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            優(yōu)秀作文《逗號》

            時間:2023-03-31 19:02:48 優(yōu)秀作文 我要投稿

            優(yōu)秀作文《逗號》

              在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的優(yōu)秀作文《逗號》,希望能夠幫助到大家。

            優(yōu)秀作文《逗號》

            優(yōu)秀作文《逗號》1

              我們追求圓滿的句號,但我們也要品味渺小的逗號。不管是什么,都會給我們以人生的啟迪!——題記

              句號代表圓滿。但追逐句號的人,不一定能得到完美,失去了夢想,哀嘆,失望,決定放棄……可是,人生做個逗號有何不可?為什么不能讓自己的人生一直延續(xù)?

              做個逗號吧,為什么不可以呢?

              它是停頓,讓你在一次次的停止時,明白自己的不足,追逐別人的優(yōu)點。它是永遠,讓你不會“生時之榮,卻死時渺小”,讓你在滄海桑田中得到永生,永遠不會為人們所遺忘。做一個小小的逗號吧,用行動追求夢想,用真理實現(xiàn)自己精神的永生!

              做個逗號吧,為什么不可以呢?

              雖然再美的文章也需要句號的完結,但他也是有許許多多的逗號結成的。逗號是連接珍珠的.絲線,因為有了它們,珍珠項鏈才能熠熠生輝;逗號也是海洋里一片片的波浪,因為有了它們,大海才有了生機;逗號是白云,是樹葉,即使渺小,但仍發(fā)揮著不可替代的作用。讓我們做個逗號吧,學會淡泊,學會寧靜,因為我們從不做口上的功夫,我們只會用自己,來實現(xiàn)世界的完美!

              做個逗號吧,為什么不可以呢?

              逗號像是孩子追求真理不服氣嘟起的小嘴,從小到大永遠倔強。逗號像是為他人豎起的大拇指,學會了為他人喝彩,來吸收他人長處,人生也就變得光彩。逗號像是歪著的頭上微笑的嘴巴,永遠樂觀的面對生活,永遠用一顆快樂的心來面對生活的苦難。逗號像是我們求知的眼睛,為大自然的一切都感到奇妙,再一次次的探索中,我們在成長!

              逗號,小小的,卻能給我們以人生的啟迪,讓我們觀察周圍的世界吧,因為,有一顆美的心,世界總會很精彩!

            優(yōu)秀作文《逗號》2

              她,可能不是最漂亮的人,可能不是什么新聞上那些天天報道的人,但她是最負責任的人——老師。

              初次見面是在初中生活的大門開啟的那一刻。她像所有的老師一樣做著千篇一律的介紹。也正是因為這一次無亮點的介紹,讓我對初中語文的`期待從七彩的油畫變?yōu)榱撕诎椎南嗥。沒有興趣當然就學不好,第一次“出征”,我在語文這條戰(zhàn)線上慘敗——我只是剛剛過了及格線。不知是同學們和我有一樣的想法還是什么,同學們的成績也不是特別的好。

              經(jīng)過這次大敗,老師上課似乎和從前不一樣了。總之,課堂氣氛活躍了,變得有趣了。這也提高了我們的學習興趣。當下一次考試時,我們在十二個班里從倒數(shù)第三已經(jīng)升到了正數(shù)第六。雖然成績不是最好的,但當時的我們真的為這次進步而感到高興。當試卷發(fā)下來,老師講評試卷講到作文時,她說:“這次的作文第一名孫宇涵,43分……劉宇暄你的錯別字和標點符號錯的很多……”她就這樣一個一個的說一個一個的評。她把我們?nèi)嘣谶@次考試中哪道題有誰錯了,出錯的原因進行了一一分析。全班愕然,誰也沒想到,她會用這種方式分析試卷,這是需要花費很多時間和精力的。從這一點看,她就算得上是一個敬業(yè)、負責任的老師。她就是我的語文老師——徐老師。

              徐老師的教學可以比作一個符號,由于我們的不懂事,她只在這學期畫上了一個逗號,但她為這一個逗號所付出的,或許比一個句號還要多。

              逗號,看起來不起眼,似乎可有可無,可是,沒有是不行的,是很重要的;徐老師也如這逗號一樣對我們很重要。所以,她畫上的逗號才會成為我們生命中永不褪色的逗號。

            優(yōu)秀作文《逗號》3

              一個女孩子家家的,去學些琴棋書畫不好,非要去學編程我早就勸過你的,編程很難不要學,現(xiàn)在好了那年夏天,這些挖苦和諷刺聲聲入耳。

              那年是我學編程的第1個年頭,面對復雜的代碼,各種各樣的傳感器,還有密密麻麻的導線,我弄得焦頭爛額,學,還是不學,只在一念之間,我回到家有些喪氣。

              看見一只小螞蟻趴在桌上,我一把就用書本掃掉了他,他重重的摔了下去,沒過一會兒,我又看見他顫顫巍巍的翻了個身,爬起來了。他一步一步艱難的`挪動著小小的身軀,可是始終沒有放棄,我終于意識到了什么,一只螞蟻都會做到不放棄,為什么我不可以呢?我又重新打開電腦,開始編程

              我一點點的研究那些,復雜的代碼;一點點的組裝那些紛亂的數(shù)據(jù)線,我相信總有一天我會成功。

              果然我的努力有了回報,我在全國中小學生創(chuàng)客比賽中獲得了湖北省一等獎,然而這只是個開始,夢想不會有句號。

              經(jīng)過無數(shù)次推敲代碼,現(xiàn)在的我已經(jīng)能從容的面對這些——復雜的代碼,我也證明給了那些曾經(jīng)嘲笑諷刺我的人,什么函數(shù)聲明變量在我手中都能變得游刃有余,想起當時的困境,我覺得很欣慰,我也得感謝那只小螞蟻,是他讓我獲得了追夢的動力。

              少年有夢,便去追,何懼?

              然而永遠都不能驕傲自滿,成長沒有句號,我一直在路上。

            優(yōu)秀作文《逗號》4

              逗號是在一句話還沒有說完時,稍稍停頓一下,讓自己休息一下;同樣人生也是這樣的,在學習繁忙之時,稍微停一下,讓自己放松一下。

              給自己留些空間,給心靈留些空間吧!那些都是人生的逗號。在我們忙于登上學習的山頂時,不要忘記欣賞一下身邊美麗的風景。當我學習感到疲憊時,仰望星空,望著繁星閃爍的夜空,使我覺得心靈寧靜。在這個晚上,我想起有一位少女成為了逗號化作了我人生篇章中美麗的逗號。

              那天,天空黑呼呼的一片,不見明月與繁星,我的心情也灰蒙蒙的。剛才父母苦口婆心的說教仿佛就在耳前,我走出家門坐在椅子上,這時一個亮閃閃的物品打中了我的頭,一位少女跑了過來并說:“對不起,我的鑰匙扔到你了!辈㈦S意的坐了下來問我怎么樣?這時她注意到我心情并不好便說:“你看上面,不管你遇到了什么困難都要抬頭看一看!蔽颐μь^看,只見這時不知為什么,夜空中繁星閃爍著,像頑皮的孩子一般忽閃忽閃的。而旁邊一輪明月正悄悄露出了一半的'臉。這時她又說:“你覺得星星和月亮那個更美?”我回答:“各具情態(tài)”。她又說:“是啊,星星雖然微弱,但它努力的放出光芒,而月亮則陰晴圓缺各有情趣?墒切切菑牟涣w慕月亮圣潔的光輝,而月亮也從不羨慕星星的數(shù)量,它們各自為著人類,為了讓夜空增添光亮。在人生旅途中給自己一些休息停頓時間。停頓就是思考,思考可以讓自己變得成熟,在人生的道路中,書就是人生路旁所種植的鮮花,而音樂則是夜空中的繁星,利用這些給人生一些停頓吧!”說完她就走了。

              每當我仰望星空時,我總會想起那位少女,那美麗的逗號為我人生的篇章增添了無限風光和樂趣。逗號,陪伴我們成長,陪伴我們成功,我們的人生一路精彩!

            優(yōu)秀作文《逗號》5

              原來這就是逗號。

              我一回到家,就聽見弟弟的笑聲,看見弟弟嘲諷的模樣。我的父親又那粗獷的聲音喊道:“劉佳,你有啥用?這次考試你連前十都上不了?你弟這次考試全年級第二呢!你跟我說說你這回咋考成這樣?”

              每次做作業(yè),弟弟都有不會做的題,父親就讓他問我,可是弟弟卻會說:“你都比我考的高,還好意思教我?”這樣我還是無法從痛苦中走出來,一個人躲在房間里小哭一場。

              也許逗號的意思就是我和弟弟之間的恩怨吧!

              就因為這次考差,家人對我意見很大,他們都不再喜歡我,都喜歡我弟弟,都說我弟比我有用。我在弟弟的眼里一點威嚴都沒有了,我就跟我弟吵了起來,我說:“我是你姐,我讓你干啥你就必須干啥!給我閉嘴!”弟弟就用不屑的語氣說:“這是我爸給我蓋的房子,你給我出去!你比我大,還沒有我學得好,還好意思管我?以后你把我叫哥吧!”我就一點也不輸他:“這是我爸給我干的,你給我出去!”我們就爭吵不斷,最后我們達成一致,去找父親詢問這房房子是給誰蓋的。我爸卻說:“誰學習好的`房子就給誰。”當時的我一下子就懵住了,我楞了一會兒,憤怒地說:“你要是讓我從小在西安上學,我也是可以的,是你讓我從小呆在這小山溝溝里的!說完這句話,我已熱淚洶涌了,逗號原來就是這樣的呀!

            優(yōu)秀作文《逗號》6

              逗號逗號拖著小尾巴,悠悠蕩蕩的穿梭在文字里。

              遇上感嘆號說,別裝了,別以為我不知道你那虛假的表情。感嘆號無語,躲在一旁不理會逗號。

              一不小心碰到了冒號,兩個頭的怪物,讓開點,別擋著我了。冒號想說些什么的,卻又哽咽了下去。

              拍拍分號的頭,你這家伙怎么和我一樣有尾巴,把它給我弄掉。分號氣了,就只許你有尾巴,別人就不能長了,你這家伙也太欺人太盛了。逗號甩甩尾巴,誰叫主人瞧得起我,你們哪,都是一些不常用符號,干脆滾到一邊去,別妨礙我在這里逛街。

              這時,句號出現(xiàn)了,我滾我滾我滾滾滾。我是一個快樂的小符號,小符號。它完全不理會逗號的存在。

              你是什么家伙,圓不溜鰍的,還是個沒出世的娃。

              句號巴眨巴眨的看著逗號,好可愛的`尾巴。

              逗號生氣了,句號竟然完全不把它放在眼里。

              我問你,你叫什么名字。

              我叫句號。

              我可告訴你了,在文字世界里,我是最大的,以后你都得聽我。

              為什么,為什么。

              你聽不懂我說的話嗎?在這里我最大,我最有用,你們都是廢物。

              在一旁的符號聽了開始坐立不安了。

              小尾巴,為什么你是最有用的。

              我不叫小尾巴,我叫逗號。

              哦。小尾巴逗號,你怎么可以這樣說大家呢,文字是要需要符號的修飾,才能真正的表達人的感情,其實他們比你更重要。

              逗號氣得摔在地上。

              夜里,放在桌上的《逗號和句號》的頁面上又恢復了安靜。我起身,把故事畫上了句號。

              突然聽見逗號的哀號,主人,怎么連你也這樣對我。

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