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二年級的收獲作文錦集七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的二年級的收獲作文7篇，希望對大家有所幫助。
二年級的收獲作文 篇1
書就像一把鑰匙，開啟了智慧的大門；書就像燈塔，為迷路的人們指引了方向；書就像啟明星，照亮了我前進(jìn)的道路。
最近，我看了很多書，有《恐龍大百科》、《窗邊的小豆豆》……其中，我最喜歡讀《小戰(zhàn)馬，紅脖子》這本書，這本書里的第一篇文章《烏鴉銀斑》就深深地吸引了我，講的'是有一只烏鴉名叫銀斑，它可以帶200多只烏鴉找吃的食物，每次找食物時會分成兩路去找……從這個故事中，我知道了人多力量大。我還喜歡讀《淘氣包馬小跳》這本書，書中的主人公馬小跳很可愛，他助心地善良，特別愛幫助別人，雖然有時還會被老師誤解，但要是老師病了，他還是選擇去看望老師。有一次，莫老師生病了，他去醫(yī)院看莫老師，莫老師感動地哭了……從《淘氣包馬小跳》中，我不僅知道了一個幽默可笑的馬小跳，還知道了一個助人為樂的馬小跳。
我喜歡讀書，因為書是一個五彩繽紛的世界。書里有許多優(yōu)秀的朋友。我每次仔細(xì)讀書，就如同和書中優(yōu)秀朋友聊天一樣，這讓我收獲多多！
二年級的收獲作文 篇2
“玩”總會被人認(rèn)為是在浪費時間的行為，特別是玩電腦游戲，可我卻不這樣想。
在我以前讀三年級的時候，我的爸爸教我學(xué)電腦，可是鼠標(biāo)有點不聽話，我點這個它就跑到別的地方。我都有點失去信心了。就在這時，爸爸想到了一個好辦法，讓我去玩一個叫“無敵堡壘”的游戲。我見到游戲，眼前一亮。我試了一下，還真好玩。見到敵人只需用鼠標(biāo)對準(zhǔn)敵人輕輕一按，就可以把敵人消滅掉了。玩了幾次，我發(fā)現(xiàn)我可以把鼠標(biāo)控制的很好了，心里美滋滋的！
在玩其它游戲中，我認(rèn)識了回車鍵、空格鍵等，還熟悉每個英文字母及位置。所以學(xué)英語的時候，我很容易的就把26個英語字母默寫出來了。
有些游戲有積分，可以買許多的武器裝備，這方面很像數(shù)學(xué)的`應(yīng)用題。我覺得玩電腦游戲可以學(xué)到許許多多的東西。但我不鼓勵大家經(jīng)常玩電腦，因為那樣學(xué)習(xí)會不專心，總想著網(wǎng)絡(luò)游戲，所以大家不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲了！
通過玩電腦游戲，我明白了一個道理：只要有計劃的玩，就可以學(xué)習(xí)、健康兩不誤。
二年級的收獲作文 篇3
這個學(xué)期快要結(jié)束了，我覺得我有了很多收獲，我從一個不懂事的孩子變成了一個有知識的少年。
首先，我的語文知識有了很大的收獲。這學(xué)期，我學(xué)會了700個生字。在老師的`精心培育下，我寫的生字、日記更棒了。媽媽陪著我讀完了兩本課外書《十萬個為什么》。其次，我在數(shù)學(xué)方面也有了很大的進(jìn)步。我學(xué)會了脫式計算，加、減、乘、除法混合運算，萬以內(nèi)數(shù)的初步認(rèn)識，還有重量單位克和千克。
另外，我的畫畫水平也有了很大的提高。我知道畫畫的基本知識是：濃墨涂抹，輕筆細(xì)描。我學(xué)會了畫卡通畫，素描物體。我畫的烏龜、老鼠、恐龍、小貓栩栩如生，活靈活現(xiàn)。
下半年，我就要升三年級了。我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取在各方面更上一層樓！
二年級的收獲作文 篇4
時間過得可真快呀！一眨眼這一學(xué)期就快要結(jié)束了，我的收獲可真不��！
我學(xué)會了在遇到困難時，要想勁一切辦法把這件事變成好事；我掌握了毛筆書法和中國畫的基礎(chǔ)；我知道了怎樣設(shè)計黑板報；還知道了公民道德修養(yǎng)的.基本要求是：愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)；我學(xué)會了要善于觀察身邊的奧妙，這樣也許就會有一些小發(fā)明。
下個學(xué)期，我要更加努力，收獲到更多的“果實”！
二年級的收獲作文 篇5
迎著春姑娘的腳步，聞著春天的氣息，我們迎來了新學(xué)期。在新學(xué)期里，為了提高每個同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，鄭老師設(shè)定了一個學(xué)習(xí)方案：她將全班分為八個小組，每個小組大約有四個人組成。在組長的帶領(lǐng)下我們互相學(xué)習(xí)，互相督促作業(yè)。同時，組長要起帶頭作用。于是，我和楊銘杰、刁洪森、楊承憬分為一組，我便是這組的組長呢！
當(dāng)上組長，我有點得意洋洋�？蓻]干幾天，我就體會到了當(dāng)組長是多么的不容易��！記得有一次下課，只聽鄭老師嚴(yán)肅地說：“今天，我要檢查各個小組每個人的作業(yè)完成情況！組長快去檢查每個成員的作業(yè)情況。”聽到鄭老師下達(dá)的命令后，我們各組的組長一點也不敢怠慢，一個接一個地檢查他們的完成情況。
當(dāng)我檢查到刁洪森的時候，我嚇了一大跳，他的作業(yè)基本上都沒完成，看著他的作業(yè)，我急得像熱鍋上螞蟻一樣，心想：就靠幾節(jié)下課時間，怎么可能能教完呢？看來得抓緊時間啦！于是，說干就干。
首先，我叫他拿出課堂作業(yè)本，仔細(xì)地跟他講每個題目的意思，直到他理解為止�？墒�，他寫著寫著，突然，停了下來�！霸趺戳耍俊蔽液闷娴貑柕��！坝幸粋�字，我不會寫�！薄皝砦医棠�！”就這樣不停地講解，不停地教�！岸ｂ忊彙鄙险n時間到了�？墒�，只完成了三道題目。“下節(jié)課的課間時間在繼續(xù)吧！”就這要我一天的`課間時間都在教他完成作業(yè)，甚至連喝一口水的時間都沒有。
“叮鈴鈴——”放學(xué)時間到了�？粗瓿傻淖鳂I(yè)，我松了一口氣“唉”。終于，把刁洪森的作業(yè)教完了。放學(xué)后，我認(rèn)認(rèn)真真地交代他：“明天的作業(yè)一定要及時完成，不會的可以問我�！卑�，課間休息都被“剝奪”了，當(dāng)組長可真辛苦�。】墒沁@份辛苦是值得的，再教的同時我又把所學(xué)的知識鞏固復(fù)習(xí)了一遍，讓它深深地印在了腦子里。這真是一箭雙雕的不一樣收獲！
二年級的收獲作文 篇6
今天上午，我正在樓上專心地寫作業(yè)。
忽然，聽見媽媽在樓下大喊大叫：“孩子，快來看，快來看呀！”
我忙跑出去，奇怪地問：“媽媽，發(fā)生什么事情了？”
媽媽神秘兮兮地告訴我：“你下來看了就知道了！”
媽媽掉足我的胃口，我急忙跑到樓下，看見媽媽的手里拿著一個“蟑螂屋”�！绑胛荨笔菭敔斢H手做的用來抓蟑螂的小工具，樣子很像一個小屋子，我把它叫做“蟑螂屋”。媽媽手里的“蟑螂屋”里粘著一只小老鼠，這只小老鼠瞪大了眼睛，不停地扭動著身子想逃跑，可是它那細(xì)長的尾巴被“蟑螂屋”粘得牢牢的，怎么掙扎都逃脫不了“蟑螂屋”的手掌心。
媽媽也不知道怎么處置這意外而來的小老鼠，我靈機(jī)一動，從廚房里拿來一把鉗子。可是，當(dāng)我的鉗子碰到小老鼠軟綿綿的.身體時，我覺得它挺可憐的，于是我把鉗子遞給媽媽。媽媽這時也猶豫了一下，夾起小老鼠，把它從“蟑螂屋”里拉了出來。然后，我們一起來到池塘邊把小老鼠放到了池塘里。讓小老鼠自生自滅。小老鼠在水里掙扎了幾下，不一會兒就一動不動了。最后，媽媽擔(dān)心小老鼠會污染池塘，就將小老鼠放進(jìn)附近的垃圾桶里。
我們原本是想用“蟑螂屋”抓蟑螂的，誰知道卻意外地抓到了一只小老鼠，這對于我們來說，真是一個意外的收獲！
二年級的收獲作文 篇7
“哈哈……”從奶奶家那院子里傳來歡樂的笑聲。
“奶奶，奶奶，我來了�！蔽冶谋奶貋淼介T前。
奶奶輕輕地把門打開，橘子的`香甜撲鼻而來。當(dāng)我看到奶奶家的院子里全都是橘子樹時，我迫不及待地沖到其中一棵樹前，看著一個個香甜可口的橘子猶如一載載小燈籠似的。我想：在下面看，還不如爬到樹上呢!可我又想起一個最“致命”的缺點，那就是我根本不會爬樹，但我饞得實在不行了。這時大伯從我身邊悄悄地走過，臉上帶著喜悅的笑容，問道：“你想吃橘子嗎？”我疑惑地問：“大伯，大伯，你是怎么知道？”“從你臉上看出�！贝蟛χf。大伯說著隨手摘了一個又大又甜的橘子。撲鼻而來的清香，使我快速地把橘子皮掰開。我三下五除二，就把整個橘子吃完，“真甜!”此時，一股甜流在心里涌動。
秋天萬紫千紅，在我們眼前展現(xiàn)了一幅美麗的畫卷。秋天，我不但收獲了甜蜜，還收獲了快樂。
秋天真是太美了，我越來越喜歡秋天了!
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