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我和你在一起作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我和你在一起作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我和你在一起作文1
路，我想和你在一起
路，是空間與空間的連線(xiàn)；
路，是時(shí)間與時(shí)間的交匯；
路，是心與心的溝通；
路，更是自己抗?fàn)幍淖阚E。
現(xiàn)在的我們，雖然漸趨步入成年，但正如那雪山上的汩汩流水，等待我們的仍有太多的懸崖、峭壁，也正是這些險(xiǎn)阻鋪就成了我們腳下的路。雖然我們可以選擇逃避，但我們又該如何去承擔(dān)它帶來(lái)的結(jié)果呢？
所以我想和路在一起，因?yàn)槁返那胺接刑嗟奶魬?zhàn)等你克服，而挑戰(zhàn)的背后也有著你夢(mèng)寐以求的東西。在路上，我會(huì)越過(guò)懸崖，攀上峭壁，在匯集更多的力量后，沖入成功的大海，使自己的精神在路上升華。
而在亙古的宇宙中，我們只不過(guò)是其中的一瞬，正如浮游一般的短暫。而有些人，像屈原、張騫，卻在時(shí)間的道路上越走越遠(yuǎn)。我們相信他們的精神還將在各個(gè)時(shí)間中穿梭，直到永遠(yuǎn)。
所以，我想和路在一起。當(dāng)行走在時(shí)間的道路上時(shí)，我會(huì)聽(tīng)見(jiàn)生命的車(chē)輪咕嚕作響，當(dāng)我懶惰的時(shí)候，我還會(huì)看到時(shí)間如流沙一般在指縫中流逝。我一步步的走著，路的`盡頭會(huì)不會(huì)像屈原等人一樣通向時(shí)間的永恒呢？我不知道，希望是吧。吾將上下而求索。
有人說(shuō)橋是人與人溝通的媒介，而橋與橋相連，不也正是路嗎？在這條路上，或許有著隔閡，或許有誤解與迷茫，但既然有路，也一定會(huì)有通過(guò)它的辦法。只要有路，只要去走，所有的隔閡也就遲早會(huì)土崩瓦解的。
所以，我要和路在一起。在連通心靈的路上，我會(huì)盡全力去幫助別人，解開(kāi)誤解。誠(chéng)然，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，當(dāng)自己犯錯(cuò)的時(shí)候，也希望會(huì)得到別人的幫助。這樣人與人才能少一些的誤解與隔閡，只要有路。
無(wú)論是時(shí)間的路或是空間的路，再或是心靈的路，仔細(xì)思考他們不也就是一條自己抗?fàn)幍穆穯�？像魯迅的“路”作先行者，披荊斬棘；屈原的“路”作堅(jiān)守者，探索不輟。與自己抗?fàn)�，與客觀(guān)抗?fàn)�，就交織出了這么一條路。正如魯迅先生說(shuō)的一樣，路是由自己不斷開(kāi)拓出來(lái)的。
有了路，我們可以做任何事，但也必須由自己的抗?fàn)幉拍苁棺约旱穆返靡匝由�，一直延伸到你所要到達(dá)的盡頭。
路，我想和你在一起。
我和你在一起作文2
午后溫暖的陽(yáng)光靜靜地灑在課桌上，桌子上放著一張照片，上面有兩個(gè)女孩，臉上蕩漾著燦爛的笑容。明明是嶄新的照片，卻顯得有些悠然陳舊，是因?yàn)楣饩�(xiàn)，還是因?yàn)樗寄睿?/p>
我想你了，棋。
剛剛認(rèn)識(shí)你，認(rèn)為你是個(gè)有些呆板的、沉默少言的人。是因?yàn)榉艑W(xué)同路，才慢慢了解你。
我總想起你，想起我們一起回家的日子，我們之間是那么默契。一天下來(lái)，總有許多話(huà)和對(duì)方說(shuō)，我總會(huì)和你傾訴一天的憂(yōu)愁、快樂(lè)；也不用擔(dān)心你把我的秘密說(shuō)出去。我們之間有那么多值得回憶：一起用甜饅頭沾著牛奶味雪糕吃；一起背著父母到魚(yú)塘里捉癩蛤��；一起在下雨后踢幾下樹(shù)再跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看著滿(mǎn)樹(shù)雨落落下……要分開(kāi)各自回家時(shí)，總會(huì)做一下標(biāo)準(zhǔn)性的`動(dòng)作，喊"一、二、三"右手畫(huà)個(gè)半圓，停好，再說(shuō)一聲："再見(jiàn)."在別人奇怪的目光下，邊笑邊跑回家。
我總想你起，想起我們相依相伴的日子。有一回，體育考試要考投籃，我和你在你家樓下的籃球場(chǎng)上練球，玩得正高興，結(jié)果不小心碰到旁邊的車(chē)，保安馬上跑過(guò)來(lái)，把我們"扣留"了。問(wèn)我們是誰(shuí)，怎么在這里打球，車(chē)子壞了怎么辦？我們嚇得不敢出聲。保安高高大大的，鐵青著臉，嚴(yán)肅地說(shuō)："你們父母叫什么名字？"我們手握著手，不敢說(shuō)話(huà)，保安就站著不讓我們走。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們就這么僵持著。你說(shuō)："對(duì)不起，下次我們不在這里玩了。"保安還是不放，讓我們說(shuō)出父母的名字才可以走。突然，你喊了一聲"爸爸"保安一轉(zhuǎn)頭，我們馬上跑了。我發(fā)誓，跑步考試，我都沒(méi)跑得那么快。接下來(lái)幾天，我們都是從后門(mén)走，不敢見(jiàn)到穿制服的。
畢業(yè)無(wú)聲又無(wú)情的來(lái)了，畢業(yè)典禮那天，我們和往常一樣回家，笑聲依舊，卻明白有些東西在改變，分別的時(shí)候，我們互相看著，越看眼越紅，有些話(huà)卻是在喉嚨里說(shuō)不出來(lái)，我們緩緩地抱一抱，說(shuō)不出再見(jiàn)了。
你交得新朋友了嗎？你還會(huì)想我嗎？我希望你依舊快快樂(lè)樂(lè)的，就如我們一起的日子。
我和你在一起作文3
今年二十三了 還是一事無(wú)成 感覺(jué)對(duì)不起家里人 我的一生起起落落 有高興又難過(guò) 不知道今后的生活該怎么過(guò) 真想就這么睡過(guò)去就不用再這么辛苦 .是不是我太懦弱了 可能吧 前年碰到了 我一生最對(duì)不起的人 也是我最虧欠的人 我不知道怎么就愛(ài)上他了 但是他有男朋友 我也不知道該怎么辦 我也想心理不要去想他 但是心理還是忍不住去想他 每天只要能聽(tīng)聽(tīng)他的聲音感覺(jué)都是很好的 我現(xiàn)在想我就這樣吧 就這樣在他旁邊默默的守護(hù)她 在他需要關(guān)心的時(shí)候關(guān)心下 在的心情不好的時(shí)候陪他說(shuō)說(shuō)話(huà) 我不知道他對(duì)我還有沒(méi)有感情 不過(guò)我是真的愛(ài)上他了 就像第三者赤足一樣 有時(shí)候感覺(jué)為什么要這樣 非要去打擾他的生活 愛(ài)上他就注定這是一條孤獨(dú)的路只有自己走自己承受我知道我們之間有著太多不確定的變數(shù)，因?yàn)槲覀冞`背了世俗的某種規(guī)范，而愛(ài)，在這些規(guī)范面前也許就會(huì)顯得十分的無(wú)力十分的蒼白。曾經(jīng)覺(jué)得自己是多么有信心多么有勇氣可以面對(duì)可以戰(zhàn)勝這些存在的困難，然而靜下心來(lái)一想，才發(fā)覺(jué)自己是多么的無(wú)助多么的幼稚呵！我力圖想去改變什么又或者試著去挽留什么，可我的理智分明在告訴我，你是沒(méi)有能力去經(jīng)營(yíng)這份愛(ài)的，你是沒(méi)有辦法留住即將要離你而去的這份情的。倘如有一天離去，站在分別的路口，轉(zhuǎn)身的剎那，我一定不會(huì)讓你看到我酸楚的淚在臉上成行，你的身影漸行漸遠(yuǎn)，終于，慢慢的模糊在我淚眼的視線(xiàn)。我不言亦不語(yǔ)，我知道我用愛(ài)的癡情和淚水無(wú)法將你挽留，去也終須去，留也留不住。滄海桑田，世事難料，你我不過(guò)只是彼此的紅塵過(guò)客。即便我留在原地守候你渺無(wú)的歸期，多少年后，你還能認(rèn)出是我嗎？ 落寞的心中雜亂紛壇，千絲萬(wàn)縷理不出頭緒，想起與你一起走過(guò)的這些日子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都洋溢著抹不去的甜蜜，心，卻在微微的顫抖，仿佛在擔(dān)心什么，假如有一天，你走出我生命中，那我將如何承受？ 我若走遠(yuǎn)，今生無(wú)緣；我若離去，后會(huì)無(wú)期。 我只想讓你記著有個(gè)曾經(jīng)為你傷心流淚的人在你的記憶力走過(guò) 永遠(yuǎn)愛(ài)你的人
現(xiàn)在不知道要怎么去面對(duì)自己的.生活也不知道該怎么面對(duì)朋友們的忠告 明知道是對(duì)的 但是也要想這么一直錯(cuò)下去 沒(méi)那個(gè)知道沒(méi)結(jié)果但是好想和他在一起。我和他只能再過(guò)這幾天的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活了。以后都沒(méi)機(jī)會(huì)了�，F(xiàn)在好害怕在回到前幾天的生活那樣的生活。孤獨(dú) 寂寞 .無(wú)奈的生活。但是沒(méi)辦法我既然選擇了這樣的一條路 現(xiàn)在只有這樣的走下去……去等待他能再次回到我的身邊……一直這樣的等待下去…等待…等待……
我和你在一起作文4
我覺(jué)得王羲之的一生可謂是順風(fēng)順?biāo)�。他的�?shū)法被世人視若珍寶，他的文字被世人反復(fù)觀(guān)覽。他內(nèi)有賢妻，外有朝庭之重職。請(qǐng)問(wèn)為何要寫(xiě)出如此悲金悼玉的《蘭亭集序》？母親曾這樣為我解答，令我記憶猶新“腰纏萬(wàn)貫，權(quán)傾朝野，賢妻美妾，萬(wàn)人景仰并不一定是好事，或許逸少所追求的是一種平淡樸實(shí)的生活，每個(gè)人有不同的追求，你當(dāng)然不會(huì)明白逸少那時(shí)沉淪的心境哪！”
這話(huà)蘊(yùn)理非常�；氐焦�353年的三月初，逸少與一群好友共同修契事，他可以遣絲竹管弦與之為樂(lè)，可他沒(méi)有，他安逸的享受大自然的情趣，飲酒賦詩(shī)，暢敘幽情。如果沒(méi)有這份閑趣，將不會(huì)有逸少對(duì)于“死生”的深刻認(rèn)識(shí)。他批判當(dāng)時(shí)虛無(wú)主義的哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)，他撥開(kāi)云翳，清楚自己想要的`是什么。然后告誡后人要熱愛(ài)生活，珍惜光陰。
如此暢達(dá)辭氣的序文，言簡(jiǎn)意賅的闡述了因“蘭亭流觴”而隱射的無(wú)限情懷，由樂(lè)轉(zhuǎn)悲，由悲復(fù)樂(lè)。
書(shū)圣王羲之從安逸中能找到人生，這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。他清楚自己的定位。最重要的是他對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)，最值得我去領(lǐng)悟和聆聽(tīng)，正如他所言“后之覽者，亦將有感于斯文”。
赤壁飲酒
優(yōu)美的詩(shī)人是對(duì)凄苦的掙扎和超越。
求雨的路上，你憂(yōu)心忡忡，天降甘霖，你眉開(kāi)眼笑，你用極富田園情懷的筆調(diào)寫(xiě)出了“牛衣古柳賣(mài)黃瓜”。
那年，你會(huì)獵于黃茅岡，“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘”。雙鬢斑白的你并未衰退青壯時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，一腔熱血的想為祖國(guó)掃平邊疆，只是可悲可嘆，你報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，只能淚眼婆娑地望向西北方。
“游宦”五年，你懷于由，作出千古名篇《水調(diào)歌頭》，“但愿人長(zhǎng)久”是你思親的心最渺小的祝愿。
了解，你的失意、苦悶，壯志未酬，單純的你起初滿(mǎn)腦子都是為什么？可憐的東坡最后為了寬慰受傷的心靈，學(xué)佛學(xué)道，在承天寺夜游時(shí)，他悠閑的心中充斥著“但少閑人如吾兩人者耳”，在清泉寺中，他積極吟誦“誰(shuí)道人生無(wú)再少？”
這就夠了，因?yàn)樵?jīng)你有一段自殺的殘景。
正如《赤壁賦》中所言，事都有雙面性，要凡事向好看，不要?jiǎng)虞m死啊活的，每個(gè)生命是多么珍貴��！
東坡的路雖崎嶇異常，然而他的超然是源于他對(duì)生活最初的熱愛(ài)。
我和你在一起作文5
還記得我們的遇見(jiàn)，我們的溫暖，我們的堅(jiān)持嗎？我，還記得呢。
第一次見(jiàn)到你時(shí)，在我看來(lái)你就是一個(gè)安靜的小女生，并沒(méi)有給當(dāng)時(shí)的我留下太深的印象。這種印象一直延續(xù)了很久。后來(lái)，你和我考進(jìn)了同一所中學(xué)。當(dāng)時(shí)人生地不熟的我們只能互相依靠。這時(shí)我才知道，你并沒(méi)有我想象中那么“書(shū)呆子”。你的安靜只是一種習(xí)慣。再后來(lái)，我漸漸認(rèn)識(shí)了更多的人，而你仍坐在教室的一角靜靜地學(xué)習(xí)。我漸漸地忽略了你，但你卻并沒(méi)有為此表現(xiàn)出不高興。可是，每當(dāng)我因成績(jī)而受傷的時(shí)候，因友情而難過(guò)的時(shí)候，總是只有你和我在一起，陪著我，給我安慰和鼓勵(lì)。于是，我變得越來(lái)越自私，越來(lái)越自我。一面貪婪地向你索取幫助和依靠，一面又自私地不愿意為你付出，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。然而，你并沒(méi)有半句怨言。我卻沒(méi)心沒(méi)肺地認(rèn)為這是那么的理所當(dāng)然。直到某天，從我們共同的好友口中聽(tīng)到你因我的忽冷忽熱多么悲傷的時(shí)候，我訝異了！你沒(méi)和我提過(guò)�。〉嗟膮s是不可遏制的愧疚。原來(lái)，我是那么不懂你的悲傷，原來(lái)，我是那么不知道自己的自私，原來(lái)，我是那么那么的可惡。
從那以后，我開(kāi)始試著真正去了解你，我開(kāi)始和你一起吃飯，一起聊天，一起上廁所，我用盡全力讓你快樂(lè)。我們一起安靜，我們一起瘋狂。我開(kāi)始意識(shí)到自己的愚蠢，明明我身邊有你那么好的一個(gè)伙伴，卻從來(lái)都不曾重視。于是，我不再只抱著感激之心和你在一起，我把你當(dāng)成了我和一輩子最好的朋友。因?yàn)�，我慶幸可以與你相識(shí)。
我們整天黏在一起，我們發(fā)生了好多好多的故事�？鞓�(lè)抑或是悲傷的，激動(dòng)抑或是遺憾的，不管是什么，我們總能一起笑著面對(duì)。也許有時(shí)，我會(huì)抱怨你這兒不好，那兒不好，可是你知道嗎？我多么希望你比我都好�。∧憧偸沁w就我，縱容我，跟著我一起不顧形象地一起哭，一起笑�？墒悄阒绬�？雖然我喜歡被人縱容的感覺(jué)，但我也好希望好希望你可以發(fā)揚(yáng)自己的個(gè)性，多為自己想想，別老想著別人。有時(shí)我會(huì)嘗試著去順著你，但我發(fā)現(xiàn)真的`好難。所以我更加佩服你，也更加認(rèn)定，你就是我一輩子的好朋友。
我想，也許我們之間的故事是那么渺小，但是這些微不足道的小事卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在見(jiàn)證著我們的友誼，并使我們的友誼跟更加的牢固，更加的堅(jiān)不可摧。也許我們以后會(huì)各奔東西，但是我們的心卻會(huì)永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)保持我們這份純真而美好的友誼。我和你，會(huì)永遠(yuǎn)在一起的，對(duì)吧？
我和你在一起作文6
你走了這么久，回來(lái)好不好？我找你找了這么久，你又在哪兒？
又一個(gè)端午將至，驅(qū)車(chē)，回了奶奶家，依舊是那些場(chǎng)景。池塘里的蓮花似乎正在積攢能量，為這個(gè)夏天做準(zhǔn)備。等蓮花開(kāi)了，你會(huì)回來(lái)嗎？又是否，會(huì)像從前那樣，偷偷摘幾朵蓮蓬，一邊走，一邊埋怨今年的蓮子怎么那么苦！只是，你會(huì)來(lái)找我嗎？
奶奶看到我，很開(kāi)心，往我手里塞了一大堆零食。我笑笑，你以往最喜歡吃這些零食了吧！現(xiàn)在，你會(huì)不會(huì)就躲在附近，盯著我手上的零食呢？我笑笑，一言不發(fā)。
進(jìn)了屋，大家正在包粽子。一大盆糯米，一大盆肉，還有一大堆的粽葉。大家一邊說(shuō)笑著，一邊包著，沒(méi)多久，一個(gè)玲瓏的粽子便有了生命。奶奶招呼我，讓我過(guò)來(lái)一起包。我坐下，手指轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，卻怎么也包不出一個(gè)來(lái)。大家都哈哈大笑，說(shuō)我跟以前一模一樣，手還是那么笨。我跟他們爭(zhēng)論，卻在想你。以前每次包粽子，我手笨，怎么都包不好。而你輕輕一弄，把一個(gè)粽子炫耀似的往我眼前晃呀晃，我每次都會(huì)瞬間炸毛，跟你斗嘴，斗到兩個(gè)人筋疲力盡為止。
正想著，大家把東西一收，說(shuō)要去蒸粽子了，我也趁空出去走走。鄰家的小妹妹看見(jiàn)我，朝我沖來(lái)，追著我跑，引得眾人哈哈大笑。我無(wú)奈，以往你都會(huì)幫我的，可現(xiàn)在，你在哪兒呢？
在外面轉(zhuǎn)了一大圈，回到家，正好趕上吃粽子。把粽葉小心地剝開(kāi)，露出里面金黃的米粒。我吃了一個(gè)，唇齒間是一份香甜。層層疊疊的粽葉包裹下，是一份祝福與一顆質(zhì)樸的心。只是，你不在我身邊，要在以前，你一口氣要吃?xún)扇齻�(gè)呢！
吃完粽子，出去走走，我四處尋找，想找到你的.背影。自從上初中以來(lái)，你就走了，我找了你好久，可就是找不到你。端午了，你應(yīng)該會(huì)回來(lái)吧？
“你到底在哪兒？”我小聲嘀咕道�！拔以谶@兒�！被秀遍g，我好像聽(tīng)見(jiàn)了你的聲音。我緩緩閉上雙眼，你的氣息越來(lái)越近，帶著午后暖陽(yáng)的溫度走近了我，填平了我心中的裂縫。我睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)你明媚的笑容，一如以前的我。然后，你慢慢轉(zhuǎn)身，消失不見(jiàn)�！澳氵�會(huì)回來(lái)嗎？”我大聲詢(xún)問(wèn)。有風(fēng)刮過(guò)田野，送來(lái)一片寂靜。我知道，你再不會(huì)回來(lái)了。
有些人，有些事，是無(wú)法再改變的，它們就那樣一往無(wú)前地向后離去，我們能做的，只有多看一眼，再看一眼，想把它們銘刻在心上�？膳c它們有關(guān)的記憶也會(huì)追隨而去，一如時(shí)光。前行，過(guò)往，現(xiàn)在。在我們身后，在我們腳下，寸寸凝固，永不回頭。
這個(gè)端午，謝謝你，陪我一起度過(guò)，我不會(huì)再迷茫了，因?yàn)槟憔驮谖倚睦锇�！你就是我，我，亦就是你�?/p>
我和你在一起作文7
"孩子呀不哭，因?yàn)檫�有夢(mèng)，清澈的眼眸我知道你在盼望什么？孩子呀不哭，因?yàn)橛形彝�，一樣的花朵，幼小心靈不該承受這，失學(xué)的痛楚……"《孩子不哭》這首歌中包含著我們對(duì)那些失學(xué)的兒童每一份愛(ài)，每一份關(guān)懷。
當(dāng)我在網(wǎng)上看到貧困山區(qū)的許多孩子為了讀書(shū)，自己掙錢(qián)交學(xué)費(fèi)，有的因?yàn)闆](méi)錢(qián)交學(xué)費(fèi)而輟學(xué)，只能幫家里養(yǎng)豬、做飯、挑水、種田等等干一些重活。在那些貧困地區(qū)即使勉強(qiáng)能夠上學(xué)，她們的教室和宿舍也都簡(jiǎn)陋不堪，而且有的學(xué)校還是露天的。我看到這些震撼人心的圖片，我不禁感到很心酸和悲哀。心酸的是那些失學(xué)的兒童生活太艱苦，太艱難了，看了不禁讓人落淚；悲哀的是無(wú)論是吃穿住行我們的條件都比她們的好，我們有寬敞的教室，有漂亮的.文具和好多好多有益的課外書(shū)。我們物質(zhì)條件好，但是卻不懂得珍惜，有時(shí)還浪費(fèi)文具，鉛筆用了一半就扔掉，有的同學(xué)把橡皮擦用尺子切碎，作業(yè)本沒(méi)用完就換成新……我們每天都有很多美味的佳肴，可是我們還是這個(gè)不愛(ài)吃那個(gè)不愛(ài)吃，和這些孩子們一比我們應(yīng)該感到慚愧。戈?duì)柼┱f(shuō)：在人生中童年最偉大。耶穌說(shuō)：在天國(guó)里兒童最偉大。童年很短暫，但卻是人生中最寶貴的一段時(shí)光。幾乎每個(gè)人的童年都是快樂(lè)的，但命運(yùn)是不公平的，山區(qū)的貧苦孩子們，她們沒(méi)有選擇的權(quán)力，她們沒(méi)有去過(guò)游樂(lè)場(chǎng)，沒(méi)有吃過(guò)麥當(dāng)勞，沒(méi)有毛絨玩具，沒(méi)有零花錢(qián)，甚至自己最喜歡的衣服都是哥哥姐姐們穿剩下來(lái)的。因?yàn)榧彝サ呢毨�，她們�(cè)缇陀米约河仔〉募沽簱?dān)負(fù)起了支撐家庭生活的重任；因?yàn)榧彝サ呢毨�，她們靠做勞力�?lái)支付自己學(xué)費(fèi)。所以我們應(yīng)該給予她們更多的援助和愛(ài)，讓她們快樂(lè)的度過(guò)這個(gè)寶貴的童年。
我想大聲的呼吁："同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，把我們擁有的拿出一部分來(lái)救助這些上不起學(xué)的失學(xué)兒童吧！我們和他們同齡，我們和他們卻過(guò)著冰火兩重天的生活，我們不要再沉默，再熟視無(wú)睹了�！南嘤�，愛(ài)必奉獻(xiàn)�！屛覀兒湍切┴毨У氖W(xué)兒童心心相映，把我們的愛(ài)心奉獻(xiàn)出來(lái)。一句歌詞唱得好：‘人人都奉獻(xiàn)出一份愛(ài)，這世界將變成美好的人間�！�"
愛(ài)有付出，愛(ài)有回報(bào)。愛(ài)，人間無(wú)處不在。讓我們用我們的實(shí)際行動(dòng)，用我們對(duì)他們的愛(ài)，使他們心中重新燃起希望的火焰，臉上重新泛起天真的笑容，使他們像一棵棵茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，像一只只迎著風(fēng)兒飛翔的小鳥(niǎo)，快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！
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