【精華】夏天的雨作文三篇
在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的夏天的雨作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
夏天的雨作文 篇1
一直很喜歡雨,特別是夏天的雨。
春天的雨,絲絲縷縷,淅淅瀝瀝,總感覺失卻了一些力量;秋天的雨,綿綿纏纏,冷澀凄涼,讓人平添無限的愁緒。我喜歡夏天的雨,它與風結合帶有無形的力量,勇猛地掃開一切阻擋它前進的障礙,把污濁的世界蕩滌得千干凈凈。
烈日當空,艷陽高照,悶熱的天氣讓人們汗流浹背,心煩意亂,這時候,夏天的雨就是一杯調和劑。夏天的雨,似乎有些不講情理,讓人有些措手不及,它說來就來,說走就走。一聲悶響,好像天空中的炸雷;一陣雨聲,天空的憤怒、壓抑在頃刻間釋放。
夏天的雨,那么干脆。一陣濕潤的風吹過,幾朵清涼的云飄過,伴著震耳欲聾的雷響,隨著幾道耀眼的閃光,傾盆大雨就從天而降了。雨,唰啦啦,唰啦啦,由遠而近地橫掃過來。掠過遠處的樹梢,打在樹葉上,像珍珠亂撒;打在屋頂上,仿佛叩響琴鍵;打在水面上,宛如剎那間綻開滿池睡蓮。夏天的雨,給人以陶醉,讓人心悅誠服于那種利落爽快的氣勢。
夏天的雨,那么豪爽。不僅喜歡它那種分明的層次,那種強勁的節(jié)奏,更喜歡它打在人身上的那種感覺。那不是溫柔的撫慰,不是語重心長的訴說,那是和淚凝成的雨鞭,生生地抽在身上。那樣淋漓盡致,它會將所有的燥熱郁悶一掃而光,會將一切懈怠遲滯統(tǒng)統(tǒng)趕走。那是打在身上,熱在心里的雨,它會讓人感到神清氣爽,胸臆酣暢。
夏天的雨,那么生動。像激進的樂章,像《命運》激起生命的水花。看老天灑下漫天的雨花,喜歡用手盛接著,仿佛積攢著朵朵祝福的禮花。盡情地擁抱著雨,也擁抱著夢想在飛翔。喜歡看樹葉上、花瓣里滑動的雨珠,然后再看它們緩緩地滴落,叮咚——叮咚——;喜歡看河里環(huán)環(huán)相扣的波紋,不厭其煩地在水面上連接美麗圖案;喜歡看水流湍急的橋壩邊,頭戴斗笠身著蓑衣的老者,一罾在手,氣定神閑地打魚撈蝦,全然不理會身邊暴雨如注,濁流洶涌……
夏天的雨,驅走了烈日炎炎的酷暑,給人們帶來了清爽的氣息;夏天的雨,那樣猝不及防,卻又是那樣的'讓人意興盎然。夏天的雨,它滌蕩我的心扉,沖刷我的靈魂,趕走我身軀里的疲憊,蒸發(fā)掉我心中的憂愁。
我喜歡夏天的雨,它給了我信念,給了我激情,使我警醒,催我奮進。
教師點評
文章之美,在于有情感,有意趣。本文是一曲夏雨的頌歌,作者把描寫與抒情有機地融合在一起,淋漓盡致地表達了對夏天的雨由衷的喜歡之情。文章層次分明,開頭結尾呼應,結構渾然,尤其是語言如同緩緩流動的溪流,富有詩情畫意,可見作者扎實的寫作基本功。
夏天的雨作文 篇2
今天下的雨太大了!大得簡直無法形容。
下午上作文課時,我一看天空中,太陽公公在烏云里逃逸。又過了一會兒,天空中是烏云密布,就像很多樹葉聚集在一起。不一會下起了小雨。“淅瀝瀝,淅瀝瀝”嫦娥好像在哭泣。
我們下了課,我抬頭一望,下起了小雨,“嗒嗒嗒”我仿佛聽見了老天爺在哭,好像是誰偷了他的物品似的`。
我們放學了,雨越下越大,電閃雷鳴,雷電合作成了傾盆大雨。雷公用他最大的聲音,發(fā)出“轟隆隆”的怒吼,電母呢?電母用她的金鑼,發(fā)出“咔嚓!咔嚓!”的聲音。在公路上,高高的白蠟樹,在大雨中,甩動著它的秀發(fā),被風吹的東倒西歪。在路上的行人穿著雨衣,頂風冒雨的穿行。
過了幾個小時,晴空萬里。太陽公公又重新露出了笑容,在天空中出現(xiàn)了七道彩條——彩虹。
這就是夏天的雨景!
夏天的雨作文 篇3
這是一個萬物茂盛的夏季。
這天里,一大片黑沉沉的大烏云正偷偷溜進這個夏季,它無聲無息地越過蔚藍的大海,悄悄地跨過蒼翠的.大山,最后來到動植物們住的森林里。
飛得最高的鳥兒們最先知道暴風雨要來了。小燕子降低了飛行高度,翼尖差不多碰到地面。小喜鵲在加緊蓋窩,以防被風吹落,小鳥們告訴了其他的動植物,所有的植物都在做自己該做的事。
大烏云看到它們這樣,心里氣得不得了,它決定把握住時機再“吹暴風雨”。這天晚上,大烏云趁大家睡著時,偷偷吹起了暴風雨。開始是豆粒大的小雨滴從天空中落下來,彈起了輕快有力的樂曲。漸漸地,豆豆雨變成了子彈雨,那閃電般速度的雨滴多像一顆顆子彈啊,這再也不是彈曲子,而像是一個個小拳頭使勁的拍打著地面。那邊還有風姑娘為雨來“伴奏”,它也無情地吹著大地,大地媽媽卻用大手守護著她的孩子們,傷心極了。當大家看到這一幕時害怕得哆哆嗦嗦,大烏云知道了,心滿意足地走了,實在太過分。烏云忽然發(fā)現(xiàn)了什么,搖身變成彩虹橋,大家坐在彩虹橋上甜蜜地笑了。
原來烏云沒有了朋友,孤單極了,所以它在求大家的原諒呢?
當午后的陽光照到一顆顆露珠,它們閃閃發(fā)亮,發(fā)出耀眼的光芒。大家也都想起了那片烏云。
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