一定就是朋友真誠的喝彩，一定就是師長無言的鼓勵。

　　記得我第一次演講，至今回想起來依然清晰可見，那一刻我的心在顫抖，我的手，不，全身甚至連頭發(fā)都在不停地跳著，我把詞背得滾瓜爛熟，可就在走上臺的一瞬間，全忘了，全忘了，腦海中一片空白，這時臺上似乎有千萬雙眼睛都盯著我，他們期盼、等待，剎那間臺下響起了一片雷鳴般的掌聲。這掌聲響得透徹，響得震天。我深深地知道這掌聲不是嘲笑、嘰諷、鄙夷，而是真誠的鼓勵，掌聲不僅是成功的伴奏，還是失敗的安慰、掌聲激起我努力、奮發(fā)。

　　掌聲是成功的.伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲，那么，在掌聲中，有人言：生活是一出戲，包含著人生的喜、怒、哀、樂，高潮迭起卻又不時跌入低谷，在雷鳴般地掌聲中，有人曰：生活像一本包羅萬象，富含哲理地大百科全書，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育著我們，告訴我們很多很多，生活無時無刻不在用事實教導(dǎo)著我們。掌聲是成功的伴奏，是上進的力量，是生活的交響曲！生活需要掌聲，成功需要掌聲，失敗更需要掌聲！

掌聲響起來作文7

　　掌聲是什么?兩個巴掌相互拍擊而發(fā)出的聲音。

　　掌聲的含義是什么?當你帶著某種贊許、鼓勵的心情而發(fā)出的這種“音樂”帶給別人以能量，就不枉費這次鼓掌了。

　　掌聲來源于哪里?肯定是人嘛，不過如果你沒帶你的感情進去，那這樣的掌聲也是無意義的。更何況如果你還帶著些敷衍，不耐煩甚至反諷的情緒，那不僅是無意義，更是有了負面影響。一次沒帶任何感情的掌聲，絕對只是兩個巴掌拍擊而發(fā)出的聲音;帶著反感情緒的呢，就像是嗓音;真正帶著贊許、鼓勵的掌聲就像世上最美妙的音樂，流進人們的心田，帶給他們力量。給予掌聲，要學(xué)會尊重。要不不要鼓掌，要鼓掌就要發(fā)自內(nèi)心地鼓掌，不要玷污了“掌聲”這美妙的音樂。

　　掌聲又流向了何處?這個可就有點范圍大了的感覺。有被鼓掌過的人形形色色，聽到掌聲后的感覺也不同。例如缺乏自信的人聽到了過后突然有了勇敢、信心大增，也許這次掌聲就能改變他的一生;而那些有能力但卻很驕傲的人呢，則會在掌聲中越來越自負，最終肯定會自食其果。想要好好利用掌聲，就要學(xué)會謙虛，學(xué)會感激。

　　這周，我們班一個學(xué)生作為代表學(xué)生之一到縣里參加體育比賽。臨走前我們整個班的人都給他熱情地鼓了掌。我們這是在給他加油、鼓勵。而他什么話都沒說，沒說他會拿個獎回來給我們看，但他的.眼睛里卻顯示信心，并有些激動地看著我們，像是沒有想到我們會送掌聲給他一樣。這不正是謙虛、感激嗎?

　　我從一間一年級教室門前走過，聽到了一陣震耳欲聾的掌聲�；仡^一看，一個臉色微紅的小女孩在講臺上發(fā)言，而臺下的孩子們則在賣力地鼓著掌。我知道，他們是想著給小女孩鼓勵，只是不知道怎樣表達，只好將感情都藏著掌聲中，這何不是一片天真爛漫呢?而臺上羞澀的小女孩何不是一片感激呢?看，他們也學(xué)會了。

　　我們的掌聲不能流俗于迎合比賽的熱鬧，掌聲應(yīng)該送給成功者堅毅的精神，送給他們曾經(jīng)為夢想而勇敢付出的魄力，掌聲也要同樣送給那些對夢想執(zhí)著的暫時失意者。

掌聲響起來作文8

　　掌聲，意味著肯定、意味著鼓勵。然而，在取得掌聲的路上往往是艱辛的！

　　記得有一次市里面舉辦一個“希望之星”的英語大賽。媽媽聽說了以后，便動員我去報名參賽。開始說什么我也不同意，后來在媽媽的反復(fù)鼓勵下，我才勉強答應(yīng)。

　　既然報了名，那就要準備，總不能讓別人看笑話。為了我的面子、也為了取得一個好成績，我開始為比賽做準備。

　　找文章、背單詞、記句型……那一陣子我每天都忙得不亦樂乎，有時背到很晚，沒有辦法這也是迫不得已��！

　　漸漸地，我把課文背的越來越流暢，已經(jīng)到了倒背如流的地步了。于是，我不再害怕比賽的到來了，甚至是還有一些期待，期待展示自己的那天早點到來。

　　終于，要比賽了，我滿懷著信心走進了比賽的大廳，等待著主持人叫我的名字。時間一分一秒的過去了，總算是輪到我上場了。我走到臺上，望望臺下，數(shù)以千計的人看著我。我真的能成功嗎？我突然感到十分緊張，心臟也在快速地跳動，好像是要從我的嘴里跳出來似的，以至于我開始自我介紹的時候話語有些顫抖。

　　雖然是緊張，但畢竟是開了頭。我以為背過了前面就好了，可事實卻告訴我這只是開始而已。

　　沒過一會兒，我就卡了殼，后面的一部分好像被橡皮擦掉了一樣。怎么也想不起來了。大廳里靜的只剩下呼吸聲，一種前所未有的焦急襲擊了我，我急得如同熱鍋上的螞蟻，可就是想不出什么辦法。終于媽媽賽前的鼓勵讓我及時調(diào)整了心態(tài)，想起了那一段文章。我仍然出色地完成了比賽。

　　當我的最后一個單詞結(jié)束的`時候，臺下響起了熱烈的掌聲。它給了我信心、給了我鼓勵。它用另一種方式告訴我“不管你有沒有得獎，你的精神是值得肯定的、你的努力沒有白費！”那一刻，我的心中充滿了激動。

　　雖然那次比賽我只是得了三等獎，但是那掌聲讓我記住了那件事。在取得掌聲的路上是艱辛的。只要是付出了不懈的努力，就能取得掌聲、讓掌聲響起來！

掌聲響起來作文9

　　呼嘯了一夜的寒風不知何時戛然而止，我的心卻久久地不能恢復(fù)平靜，腦中閃現(xiàn)的是同學(xué)們羨慕的眼神、老師贊揚的話語和那一陣令我心生愧疚的掌聲。

　　上午第四節(jié)本應(yīng)是數(shù)學(xué)新課，而老師卻突然改為測驗，讓我們措手不及。還沒等我們開始抱怨，卷子已經(jīng)呈現(xiàn)在我面前，看著試卷上一個個復(fù)雜的數(shù)學(xué)符號，我仿佛徜徉在歷史的河流中探尋著一個個甲骨文，大腦一片空白。而這時，看到同桌已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢做完了大半張卷子，我的`心更急得像熱鍋上的螞蟻不知如何是好。于是我干脆眺望窗外，本想尋找一點心靈上的慰藉，哪知換來的卻是麻雀的啁啾聲四起，像是對我的嘲笑。

　　我終于按捺不住，向四周窺視了一番，同學(xué)們都在埋頭做卷子，老師也在整理課件。有人說古人在寂寞中醞釀一種生命的詩情，而我卻在考場中探索一條奪取高分的道路�，F(xiàn)在就是一個好時機，正所謂“萬事俱備，只欠東風”。于是，我向同桌打了個“暗號”，費了九牛二虎之力向她表明了我的意圖。她先是眉頭緊鎖，沒理會我，過了一會兒看她沒動靜，我又一次向她發(fā)起了攻勢，終于在我的死纏爛打下，她遞來了答案……。

　　下課鈴聲響了，我終于松了一口氣，走到走廊里，我深吸了一口氣，一股寒氣迅速襲來，冷徹了我的心，我不禁打了個寒顫。

　　下午，試卷發(fā)了下來，我居然是第一名！

　　同學(xué)們都圍攏過來讓我介紹學(xué)習經(jīng)驗，老師也表揚我學(xué)習認真進步快。我漲紅了臉不知該說什么好。最后，老師還提議全班同學(xué)為我鼓掌，頓時掌聲響徹了教室。

　　放學(xué)后，我獨自一人走在校園幽靜的小路上。我哭了，為我愚蠢的行為和心中的懊悔。班主任說：人生就是一個考場，在人生的考場上，我及格了嗎？每個人的靈魂都是一個布袋，里面裝滿了幸福，快樂、辛酸、淚水……我的布袋里裝了那一次看似榮耀的掌聲，這讓我心生慚愧的掌聲會時刻提醒我以后的人生旅途。

　　夜已深，風已住，心未眠……

掌聲響起來作文10

　　我的本領(lǐng)有很多，其中我最驕傲的就是騎自行車。

　　讓我下定決心學(xué)騎車的原因，是因為有一次我看到別人騎著車來回炫耀，我在一旁看著，心里無比羨慕，感覺會騎車好帥啊，可我卻不會騎，這讓我很難受。

　　于是我挑了一個風和日麗的下午出來練車，雖然這個路面凹凸不平，但是這無法阻止我。因為老師一直教導(dǎo)我們，要做一個永不服輸，勇于挑戰(zhàn)的男生。

　　剛開始的時候，我是雙手推著車子熟悉平衡，但是當我騎上車想蹬腳踏板的時候，車子因為路面凹凸不平的原因直接把我摔倒在地，我的膝蓋也被地上的小石頭磕破了。當時覺得好痛，我坐在原地，感覺好絕望，覺得自己一輩子也學(xué)不會騎車了。就在這時，我突然想起來老師以前對我的講過的一個愚公移山的故事。只要堅持不懈，就一定會成功的。那么大一座山都沒有讓愚公認輸，我怎么可以因為摔了一跤就放棄呢。想到這兒，我頓時感覺有一股力量從心底里發(fā)出來，我義無反顧地站起身來，我一定要學(xué)會騎車！

　　接下來一段時間，我一直在重復(fù)上車，蹬腳踏板，摔倒的這個流程。雖然我失敗了這么多次，但是我決不認輸！一次次的從地上爬起來，又一次次的.摔倒，我的心里，一直在想著老師對我的教導(dǎo)。

　　在經(jīng)過了無數(shù)次的失敗，我終于學(xué)會了騎車，這次，我使足了力氣，用力一蹬，車子直接像是飛了起來一樣，載著我平穩(wěn)的飛馳在這凹凸不平的道路上。

　　“我成功了！我成功了！”我興奮得炫耀道。

　　這時，我身后響起了一陣掌聲，我回頭一看，原來是爸爸媽媽，他們一直在我背后默默地看著我，我激動地沖進爸爸媽媽的懷里，跟他們分享我勝利的喜悅，爸爸媽媽擦干我的眼淚，笑著夸贊我的勇敢和堅強。

　　經(jīng)過這件事我明白了，你想要做成什么事，就不要害怕失敗和困難，只要經(jīng)過不懈地努力，就一定會成功的。

　　“掌聲響起來”，我做到了！

掌聲響起來作文11

　　掌聲響起來，我心更明白，這首歌一直流傳至今，不要吝嗇你的掌聲，因為每一個被你贊美的人都會因為你的贊美而倍感幸福。

　　請讓你的掌聲響起來，當你想贊美一個人時，請不要吝嗇你的掌聲，因為你的掌聲或許給別人送去極大的鼓勵，或許因為你的贊美，他倆就會走在成功的道路上，或許因為你的贊美會讓他人倍受鼓振旗鼓，從失敗與挫折中走出來，所以請不要吝嗇自己的掌聲，每個人都需要被鼓勵，一個人站在巨大的舞臺上，面對成百上千的觀眾，不知所措，但非常緊張，觀眾們開始議論開始起哄，他緊張的說不出話來，就在他剛剛家結(jié)巴巴地說一句臺詞，臺下有一個人為他鼓掌，周圍的空氣似乎在那一瞬間都凝固了，她深吸一口氣，繼續(xù)開展的表演，他說的臺詞，成功逗笑了眾多觀眾，觀眾們紛紛為她鼓掌請讓你的掌聲響起來。

　　你永遠想象不到你的'掌聲，對于人的幫助有多么大，或許可以改變她原本不好的行為，改變他原來自卑的性格，或許有可能改變他的一生，且不要吝嗇你的掌聲，你墟我需要他，我們都需要他，大家都需要它在一次小考中，我們一向成績很好的a班，卻輸給了b版出成績，那天全班都沉默了，過了不知多久，突然也有一個人鼓掌，大家都很不解的，看著他，他說他鼓掌是因為他認為自己盡力了，今晚成績不理想，但我們都盡力了，我們都應(yīng)該為自己鼓掌，這一番話讓我們瞬間從悲傷中跳出來，又找回了自信，我們相信我們下次一定會考過b班，重返我們榮耀的時刻其實贊美真的很重要，因為贊美，不是無中生有，它是屬于發(fā)自內(nèi)心的贊揚，或許許多人并不理解贊美鼓勵有什么用，那么請你想一想當你失敗，失魂落魄的時候，難道你不需要別人的鼓勵使你重振信心，東山再起嗎，當你贊美別人時也是對自己，曠達胸襟的贊美，我們?yōu)楹尾粫r常鼓勵一下自己，讓自己對即使充滿坎坷的路上充滿信心呢。

　　那你的掌聲響起來吧，去鼓勵他人，讓他人自信，讓自己自信，終會抵達成功的彼岸，才會使自己別人更加自信。

掌聲響起來作文12

　　“啪啪啪……”臺下是人山人海的觀眾，耳畔是雷鳴般的掌聲，在聚光燈的牽引下，我心潮澎湃，一步步走向那高高的領(lǐng)獎臺……

　　一架古琴靜靜地橫在我的面前，黑亮的琴體，細長的琴弦，在燈光的映照下仿佛在微微顫動。

　　但我沒想到學(xué)藝之路是那樣地艱難，那樣地漫長。幾天一彈，剛開始的好奇心消失殆盡，每天面對枯躁的重復(fù)練習心煩意亂。手指紅腫，膠帶纏繞，痛得撕心裂肺，彈得心灰意懶。是媽媽，是老師一次次地為我加油、打氣，每當我有了一點小小的進步，她們的掌聲便及時響起來，鼓勵我在演藝路上艱難地跋涉。

　　終于到了登臺比賽的那一天，看著臺下那黑鴉鴉的觀眾，我的心情不免有幾分緊張。媽媽走過來，輕輕地撫摸著我的頭“別緊張，把你平時最好的'狀態(tài)發(fā)揮出來就可以了!”

　　面對古琴，我的心情逐漸平靜，我俯下上身，伸出手指，撥動琴弦，頓時，一陣輕脆悅耳的琴聲在空氣里流淌。那支不知彈了多少遍的《高山流水》的畫面又出現(xiàn)在我的眼前：巍峨的高山聳立在云端，一道白練似地瀑布垂掛而下，叮叮咚咚的山泉中流淌著俞伯牙和鐘子期的千古佳話。我面對的似乎不是一架冰冷的古琴，而是兩個有血有肉的生動人物……

　　一曲終了，我仍陶醉其中，久久回味，是臺下那雷鳴般的掌聲把我從回憶中拉回現(xiàn)實。

　　經(jīng)過幾輪比賽和漫長的等待，一個春雷般的喜訊在我耳畔炸響，主持人大聲宣布：“獲本次古琴比賽金獎的是——吳辰欣!”

　　是我嗎?我呆呆地聽著，簡值不敢相信，直到媽媽拍了一掌，說“愣什么，快上臺領(lǐng)獎!”我這才恍然大悟，走向高臺。

　　我得獎了，我成功了，但沒有那些熱情的掌聲一路相伴，我能走到今天，邁上人生的又一個臺階嗎?我的耳畔似乎又想起了那首熟悉而又親切的歌聲“掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在!”

掌聲響起來作文13

　　何謂喝彩？翻了翻20xx年最新版的《新華字典》，上面赫然寫著四個大字“大聲叫好”。那何謂欣賞？再一翻字典，意為“用喜愛的心情來領(lǐng)會其中的意味”。

　　從欣賞到喝彩，從領(lǐng)會到大聲說出來，這其實是對某人肯定的過程。我們需要得到他人的肯定，也需要為他人喝彩。

　　在歷史的長河中，涌現(xiàn)出了無數(shù)的英雄與名士，在他們的身上閃耀著人性的光輝照亮了那逶迤前行有歷史。

　　讓我們?yōu)樘諟Y明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡喝彩；為李清照的“簾卷西風，人比黃花瘦”的婉約喝彩；為杜牧“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的雅致喝彩；為李白的.“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的豪放喝彩；為杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的憂憤喝彩……

　　我們需要學(xué)會如何去欣賞他人，然而，我們了需要來自他人的掌聲。

　　當俞伯牙輕奏《高山流水》時，鐘子期為之高聲喝彩。于是，二人引為知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載傳頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰知，人生中有喝彩者走了，留下的只是那把斷弦的琴。

　　有這樣一個故事：一個街頭賣者，其琴聲悠揚，令人感動，周圍的人紛紛向錢罐丟錢，轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿罐子，但賣藝人臉上沒有一絲欣喜的笑容。后來，一個旅游者舉起手來為他鼓掌，賣藝人眼里溢出感激的淚水。可見，賣藝人尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比金錢更為重要。

　　沒有掌聲的演。出是可怕的，有誰受得了死一般寂靜；沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存。人生缺少掌聲，只會剩下英雄垂淚，七子悲歌的結(jié)局。正如當年的屈原，世人皆濁，世人皆醉他獨醒，有心報國卻國無力回天。沒有掌聲沒有欣賞，只有漁夫的嘆息和抱石沉江的悲壯。

　　人生的掌聲記不能這份停息，它永遠激勵著人們追求靈魂的高尚與純潔，奮發(fā)進取，永不言棄。

　　讓掌聲響起來！

掌聲響起來作文14

　　掌聲，會激勵人成長，也有掌聲會嘲諷。不管你經(jīng)歷過什么掌聲，總要以一個平和的心態(tài)去面對，去看待它。

　　有一次，學(xué)校舉行了一次演講比賽，老師問誰參加，我就躍躍欲試報了名。

　　過了幾天，大賽隆重開始了。前面幾位都演講得不錯，坐在一旁敵我倍感壓力。隨著主持人的聲音：“下面有請小明選手上臺演講！”我的心跳頓時加快了，緊張的上了臺。

　　前面演講的.也是“一帆風順”，但不知是什么原因，突然我卡住了，下面竟然忘了，我急得像熱鍋上的螞蟻，臉通紅。下面響起了一陣掌聲，我以為他們在鼓勵我，可結(jié)果使我大失所望，原來臺底下的同學(xué)在肆無忌憚的嘲笑我。我一邊在責備臺下的同學(xué)為什么嘲笑我，一邊問自己當初為什么逞這個能上臺演講，最后，我下了臺，我那時不敢抬頭看任何人

　　自從那以后，我整個人灰溜溜的，老師說又有一次演講比賽，我心想：別去了，還要丟人。但是心中的信念還是撐起了我演講的欲望，我又再次報了名，下決心道：“我要逆襲�。　�

　　到了補賽的時候，我不再像以前一樣緊張不安，反而多了幾分淡定與沉穩(wěn)。面對著眾人的不屑，我上了臺。在我的意料之中，我演講的繪聲繪色，奪得了大家的掌聲，這一次掌聲與以前截然不同。那一刻，我閉上眼，享受著掌聲帶給我的喜悅！我仿佛認為自己一下子成為世界上“最高大的人”。

　　一個人心里始終要有一種信念，面對所有的冷眼與嘲笑時并不可怕，可怕的是不敢去面對！當遇到挫折你敢于面對，會有不斷的掌聲為你想起…….

掌聲響起來作文15

　　你是否想成為一朵紅花？

　　你是否想成為一輪烈日？

　　你是否想成為一片汪洋？

　　你是否想成為一座高山？

　　然而，你可能沒有成為紅花、烈日、汪洋、高山，你只是一朵普通的綠葉，唱著你的夢想；你只是一點火星，遙望你的未來；你只是一涓細流，呢喃著你的愿望；你只是平原，仰望著可望不可及的追求。

　　于是，你無語，枯萎，暗淡，荒蕪。你失敗了，離開了自己的志向，站在天地間，沒有觀眾，沒有掌聲，在沒有的掌聲的舞臺上，你迷茫了，落淚了，你選擇了放棄，逃避，甚至是墮落。

　　可是，你想過了沒有？你的雙手呢？你為何不為自己鼓掌？自己的掌聲不是更響亮嗎？掌聲，掌聲響起來，讓自己的掌聲響起來。

　　雖然你是普通的綠葉，但是，你的綠才護出花的紅，沒有你的鮮亮、活潑的綠，也就沒有了生氣和動人的生命。你可以為自己是一片綠葉而鼓掌。

　　雖然你是一點火星，但是，你的熾熱，你的`燃燒，讓人感到溫暖和希望。沒有你的點點火星，哪來的燎原之勢，哪來人們因溫暖而愉悅的臉。你可以為自己是一點火星而鼓掌。

　　雖然你是一涓細流，但是，你的清涼，你的純潔，讓路人歡喜，讓沿岸的花草繁茂，沒有你的清涼，沒有你的純潔，哪來路人的微笑，哪來花草的迷人。你可以為自己是一涓細流而鼓掌。

　　雖然你是平原，但是，你的廣闊和平坦，讓人產(chǎn)生另外一種美麗，讓草更茂盛，讓牛羊更歡騰。沒有你的遼闊和寬廣，哪來草原的迷人，哪來自然的寧靜。你可以為自己是平原而鼓掌。

　　人生的路并不是平坦的，它可能是彎曲、陡折的，甚至充滿了危險和血腥，但是，不要為自己的坎坷而畏縮，為沒有掌聲而氣餒。因為你還有自己，自己的掌聲同樣可以響起來，為自己的平凡，為自己的唯一而鼓掌。

　　掌聲響起來，給自己的掌聲響起來。

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