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那些年作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的那些年作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那些年作文1
那些年，我們曾經(jīng)那么瘋的喜歡一個人，就算他可能不知道，但是我們還是嘗試過在太陽底下暴曬幾小時，就為看他一眼；那些年，我們曾經(jīng)相信，童話中的丑小鴨是自己，然后每天都期待有一天自己的王子出現(xiàn)。。哪些年，我們那么執(zhí)著的相信愛情是不需要面包的，假如真的相愛，喝水就可以。那些年，我們喜歡穿成一個假小子，然后天真的說，即使沒有愛情自己也可以很好，然后又悄悄的祈禱丘比特的箭能射中自己。那些年，我們很叛逆，以為父母是扼殺自己自由的兇手，然后就一直做著與父母意愿相反的事，但是卻在某時，感謝自己可以擁有一個這么好的父母，又開始擔(dān)心會失去他們。那些年，我們的記憶都是嘻嘻哈哈，我們一起笑的那么放肆，那么無憂無慮。那些年，我們就像生活在天堂的`天使，在周圍的都是沒有利益的關(guān)系。那些年，我們那么明目張膽的在老師眼皮底下研究那種食物好吃，然后又那么安靜的與周公約會。那些年，我只知道朋友是那么單純，你可以為了我付出很多東西，我也會為你牽掛。我們在一起時那么干凈，純潔。你不會算計我，也不會拿我們做比較。你們只是傻傻的，天真的和我一起玩。那段日子是那么開心。
那些年，關(guān)于愛情，我們絕口不提，但是關(guān)于友情，我們卻天天研究。最后，愛情來了，又走了。才發(fā)現(xiàn)，留在記憶的，只是單純的友情。
那些年作文2
感動源于生活中的一點一滴，而在我心中，這就是一切。
——題記
若感動是一首歌曲，那么我愿意一直沉醉其中；若感動是一副圖畫，那我愿變?yōu)樗o他人帶來更多的感動。
她令我感動
朋友，一輩子，你都不能忘記她，不能離開她。
楊家玉，我最好的朋友之一，她對我很好，我對她也很好，彼此依賴，互相信任，做過很多事。她愿意陪我玩而不回家。那次，我感動的'差點。
有一天，爸爸媽媽不在家，楊家玉得知，給家打個電話說不回家了，就在外面陪我玩。
她，我一輩子也不會忘記。
劉姝瑤，我想你了
劉姝瑤，我和楊家玉公認的好朋友，同時也擔(dān)任著老師眼中“三好學(xué)生”這個角色，她人真的很好，我都快想死她了，因為。
有一次下過第二節(jié)課后，我很餓（當(dāng)時沒吃早飯）劉姝瑤好像看出來了，她把她早飯給我了，還說在家吃過了，這是她媽媽怕她餓給她準備的。我就吃了，心里想：瑤瑤媽媽人太好了，不過我再看看她，好像肚子也在咕咕地叫。（第四節(jié)課時）當(dāng)時我真的好感動哦。就是老師突然讓我站起來回答問題了。
她，我一輩子的朋友。
乖小可的微笑
乖小可，原名“張藝可”，老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好朋友，就是因為有她，我才不會害怕。
音樂課上，老師讓我站起來唱歌了，我很膽怯，不敢唱，害怕。當(dāng)我在害怕時，突然注意到張藝可對著我微笑，像在鼓勵我。
她，我最重要的人。
珍惜生活中的每一次感動，細心回味每一瞬間，很甜，很甜。
那些年作文3
今天，我們上了一堂特殊的語文課。為什么說“特殊”呢？因為，這次的主題是給同學(xué)或老師寫離別贈言。
聽到這個主題，我們只能以強顏歡笑來掩飾自己內(nèi)心的不舍。也許對學(xué)校來說，我們可能只是一屆學(xué)生，但對我們而言，卻是一次永恒的記憶。
看到周圍的同學(xué)，我既難過又高興�？纯瓷磉吺煜さ哪橗嫞麄円娮C了我的成長，他們伴著我一路跌跌撞撞，但這樣的光陰又剩多少呢？還好，現(xiàn)在我還可以和他們一起生活、學(xué)習(xí)。帶著復(fù)雜的心情，大家提起筆，借真情的文字抒發(fā)自己心中最深處的情感。
有的同學(xué)寫著寫著，默默地流下了眼了，我想她是感受到了即將分別的酸楚；有的`同學(xué)邊寫邊偷偷觀察著同學(xué)，我想他是想將伙伴認真的表情印在心間；還有的同學(xué)拿出了早就準備好的彩紙，想將自己最美好的祝愿做成書簽，能讓朋友收藏、紀念。
下課后，我們將寫著衷心祝愿的紙片送給同學(xué)，我想這份不舍，對方也感受到了吧！
這次的課讓我們嘗到了酸、甜，更讓我們珍惜現(xiàn)在的這份友情。
那些年作文4
一縷縷烏黑細絲扎在女孩們的頭上，一絲絲秀發(fā)串起來，編織出每個女孩那些年的故事。
天微微亮，幼兒園的大門口充滿著問早、向父母道再見的聲音。小小的手轉(zhuǎn)過身后，隨即讓一雙大大的手握起，牽著進教室，在教室里滿心雀躍的和身旁眾多小麻雀吱吱喳喳地討論——今天老師要幫我們綁什么樣的頭發(fā)?
老師登高一呼把四散的小朋友聚集到木棧道上，咚咚咚地腳步聲伴隨著女孩們的歡呼，我們知道老師要用仙女的巧手編織我們的.頭發(fā)了!有人扎成一把俏麗的馬尾，有人束成一圈可愛的包包頭，更有的人翹著兩條長辮子跳來跳去，我最喜歡綁兩條小辮子了，晃來晃去搖動著頭，還到處向人炫耀，唯恐天下有誰還不知道。
媽媽編的頭發(fā)就不如仙女下凡般的幼兒園老師那般精巧高妙，上小學(xué)后，每天早上媽媽總會拿著梳子和各式各樣的發(fā)飾給我挑選，“呵呵!我今天要用這一個!”女孩永遠都記得—自己今天頭上所綁的圖案是小兔兔、小貓貓抑或小星星。
隨著我慢慢長大，漸漸學(xué)著自己扎頭發(fā)，也愛幫好朋友們打理發(fā)絲。小女孩間對拉頭發(fā)的游戲總是樂此不疲，拉了之后你會輕輕地對紅著眼眶的她說:“我?guī)湍憬壠饋戆?”看她破涕為笑，這搓發(fā)是你今天第一個藝術(shù)作品。
古人以三千煩惱絲為苦，我們從小卻以發(fā)為樂，并且在這些互動中，以發(fā)為媒介串起師生間、母女間、朋友間深刻動人的情誼，原來女孩那些年的故事要從發(fā)開始說起……。
那些年作文5
無論你輾轉(zhuǎn)在世界的哪個角度，請記得，你永遠不是一個人�！}記
我在黑暗而深沉的幻想里前行，是你們?yōu)槲抑敢较�。曾�?jīng)的曾經(jīng)我們一起瘋，一起傻，一起鬧，一起闖，我們有著美好的夢想，曾經(jīng)不知天高地厚的我們，又有誰年少不輕狂，那段稚嫩的記憶詮釋我們之間的情誼。
或許，曾經(jīng)的我們有過爭吵，有過矛盾，但回想一下，我們曾經(jīng)騎著單車到處闖，折飛機，一起打破別人家的玻璃，蕩秋千，在墻上亂寫亂畫，是否都很美好。有你們，不會有陰霾。
因為是朋友，所以在你們面前，我可以坦誠的與你們相處，我們那段笑顏如花的日子是最單純的。少年情長，我們之間的友誼，不曾遺忘。
藍天下我們，手牽著手，一起經(jīng)歷過許多的美好，純粹的美好，照片漸漸褪色，蠟筆也已畫不出彩色，但紙飛機的承諾不會變，請記得我們深愛著的那首歌。
河灘上我們的腳印被浪花一點一點的吞噬，但回憶卻一直印在了腦海中，那些年一起有過的經(jīng)歷，是我們乏味的`日子里的一個美好。
“朋友一生一起走，哪些日子不再有······”我們還是朋友，一起走過的日子，是你們?yōu)榇颂砩狭松省?/p>
現(xiàn)在的我們，不再看動畫片了，但會一直記得動畫片是美好的。
無給你輾轉(zhuǎn)在這世界的哪上角落，請記得，你永遠不是一個人。
我們之間的故事，因為未完，所以待續(xù)。
那些年作文6
我們的美好童年固然有趣，但為我們增添了幾分回憶。還記得我們一年級入少先隊時我們的宣誓嗎？“我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量！”自從那次入隊以后，從前兩小無猜的我們，有了深刻的感觸。過了許多年，我們的笑聲越來越多，而我們的'新同學(xué)也越來越多。
許多年以后，在隊旗下宣誓的小朋友，也成了一個小大人了，學(xué)習(xí)也越來也緊張。雖然緊張，但我們班的笑聲也似乎多了起來。但光有笑不行。記得那次，我們班歷經(jīng)了，一次重重的挫折，我們學(xué)校的上課鈴聲響了起來，大家都回到了各自的座位。就看見陳老師板著臉走進教室里來，手中還拿著我們半期考試的試卷。我們一看這情景都，默不作聲，因為我們知道，我們的半期考試考差了，試卷一發(fā)下來，大家都低著頭，都強忍著淚水，看著自己的分數(shù)。那沉悶的鈴聲終于響了，大家都紛紛收拾好書包走出了教室（因為那是最后一節(jié)課）有的人的淚水終于忍不住了，悄悄跑到廁所里失聲痛哭起來，當(dāng)時我看到我的分數(shù)我也想哭，但是我還是做得十分堅強，淚沒有流露出來。當(dāng)時，我想到的唯一解決問題的方法那就是打籃球，我飛奔到籃球場。扔下書包，開始痛痛快快的打籃球，那時，我把全部的力量都融入到了籃球當(dāng)中，最后我的心情果然好了許多，我就收拾一下回家。
在童年，我們有喜。有悲。有怒。有哀。這就是我童年的一個小小片段，還有更精彩的。
那些年作文7
遨游詩海，沉醉其中……
我多想乘坐時光機拜訪一下李白。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”每當(dāng)我讀到這首李白的《贈汪倫》的時候，我的心弦被汪倫的踏歌聲撥動，那時我也知道了李白內(nèi)心的不舍。萬里酒家，千里桃林，讓他們相聚，也讓他們分離。李白那時已無言多說，寫下了這首詩，表達了他對汪倫的感情。
拜訪李白，與他話桃林，品萬家酒。
我多想乘坐時光機拜訪一下白居易。
《長恨歌》已出，楊貴妃與皇帝的情已結(jié)�；实巯蛲闹袟钯F妃，心悅她。但安史之亂的發(fā)生讓他心痛�；实勖藢钯F妃處死，那一條白綾在楊貴妃的面前飄著飄著。那時的楊貴妃只有無助和無盡的失望。白居易用自己的.筆寫下來，楊貴妃在大唐的盛與衰。別人都說是楊貴妃禍害了唐朝，可他們不知道楊貴妃只是一個渴求愛的女子。
拜訪白居易，與他共苦樂，談天地。
我多想乘坐時光機去拜訪一下李清照。
四大才女之一的她，一生苦楚說不出，一支筆來話不盡的悲傷。一生幾乎都是“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”但這首《如夢令》寫出了她游玩之后的樂與喜。那“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！笔侨绱说幕顫�，詞中的她少了許多清高，少了幾分清冷。多了幾許得活靈活現(xiàn)，是女子的活潑本性�。�
拜訪李清照，與她同上日出，共觀日落。
那些年我讀過的詩很多，只是讀�，F(xiàn)在我賞過的詩也多，他們的情、義、愛、恨都在自己詩中表達出來，去讀去賞，其中有很多的奧秘。
那些年作文8
雨依舊在下，是對過去的感傷，還是對新春萬物的滋潤？
葉依舊在飄，是對成熟的暗示，還是展示臨終前最絢麗的起舞？——題記
看到閃爍著的滿天繁星，看到?jīng)坝颗炫鹊臐q潮春水，看到光焰萬丈的輝煌日出，總想有一個人和我一起歡呼，總想有一個人和我一起感嘆，總想有一個人什么也不說，就靜靜的呆在我身邊，我們一起看天空，看繁星，看日出，看潮水……那個人，我們稱之為——朋友。
有的'人很幸運，在這個世界上，有朋友和他一起哭，一起笑，一起干各種各樣的事。這樣的人真讓人羨慕。
有的人則很慘，總是一個人在風(fēng)中背著書包，一個人去電影院，一個人去考試，一個人去補習(xí)班，一個人去應(yīng)聘……這樣的人，真得很孤獨。
所以當(dāng)他遇到了他，當(dāng)她遇到了她，當(dāng)她遇到了他，世界就變了。他們的生命被深深的刻下兩個字——友誼
就像太陽遇到藍天，星星遇到月亮，樹木遇到山林，河流遇到海洋。
從此，他們不再孤獨。
為了一份幸福，兩個小小的人物努力著，爭取著，用生命來維護這段友誼。
愛，是一種能力。愛是他們奮力去應(yīng)對各種各樣的難題。
很小的你，也許已是個成熟的少年，成熟的令人驚嘆，因為你在失去之前已經(jīng)懂得了珍惜。
是風(fēng)把我們吹到了一起。
很多天過去了，記憶里還是那個人，背著書包，每天在街道的拐角處微笑著，等我。
陽光把我們照得透亮。
多好的陽光呀！
這些友誼，也許只有天知道，匆匆那年的我們，或許，連月亮都忘記了。
那些年作文9
一年又一年的時光，抬高了頭頂倉皇的天；
一季又一季的雨水，混亂了腳底混亂的城。
時間在不知不覺中、從我指間慢慢劃過，快得讓人心碎。
記得去年這時，涐們在一起沒心沒肺的笑著，沒有壓力，沒有傷心，享受著自由的快樂。
你們說，我們會做一輩子的好朋友，永遠的、
一年逝去，那些誓言，隨著七月的.風(fēng)，消逝在我漸漸遠去的記憶中，然而翻開那厚厚的日記本時，眼里卻又是一片模糊，發(fā)現(xiàn)那些事依然活在我心里最深處。
記得畢業(yè)那天，我們走的很晚，像往常那樣，手挽著手，說說笑笑，走在校園的林蔭。望著前面的大門，我說，出了這個門，咱就不是這里的小學(xué)生了。多年的默契，我們同時不再出聲，腳下歡快的步伐也慢了下來，就這樣，本只有幾步的路，我們安靜德，緩緩德，走了好幾分鐘。
該來的還是終究要來的，我們一起踏過那踏了整整六年的檻，互相擁抱了一下，我轉(zhuǎn)身向家的方向走去，心里不知為何是那么低落、
回到家后，從書包里掏出一樣一樣的東西，當(dāng)拿出屬于我們的畢業(yè)照時，淚水再也止不住，像絕了堤的洪水，眼淚大顆大顆地往外涌出來。
不管怎么，即使我們現(xiàn)在陌生了許多，你們，依然是我最珍貴的回憶。
在今后的日子里，我們一定要幸福！
那些年作文10
終于是第二天了。我抬頭看著眼前的教學(xué)樓，嘆了口氣。
這所學(xué)校很古老。我從小學(xué)一年級開始就在這所學(xué)校學(xué)習(xí)。這是鎮(zhèn)上的.私立學(xué)校，在這里應(yīng)該算是貴族學(xué)校。
當(dāng)我擔(dān)心找不到新教室時，我突然發(fā)現(xiàn)我最好的朋友易捷正在一扇窗戶前付錢，于是我趕緊上前迎接她�！白Ｄ愫眠\！你也在，報了嗎？”“嗯嗯！我付錢，等會帶你去教室�！蔽衣犃斯笮Γ骸拔揖褪钦也坏浇淌�，遇見你了。是緣分！”“呵呵那是�！�
易捷付了費用，很快帶我到了四樓�！鞍�？不是在這里嗎，怎么是第一天！”看著她疑惑的樣子，我覺得很好笑。“你不是剛來就忘了嗎？”“我記性很好。”突然，她拍了一下頭說：“我們教室搬到中學(xué)去了。我一直以為是在專職護理部！”整個托兒所系和初中隔著一棟樓，互相相通，互相連接。只是幼兒園是一些小學(xué)和高一的教室，而中學(xué)是高二和高三的教室。
我父母今天很生氣，沒給我錢就走了。當(dāng)然，我也不怕。雖然是第一次自己報名，但是手續(xù)還是懂的。過了一會兒，大吉的爸爸來找她，讓她去宿舍收拾東西。“哈？你這學(xué)期轉(zhuǎn)寄宿了。哦，我很難過。我甚至不告訴我妹妹。你走的時候我不是一個人�！贝筮\跟黑線，“妹子，別打我，你每次都這么說，然后說什么你要回家看電視！有本事跟你媽一塊兒上！”“哈哈，你認識我。”我氣得不想對她眨眼�！班邸苯憬惚忍爝�大
那些年作文11
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年過去了，我也即將畢業(yè)�；仡欉@六年感覺自己過得很開心，很快樂，很充實。
還記得六年前，開學(xué)的一個早晨我們背著書包屁顛屁顛的走進實驗小學(xué)，從此開始了我六年的學(xué)習(xí)生活。一年級時我們就好像是來學(xué)校玩，而不是來讀書，每天玩著“奧特曼打怪小怪獸”的游戲，每天早上開開心心來上學(xué)，下午有依依不舍的離開學(xué)校，是那么的天真爛漫。二年級的我們已經(jīng)不再玩著一年玩的“奧特曼”，而是玩起了“老鷹捉小雞”。三年級我們已經(jīng)有了少許的學(xué)習(xí)壓力，但依舊很天真，甚至說還有些幼稚，依然玩著“老鷹捉小雞”的游戲。
到了四年級，我們被一樣?xùn)|西深深的影響著——排名。這讓我們有了三六九等之分，學(xué)習(xí)好的.同學(xué)看不起學(xué)習(xí)差的同學(xué)，這不再讓我們像原來那般團結(jié)。到了五年級，我們多了一份成熟，我們不再玩那些幼稚的游戲，而是開始談?wù)擉w育、明星、八卦。到了六年級，我們已經(jīng)非常成熟了，也許有了自己喜歡的男孩或女孩，男生開始愛上了打籃球，女生則成為了追星族。
小學(xué)六年的生活永遠是我腦海中最美好的回憶，我永遠也不會忘記那些年我和我的兄弟姐妹們一起傻笑，一起瘋的時光！
那些年作文12
又聽著以前的那些歌，
想起了以前的那些人，
你們現(xiàn)在還好嗎？
有很多話我說不出口，
因為你們，
離開了你們……
當(dāng)初我以為我很堅強，
其實我軟弱的不堪一擊。
你們給我的感動，
是我一生追求的幸福！
不管是從前，
還是現(xiàn)在，
抑或是將來，
我會一直想著你們！
想著我們一起瘋，
一起笑，
一起鬧，
一起難過，
一起約定的'日子……
也許這樣的日子，
將來不會再有……
但我相信這段最美的時光，
是刻在我心頭的痕，
銘記在心。
有的人，
從前會遇到。
可是以后呢？
沒有人能給個承諾。
所以我想，
我會一直懷念懷念那些日子……
注定了有緣無份，
無法好聚好散，
也許以后也不會再見，
我只希望你能幸福！
不要再受傷……
如果你和你的戀人，
你的朋友，
有了誤會，
請一定要解釋清楚！
不要再像我一樣留下遺憾……
那些年那些人那些人……
我希望你們能幸福！
那些年作文13
時間靜靜的流逝，雪花聚聚散散，四季依舊毫不厭倦的的更替著，在人生的石板上，卻留下了道道精美的刻痕。窗外的常青樹卻似永遠的保持著她的`青春活力，蓬勃生長的，似乎要竭盡所能為這校園再添一色光彩，而窗內(nèi)的我們卻含著點點淚水，細細的尋找那份屬于自己的記憶，花兒再也掩飾不了她的痛心的淚，日家枯黃，草兒隨意的躺在大地的懷抱，再無昔日的活力……
那匆忙的時間啊！能否停頓一刻，再讓我們細細品味那分分秒秒，哪怕那一刻充滿了傷痛，灌滿了悲哀……
人力終究敵不過時間的催磨，命運之輪強制著我們分離。與其最后一刻留下不舍的淚，還不如撒下慧心的笑……曾記得，三年寒窗，三年的陪伴，怎奈三年已逝……我們曾互相追逐玩樂，也曾互相鼓勵奮進，卻可曾想到分離的那刻？
仰望無盡蒼穹，心中浪花四肆。每每想到那一幕幕，一股酸楚從眼中，鼻中涌出。年許之后，或許我們相見時成了陌生人……你那羞花似的笑，你那痛心淚，你那冰寒的嬌容卻久久不能在心中忘逝。若天地允許我倒逆時空，我便先穿越回那段時光里，緊緊地抱著你，緊緊地，永不放手，哪怕我的手酸了，無力了，我愿為我的過錯，贖罪，用我的一切去彌補你的傷痛，可這一切只是夢中花，水中月罷了，我知道你心懷夢想，所以我不忍心傷害你……
我們雖阻止不了時間，但我們可以追逐未來……
那些年作文14
剛進校園的我們，那么的青澀，那么純真，我們用好奇的目光互相打量的對方，一群男生聚集在一起討論著班上女生的樣貌，女生們則是開開玩笑，比較羞澀，希望給班級的同學(xué)留個好印象。
初一時，剛與新同桌交流時，總是壓抑著自己真正的性格，班上總有一些搞笑的男生，常在課堂上惹的同學(xué)們哈哈大笑，接著一個個互相交換的電話號碼、QQ、住址，第一次考試，我們總是考不好，歌唱的比賽，我們總是不和諧，要么有的人快拍了要么就是有的`人慢拍了
初二時，大家都彼此熟悉，不再壓抑，見面了總是嬉皮笑臉的，開始傳緋聞，好的閨蜜見了都不知道是哪個精神病院里跑出來的患者，好閨蜜見面了就因為一點小事而狂笑不止，反正笑點很低，一件不好笑的事總是可以笑的肚子疼，眼淚笑出來，那些歌唱比賽不知怎的可以開始互相配合對方，
初三時，們不再開心的笑，見面了也很少打招呼，體育課、音樂課、美術(shù)課，每節(jié)分分種被占課，我們都進入了緊張的復(fù)習(xí)，整天除了作業(yè)、課文、背誦，還是作業(yè)、課文、背誦，我們不再像初一那樣的純真，不再像初二的肆無忌憚，我們不再交流，打電話只有好聽的女聲在回蕩，發(fā)QQ只有深灰色的頭像
畢業(yè)那年，我們有的開心有的悲傷，都各自去追求自己的夢想，完成父母的愿望
可是我們卻不曾知道我們失去了最寶貴的兩樣?xùn)|西：友誼、青春。
那些年作文15
我還清楚地記得，當(dāng)母親攜著我的手，第一次走進小學(xué)的這扇大門時，我覺得這里是那么的陌生、神秘。如今，還有七十多天我們就要走出這校門，大家各奔東西。老師慈愛的目光、同學(xué)們的一切、校園里的'花花草草我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓人難以忘懷。
再看一眼操場上那寬闊的跑道，我們曾經(jīng)從它身上踏過堅韌有力的步伐，灑過努力的汗水；再看一眼那間寬敞明亮的教室——六（2）班。在那里，語文老師教我們讀書寫字；在那里，音樂老師教我們唱著一首首婉動聽的歌兒；在那里，每個老師都讓我們樹立起遠大的理想；再看一眼六（2）班的同學(xué)，我們所經(jīng)歷的點點滴滴數(shù)都數(shù)不清。同學(xué)之間的友誼是最珍貴的，也是最難忘的；再看一眼操場那邊的游樂場。曾幾何時，我們坐在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩，如今，那兩個秋千已經(jīng)非�！袄稀绷恕@就是時間的痕跡。
如今這些都將成為我人生中美好的回憶，使我感到百般留戀。真是“光陰似箭，日月如梭”。
“即將”到來的那一天，遲早會變成“已經(jīng)”來到。我們即將會離開這間寬敞明亮的教室；我們即將會離開這個鳥語花香的校園；我們即將會離開這些朝夕相處的老師和同學(xué)們。我們即將要與校園說：“再見了，母校。再見了，童年
要記得哦--咱們的“終極二班”。
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